资源简介

广东省深圳市南山区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题
一、选择题（每题2分，共50分）
1．（2024九上·南山期中）亚洲是人类文明的重要发祥地。下列文物中，能够证明这一结论的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024九上·南山期中）德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．规定公民大会是最高权力机关
B．奠定了近代很多西方国家法律的基础
C．规定发放津贴鼓励公民参与政治
D．是罗马共和国第一部成文法典
3．（2024九上·南山期中）“未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。”提出这一观点的古希腊思想家是（　　）
A．屋大维 B．孟德斯鸠 C．华盛顿 D．苏格拉底
4．（2024九上·南山期中）某同学课外阅读时看到以下材料，他阅读的主题最有可能是（　　）
其一，个人自由意愿是前提； 其二，约定相互权利和义务的契约关系； 其三，世袭的封土是维系关系的基础。
A．拜占庭帝国 B．封君封臣制度
C．基督教的兴起 D．租地农场
5．（2024九上·南山期中）1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是（　　）
A． 雅典的民主政治 B．封君封臣制度
C．城市的自由与自治 D．大学的自治地位
6．（2024九上·南山期中）“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的学校（　　）
A．大学课程反映了经济和社会发展的要求
B．大学生需要先上基础课程
C．大学课程受基督教影响
D．大学享有司法特权
7．（2024九上·南山期中）三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系。下列关于世界三大宗教的表述不正确的是
A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B．基督教在4世纪末，被罗马皇帝定为国教
C．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
D．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
8．（2024九上·南山期中）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（　　）
A．伊斯兰教的医学和科学
B．一定程度上为后来文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
9．（2024九上·南山期中）构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（　　）
A．西欧城市的兴起 B．生产组织形式资本主义化
C．西欧庄园的出现 D．资本主义制度的确立
10．（2024九上·南山期中）意大利人阿尔贝蒂（1404-1472）说：财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当装修房子，拥有珍贵的书籍，健壮的马匹。他的话反映了（　　）
A．民主科学的主张 B．天赋人权的思想
C．自由平等的思想 D．人文主义思想
11．（2024九上·南山期中）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了（　　）
A．倾销欧洲商品 B．获得巨额财富
C．发现美洲大陆 D．传播宗教教义
12．（2024九上·南山期中）八里尔银币的流通可以说明（　　）
八里尔银币，是一种西班牙钱币，取材于美洲，16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地
B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征
D．主要大洲问建立了直接商业联系
13．（2024九上·南山期中）对非洲大陆而言，它是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根；对欧美大陆的影响恰恰与非洲相反，它促进了欧美资本主义的发展。材料评论的是（　　）
A．文艺复兴 B．黑奴贸易 C．启蒙运动 D．工业革命
14．（2024九上·南山期中）每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字，这一变化始于（　　）
A．英格兰颁布《大宪章》 B．查理一世被推上断头台
C．议会通过《权利法案》 D．议会宣布英国为共和国
15．（2024九上·南山期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）
A．图中动力F1是受法国大革命影响
B．图中阻力F2是英国的封建统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中c处是美国独立战争的转折点
16．（2024九上·南山期中）1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是（　　）
A．分权制衡 B．联邦体制 C．中央集权 D．国会至上
17．（2024九上·南山期中）作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。该段材料主要说明拿破仑（　　）
A．建立帝国，实行专制独裁 B．颁布法典，加强法制建设
C．对外战争，打击封建势力 D．强力统治，巩固革命成果
18．（2024九上·南山期中）二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（　　）
A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．爱迪生 D．斯蒂芬森
19．（2024九上·南山期中）【新素材·西欧建筑】19世纪中期以后，西欧许多著名建筑问世。1851年英国为举办第一届世界博览会（即万国工业博览会），以铁质构件和玻璃材料建成“水晶宫”；19世纪70年代，法国修建了世界第一座16米长钢筋混凝土大桥。这表明当时（　　）
A．西欧各国沉迷研究建筑艺术 B．工业革命推动建筑业发展
C．著名建筑利于提升国家地位 D．建筑业发展推动工业进步
20．（2024九上·南山期中）美国最大的连锁书店巴诺旗下的《图书》杂志，公布了该刊评选出的“改变美国的20本书”，《共产党宣言》赫然在列。170多年前，《共产党宣言》的发表标志着（　　）
A．无产阶级出现 B．巴黎公社成立
C．马克思主义诞生 D．资产阶级革命开始
21．（2024九上·南山期中）下面所示是某同学的学习笔记。据此判断，其学习内容的主题是（　　）
1821年，墨西哥宣告独立 1810年，委内瑞拉、阿根廷、墨西哥等先后爆发起义 1826年，西班牙殖民军最后一支残余部队投降 1818年，智利独立 1804年，海地独立
A．拉丁美洲独立运动的进程 B．亚洲国家摆脱殖民统治
C．非洲民族民主运动的高涨 D．世界殖民体系最终崩溃
22．（2024九上·南山期中）在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（　　）
A．它是一场彻底地资产阶级性质的改革
B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C．使俄国走上了资本主义发展道路
D．目的是挽救危机，巩固统治
23．（2024九上·南山期中）“如果我的名字将载入史册的话，那么重要的就在于这个法令，我的灵魂都寄托在它里面了。”这是林肯签署下列哪一文献时的话（　　）
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
24．（2024九上·南山期中）明治维新期间，在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义。有历史学家认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”该历史学家认为日本通过明治维新（　　）
A．肃清了封建残余 B．移植了欧美文化
C．实现了民族独立 D．走上了资本主义
25．（2024九上·南山期中）学习历史过程中，多运用比较学习的方法可以加强对知识的理解，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是（　　）
A．都是自上而下的改革 B．都是对农民的掠夺
C．都促进了资本主义的发展 D．都确立了君主立宪制
二、第二部分非选择题（40分）
26．（2024九上·南山期中）地图是历史学习的好帮手。不同时期的地图可以帮助我们了解在不同的历史时期人们对于地球的认识。阅读材料，请回答：
图一 《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）
它描绘了古罗马庞大、复杂的交通路网系统，展现了一个从地中海的西班牙通向印度的世界。该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航。
图二 《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）
图三 《世界通用地图》 （绘于16世纪）
图四 《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）
1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线。
——摘编自【美】凯文·J布朗《地图时光机》
（1）根据图一和图四的说明，分别概括《波伊廷格地图》和《克罗弗特新环游世界地图》的用途。
（2）观察图二与图三，人们对世界的认识增加了什么地区？结合所学知识，指出这些地区的增加与哪一历史事件相关？
（3）综合上述材料，你是否同意“人类绘制地图的能力随着对世界的认识加深而提高”，结合材料的地图说明理由。
27．（2024九上·南山期中）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
28．（2024九上·南山期中）随着工业革命的发展，上至国家政策，下至交通出行，都出现了许多的变化。阅读材料，请回答：
材料一 18世纪以前，英国的棉织品质地低劣，竞争不过印度、中国的棉织品。当时穿着中印棉布衣服的风尚风靡一时。为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品……英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争。正是这个商品竞争的需要，才推动了一系列新发明。进而引发了工业革命。
