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B
2025一2026学年高二下学期素养测评（一）
历史参考答案及评分意见
1.B解析】据材料可知，中华文化圈通过农耕文明传播菜、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等，且政治疆
域小于文化中国的范围，说明中华文明主要通过和平交流扩展影响力，B项正确：材料描述的是中华文明的
交流方式，未体现文化的多元与互鉴，排除A项：材料描述的是中华文明主要通过和平交流扩展影响力，末
涉及军事扩张传播文化，排除C项：材料还涉及物产传播，且“区域整合”并非核心，排除D项。
2.D(解析】根据材料可知，儒家强调砍伐林木需遵循时节，保障草木自然生长繁衍，这是尊重自然规
律、追求人与自然和谐共生的体现，契合“天人合一”的生态理念，D项正确；“节用”侧重节约物资使用，与
材料主旨不符，排除A项：材料涵盖生态、山林、草木、牲畜，是广泛生态范畴的“天人合一”理念，并不仅仅
限定在农业生产领域，排除B项：朴素辩证法思想强调矛盾对立统一与相互转化，材料未涉及相关内容，排
除C项。
3.D(解析】结合所学可知，精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量，其中改进生
产工具、总结经验、除草施肥等均是精耕细作的表现，因此材料“有锄、锸、镬、铲、犁等起土农具：还有蛭、爪
镰、招刀、捻刀等收割农其，而斧、锛等用于垦荒时砍伐树木的手工工其也屡见不鲜”体现的是精耕细作农
业的发展，D项正确：汉代以后，铁犁牛耕成为主流生产方式，但“全面推广”说法欠妥，排除A项；小农经济
地位的巩固需要政府重农抑商的政策等，材料仗体现出铁农具种类的增多，无法体现出小农经济地位的巩
固，排除B项；春秋战国时期出现的铁犁牛耕代表生产工具出现根本性变革，与材料内容不符，排除C项。
4.A【解析】根据题干信息可知，迁居河北的羯族在寒食节制作粳米、麦、杏仁等中原常见食材的饮食，
氏族人苻朗能精准点评“江左精肴”和“关中之食”，这体现了北方游牧民族与中原汉族在饮食文化上的交
融，A项正确：材料中涉及的梗米、麦、杏仁等均为中国本土作物，并非外来作物，排除B项：材料仅描述了饮
食制作与点评的情况，未体现贵族宴饮的奢侈程度，排除C项：材料未涉及南北民众的主食结构，且结合所
学可知，当时南方以稻为主、北方以粟麦为主，主食结构并不一致，排除D项。
5.D(解析】根据材料可知，案例中，商人寄存财物时未留下契证，其子因缺乏凭证而拒不接受友人归还
的财物，这体现了契约在宋代民事交往中的重要性，反映出当时契约意识已渗透到社会生活的日常交往中，
D项正确：材料仅涉及民间基于契约意识的行为选择，未提及政府对商业行为的规范措施（如立法、监管
等)，排除A项；案例的关键是“无契证”导致的纠纷，而非法律木身存在漏洞，排除B项：题干中“拒受财
物”的直接原因是“未留下契证”，体现的是契约意识，而非理学伦理（如“存天理，灭人欲”“重义轻利”）向
日常生活的渗透，排除C项。
6.A【解析】根据题干信息可知，外来作物从明代的初步传播，到清代在西南、四川等地广泛种植，甚至
成为主粮的过程，直接印证了种植渐趋广泛，A项正确：材料并未将这两种作物与中国本土原有粮食作物
(如稻、麦、菜等)进行对比，无法从材料直接得出“成为主要粮食作物”这一结论，排除B项：材料完全没有
提供关于“传入途径”的信息，因此无法判断其传人途径是否多元，排除C项：虽然从历史大背景看，高产作
物的推广确实为清代人口增长提供了物质基础，但这是一个宏观的历史结论。本题材料本身并未建立起
“作物推广”与“人口增长”之间的直接因果联系，因此无法直接印证是否推动人口增长，排除D项。
7.B解析】根据清代长三角城镇发展演化的地图变化可知，清代后期（鸦片战争后），随着通商口岸（如
上海、宁波等)的开放，城镇分布逐渐向沿海口岸集中，这直接反映出口岸通商影响城镇发展格局。通商口
岸的开放带动了周边商业、贸易的繁荣，促使城镇布局向沿海、沿江的口岸城市倾斜，改变了清代前期以运
