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2025学年第二学期九年级语文3月质量检测卷
温馨提示：
1,全卷6页，16小题。满分120分，书写3分，考试时间120分钟.
2请用，黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置，答在试题卷上无效。
学校开展“经典”主题探究活动，请你参与。
活动一、相遇经典·追溯字源密码(12分)
班级计划制作“经典”字源文化展板，请你协助完成下列任务。
【走进经典】
经典是文化的精Cuì()，是人类文明的积淀。它们拥有丰富的内容、精练的文字，
诵读经典不仅能丰富知识，夯()实我们的文化底yù()，也能够帮助我们树立正
确的人生观、价值观和世界观.
1.给加点字注音或根据拼音写汉字.(3分)
(1)精cu1(
(2)夯（
)实
(3)底yùn(▲)
【字里乾坤】
经
经，织也。本义是织布时贯穿始终的纵线，
jing
引申为恒常不变的重大原创性、奠基性的著作。
2典，大册也.本意是▲一，引申为有
典范价值的重要文献书籍，进而引申为常道、
准则等。(1分)
【字义延伸】典故：诗文中引用典籍中的故事或诗句。
3.古人擅长以典传情，请你补全诗句.(8分)
“①▲一，②▲一。”(《行路难（其一）》）这是李白借宗卷志
典
向表现自己乐观进取的人生态度：
diǎn
“③▲，④▲？”(《江城子·密州出猎》）这是苏轼借典吐
露自己渴望得到朝廷重用的心声。
“天下英雄谁敌手？曹刘.⑤▲。”(《南乡子·登京口北固亭有
怀》)这是辛弃疾借典表达对英雄人物的仰慕
“浊酒一杯家万里，⑥▲·”(《渔家傲·秋思》）这是范仲淹借
典表明战事未了，思家难归的心理。
“⑦▲一，⑧▲一。”(《南安军》）这是文天祥借典立誓，表达
自己宁死不屈的气节。
活动二、品读经典·思索百味人生(35分)
(一)名著阅读(6分)
4.《儒林外史》以“名士”群像折射科举时代的文人面貌。请从行为表现和性格品质两方面，概括杜
少卿和另一位伪名士的差异.(6分)
伪名士
对比角度
杜少则
(请选择匡超人，牛浦郎中的一人填写)
对“名”的认知
视名节为立身之本
欺世盗名
示例：匡超人伪造文书
行为表现
(1)▲(1分)
(3)▲(1分)
性格品质
真名士：(2)▲(1分)
伪名士：虚伪逐利
(4)周敦颐在《爱莲说》中说：“莲，花之君子者也。”如莲花般的君子才能成为真名士，请从下
列选项中再选择一位“莲”者，结合情节概述其“莲”者表现.(3分)】
A.王冕B.庄绍光
C.简·爱
(二)小说阅读(18分)
查问[俄]契诃夫
那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢
擦一阵额头，胆怯地走进街门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声，
“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，
手里托着盘子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一，点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本，”
“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子，
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌
子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿
子放在醒目的桌子中央。一个青年靠着桌子坐着，头上竖起四撮头发，身子很长而且生着粉刺，身上
穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努
出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情
“我可不可以在这儿……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃
尔迪烈夫……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致
滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了
“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是地
主……”
“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的，“等商人亚里科夫
来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫南喃地说，“这个案子是大家
都知道的。我恳切地请求您为我费一费神，”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一
清喉呢，拿出方格手绢大声换鼻子。然而这也无济于事，文官仍然不理他，他们沉默了两分钟光景，
沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官教起额头，带着操
心的脸色把薄子拉过去，合上了，2025学年第二学期九年级语文3月质量检测卷（参考答案)
书写(3分)
活动一、相遇经典(12分)
1.(3分)(1)精粹(2)hang实
(3)底蕴
2.(1分)双手捧着书恭敬地阅读
3.(8分)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
持节云中，何日遣冯唐？/生子当如孙仲谋/燕然未勒归无计
饿死真吾志，长歌怀采薇
活动二、品读经典(35分)
(一)名著阅读(6分)
4.(1)(1分)拒绝征辟/辞去功名(2)(1分)淡泊名利/坚守本心
(3)(1分)匡超人另娶富家女、诋毁恩人潘三、吹嘘文章名气/
牛浦郎盗取诗稿、骗吃骗喝、冒名顶替(1分)
(4)(3分)示例一：选择A王冕。王冕是《儒林外史》中的“莲”者。他以画荷闻名，却始终保持
高洁本心：知县登门约见，他避而不见，不愿攀附权贵：朱元璋称帝后征聘他做官，他连夜逃往会稽山
隐居，拒绝入仕。他如莲般“出淤泥而不染”，不慕名利，坚守独立人格，其“美”在于对世俗诱惑的
超脱与对内心操守的坚定。
示例二：庄绍光可称为“莲”者，他淡泊名利，坚守自我。朝廷征辟，他入京觐见皇帝，却因权臣的排
挤，没有得到重用。面对官场的复杂与污浊，他不愿同流合污，毅然选择回乡，在玄武湖隐居，著书立
说，以清高的姿态居于名利场之外，保持若内心的纯净与高尚。
示例三：简·爱可称为“莲”者，她自尊自爱，坚守平等。面对爱情，不因罗切斯特的财富与地位而迷
失自我：得知其已有妻子，即便深爱也毅然离开。在困境中不屈服，始终保持独立人格，以高洁之姿远
离世俗的虚荣与诱惑。
(二)小说阅读(18分)
5.(3分)示例：不见兔子不撒鹰，不见卢布不办事，政府怎么养了这样一帮见钱眼开、虚伪冷漠的坏
家伙：
6.(4分)示例：“文官”是作者着力抨击的人物，他没有名宇，正表明他不是单一的个体（一个人），
而是一类人的代表，代表衙门里那一群沾染上官僚习气的官员。他们装模作样，官腔十足，见钱眼开，
唯利是图，冷漠自私，虚伪贪婪。作者不给文官起名字，是为了把批判的矛头指向整个官僚体制和黑暗
的官场，乃至整个腐朽制度。（答到“代表一类人”2分：答到“把批判的矛头指向整个腐朽制度”2
分。意对即可)
7.对比：夸张（各1分，共2分）
【示例一】摘录：文官没接钱前，面对沃尔迪烈夫没看见也没听见，接受三个卢布后，“活跃起来，仿
佛一股旋风把他卷进去了似的”(1分)
分析：将文官受贿后的“活跃”比作“旋风把他卷进去”，写出了文官对地主态度的前后变化，形象地

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