——摘自刘祚昌、光仁供、韩承文主编《世界通史》
材料二 随着蒸汽机的广泛应用，生产方式发生了根本变化，纺织、冶金和交通等行业得到了飞速发展。工厂制度逐渐取代了家庭手工业，农业社会迅速向工业化社会转变。这一时期的创新不仅带来了生产效率的极大提高，还促成了城市化和社会结构的变化，奠定了现代经济的基础。
——摘自经济史学家威廉·丹顿《工业革命的崛起》
材料三 1830年采矿工程师乔治·斯蒂芬森的机车“火箭号”将一列火车从利物浦牵引到曼彻斯特，当时铁路只有31英里……短短数年，铁路支配了长途运输……到1838年，英国拥有500英里铁路；到1850年，拥有6600英里铁路；到1870年，拥有15500英里铁路。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，指出工业革命最早从哪一行业开始？归纳英国促进该行业发展的主要方式。
（2）根据材料二指出，“蒸汽机的广泛应用”后，生产方式和社会结构有什么变化。
（3）请用折线图来表示材料三所提到的英国铁路里程数。（注：折线图需要用黑色签字笔勾画）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干中的“亚洲”，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是位于西亚两河流域的古巴比伦王国的文明成果，A正确；
金字塔是古埃及的象征，位于非洲尼罗河流域，B错误；
雅典卫城属于古希腊的文明成果，高架引水渠是古罗马的文明成果，均位于欧洲，CD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代文明成果，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记各个文明的文明成果即可。
2．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中德国法学家耶林的评价“罗马人曾三次征服世界……第三次以法律”及所学可知，耶林强调罗马法对世界的“征服”并非依靠武力或宗教传播，而是指罗马法所蕴含的法律原则、制度框架（如私有财产保护、契约精神、人人平等的理念等）对后世产生了深远影响，成为近代许多西方国家法律体系的基础，B项正确；
“规定公民大会是最高权力机关”是雅典民主政治的内容，与罗马法无关，排除A项；
“规定发放津贴鼓励公民参与政治”是雅典伯里克利时期的民主措施，并非罗马法的内容，排除C项；
“是罗马共和国第一部成文法典”指的是《十二铜表法》，它仅是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，无法涵盖“罗马法征服世界”的整体影响（即对近代西方法律体系的奠基作用），排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过耶林的名言考查学生对罗马法历史影响的理解及史料分析能力。解题关键在于紧扣“以法律征服世界”，明确罗马法对近代西方法律体系的奠基作用，排除与雅典民主政治、罗马法局部特征相关的干扰项，结合罗马法的世界性影响即可得出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据题干“未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性”和所学知识可知，这句话的核心思想是关于理性、认识自我和道德，这与古希腊哲学家苏格拉底的思想密切相关。苏格拉底主张“认识你自己”，强调通过理性和自我反省来达到美德和智慧，是著名的道德哲学家。
A项屋大维是古罗马政治家、军事家，不符合题意；
B项孟德斯鸠是法国启蒙思想家，不符合题意；
C项华盛顿是美国政治家，不符合题意；
D项苏格拉底是提出题干观点的古希腊思想家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查苏格拉底的思想及学生的识记能力。识记与灵活掌握苏格拉底的相关史实。苏格拉底主张人应该“认识你自己”。
4．【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据题干“世袭的封土是维系关系的基础、约定相互权利和义务的契约关系”和所学知识可知，题干反映的是西欧的封君封臣制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，B正确；
拜占庭帝国，是欧洲历史上最悠久的君主制国家，与题干信息无关，A错误；
基督教是世界三大宗教之一，其兴起与题干信息无关，C错误；
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是封君封臣制。解题方法：结合所学分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】据“1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》”“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，C项正确；
依据题干可知反映的是中世纪城市的自由与自治，与古希腊雅典民主政治并没有关系，排除A项；
封君封臣制度是中世纪欧洲的封建等级制度，与题干不符，排除B项；
题干反映的是城市的自治，与大学的自治地位没有直接关系，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记城市的自由与自治的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 注重教授商人所需的语文知识和法学 ”，可以看出，这里的大学设置的课程是因为商人需要，这反映出学校的大学课程反映了经济和社会发展的要求，故选项A符合题意；
B. 大学生需要先上基础课程 ，不符合题意；
C. 大学课程受基督教影响 ，不符合题意；
D. 大学享有司法特权 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】A
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据已学知识可知，基督教的产生地巴勒斯坦地区位于亚洲的西部。
A项佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲表述不正确，符合题意；
BCD三项表述符合史实，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查世界三大宗教的知识及学生的识记能力。识记世界三大宗教的知识是解题的关键。
8．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据题干中“反射出古希腊文化太阳的光芒”“照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”及所学可知，材料运用比喻的手法，强调阿拉伯文化（伊斯兰教的医学和科学）继承了古希腊文化的成果，并在欧洲中世纪文化衰落的时期起到了承上启下的作用，为后来欧洲文艺复兴的兴起提供了知识和文化条件，B项正确；
“伊斯兰教的医学和科学”是材料提及的具体领域，但并非材料意在强调的主旨（主旨是其对欧洲的影响），排除A项；
“在多个领域都取得了突出的成就”虽然符合史实，但材料仅提及“医学和科学”，且重点在于其对欧洲中世纪的“照亮”作用（即传承与影响），而非强调自身成就的广度，排除C项；
“创造了属于自己独特的文化面貌”强调的是阿拉伯文化的独特性，而材料侧重于其对古希腊文化的“反射”（继承）和对欧洲的“照亮”（传播），排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过经典史料考查学生对阿拉伯文化历史地位及影响的理解。解题关键在于解读“明月照亮黑夜”的隐喻，明确阿拉伯文化在保存古希腊文明和推动欧洲文艺复兴中的桥梁作用，排除仅涉及具体领域或偏离“传承影响”主旨的选项即可。
9．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志，14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场。
A项城市的兴起，是西欧封建社会进入发达阶段的标志，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
B项生产组织形式资本主义化应该是知识结构图中的“？”处的内容，符合题意；
C项西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
D项资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开后，资本主义制度的确立，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查租地农场和手工工场的产生，要求运用所学分析解读图片信息。
10．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从题干信息可以看出阿尔贝蒂主张追求家庭的幸福生活，追求现实生活的享受，这属于文艺复兴时期的人文主义思潮。根据所学知识，文艺复兴的核心思想是人文主义，它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴相关的知识，考查学生的识记及分析能力。人文主义思想是文艺复兴的指导思想。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
11．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，寻找财富是航海家开辟新航路的主要驱动力。题干的“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们”表明哥伦布开辟新航路是为了获得巨额财富，故B符合题意；
倾销欧洲商品、传播宗教教义不是开辟新航路的目的，在题干材料中也不能体现，排除AD；
发现美洲大陆是哥伦布的成就，排除C。
故答案为： B。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。解答此类题的原则是要紧扣题干内容。
12．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“八里尔银币……取材于美洲……流通于亚、欧、非、美等大洲”及所学可知，八里尔银币的原料来自美洲，流通范围却覆盖了亚、欧、非、美四大洲，这说明新航路开辟后，西班牙通过殖民扩张和贸易，在美洲、欧洲、亚洲和非洲之间建立了直接的商贸往来，使得货币能够跨越大洲流通，D项正确；
