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广东省深圳市坪山区2025年中考历史二模试卷
一、单项选择题。下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。（17小题，每小题2分，共34分）
1．（2025·坪山模拟）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。从下面示意图中可以提取到的信息是（　　）
河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 辽宁建平出土的彩陶罐
A．中国是世界上最早产生原始农业的地区
B．史前时期的手工业水平领先世界
C．中华文明起源及发展具有多元一体特征
D．华夏民族在长期交往中融合而成
2．（2025·坪山模拟）《史记》记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”李斯据此建议秦始皇推行郡县制，其根本目的是（　　）
A．削弱贵族势力 B．加强中央集权
C．促进经济交流 D．完善官僚体系
3．（2025·坪山模拟）特种邮票《京杭大运河》中，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（　　）
A．强化北方的军事防御体系 B．促进南北经济文化的交流
C．推动全国建筑技术的进步 D．促进海外贸易的快速发展
4．（2025·坪山模拟）下图标注的汉代相关措施，在当时发挥的共同作用是（　　）
A．沟通了欧洲亚洲陆上交通 B．加强了对边疆地区的管理
C．强化了中央对经济的管控 D．加强了大陆和台湾的联系
5．（2025·坪山模拟）下侧《南方户数占全国比重示意图》反映出（　　）
A．经济重心南移 B．海外贸易发展
C．疆域面积扩大 D．君主专制强化
6．（2025·坪山模拟）据史书记载，宋代市舶司年收入从977年30万缗增至1159年200万缗，上述数据的变化说明了（　　）
A．重农抑商政策废除 B．经济重心南移完成
C．海外贸易地位提升 D．纸币取代金属货币
7．（2025·坪山模拟）有学者评价“清朝统治者自认是中国之主，其疆域遗产被全体中国人接受，这是现代中国版图的根本法理。”这强调清朝（　　）
A．军事征服范围空前扩大 B．继承历代疆域治理传统
C．奠定现代中国版图基础 D．实现各民族完全平等
8．（2025·坪山模拟）《洋务运动史》指出：“它缩短了从封建主义到资本主义的航程，却未能驶出港湾。”此评价强调洋务运动（　　）
A．完全阻碍社会进步 B．既有进步性又有局限性
C．导致中国半殖民地化 D．开启政治制度改革先河
9．（2025·坪山模拟）下表为1915-1919年《新青年》主题统计（部分）。据此可知，新文化运动前期（　　）
主题 篇数占比
批判孔教 32%
文学革命 25%
马克思主义 8%
A．以传播马克思主义为主 B．侧重思想启蒙与文化革新
C．得到工人阶级广泛响应 D．完全否定西方先进文明
10．（2025·坪山模拟）以下为《张、杨对时局宣言》（1936.12.12）节选：“蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深……要求停止内战，联共抗日。”此宣言反映当时（　　）
A．东北军企图夺取中央政权 B．民族矛盾上升为主要矛盾
C．国民党内部派系斗争激化 D．中国共产党军事威胁加剧
11．（2025·坪山模拟）一名国民党军官回忆：“士兵领到的军饷连米都买不起，而共产党军队却用‘小米加步枪’让我们节节败退。”这段材料可用于说明（　　）
A．国民党军事装备落后 B．国民党统治腐败导致军心涣散
C．解放区工业水平先进 D．共产党的国际援助更为充足
12．（2025·坪山模拟）下表为1952-1956年中国国民经济成分变化表（单位：%），导致这一变化的政策性文件是（　　）
年份 国营经济 合作社经济 公私合营 个体经济 资本主义经济
1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9
1956 32.2 53.4 7.3 7.1 0
A．《中国土地法大纲》
B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《过渡时期总路线》
D．《论十大关系》
13．（2025·坪山模拟）到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。工业布局有了明显改善，新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。这表明该时期的建设成就具有（　　）
A．开创性和奠基性 B．创新性和独特性
C．领先性和示范性 D．国际性和多元性
14．（2025·坪山模拟）有学者研究指出：“埃及人建造金字塔，为法老提供稳固的安息之所；美索不达米亚人敬畏神灵，修建塔庙来取悦他们；希腊人则为了荣耀城邦与神灵，兴建众多宏伟的神庙与露天剧场。”从上述材料可以看出，亚非欧古代文明呈现出（　　）
A．多元发展的特色 B．相互影响的态势
C．宗教信仰一致的特点 D．建筑风格统一的特征
15．（2025·坪山模拟）对以下示意图解读正确的是（　　）
A．都推翻了封建君主专制
B．都实现了完全独立统一
C．都推动了资产阶级民主政治发展
D．都建立了君主立宪制的政治体制
16．（2025·坪山模拟）在20世纪初的一个美国小镇上，居民们的生活发生了巨大变化。夜晚，街道被明亮的灯光照亮，人们可以轻松地在夜间出行；许多家庭都拥有了一种新的交通工具，它能够快速地把人们送到想去的地方；工厂里，机器轰鸣，生产效率大幅提高。这些变化主要得益于（　　）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．第三次科技革命 D．信息技术革命
17．（2025·坪山模拟）以下是近三年来中国政府工作报告中提到的部分成就，其主题是（　　）
2023年，集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果； 2024年，“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回； 2025年，国产大飞机C919投入商业运营；
A．科技创新能力显著增强 B．信息基础设施建设加快
C．交通运输网络日益完善 D．国防科技实力稳步提升
二、非选择题（2大题，共36分）
18．（2025·坪山模拟）美食既是地域风味的结晶，更是流淌在血脉中的文化基因。某校九年级开展“舌尖上的家国”项目式学习，引导学生在烟火气中探寻文化脉络。请结合以下材料完成学习任务。
【美食：家的纽带】
材料一：在《甜点，真好吃》里，虽然四个家庭做的都是同一甜品，但每次用的工具却不同：比如，搅拌工具，从干净柔软的树枝，到铁匠打造的金属搅拌棒，到旋转式搅拌机。四个世纪过去了，科技发展了，你可以感到时代的力量。但不变的是什么？是最爱分享的那份古老的菜单，是孩子和父母在合做甜品中产生的甜蜜和默契，是一家人围桌而坐轻松愉悦的时光。
——周桂伊《幸福的家的味道，从未改变》
材料二：客家大盆菜的起源和南宋末年的战争有关系：据说是因文天祥被元兵追杀，逃至广东宝安县的海边，因队伍只带着米糕没有菜肴，当地的船家看到后将自己吃的猪肉、鱼虾等放在木盆里盛着给文天祥等人吃。还有一说是南宋末众人喜食“大盆菜”，宋朝皇帝被追赶到香港元朗地区，当地居民听说皇帝驾临，纷纷将家中最珍贵的食物贡献出来……客家大盆菜很适合家人在一起吃，一家人只吃一盆菜，其乐融融。
——改编自朱赤《深圳往事——龙华史话》
（1）根据材料一，结合史实说明甜点制作工具演变的原因。结合材料一的思想，假设你现在要为一款新出的甜品搅拌机设计一句广告词（不超过20字），你会如何设计？
（2）你还知道中国古代哪些食物成为家的纽带的？请结合中国传统节日举一例进行简要说明。
【美食：国的纽带】
材料三：中国台湾饮食历史进程
蚵仔煎（闽南语读作O-A-Jian），相传郑军从鹿耳门登陆，大军压境大败荷军，荷军节节败退，为阻碍郑军攻势，把当时粮仓的粮食都藏起来。郑军上岸后遍寻粮食不着，只能将台南盛产的蚵仔（小牡蛎）加上番薯粉和水去煎，这就是台湾蚵仔煎的前身。
——改编自陈宇等《黄埔历史与研究——从传奇人生到抗战事略的多维探索》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析蚵仔煎诞生的历史背景。
（4）选择图中A、B、C中任一时期，结合所学知识，分析该时期台湾饮食变化的历史原因。
【美食：世界的纽带】
材料四：为了更有效地传播中华优秀传统文化，讲述中国和贵州的故事，贵州人民出版社出版的《X和她的辣酱帝国》与加拿大皇家某出版集团达成了合作。这一合作将不断推动贵州版图书走向世界。正如集团所言，“有华人的地方就有‘X’。”X牌辣椒酱在海外的畅销，以及其企业文化对众多国际友人的吸引力，证明了通过文学形式展现中国企业家的风采，是讲述中国故事的一个有效手段。
——摘编自2023年6月30日《贵州日报》
（5）根据材料四，结合所学知识，谈谈X牌辣椒酱的事迹对中国传统文化走向世界有何启示？
19．（2025·坪山模拟）玻璃是最古老的人造材料之一，深刻影响了人类文明发展。某博物馆策划“流光千年——玻璃中的文明交流”展览活动，以下是部分展品，请帮助他们一起完成相关任务。
任务一
序号 文物图片 文物简介
① 玻璃项链。制造于古代两河流域，玻璃珠多呈蓝绿色，可能是对绿松石或青金石的模仿。其成分与伊朗高原出土的青金石矿成分高度相似。这些玻璃项链仅出土于贵族墓葬，反映了玻璃作为早期奢侈品在社会分层中的象征意义。
② 战国“蜻蜓眼”玻璃珠。据化学分析，中国西周和春秋出现的玻璃器成分以钠钙为主，与西亚玻璃相似。至战国后期出现铅钡玻璃，这是中国独有的玻璃成分，其透光率较西亚玻璃提高40%。
③ 希腊化时代玻璃托钵。托钵表面装饰的葡萄藤蔓纹融合了希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺，这种“希腊样式-东方技法”的结合体，印证了《地理志》中“亚历山大里亚有万名工匠来自波斯和希腊”的记载。亚历山大里亚是由亚历山大大帝在公元前331年建立的重要城市。
④ 古罗马帝国壁画《桃子和玻璃水罐》。采用罗马工匠首创的自由吹制法制成，这种技术使得玻璃从贵族奢侈品转变为平民日常用品。考古学家发现罗马玻璃熔炉遗址炉渣成分与埃及亚历山大里亚玻璃作坊完全一致，印证了“玻璃工匠沿尼罗河顺流而下，再经红海将技术传至印度”的记载。