河、传统市镇为核心的城镇分布模式，B项正确；上海在清代后期的核心变化是经济功能（通商、商业）的增
强，而非政治功能加强，排除A项；清代长三角的生产方式仍以传统农业、手工业为主，并未发生“变革”，且
生产方式并不能从图中得出，排除C项：“海运取代运河漕运”的表述不准确，且题干地图聚焦城镇分布与
口岸的关联，与海运、运河漕运的地位无关，排除D项。
8.C[解析】根据材料并结合所学：题干中“结伴乘火车至广州、汉口求职者众”反映铁路促进了区域人
口流动：“乡间婚配范围扩至邻省”说明铁路的贯通促使地理交往范围扩大，C项正确：“加速社会阶层流
动”在材料中无直接体现.求职不等于阶层跃升，排除A项：材料未涉及随着铁路的贯通促进了消费能力的
增长和商品流动与经济发展，无法得出激活了国内商品经济活力，排除B项；“改变婚姻择偶标准”属于过
第1页（共4页）2025-2026学年高二下学期素养测评（一）
历史试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写
在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟，满分100分
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四
个选项中，，只有一个是符合题目要求的。
1．中华文化圈的形成伴随着农耕文明的发展与传播，向外传播的主要是
粟、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等。古代中国的历代政治疆域基
本上都小于文化上中国的范围。这体现了中华文明
A.强调文化的多元与互鉴 B.通过和平交流扩展影响力
C.依赖军事扩张传播文化 D.以技术输出主导区域整合
2．《孟子·梁惠王上》提出“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”；
《荀子·王制》云：“斩伐养长不失其时，故山林不童（光秃）”“杀
生时则草木殖”“养长时则六畜育”。这主要体现了儒家
A.“节用”的生活智慧 B.“不违农时”的农业主张
C.朴素的辩证法思想 D.“天人合一”的生态理念
3．秦汉时期铁器种类增多，有锄、锸、镬、铲、犁等起土农具；还有蛭、
爪镰、搯刀、捻刀等收割农具，而斧、锛等用于垦荒时砍伐树木的手工
工具也屡见不鲜。这体现出秦汉时期
A.铁犁牛耕技术已全面推广 B.小农经济地位日益巩固
C.生产工具出现根本性变革 D.精耕细作农业有所发展
4．据记载，十六国时期，迁居河北的羯族在过寒食节时“作醴酪，又煮
粳米及麦为酪，捣杏仁煮作粥”。氐族人苻朗对“江左精肴”和“关中
之食”的点评，令“宰夫”信服。这可用于说明，十六国时期
A.农牧民族饮食习惯交融 B.外来作物丰富餐桌选择
C.贵族阶层宴饮极尽奢侈 D.南北民众主食结构一致
5．北宋名臣包拯担任开封府尹时，审理过一起“让金案”。一位家住京师的商
人，将两箱金银缯帛寄托在友人处。此人去世后，那位友人找到托付人的儿子，
想要交还财物。其子却因父亲未留下契证，拒不接受。这反映出当时 A.政府重视规范商业行为 B.法律体系存在严重缺陷
C.理学的世俗化倾向明显 D.契约意识影响社会生活
6．下表为明清时期对番薯、马铃薯的记载。这可以印证明清时期外来作物
今番薯扑地传生，枝叶极盛。······赖以救饥， （明）徐光启《农政全书》 其利甚大
卷二十七
阳芋，黔滇有之······疗饥救荒，贫民之储 （清）《植物名实图考》卷六
乾嘉以来渐产此物（马铃薯），然犹有高低土宜之
异，今则栽种遍野，农民之食，全恃此矣 （清）四川《奉节县志》
A.种植渐趋广泛 B.成为主要粮食作物
C.传入途径多元 D.推动了人口增长
7．下图所示为清代长三角地区城镇发展演化的概况。这一变化反映出
A.上海政治功能逐渐加强 B.口岸通商影响城镇发展格局
C.该地生产方式发生变革 D.海运取代了运河漕运的地位
8.1936年，粤汉铁路全线贯通后，湖南青年“结伴乘火车至广州、汉口求职者
众”。当地某县志记载，铁路通行后“乡间婚配范围扩至邻省”。这反映了粤
汉铁路的贯通
A.加速了社会阶层流动
B.激活了国内商品经济活力 C.扩大了区域交往范围