“整个美洲变成了西班牙的殖民地”表述错误，美洲除西班牙殖民地外，还有葡萄牙（巴西）、英国、法国等国的殖民地，且题干强调的是货币流通而非殖民范围，排除A项；
16-19世纪资本主义制度虽在扩展，但八里尔银币流通主要反映的是贸易联系，而非政治制度的扩展，且“世界范围内”表述过于绝对，排除B项；
“经济全球化已成为世界基本特征”是20世纪末以来的现象，16-19世纪处于经济全球化的早期阶段，尚未成为“基本特征”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题通过八里尔银币的流通史料，考查学生对新航路开辟后世界市场初步形成的理解。解题关键在于抓住“取材美洲、流通多洲”的核心信息，明确其反映的是跨大洲直接商业联系的建立，排除与殖民范围、政治制度、时代特征不符的选项即可。
13．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析材料可知，这一事件涉及到了非洲、欧洲和美洲。结合所学知识可知，奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，增加了美洲的劳动力，有利于美洲的开发，加速了欧洲的资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。因此，材料评论的是黑奴贸易，B正确；
文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，与非洲无关，A错误；
启蒙运动推动了欧美资产阶级革命的发展，与非洲无关，C错误；
工业革命形成了西方先进，东方落后的局面，但它不是非洲经济倒退的祸根，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是三角贸易。解题方法：结合所学分析题干的三个大洲的关系即可得出答案。
14．【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料“讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字”可知，题干材料说明国王的权力受到限制。1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。题干这一变化始于议会通过《权利法案》，C项正确；
1215年英格兰颁布的《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，把王权限制在了法律之下，与材料反映的“国王权力受到议会限制”不符，排除A项；
1649年查理一世被推上断头台，英国建立共和国，这是英国资产阶级革命的高潮阶段，君主立宪制还未最终确立，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记英国议会通过的《权利法案》的相关史实。
15．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，美国独立战争中1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，因此“图中c处是美国独立战争的转折点”说法正确。
A项法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，不符合题意；
B项美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2是英国的殖民统治，而不是英国的封建统治，不符合题意；
C项图中a处的战役是来克星顿枪声（1775年4月），标志着美国独立战争的开始，不是美利坚合众国的诞生，不符合题意；
D项图中c处是美国独立战争的转折点说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查美国独立战争的相关知识及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争，解题的关键是正确识读题干图示。
16．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】由题干中的“ 此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效 ”，然后结合所学知识可知，1787年宪法确立了美国的政体是联邦制共和国，实行三权分立，总统享有行政权，国会享有立法权，法院享有司法权，它们之间相互配合，同时也相互制约，A项正确；
联邦体制是两个或多个分享权力的政府同时对同一地理区域及其人口行使权力的体制，题干中未涉及，B项不正确；
美国政体是民主共和制，实行三权分立原则，与中央集权无关，C项不正确；
美国实行三权分立，并不是国会至上，D项不正确；
故答案为：A。
【点评】考查材料的理解能力，难度适中，考查学生对1787年宪法确立三权分立原则的理解。
17．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】据“作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。”可知，该段材料主要说明拿破仑对外战争，打击封建势力。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他采取各种措施，促进了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《民法典》，确立了资本主义社会的立法规范。拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
故答案为：C。
【点评】本题要考查学生对题干信息的理解。易错点是对不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息，拿四个备选项和题干信息一一对照找到正确答案。
18．【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A：根据题干“二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入‘蒸汽时代’”和结合所学可知，1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门使用，随后应用到许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“蒸汽时代”，A项符合题意；
B：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率，与题干无关，B项不符合题意；
C：爱迪生是发明大王，主要在电的应用方面贡献卓著，是第二次工业革命的代表人物，C项不符合题意；
D：斯蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入铁路时代，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查瓦特改进蒸汽机，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】由题干中关键信息“19世纪中期以后”“万国工业博览会”“钢筋混凝土”并结合所学知识可知，这一时期工业革命发展迅速，工业革命的发展使新的建筑材料产生，推动建筑业发展。
A项题干材料主要阐述工业革命对建筑业的影响，不能体现出西欧各国沉迷研究建筑艺术，不符合题意；
B项工业革命推动建筑业发展理解正确，符合题意；
C项题干材料主要阐述工业革命对建筑业的影响，没有涉及建筑提升国家地位，不符合题意；
D项题干材料体现的是工业革命对推动建筑业的发展，不是建筑业的发展推动工业进步，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次工业革命及学生的理解和分析能力，解题关键是题干材料表明工业革命推动建筑业发展。
20．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，所以《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，故选C；
无产阶级的出现是在《共产党宣言》发表之前，排除A；
《共产党宣言》发表的时候巴黎公社运动尚未爆发，排除B；
《共产党宣言》标志着无产阶级革命指导思想的建立，不可能是资产阶级革命的开始，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查马克思主义的知识。难度不大，掌握《共产党宣言》发表的意义即可作答。
21．【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据题干“1821年，墨西哥宣告独立……1810年，委内瑞拉、阿根廷、墨西哥等先后爆发起义……1804年，海地独立”和所学知识可知，18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，故选A项。
题干涉及的是拉丁美洲，与亚洲国家摆脱殖民统治无关，排除B项；
题干涉及的是拉丁美洲，与非洲民族民主运动的高涨无关，排除C项；
1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的最终崩溃，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是拉丁美洲独立运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于拉丁美洲独立运动的相关史实。
22．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】为挽救农奴制危机，巩固统治，俄国沙皇亚历山大二世实行了l861年改革。俄国l861年改革，是一场资产阶级性质的改革，改革废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。但这次改革并不彻底，保留了大量封建残余。
A项它是一场彻底地资产阶级性质的改革表述不正确，符合题意；
BCD三项表述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查俄国1861年改革及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
23．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】题干中的关键信息是“林肯签署的文献”，结合所学知识，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
A.结合所学知识，《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，与题意无关，故A项错误；
