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广东省深圳市南山外国语学校（集团）滨海学校2024-2025学年九年级下学期开学考历史试卷
一、单项选择题（17题，每题2分，共34分）
1．（2025九下·南山开学考）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（　　）
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
2．（2025九下·南山开学考）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
3．（2025九下·南山开学考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
4．（2025九下·南山开学考）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（　　）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
5．（2025九下·南山开学考）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
6．（2025九下·南山开学考）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（　　）
意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征 中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎
A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织
C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系
7．（2025九下·南山开学考）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（　　）
A．继承和融合了东西方的文化遗产
B．一定程度上为文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
8．（2025九下·南山开学考）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（　　）
A．构成西欧中世纪社会的基础
B．有利于西欧庄园制度持续发展
C．具有资本主义生产关系的特征、
D．促进了西欧封建社会的稳定
9．（2025九下·南山开学考）十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。导致这一现象出现的原因是（　　）
A．人文主义思潮的流行 B．民主自由思想的启蒙
C．欧洲城市和大学的兴起 D．资产阶级革命的推动
10．（2025九下·南山开学考）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（　　）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．非洲黑人反抗斗争的重大意义
C．资本主义发展的野蛮性和血腥性
D．各大洲间建立了直接的商业联系
11．（2025九下·南山开学考）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区，与这一变化直接相关的是（　　）
A．手工工场出现 B．进化论的提出
C．资本主义萌芽 D．新航路的开辟
12．（2025九下·南山开学考）目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（　　）
第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
13．（2025九下·南山开学考）把“光荣革命”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（　　）
A．彻底结束了封建王朝的统治
B．最终完成了资产阶级夺取政权的目的
C．它有利于《权利法案》的颁布
D．最终确立了资产阶级的君主立宪制
14．（2025九下·南山开学考）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界”：1763—1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是（　　）
A．对外殖民扩张与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
15．（2025九下·南山开学考）下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（　　）
纺织工人哈格里夫斯发明了珍坭机 法国巴黎人民攻占巴士底狱 德国西里西亚纺织工人起义
A．物质生产是人类生存和发展的基础
B．人民群众是历史的创造者
C．无产阶级开始登上政治舞台
D．人类社会的战争与和平
16．（2025九下·南山开学考）某次论坛中“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（　　）
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．社会主义由理想变成现实 D．东西方的隔绝与冲突
17．（2025九下·南山开学考）下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是（　　）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1．空想社会主义 2．科学社会主义产生的历史条件 3．…… 第三节 第一国际
A．资本主义进入垄断阶段 B．法国独立工人运动的勃兴
C．科学社会主义的创立 D．促进国际无产阶级联合的斗争
二、非选择题（共36分）
18．（2025九下·南山开学考）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
19．（2025九下·南山开学考）阅读材料，回答问题。
材料：世界饮食革命
名称 时间 内容
第一次饮食革命 约1万年前 农耕及畜牧出现后，人类开始摄取固定的谷物、尊肉、乳制品等，饮食习惯趋于统一和稳定。陶器的发明，让人类制作出柔软的食物与汤汁，促成了“料理革命”与“农业革命”的合并。2500年前至2000年前期间出现的几个庞大的帝国集团加强各地食材的开发和交流，最终形成了各自独特的料理圈。但是，各个料理圈之间仍持续进行着饮食的交流。
第二次饮食革命 15-16世纪 新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化。如英法等国在加勒比海诸岛大规模栽培甘蔗，促使砂糖大众化，砂糖又与中国的红茶、阿拉伯的咖啡产生连接，促成世界各地饮食的结合。
第三次饮食革命 18世纪 后期随着运送大量食材至城市的交通革命、遏制食材腐败的技术开发、食品加工产业化的酝酿发展，新的饮食文化逐渐形成，餐厅日益普及。
第四次饮食革命 20世纪后期 食品的低温处理技术、世界范围的冷链物流系统、汽车的普及、船舶大型化、货柜运输，以及超市等大型贩卖方式，一起引发了“流通革命”，让餐桌也掀起了全球化。
——改编自宫崎正胜《餐桌上的世界史》
（1）根据材料，概括“世界饮食革命”给人类饮食带来的变化。并结合所学知识，分析推动“世界饮食革命”的原因。
（2）从上述材料提取信息，自拟一个观点，并结合所学进行论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；
题干没有体现文明的交往，排除B项；
题干不能反映书写体系的完善，排除C项；
