资源简介

广东省深圳市福田外国语集团2024-2025学年七年级上学期期中历史试题
一、下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请你选出正确选项，并用2B 铅笔在答题卡 内将该题相对应的答案标号涂黑。本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1．（2024七上·福田期中）人类从哪里来 达尔文从生物进化角度分析，认为人是从猿类进化而来。马克思从人类社会进化角度分析，认为劳动创造了人。若按马克思的观点，元谋人能成为我国境内目前已知最早的古人类之一，是因为发掘出了（　　）
A．用火痕迹 B．门齿化石 C．粗糙石器 D．磨制石器
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】马克思认为劳动创造了人，而制造和使用工具是劳动的重要标志。粗糙石器是元谋人制造和使用的工具，制造工具属于劳动行为，这体现了劳动在人类进化过程中的重要作用，符合马克思劳动创造人的观点，C正确；
用火痕迹只能说明元谋人已经掌握了用火的技能，但这不是区分人与猿的关键劳动证据，不能直接体现劳动创造人的观点，排除A；
门齿化石只是证明了元谋人的存在以及一些体质特征等，与劳动创造人这一观点没有直接关联，排除B；
元谋人使用的是粗糙石器，属于旧石器时代早期，当时还没有出现磨制石器，且磨制石器也不是判断元谋人作为我国最早古人类之一的关键依据，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查石器时代的人类文明，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
2．（2024七上·福田期中）距今约70万—20万年的北京人已经会使用火。火使得肉类、块状根等食物变得精细、高质量且易消化，从而促进了人类脑容量的增加。这表明（　　）
A．火的使用促进了人类进化 B．火能够烤熟食物
C．火能驱赶野兽，保护人类 D．火能照明、取暖
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】题干明确提到“火使得肉类、块状根等食物变得精细、高质量且易消化，从而促进了人类脑容量的增加”，脑容量的增加是人类进化的一个重要表现，所以火的使用促进了人类进化，A正确；
虽然火能够烤熟食物是事实，但题干重点强调的是火对人类进化的促进作用，而非仅仅是烤熟食物这一现象，该项表述不全面，排除B；
火能驱赶野兽、保护人类在题干中未提及，与题干所表达的核心内容不符，排除C；
火能照明、取暖在题干中也没有相关阐述，不符合题意，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查中国境内的早期人类，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
3．（2024七上·福田期中）粟是一种喜干怕涝的农作物，陕西半坡遗址出土大量碳化粟粒；浙江余姚河姆渡地区水网密布，河姆渡遗址则有大量水稻遗存。这说明（　　）
A．半坡原始居民偏好食粟 B．浙江余姚河姆渡地区温暖湿润
C．河姆渡原始居民偏好水稻 D．作物种植与自然环境密切相关
【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡遗址出土大量碳化粟粒只能说明当时粟是主要种植作物之一，但不能确凿地表明半坡原始居民偏好食粟，也有可能是多种因素导致粟的种植量较大，该项说法不准确，排除A；
浙江余姚河姆渡地区水网密布只是陈述了当地的地理环境特征，没有直接针对题干中作物种植与环境关系这一核心要点，不能全面解释题干现象，排除B；
河姆渡遗址有大量水稻遗存，同样不能简单地归结为河姆渡原始居民偏好水稻，其背后更重要的是当地适合水稻生长的自然环境促使了水稻的种植，该项表述片面，排除C；
粟喜干怕涝，在相对干旱的陕西半坡地区大量种植；水稻喜湿，适合在水网密布的浙江余姚河姆渡地区种植，这充分说明了作物的种植与当地的自然环境密切相关，该项符合题意，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查石器时代的人类文明，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．（2024七上·福田期中）原始农业种植发明后，人类充分利用土地资源，种植农作物，增殖农产品以获得生活来源，使生活来源有了可靠保障，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。这表明原始农业的发展（　　）
A．促进了原始手工业与家畜饲养的发展
B．为古代文明社会的形成奠定物质基础
C．仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约
D．促进人口增长并提高人类寿命
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】题干主要强调的是原始农业对人类生存和发展根本问题的解决，即对生活来源的影响，并未提及原始手工业与家畜饲养业的发展，排除A；
因为原始农业使人类生活来源有了可靠保障，解决了生存和发展的根本问题，而物质资料的生产是文明社会形成的重要基础，所以原始农业为古代文明社会的形成奠定了物质基础，B正确；
题干中没有体现出原始农业仰赖大自然恩赐以及受大自然制约的相关内容，排除C；
题干没有关于原始农业促进人口增长和提高人类寿命的表述，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农业的发展，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
5．（2024七上·福田期中）考古工作者在距今约4300-4000年的山西陶寺古城遗址内挖掘出多处高等级建筑基址、 陪葬品丰富甚至有人殉的墓葬。这些考古发现最能说明当时的陶寺地区（　　）
A．生产力不如早期原始社会 B．建筑水平有所提高
C．手工业已达到较发达水平 D．已进入了文明社会
【答案】D
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】距今约4300 - 4000年处于新石器时代晚期向文明社会过渡阶段，生产力相较于早期原始社会有了很大发展，比如农业技术进步、手工业专业化等，排除A；
虽然挖掘出多处高等级建筑基址能体现建筑水平有所提高，但这只是其中一个方面，相比之下，不能最全面地说明当时的社会状况 ，排除B；
陪葬品丰富可能在一定程度上反映手工业有发展，但仅这一点不足以涵盖整个遗址所体现的社会特征，表述不够全面，排除C；
高等级建筑基址表明存在社会阶层分化，有了统治阶层；陪葬品丰富甚至有人殉，进一步体现了社会的不平等和等级制度。这些现象都是文明社会的重要特征，说明当时的陶寺地区已进入了文明社会，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是陶寺遗址，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
6．（2024七上·福田期中）近代名人梁启超认为：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成……族之形，后世所谓诸夏是也。”下列能够反映这一论断的传说有（　　）
A．涿鹿之战后，蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟
B．黄帝教人建筑宫殿，制作车舟衣裳，凿井取水
C．炎帝教民开垦耕种，品尝百草辨别药物来治病
D．舜制定刑法，完善制度，稳定局势，深得民心
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】涿鹿之战后，蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟，体现了不同部落之间的融合，符合“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，反映了华夏民族是由多个民族逐渐融合而成的观点，A正确；
黄帝教人建造宫室，制作车舟衣裳，凿井取水，主要描述的是黄帝在生活技术和物质文化方面的贡献，没有涉及到民族的融合，排除B；
炎帝教民开垦耕种，品尝百草辨别药物来治病，强调的是炎帝在农业和医药领域的成就，未体现民族的融合过程，排除C；
舜制定刑法，完善制度，稳定局势，深得民心，讲述的是舜在政治治理方面的举措，与民族融合的内容无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了炎帝和黄帝，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2024七上·福田期中）先秦古籍《尚书》记载“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”。下列考古发现的实物史料中，可以佐证上述文献资料的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的更替；青铜艺术
【解析】【分析】利簋是西周早期青铜器，其腹内底部铸有铭文4行33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件 ，与题干中“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”所记载的武王伐纣的时间和事件相吻合，可以作为佐证文献资料的实物史料，A正确；
四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品，主要体现的是商朝高超的青铜铸造工艺，与武王伐纣这一历史事件并无直接关联，排除B；
青铜冰鉴是战国时期的青铜酒器，是一种用于冰镇酒水的器具，主要用于反映当时的生活用具和青铜制作水平，和题干中的历史事件没有关系，排除C；
妇好墓出土的青铜钺，妇好是商王武丁的妻子，该青铜钺反映了商朝的军事和礼器制度等，与武王伐纣这一事件不相关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查商周制度，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