B.结合所学知识，美国内战时期，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，符合题意，故B项正确；
C.结合所学知识，《人权宣言》发表于法国大革命时期，与题意不符，故C项错误；
D.结合所学知识，为了整理大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，与题意不符，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是美国南北战争的相关史实。只要学生对林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》有所了解即可。
24．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学可知，“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”可得出作者认为，日本通过明治维新走上了资本主义道路。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，故选D项；
明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，排除A项；
移植了欧美文化与题干“在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义”不符，排除B项；
英国和法国革命并没有民族独立的任务，因此“实现了民族独立”与材料中“英国革命之于英国，法国革命之于法国”不符合，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对明治维新的认识。
25．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新
【解析】【分析】据题干“美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是”和所学知识可知，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新这三个历史事件都有一个共同点，即它们都在不同程度上促进了各自国家的资本主义发展。美国内战使得奴隶制被废除，促进了北方工业化的进一步发展；俄国的农奴制改革为资本主义发展提供了劳动力和市场；明治维新通过废藩置县、自上而下的改革等措施，推动了日本工业化。因此，三个事件虽然背景和形式不同，但结果都是促进了资本主义的发展。
A项都是自上而下的改革不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，美国内战不是改革，不符合题意；
B项都是对农民的掠夺不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，1861年农奴制改革是对农民的掠夺，不符合题意；
C项都促进了资本主义的发展是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，符合题意；
D项都确立了君主立宪制不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，日本是君主立宪制，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新等基础知识。
26．【答案】（1）用途：《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：美洲。事件：新航路开辟。
（3）我同意
理由：《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。结论：这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）用途：根据材料“图一《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）”和“该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航”可得出，图一的用途是《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；根据材料“图四《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）”和“1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线”可得出，图四的用途是《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：根据图二“《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）”和图三“《世界通用地图》 （绘于16世纪）”可知，变化最明显的是图三左侧的内容，增加了美洲。
事件：结合所学新航路开辟的知识可知，美洲的发现与新航路开辟期间，哥伦布发现美洲相关。
（3）观点、理由：结合所学知识，可从材料中图示地图范围的变化所体现的人类认识范围的变化进行分析，《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。因此这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新，故我同意这个观点。
故答案为：（1）用途：《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：美洲。事件：新航路开辟。
（3）我同意。
理由：《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。结论：这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新航路的开辟等知识。
（1）用途：根据材料“图一《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）”和“该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航”可得出，图一的用途是《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；根据材料“图四《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）”和“1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线”可得出，图四的用途是《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：根据图二“《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）”和图三“《世界通用地图》 （绘于16世纪）”可知，变化最明显的是图三左侧的内容，增加了美洲。
事件：结合所学新航路开辟的知识可知，美洲的发现与新航路开辟期间，哥伦布发现美洲相关。
（3）观点、理由：结合所学知识，可从材料中图示地图范围的变化所体现的人类认识范围的变化进行分析，《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。因此这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新，故我同意这个观点。
27．【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
28．【答案】（1）行业：棉纺织业；方式：国家立法禁止进口棉纺织产品；技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：工厂制度逐渐取代了家庭手工业
社会结构：农业社会迅速向工业化社会转变
（3）
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）行业：根据材料一“为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”并结合所学知识可知，工业革命首先从棉纺织业开始
方式：根据材料一“禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”可得出，国家立法禁止进口棉纺织产品；根据材料一“英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争”可得出，技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：根据材料二“工厂制度逐渐取代了家庭手工业”可得出，生产方式出现的变化是工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：根据材料二“农业社会迅速向工业化社会转变”可得出，社会结构出现的变化是农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）结合所学知识可知，绘制折线图，要从以下地方着手：标题，建立坐标轴（坐标轴上需要体现数字和单位），能用折线或者曲线连接各点，4个数据点无误（折线上可以不标明数字）
故答案为：（1）行业：棉纺织业；方式：国家立法禁止进口棉纺织产品；技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）

【点评】本题难度适中，考查工业革命的相关知识及学生的识记和灵活运用所学知识解决问题的能力。解题的关键是掌握第一次工业革命的相关知识。
（1）行业：根据材料一“为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”并结合所学知识可知，工业革命首先从棉纺织业开始
方式：根据材料一“禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”可得出，国家立法禁止进口棉纺织产品；根据材料一“英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争”可得出，技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：根据材料二“工厂制度逐渐取代了家庭手工业”可得出，生产方式出现的变化是工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：根据材料二“农业社会迅速向工业化社会转变”可得出，社会结构出现的变化是农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）结合所学知识可知，绘制折线图，要从以下地方着手：标题，建立坐标轴（坐标轴上需要体现数字和单位），能用折线或者曲线连接各点，4个数据点无误（折线上可以不标明数字）