⑤ 西汉玻璃带钩。汉代开辟丝绸之路，来自罗马帝国等地的玻璃器作为贸易商品传入我国。带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的“游丝毛雕”技法。
——整理摘编自《玻璃器史话》等
（1）请根据材料和所学知识，帮参观者分析②和⑤两件展品反映了当时中国对外交流的哪些特点。
（2）请结合材料和所学知识，帮参观者分析③和⑤两件展品在当时出现的原因分别是什么。
任务二
（3）请从展览的文物展品中选取相关素材，请以“玻璃是_______的重要见证”为观点，并结合材料和所学知识进行论述，来为展览撰写一份总结性材料。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得完全照抄材料）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从题干中的示意图和描述来看，考古发现展示了不同地区（河南三门峡、江苏邳州、辽宁建平）出土的彩陶器。这些彩陶器分别来自不同的地理区域，表明在史前时期，中华文明的起源和发展具有多元一体的特征，C项正确；
题干并未提及世界其他地区的农业发展状况，因此无法得出中国是世界上最早产生原始农业的地区，排除A项；
题干并未提及世界其他地区的手工业发展情况，因此无法推断出史前时期的手工业水平领先世界，排除B项；
华夏民族确实是在长期交往中融合而成，但与题干强调的中华文明的特征不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明的起源和发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源和发展的相关史实。
2．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据材料“攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”分析可知李斯认为分封制导致诸侯纷争，不利于稳定统治秩序，所以秦始皇听取李斯的建议废除了分封制，实行郡县制，以加强中央集权，B项正确；
削弱贵族势力不是根本目的，排除A项；
促进经济交流指的是统一货币、度量衡等措施，排除C项；
完善官僚体系的目的也是为加强中央集权，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是郡县制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据所学知识可知，京杭大运河北起北京，南至杭州 ，连接了南北地区。通过展示运河两端地标，体现了大运河沟通南北的作用，促进了南北经济文化交流，B项正确；
京杭大运河主要功能是运输物资、促进南北交流等，其与军事防御关联不大，排除A项；
虽然大运河修建过程中涉及建筑技术，但邮票重点突出两端地标，未体现推动全国建筑技术进步，排除C项；
京杭大运河主要是国内南北水运通道，对海外贸易促进作用不直接，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是京杭大运河。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握京杭大运河的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料中西域都护府的设立，设置南海、合浦等九郡相关内容可知，汉朝政府注重对西域、南海、夜郎等边疆地区的管理，加强了对边疆地区的管理，巩固了国家统一，B项正确；
沟通了欧洲亚洲陆上交通的是陆上丝绸之路，与材料对边疆地区管理不符，排除A项；
题干中的边疆管理措施强化了对地方的政治管控，而非经济管控，排除C项；
题干未涉及台湾地区，无法体现加强了大陆与台湾的联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是汉朝边疆治理。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汉朝边疆治理的相关史实。
5．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中 “唐天宝元年（742 年）南方户数占比 45.1%，宋元丰三年（1080 年）占比 65.9%，元至元元年（1291 年）占比 89.8%” 及所学可知，从唐到元，南方户数在全国的占比持续大幅上升，超过北方并占据绝对优势，这是经济重心南移在人口分布上的典型体现，A 项正确；
材料仅呈现南北户数占比变化，未涉及海外贸易的相关信息，无法体现海外贸易发展，排除 B 项；
户数占比变化反映的是人口分布格局，与疆域面积扩大无直接关联，排除 C 项；
材料未涉及皇权集中、中央官制等君主专制相关内容，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以唐宋元时期南方户数占比变化为切入点，旨在考查学生史料解读与历史解释能力，解题紧扣南方户数占比持续攀升的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干信息“宋代市舶司年收入从977年30万缗增至1159年200万缗”并结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，海外贸易税收成为政府财政收入的重要部分，C项正确；
重农抑商政策贯穿整个封建社会始终，在宋朝并未废除，排除A项；
南宋时期经济重心南移完成，南方成为全国经济重心，与题干反映的海外贸易不符，排除B项；
宋代虽然出现了纸币（如交子、会子），但题干中“缗”是金属货币单位，且市舶司收入增长与货币形式无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝海外贸易，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】C
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】根据题干中学者的评价，强调清朝的疆域遗产被全体中国人接受，是现代中国版图的根本法理。清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。清朝的疆域奠定现代中国版图基础，C项正确；
虽然清朝通过军事手段扩大了疆域，但题干强调的是疆域遗产的法理意义，而非军事征服本身，排除A项；
题干未提及清朝继承前朝治理传统的内容，与题意不符，排除B项；
题干未涉及民族平等问题，与题意无关，且未完全平等，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是清朝疆域，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
8．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干信息“它缩短了从封建主义到资本主义的航程，却未能驶出港湾”，结合所学知识可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，虽然没有使中国走上富强之路，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，一定程度上抵制了外国经济势力在中国的扩张，刺激了中国资本主义的发展，在客观上为中国近代企业积累了生产经验，推动了中国近代化的进程，因此此评价强调洋务运动既有进步性又有局限性，B项正确；
完全阻碍社会进步违背洋务运动史实，洋务运动在一定程度上推动了中国近代化的进程，排除A项；
帝国主义的侵略是使中国沦为半殖民地半封建社会的直接和最主要原因，与洋务运动不符，排除C项；
戊戌变法，开启政治制度改革先河，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是洋务运动，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记洋务运动的相关历史知识。
9．【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据题干中《新青年》1915-1919年，批判孔教（32%）和文学革命（25%）占比较高，两者均聚焦于对传统文化的反思（如反对封建礼教）与白话文运动等文化革新，因此新文化运动前期以思想启蒙和文化革新为核心，B项正确；
马克思主义仅占8%，说明此时尚未成为主流，排除A项；
得到工人阶级广泛响应缺乏数据支持，表中未提及受众群体，且马克思主义内容占比较低，无法体现工人阶级的广泛参与，排除C项；
新文化运动主张学习西方民主与科学，“完全否定西方先进文明”不符合史实，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是新文化运动，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新文化运动的相关历史知识。
10．【答案】B
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据材料“《张、杨对时局宣言》（1936.12.12）”和结合所学知识，面对日本的侵略，中华民族与日本侵略之间的矛盾已经上升为主要矛盾，1936年12月12日，在西安的张学良和杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的“西安事变”，B项正确；
东北军并未企图夺取中央政权，其诉求是抗日而非夺权，排除A项；
虽然国民党内部存在分歧，但宣言核心是民族矛盾而非派系斗争，排除C项；
材料未体现中共军事威胁，反而强调“联共抗日”的合作意愿，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是西安事变，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西安事变的相关历史知识。
11．【答案】B