D.改变了传统婚姻择偶标准
9．连环画《赤脚医生》（1970年，节选，见下图）讲述了“半农半医”的王卫
英扎根农村、服务群众的故事，包含田间诊疗、简易诊疗、针灸草药等场景。
这反映出当时
A.初步实现了城乡医疗一体化 B.农村医疗具有计划经济的特征
C.人民公社体制妨碍经济发展 D.基层医疗创新适应了乡村需求
10．据考古发掘显示，青金石、滚印、雕刻艺术中的特定图案等两河流域文化元
素在距今约6000年前已经出现在埃及。考古学家们还在距今约5000年左右的
埃及壁画上，看到了具有美索不达米亚风格的船只。这可以用来说明当时
A.东西方古国交往增多 B.埃及与西亚存在文化交流
C.西亚文化曾长期鼎盛 D.西亚影响埃及的历史进程
11．历史上说的“匈奴西迁”，是指匈奴人由于遭遇到中国东汉王朝的不断打击，
由北单于和大贵族率领一部分部属约20万人，向西方迁徙的历程。匈奴辗转 迁徙，至4世纪，经中亚细亚到达东欧。这支具有冲击力的队伍的西向行进
A.致使汉朝的版图扩大与持续兴盛 B.推动了罗马帝国的建立
C.推动欧洲政治格局由分裂到统一 D.导致了日耳曼人的迁移 12．下面是摘自古代某部著作的语句，据此判断该部著作应该是
我热烈希望战斗，愿上帝和天使保佑。不要由于我而使法兰西丧失威名，我宁可
死掉，耻辱决不能容忍。
一个人要为领主辛苦备尝，炎署和严寒要都能抵抗，丢些血和肉也是理所应当。
我即使战死，也要得到赞扬。
A.《罗兰之歌》 B.《吉尔伽美什》
C.《罗摩衍那》 D.《伊戈尔远征记》
13．下表是1867年和1910年德意志（德国）城市人口居住分布情况。居住情况的
变化折射出当时德国
时间 中心城市（%） 市郊区（%） 远郊（%）
1867年 59 24 17
1910年 11 19 70
A.工业革命推动人口聚集 B.国内统一市场逐渐形成
C.城乡间经济差距的缩小 D.交通运输业的快速发展
14.1934年，墨西哥思想家拉莫斯出版《面具与乌托邦》，明确提出墨西哥人必
须摘下自卑的面具，顺其自然地正视、接纳历史的传承和种族的结构，鼓起
勇气直面自己的印第安母亲和西班牙父亲，承认混血种族的现实。这一主张
A.推动墨西哥独立运动兴起
B.不利于族群间的和谐
C.有利于多元文化身份认同
D.带有种族歧视的色彩
15．从20世纪70年代后期起，美国货币主义代表弗里德曼认为“在所有经济现
象中，恐怕没有其他任何现象像货币存量与物价水平的关系这一组经济规律
那样在如此大的范围内得到了这么多实证层面的验证······即便拥有
不同的货币制度，各个国家数个世纪以来的历史记录无不揭示了货币供给与
物价水平同比例变动这一铁律。”这表明他提倡
A.适度扩大国有化
B.大幅度削减社会福利
C.减少政府的干预
D.利用货币来刺激需求
16.20世纪90年代，国际贸易中有70％是制成品贸易；到2010年，国际贸易中的
40％是制成品贸易，60％是零部件、原材料等中间品的贸易；到2018年，国
际贸易中70％以上都是中间品贸易，制成品贸易下降到不足30％。这反映出
A.经济全球化逐步深化 B.世界经济复苏乏力
C.经济旧秩序依然存在 D.贸易保护死灰复燃
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 北宋东京城由外城、里城和宫城三重城垣环套构成。外城略呈正方形，
多数城门设三重瓮城，防御特色明显；宫城又称皇城、大内，是皇帝居住和
处理政务的核心区域。城内街道呈开放式结构，4条御道形成“井”字形城市
干道，中心街道称作御街，宽200步，路两边是御廊，允许市民在御廊开店设
铺和沿街做买卖。城内还有汴河、金水河、五丈河和蔡河四条主要河道，四
河贯都，航运发达。州桥东去便是潘楼街，此处皆是金银彩帛的交易场所，
屋宇雄壮、门面广阔，望去十分规整森严。此外，城中四处交通要道均建造
有望火楼，高三层达三十尺，便于登高示警与观察；同时在城墙四周设立了5
4座战楼，用于储备人员与设备，城楼之下常年驻扎着牛车、马车，以备机动
巡逻之需。
-编译自孟元老《东京梦华录》