题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，理解人类文明发展的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息“在亚历山大庞大的远征军队伍中有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”，可以看出， 亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治。A项正确；
题干材料说明雅典发展民主政治，不能说明雅典维护成文法律，排除B项；
雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
4．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干材料“西欧庄园庄头指控一名农奴装病拒服劳役，但农民不承认”“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”，结合所学知识可知，庄园法庭对违反公共规则的行为有权处理，起到了维护庄园秩序的作用，故D项正确；
根据材料中“庄头出于宿怨伪造了事实，法庭故以诬告罪对其处以罚款”可知，法庭处理并没有危及领主人身安全，排除A；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，没有体现扩大城市自主权，排除B；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，起不到加速市民阶层形成的影响，排除C；
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园制度、庄园法庭的作用。考查学生的历史识记能力与材料分析理解能力，解答此题要注意准确把握材料信息主旨，理解材料关键信息，以此结合所学西欧庄园经济的相关史实分析解读即可得出答案。
5．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干中“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；
依据已学可知，大学的兴起是在12世纪，封建庄园是在农村，基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要紧扣“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”，对比备选项即可判断出准确答案。
6．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征”并结合所学可知，亚历山东征，给东方人民带来巨大灾难，同时促进了东西方的经济文化交流，体现了古代世界交往中的暴力冲突；据题干“中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎”并结合所学可知，日本借鉴学习中国大唐文化，促进了日本社会的进步发展，体现了古代世界的和平交往，故选B项。
新航路的开辟，促使世界开始连为一个整体，与材料信息不符合，排除A项。
亚历山大东征、开元通宝与和同开珎与宗教文化传播没有关联，排除C项。
新航路开辟以后，各大洲之间开始建立起直接的商业联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古代世界经济文化交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
7．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. 继承和融合了东西方的文化遗产 ，不符合题意；
B.依据题干信息“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”意在强调阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供条件。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，故选项B符合题意；
C.在多个领域都取得了突出的成就，不符合题意；
D.创造了属于自己独特的文化面貌，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】据题干“中世纪晚期西欧出现的这种生产方式”“租地农场主”，结合所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，由此说明租地农场体现了雇佣与雇佣关系，具有资本主义生产关系的特征，故选C项。
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，与“租地农场”不符合，排除A项。
中世纪晚期，西欧庄园制度走向瓦解，“持续发展”表述错误，排除B项。
中世纪晚期西欧“租地农场”的出现促使封建社会走向衰落，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是租地农场，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧资本主义萌芽的相关历史知识。
9．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干“十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用”，结合所学可，14世纪中叶，资本主义萌芽成长，反对教会苦行禁欲、追求现世幸福生活，提倡发扬个性的人文主义思想兴起，材料中“教会不得不承认舞蹈的作用”正是人文主义思想盛行的体现，故选A项。
17-18世纪，启蒙运动兴起发展，倡导民主自由思想，排除B项。
10--13世纪，欧洲经济发展，城市和大学的兴起，排除C项。
资产阶级革命运动兴起于17世纪中期时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
10．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】据题干“…在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹…”，结合所学可知，早期殖民扩张，充满着野蛮与血腥的掠夺，为资本主义发展堆加资本的原始积累，“千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”正是这种野蛮性和血腥性的反映，故选C项。
文艺复兴和新航路的开辟标志着资本主义时代的曙光开始出现，排除A项。
材料揭露了黑奴贸易的血腥与凶残，未体现出黑人的反抗斗争，排除B项。
新航路的开辟促使各大洲间建立了直接的商业联系，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以黑奴三角贸易为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“16世纪”“西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区”，结合所学可知，新航路开辟以后，世界联系密切，开始连为一个整体，新发现的地区与旧有大陆联系在一起，逐步形成了世界性观念，故选D项。
材料反映的是世界地图的更新变化，没有涉及手工工场的出现，排除A项。
19世纪中期，达尔文提出进化论观点，与材料时间信息不符合，排除B项。
14、15世纪，欧洲资本主义萌芽兴起，与材料时间信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是新航路的开辟，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