1 / 1广东省深圳市南山区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题
一、选择题（每题2分，共50分）
1．（2024九上·南山期中）亚洲是人类文明的重要发祥地。下列文物中，能够证明这一结论的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干中的“亚洲”，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是位于西亚两河流域的古巴比伦王国的文明成果，A正确；
金字塔是古埃及的象征，位于非洲尼罗河流域，B错误；
雅典卫城属于古希腊的文明成果，高架引水渠是古罗马的文明成果，均位于欧洲，CD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代文明成果，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记各个文明的文明成果即可。
2．（2024九上·南山期中）德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．规定公民大会是最高权力机关
B．奠定了近代很多西方国家法律的基础
C．规定发放津贴鼓励公民参与政治
D．是罗马共和国第一部成文法典
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干中德国法学家耶林的评价“罗马人曾三次征服世界……第三次以法律”及所学可知，耶林强调罗马法对世界的“征服”并非依靠武力或宗教传播，而是指罗马法所蕴含的法律原则、制度框架（如私有财产保护、契约精神、人人平等的理念等）对后世产生了深远影响，成为近代许多西方国家法律体系的基础，B项正确；
“规定公民大会是最高权力机关”是雅典民主政治的内容，与罗马法无关，排除A项；
“规定发放津贴鼓励公民参与政治”是雅典伯里克利时期的民主措施，并非罗马法的内容，排除C项；
“是罗马共和国第一部成文法典”指的是《十二铜表法》，它仅是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，无法涵盖“罗马法征服世界”的整体影响（即对近代西方法律体系的奠基作用），排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过耶林的名言考查学生对罗马法历史影响的理解及史料分析能力。解题关键在于紧扣“以法律征服世界”，明确罗马法对近代西方法律体系的奠基作用，排除与雅典民主政治、罗马法局部特征相关的干扰项，结合罗马法的世界性影响即可得出正确答案。
3．（2024九上·南山期中）“未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。”提出这一观点的古希腊思想家是（　　）
A．屋大维 B．孟德斯鸠 C．华盛顿 D．苏格拉底
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据题干“未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性”和所学知识可知，这句话的核心思想是关于理性、认识自我和道德，这与古希腊哲学家苏格拉底的思想密切相关。苏格拉底主张“认识你自己”，强调通过理性和自我反省来达到美德和智慧，是著名的道德哲学家。
A项屋大维是古罗马政治家、军事家，不符合题意；
B项孟德斯鸠是法国启蒙思想家，不符合题意；
C项华盛顿是美国政治家，不符合题意；
D项苏格拉底是提出题干观点的古希腊思想家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查苏格拉底的思想及学生的识记能力。识记与灵活掌握苏格拉底的相关史实。苏格拉底主张人应该“认识你自己”。
4．（2024九上·南山期中）某同学课外阅读时看到以下材料，他阅读的主题最有可能是（　　）
其一，个人自由意愿是前提； 其二，约定相互权利和义务的契约关系； 其三，世袭的封土是维系关系的基础。
A．拜占庭帝国 B．封君封臣制度
C．基督教的兴起 D．租地农场
【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据题干“世袭的封土是维系关系的基础、约定相互权利和义务的契约关系”和所学知识可知，题干反映的是西欧的封君封臣制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，B正确；
拜占庭帝国，是欧洲历史上最悠久的君主制国家，与题干信息无关，A错误；
基督教是世界三大宗教之一，其兴起与题干信息无关，C错误；
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是封君封臣制。解题方法：结合所学分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．（2024九上·南山期中）1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是（　　）
A． 雅典的民主政治 B．封君封臣制度
C．城市的自由与自治 D．大学的自治地位
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】据“1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》”“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，C项正确；
依据题干可知反映的是中世纪城市的自由与自治，与古希腊雅典民主政治并没有关系，排除A项；
封君封臣制度是中世纪欧洲的封建等级制度，与题干不符，排除B项；
题干反映的是城市的自治，与大学的自治地位没有直接关系，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记城市的自由与自治的相关史实。
6．（2024九上·南山期中）“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的学校（　　）
A．大学课程反映了经济和社会发展的要求
B．大学生需要先上基础课程
C．大学课程受基督教影响
D．大学享有司法特权
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 注重教授商人所需的语文知识和法学 ”，可以看出，这里的大学设置的课程是因为商人需要，这反映出学校的大学课程反映了经济和社会发展的要求，故选项A符合题意；
B. 大学生需要先上基础课程 ，不符合题意；
C. 大学课程受基督教影响 ，不符合题意；
D. 大学享有司法特权 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2024九上·南山期中）三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系。下列关于世界三大宗教的表述不正确的是
A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B．基督教在4世纪末，被罗马皇帝定为国教
C．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
D．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
【答案】A
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据已学知识可知，基督教的产生地巴勒斯坦地区位于亚洲的西部。
A项佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲表述不正确，符合题意；
BCD三项表述符合史实，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查世界三大宗教的知识及学生的识记能力。识记世界三大宗教的知识是解题的关键。
8．（2024九上·南山期中）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（　　）
A．伊斯兰教的医学和科学
B．一定程度上为后来文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据题干中“反射出古希腊文化太阳的光芒”“照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”及所学可知，材料运用比喻的手法，强调阿拉伯文化（伊斯兰教的医学和科学）继承了古希腊文化的成果，并在欧洲中世纪文化衰落的时期起到了承上启下的作用，为后来欧洲文艺复兴的兴起提供了知识和文化条件，B项正确；
“伊斯兰教的医学和科学”是材料提及的具体领域，但并非材料意在强调的主旨（主旨是其对欧洲的影响），排除A项；
“在多个领域都取得了突出的成就”虽然符合史实，但材料仅提及“医学和科学”，且重点在于其对欧洲中世纪的“照亮”作用（即传承与影响），而非强调自身成就的广度，排除C项；
“创造了属于自己独特的文化面貌”强调的是阿拉伯文化的独特性，而材料侧重于其对古希腊文化的“反射”（继承）和对欧洲的“照亮”（传播），排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过经典史料考查学生对阿拉伯文化历史地位及影响的理解。解题关键在于解读“明月照亮黑夜”的隐喻，明确阿拉伯文化在保存古希腊文明和推动欧洲文艺复兴中的桥梁作用，排除仅涉及具体领域或偏离“传承影响”主旨的选项即可。
9．（2024九上·南山期中）构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（　　）
A．西欧城市的兴起 B．生产组织形式资本主义化
C．西欧庄园的出现 D．资本主义制度的确立
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志，14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场。
A项城市的兴起，是西欧封建社会进入发达阶段的标志，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
B项生产组织形式资本主义化应该是知识结构图中的“？”处的内容，符合题意；
C项西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