【知识点】解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干西信息“士兵领到的军饷连米都买不起，而共产党军队却用‘小米加步枪’让我们节节败退”可知，国民党士兵军饷不足（“连米都买不起”），反映经济困境和统治腐败；共产党军队以简陋装备（“小米加步枪”）取胜，侧面说明国民党军心涣散、战斗力低下，因此选项“国民党统治腐败导致军心涣散”符合题意，B项正确；
解放战争时期，国民党军事装备比较先进，而非落后，排除A项；
“工业水平先进”与“小米加步枪”的朴素描述矛盾，排除C项；
“国际援助”题干未提及，且共产党当时主要依靠自力更生，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是解放战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】据表格可知，1953 年提出的《过渡时期总路线》，其核心内容是 “一化三改” ，即社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。通过三大改造，到 1956 年，国营经济、合作社经济等公有制经济成分比重大幅上升，个体经济和资本主义经济比重急剧下降，资本主义经济变为 0，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与表格中经济成分变化相符，C项正确；
《中国土地法大纲》颁布于 1947 年，主要内容是废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度 ，它主要涉及土地制度变革，排除A项；
《中华人民共和国土地改革法》颁布于 1950 年，目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，主要影响是在土地所有制方面，排除B项；
《论十大关系》发表于 1956 年，主要是总结我国社会主义建设经验，提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务 ，并非是导致 1952 - 1956 年国民经济成分变化的政策性文件，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以过渡时期总路线为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干信息“到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。工业布局有了明显改善”可知，这一时期的建设取得一定成就，为以后的的经济发展奠定了基础；根据题干信息“新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来”可知，这些成就具有开创性，因此选项开创性和奠基性，故选项A符合题意；B. 创新性和独特性 ，在工业化方面，我国是后发国家，但在主要工业领域我国发展很快，不能体现创新性，不符合题意；
C. 领先性和示范性 ，题干没有将中国的工业和世界的工业进行对比，不能体现领先性，不符合题意；
D. 国际性和多元性 ，题干反映的是国内经济建设成就，与国际性无关，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，埃及建造金字塔服务于法老安息，美索不达米亚人建塔庙取悦神灵，希腊人兴建神庙和露天剧场荣耀城邦与神灵，各地区文明建筑的目的和功能不同，体现了亚非欧古代文明多元发展的特色，A项正确；
材料中未提及各文明之间相互影响的内容，只是分别阐述了不同地区文明的特点，排除B项；
埃及、美索不达米亚、希腊的宗教信仰并不一致，从各自建筑的目的能看出差异，排除C项；
金字塔、塔庙、神庙和露天剧场建筑风格明显不同，并非统一，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚非欧古代文明，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据所学可知，法国大革命推翻了君主专制统治，确立了资产阶级的统治，美国独立战争后建立民主共和制，确立资本主义制度，中国辛亥革命推翻了封建帝制，建立中华民国，传播了民主共和思想，因此，都推动了资产阶级民主政治发展，C项正确；
都推翻了封建君主专制与美国不符，美国推翻英国殖民统治，排除A项；
都实现了完全独立统一与中国不符，中国没有独立，仍旧是半殖民地半封建社会，排除B项；
都建立了君主立宪制的政治体制说法错误，建立的是民主共和政体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资产阶级革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级革命的相关史实。
16．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“在20世纪初的一个美国小镇上......街道被明亮的灯光照亮......许多家庭都拥有了一种新的交通工具......工厂里，机器轰鸣，生产效率大幅提高”和所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志。电力的应用使街道有了明亮的灯光；内燃机的发明促进了汽车等新型交通工具的诞生；同时，电力驱动机器生产，大幅提高工厂生产效率，与题目描述相符，B项正确；
第一次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用 ，使人类进入“蒸汽时代”，主要成果是蒸汽动力应用于纺织、交通（蒸汽机车、轮船）等领域，与题目中提到的 “明亮的灯光”（电灯）等关键信息不符 ，排除A项；
第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，与题目中20世纪初时间不符，排除C项；
信息技术革命是第三次科技革命的重要组成部分，强调计算机技术、通信技术等信息技术的发展，同样不符合20世纪初这个时间背景，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以第二次工业革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．【答案】A
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据“2023年，集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果”可知，这些领域都属于高科技领域，取得新成果体现了我国在这些前沿科技方向的创新能力在不断提升；“ 2024年，‘嫦娥六号’实现人类首次月球背面采样返回”可知，这是航天科技的重大突破，航天科技是高科技的典型代表，该成就彰显了我国在航天科技领域的创新能力；根据“ 2025年，国产大飞机C919投入商业运营”可知，大飞机制造涉及众多高科技技术和复杂工艺，C919投入商业运营表明我国在航空制造这一高科技领域的创新能力得到了显著体现，因此主题是科技创新能力显著增强，A项正确；
题干中所列举的成就，如集成电路、人工智能、量子科技等领域的新成果，“嫦娥六号”月球背面采样返回以及国产大飞机C919投入商业运营，主要体现的是科技创新成果，并非直接针对信息基础设施建设，如网络通信设施、数据中心等建设情况，排除B项；
虽然国产大飞机C919投入商业运营与交。通运输有一定关联，但题干中其他成就如集成电路、人工智能、量子科技等领域新成果以及“嫦娥六号”成就，都与交通运输网络完善没有直接关系，排除C项；
题干中所列举的成就中，并没有明确体现出与国防科技直接相关的具体内容，集成电路、人工智能、量子科技等领域新成果，“嫦娥六号”成就以及国产大飞机C919投入商业运营，主要侧重于民用和民用高科技领域，并非主要体现国防科技实力，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是中国现代科技发展，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国现代科技发展的相关历史知识。
18．【答案】(1) 原因：社会生产力的发展，科技水平不断提高，从手工制作到机械化生产。
广告词：传承甜蜜记忆，搅拌幸福时光。（言之有理即可）
(2) 月饼、汤圆等（至少列举两种食物）。说明：中秋节时，家人团聚，共同品尝月饼。月饼最初是古代中秋拜祭月神的供品，后逐渐演变成家人团圆的象征。圆圆的月饼寓意着团圆美满，一家人分食月饼，共享团圆时刻，它成为维系家庭情感的重要食物 。（说明节日或食品的历史渊源，说明与家庭相关的意义）
(3) 背景：郑成功收复台湾，与荷兰殖民者作战，当地食材匮乏，居民用当地食材制作食物供给军队。
(4) 原因：
A 时期（1895 - 1945 日本饮食渗入期）：1895 年《马关条约》签订后，台湾被日本割占。日本在台湾推行殖民统治，日本饮食文化随着日本移民、政策推行等方式大量传入台湾，导致该时期日本饮食渗入台湾饮食文化。
B 时期（1945 - 1975 第二次中式菜肴移入繁荣期）：1945 年抗日战争胜利，台湾光复，重新回归中国。大量大陆军民迁至台湾，带来了大陆各地的中式饮食文化和烹饪技艺，使中式菜肴在台湾进一步繁荣发展。
C 时期（异国餐食入侵期）：随着全球化发展，各国文化交流日益频繁，异国餐食如西餐等借助经济全球化浪潮、现代交通和传播手段进入台湾，吸引台湾民众尝试，促使台湾饮食文化中异国餐食占比增加。
（任意选择一个时间段即可，结合时段的时代特征回答，并紧扣饮食变化）
(5) 启示：借助文化载体：通过文学作品等形式展现传统文化内涵，《X 和她的辣酱帝国》以图书为载体讲述品牌故事，传播文化。
加强国际合作：与国外出版集团等合作，拓展文化传播渠道，推动传统文化走向世界市场。
塑造品牌形象：打造具有影响力的文化品牌，像 X 牌辣椒酱，以品牌影响力吸引关注，传播文化。
创新传播方式：突破传统传播模式，利用新颖的表现形式展现传统文化魅力，提升吸引力。
（任意答两点，言之有理即可得分）
【知识点】衣食住行的变迁；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）原因：据材料一和所学知识可知，在历史发展进程中，社会生产力是推动一切变革的根本动力。早期，由于生产力水平低，科技不发达，食品制作工具只能依靠手工打造，工艺简单、效率低。随着时间推移，科技不断进步，新的材料、机械制造技术等应用到工具制作中，使得工具从简单手工制品逐渐演变为更高效、更先进的机械化产品，所以社会生产力发展和科技水平提高是甜点制作工具演变的主因。