12．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新航路的开辟以及欧洲殖民者在亚非拉的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，这些都显示欧洲逐步走向近代，故选项B符合题意；
A.封建时代的欧洲，题干中显示这些事件推动资本主义在欧洲产生发展，不是封建时代，不符合题意；
C. 资本主义制度的初步确立 ， 资本主义制度的初步确立是英法美三国资产阶级革命，不符合题意；
D. 资本主义制度的扩展 ， 资本主义制度的扩展是在工业革命后，代表是日本明治维新、俄国农奴制改革、美国内战，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些事件，再结合所学知识分析理解这些事件显示的主题即时代特征回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
13．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “把‘光荣革命’作为英国资产阶级革命完成的标志” 及所学可知，资产阶级革命的核心目标是资产阶级夺取国家政权、确立自身统治地位。光荣革命推翻了封建专制君主的统治，使资产阶级和新贵族掌握了国家权力，最终完成了夺权的根本目的，因此被视作革命完成的标志，B 项正确；
光荣革命后英国保留了国王，并未彻底结束封建王朝的统治形式，A 项表述错误，排除；
《权利法案》的颁布是光荣革命的后续成果，并非判断革命完成的核心依据，排除 C 项；
英国资产阶级君主立宪制的确立标志是《权利法案》的颁布，而非光荣革命本身，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国光荣革命为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣资产阶级革命以夺取政权为核心任务的关键逻辑，对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》；分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】据题干“1763—1914年”“西方居优势地位”，结合所学可知，1763—1914年，英法美早期资产阶级革命确立了资本主义制度，俄国、日本通过改革走上了发展资本主义的道路，因此1763—1914年，资本主义制度逐渐成为世界政治体制发展的主流，从而使得“西方居优势地位”，故选D项。
“对外殖民扩张与掠夺”体现了西方对外关系上的优势，与“政治原因”不符，排除A项。
“两次工业革命的推动”体现了西方经济方面的优势，与“政治原因”不符合，排除B项。
“科学技术的创新进步”体现了西方科学技术上的优势，与“政治原因”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查资产阶级革命或改革，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命
【解析】【分析】据题干“纺织工人哈格里夫斯发明了珍坭机”“法国巴黎人民攻占巴士底狱”“德国西里西亚纺织工人起义”，材料表明工人、人民在经济发展和政治革命中发挥了巨大作用，说明人民群众是历史的创造者，故选B项。
马克思主义学说提出“物质生产是人类生存和发展的基础”，与“发明珍坭机”“攻占巴士底狱”不符合，排除A项。
19世纪三四十年代，欧洲早期三大工人运动标志着欧洲无产阶级登上政治舞台，与“发明珍坭机”“攻占巴士底狱”不符合，排除C项。
材料强调了人民群众在社会历史发展中的作用，并未涉及战争与和平相关内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
16．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A.根据材料“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”结合所学知识可知，工业革命中，发明了汽船。工业革命完成，使资本主义世界日益分裂为两大直接对立的阶级，国际工人运动兴起。工业革命使资本主义市场开始形成。英国为了开辟市场，发动了鸦片战争。据此可知，该论坛研究的主题应该是工业革命文明下的世界，故选项A符合题意；
B. 晚清政府的徘徊与挣扎 ，不符合题意；
C. 社会主义由理想变成现实 ，不符合题意；
D. 东西方的隔绝与冲突 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
17．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据材料“第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展”可知，这一章的主题是工人运动和社会主义运动的兴起与发展；其中第二节是社会主义从空想到科学的发展；科学社会主义产生的历史条件之后应是科学社会主义的创立。
A项资本主义进入垄断阶段是在第二次工业革命之后，马克思主义诞生在第一次工业革命之后，不符合题意；
B项法国独立工人运动的勃兴和图中省略号部分不符，十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动，这是科学社会主义产生的历史条件，不符合题意；
C项科学社会主义的创立最有可能是图中省略号部分，符合题意；
D项促进国际无产阶级联合的斗争和图中省略号部分不符，1864年第一国际的建立促进了国际无产阶级联合的斗争，这是第三节的内容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。需要学生掌握马克思主义产生的历史条件及标志。
18．【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
19．【答案】（1）变化：饮食习惯趋于统一和稳定；饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；食材种类越来越多；食品加工产业化。
原因：新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。
（2）参考观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。
区域联系的加强推动世界饮食的发展。
新技术推动世界饮食生活的发展。
交通的进步推动世界饮食的发展。
全球化影响世界饮食的变化。
示例1：
观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。论证：①丝绸之路开通前，来自西亚的大麦、小麦等农作物和山羊、绵羊、牛等牲畜传到欧洲和中国，改变了世界各地人们的食物结构与饮食习惯，促进了世界饮食的发展。②丝绸之路开通后，来自西域的核桃、葡菊、石榴、首蓿、香料等传到中国，来自中国的樱桃、杏等传到罗马，丰富世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。③新航路开辟后，来自美洲的马铃薯、甘薯、玉米、番茄、辣椒等农作物传到欧洲、亚洲、非洲等其他各洲，来自欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、苹果、甘蔗等农作物和牛、猪、鸡等牲畜传到美洲，为世界各地人们提供更多、更好的谷物与肉类，进一步丰富了世界各地人们的食物种类，大大促进了世界饮食的发展。④20世纪以来，玉米、小麦、水稻等主要粮食作物的杂交育种技术取得了突破，中国农业科学家袁降平在20世纪70年代成功培育出籼型杂交水稻，之后中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，对解决世界性饥饿问题做出重要贡献。
结论：食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活。
示例2：