D项资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开后，资本主义制度的确立，与租地农场、手工工场的内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查租地农场和手工工场的产生，要求运用所学分析解读图片信息。
10．（2024九上·南山期中）意大利人阿尔贝蒂（1404-1472）说：财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当装修房子，拥有珍贵的书籍，健壮的马匹。他的话反映了（　　）
A．民主科学的主张 B．天赋人权的思想
C．自由平等的思想 D．人文主义思想
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从题干信息可以看出阿尔贝蒂主张追求家庭的幸福生活，追求现实生活的享受，这属于文艺复兴时期的人文主义思潮。根据所学知识，文艺复兴的核心思想是人文主义，它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴相关的知识，考查学生的识记及分析能力。人文主义思想是文艺复兴的指导思想。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
11．（2024九上·南山期中）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了（　　）
A．倾销欧洲商品 B．获得巨额财富
C．发现美洲大陆 D．传播宗教教义
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，寻找财富是航海家开辟新航路的主要驱动力。题干的“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们”表明哥伦布开辟新航路是为了获得巨额财富，故B符合题意；
倾销欧洲商品、传播宗教教义不是开辟新航路的目的，在题干材料中也不能体现，排除AD；
发现美洲大陆是哥伦布的成就，排除C。
故答案为： B。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。解答此类题的原则是要紧扣题干内容。
12．（2024九上·南山期中）八里尔银币的流通可以说明（　　）
八里尔银币，是一种西班牙钱币，取材于美洲，16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地
B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征
D．主要大洲问建立了直接商业联系
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“八里尔银币……取材于美洲……流通于亚、欧、非、美等大洲”及所学可知，八里尔银币的原料来自美洲，流通范围却覆盖了亚、欧、非、美四大洲，这说明新航路开辟后，西班牙通过殖民扩张和贸易，在美洲、欧洲、亚洲和非洲之间建立了直接的商贸往来，使得货币能够跨越大洲流通，D项正确；
“整个美洲变成了西班牙的殖民地”表述错误，美洲除西班牙殖民地外，还有葡萄牙（巴西）、英国、法国等国的殖民地，且题干强调的是货币流通而非殖民范围，排除A项；
16-19世纪资本主义制度虽在扩展，但八里尔银币流通主要反映的是贸易联系，而非政治制度的扩展，且“世界范围内”表述过于绝对，排除B项；
“经济全球化已成为世界基本特征”是20世纪末以来的现象，16-19世纪处于经济全球化的早期阶段，尚未成为“基本特征”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题通过八里尔银币的流通史料，考查学生对新航路开辟后世界市场初步形成的理解。解题关键在于抓住“取材美洲、流通多洲”的核心信息，明确其反映的是跨大洲直接商业联系的建立，排除与殖民范围、政治制度、时代特征不符的选项即可。
13．（2024九上·南山期中）对非洲大陆而言，它是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根；对欧美大陆的影响恰恰与非洲相反，它促进了欧美资本主义的发展。材料评论的是（　　）
A．文艺复兴 B．黑奴贸易 C．启蒙运动 D．工业革命
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析材料可知，这一事件涉及到了非洲、欧洲和美洲。结合所学知识可知，奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，增加了美洲的劳动力，有利于美洲的开发，加速了欧洲的资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。因此，材料评论的是黑奴贸易，B正确；
文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，与非洲无关，A错误；
启蒙运动推动了欧美资产阶级革命的发展，与非洲无关，C错误；
工业革命形成了西方先进，东方落后的局面，但它不是非洲经济倒退的祸根，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是三角贸易。解题方法：结合所学分析题干的三个大洲的关系即可得出答案。
14．（2024九上·南山期中）每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字，这一变化始于（　　）
A．英格兰颁布《大宪章》 B．查理一世被推上断头台
C．议会通过《权利法案》 D．议会宣布英国为共和国
【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料“讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字”可知，题干材料说明国王的权力受到限制。1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。题干这一变化始于议会通过《权利法案》，C项正确；
1215年英格兰颁布的《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，把王权限制在了法律之下，与材料反映的“国王权力受到议会限制”不符，排除A项；
1649年查理一世被推上断头台，英国建立共和国，这是英国资产阶级革命的高潮阶段，君主立宪制还未最终确立，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记英国议会通过的《权利法案》的相关史实。
15．（2024九上·南山期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（　　）
A．图中动力F1是受法国大革命影响
B．图中阻力F2是英国的封建统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中c处是美国独立战争的转折点
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，美国独立战争中1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，因此“图中c处是美国独立战争的转折点”说法正确。
A项法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，不符合题意；
B项美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2是英国的殖民统治，而不是英国的封建统治，不符合题意；
C项图中a处的战役是来克星顿枪声（1775年4月），标志着美国独立战争的开始，不是美利坚合众国的诞生，不符合题意；
D项图中c处是美国独立战争的转折点说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查美国独立战争的相关知识及学生综合运用所学知识进行判断分析的能力。注意掌握美国独立战争，解题的关键是正确识读题干图示。
16．（2024九上·南山期中）1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是（　　）
A．分权制衡 B．联邦体制 C．中央集权 D．国会至上
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】由题干中的“ 此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效 ”，然后结合所学知识可知，1787年宪法确立了美国的政体是联邦制共和国，实行三权分立，总统享有行政权，国会享有立法权，法院享有司法权，它们之间相互配合，同时也相互制约，A项正确；
联邦体制是两个或多个分享权力的政府同时对同一地理区域及其人口行使权力的体制，题干中未涉及，B项不正确；
美国政体是民主共和制，实行三权分立原则，与中央集权无关，C项不正确；
美国实行三权分立，并不是国会至上，D项不正确；
故答案为：A。
【点评】考查材料的理解能力，难度适中，考查学生对1787年宪法确立三权分立原则的理解。
17．（2024九上·南山期中）作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。该段材料主要说明拿破仑（　　）
A．建立帝国，实行专制独裁 B．颁布法典，加强法制建设
C．对外战争，打击封建势力 D．强力统治，巩固革命成果
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】据“作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。”可知，该段材料主要说明拿破仑对外战争，打击封建势力。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他采取各种措施，促进了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《民法典》，确立了资本主义社会的立法规范。拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
故答案为：C。
【点评】本题要考查学生对题干信息的理解。易错点是对不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息，拿四个备选项和题干信息一一对照找到正确答案。
18．（2024九上·南山期中）二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（　　）
A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．爱迪生 D．斯蒂芬森