广告词：据所学知识可知，题目要求为甜品搅拌机设计广告词，需突出产品特点或情感价值。“传承甜蜜记忆”体现产品与美好回忆的关联，“搅拌幸福时光”既点明产品搅拌功能，又赋予其营造幸福氛围的情感意义，符合广告词简洁且有感染力的要求。
（2）食物、说明：据所学知识可知，在中国传统文化里，很多食物与家庭、节日紧密相连。月饼在中秋节这一阖家团圆的节日中意义非凡。从历史渊源看，它起初是拜祭月神的物品，承载着古人对月神的敬畏与祈愿；在文化内涵上，其圆形外观寓意团圆，在中秋佳节家人相聚分食月饼，这种仪式强化了家庭的凝聚力和情感联系，体现了食物作为家的纽带的重要作用。汤圆在元宵节也有类似意义，代表着家庭团圆和睦。
（3）背景：据材料三和所学知识可知，17世纪，荷兰殖民者侵占台湾。郑成功为收复台湾，率领军队与荷兰殖民者展开战斗。在战争期间，军队物资供应面临困难，台湾当地物资也不充裕。为解决军队粮食问题，当地居民利用有限的当地食材，如材料中提到的蚵仔（小牡蛎）等，制作食物供应给军队，蚵仔煎由此诞生，它是特殊历史背景下军民协作解决饮食问题的产物。
（4）原因：据题干“中国台湾饮食历史进程”信息和所学知识可知，A时期：《马关条约》使台湾沦为日本殖民地，日本为加强殖民统治，进行大规模移民，同时推行一系列同化政策。日本饮食文化作为其文化的一部分，随着日本居民生活方式的植入以及相关政策引导，在台湾广泛传播，比如日本的寿司、拉面等饮食逐渐在台湾出现并被部分人接受；
B时期：根据材料“第二次中式菜肴移入繁荣时期”“1945—1975年”结合所学知识可知，抗战胜利后台湾回归，大量大陆军民涌入台湾，他们带来了不同地域的中式饮食文化，像川菜、鲁菜等各地菜系的烹饪方法、食材搭配等在台湾交流融合，丰富了台湾的中式餐饮种类，推动中式菜肴在台湾进一步繁荣，例如台湾夜市中出现了更多样化的中式小吃；
C时期：根据材料“台湾小吃风行、异国餐食进入”“1975年后”等信息结合所学知识可知，全球化背景下，国际交流日益密切，交通和通信技术发展让不同国家饮食文化传播更加便捷。西餐文化凭借其独特的饮食体验、品牌营销等，通过跨国餐饮企业在台湾开设门店、媒体宣传等方式进入台湾市场，吸引台湾民众尝试，同时韩国料理、东南亚美食等也纷纷进入，使台湾饮食文化更加多元化。
（5）启示：据材料四和所学知识可知，文化需要依托一定形式进行传播，文学作品是一种重要载体。《X和她的辣酱帝国》通过文字讲述品牌发展故事，将中国饮食文化、创业文化等融入其中，读者在阅读过程中能深入了解相关文化内涵，实现文化传播；与加拿大出版集团合作，能借助其在国际出版领域的资源和渠道，将中国文化相关图书推广到国外市场，让更多国际读者接触到中国文化，拓宽文化传播范围，提升中国文化国际影响力；X牌辣椒酱通过打造品牌，使其具有辨识度和影响力。品牌不仅是产品标识，更承载着文化价值，以品牌为依托进行宣传推广，能吸引消费者关注，在产品销售过程中传播中国饮食文化等相关文化元素；在信息传播快速且多样的时代，传统传播方式有局限性。通过创新，如利用新媒体平台、创意广告等新颖形式，能以更具吸引力的方式展现传统文化魅力，吸引不同群体关注，提升文化传播效果。
故答案为：(1) 原因：社会生产力的发展，科技水平不断提高，从手工制作到机械化生产。广告词：传承甜蜜记忆，搅拌幸福时光。（言之有理即可）(2) 月饼、汤圆等（至少列举两种食物）。说明：中秋节时，家人团聚，共同品尝月饼。月饼最初是古代中秋拜祭月神的供品，后逐渐演变成家人团圆的象征。圆圆的月饼寓意着团圆美满，一家人分食月饼，共享团圆时刻，它成为维系家庭情感的重要食物 。（说明节日或食品的历史渊源，说明与家庭相关的意义）(3) 背景：郑成功收复台湾，与荷兰殖民者作战，当地食材匮乏，居民用当地食材制作食物供给军队。(4) 原因：A 时期（1895 - 1945 日本饮食渗入期）：1895 年《马关条约》签订后，台湾被日本割占。日本在台湾推行殖民统治，日本饮食文化随着日本移民、政策推行等方式大量传入台湾，导致该时期日本饮食渗入台湾饮食文化。B 时期（1945 - 1975 第二次中式菜肴移入繁荣期）：1945 年抗日战争胜利，台湾光复，重新回归中国。大量大陆军民迁至台湾，带来了大陆各地的中式饮食文化和烹饪技艺，使中式菜肴在台湾进一步繁荣发展。C 时期（异国餐食入侵期）：随着全球化发展，各国文化交流日益频繁，异国餐食如西餐等借助经济全球化浪潮、现代交通和传播手段进入台湾，吸引台湾民众尝试，促使台湾饮食文化中异国餐食占比增加。（任意选择一个时间段即可，结合时段的时代特征回答，并紧扣饮食变化）
(5) 启示：借助文化载体：通过文学作品等形式展现传统文化内涵，《X 和她的辣酱帝国》以图书为载体讲述品牌故事，传播文化。国际合作：与国外出版集团等合作，拓展文化传播渠道，推动传统文化走向世界市场。塑造品牌形象：打造具有影响力的文化品牌，像 X 牌辣椒酱，以品牌影响力吸引关注，传播文化。创新传播方式：突破传统传播模式，利用新颖的表现形式展现传统文化魅力，提升吸引力。（任意答两点，言之有理即可得分）
【点评】本题以中国饮食文化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．【答案】(1) 特点：中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。 （一点2分，答中2点得4分）
(2) 原因：③：亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。 ⑤：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。（一点2分，共4分）
(3) 答案示例：
观点：玻璃是文明交流互鉴的重要见证
论述：
①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。
②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。
结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。
其他观点：
玻璃是技术传播演进的重要见证
玻璃是社会阶层变迁的重要见证
【知识点】汉通西域和丝绸之路；亚历山大帝国；青铜艺术
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“中国西周和春秋出现的玻璃器成分以钠钙为主，与西亚玻璃相似······这是中国独有的玻璃成分，其透光率较西亚玻璃提高40%。”“带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的‘游丝毛雕’技法。”可知，中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。
（2）原因：根据材料“这种‘希腊样式-东方技法’的结合体，印证了《地理志》中‘亚历山大里亚有万名工匠来自波斯和希腊’的记载。亚历山大里亚是由亚历山大大帝在公元前331年建立的重要城市。”并结合所学知识可知，③展品在当时出现的原因有亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。根据材料“汉代开辟丝绸之路，来自罗马帝国等地的玻璃器作为贸易商品传入我国。带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的‘游丝毛雕’技法。”并结合所学知识可知，⑤展品在当时出现的原因有：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。
（3）观点：根据材料可知，亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵；汉代开辟丝绸之路为罗马玻璃传入中国提供了通道工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩，故可提炼观点为：玻璃是文明交流互鉴的重要见证。论述：根据材料并结合丝绸之路的开通、亚历山大东征的相关知识进行论述。例：①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。 ②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。 结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。开放性题目，其他答案也可，如：玻璃是技术传播演进的重要见证 玻璃是社会阶层变迁的重要见证。言之有理即可。
故答案为：(1) 特点：中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。 （一点2分，答中2点得4分）(2) 原因：③：亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。 ⑤：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。（一点2分，共4分）(3) 答案示例：观点：玻璃是文明交流互鉴的重要见证。论述：①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。
其他观点：玻璃是技术传播演进的重要见证。玻璃是社会阶层变迁的重要见证
【点评】本题主要知识考点是玻璃制造的发展历史。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
1 / 1广东省深圳市坪山区2025年中考历史二模试卷
一、单项选择题。下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。（17小题，每小题2分，共34分）
1．（2025·坪山模拟）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。从下面示意图中可以提取到的信息是（　　）
河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 辽宁建平出土的彩陶罐
A．中国是世界上最早产生原始农业的地区
B．史前时期的手工业水平领先世界
C．中华文明起源及发展具有多元一体特征