观点：区域联系的加强推动世界饮食的发展。
论证：①古代世界相对孤立闭塞，各文明区域内饮食统一且稳定。但随着各文明区域内部，区域之间联系的加强，饮食逐渐丰富。如丝绸之路的开通，将西域的核桃、葡萄、石榴等传入中国，樱桃、杏从亚洲传到罗马，沿线国家的饮食均得到丰富。②随着新航路的开辟，世界开始连成一个整体，美洲的玉米、甘薯、马铃薯传人欧洲、亚洲、非洲，丰富了当地人民的饮食；美洲的甘蔗制成砂糖，同中国的红茶、阿拉伯的咖啡相结合，促使传统的饮食方式创新。③随着工业革命的开展，交通技术的进步，世界市场最终形成。区域联系的加强带动食品加工储存技术的进步，全球各大洲饮食在得到丰富的同时，促使新的饮食文化形成，餐厅日益普
及，讲而推动了世界饮食的发展。
结论：区域间联系的加强丰富了世界各地人民的饮食，促使食品技术的进步和新的饮食文化形成。我们要坚持对外开放，加强同其他国家的联系，丰富我国人民的饮食，推动饮食文化的发展。
示例3：
观点：新技术推动世界饮食的发展。
论证：①陶器的发明，让“加热”得到了广泛的应用，可将坚硬的谷粒软化，制作出柔软的食物与汤汁，让人类的饮食生活得到很大发展，引发了所谓的“料理革命”。随着工业革命的开展，火车、轮船等交通工具的山现，以及防止食物腐败技术的开发，让食品运输、保存变得更加容易，食品加工逐渐走向了“工业化”道路。世界各地的食材出现在各个城市，甚至带动餐厅的普及，推动了世界饮食的进一步发展。③随着第三次科技革命的开展，计算机网络将世界各地联结成一个整体，再加上船舶大型化、货柜运输、世界范围的冷链物流系统，以及超市这样的大型贩卖方式，引发了所谓的“流通革命”，让各地食材更频繁地出现在世界各个家庭的餐桌上，推动了世界饮食更进一步发展。
结论：新技术的出现，让世界各地的食材更快地运输、更长时间地保存，促进世界饮食的不断发展。因此，我国要重视科技创新，积极引进新技术，不断丰富我国人民的食材，进而改善人们的饮食生活。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）变化：据材料“农耕及畜牧出现后，人类开始摄取固定的谷物、尊肉、乳制品等，饮食习惯趋于统一和稳定”可知，饮食习惯趋于统一和稳定；据材料“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”“……新的饮食文化逐渐形成，餐厅日益普及”可知，饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；据材料“后期随着运送大量食材至城市的交通革命、遏制食材腐败的技术开发、食品加工产业化的酝酿发展”“……让餐桌也掀起了全球化”可知，食材种类越来越多；食品加工产业化。
原因：据材料“……遏制食材腐败的技术开发”“食品的低温处理技术……”并结合所学可知，新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；据材料“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”并结合所学可知，区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；据材料“后期随着运送大量食材至城市的交通革命”“汽车的普及、船舶大型化、货柜运输，以及超市等大型贩卖方式”并结合所学可知，交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。
（2）本题为观点论述试题。本题为开放性试题，观点并非唯一。如依据材料“各个料理圈之间仍持续进行着饮食的交流”“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”，可提取观点为“食物物种交流推动世界饮食的发展”。然后运用材料信息，结合所学可知，以世界物种交流为基本史实，如丝绸之路开辟前的物产交流，丝绸之路开通推动物产交流，新航开辟后世界物种交流等，展开分析阐述，要求论证充分，史论结合，价值观正确即可。最后总结升华观点，突出强调食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活
故答案为：（1）变化：饮食习惯趋于统一和稳定；饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；食材种类越来越多；食品加工产业化。原因：新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。（2）参考观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。区域联系的加强推动世界饮食的发展。新技术推动世界饮食生活的发展。交通的进步推动世界饮食的发展。全球化影响世界饮食的变化。
示例1：观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。论证：①丝绸之路开通前，来自西亚的大麦、小麦等农作物和山羊、绵羊、牛等牲畜传到欧洲和中国，改变了世界各地人们的食物结构与饮食习惯，促进了世界饮食的发展。②丝绸之路开通后，来自西域的核桃、葡菊、石榴、首蓿、香料等传到中国，来自中国的樱桃、杏等传到罗马，丰富世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。③新航路开辟后，来自美洲的马铃薯、甘薯、玉米、番茄、辣椒等农作物传到欧洲、亚洲、非洲等其他各洲，来自欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、苹果、甘蔗等农作物和牛、猪、鸡等牲畜传到美洲，为世界各地人们提供更多、更好的谷物与肉类，进一步丰富了世界各地人们的食物种类，大大促进了世界饮食的发展。④20世纪以来，玉米、小麦、水稻等主要粮食作物的杂交育种技术取得了突破，中国农业科学家袁降平在20世纪70年代成功培育出籼型杂交水稻，之后中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，对解决世界性饥饿问题做出重要贡献。
结论：食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活。示例2：观点：区域联系的加强推动世界饮食的发展。论证：①古代世界相对孤立闭塞，各文明区域内饮食统一且稳定。但随着各文明区域内部，区域之间联系的加强，饮食逐渐丰富。如丝绸之路的开通，将西域的核桃、葡萄、石榴等传入中国，樱桃、杏从亚洲传到罗马，沿线国家的饮食均得到丰富。②随着新航路的开辟，世界开始连成一个整体，美洲的玉米、甘薯、马铃薯传人欧洲、亚洲、非洲，丰富了当地人民的饮食；美洲的甘蔗制成砂糖，同中国的红茶、阿拉伯的咖啡相结合，促使传统的饮食方式创新。③随着工业革命的开展，交通技术的进步，世界市场最终形成。区域联系的加强带动食品加工储存技术的进步，全球各大洲饮食在得到丰富的同时，促使新的饮食文化形成，餐厅日益普及，讲而推动了世界饮食的发展。结论：区域间联系的加强丰富了世界各地人民的饮食，促使食品技术的进步和新的饮食文化形成。我们要坚持对外开放，加强同其他国家的联系，丰富我国人民的饮食，推动饮食文化的发展。示例3：观点：新技术推动世界饮食的发展。论证：①陶器的发明，让“加热”得到了广泛的应用，可将坚硬的谷粒软化，制作出柔软的食物与汤汁，让人类的饮食生活得到很大发展，引发了所谓的“料理革命”。随着工业革命的开展，火车、轮船等交通工具的山现，以及防止食物腐败技术的开发，让食品运输、保存变得更加容易，食品加工逐渐走向了“工业化”道路。世界各地的食材出现在各个城市，甚至带动餐厅的普及，推动了世界饮食的进一步发展。③随着第三次科技革命的开展，计算机网络将世界各地联结成一个整体，再加上船舶大型化、货柜运输、世界范围的冷链物流系统，以及超市这样的大型贩卖方式，引发了所谓的“流通革命”，让各地食材更频繁地出现在世界各个家庭的餐桌上，推动了世界饮食更进一步发展。结论：新技术的出现，让世界各地的食材更快地运输、更长时间地保存，促进世界饮食的不断发展。因此，我国要重视科技创新，积极引进新技术，不断丰富我国人民的食材，进而改善人们的饮食生活。