【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A：根据题干“二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入‘蒸汽时代’”和结合所学可知，1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门使用，随后应用到许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“蒸汽时代”，A项符合题意；
B：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率，与题干无关，B项不符合题意；
C：爱迪生是发明大王，主要在电的应用方面贡献卓著，是第二次工业革命的代表人物，C项不符合题意；
D：斯蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入铁路时代，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查瓦特改进蒸汽机，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2024九上·南山期中）【新素材·西欧建筑】19世纪中期以后，西欧许多著名建筑问世。1851年英国为举办第一届世界博览会（即万国工业博览会），以铁质构件和玻璃材料建成“水晶宫”；19世纪70年代，法国修建了世界第一座16米长钢筋混凝土大桥。这表明当时（　　）
A．西欧各国沉迷研究建筑艺术 B．工业革命推动建筑业发展
C．著名建筑利于提升国家地位 D．建筑业发展推动工业进步
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】由题干中关键信息“19世纪中期以后”“万国工业博览会”“钢筋混凝土”并结合所学知识可知，这一时期工业革命发展迅速，工业革命的发展使新的建筑材料产生，推动建筑业发展。
A项题干材料主要阐述工业革命对建筑业的影响，不能体现出西欧各国沉迷研究建筑艺术，不符合题意；
B项工业革命推动建筑业发展理解正确，符合题意；
C项题干材料主要阐述工业革命对建筑业的影响，没有涉及建筑提升国家地位，不符合题意；
D项题干材料体现的是工业革命对推动建筑业的发展，不是建筑业的发展推动工业进步，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查第一次工业革命及学生的理解和分析能力，解题关键是题干材料表明工业革命推动建筑业发展。
20．（2024九上·南山期中）美国最大的连锁书店巴诺旗下的《图书》杂志，公布了该刊评选出的“改变美国的20本书”，《共产党宣言》赫然在列。170多年前，《共产党宣言》的发表标志着（　　）
A．无产阶级出现 B．巴黎公社成立
C．马克思主义诞生 D．资产阶级革命开始
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，所以《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，故选C；
无产阶级的出现是在《共产党宣言》发表之前，排除A；
《共产党宣言》发表的时候巴黎公社运动尚未爆发，排除B；
《共产党宣言》标志着无产阶级革命指导思想的建立，不可能是资产阶级革命的开始，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查马克思主义的知识。难度不大，掌握《共产党宣言》发表的意义即可作答。
21．（2024九上·南山期中）下面所示是某同学的学习笔记。据此判断，其学习内容的主题是（　　）
1821年，墨西哥宣告独立 1810年，委内瑞拉、阿根廷、墨西哥等先后爆发起义 1826年，西班牙殖民军最后一支残余部队投降 1818年，智利独立 1804年，海地独立
A．拉丁美洲独立运动的进程 B．亚洲国家摆脱殖民统治
C．非洲民族民主运动的高涨 D．世界殖民体系最终崩溃
【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据题干“1821年，墨西哥宣告独立……1810年，委内瑞拉、阿根廷、墨西哥等先后爆发起义……1804年，海地独立”和所学知识可知，18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，故选A项。
题干涉及的是拉丁美洲，与亚洲国家摆脱殖民统治无关，排除B项；
题干涉及的是拉丁美洲，与非洲民族民主运动的高涨无关，排除C项；
1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的最终崩溃，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是拉丁美洲独立运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于拉丁美洲独立运动的相关史实。
22．（2024九上·南山期中）在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（　　）
A．它是一场彻底地资产阶级性质的改革
B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C．使俄国走上了资本主义发展道路
D．目的是挽救危机，巩固统治
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】为挽救农奴制危机，巩固统治，俄国沙皇亚历山大二世实行了l861年改革。俄国l861年改革，是一场资产阶级性质的改革，改革废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。但这次改革并不彻底，保留了大量封建残余。
A项它是一场彻底地资产阶级性质的改革表述不正确，符合题意；
BCD三项表述都正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查俄国1861年改革及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
23．（2024九上·南山期中）“如果我的名字将载入史册的话，那么重要的就在于这个法令，我的灵魂都寄托在它里面了。”这是林肯签署下列哪一文献时的话（　　）
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】题干中的关键信息是“林肯签署的文献”，结合所学知识，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，调动了黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
A.结合所学知识，《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，与题意无关，故A项错误；
B.结合所学知识，美国内战时期，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，符合题意，故B项正确；
C.结合所学知识，《人权宣言》发表于法国大革命时期，与题意不符，故C项错误；
D.结合所学知识，为了整理大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，与题意不符，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是美国南北战争的相关史实。只要学生对林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》有所了解即可。
24．（2024九上·南山期中）明治维新期间，在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义。有历史学家认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”该历史学家认为日本通过明治维新（　　）
A．肃清了封建残余 B．移植了欧美文化
C．实现了民族独立 D．走上了资本主义
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学可知，“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”可得出作者认为，日本通过明治维新走上了资本主义道路。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，故选D项；
明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，排除A项；
移植了欧美文化与题干“在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义”不符，排除B项；
英国和法国革命并没有民族独立的任务，因此“实现了民族独立”与材料中“英国革命之于英国，法国革命之于法国”不符合，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对明治维新的认识。
25．（2024九上·南山期中）学习历史过程中，多运用比较学习的方法可以加强对知识的理解，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是（　　）
A．都是自上而下的改革 B．都是对农民的掠夺
C．都促进了资本主义的发展 D．都确立了君主立宪制
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新
【解析】【分析】据题干“美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是”和所学知识可知，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新这三个历史事件都有一个共同点，即它们都在不同程度上促进了各自国家的资本主义发展。美国内战使得奴隶制被废除，促进了北方工业化的进一步发展；俄国的农奴制改革为资本主义发展提供了劳动力和市场；明治维新通过废藩置县、自上而下的改革等措施，推动了日本工业化。因此，三个事件虽然背景和形式不同，但结果都是促进了资本主义的发展。
A项都是自上而下的改革不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，美国内战不是改革，不符合题意；
B项都是对农民的掠夺不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，1861年农奴制改革是对农民的掠夺，不符合题意；