8．（2024七上·福田期中）公元前651年，齐桓公在葵丘召集鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，规定同盟国要言归于好，让各国人民休养生息、发展经济。周天子也承认齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明春秋时期（　　）
A．争霸战争很频繁 B．霸主有很大的影响力
C．争霸是为了结盟 D．霸主取代了共主天子
【答案】B
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】题干主要强调的是葵丘会盟的情况以及周天子对齐桓公霸主地位的承认，并没有提及争霸战争的频繁程度，所以该项不符合题意，排除A；
齐桓公能在葵丘召集众多诸侯会盟，且周天子也承认其霸主地位，这充分说明齐桓公作为霸主在当时具有很大的影响力，该项符合题意，B正确；
春秋时期诸侯争霸是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权等，并非是为了结盟，该项说法错误，排除C；
虽然齐桓公成为霸主，但周天子在名义上仍是天下共主，并没有被霸主取代，该项说法错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查葵丘会盟，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
9．（2024七上·福田期中）古人除了有姓名，还有取“字”的说法，“字”往往是名的解释或补充。下表是孔子部分弟子的姓名和字。由此可以反映出（　　）
姓名 字 姓名 字
冉耕 伯牛 司马耕 子牛
冉雍 仲弓 冉季 子产
A．孔子弟子很有文化 B．春秋后期出现牛耕
C．孔子弟子受人尊敬 D．春秋后期出现铁农具
【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】仅从弟子姓名和字中“牛”等字样，无法直接推断出孔子弟子很有文化，两者没有必然联系，排除A；
在古代，“字”往往是名的解释或补充，冉耕字伯牛、司马耕字子牛，名字中出现“耕”和“牛”，这反映出在春秋后期牛耕已经出现并在人们的生活和观念中有所体现，B正确；
题干所给的姓名和字的信息，不能表明孔子弟子受人尊敬，与题干内容无关，排除C；
题干中没有关于铁农具的任何提示信息，无法得出春秋后期出现铁农具这一结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是铁犁牛耕，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
10．（2024七上·福田期中）公元前560年，楚共王去世，楚人商议谥号，说“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”，这句话证明了南方的楚国（　　）
A．善于征战四方 B．自认为属于蛮夷
C．版图靠近南海 D．已有华夏认同观
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】“善于征战四方”只是对“抚有蛮夷，奄征南海”字面意思的一种片面理解，题干重点并非强调楚国在征战方面的能力，且没有全面涵盖题干所表达的核心含义，排除A；
题干中“以属诸夏”表明楚国是想要归属于华夏，而不是自认为属于蛮夷，B选项与题干意思相悖，排除B；
“奄征南海”只是一种表述楚国势力范围等情况的说法，不能简单地等同于版图靠近南海，且这也不是题干想要表达的主要内容，排除C；
“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”意思是楚国声威显赫，君主统治之下，安抚着蛮夷，征伐南海之地，要将这些都归属到华夏之中，“以属诸夏”体现了楚国已有华夏认同观，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查华夏认同，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11．（2024七上·福田期中）该走势图反映出春秋战国时期（　　）
诸侯图数量(个)
A．日趋统一 B．战争残酷 C．战争规模大 D．局势动荡
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】从图表中可以清晰看到，从公元前770年到公元前221年，诸侯国数量呈现出持续减少的趋势。在春秋时期，诸侯国数量较多，随着时间推移，到战国时期诸侯国数量大幅下降，最终秦统一六国时诸侯国仅剩1个。诸侯国数量的减少意味着国家在逐步走向整合、统一，所以该走势图反映出春秋战国时期日趋统一的趋势，A选项正确；
图表主要呈现的是诸侯国数量的变化情况，并没有直接体现出战争的残酷程度，比如没有关于战争伤亡人数、破坏程度等相关信息，所以无法从该图得出战争残酷这一结论，B选项错误；
同样，图表中没有涉及战争规模大小的相关内容，如参战兵力、战争范围等，不能依据诸侯国数量的变化来推断战争规模，C选项错误；
局势动荡通常表现为政治、军事等方面的不稳定状态，虽然春秋战国时期局势确实动荡，但图表重点突出的是诸侯国数量的演变，而非局势动荡本身，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的时代特征，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
12．（2024七上·福田期中）时空观念是历史学科的核心素养之一。如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中齐国的位置应是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】战国七雄指的是战国时期七个最强大的诸侯国的统称，分别是齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国。记忆战国七雄的地理位置可以使用口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间” 。即齐国在最东边，楚国在最南边，秦国在最西边，燕国在最北边，赵国、魏国、韩国在中间。观察图片可知，①在最北边，应为燕国；②在最东边，应为齐国；③在最南边，应为楚国；④在最西边，应为秦国。所以齐国的位置是②，B正确，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是战国七雄，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
13．（2024七上·福田期中）春秋战国时期货币种类丰富，广泛使用。齐、燕主要用刀形钱币，韩、赵、魏三国用的布币似农具铺，楚国使用蚁鼻钱。这一现象反映了春秋战国时期（　　）
A．文化多元一体 B．货币铸造技术成熟
C．统一趋势加强 D．商业活动较为活跃
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】材料主要围绕货币种类展开，未体现文化的多元一体特征，文化多元一体强调多种文化相互交融又保持自身特色等方面，与货币种类丰富这一信息关联不大，A选项错误；
仅从货币种类丰富不能直接得出货币铸造技术成熟的结论，货币种类多可能受多种因素影响，比如地域差异、经济形态等，而非单纯的技术层面，B选项错误；
货币种类丰富体现的是多样性，与统一趋势加强相悖，统一趋势加强通常表现为货币等的统一，而不是种类繁多，C选项错误；
春秋战国时期商业活动较为活跃，不同地区根据自身的经济、文化等特点形成了各具特色的货币，货币种类的丰富正是商业活动繁荣的一个体现，反映了当时商业交换的频繁和多样化，D选项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了春秋战国时期的商业活动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．（2024七上·福田期中）老子是春秋时期著名的思想家、哲学家。下列选项能体现其政治主张的是（　　）
A．知彼知己者，百战不殆 B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
C．依法治国，加强君主权力 D．无为而治，小国寡民
【答案】D
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】“知彼知己者，百战不殆”出自《孙子兵法》，是兵家孙武的军事思想，强调在战争中要充分了解敌我双方的情况，才能立于不败之地，并非老子的政治主张，排除A；
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的是老子朴素的辩证法思想，揭示了福与祸相互依存、相互转化的关系，属于哲学层面的观点，而非直接的政治主张，排除B；
“依法治国，加强君主权力”是法家的思想主张，法家强调以法治国，通过明确的法律条文和严格的刑罚来治理国家，树立君主的绝对权威，这与老子的思想不符，排除C；
老子主张“无为而治”，认为统治者不应过多干预百姓的生活，让事物自然发展；同时向往“小国寡民”的社会状态，即国家规模较小，人口稀少，人们生活简单质朴，互不往来，这是老子典型的政治主张，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查百家争鸣，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15．（2024七上·福田期中）孔子的学生子路曾问“闻斯行诸”(听到就去做吗 )孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑问，孔子解释说，子路性格莽撞，所以让他注意克制；冉有行事畏缩，因此要鼓励他大胆去做。此故事体现的教育思想是（　　）
A．有教无类 B．因材施教 C．举一反三 D．温故知新
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】“有教无类”是指不管什么人都可以受到教育，强调教育的平等性，题干中未体现这一思想，排除A；
题干中孔子针对子路和冉有不同的性格特点，对相同的问题给出了不同的回答，体现了根据学生不同的个性特点进行教育，即因材施教的思想，B正确；
“举一反三”是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，形容善于类推，能由此及彼，题干中没有涉及此类内容，排除C；
