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保密★启用前
四年级数学下学期期中素养测评三
答案解析
1．D
【分析】根据观察物体的方法，只需将小正方体摆在④的上面，从左边观察时，看到的图形还是原来的图形，据此判断。
【详解】将小正方体摆放在④的上面，从左边观察时就会被①所遮挡，故观察到的图形还是原来的图形，所以要摆在组合体的上面，只需摆在④的上面
故答案为：D
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握观察物体的方法。
2．C
【分析】根据情景和生活经验，对面积单位和数据大小的认识，常见的面积有平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米，逐一判断4个选项，找出合适的单位即可。
【详解】A．dm是长度单位，不符合要求；
B．，相当于一块地砖面积的大小，当作客厅的面积太小，不符合要求；
C．李老师家的客厅面积大约是，符合要求；
D．3公顷大约是4个足球场面积的大小，当作客厅面积太大，不符合要求。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，根据计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．D
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【详解】A．80500读作：八万零五百；
B．40.50读作：四十点五零；
C．100.07读作：一百点零七；
D．90.58读作：九十点五八。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查的是小数读法和整数读法中0怎么读。
4．A
【分析】商不变性质：在商不为0的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变，依次选择即可。
【详解】A．，被除数除以2，除数不变，商除以2，4÷2＝2，符合题意
B．，被除数不变，除数×2，商会改变，也会除以2，8÷2＝4，不符合题意。
C．，被除数÷2，除数×2，不符合商不变，不符合题意。
D．，被除数和除数同时乘2，商不变。不符合题意。
【点睛】熟练掌握商不变得性质，是解答此题的关键。
5．B
【分析】看到数25想到它的好朋友4，后面的数是44，将44拆分成（40＋4），然后再乘25，即运用乘法的分配律，25分别乘括号里的40及4，最后两个积相加，据此解答。
【详解】
在计算时，红红是这样算的：，这个是依据（乘法分配律）。
故答案为：B
【点睛】本题考查乘法分配律的应用，应熟练掌握并灵活运用。
6．×
【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。
四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。
【详解】根据分析可知：计算时，先同时算除法、乘法，最后算减法；而原题中说先算除法，再算减法，最后算乘法，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
7．√
【分析】从左面和右面观察物体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，然后画出图形即可解答。
【详解】，从左面看到的图形是，从右面看到的图形是；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
8．×
【分析】28×12，可将12写成10＋2，然后再根据乘法分配律的特点进行简算，乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。计算出等式两边的结果即可判断。
【详解】28×12
＝28×（10＋2）
＝28×10＋28×2
＝280＋56
＝336
28×10×2＝560
336＜560
故答案为：×
【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。
9．√
【分析】2.8和2.80在大小上相等，但2.8的计数单位是0.1，表示28个十分之一；而2.80的计数单位是0.01，表示280个百分之一；由此判断。
【详解】由分析可知：2.8和2.80的大小相等，意义不同，说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。
10．√
【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可。
【详解】4.0983≈4.10
4.0983用“四舍五入”法保留两位小数约是4.10，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
11．9 219
【分析】根据余数要比除数小可得余数最大是9，根据商乘除数加余数等于被除数，代入数值即可求解。
【详解】根据题意余数最大是：9
则被除数为：
21×10＋9
＝210＋9
＝219
【点睛】本题解题的关键是明确余数要比除数小。
12．84000 24 0.24
【分析】（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。
（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100；化高级单位平方米除以进率10000。
【详解】（1）8.4公顷＝84000平方米
（2）2400平方厘米＝24平方分米＝0.24平方米
【点睛】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