D．华夏民族在长期交往中融合而成
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从题干中的示意图和描述来看，考古发现展示了不同地区（河南三门峡、江苏邳州、辽宁建平）出土的彩陶器。这些彩陶器分别来自不同的地理区域，表明在史前时期，中华文明的起源和发展具有多元一体的特征，C项正确；
题干并未提及世界其他地区的农业发展状况，因此无法得出中国是世界上最早产生原始农业的地区，排除A项；
题干并未提及世界其他地区的手工业发展情况，因此无法推断出史前时期的手工业水平领先世界，排除B项；
华夏民族确实是在长期交往中融合而成，但与题干强调的中华文明的特征不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明的起源和发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源和发展的相关史实。
2．（2025·坪山模拟）《史记》记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”李斯据此建议秦始皇推行郡县制，其根本目的是（　　）
A．削弱贵族势力 B．加强中央集权
C．促进经济交流 D．完善官僚体系
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据材料“攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”分析可知李斯认为分封制导致诸侯纷争，不利于稳定统治秩序，所以秦始皇听取李斯的建议废除了分封制，实行郡县制，以加强中央集权，B项正确；
削弱贵族势力不是根本目的，排除A项；
促进经济交流指的是统一货币、度量衡等措施，排除C项；
完善官僚体系的目的也是为加强中央集权，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是郡县制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2025·坪山模拟）特种邮票《京杭大运河》中，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（　　）
A．强化北方的军事防御体系 B．促进南北经济文化的交流
C．推动全国建筑技术的进步 D．促进海外贸易的快速发展
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据所学知识可知，京杭大运河北起北京，南至杭州 ，连接了南北地区。通过展示运河两端地标，体现了大运河沟通南北的作用，促进了南北经济文化交流，B项正确；
京杭大运河主要功能是运输物资、促进南北交流等，其与军事防御关联不大，排除A项；
虽然大运河修建过程中涉及建筑技术，但邮票重点突出两端地标，未体现推动全国建筑技术进步，排除C项；
京杭大运河主要是国内南北水运通道，对海外贸易促进作用不直接，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是京杭大运河。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握京杭大运河的相关史实。
4．（2025·坪山模拟）下图标注的汉代相关措施，在当时发挥的共同作用是（　　）
A．沟通了欧洲亚洲陆上交通 B．加强了对边疆地区的管理
C．强化了中央对经济的管控 D．加强了大陆和台湾的联系
【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料中西域都护府的设立，设置南海、合浦等九郡相关内容可知，汉朝政府注重对西域、南海、夜郎等边疆地区的管理，加强了对边疆地区的管理，巩固了国家统一，B项正确；
沟通了欧洲亚洲陆上交通的是陆上丝绸之路，与材料对边疆地区管理不符，排除A项；
题干中的边疆管理措施强化了对地方的政治管控，而非经济管控，排除C项；
题干未涉及台湾地区，无法体现加强了大陆与台湾的联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是汉朝边疆治理。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汉朝边疆治理的相关史实。
5．（2025·坪山模拟）下侧《南方户数占全国比重示意图》反映出（　　）
A．经济重心南移 B．海外贸易发展
C．疆域面积扩大 D．君主专制强化
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中 “唐天宝元年（742 年）南方户数占比 45.1%，宋元丰三年（1080 年）占比 65.9%，元至元元年（1291 年）占比 89.8%” 及所学可知，从唐到元，南方户数在全国的占比持续大幅上升，超过北方并占据绝对优势，这是经济重心南移在人口分布上的典型体现，A 项正确；
材料仅呈现南北户数占比变化，未涉及海外贸易的相关信息，无法体现海外贸易发展，排除 B 项；
户数占比变化反映的是人口分布格局，与疆域面积扩大无直接关联，排除 C 项；
材料未涉及皇权集中、中央官制等君主专制相关内容，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以唐宋元时期南方户数占比变化为切入点，旨在考查学生史料解读与历史解释能力，解题紧扣南方户数占比持续攀升的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
6．（2025·坪山模拟）据史书记载，宋代市舶司年收入从977年30万缗增至1159年200万缗，上述数据的变化说明了（　　）
A．重农抑商政策废除 B．经济重心南移完成
C．海外贸易地位提升 D．纸币取代金属货币
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干信息“宋代市舶司年收入从977年30万缗增至1159年200万缗”并结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，海外贸易税收成为政府财政收入的重要部分，C项正确；
重农抑商政策贯穿整个封建社会始终，在宋朝并未废除，排除A项；
南宋时期经济重心南移完成，南方成为全国经济重心，与题干反映的海外贸易不符，排除B项；
宋代虽然出现了纸币（如交子、会子），但题干中“缗”是金属货币单位，且市舶司收入增长与货币形式无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝海外贸易，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．（2025·坪山模拟）有学者评价“清朝统治者自认是中国之主，其疆域遗产被全体中国人接受，这是现代中国版图的根本法理。”这强调清朝（　　）
A．军事征服范围空前扩大 B．继承历代疆域治理传统
C．奠定现代中国版图基础 D．实现各民族完全平等
【答案】C
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】根据题干中学者的评价，强调清朝的疆域遗产被全体中国人接受，是现代中国版图的根本法理。清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。清朝的疆域奠定现代中国版图基础，C项正确；
虽然清朝通过军事手段扩大了疆域，但题干强调的是疆域遗产的法理意义，而非军事征服本身，排除A项；
题干未提及清朝继承前朝治理传统的内容，与题意不符，排除B项；
题干未涉及民族平等问题，与题意无关，且未完全平等，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是清朝疆域，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
8．（2025·坪山模拟）《洋务运动史》指出：“它缩短了从封建主义到资本主义的航程，却未能驶出港湾。”此评价强调洋务运动（　　）
A．完全阻碍社会进步 B．既有进步性又有局限性
C．导致中国半殖民地化 D．开启政治制度改革先河
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干信息“它缩短了从封建主义到资本主义的航程，却未能驶出港湾”，结合所学知识可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，虽然没有使中国走上富强之路，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，一定程度上抵制了外国经济势力在中国的扩张，刺激了中国资本主义的发展，在客观上为中国近代企业积累了生产经验，推动了中国近代化的进程，因此此评价强调洋务运动既有进步性又有局限性，B项正确；
完全阻碍社会进步违背洋务运动史实，洋务运动在一定程度上推动了中国近代化的进程，排除A项；
帝国主义的侵略是使中国沦为半殖民地半封建社会的直接和最主要原因，与洋务运动不符，排除C项；
戊戌变法，开启政治制度改革先河，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是洋务运动，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记洋务运动的相关历史知识。
9．（2025·坪山模拟）下表为1915-1919年《新青年》主题统计（部分）。据此可知，新文化运动前期（　　）
主题 篇数占比
批判孔教 32%
文学革命 25%
马克思主义 8%
A．以传播马克思主义为主 B．侧重思想启蒙与文化革新
C．得到工人阶级广泛响应 D．完全否定西方先进文明
【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】根据题干中《新青年》1915-1919年，批判孔教（32%）和文学革命（25%）占比较高，两者均聚焦于对传统文化的反思（如反对封建礼教）与白话文运动等文化革新，因此新文化运动前期以思想启蒙和文化革新为核心，B项正确；
马克思主义仅占8%，说明此时尚未成为主流，排除A项；
得到工人阶级广泛响应缺乏数据支持，表中未提及受众群体，且马克思主义内容占比较低，无法体现工人阶级的广泛参与，排除C项；