“温故知新”是指温习旧知识从而得知新的理解与体会，题干未体现这一含义，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查孔子的贡献及评价，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．（2024七上·福田期中）周有许多封国，它们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休。不过，这种动乱不宁的政治局面致使中国知识分子急急反省。这句话旨在强调（　　）
A．百家争鸣的社会背景 B．周王室日益衰微
C．分封制逐渐遭到破坏 D．战争带来的危害
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】“百家争鸣”的社会背景是社会大变革时期，政治上诸侯争霸、礼崩乐坏，思想文化领域则出现了各种思想流派相互争辩的局面。题干中提到周朝封国无视周天子权威、彼此征战以及知识分子急急反省，这正是社会大变革下百家争鸣出现的社会背景，A正确；
“周王室日益衰微”只是题干所描述现象中的一个方面，它导致了诸侯的混乱局面，但没有全面涵盖题干强调的“知识分子急急反省”这一关键信息，即没有突出百家争鸣的社会背景这一核心主旨，排除B；
“分封制逐渐遭到破坏”是诸侯征战不休这一现象的制度层面的体现，是导致社会动荡的一个原因，但没有涉及到知识分子的反应以及百家争鸣这一重要内容，不能很好地体现题干的整体意图，排除C；
“战争带来的危害”只是题干所描述现象的一部分，仅仅强调了战争的危害，没有体现出知识分子在这种背景下进行反省以及百家争鸣兴起的深层次原因，过于片面，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是百家争鸣，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
17．（2024七上·福田期中）2016年，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非 物质文化遗产代表作名录。二十四节气是我国古代劳动人民对自然规律的智慧总结，其目的主要是为了（　　）
A．指导农业生产 B．观察天文现象
C．了解季节变换 D．传承民族文化
【答案】A
【知识点】中国古代科学著作；传统节日及习俗
【解析】【分析】二十四节气反映了太阳周年视运动，与农业生产密切相关。它准确地反映了季节的变化，并且结合了气候变化、物候特点等，为农民安排农事活动提供了重要依据，比如“清明前后，种瓜点豆”，所以其主要目的是指导农业生产，A正确；
观察天文现象是确定二十四节气的一种手段，而非主要目的 。通过观测太阳在黄道上的位置等天文情况来划分节气，但这最终是为了服务于农业生产等活动，B错误；
了解季节变换是二十四节气的一个作用，但不是最主要的目的。它虽然能清晰地展现季节更替，但根本上是为了让人们在合适的季节进行合适的农事操作，C错误；
传承民族文化是二十四节气在现代社会所具有的重要价值之一，但在古代，其最初和最主要的目的是为了满足农业生产的需求，随着时间推移才更多地体现出文化传承等方面的意义，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代农业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18．（2024七上·福田期中）文字不仅是一种传情达意的工具，也体现着民族文化、维系着民族根脉。观察“车”字从甲骨文到隶书的书写演变，我们可以从中提取的信息是（　　）
A．甲骨文是中国最古老的文字 B．甲骨文记载的内容丰富
C．甲骨文是汉字发展的重要阶段 D．甲骨文的造字方法多样
【答案】C
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】题干主要围绕“车”字从甲骨文到隶书的演变展开，并未提及甲骨文是中国最古老的文字这一内容，所以该项不符合题意，排除A；
题干重点在于文字的书写演变，而非甲骨文记载内容的丰富性，该项与题干主旨不符，排除B；
从“车”字从甲骨文到隶书的演变过程可以看出，甲骨文作为汉字早期的一种形态，在汉字的发展历程中具有重要地位，是汉字发展的重要阶段，C正确；
题干中没有关于甲骨文造字方法多样的相关表述，该项不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲骨文，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
19．（2024七上·福田期中）图1和图2是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。它们可用于佐证（　　）
A．中国文字发展成熟 B．中华文明多元一体
C．青铜铸造技术的高超 D．远古传说真实可信
【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】题干中展示的镶嵌绿松石铜牌饰和玉璋，均未体现出中国文字发展成熟的相关信息，所以不能用于佐证中国文字发展成熟，A选项错误；
河南偃师二里头遗址位于中原地区，四川广汉三星堆遗址位于西南地区 ，在这两个不同区域的遗址中出土了相似度很高的文物。这表明在古代，虽然地域不同，但不同地区的文明之间存在着交流与联系，同时也各自具有独特的发展脉络，共同构成了多元一体的中华文明格局，可用于佐证中华文明多元一体，B选项正确；
题干中仅提及了两组文物相似度高这一特点，并没有着重强调青铜铸造技术高超这一内容，不能仅仅因为出土了青铜制品就得出青铜铸造技术高超的结论，C选项错误；
题干中没有任何关于远古传说的信息，这两组文物的出土与远古传说的真实性并无直接关联，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查中华文明特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
20．（2024七上·福田期中）历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制……中国之永为统一国，此项制度贡献过其甚大之绩效。”郡县制发挥这一作用，是因为（　　）
A．完全消除地方割据 B．提高了地方的行政效率
C．中央加强地方管理 D．保证了官僚队伍的廉洁
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】“完全消除”表述过于绝对。虽然郡县制加强了中央对地方的控制，但在历史上，地方割据现象仍时有发生，如唐朝后期的藩镇割据等，A错误；
郡县制主要侧重于加强中央集权，在一定程度上规范了地方行政，但“提高了地方的行政效率”并非是郡县制使中国长久保持统一的最主要因素，B错误；
郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免，打破了血缘关系的限制，使得地方权力集中到中央，大大加强了中央对地方的管理，有利于国家的统一和稳定，C正确；
郡县制与保证官僚队伍的廉洁没有直接的因果关系。保证官僚队伍廉洁需要一系列的监察、考核等制度的配合，该项与题干所问郡县制对中国统一的作用无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查郡县制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．（2024七上·福田期中）战国时期，各国货币并不统一。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。采用“圆形方孔”设计的原因可能是（　　）
A．利于加强国家对经济的管理 B．能够促进各地经济的交流
C．可以改变币制混乱的状况 D．便于金属货币制作和携带
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】圆形方孔的形制在全国统一推行，使得货币的形式标准化。这种标准化有利于国家对货币的铸造、发行、流通等各个环节进行统一管理和调控，从而加强了国家对经济的管理，A正确；
促进各地经济交流是统一货币带来的结果，而非采用“圆形方孔”设计的原因 ，排除B；
改变币制混乱的状况主要是通过废除六国货币、统一使用半两钱这一举措实现的，而不是“圆形方孔”设计本身的作用，排除C；
虽然圆形方孔在一定程度上可能便于携带，但这不是秦始皇采用这种设计的主要目的，其核心还是从加强统治和经济管理角度出发，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是秦朝巩固统一的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
22．（2024七上·福田期中）灵渠于公元前214年凿成通航，是古代中国劳动人民的一项伟大工程，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉。灵渠在秦朝时期发挥的最大作用是（　　）
A．防洪 B．灌溉 C．水运 D．观光
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】灵渠的主要功能并非防洪。虽然在运行过程中可能在一定程度上对局部的水情有调节作用，但防洪不是其在秦朝时期最主要、最核心的作用，排除A；
灌溉是水利工程常见的功能之一，但灵渠在秦朝时期，其主要目的并非是为了大规模的农田灌溉。它所连接的区域重点并非以农业灌溉需求为导向，排除B；
秦朝时期，为了征服岭南地区，需要运输粮草等物资。灵渠沟通了湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系，大大改善了当时的水运条件，为秦军南征提供了重要的物资运输通道，这是其在秦朝时期发挥的最大作用，C正确；
在秦朝时期，旅游观光的概念尚未形成，灵渠主要是作为一项具有实际功用的大型水利工程而存在，并非用于观光，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了灵渠，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
23．（2024七上·福田期中）公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家。用公元纪年法来计算，公元前221年是（　　）
A．公元前2世纪20年代 B．公元2世纪20年代
C．公元前3世纪20年代 D．公元3世纪20年代
【答案】C