13．40 50
【分析】根据图示，有3张短纸条的长度相同，最长的比较短的长10cm，利用4张纸条的全长减去l0cm求出相同的4张纸条的全长再除以4即可求出较短纸条的长，最后加上10cm就是较长的纸条的长度。据此解答。
【详解】（170－10）÷4
＝160÷4
＝40（cm）
40＋10＝50（cm）
每张短纸条长40cm，最长的纸条长50cm。
【点睛】理解纸条之间的关系、纸条与总长度之间的关系是解决此题的关键。
14．聪聪 亮亮 红红
【分析】根据给出的图形，依次分析它们的三视图，然后再结合给出的红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，判断它们是谁拼搭的立体图形即可。
第一个图形：从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是；
第二个图形：从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是；
第三个图形：从前面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，然后对比给出的红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，判断即可，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查观察物体的三视图，熟练掌握并灵活运用。
15．侧 前
【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，居中对齐，第2排可看到3个小正方形；
此图从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，第2排可看到2个小正方形；
此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，居中对齐，第2排可看到3个小正方形；依此填空即可。
【详解】根据分析可知，这3个物体，从侧面看到的形状相同，从左面看到的图形都是可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从右面看到的图形都是可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐。
从前面看到的形状不同，此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；此图从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；
从上面看到的形状也不同，、从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，居中对齐，第2排可看到3个小正方形；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，第2排可看到2个小正方形。
【点睛】此题考查的是对三视图的认识，关键是应分析出这三个图形从每一面看到的形状再比较。
16．9×（25×4） 乘法结合 （a×b）×c＝a×（b×c）
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。用字母表示为：（a×b）×c＝a×（b×c）。
【详解】9×25×4
＝9×（25×4）
＝9×100
＝900
所以，9×25×4用简便算法可以写成9×（25×4），运用了乘法乘法结合律；可用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）。
【点睛】正确理解乘法结合律的意义，是解答此题的关键。
17．8×25 乘法结合律
【分析】三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做乘法结合律。据此解答。
【详解】观察数字，发现8×25＝200，所以计算（39×8）×25时，为了计算简便，可以先算8×25，这样计算是根据乘法结合律来进行简便计算。
【点睛】本题考查学生对乘法结合律的掌握。乘法结合律只改变算式的运算顺序，不改变数字位置。
18．54.803 五十四点八零三
【分析】几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，几个十分之一就在十分位写几，几个千分之一就在千分位写几，哪个数位一个数也没有，写0占位，据此写出这个小数；小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【详解】一个数由5个十、4个一、8个十分之一和3个千分之一组成，这个数写作54.803，读作五十四点八零三。
【点睛】关键是熟悉小数的数位和计数单位，掌握小数的读法，小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
19．3 0.03×100＝3 30 0.03×1000＝30
【分析】1千克海水含盐0.03千克，100千克海水就含100个0.03千克盐，用乘法进行计算。1吨＝1000千克，1000千克海水就含有1000个0.03千克盐，用乘法进行计算。
【详解】0.03×100＝3（千克）；1吨＝1000千克，0.03×1000＝30（千克）
某地的海水1千克含盐0.03千克，100千克海水含盐（3）千克，列式为（0.03×100＝3）。1吨海水含盐（30）千克，列式为（0.03×1000＝30）。
【点睛】熟悉小数点移动的规律是解答此题的关键。
20．见详解