【点评】本题以世界饮食革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
1 / 1广东省深圳市南山外国语学校（集团）滨海学校2024-2025学年九年级下学期开学考历史试卷
一、单项选择题（17题，每题2分，共34分）
1．（2025九下·南山开学考）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（　　）
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
【答案】A
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；
题干没有体现文明的交往，排除B项；
题干不能反映书写体系的完善，排除C项；
题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，理解人类文明发展的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
2．（2025九下·南山开学考）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息“在亚历山大庞大的远征军队伍中有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”，可以看出， 亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．（2025九下·南山开学考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治。A项正确；
题干材料说明雅典发展民主政治，不能说明雅典维护成文法律，排除B项；
雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
4．（2025九下·南山开学考）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（　　）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干材料“西欧庄园庄头指控一名农奴装病拒服劳役，但农民不承认”“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”，结合所学知识可知，庄园法庭对违反公共规则的行为有权处理，起到了维护庄园秩序的作用，故D项正确；
根据材料中“庄头出于宿怨伪造了事实，法庭故以诬告罪对其处以罚款”可知，法庭处理并没有危及领主人身安全，排除A；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，没有体现扩大城市自主权，排除B；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，起不到加速市民阶层形成的影响，排除C；
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园制度、庄园法庭的作用。考查学生的历史识记能力与材料分析理解能力，解答此题要注意准确把握材料信息主旨，理解材料关键信息，以此结合所学西欧庄园经济的相关史实分析解读即可得出答案。
5．（2025九下·南山开学考）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（　　）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干中“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；
依据已学可知，大学的兴起是在12世纪，封建庄园是在农村，基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要紧扣“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”，对比备选项即可判断出准确答案。
6．（2025九下·南山开学考）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（　　）
意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征 中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎
A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织
C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“意大利庞贝古城壁画上描绘的亚历山大东征”并结合所学可知，亚历山东征，给东方人民带来巨大灾难，同时促进了东西方的经济文化交流，体现了古代世界交往中的暴力冲突；据题干“中国唐朝的开元通宝和日本的和同开珎”并结合所学可知，日本借鉴学习中国大唐文化，促进了日本社会的进步发展，体现了古代世界的和平交往，故选B项。
新航路的开辟，促使世界开始连为一个整体，与材料信息不符合，排除A项。
亚历山大东征、开元通宝与和同开珎与宗教文化传播没有关联，排除C项。
新航路开辟以后，各大洲之间开始建立起直接的商业联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古代世界经济文化交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
7．（2025九下·南山开学考）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（　　）
A．继承和融合了东西方的文化遗产
B．一定程度上为文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. 继承和融合了东西方的文化遗产 ，不符合题意；
B.依据题干信息“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”意在强调阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供条件。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，故选项B符合题意；
C.在多个领域都取得了突出的成就，不符合题意；
D.创造了属于自己独特的文化面貌，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．（2025九下·南山开学考）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（　　）
A．构成西欧中世纪社会的基础
B．有利于西欧庄园制度持续发展
C．具有资本主义生产关系的特征、
D．促进了西欧封建社会的稳定
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】据题干“中世纪晚期西欧出现的这种生产方式”“租地农场主”，结合所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，由此说明租地农场体现了雇佣与雇佣关系，具有资本主义生产关系的特征，故选C项。
庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，与“租地农场”不符合，排除A项。
中世纪晚期，西欧庄园制度走向瓦解，“持续发展”表述错误，排除B项。
中世纪晚期西欧“租地农场”的出现促使封建社会走向衰落，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是租地农场，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧资本主义萌芽的相关历史知识。