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】世纪的计算方法 ：对于公元前的年份，将年份的百位数字加1，就得到该年份所在的世纪。在公元前221年中，百位数字是2，2 + 1 = 3，所以公元前221年属于公元前3世纪。年代的计算方法 ：一个世纪是100年，每10年为一个年代。年份的十位数字是几就是几十年代，公元前221年的十位数字是2，所以是20年代。综上，公元前221年是公元前3世纪20年代，C正确，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦灭六国的时间，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
24．（2024七上·福田期中）某班同学排练历史短剧《大泽乡起义》，下面的台词符合陈胜、吴广的是（　　）
A．七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家
B．王侯将相，宁有种乎？
C．秦王扫六合，虎视何雄哉！
D．汉祖起丰沛，承运以跃鳞
【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干中 “历史短剧《大泽乡起义》、陈胜、吴广” 及所学可知，公元前 209 年陈胜、吴广在大泽乡发动秦末农民大起义，起义中喊出 “王侯将相，宁有种乎？” 的口号，号召反抗秦朝的残暴统治，B 项正确；
“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家” 描绘的是战国时期七雄争霸、战乱不休的社会状况，与秦末大泽乡起义无关，排除 A 项；
“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 是赞颂秦始皇嬴政统一六国的历史功绩，并非陈胜、吴广的起义台词，排除 C 项；
“汉祖起丰沛，承运以跃鳞” 歌颂的是汉高祖刘邦在丰沛起兵、建立汉朝的事迹，与陈胜、吴广无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦末农民起义为命题切入点，考查陈胜、吴广起义的核心史实，解题关键是抓住 “大泽乡起义、陈胜吴广” 的关键信息，结合各选项诗句对应的历史事件与人物，对比备选项即可得出正确答案。
25．（2024七上·福田期中）文明史观把农业文明划分为新石器时代、青铜时代、铁器时代。这种历史划分方法的主要依据是（　　）
A．思想文化的进步 B．社会政治的变革
C．生产工具的进步 D．人类生活的改善
【答案】C
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】思想文化的进步虽然也是人类文明发展的重要方面，但新石器时代、青铜时代、铁器时代的划分重点并非在于思想文化。在这几个时代的演进过程中，思想文化的变化并不是区分不同时代的关键标志，排除A；
社会政治的变革在不同时期确实存在，但它与生产工具所代表的生产力发展水平并非直接对应关系，不是划分这几个时代的主要依据。例如，在新石器时代向青铜时代过渡时，政治变革并不是最突出的特征，排除B；
生产工具是生产力发展水平的重要标志。新石器时代以磨制石器为主要生产工具；青铜时代，青铜工具开始在生产中使用，虽然青铜在当时比较珍贵，主要用于制作礼器等，但也在一定程度上推动了生产发展；铁器时代，铁制农具的广泛使用极大地提高了生产力。所以这种历史划分方法的主要依据是生产工具的进步，C正确；
人类生活的改善是生产力发展等多种因素共同作用的结果，而不是划分时代的主要依据。不同时代人类生活都有不同程度的改善，但这不能作为区分新石器时代、青铜时代、铁器时代的核心标准，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查生产工具的进步，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
二、第二部分非选择题(2大题，共50分)
26．（2024七上·福田期中）水孕育了生命，与人类文明发展息息相关。
材料一：
中国早期人类主要遗址分布图
（1）从材料一看，我国早期人类遗址主要分布在哪些流域 其分布范围说明了什么
材料二：图一和图二分别是半坡人和河姆渡人的房屋复原想象图。
（2）材料二中的房屋分别是什么样式 结合地理知识，谈谈房屋样式差异的原因。
材料三：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。其城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。
（3）根据材料三和所学知识，分析为什么这一时期能够修筑庞大的水利工程
材料四：禹疏九河，淪济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江……当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎
——《孟子·滕文公上》
尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜子商均亦不肖，舜乃预荐禹于天。
——《史记·五帝本纪》
（4）请你以材料四大禹的事迹为例，阐述传说时代部落联盟首领的权力传承。
材料五：
都江堰水利工程
（5）结合材料五及相关知识，请你以导游身份介绍一下都江堰。
【答案】(1) 流域：黄河流域和长江流域。
说明：我国早期人类遗址分布广泛；主要集中在大河流域，大河流域水源充足、土地肥沃，有利于人类生存和发展。
(2) 半坡人房屋样式：半地穴式圆形房屋。
河姆渡人房屋样式：干栏式建筑。
原因：半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可以保暖避风；河姆渡人生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑可以防潮、通风，还能防止野兽侵袭。
(3) 原因：良渚时期农业有了一定发展，有足够的人力和物力投入到水利工程建设中；部落联盟有一定的组织和协调能力，能够集中力量办大事；人们在长期与自然的斗争中积累了一定的水利工程建设经验。
(4) 大禹治水三过家门而不入，体现部落联盟首领为了集体利益尽心尽责；权力传承方式是禅让制，部落联盟首领由推举产生，尧传舜，舜传禹，都是因为他们贤能且得到部落联盟成员的认可。
(5) 游客朋友们，现在我们来到了著名的都江堰。都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。鱼嘴是分水堤坝，把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪。飞沙堰能泄洪排沙，保证内江水流稳定。宝瓶口是控制内江进水的咽喉。都江堰水利工程具有防洪、灌溉、水运等多种功能。它使成都平原成为“天府之国”，两千多年来一直发挥着巨大作用，是中国古代水利工程的杰作，也是世界水利文化的璀璨明珠。
【知识点】中国境内的早期人类；铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】（1）流域：材料材料一中的分布图并结合所学知识可知，早期人类遗址主要集中在大江大河附近，特别是黄河流域和长江流域附近。所以，我国早期人类遗址主要分布在黄河流域和长江流域。说明：本问可从分布范围广、水源、土壤等角度进行论述，所以，其分布范围说明了我国早期人类遗址分布广泛；主要集中在大河流域，大河流域水源充足、土地肥沃，有利于人类生存和发展。
（2）房屋样式：根据材料二“半坡人和河姆渡人的房屋复原想象图”和所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。所以，材料二中半坡人房屋样式为半地穴式圆形房屋；河姆渡人房屋样式为干栏式建筑。原因：根据所学知识可知，可以从南北地理环境以及防御等角度进行分析，所以，房屋样式差异的原因为半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可以保暖避风；河姆渡人生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑可以防潮、通风，还能防止野兽侵袭。
（3）原因：根据材料三“良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。其城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程”和所学知识可知，这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。结合所学，从长期建设经验等角度进行分析，所以，这一时期能够修筑庞大的水利工程的原因为良渚时期农业有了一定发展，有足够的人力和物力投入到水利工程建设中；部落联盟有一定的组织和协调能力，能够集中力量办大事；人们在长期与自然的斗争中积累了一定的水利工程建设经验。
（4）阐述：根据材料四中“禹疏九河，淪济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江……当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎”大禹的事迹，可以从大禹事迹中体现了其贤德以及禅让制等角度进行论阐述，所以，阐述传说时代部落联盟首领的权力传承为大禹治水三过家门而不入，体现部落联盟首领为了集体利益尽心尽责；权力传承方式是禅让制，部落联盟首领由推举产生，尧传舜，舜传禹，都是因为他们贤能且得到部落联盟成员的认可。
（5）介绍：本题为开放性题，结合材料五及相关知识，可以从都江堰的修建者、组成部分、功能以及作用或对后世的影响等角度进行分析，所以，以导游身份介绍一下都江堰为游客朋友们，现在我们来到了著名的都江堰。都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。鱼嘴是分水堤坝，把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪。飞沙堰能泄洪排沙，保证内江水流稳定。宝瓶口是控制内江进水的咽喉。都江堰水利工程具有防洪、灌溉、水运等多种功能。它使成都平原成为“天府之国”，两千多年来一直发挥着巨大作用，是中国古代水利工程的杰作，也是世界水利文化的璀璨明珠。
【点评】本题考查早期人类文明特点，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
27．（2024七上·福田期中）秦朝是我国历史上一个非常重要的朝代。它从何而来 最终又归于何处 让我们来探究一下吧!