【分析】从上面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是3个小正方形，下面一层是1个小正方形且居中；从正面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是1个小正方形且居左，下面一层是3个小正方形；从左面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是1个小正方形且居左，下面一层是2个小正方形；据此画出形状即可解答。
【详解】作图如下：
【点睛】解答本题的关键是先明确从不同方向看到立体图形的形状，再根据形状画出相应图形即可。
21．414；35
【分析】（1）从左到右依次计算；
（2）先算括号里面的加法，再算括号外的除法。
【详解】774÷43×23
＝18×23
＝414
（589＋146）÷21
＝735÷21
＝35
22．15；900；10
【分析】（1）先算小括号里面的乘法，90×4＝360，观察算式发现被除数5400和除数360都是9的倍数，把被除数和除数都除以9，将较大的数转化成较小的数，再计算比较简便；
（2）按照乘法交换律计算；
（3）按照除法的性质计算。
【详解】5400÷（90×4）
＝5400÷360
＝（5400÷9）÷（360÷9）
＝600÷40
＝15
4×9×25
＝4×25×9
＝100×9
＝900
840÷21÷4
＝840÷（21×4）
＝840÷84
＝10
23．500元
【分析】根据加法的意义，买羊毛衫用的钱加上买皮包用的钱，即可求出一共花了多少钱。
【详解】248＋252＝500（元）
答：一共花了500元。
【点睛】此题主要考查了加法的意义的应用，解答此题的关键是理解题中的数量关系，找清楚有用的条件。
24．60双；15双
【分析】因为1只大箱与4只小箱装的运动鞋一样多，所以把全部大箱变为小箱，需要用3×4＝12（只），然后用300÷（12＋8），求出一个小箱可以装的鞋数，从而求出一个大箱的装鞋数。
【详解】（只）
（双）
（双）
答：每只大箱装60双，每只小箱装15双运动鞋。
【点睛】此题主要考查学生运用等量代换的方法进行解题。
25．租3辆大车，2辆小车；1560元。
【分析】先根据“单价＝总价÷数量”分别计算出租大车和小车时每人需要的钱，要使租车最省钱，则应尽量租最便宜的一种车型，并且使每辆车都坐满，没有空位；因此用总人数除以最便宜的一种车型可坐的人数，再根据计算出的结果进行解答即可。
一共需要的租金＝租小车的辆数×每辆小车的租金＋租大车的辆数×每辆大车的租金，依此计算并解答。
【详解】320÷8＝40（元/人）
300÷6＝50（元/人）
50元＞40元，即租大车最省钱
36÷8＝4（辆）……4（人）
4－1＝3（辆）
8＋4＝12（人）
12÷6＝2（辆）
2×300＋3×320
＝600＋960
＝1560（元）
答：租3辆大车，2辆小车花钱最少，最少花1560元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，要使租车最省钱，则应尽量多租最便宜的一种车型，并且使每辆车都坐满。
26．7200元
【分析】60套运动服包含60件上衣和60条裤子，上衣的件数×每件上衣的价钱＋裤子的条数×每条裤子的价钱＝李阿姨一共花的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算即可。
【详解】60×75＋60×45
＝60×（75＋45）
＝60×120
＝7200（元）
答：李阿姨购买了60套这种运动服，花了7200元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，运用乘法分配律的特点进行计算更加简便。
27．1.2分米
【分析】10张纸的厚度÷10＝1张纸的厚度，1张纸的厚度×1000＝1000张纸的厚度，依此计算，并将单位化成分米，10厘米＝1分米，依此换算。
【详解】0.12÷10＝0.012（厘米）
1000名学生可节约1000张纸
0.012×1000＝12（厘米）
12厘米＝1.2分米
答：节约的纸摞起来的厚度是1.2分米。
【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，以及分米与厘米之间的换算，应熟记厘米和分米之间的进率。
28．8.75吨
【分析】饲养场每星期要准备干草只羊每星期要吃干草的数量只牛每星期要吃干草的数量。70只羊每星期要吃千克干草，70只牛每星期要吃千克干草，计算出结果再相加。最后再把“千克”换算成“吨”作单位。
【详解】
（千克）
8750千克吨
答：这个饲养场每星期要准备8.75吨干草。
【点睛】本题考查整数乘法的计算，以及在实际生活中的应用。
29．5个
【分析】从组合体的层数，每层的行数、列数去观察推理。
【详解】从前面看是，可知此组合体有2层，底层有3列，最上层有1列；从上面看是，可知最底层有2行，结合刚才从前面看到的图形，可以初步推理出可能由5个小正方体组成，最后从左面看是。确定了最底层有4个小正方体，最上层有1个小正方体。
【点睛】考察空间想象推理能力。保密★启用前
四年级数学下学期期中素养测评三
考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、反复比较，谨慎选择。（每题2分，共10分）
1．下边是由五个同样的摆成的组合体，如果要在组合体上面再摆一个同样的，要求摆好后从左面看还是的，那么要放在几号小正方体的上面（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
2．李老师家的客厅面积大约是（ ）。
A．30dm B． C． D．3公顷
3．下面各数，一个零都不读的是（ ）。
A．80500 B．40.50 C．100.07 D．90.58
