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统编版四年级下册 22 古诗三首 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.慷慨（kǎi） 山脉（mài） 半裸（guǒ） 混乱（hùn）
B.胸膛（táng） 悲戚（qī） 机械（jiè） 遁逃（dùn）
C.摧毁（cuī） 屡次（lǚ） 急躁（zào） 洗砚池（yàn）
D.单于（dān） 恐惧（jǜ） 战役（yì） 彬彬有礼（bīng）
2.下面加点字词的意思不正确的一项是（　 　）
A.太白感其意（意：意思）
B.最喜小儿亡赖（亡赖：淘气、顽皮）
C.博学多通（通：通晓，明白）
D.篱落疏疏一径深（疏疏：稀疏）
3.“一片冰心在玉壶”一句中“冰心”指的是（ ）
A.像冰一样晶莹、纯洁的心
B.冰封的心
C.作家冰心
D.心里感到很失望
4.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ）
A.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人对洛阳亲友的深情和冰清玉洁的节操。
B.《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举，表现了塞外的景色。
C.《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D.“一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法。
5.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是（ ）
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
B.洛阳的亲友如果问我，我会告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
C.洛阳的亲友如果问您，就请您转告他们，我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。
第二部分 综合素养
二、填空题
6.根据诗歌内容填空。
（1）《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，首句中　　　　　　　　点明了诗人送别辛渐的季节是在　　　　　　　。地点是　　　　　　　　，友人将要去的地方是　　　　　　。诗中运用了　　　　　　的修辞手法，表明了诗人　　　　　　　　品格。
（2）《塞下曲》 的作者是　　　　　代诗人　　　　　　　。这首诗描写了一个风雪之夜　　　　　　　　冒着严寒率领轻骑兵追击　　　　　　　的情景，充分表现了守边将士　　　 　　的战斗精神，赞扬了将士们　　　　、　　　　的气概，表达了诗人的爱国之情。
（3）《墨梅》这首诗人以梅花自喻，表现了他　　　　　　的气节和人格。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7.说一说诗句的意思，写一写这些诗句表现出的精神品质。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
四、古诗文阅读
8.课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1).下列对词语解释不正确的一项是（ ）
A.立根：扎根。
B.破岩：破碎的石头。
C.千磨万击：指无数的磨难和打击
D.任：任凭
(2).本诗表面上写　　　　　　　　，实际上写　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).首句中的“咬”字运用了　　　　　修辞手法，好处是　　　　　　　　　　　　　。
(4).后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？进一步表现了竹子怎样的精神？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是（ ）
A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。
B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。
D.这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.B
第二部分 综合素养
二、填空题
6. (1). 寒雨(2). 秋冬(3). 镇江(4). 洛阳(5). 比喻(6). 不畏强权，永葆高洁(7). 唐(8). 卢纶(9). 将军(10). 单于(11). 英勇无畏(12). 不畏严寒(13). 斗志昂扬(14). 贞洁自守、不媚世俗
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7. (1). 诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了不肯妥协的精神，刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，后人常用“冰心玉壶”形容人内心情操的纯洁高净。(2). 此句写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈，呈现出盛唐边塞气势恢宏的气象。(3). 诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
第四部分 阅读理解
四、古诗文阅读
8. 1. B2. (1). 竹2. (2). 人正直、刚正不阿、坚强不屈3. (1). 拟人3. (2). 生动形象地表现出竹子坚韧的精神4. “千磨万击”“东西南北风”指的是挫折与困难。进一步表现了竹子不屈不挠、顽强抗争的精神。5. D
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