【封邦建国】公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国，由附庸时代进入封国时代。
（1）分析材料，秦襄公因何而建国 这反映了周朝的哪一重要制度
【孝公求贤】三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
（2）结合材料及战国历史背景，分析秦孝公为何急于求贤变法 假如你是编剧，你如何设计商鞅说服秦孝公从各方面变法的台词 若是儒家弟子献言，你又会如何设计台词
【千古一帝】历史学家翦伯赞认为：“……秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代。”
（3）请你根据材料概括翦伯赞的观点。结合所学知识，写出主要评价依据(史事和作用)。
【帝国残阳】新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。
帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。
——胡曾《咏史·阿房宫》
（4）材料反映出秦朝灭亡的主要原因有什么 你有何感悟
【答案】(1) 原因：护驾周平王东迁有功。制度：分封制。
(2) 原因：秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵。商鞅说服秦孝公变法台词设计：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”儒家弟子献言台词设计：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
(3) 观点：秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代。评价依据：史事——统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等。作用——中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
(4) 主要原因：秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾。感悟：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
【知识点】秦灭六国；商鞅变法；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）原因：依据材料“公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国”的信息可知，秦襄公因护驾周平王东迁有功而建国；制度：依据所学可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，这一制度是分封制，由此可知，材料反映的是周朝的分封制。
（2）原因：依据材料“诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心”的信息，结合所学可知，秦孝公急于求贤变法的原因是秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵；台词：本问属于开放型试题，学生可依据商鞅变法的背景、目的、内容，意义设计台词，符合史实，言之有理即可，例如：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”台词：本问属于开放型试题，学生可依据儒家学说的主张、观点设计台词，符合史实，言之有理即可，例如：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
（3）观点：根据材料“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代”的信息可知，翦伯赞的观点是秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代；依据：结合所学可知，史事方面：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等；作用方面：中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
（4）原因：依据材料“新建阿房壁未干”“帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难”的信息可知，秦朝灭亡的主要原因是秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾；感悟：本问属于开放型试题，学生可依据秦朝的发展历史以及灭亡的原因谈感悟，观点正确，言之有理即可，例如：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
【点评】本题主要考查的是春秋战国时期的时代特征、秦汉政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
1 / 1广东省深圳市福田外国语集团2024-2025学年七年级上学期期中历史试题
一、下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请你选出正确选项，并用2B 铅笔在答题卡 内将该题相对应的答案标号涂黑。本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1．（2024七上·福田期中）人类从哪里来 达尔文从生物进化角度分析，认为人是从猿类进化而来。马克思从人类社会进化角度分析，认为劳动创造了人。若按马克思的观点，元谋人能成为我国境内目前已知最早的古人类之一，是因为发掘出了（　　）
A．用火痕迹 B．门齿化石 C．粗糙石器 D．磨制石器
2．（2024七上·福田期中）距今约70万—20万年的北京人已经会使用火。火使得肉类、块状根等食物变得精细、高质量且易消化，从而促进了人类脑容量的增加。这表明（　　）
A．火的使用促进了人类进化 B．火能够烤熟食物
C．火能驱赶野兽，保护人类 D．火能照明、取暖
3．（2024七上·福田期中）粟是一种喜干怕涝的农作物，陕西半坡遗址出土大量碳化粟粒；浙江余姚河姆渡地区水网密布，河姆渡遗址则有大量水稻遗存。这说明（　　）
A．半坡原始居民偏好食粟 B．浙江余姚河姆渡地区温暖湿润
C．河姆渡原始居民偏好水稻 D．作物种植与自然环境密切相关
4．（2024七上·福田期中）原始农业种植发明后，人类充分利用土地资源，种植农作物，增殖农产品以获得生活来源，使生活来源有了可靠保障，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。这表明原始农业的发展（　　）
A．促进了原始手工业与家畜饲养的发展
B．为古代文明社会的形成奠定物质基础
C．仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约
D．促进人口增长并提高人类寿命
5．（2024七上·福田期中）考古工作者在距今约4300-4000年的山西陶寺古城遗址内挖掘出多处高等级建筑基址、 陪葬品丰富甚至有人殉的墓葬。这些考古发现最能说明当时的陶寺地区（　　）
A．生产力不如早期原始社会 B．建筑水平有所提高
C．手工业已达到较发达水平 D．已进入了文明社会
6．（2024七上·福田期中）近代名人梁启超认为：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成……族之形，后世所谓诸夏是也。”下列能够反映这一论断的传说有（　　）
A．涿鹿之战后，蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟
B．黄帝教人建筑宫殿，制作车舟衣裳，凿井取水
C．炎帝教民开垦耕种，品尝百草辨别药物来治病
D．舜制定刑法，完善制度，稳定局势，深得民心
7．（2024七上·福田期中）先秦古籍《尚书》记载“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”。下列考古发现的实物史料中，可以佐证上述文献资料的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024七上·福田期中）公元前651年，齐桓公在葵丘召集鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，规定同盟国要言归于好，让各国人民休养生息、发展经济。周天子也承认齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明春秋时期（　　）
A．争霸战争很频繁 B．霸主有很大的影响力
C．争霸是为了结盟 D．霸主取代了共主天子
9．（2024七上·福田期中）古人除了有姓名，还有取“字”的说法，“字”往往是名的解释或补充。下表是孔子部分弟子的姓名和字。由此可以反映出（　　）
姓名 字 姓名 字
冉耕 伯牛 司马耕 子牛
冉雍 仲弓 冉季 子产
A．孔子弟子很有文化 B．春秋后期出现牛耕
C．孔子弟子受人尊敬 D．春秋后期出现铁农具
10．（2024七上·福田期中）公元前560年，楚共王去世，楚人商议谥号，说“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”，这句话证明了南方的楚国（　　）
A．善于征战四方 B．自认为属于蛮夷
C．版图靠近南海 D．已有华夏认同观
11．（2024七上·福田期中）该走势图反映出春秋战国时期（　　）
诸侯图数量(个)
A．日趋统一 B．战争残酷 C．战争规模大 D．局势动荡
12．（2024七上·福田期中）时空观念是历史学科的核心素养之一。如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中齐国的位置应是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
13．（2024七上·福田期中）春秋战国时期货币种类丰富，广泛使用。齐、燕主要用刀形钱币，韩、赵、魏三国用的布币似农具铺，楚国使用蚁鼻钱。这一现象反映了春秋战国时期（　　）
A．文化多元一体 B．货币铸造技术成熟
C．统一趋势加强 D．商业活动较为活跃
14．（2024七上·福田期中）老子是春秋时期著名的思想家、哲学家。下列选项能体现其政治主张的是（　　）
A．知彼知己者，百战不殆 B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
C．依法治国，加强君主权力 D．无为而治，小国寡民
15．（2024七上·福田期中）孔子的学生子路曾问“闻斯行诸”(听到就去做吗 )孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑问，孔子解释说，子路性格莽撞，所以让他注意克制；冉有行事畏缩，因此要鼓励他大胆去做。此故事体现的教育思想是（　　）
A．有教无类 B．因材施教 C．举一反三 D．温故知新
16．（2024七上·福田期中）周有许多封国，它们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休。不过，这种动乱不宁的政治局面致使中国知识分子急急反省。这句话旨在强调（　　）
A．百家争鸣的社会背景 B．周王室日益衰微
C．分封制逐渐遭到破坏 D．战争带来的危害
17．（2024七上·福田期中）2016年，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非 物质文化遗产代表作名录。二十四节气是我国古代劳动人民对自然规律的智慧总结，其目的主要是为了（　　）
A．指导农业生产 B．观察天文现象
C．了解季节变换 D．传承民族文化
18．（2024七上·福田期中）文字不仅是一种传情达意的工具，也体现着民族文化、维系着民族根脉。观察“车”字从甲骨文到隶书的书写演变，我们可以从中提取的信息是（　　）
A．甲骨文是中国最古老的文字 B．甲骨文记载的内容丰富
C．甲骨文是汉字发展的重要阶段 D．甲骨文的造字方法多样
19．（2024七上·福田期中）图1和图2是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。它们可用于佐证（　　）
A．中国文字发展成熟 B．中华文明多元一体
C．青铜铸造技术的高超 D．远古传说真实可信
20．（2024七上·福田期中）历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制……中国之永为统一国，此项制度贡献过其甚大之绩效。”郡县制发挥这一作用，是因为（　　）
A．完全消除地方割据 B．提高了地方的行政效率
C．中央加强地方管理 D．保证了官僚队伍的廉洁
21．（2024七上·福田期中）战国时期，各国货币并不统一。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。采用“圆形方孔”设计的原因可能是（　　）
A．利于加强国家对经济的管理 B．能够促进各地经济的交流
C．可以改变币制混乱的状况 D．便于金属货币制作和携带
22．（2024七上·福田期中）灵渠于公元前214年凿成通航，是古代中国劳动人民的一项伟大工程，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉。灵渠在秦朝时期发挥的最大作用是（　　）
A．防洪 B．灌溉 C．水运 D．观光
23．（2024七上·福田期中）公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家。用公元纪年法来计算，公元前221年是（　　）
A．公元前2世纪20年代 B．公元2世纪20年代
C．公元前3世纪20年代 D．公元3世纪20年代
24．（2024七上·福田期中）某班同学排练历史短剧《大泽乡起义》，下面的台词符合陈胜、吴广的是（　　）
A．七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家
B．王侯将相，宁有种乎？
C．秦王扫六合，虎视何雄哉！
D．汉祖起丰沛，承运以跃鳞
25．（2024七上·福田期中）文明史观把农业文明划分为新石器时代、青铜时代、铁器时代。这种历史划分方法的主要依据是（　　）
A．思想文化的进步 B．社会政治的变革
C．生产工具的进步 D．人类生活的改善
二、第二部分非选择题(2大题，共50分)
26．（2024七上·福田期中）水孕育了生命，与人类文明发展息息相关。
材料一：
中国早期人类主要遗址分布图
（1）从材料一看，我国早期人类遗址主要分布在哪些流域 其分布范围说明了什么
材料二：图一和图二分别是半坡人和河姆渡人的房屋复原想象图。
（2）材料二中的房屋分别是什么样式 结合地理知识，谈谈房屋样式差异的原因。
材料三：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。其城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。
（3）根据材料三和所学知识，分析为什么这一时期能够修筑庞大的水利工程
材料四：禹疏九河，淪济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江……当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎
——《孟子·滕文公上》
尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜子商均亦不肖，舜乃预荐禹于天。
——《史记·五帝本纪》
（4）请你以材料四大禹的事迹为例，阐述传说时代部落联盟首领的权力传承。
材料五：
都江堰水利工程
（5）结合材料五及相关知识，请你以导游身份介绍一下都江堰。
27．（2024七上·福田期中）秦朝是我国历史上一个非常重要的朝代。它从何而来 最终又归于何处 让我们来探究一下吧!