4．如果图形“”和“△”分别表示两个不为0的数，，那么，下列变形后的式子，正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
5．在计算时，红红是这样算的：，这个是依据（ ）。
A．加法结合律 B．乘法分配律
C．乘法交换律 D．乘法结合律
二、仔细思考，准确判断。（每题1分，共5分）
6．计算时，先算除法，再算减法，最后算乘法。（ ）
7．从左面和右面观察下图的物体，看到的图形相同。（ ）
8．。（ ）
9．小数2.8和2.80大小相同，意义不同。（ ）
10．4.0983用“四舍五入”法保留两位小数约是4.10。（ ）
三、用心思考，正确填空。（每空1分，共23分）
11．□÷10＝21……□，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。
12．8.4公顷＝（ ）平方米 2400平方厘米＝（ ）平方分米＝（ ）平方米
13．亮亮在手工课上剪了四张纸条（如下图）：
每张短纸条长（ ）cm，最长的纸条长（ ）cm。
14．（3分）红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。
红红：前面是，左面是，上面是；
亮亮：前面是，左面是，上面是；
聪聪：前面是，左面是，上面是。
下面分别是谁拼搭的立体图形？请在下面的（ ）里填上对应的名字。
（ ） （ ） （ ）
15．这3个物体，从（ ）面看到的形状相同，从（ ）面看到的形状不同。
16．（3分）9×25×4用简便算法可以写成（ ），运用了乘法（ ）律；可用字母表示为（ ）。
17．计算时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）。
18．一个数由5个十、4个一、8个十分之一和3个千分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
19．（4分）某地的海水1千克含盐0.03千克，100千克海水含盐（ ）千克，列式为（ ）。1吨海水含盐（ ）千克，列式为（ ）。
四、结合实际，灵活作图。（共6分）
20．（6分）分别画出下列立体图形从上面、正面、左面看到的形状。
五、注意审题，细心计算。（共15分）
21．（6分）脱式计算。
774÷43×23 （589＋146）÷21
22．（9分）用你喜欢的方法计算。
5400÷（90×4） 4×9×25 840÷21÷4
六、活用知识，解决问题。（共41分）
23．（5分）妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，一共花了多少钱？
24．（6分）红星运动鞋厂把300双运动鞋分别装在3只大箱和8只小箱里，正好装满，如果1只大箱与4只小箱装的运动鞋一样多，那么每只大箱和每只小箱各装多少双运动鞋？
25．（6分）四（1）班36名师生租车去海龙囤游玩，大车限乘8人，每辆320元，小车限乘6人每辆300元，怎样租车花钱最少？最少要花多少钱？
26．（6分）李阿姨购买一批运动服，这批运动服上衣75元，裤子45元。李阿姨购买了60套这种运动服，花了多少钱？
27．（6分）10张纸的厚度是0.12厘米，育才小学有1000名学生，如果每个学生节约一张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
28．（6分）饲养场有牛和羊各70只，一只羊每星期要吃42千克干草，一头牛每星期要吃83千克干草。这个饲养场每星期要准备多少吨干草？
29．（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？四年级数学下学期期中素养测评三
(
贴条形码区
考生禁填
： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
) (
姓
名：
__________________________
准考证号：
)数学·答题卡
(
一
、
反复比较，谨慎选择。（每题2分，共1
0
分）
1
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、
仔细思考，准确判断。（每题
1
分，共
5
分）
6
．
[×] [√]
7
．
[×] [√]
8
．
[×] [√]
9
．
[×] [√]
10．
[×] [√]
三、
用心思考，正确填空。（
每空1分，
共
23
分）
11
．
__________
_________
12
．
__________
_________
__________
13
．
__________
_________
14
．
_________
__________
_________
15
．
__________
__________
16
．
__________
__________
_________
17
．
__________
_________
18
．
__________
__________
19
．
__________
__________
__________
_________
四、
结合实际，灵活作图。（
共6分
）
20．
（
6分
）
分别画出下列立体图形从上面、正面、左面看到的形状。
)
(
五、
注意审题，细心计算。（
共15分
）
21．
（
6分
）
脱式计算。
774÷43×23

（589＋146）÷21
22．
（
9分
）
用你喜欢的方法计算。
5400÷（90×4）

4×9×25

840÷21÷4
六、
活用知识，解决问题。（
共4
1
分
）
23．
（
5
分
）
妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，一共花了多少钱？
24．
（
6分
）