（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋东京城布局的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析影响北宋东京城市布局的因素。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 明末清初，思想家们针砭时弊、陶铸思想，赋予民本思想以新意。他们
复兴“公天下”的政治理念，颠覆“存理灭欲”的禁欲主义。“天下之公欲，
即理也”“生民之生死，公也”，要“合天下之私以成天下之公”。在“公天
下”的思想指导下，思想家们以“民”的主体性地位和意义砥志革新政体模式。
“天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”“是官者，分身之君也”
“臣之与君，名异而实同”。他们进而认为，既然“民”为社会基础，那么只
有“民富”，社会才得以安稳，国势才可愈强。
-摘编自武霞《明末清初民本政治哲学新论》
材料二 近代以来，随着传统天下到现代民族国家的转变，“国民”一词受到推
崇。何为“国民”？“凡立于一国之下，而与国家关系休戚者，则曰国民；立
于一国下，而与国无关系休戚者，则曰奴隶。有国之民存，无国之民亡；有国
民之国存，无国民之国亡。”“国民者，非望人之助己而自助者也，非求人之
利己而自利者也，非专欲自由而不能自治者也，非专求权利而不尽义务者
也······政治之善恶，常视国民进化之程度为正比例，其民为自主独立
之民，其国即为自主独立之国。”
-摘编自贡华南《现代性与国民意识》
（1）根据材料一，概括明末清初民本思想的“新意”。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳“国民”应具备的品格，并分析近代中
国人推崇“国民”的原因。（10分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 贵霜帝国（约1-3世纪）地处丝绸之路要冲，成为东西方贸易的重
要中介。来自中国的丝绸、漆器，印度的香料、宝石，以及罗马的玻璃器皿、
金银制品在此交汇。贵霜商人不仅活跃于陆上丝绸之路，还控制了印度北部
港口，发展海上贸易。在贵霜钱币上，可见希腊、波斯、印度等多种文化元
素的融合。通过贵霜的媒介作用，佛教沿丝绸之路东传，键陀罗艺术融合希
腊雕塑技法与佛教主题，形成独特风格。商队往来还促进了数学、天文知识
的传播，印度的数字系统经贵霜地区传向西方。
-摘编自张毅《丝绸之路与贵霜帝国》
材料二 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促
进商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的
一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力
想占有亚洲产品和美洲富有资源的竞争热，殖民制度-所有这一切对打破生
产的封建束缚起到了重大的作用。
-摘编自马克思《资本论》第3卷
（1）根据材料一，概括贵霜帝国在东西方贸易中的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出16、17世纪商业上“大革命”的表
现。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 在工业革命的影响下，科技正在成为各国推动经济转型、促进社会进
步、改善人民生活的重要推动力，也是各国维护国家利益、巩固国家安全、
发挥国际影响力的重要因素。在大国竞争日益加剧的时代背景下，科学技术
已经成为各国普遍关注的重点领域，能否在科技发展中占据先机，不仅关涉
国家的经济发展，也深刻影响国家的安全保障。
-摘编自高飞、郝文佳《科技外交的学理阐释》
根据材料并结合所学知识，围绕“科技与国家”，拟定一个论题并进
行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

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