9．（2025九下·南山开学考）十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。导致这一现象出现的原因是（　　）
A．人文主义思潮的流行 B．民主自由思想的启蒙
C．欧洲城市和大学的兴起 D．资产阶级革命的推动
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干“十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用”，结合所学可，14世纪中叶，资本主义萌芽成长，反对教会苦行禁欲、追求现世幸福生活，提倡发扬个性的人文主义思想兴起，材料中“教会不得不承认舞蹈的作用”正是人文主义思想盛行的体现，故选A项。
17-18世纪，启蒙运动兴起发展，倡导民主自由思想，排除B项。
10--13世纪，欧洲经济发展，城市和大学的兴起，排除C项。
资产阶级革命运动兴起于17世纪中期时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
10．（2025九下·南山开学考）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（　　）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．非洲黑人反抗斗争的重大意义
C．资本主义发展的野蛮性和血腥性
D．各大洲间建立了直接的商业联系
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】据题干“…在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹…”，结合所学可知，早期殖民扩张，充满着野蛮与血腥的掠夺，为资本主义发展堆加资本的原始积累，“千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”正是这种野蛮性和血腥性的反映，故选C项。
文艺复兴和新航路的开辟标志着资本主义时代的曙光开始出现，排除A项。
材料揭露了黑奴贸易的血腥与凶残，未体现出黑人的反抗斗争，排除B项。
新航路的开辟促使各大洲间建立了直接的商业联系，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以黑奴三角贸易为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．（2025九下·南山开学考）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区，与这一变化直接相关的是（　　）
A．手工工场出现 B．进化论的提出
C．资本主义萌芽 D．新航路的开辟
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“16世纪”“西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区”，结合所学可知，新航路开辟以后，世界联系密切，开始连为一个整体，新发现的地区与旧有大陆联系在一起，逐步形成了世界性观念，故选D项。
材料反映的是世界地图的更新变化，没有涉及手工工场的出现，排除A项。
19世纪中期，达尔文提出进化论观点，与材料时间信息不符合，排除B项。
14、15世纪，欧洲资本主义萌芽兴起，与材料时间信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是新航路的开辟，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
12．（2025九下·南山开学考）目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（　　）
第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新航路的开辟以及欧洲殖民者在亚非拉的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，这些都显示欧洲逐步走向近代，故选项B符合题意；
A.封建时代的欧洲，题干中显示这些事件推动资本主义在欧洲产生发展，不是封建时代，不符合题意；
C. 资本主义制度的初步确立 ， 资本主义制度的初步确立是英法美三国资产阶级革命，不符合题意；
D. 资本主义制度的扩展 ， 资本主义制度的扩展是在工业革命后，代表是日本明治维新、俄国农奴制改革、美国内战，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些事件，再结合所学知识分析理解这些事件显示的主题即时代特征回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
13．（2025九下·南山开学考）把“光荣革命”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（　　）
A．彻底结束了封建王朝的统治
B．最终完成了资产阶级夺取政权的目的
C．它有利于《权利法案》的颁布
D．最终确立了资产阶级的君主立宪制
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “把‘光荣革命’作为英国资产阶级革命完成的标志” 及所学可知，资产阶级革命的核心目标是资产阶级夺取国家政权、确立自身统治地位。光荣革命推翻了封建专制君主的统治，使资产阶级和新贵族掌握了国家权力，最终完成了夺权的根本目的，因此被视作革命完成的标志，B 项正确；
光荣革命后英国保留了国王，并未彻底结束封建王朝的统治形式，A 项表述错误，排除；
《权利法案》的颁布是光荣革命的后续成果，并非判断革命完成的核心依据，排除 C 项；
英国资产阶级君主立宪制的确立标志是《权利法案》的颁布，而非光荣革命本身，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国光荣革命为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣资产阶级革命以夺取政权为核心任务的关键逻辑，对比备选项即可得出正确答案。
14．（2025九下·南山开学考）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界”：1763—1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是（　　）
A．对外殖民扩张与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》；分析英、美、法三国早期资产革命的异同
【解析】【分析】据题干“1763—1914年”“西方居优势地位”，结合所学可知，1763—1914年，英法美早期资产阶级革命确立了资本主义制度，俄国、日本通过改革走上了发展资本主义的道路，因此1763—1914年，资本主义制度逐渐成为世界政治体制发展的主流，从而使得“西方居优势地位”，故选D项。
“对外殖民扩张与掠夺”体现了西方对外关系上的优势，与“政治原因”不符，排除A项。
“两次工业革命的推动”体现了西方经济方面的优势，与“政治原因”不符合，排除B项。
“科学技术的创新进步”体现了西方科学技术上的优势，与“政治原因”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查资产阶级革命或改革，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．（2025九下·南山开学考）下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（　　）
纺织工人哈格里夫斯发明了珍坭机 法国巴黎人民攻占巴士底狱 德国西里西亚纺织工人起义