新文化运动主张学习西方民主与科学，“完全否定西方先进文明”不符合史实，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是新文化运动，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新文化运动的相关历史知识。
10．（2025·坪山模拟）以下为《张、杨对时局宣言》（1936.12.12）节选：“蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深……要求停止内战，联共抗日。”此宣言反映当时（　　）
A．东北军企图夺取中央政权 B．民族矛盾上升为主要矛盾
C．国民党内部派系斗争激化 D．中国共产党军事威胁加剧
【答案】B
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据材料“《张、杨对时局宣言》（1936.12.12）”和结合所学知识，面对日本的侵略，中华民族与日本侵略之间的矛盾已经上升为主要矛盾，1936年12月12日，在西安的张学良和杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的“西安事变”，B项正确；
东北军并未企图夺取中央政权，其诉求是抗日而非夺权，排除A项；
虽然国民党内部存在分歧，但宣言核心是民族矛盾而非派系斗争，排除C项；
材料未体现中共军事威胁，反而强调“联共抗日”的合作意愿，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是西安事变，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西安事变的相关历史知识。
11．（2025·坪山模拟）一名国民党军官回忆：“士兵领到的军饷连米都买不起，而共产党军队却用‘小米加步枪’让我们节节败退。”这段材料可用于说明（　　）
A．国民党军事装备落后 B．国民党统治腐败导致军心涣散
C．解放区工业水平先进 D．共产党的国际援助更为充足
【答案】B
【知识点】解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干西信息“士兵领到的军饷连米都买不起，而共产党军队却用‘小米加步枪’让我们节节败退”可知，国民党士兵军饷不足（“连米都买不起”），反映经济困境和统治腐败；共产党军队以简陋装备（“小米加步枪”）取胜，侧面说明国民党军心涣散、战斗力低下，因此选项“国民党统治腐败导致军心涣散”符合题意，B项正确；
解放战争时期，国民党军事装备比较先进，而非落后，排除A项；
“工业水平先进”与“小米加步枪”的朴素描述矛盾，排除C项；
“国际援助”题干未提及，且共产党当时主要依靠自力更生，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是解放战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．（2025·坪山模拟）下表为1952-1956年中国国民经济成分变化表（单位：%），导致这一变化的政策性文件是（　　）
年份 国营经济 合作社经济 公私合营 个体经济 资本主义经济
1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9
1956 32.2 53.4 7.3 7.1 0
A．《中国土地法大纲》
B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《过渡时期总路线》
D．《论十大关系》
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】据表格可知，1953 年提出的《过渡时期总路线》，其核心内容是 “一化三改” ，即社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。通过三大改造，到 1956 年，国营经济、合作社经济等公有制经济成分比重大幅上升，个体经济和资本主义经济比重急剧下降，资本主义经济变为 0，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与表格中经济成分变化相符，C项正确；
《中国土地法大纲》颁布于 1947 年，主要内容是废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度 ，它主要涉及土地制度变革，排除A项；
《中华人民共和国土地改革法》颁布于 1950 年，目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，主要影响是在土地所有制方面，排除B项；
《论十大关系》发表于 1956 年，主要是总结我国社会主义建设经验，提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务 ，并非是导致 1952 - 1956 年国民经济成分变化的政策性文件，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以过渡时期总路线为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2025·坪山模拟）到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。工业布局有了明显改善，新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。这表明该时期的建设成就具有（　　）
A．开创性和奠基性 B．创新性和独特性
C．领先性和示范性 D．国际性和多元性
【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干信息“到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。工业布局有了明显改善”可知，这一时期的建设取得一定成就，为以后的的经济发展奠定了基础；根据题干信息“新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来”可知，这些成就具有开创性，因此选项开创性和奠基性，故选项A符合题意；B. 创新性和独特性 ，在工业化方面，我国是后发国家，但在主要工业领域我国发展很快，不能体现创新性，不符合题意；
C. 领先性和示范性 ，题干没有将中国的工业和世界的工业进行对比，不能体现领先性，不符合题意；
D. 国际性和多元性 ，题干反映的是国内经济建设成就，与国际性无关，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．（2025·坪山模拟）有学者研究指出：“埃及人建造金字塔，为法老提供稳固的安息之所；美索不达米亚人敬畏神灵，修建塔庙来取悦他们；希腊人则为了荣耀城邦与神灵，兴建众多宏伟的神庙与露天剧场。”从上述材料可以看出，亚非欧古代文明呈现出（　　）
A．多元发展的特色 B．相互影响的态势
C．宗教信仰一致的特点 D．建筑风格统一的特征
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干信息和所学知识可知，埃及建造金字塔服务于法老安息，美索不达米亚人建塔庙取悦神灵，希腊人兴建神庙和露天剧场荣耀城邦与神灵，各地区文明建筑的目的和功能不同，体现了亚非欧古代文明多元发展的特色，A项正确；
材料中未提及各文明之间相互影响的内容，只是分别阐述了不同地区文明的特点，排除B项；
埃及、美索不达米亚、希腊的宗教信仰并不一致，从各自建筑的目的能看出差异，排除C项；
金字塔、塔庙、神庙和露天剧场建筑风格明显不同，并非统一，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚非欧古代文明，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2025·坪山模拟）对以下示意图解读正确的是（　　）
A．都推翻了封建君主专制
B．都实现了完全独立统一
C．都推动了资产阶级民主政治发展
D．都建立了君主立宪制的政治体制
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】据所学可知，法国大革命推翻了君主专制统治，确立了资产阶级的统治，美国独立战争后建立民主共和制，确立资本主义制度，中国辛亥革命推翻了封建帝制，建立中华民国，传播了民主共和思想，因此，都推动了资产阶级民主政治发展，C项正确；
都推翻了封建君主专制与美国不符，美国推翻英国殖民统治，排除A项；
都实现了完全独立统一与中国不符，中国没有独立，仍旧是半殖民地半封建社会，排除B项；
都建立了君主立宪制的政治体制说法错误，建立的是民主共和政体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资产阶级革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级革命的相关史实。
16．（2025·坪山模拟）在20世纪初的一个美国小镇上，居民们的生活发生了巨大变化。夜晚，街道被明亮的灯光照亮，人们可以轻松地在夜间出行；许多家庭都拥有了一种新的交通工具，它能够快速地把人们送到想去的地方；工厂里，机器轰鸣，生产效率大幅提高。这些变化主要得益于（　　）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．第三次科技革命 D．信息技术革命
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“在20世纪初的一个美国小镇上......街道被明亮的灯光照亮......许多家庭都拥有了一种新的交通工具......工厂里，机器轰鸣，生产效率大幅提高”和所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志。电力的应用使街道有了明亮的灯光；内燃机的发明促进了汽车等新型交通工具的诞生；同时，电力驱动机器生产，大幅提高工厂生产效率，与题目描述相符，B项正确；
第一次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用 ，使人类进入“蒸汽时代”，主要成果是蒸汽动力应用于纺织、交通（蒸汽机车、轮船）等领域，与题目中提到的 “明亮的灯光”（电灯）等关键信息不符 ，排除A项；