【封邦建国】公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国，由附庸时代进入封国时代。
（1）分析材料，秦襄公因何而建国 这反映了周朝的哪一重要制度
【孝公求贤】三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
（2）结合材料及战国历史背景，分析秦孝公为何急于求贤变法 假如你是编剧，你如何设计商鞅说服秦孝公从各方面变法的台词 若是儒家弟子献言，你又会如何设计台词
【千古一帝】历史学家翦伯赞认为：“……秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代。”
（3）请你根据材料概括翦伯赞的观点。结合所学知识，写出主要评价依据(史事和作用)。
【帝国残阳】新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。
帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。
——胡曾《咏史·阿房宫》
（4）材料反映出秦朝灭亡的主要原因有什么 你有何感悟
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】马克思认为劳动创造了人，而制造和使用工具是劳动的重要标志。粗糙石器是元谋人制造和使用的工具，制造工具属于劳动行为，这体现了劳动在人类进化过程中的重要作用，符合马克思劳动创造人的观点，C正确；
用火痕迹只能说明元谋人已经掌握了用火的技能，但这不是区分人与猿的关键劳动证据，不能直接体现劳动创造人的观点，排除A；
门齿化石只是证明了元谋人的存在以及一些体质特征等，与劳动创造人这一观点没有直接关联，排除B；
元谋人使用的是粗糙石器，属于旧石器时代早期，当时还没有出现磨制石器，且磨制石器也不是判断元谋人作为我国最早古人类之一的关键依据，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查石器时代的人类文明，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
2．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】题干明确提到“火使得肉类、块状根等食物变得精细、高质量且易消化，从而促进了人类脑容量的增加”，脑容量的增加是人类进化的一个重要表现，所以火的使用促进了人类进化，A正确；
虽然火能够烤熟食物是事实，但题干重点强调的是火对人类进化的促进作用，而非仅仅是烤熟食物这一现象，该项表述不全面，排除B；
火能驱赶野兽、保护人类在题干中未提及，与题干所表达的核心内容不符，排除C；
火能照明、取暖在题干中也没有相关阐述，不符合题意，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查中国境内的早期人类，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
3．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡遗址出土大量碳化粟粒只能说明当时粟是主要种植作物之一，但不能确凿地表明半坡原始居民偏好食粟，也有可能是多种因素导致粟的种植量较大，该项说法不准确，排除A；
浙江余姚河姆渡地区水网密布只是陈述了当地的地理环境特征，没有直接针对题干中作物种植与环境关系这一核心要点，不能全面解释题干现象，排除B；
河姆渡遗址有大量水稻遗存，同样不能简单地归结为河姆渡原始居民偏好水稻，其背后更重要的是当地适合水稻生长的自然环境促使了水稻的种植，该项表述片面，排除C；
粟喜干怕涝，在相对干旱的陕西半坡地区大量种植；水稻喜湿，适合在水网密布的浙江余姚河姆渡地区种植，这充分说明了作物的种植与当地的自然环境密切相关，该项符合题意，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查石器时代的人类文明，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】题干主要强调的是原始农业对人类生存和发展根本问题的解决，即对生活来源的影响，并未提及原始手工业与家畜饲养业的发展，排除A；
因为原始农业使人类生活来源有了可靠保障，解决了生存和发展的根本问题，而物质资料的生产是文明社会形成的重要基础，所以原始农业为古代文明社会的形成奠定了物质基础，B正确；
题干中没有体现出原始农业仰赖大自然恩赐以及受大自然制约的相关内容，排除C；
题干没有关于原始农业促进人口增长和提高人类寿命的表述，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农业的发展，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
5．【答案】D
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】距今约4300 - 4000年处于新石器时代晚期向文明社会过渡阶段，生产力相较于早期原始社会有了很大发展，比如农业技术进步、手工业专业化等，排除A；
虽然挖掘出多处高等级建筑基址能体现建筑水平有所提高，但这只是其中一个方面，相比之下，不能最全面地说明当时的社会状况 ，排除B；
陪葬品丰富可能在一定程度上反映手工业有发展，但仅这一点不足以涵盖整个遗址所体现的社会特征，表述不够全面，排除C；
高等级建筑基址表明存在社会阶层分化，有了统治阶层；陪葬品丰富甚至有人殉，进一步体现了社会的不平等和等级制度。这些现象都是文明社会的重要特征，说明当时的陶寺地区已进入了文明社会，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是陶寺遗址，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
6．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】涿鹿之战后，蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟，体现了不同部落之间的融合，符合“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，反映了华夏民族是由多个民族逐渐融合而成的观点，A正确；
黄帝教人建造宫室，制作车舟衣裳，凿井取水，主要描述的是黄帝在生活技术和物质文化方面的贡献，没有涉及到民族的融合，排除B；
炎帝教民开垦耕种，品尝百草辨别药物来治病，强调的是炎帝在农业和医药领域的成就，未体现民族的融合过程，排除C；
舜制定刑法，完善制度，稳定局势，深得民心，讲述的是舜在政治治理方面的举措，与民族融合的内容无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了炎帝和黄帝，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的更替；青铜艺术
【解析】【分析】利簋是西周早期青铜器，其腹内底部铸有铭文4行33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件 ，与题干中“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”所记载的武王伐纣的时间和事件相吻合，可以作为佐证文献资料的实物史料，A正确；
四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品，主要体现的是商朝高超的青铜铸造工艺，与武王伐纣这一历史事件并无直接关联，排除B；
青铜冰鉴是战国时期的青铜酒器，是一种用于冰镇酒水的器具，主要用于反映当时的生活用具和青铜制作水平，和题干中的历史事件没有关系，排除C；
妇好墓出土的青铜钺，妇好是商王武丁的妻子，该青铜钺反映了商朝的军事和礼器制度等，与武王伐纣这一事件不相关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查商周制度，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
8．【答案】B
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】题干主要强调的是葵丘会盟的情况以及周天子对齐桓公霸主地位的承认，并没有提及争霸战争的频繁程度，所以该项不符合题意，排除A；
齐桓公能在葵丘召集众多诸侯会盟，且周天子也承认其霸主地位，这充分说明齐桓公作为霸主在当时具有很大的影响力，该项符合题意，B正确；
春秋时期诸侯争霸是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权等，并非是为了结盟，该项说法错误，排除C；
虽然齐桓公成为霸主，但周天子在名义上仍是天下共主，并没有被霸主取代，该项说法错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查葵丘会盟，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
9．【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】仅从弟子姓名和字中“牛”等字样，无法直接推断出孔子弟子很有文化，两者没有必然联系，排除A；
在古代，“字”往往是名的解释或补充，冉耕字伯牛、司马耕字子牛，名字中出现“耕”和“牛”，这反映出在春秋后期牛耕已经出现并在人们的生活和观念中有所体现，B正确；
题干所给的姓名和字的信息，不能表明孔子弟子受人尊敬，与题干内容无关，排除C；
题干中没有关于铁农具的任何提示信息，无法得出春秋后期出现铁农具这一结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是铁犁牛耕，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】“善于征战四方”只是对“抚有蛮夷，奄征南海”字面意思的一种片面理解，题干重点并非强调楚国在征战方面的能力，且没有全面涵盖题干所表达的核心含义，排除A；
题干中“以属诸夏”表明楚国是想要归属于华夏，而不是自认为属于蛮夷，B选项与题干意思相悖，排除B；
“奄征南海”只是一种表述楚国势力范围等情况的说法，不能简单地等同于版图靠近南海，且这也不是题干想要表达的主要内容，排除C；
“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”意思是楚国声威显赫，君主统治之下，安抚着蛮夷，征伐南海之地，要将这些都归属到华夏之中，“以属诸夏”体现了楚国已有华夏认同观，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查华夏认同，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】从图表中可以清晰看到，从公元前770年到公元前221年，诸侯国数量呈现出持续减少的趋势。在春秋时期，诸侯国数量较多，随着时间推移，到战国时期诸侯国数量大幅下降，最终秦统一六国时诸侯国仅剩1个。诸侯国数量的减少意味着国家在逐步走向整合、统一，所以该走势图反映出春秋战国时期日趋统一的趋势，A选项正确；
图表主要呈现的是诸侯国数量的变化情况，并没有直接体现出战争的残酷程度，比如没有关于战争伤亡人数、破坏程度等相关信息，所以无法从该图得出战争残酷这一结论，B选项错误；
同样，图表中没有涉及战争规模大小的相关内容，如参战兵力、战争范围等，不能依据诸侯国数量的变化来推断战争规模，C选项错误；
局势动荡通常表现为政治、军事等方面的不稳定状态，虽然春秋战国时期局势确实动荡，但图表重点突出的是诸侯国数量的演变，而非局势动荡本身，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的时代特征，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