C项都促进了资本主义的发展是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，符合题意；
D项都确立了君主立宪制不是美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点，日本是君主立宪制，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新等基础知识。
二、第二部分非选择题（40分）
26．（2024九上·南山期中）地图是历史学习的好帮手。不同时期的地图可以帮助我们了解在不同的历史时期人们对于地球的认识。阅读材料，请回答：
图一 《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）
它描绘了古罗马庞大、复杂的交通路网系统，展现了一个从地中海的西班牙通向印度的世界。该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航。
图二 《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）
图三 《世界通用地图》 （绘于16世纪）
图四 《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）
1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线。
——摘编自【美】凯文·J布朗《地图时光机》
（1）根据图一和图四的说明，分别概括《波伊廷格地图》和《克罗弗特新环游世界地图》的用途。
（2）观察图二与图三，人们对世界的认识增加了什么地区？结合所学知识，指出这些地区的增加与哪一历史事件相关？
（3）综合上述材料，你是否同意“人类绘制地图的能力随着对世界的认识加深而提高”，结合材料的地图说明理由。
【答案】（1）用途：《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：美洲。事件：新航路开辟。
（3）我同意
理由：《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。结论：这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）用途：根据材料“图一《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）”和“该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航”可得出，图一的用途是《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；根据材料“图四《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）”和“1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线”可得出，图四的用途是《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：根据图二“《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）”和图三“《世界通用地图》 （绘于16世纪）”可知，变化最明显的是图三左侧的内容，增加了美洲。
事件：结合所学新航路开辟的知识可知，美洲的发现与新航路开辟期间，哥伦布发现美洲相关。
（3）观点、理由：结合所学知识，可从材料中图示地图范围的变化所体现的人类认识范围的变化进行分析，《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。因此这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新，故我同意这个观点。
故答案为：（1）用途：《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：美洲。事件：新航路开辟。
（3）我同意。
理由：《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。结论：这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新航路的开辟等知识。
（1）用途：根据材料“图一《波伊廷格地图》（局部）（原作创于公元前1世纪）”和“该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航”可得出，图一的用途是《波伊廷格地图》为人们的出行与物资运输提供导航；根据材料“图四《克罗弗特新环游世界地图》（绘于1871年）”和“1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了，因而在地图上提供了几条环游世界的路线”可得出，图四的用途是《克罗弗特新环游世界地图》为环球旅行提供路线。
（2）地区：根据图二“《明斯特尔的托勒密世界地图》（表达公元2世纪的世界）”和图三“《世界通用地图》 （绘于16世纪）”可知，变化最明显的是图三左侧的内容，增加了美洲。
事件：结合所学新航路开辟的知识可知，美洲的发现与新航路开辟期间，哥伦布发现美洲相关。
（3）观点、理由：结合所学知识，可从材料中图示地图范围的变化所体现的人类认识范围的变化进行分析，《明斯特尔的托勒密世界地图》（图二）表达的是公元2世纪的世界，当时人们对世界的认识主要局限于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。而《世界通用地图》（图三）绘于16世纪，此时正值新航路开辟后，欧洲人开始了全球航行和探险，对世界的认识不断扩大，美洲等地区被纳入到世界地图中。因此这两幅地图的变化反映了人类对世界的探索和认识不断深入，地图的绘制也随之不断完善和更新，故我同意这个观点。
27．（2024九上·南山期中）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
28．（2024九上·南山期中）随着工业革命的发展，上至国家政策，下至交通出行，都出现了许多的变化。阅读材料，请回答：
材料一 18世纪以前，英国的棉织品质地低劣，竞争不过印度、中国的棉织品。当时穿着中印棉布衣服的风尚风靡一时。为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品……英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争。正是这个商品竞争的需要，才推动了一系列新发明。进而引发了工业革命。
——摘自刘祚昌、光仁供、韩承文主编《世界通史》
材料二 随着蒸汽机的广泛应用，生产方式发生了根本变化，纺织、冶金和交通等行业得到了飞速发展。工厂制度逐渐取代了家庭手工业，农业社会迅速向工业化社会转变。这一时期的创新不仅带来了生产效率的极大提高，还促成了城市化和社会结构的变化，奠定了现代经济的基础。
——摘自经济史学家威廉·丹顿《工业革命的崛起》
材料三 1830年采矿工程师乔治·斯蒂芬森的机车“火箭号”将一列火车从利物浦牵引到曼彻斯特，当时铁路只有31英里……短短数年，铁路支配了长途运输……到1838年，英国拥有500英里铁路；到1850年，拥有6600英里铁路；到1870年，拥有15500英里铁路。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，指出工业革命最早从哪一行业开始？归纳英国促进该行业发展的主要方式。
（2）根据材料二指出，“蒸汽机的广泛应用”后，生产方式和社会结构有什么变化。
（3）请用折线图来表示材料三所提到的英国铁路里程数。（注：折线图需要用黑色签字笔勾画）
【答案】（1）行业：棉纺织业；方式：国家立法禁止进口棉纺织产品；技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：工厂制度逐渐取代了家庭手工业
社会结构：农业社会迅速向工业化社会转变
（3）
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）行业：根据材料一“为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”并结合所学知识可知，工业革命首先从棉纺织业开始
方式：根据材料一“禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”可得出，国家立法禁止进口棉纺织产品；根据材料一“英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争”可得出，技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：根据材料二“工厂制度逐渐取代了家庭手工业”可得出，生产方式出现的变化是工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：根据材料二“农业社会迅速向工业化社会转变”可得出，社会结构出现的变化是农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）结合所学知识可知，绘制折线图，要从以下地方着手：标题，建立坐标轴（坐标轴上需要体现数字和单位），能用折线或者曲线连接各点，4个数据点无误（折线上可以不标明数字）
故答案为：（1）行业：棉纺织业；方式：国家立法禁止进口棉纺织产品；技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）

【点评】本题难度适中，考查工业革命的相关知识及学生的识记和灵活运用所学知识解决问题的能力。解题的关键是掌握第一次工业革命的相关知识。
（1）行业：根据材料一“为了促进本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”并结合所学知识可知，工业革命首先从棉纺织业开始
方式：根据材料一“禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品”可得出，国家立法禁止进口棉纺织产品；根据材料一“英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争”可得出，技术革新（新技术运用）。
（2）生产方式：根据材料二“工厂制度逐渐取代了家庭手工业”可得出，生产方式出现的变化是工厂制度逐渐取代了家庭手工业。
社会结构：根据材料二“农业社会迅速向工业化社会转变”可得出，社会结构出现的变化是农业社会迅速向工业化社会转变。
（3）结合所学知识可知，绘制折线图，要从以下地方着手：标题，建立坐标轴（坐标轴上需要体现数字和单位），能用折线或者曲线连接各点，4个数据点无误（折线上可以不标明数字）
1 / 1

展开更多......

收起↑