A．物质生产是人类生存和发展的基础
B．人民群众是历史的创造者
C．无产阶级开始登上政治舞台
D．人类社会的战争与和平
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命
【解析】【分析】据题干“纺织工人哈格里夫斯发明了珍坭机”“法国巴黎人民攻占巴士底狱”“德国西里西亚纺织工人起义”，材料表明工人、人民在经济发展和政治革命中发挥了巨大作用，说明人民群众是历史的创造者，故选B项。
马克思主义学说提出“物质生产是人类生存和发展的基础”，与“发明珍坭机”“攻占巴士底狱”不符合，排除A项。
19世纪三四十年代，欧洲早期三大工人运动标志着欧洲无产阶级登上政治舞台，与“发明珍坭机”“攻占巴士底狱”不符合，排除C项。
材料强调了人民群众在社会历史发展中的作用，并未涉及战争与和平相关内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
16．（2025九下·南山开学考）某次论坛中“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（　　）
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．社会主义由理想变成现实 D．东西方的隔绝与冲突
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A.根据材料“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”结合所学知识可知，工业革命中，发明了汽船。工业革命完成，使资本主义世界日益分裂为两大直接对立的阶级，国际工人运动兴起。工业革命使资本主义市场开始形成。英国为了开辟市场，发动了鸦片战争。据此可知，该论坛研究的主题应该是工业革命文明下的世界，故选项A符合题意；
B. 晚清政府的徘徊与挣扎 ，不符合题意；
C. 社会主义由理想变成现实 ，不符合题意；
D. 东西方的隔绝与冲突 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
17．（2025九下·南山开学考）下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是（　　）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1．空想社会主义 2．科学社会主义产生的历史条件 3．…… 第三节 第一国际
A．资本主义进入垄断阶段 B．法国独立工人运动的勃兴
C．科学社会主义的创立 D．促进国际无产阶级联合的斗争
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据材料“第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展”可知，这一章的主题是工人运动和社会主义运动的兴起与发展；其中第二节是社会主义从空想到科学的发展；科学社会主义产生的历史条件之后应是科学社会主义的创立。
A项资本主义进入垄断阶段是在第二次工业革命之后，马克思主义诞生在第一次工业革命之后，不符合题意；
B项法国独立工人运动的勃兴和图中省略号部分不符，十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动，这是科学社会主义产生的历史条件，不符合题意；
C项科学社会主义的创立最有可能是图中省略号部分，符合题意；
D项促进国际无产阶级联合的斗争和图中省略号部分不符，1864年第一国际的建立促进了国际无产阶级联合的斗争，这是第三节的内容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。需要学生掌握马克思主义产生的历史条件及标志。
二、非选择题（共36分）
18．（2025九下·南山开学考）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
19．（2025九下·南山开学考）阅读材料，回答问题。
材料：世界饮食革命
名称 时间 内容
第一次饮食革命 约1万年前 农耕及畜牧出现后，人类开始摄取固定的谷物、尊肉、乳制品等，饮食习惯趋于统一和稳定。陶器的发明，让人类制作出柔软的食物与汤汁，促成了“料理革命”与“农业革命”的合并。2500年前至2000年前期间出现的几个庞大的帝国集团加强各地食材的开发和交流，最终形成了各自独特的料理圈。但是，各个料理圈之间仍持续进行着饮食的交流。
第二次饮食革命 15-16世纪 新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化。如英法等国在加勒比海诸岛大规模栽培甘蔗，促使砂糖大众化，砂糖又与中国的红茶、阿拉伯的咖啡产生连接，促成世界各地饮食的结合。
第三次饮食革命 18世纪 后期随着运送大量食材至城市的交通革命、遏制食材腐败的技术开发、食品加工产业化的酝酿发展，新的饮食文化逐渐形成，餐厅日益普及。
第四次饮食革命 20世纪后期 食品的低温处理技术、世界范围的冷链物流系统、汽车的普及、船舶大型化、货柜运输，以及超市等大型贩卖方式，一起引发了“流通革命”，让餐桌也掀起了全球化。
——改编自宫崎正胜《餐桌上的世界史》
（1）根据材料，概括“世界饮食革命”给人类饮食带来的变化。并结合所学知识，分析推动“世界饮食革命”的原因。
（2）从上述材料提取信息，自拟一个观点，并结合所学进行论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料）。
【答案】（1）变化：饮食习惯趋于统一和稳定；饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；食材种类越来越多；食品加工产业化。
原因：新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。
（2）参考观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。
区域联系的加强推动世界饮食的发展。
新技术推动世界饮食生活的发展。
交通的进步推动世界饮食的发展。
全球化影响世界饮食的变化。
示例1：
观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。论证：①丝绸之路开通前，来自西亚的大麦、小麦等农作物和山羊、绵羊、牛等牲畜传到欧洲和中国，改变了世界各地人们的食物结构与饮食习惯，促进了世界饮食的发展。②丝绸之路开通后，来自西域的核桃、葡菊、石榴、首蓿、香料等传到中国，来自中国的樱桃、杏等传到罗马，丰富世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。③新航路开辟后，来自美洲的马铃薯、甘薯、玉米、番茄、辣椒等农作物传到欧洲、亚洲、非洲等其他各洲，来自欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、苹果、甘蔗等农作物和牛、猪、鸡等牲畜传到美洲，为世界各地人们提供更多、更好的谷物与肉类，进一步丰富了世界各地人们的食物种类，大大促进了世界饮食的发展。④20世纪以来，玉米、小麦、水稻等主要粮食作物的杂交育种技术取得了突破，中国农业科学家袁降平在20世纪70年代成功培育出籼型杂交水稻，之后中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，对解决世界性饥饿问题做出重要贡献。
结论：食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活。
示例2：
观点：区域联系的加强推动世界饮食的发展。