第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，与题目中20世纪初时间不符，排除C项；
信息技术革命是第三次科技革命的重要组成部分，强调计算机技术、通信技术等信息技术的发展，同样不符合20世纪初这个时间背景，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以第二次工业革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．（2025·坪山模拟）以下是近三年来中国政府工作报告中提到的部分成就，其主题是（　　）
2023年，集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果； 2024年，“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回； 2025年，国产大飞机C919投入商业运营；
A．科技创新能力显著增强 B．信息基础设施建设加快
C．交通运输网络日益完善 D．国防科技实力稳步提升
【答案】A
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据“2023年，集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果”可知，这些领域都属于高科技领域，取得新成果体现了我国在这些前沿科技方向的创新能力在不断提升；“ 2024年，‘嫦娥六号’实现人类首次月球背面采样返回”可知，这是航天科技的重大突破，航天科技是高科技的典型代表，该成就彰显了我国在航天科技领域的创新能力；根据“ 2025年，国产大飞机C919投入商业运营”可知，大飞机制造涉及众多高科技技术和复杂工艺，C919投入商业运营表明我国在航空制造这一高科技领域的创新能力得到了显著体现，因此主题是科技创新能力显著增强，A项正确；
题干中所列举的成就，如集成电路、人工智能、量子科技等领域的新成果，“嫦娥六号”月球背面采样返回以及国产大飞机C919投入商业运营，主要体现的是科技创新成果，并非直接针对信息基础设施建设，如网络通信设施、数据中心等建设情况，排除B项；
虽然国产大飞机C919投入商业运营与交。通运输有一定关联，但题干中其他成就如集成电路、人工智能、量子科技等领域新成果以及“嫦娥六号”成就，都与交通运输网络完善没有直接关系，排除C项；
题干中所列举的成就中，并没有明确体现出与国防科技直接相关的具体内容，集成电路、人工智能、量子科技等领域新成果，“嫦娥六号”成就以及国产大飞机C919投入商业运营，主要侧重于民用和民用高科技领域，并非主要体现国防科技实力，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是中国现代科技发展，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国现代科技发展的相关历史知识。
二、非选择题（2大题，共36分）
18．（2025·坪山模拟）美食既是地域风味的结晶，更是流淌在血脉中的文化基因。某校九年级开展“舌尖上的家国”项目式学习，引导学生在烟火气中探寻文化脉络。请结合以下材料完成学习任务。
【美食：家的纽带】
材料一：在《甜点，真好吃》里，虽然四个家庭做的都是同一甜品，但每次用的工具却不同：比如，搅拌工具，从干净柔软的树枝，到铁匠打造的金属搅拌棒，到旋转式搅拌机。四个世纪过去了，科技发展了，你可以感到时代的力量。但不变的是什么？是最爱分享的那份古老的菜单，是孩子和父母在合做甜品中产生的甜蜜和默契，是一家人围桌而坐轻松愉悦的时光。
——周桂伊《幸福的家的味道，从未改变》
材料二：客家大盆菜的起源和南宋末年的战争有关系：据说是因文天祥被元兵追杀，逃至广东宝安县的海边，因队伍只带着米糕没有菜肴，当地的船家看到后将自己吃的猪肉、鱼虾等放在木盆里盛着给文天祥等人吃。还有一说是南宋末众人喜食“大盆菜”，宋朝皇帝被追赶到香港元朗地区，当地居民听说皇帝驾临，纷纷将家中最珍贵的食物贡献出来……客家大盆菜很适合家人在一起吃，一家人只吃一盆菜，其乐融融。
——改编自朱赤《深圳往事——龙华史话》
（1）根据材料一，结合史实说明甜点制作工具演变的原因。结合材料一的思想，假设你现在要为一款新出的甜品搅拌机设计一句广告词（不超过20字），你会如何设计？
（2）你还知道中国古代哪些食物成为家的纽带的？请结合中国传统节日举一例进行简要说明。
【美食：国的纽带】
材料三：中国台湾饮食历史进程
蚵仔煎（闽南语读作O-A-Jian），相传郑军从鹿耳门登陆，大军压境大败荷军，荷军节节败退，为阻碍郑军攻势，把当时粮仓的粮食都藏起来。郑军上岸后遍寻粮食不着，只能将台南盛产的蚵仔（小牡蛎）加上番薯粉和水去煎，这就是台湾蚵仔煎的前身。
——改编自陈宇等《黄埔历史与研究——从传奇人生到抗战事略的多维探索》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析蚵仔煎诞生的历史背景。
（4）选择图中A、B、C中任一时期，结合所学知识，分析该时期台湾饮食变化的历史原因。
【美食：世界的纽带】
材料四：为了更有效地传播中华优秀传统文化，讲述中国和贵州的故事，贵州人民出版社出版的《X和她的辣酱帝国》与加拿大皇家某出版集团达成了合作。这一合作将不断推动贵州版图书走向世界。正如集团所言，“有华人的地方就有‘X’。”X牌辣椒酱在海外的畅销，以及其企业文化对众多国际友人的吸引力，证明了通过文学形式展现中国企业家的风采，是讲述中国故事的一个有效手段。
——摘编自2023年6月30日《贵州日报》
（5）根据材料四，结合所学知识，谈谈X牌辣椒酱的事迹对中国传统文化走向世界有何启示？
【答案】(1) 原因：社会生产力的发展，科技水平不断提高，从手工制作到机械化生产。
广告词：传承甜蜜记忆，搅拌幸福时光。（言之有理即可）
(2) 月饼、汤圆等（至少列举两种食物）。说明：中秋节时，家人团聚，共同品尝月饼。月饼最初是古代中秋拜祭月神的供品，后逐渐演变成家人团圆的象征。圆圆的月饼寓意着团圆美满，一家人分食月饼，共享团圆时刻，它成为维系家庭情感的重要食物 。（说明节日或食品的历史渊源，说明与家庭相关的意义）
(3) 背景：郑成功收复台湾，与荷兰殖民者作战，当地食材匮乏，居民用当地食材制作食物供给军队。
(4) 原因：
A 时期（1895 - 1945 日本饮食渗入期）：1895 年《马关条约》签订后，台湾被日本割占。日本在台湾推行殖民统治，日本饮食文化随着日本移民、政策推行等方式大量传入台湾，导致该时期日本饮食渗入台湾饮食文化。
B 时期（1945 - 1975 第二次中式菜肴移入繁荣期）：1945 年抗日战争胜利，台湾光复，重新回归中国。大量大陆军民迁至台湾，带来了大陆各地的中式饮食文化和烹饪技艺，使中式菜肴在台湾进一步繁荣发展。
C 时期（异国餐食入侵期）：随着全球化发展，各国文化交流日益频繁，异国餐食如西餐等借助经济全球化浪潮、现代交通和传播手段进入台湾，吸引台湾民众尝试，促使台湾饮食文化中异国餐食占比增加。
（任意选择一个时间段即可，结合时段的时代特征回答，并紧扣饮食变化）
(5) 启示：借助文化载体：通过文学作品等形式展现传统文化内涵，《X 和她的辣酱帝国》以图书为载体讲述品牌故事，传播文化。
加强国际合作：与国外出版集团等合作，拓展文化传播渠道，推动传统文化走向世界市场。
塑造品牌形象：打造具有影响力的文化品牌，像 X 牌辣椒酱，以品牌影响力吸引关注，传播文化。
创新传播方式：突破传统传播模式，利用新颖的表现形式展现传统文化魅力，提升吸引力。
（任意答两点，言之有理即可得分）
【知识点】衣食住行的变迁；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）原因：据材料一和所学知识可知，在历史发展进程中，社会生产力是推动一切变革的根本动力。早期，由于生产力水平低，科技不发达，食品制作工具只能依靠手工打造，工艺简单、效率低。随着时间推移，科技不断进步，新的材料、机械制造技术等应用到工具制作中，使得工具从简单手工制品逐渐演变为更高效、更先进的机械化产品，所以社会生产力发展和科技水平提高是甜点制作工具演变的主因。
广告词：据所学知识可知，题目要求为甜品搅拌机设计广告词，需突出产品特点或情感价值。“传承甜蜜记忆”体现产品与美好回忆的关联，“搅拌幸福时光”既点明产品搅拌功能，又赋予其营造幸福氛围的情感意义，符合广告词简洁且有感染力的要求。
（2）食物、说明：据所学知识可知，在中国传统文化里，很多食物与家庭、节日紧密相连。月饼在中秋节这一阖家团圆的节日中意义非凡。从历史渊源看，它起初是拜祭月神的物品，承载着古人对月神的敬畏与祈愿；在文化内涵上，其圆形外观寓意团圆，在中秋佳节家人相聚分食月饼，这种仪式强化了家庭的凝聚力和情感联系，体现了食物作为家的纽带的重要作用。汤圆在元宵节也有类似意义，代表着家庭团圆和睦。
（3）背景：据材料三和所学知识可知，17世纪，荷兰殖民者侵占台湾。郑成功为收复台湾，率领军队与荷兰殖民者展开战斗。在战争期间，军队物资供应面临困难，台湾当地物资也不充裕。为解决军队粮食问题，当地居民利用有限的当地食材，如材料中提到的蚵仔（小牡蛎）等，制作食物供应给军队，蚵仔煎由此诞生，它是特殊历史背景下军民协作解决饮食问题的产物。
（4）原因：据题干“中国台湾饮食历史进程”信息和所学知识可知，A时期：《马关条约》使台湾沦为日本殖民地，日本为加强殖民统治，进行大规模移民，同时推行一系列同化政策。日本饮食文化作为其文化的一部分，随着日本居民生活方式的植入以及相关政策引导，在台湾广泛传播，比如日本的寿司、拉面等饮食逐渐在台湾出现并被部分人接受；
B时期：根据材料“第二次中式菜肴移入繁荣时期”“1945—1975年”结合所学知识可知，抗战胜利后台湾回归，大量大陆军民涌入台湾，他们带来了不同地域的中式饮食文化，像川菜、鲁菜等各地菜系的烹饪方法、食材搭配等在台湾交流融合，丰富了台湾的中式餐饮种类，推动中式菜肴在台湾进一步繁荣，例如台湾夜市中出现了更多样化的中式小吃；
C时期：根据材料“台湾小吃风行、异国餐食进入”“1975年后”等信息结合所学知识可知，全球化背景下，国际交流日益密切，交通和通信技术发展让不同国家饮食文化传播更加便捷。西餐文化凭借其独特的饮食体验、品牌营销等，通过跨国餐饮企业在台湾开设门店、媒体宣传等方式进入台湾市场，吸引台湾民众尝试，同时韩国料理、东南亚美食等也纷纷进入，使台湾饮食文化更加多元化。