12．【答案】B
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】战国七雄指的是战国时期七个最强大的诸侯国的统称，分别是齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国。记忆战国七雄的地理位置可以使用口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间” 。即齐国在最东边，楚国在最南边，秦国在最西边，燕国在最北边，赵国、魏国、韩国在中间。观察图片可知，①在最北边，应为燕国；②在最东边，应为齐国；③在最南边，应为楚国；④在最西边，应为秦国。所以齐国的位置是②，B正确，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是战国七雄，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
13．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】材料主要围绕货币种类展开，未体现文化的多元一体特征，文化多元一体强调多种文化相互交融又保持自身特色等方面，与货币种类丰富这一信息关联不大，A选项错误；
仅从货币种类丰富不能直接得出货币铸造技术成熟的结论，货币种类多可能受多种因素影响，比如地域差异、经济形态等，而非单纯的技术层面，B选项错误；
货币种类丰富体现的是多样性，与统一趋势加强相悖，统一趋势加强通常表现为货币等的统一，而不是种类繁多，C选项错误；
春秋战国时期商业活动较为活跃，不同地区根据自身的经济、文化等特点形成了各具特色的货币，货币种类的丰富正是商业活动繁荣的一个体现，反映了当时商业交换的频繁和多样化，D选项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了春秋战国时期的商业活动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．【答案】D
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】“知彼知己者，百战不殆”出自《孙子兵法》，是兵家孙武的军事思想，强调在战争中要充分了解敌我双方的情况，才能立于不败之地，并非老子的政治主张，排除A；
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现的是老子朴素的辩证法思想，揭示了福与祸相互依存、相互转化的关系，属于哲学层面的观点，而非直接的政治主张，排除B；
“依法治国，加强君主权力”是法家的思想主张，法家强调以法治国，通过明确的法律条文和严格的刑罚来治理国家，树立君主的绝对权威，这与老子的思想不符，排除C；
老子主张“无为而治”，认为统治者不应过多干预百姓的生活，让事物自然发展；同时向往“小国寡民”的社会状态，即国家规模较小，人口稀少，人们生活简单质朴，互不往来，这是老子典型的政治主张，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查百家争鸣，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】“有教无类”是指不管什么人都可以受到教育，强调教育的平等性，题干中未体现这一思想，排除A；
题干中孔子针对子路和冉有不同的性格特点，对相同的问题给出了不同的回答，体现了根据学生不同的个性特点进行教育，即因材施教的思想，B正确；
“举一反三”是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，形容善于类推，能由此及彼，题干中没有涉及此类内容，排除C；
“温故知新”是指温习旧知识从而得知新的理解与体会，题干未体现这一含义，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查孔子的贡献及评价，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】“百家争鸣”的社会背景是社会大变革时期，政治上诸侯争霸、礼崩乐坏，思想文化领域则出现了各种思想流派相互争辩的局面。题干中提到周朝封国无视周天子权威、彼此征战以及知识分子急急反省，这正是社会大变革下百家争鸣出现的社会背景，A正确；
“周王室日益衰微”只是题干所描述现象中的一个方面，它导致了诸侯的混乱局面，但没有全面涵盖题干强调的“知识分子急急反省”这一关键信息，即没有突出百家争鸣的社会背景这一核心主旨，排除B；
“分封制逐渐遭到破坏”是诸侯征战不休这一现象的制度层面的体现，是导致社会动荡的一个原因，但没有涉及到知识分子的反应以及百家争鸣这一重要内容，不能很好地体现题干的整体意图，排除C；
“战争带来的危害”只是题干所描述现象的一部分，仅仅强调了战争的危害，没有体现出知识分子在这种背景下进行反省以及百家争鸣兴起的深层次原因，过于片面，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是百家争鸣，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】A
【知识点】中国古代科学著作；传统节日及习俗
【解析】【分析】二十四节气反映了太阳周年视运动，与农业生产密切相关。它准确地反映了季节的变化，并且结合了气候变化、物候特点等，为农民安排农事活动提供了重要依据，比如“清明前后，种瓜点豆”，所以其主要目的是指导农业生产，A正确；
观察天文现象是确定二十四节气的一种手段，而非主要目的 。通过观测太阳在黄道上的位置等天文情况来划分节气，但这最终是为了服务于农业生产等活动，B错误；
了解季节变换是二十四节气的一个作用，但不是最主要的目的。它虽然能清晰地展现季节更替，但根本上是为了让人们在合适的季节进行合适的农事操作，C错误；
传承民族文化是二十四节气在现代社会所具有的重要价值之一，但在古代，其最初和最主要的目的是为了满足农业生产的需求，随着时间推移才更多地体现出文化传承等方面的意义，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代农业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18．【答案】C
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】题干主要围绕“车”字从甲骨文到隶书的演变展开，并未提及甲骨文是中国最古老的文字这一内容，所以该项不符合题意，排除A；
题干重点在于文字的书写演变，而非甲骨文记载内容的丰富性，该项与题干主旨不符，排除B；
从“车”字从甲骨文到隶书的演变过程可以看出，甲骨文作为汉字早期的一种形态，在汉字的发展历程中具有重要地位，是汉字发展的重要阶段，C正确；
题干中没有关于甲骨文造字方法多样的相关表述，该项不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查甲骨文，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
19．【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】题干中展示的镶嵌绿松石铜牌饰和玉璋，均未体现出中国文字发展成熟的相关信息，所以不能用于佐证中国文字发展成熟，A选项错误；
河南偃师二里头遗址位于中原地区，四川广汉三星堆遗址位于西南地区 ，在这两个不同区域的遗址中出土了相似度很高的文物。这表明在古代，虽然地域不同，但不同地区的文明之间存在着交流与联系，同时也各自具有独特的发展脉络，共同构成了多元一体的中华文明格局，可用于佐证中华文明多元一体，B选项正确；
题干中仅提及了两组文物相似度高这一特点，并没有着重强调青铜铸造技术高超这一内容，不能仅仅因为出土了青铜制品就得出青铜铸造技术高超的结论，C选项错误；
题干中没有任何关于远古传说的信息，这两组文物的出土与远古传说的真实性并无直接关联，D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查中华文明特点，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
20．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】“完全消除”表述过于绝对。虽然郡县制加强了中央对地方的控制，但在历史上，地方割据现象仍时有发生，如唐朝后期的藩镇割据等，A错误；
郡县制主要侧重于加强中央集权，在一定程度上规范了地方行政，但“提高了地方的行政效率”并非是郡县制使中国长久保持统一的最主要因素，B错误；
郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免，打破了血缘关系的限制，使得地方权力集中到中央，大大加强了中央对地方的管理，有利于国家的统一和稳定，C正确；
郡县制与保证官僚队伍的廉洁没有直接的因果关系。保证官僚队伍廉洁需要一系列的监察、考核等制度的配合，该项与题干所问郡县制对中国统一的作用无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查郡县制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】圆形方孔的形制在全国统一推行，使得货币的形式标准化。这种标准化有利于国家对货币的铸造、发行、流通等各个环节进行统一管理和调控，从而加强了国家对经济的管理，A正确；
促进各地经济交流是统一货币带来的结果，而非采用“圆形方孔”设计的原因 ，排除B；
改变币制混乱的状况主要是通过废除六国货币、统一使用半两钱这一举措实现的，而不是“圆形方孔”设计本身的作用，排除C；
虽然圆形方孔在一定程度上可能便于携带，但这不是秦始皇采用这种设计的主要目的，其核心还是从加强统治和经济管理角度出发，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是秦朝巩固统一的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
22．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】灵渠的主要功能并非防洪。虽然在运行过程中可能在一定程度上对局部的水情有调节作用，但防洪不是其在秦朝时期最主要、最核心的作用，排除A；
灌溉是水利工程常见的功能之一，但灵渠在秦朝时期，其主要目的并非是为了大规模的农田灌溉。它所连接的区域重点并非以农业灌溉需求为导向，排除B；
秦朝时期，为了征服岭南地区，需要运输粮草等物资。灵渠沟通了湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系，大大改善了当时的水运条件，为秦军南征提供了重要的物资运输通道，这是其在秦朝时期发挥的最大作用，C正确；
在秦朝时期，旅游观光的概念尚未形成，灵渠主要是作为一项具有实际功用的大型水利工程而存在，并非用于观光，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了灵渠，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
23．【答案】C
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】世纪的计算方法 ：对于公元前的年份，将年份的百位数字加1，就得到该年份所在的世纪。在公元前221年中，百位数字是2，2 + 1 = 3，所以公元前221年属于公元前3世纪。年代的计算方法 ：一个世纪是100年，每10年为一个年代。年份的十位数字是几就是几十年代，公元前221年的十位数字是2，所以是20年代。综上，公元前221年是公元前3世纪20年代，C正确，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦灭六国的时间，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