论证：①古代世界相对孤立闭塞，各文明区域内饮食统一且稳定。但随着各文明区域内部，区域之间联系的加强，饮食逐渐丰富。如丝绸之路的开通，将西域的核桃、葡萄、石榴等传入中国，樱桃、杏从亚洲传到罗马，沿线国家的饮食均得到丰富。②随着新航路的开辟，世界开始连成一个整体，美洲的玉米、甘薯、马铃薯传人欧洲、亚洲、非洲，丰富了当地人民的饮食；美洲的甘蔗制成砂糖，同中国的红茶、阿拉伯的咖啡相结合，促使传统的饮食方式创新。③随着工业革命的开展，交通技术的进步，世界市场最终形成。区域联系的加强带动食品加工储存技术的进步，全球各大洲饮食在得到丰富的同时，促使新的饮食文化形成，餐厅日益普
及，讲而推动了世界饮食的发展。
结论：区域间联系的加强丰富了世界各地人民的饮食，促使食品技术的进步和新的饮食文化形成。我们要坚持对外开放，加强同其他国家的联系，丰富我国人民的饮食，推动饮食文化的发展。
示例3：
观点：新技术推动世界饮食的发展。
论证：①陶器的发明，让“加热”得到了广泛的应用，可将坚硬的谷粒软化，制作出柔软的食物与汤汁，让人类的饮食生活得到很大发展，引发了所谓的“料理革命”。随着工业革命的开展，火车、轮船等交通工具的山现，以及防止食物腐败技术的开发，让食品运输、保存变得更加容易，食品加工逐渐走向了“工业化”道路。世界各地的食材出现在各个城市，甚至带动餐厅的普及，推动了世界饮食的进一步发展。③随着第三次科技革命的开展，计算机网络将世界各地联结成一个整体，再加上船舶大型化、货柜运输、世界范围的冷链物流系统，以及超市这样的大型贩卖方式，引发了所谓的“流通革命”，让各地食材更频繁地出现在世界各个家庭的餐桌上，推动了世界饮食更进一步发展。
结论：新技术的出现，让世界各地的食材更快地运输、更长时间地保存，促进世界饮食的不断发展。因此，我国要重视科技创新，积极引进新技术，不断丰富我国人民的食材，进而改善人们的饮食生活。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）变化：据材料“农耕及畜牧出现后，人类开始摄取固定的谷物、尊肉、乳制品等，饮食习惯趋于统一和稳定”可知，饮食习惯趋于统一和稳定；据材料“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”“……新的饮食文化逐渐形成，餐厅日益普及”可知，饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；据材料“后期随着运送大量食材至城市的交通革命、遏制食材腐败的技术开发、食品加工产业化的酝酿发展”“……让餐桌也掀起了全球化”可知，食材种类越来越多；食品加工产业化。
原因：据材料“……遏制食材腐败的技术开发”“食品的低温处理技术……”并结合所学可知，新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；据材料“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”并结合所学可知，区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；据材料“后期随着运送大量食材至城市的交通革命”“汽车的普及、船舶大型化、货柜运输，以及超市等大型贩卖方式”并结合所学可知，交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。
（2）本题为观点论述试题。本题为开放性试题，观点并非唯一。如依据材料“各个料理圈之间仍持续进行着饮食的交流”“新、旧大陆间的食材交换，引发了动植物分布大变动，让人类饮食文化发生巨大变化”，可提取观点为“食物物种交流推动世界饮食的发展”。然后运用材料信息，结合所学可知，以世界物种交流为基本史实，如丝绸之路开辟前的物产交流，丝绸之路开通推动物产交流，新航开辟后世界物种交流等，展开分析阐述，要求论证充分，史论结合，价值观正确即可。最后总结升华观点，突出强调食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活
故答案为：（1）变化：饮食习惯趋于统一和稳定；饮食文化日益丰富；食材来源越来越广泛；食材种类越来越多；食品加工产业化。原因：新技术的出现（如两次工业革命，食品防腐技术、低温保鲜技术等）；区域联系的加强（如丝绸之路的开通，新航路开辟等）；交通运输的发展（如火车、汽船、汽车、飞机的发明等）；国家政府的推动等。（2）参考观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。区域联系的加强推动世界饮食的发展。新技术推动世界饮食生活的发展。交通的进步推动世界饮食的发展。全球化影响世界饮食的变化。
示例1：观点：食物物种交流推动世界饮食的发展。论证：①丝绸之路开通前，来自西亚的大麦、小麦等农作物和山羊、绵羊、牛等牲畜传到欧洲和中国，改变了世界各地人们的食物结构与饮食习惯，促进了世界饮食的发展。②丝绸之路开通后，来自西域的核桃、葡菊、石榴、首蓿、香料等传到中国，来自中国的樱桃、杏等传到罗马，丰富世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。③新航路开辟后，来自美洲的马铃薯、甘薯、玉米、番茄、辣椒等农作物传到欧洲、亚洲、非洲等其他各洲，来自欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、苹果、甘蔗等农作物和牛、猪、鸡等牲畜传到美洲，为世界各地人们提供更多、更好的谷物与肉类，进一步丰富了世界各地人们的食物种类，大大促进了世界饮食的发展。④20世纪以来，玉米、小麦、水稻等主要粮食作物的杂交育种技术取得了突破，中国农业科学家袁降平在20世纪70年代成功培育出籼型杂交水稻，之后中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，对解决世界性饥饿问题做出重要贡献。
结论：食物物种交流，丰富了世界各地人们的食物种类，促进了世界饮食的发展。因此，我国要坚持对外开放，积极引进优良的物种，丰富我国人民的饮食生活。示例2：观点：区域联系的加强推动世界饮食的发展。论证：①古代世界相对孤立闭塞，各文明区域内饮食统一且稳定。但随着各文明区域内部，区域之间联系的加强，饮食逐渐丰富。如丝绸之路的开通，将西域的核桃、葡萄、石榴等传入中国，樱桃、杏从亚洲传到罗马，沿线国家的饮食均得到丰富。②随着新航路的开辟，世界开始连成一个整体，美洲的玉米、甘薯、马铃薯传人欧洲、亚洲、非洲，丰富了当地人民的饮食；美洲的甘蔗制成砂糖，同中国的红茶、阿拉伯的咖啡相结合，促使传统的饮食方式创新。③随着工业革命的开展，交通技术的进步，世界市场最终形成。区域联系的加强带动食品加工储存技术的进步，全球各大洲饮食在得到丰富的同时，促使新的饮食文化形成，餐厅日益普及，讲而推动了世界饮食的发展。结论：区域间联系的加强丰富了世界各地人民的饮食，促使食品技术的进步和新的饮食文化形成。我们要坚持对外开放，加强同其他国家的联系，丰富我国人民的饮食，推动饮食文化的发展。示例3：观点：新技术推动世界饮食的发展。论证：①陶器的发明，让“加热”得到了广泛的应用，可将坚硬的谷粒软化，制作出柔软的食物与汤汁，让人类的饮食生活得到很大发展，引发了所谓的“料理革命”。随着工业革命的开展，火车、轮船等交通工具的山现，以及防止食物腐败技术的开发，让食品运输、保存变得更加容易，食品加工逐渐走向了“工业化”道路。世界各地的食材出现在各个城市，甚至带动餐厅的普及，推动了世界饮食的进一步发展。③随着第三次科技革命的开展，计算机网络将世界各地联结成一个整体，再加上船舶大型化、货柜运输、世界范围的冷链物流系统，以及超市这样的大型贩卖方式，引发了所谓的“流通革命”，让各地食材更频繁地出现在世界各个家庭的餐桌上，推动了世界饮食更进一步发展。结论：新技术的出现，让世界各地的食材更快地运输、更长时间地保存，促进世界饮食的不断发展。因此，我国要重视科技创新，积极引进新技术，不断丰富我国人民的食材，进而改善人们的饮食生活。
【点评】本题以世界饮食革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
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