（5）启示：据材料四和所学知识可知，文化需要依托一定形式进行传播，文学作品是一种重要载体。《X和她的辣酱帝国》通过文字讲述品牌发展故事，将中国饮食文化、创业文化等融入其中，读者在阅读过程中能深入了解相关文化内涵，实现文化传播；与加拿大出版集团合作，能借助其在国际出版领域的资源和渠道，将中国文化相关图书推广到国外市场，让更多国际读者接触到中国文化，拓宽文化传播范围，提升中国文化国际影响力；X牌辣椒酱通过打造品牌，使其具有辨识度和影响力。品牌不仅是产品标识，更承载着文化价值，以品牌为依托进行宣传推广，能吸引消费者关注，在产品销售过程中传播中国饮食文化等相关文化元素；在信息传播快速且多样的时代，传统传播方式有局限性。通过创新，如利用新媒体平台、创意广告等新颖形式，能以更具吸引力的方式展现传统文化魅力，吸引不同群体关注，提升文化传播效果。
故答案为：(1) 原因：社会生产力的发展，科技水平不断提高，从手工制作到机械化生产。广告词：传承甜蜜记忆，搅拌幸福时光。（言之有理即可）(2) 月饼、汤圆等（至少列举两种食物）。说明：中秋节时，家人团聚，共同品尝月饼。月饼最初是古代中秋拜祭月神的供品，后逐渐演变成家人团圆的象征。圆圆的月饼寓意着团圆美满，一家人分食月饼，共享团圆时刻，它成为维系家庭情感的重要食物 。（说明节日或食品的历史渊源，说明与家庭相关的意义）(3) 背景：郑成功收复台湾，与荷兰殖民者作战，当地食材匮乏，居民用当地食材制作食物供给军队。(4) 原因：A 时期（1895 - 1945 日本饮食渗入期）：1895 年《马关条约》签订后，台湾被日本割占。日本在台湾推行殖民统治，日本饮食文化随着日本移民、政策推行等方式大量传入台湾，导致该时期日本饮食渗入台湾饮食文化。B 时期（1945 - 1975 第二次中式菜肴移入繁荣期）：1945 年抗日战争胜利，台湾光复，重新回归中国。大量大陆军民迁至台湾，带来了大陆各地的中式饮食文化和烹饪技艺，使中式菜肴在台湾进一步繁荣发展。C 时期（异国餐食入侵期）：随着全球化发展，各国文化交流日益频繁，异国餐食如西餐等借助经济全球化浪潮、现代交通和传播手段进入台湾，吸引台湾民众尝试，促使台湾饮食文化中异国餐食占比增加。（任意选择一个时间段即可，结合时段的时代特征回答，并紧扣饮食变化）
(5) 启示：借助文化载体：通过文学作品等形式展现传统文化内涵，《X 和她的辣酱帝国》以图书为载体讲述品牌故事，传播文化。国际合作：与国外出版集团等合作，拓展文化传播渠道，推动传统文化走向世界市场。塑造品牌形象：打造具有影响力的文化品牌，像 X 牌辣椒酱，以品牌影响力吸引关注，传播文化。创新传播方式：突破传统传播模式，利用新颖的表现形式展现传统文化魅力，提升吸引力。（任意答两点，言之有理即可得分）
【点评】本题以中国饮食文化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2025·坪山模拟）玻璃是最古老的人造材料之一，深刻影响了人类文明发展。某博物馆策划“流光千年——玻璃中的文明交流”展览活动，以下是部分展品，请帮助他们一起完成相关任务。
任务一
序号 文物图片 文物简介
① 玻璃项链。制造于古代两河流域，玻璃珠多呈蓝绿色，可能是对绿松石或青金石的模仿。其成分与伊朗高原出土的青金石矿成分高度相似。这些玻璃项链仅出土于贵族墓葬，反映了玻璃作为早期奢侈品在社会分层中的象征意义。
② 战国“蜻蜓眼”玻璃珠。据化学分析，中国西周和春秋出现的玻璃器成分以钠钙为主，与西亚玻璃相似。至战国后期出现铅钡玻璃，这是中国独有的玻璃成分，其透光率较西亚玻璃提高40%。
③ 希腊化时代玻璃托钵。托钵表面装饰的葡萄藤蔓纹融合了希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺，这种“希腊样式-东方技法”的结合体，印证了《地理志》中“亚历山大里亚有万名工匠来自波斯和希腊”的记载。亚历山大里亚是由亚历山大大帝在公元前331年建立的重要城市。
④ 古罗马帝国壁画《桃子和玻璃水罐》。采用罗马工匠首创的自由吹制法制成，这种技术使得玻璃从贵族奢侈品转变为平民日常用品。考古学家发现罗马玻璃熔炉遗址炉渣成分与埃及亚历山大里亚玻璃作坊完全一致，印证了“玻璃工匠沿尼罗河顺流而下，再经红海将技术传至印度”的记载。
⑤ 西汉玻璃带钩。汉代开辟丝绸之路，来自罗马帝国等地的玻璃器作为贸易商品传入我国。带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的“游丝毛雕”技法。
——整理摘编自《玻璃器史话》等
（1）请根据材料和所学知识，帮参观者分析②和⑤两件展品反映了当时中国对外交流的哪些特点。
（2）请结合材料和所学知识，帮参观者分析③和⑤两件展品在当时出现的原因分别是什么。
任务二
（3）请从展览的文物展品中选取相关素材，请以“玻璃是_______的重要见证”为观点，并结合材料和所学知识进行论述，来为展览撰写一份总结性材料。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得完全照抄材料）
【答案】(1) 特点：中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。 （一点2分，答中2点得4分）
(2) 原因：③：亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。 ⑤：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。（一点2分，共4分）
(3) 答案示例：
观点：玻璃是文明交流互鉴的重要见证
论述：
①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。
②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。
结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。
其他观点：
玻璃是技术传播演进的重要见证
玻璃是社会阶层变迁的重要见证
【知识点】汉通西域和丝绸之路；亚历山大帝国；青铜艺术
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“中国西周和春秋出现的玻璃器成分以钠钙为主，与西亚玻璃相似······这是中国独有的玻璃成分，其透光率较西亚玻璃提高40%。”“带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的‘游丝毛雕’技法。”可知，中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。
（2）原因：根据材料“这种‘希腊样式-东方技法’的结合体，印证了《地理志》中‘亚历山大里亚有万名工匠来自波斯和希腊’的记载。亚历山大里亚是由亚历山大大帝在公元前331年建立的重要城市。”并结合所学知识可知，③展品在当时出现的原因有亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。根据材料“汉代开辟丝绸之路，来自罗马帝国等地的玻璃器作为贸易商品传入我国。带钩主体采用罗马钠钙玻璃配方，但钩首雕刻成中国龙形，龙鳞采用西汉典型的‘游丝毛雕’技法。”并结合所学知识可知，⑤展品在当时出现的原因有：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。
（3）观点：根据材料可知，亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵；汉代开辟丝绸之路为罗马玻璃传入中国提供了通道工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩，故可提炼观点为：玻璃是文明交流互鉴的重要见证。论述：根据材料并结合丝绸之路的开通、亚历山大东征的相关知识进行论述。例：①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。 ②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。 结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。开放性题目，其他答案也可，如：玻璃是技术传播演进的重要见证 玻璃是社会阶层变迁的重要见证。言之有理即可。
故答案为：(1) 特点：中国吸收了国外的玻璃制造技术；在吸收外来技术基础上，中国进行了技术创新；体现了文化的交流融合与本土特色的保留。 （一点2分，答中2点得4分）(2) 原因：③：亚历山大帝国的扩张，促进了希腊文化的传播，希腊化时代到来。不同文化交融，促使希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺结合，产生了带有“希腊样式—东方技法”的玻璃托钵。 ⑤：汉代开辟丝绸之路，加强了中国与罗马帝国等地区的贸易往来，为罗马玻璃传入中国提供了通道；中国有深厚的雕刻艺术传统，工匠将外来玻璃制品与本土雕刻技法结合，创造出具有特色的玻璃带钩 。（一点2分，共4分）(3) 答案示例：观点：玻璃是文明交流互鉴的重要见证。论述：①亚历山大帝国的扩张带来了希腊化时代，在亚历山大里亚这座重要城市，汇聚了来自波斯和希腊等地的工匠。其生产的玻璃托钵将希腊雕刻技法与波斯釉彩工艺相结合，呈现出 “希腊样式—东方技法”的独特风格。这种融合见证了不同文化在碰撞中相互吸收、融合，体现了文明交流互鉴带来的创新与发展。②汉代丝绸之路的开辟，搭建起了东西方交流的桥梁。罗马玻璃制品作为贸易商品传入中国，而中国工匠凭借深厚的雕刻艺术底蕴，将罗马钠钙玻璃配方与本土“游丝毛雕”技法相结合，打造出独具特色的西汉玻璃带钩。这反映了不同文明在技术与艺术层面的相互借鉴，彰显了文明交流互鉴推动文化发展的力量。结论：通过这些玻璃制品的传播，我们可以看到古代文明之间的相互影响和交流，这种交流促进了人类社会的发展和进步。
其他观点：玻璃是技术传播演进的重要见证。玻璃是社会阶层变迁的重要见证
【点评】本题主要知识考点是玻璃制造的发展历史。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
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