24．【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干中 “历史短剧《大泽乡起义》、陈胜、吴广” 及所学可知，公元前 209 年陈胜、吴广在大泽乡发动秦末农民大起义，起义中喊出 “王侯将相，宁有种乎？” 的口号，号召反抗秦朝的残暴统治，B 项正确；
“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家” 描绘的是战国时期七雄争霸、战乱不休的社会状况，与秦末大泽乡起义无关，排除 A 项；
“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 是赞颂秦始皇嬴政统一六国的历史功绩，并非陈胜、吴广的起义台词，排除 C 项；
“汉祖起丰沛，承运以跃鳞” 歌颂的是汉高祖刘邦在丰沛起兵、建立汉朝的事迹，与陈胜、吴广无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦末农民起义为命题切入点，考查陈胜、吴广起义的核心史实，解题关键是抓住 “大泽乡起义、陈胜吴广” 的关键信息，结合各选项诗句对应的历史事件与人物，对比备选项即可得出正确答案。
25．【答案】C
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】思想文化的进步虽然也是人类文明发展的重要方面，但新石器时代、青铜时代、铁器时代的划分重点并非在于思想文化。在这几个时代的演进过程中，思想文化的变化并不是区分不同时代的关键标志，排除A；
社会政治的变革在不同时期确实存在，但它与生产工具所代表的生产力发展水平并非直接对应关系，不是划分这几个时代的主要依据。例如，在新石器时代向青铜时代过渡时，政治变革并不是最突出的特征，排除B；
生产工具是生产力发展水平的重要标志。新石器时代以磨制石器为主要生产工具；青铜时代，青铜工具开始在生产中使用，虽然青铜在当时比较珍贵，主要用于制作礼器等，但也在一定程度上推动了生产发展；铁器时代，铁制农具的广泛使用极大地提高了生产力。所以这种历史划分方法的主要依据是生产工具的进步，C正确；
人类生活的改善是生产力发展等多种因素共同作用的结果，而不是划分时代的主要依据。不同时代人类生活都有不同程度的改善，但这不能作为区分新石器时代、青铜时代、铁器时代的核心标准，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查生产工具的进步，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
26．【答案】(1) 流域：黄河流域和长江流域。
说明：我国早期人类遗址分布广泛；主要集中在大河流域，大河流域水源充足、土地肥沃，有利于人类生存和发展。
(2) 半坡人房屋样式：半地穴式圆形房屋。
河姆渡人房屋样式：干栏式建筑。
原因：半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可以保暖避风；河姆渡人生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑可以防潮、通风，还能防止野兽侵袭。
(3) 原因：良渚时期农业有了一定发展，有足够的人力和物力投入到水利工程建设中；部落联盟有一定的组织和协调能力，能够集中力量办大事；人们在长期与自然的斗争中积累了一定的水利工程建设经验。
(4) 大禹治水三过家门而不入，体现部落联盟首领为了集体利益尽心尽责；权力传承方式是禅让制，部落联盟首领由推举产生，尧传舜，舜传禹，都是因为他们贤能且得到部落联盟成员的认可。
(5) 游客朋友们，现在我们来到了著名的都江堰。都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。鱼嘴是分水堤坝，把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪。飞沙堰能泄洪排沙，保证内江水流稳定。宝瓶口是控制内江进水的咽喉。都江堰水利工程具有防洪、灌溉、水运等多种功能。它使成都平原成为“天府之国”，两千多年来一直发挥着巨大作用，是中国古代水利工程的杰作，也是世界水利文化的璀璨明珠。
【知识点】中国境内的早期人类；铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】（1）流域：材料材料一中的分布图并结合所学知识可知，早期人类遗址主要集中在大江大河附近，特别是黄河流域和长江流域附近。所以，我国早期人类遗址主要分布在黄河流域和长江流域。说明：本问可从分布范围广、水源、土壤等角度进行论述，所以，其分布范围说明了我国早期人类遗址分布广泛；主要集中在大河流域，大河流域水源充足、土地肥沃，有利于人类生存和发展。
（2）房屋样式：根据材料二“半坡人和河姆渡人的房屋复原想象图”和所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。所以，材料二中半坡人房屋样式为半地穴式圆形房屋；河姆渡人房屋样式为干栏式建筑。原因：根据所学知识可知，可以从南北地理环境以及防御等角度进行分析，所以，房屋样式差异的原因为半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可以保暖避风；河姆渡人生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑可以防潮、通风，还能防止野兽侵袭。
（3）原因：根据材料三“良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。其城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程”和所学知识可知，这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。结合所学，从长期建设经验等角度进行分析，所以，这一时期能够修筑庞大的水利工程的原因为良渚时期农业有了一定发展，有足够的人力和物力投入到水利工程建设中；部落联盟有一定的组织和协调能力，能够集中力量办大事；人们在长期与自然的斗争中积累了一定的水利工程建设经验。
（4）阐述：根据材料四中“禹疏九河，淪济漯而注诸海，决汝汉，排淮泗而注之江……当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎”大禹的事迹，可以从大禹事迹中体现了其贤德以及禅让制等角度进行论阐述，所以，阐述传说时代部落联盟首领的权力传承为大禹治水三过家门而不入，体现部落联盟首领为了集体利益尽心尽责；权力传承方式是禅让制，部落联盟首领由推举产生，尧传舜，舜传禹，都是因为他们贤能且得到部落联盟成员的认可。
（5）介绍：本题为开放性题，结合材料五及相关知识，可以从都江堰的修建者、组成部分、功能以及作用或对后世的影响等角度进行分析，所以，以导游身份介绍一下都江堰为游客朋友们，现在我们来到了著名的都江堰。都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。鱼嘴是分水堤坝，把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪。飞沙堰能泄洪排沙，保证内江水流稳定。宝瓶口是控制内江进水的咽喉。都江堰水利工程具有防洪、灌溉、水运等多种功能。它使成都平原成为“天府之国”，两千多年来一直发挥着巨大作用，是中国古代水利工程的杰作，也是世界水利文化的璀璨明珠。
【点评】本题考查早期人类文明特点，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
27．【答案】(1) 原因：护驾周平王东迁有功。制度：分封制。
(2) 原因：秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵。商鞅说服秦孝公变法台词设计：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”儒家弟子献言台词设计：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
(3) 观点：秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代。评价依据：史事——统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等。作用——中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
(4) 主要原因：秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾。感悟：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
【知识点】秦灭六国；商鞅变法；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）原因：依据材料“公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国”的信息可知，秦襄公因护驾周平王东迁有功而建国；制度：依据所学可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，这一制度是分封制，由此可知，材料反映的是周朝的分封制。
（2）原因：依据材料“诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心”的信息，结合所学可知，秦孝公急于求贤变法的原因是秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵；台词：本问属于开放型试题，学生可依据商鞅变法的背景、目的、内容，意义设计台词，符合史实，言之有理即可，例如：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”台词：本问属于开放型试题，学生可依据儒家学说的主张、观点设计台词，符合史实，言之有理即可，例如：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
（3）观点：根据材料“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代”的信息可知，翦伯赞的观点是秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代；依据：结合所学可知，史事方面：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等；作用方面：中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
（4）原因：依据材料“新建阿房壁未干”“帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难”的信息可知，秦朝灭亡的主要原因是秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾；感悟：本问属于开放型试题，学生可依据秦朝的发展历史以及灭亡的原因谈感悟，观点正确，言之有理即可，例如：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
【点评】本题主要考查的是春秋战国时期的时代特征、秦汉政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