红星运动鞋厂把300双运动鞋分别装在3只大箱和8只小箱里，正好装满，如果1只大箱与4只小箱装的运动鞋一样多，那么每只大箱和每只小箱各装多少双运动鞋？
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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25．
（
6分
）
四（1）班36名师生租车去海龙囤游玩，大车限乘8人，每辆320元，小车限乘6人每辆300元，怎样租车花钱最少？最少要花多少钱？
26．
（
6分
）
李阿姨购买一批运动服，这批运动服上衣75元，裤子45元。李阿姨购买了60套这种运动服，花了多少钱？
27．
（
6分
）
10张纸的厚度是0.12厘米，育才小学有1000名学生，如果每个学生节约一张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
28．
（
6分
）
饲养场有牛和羊各70只，一只羊每星期要吃42千克干草，一头牛每星期要吃83千克干草。这个饲养场每星期要准备多少吨干草？
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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29．
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6分
）
一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是
，从上面看是
，从左面看是
。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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)保密★启用前
四年级数学下学期期中素养测评三
考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、反复比较，谨慎选择。（每题2分，共10分）
1．下边是由五个同样的摆成的组合体，如果要在组合体上面再摆一个同样的，要求摆好后从左面看还是的，那么要放在几号小正方体的上面（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
2．李老师家的客厅面积大约是（ ）。
A．30dm B． C． D．3公顷
3．下面各数，一个零都不读的是（ ）。
A．80500 B．40.50 C．100.07 D．90.58
4．如果图形“”和“△”分别表示两个不为0的数，，那么，下列变形后的式子，正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
5．在计算时，红红是这样算的：，这个是依据（ ）。
A．加法结合律 B．乘法分配律
C．乘法交换律 D．乘法结合律
二、仔细思考，准确判断。（每题1分，共5分）
6．计算时，先算除法，再算减法，最后算乘法。（ ）
7．从左面和右面观察下图的物体，看到的图形相同。（ ）
8．。（ ）
9．小数2.8和2.80大小相同，意义不同。（ ）
10．4.0983用“四舍五入”法保留两位小数约是4.10。（ ）
三、用心思考，正确填空。（每空1分，共23分）
11．□÷10＝21……□，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。
12．8.4公顷＝（ ）平方米 2400平方厘米＝（ ）平方分米＝（ ）平方米
13．亮亮在手工课上剪了四张纸条（如下图）：
每张短纸条长（ ）cm，最长的纸条长（ ）cm。
14．（3分）红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。
红红：前面是，左面是，上面是；
亮亮：前面是，左面是，上面是；
聪聪：前面是，左面是，上面是。
下面分别是谁拼搭的立体图形？请在下面的（ ）里填上对应的名字。
（ ） （ ） （ ）
15．这3个物体，从（ ）面看到的形状相同，从（ ）面看到的形状不同。
16．（3分）9×25×4用简便算法可以写成（ ），运用了乘法（ ）律；可用字母表示为（ ）。
17．计算时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）。
18．一个数由5个十、4个一、8个十分之一和3个千分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
19．（4分）某地的海水1千克含盐0.03千克，100千克海水含盐（ ）千克，列式为（ ）。1吨海水含盐（ ）千克，列式为（ ）。
四、结合实际，灵活作图。（共6分）
20．（6分）分别画出下列立体图形从上面、正面、左面看到的形状。
五、注意审题，细心计算。（共15分）
21．（6分）脱式计算。
774÷43×23 （589＋146）÷21
22．（9分）用你喜欢的方法计算。
5400÷（90×4） 4×9×25 840÷21÷4
六、活用知识，解决问题。（共41分）
23．（5分）妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，一共花了多少钱？
24．（6分）红星运动鞋厂把300双运动鞋分别装在3只大箱和8只小箱里，正好装满，如果1只大箱与4只小箱装的运动鞋一样多，那么每只大箱和每只小箱各装多少双运动鞋？
25．（6分）四（1）班36名师生租车去海龙囤游玩，大车限乘8人，每辆320元，小车限乘6人每辆300元，怎样租车花钱最少？最少要花多少钱？
26．（6分）李阿姨购买一批运动服，这批运动服上衣75元，裤子45元。李阿姨购买了60套这种运动服，花了多少钱？
27．（6分）10张纸的厚度是0.12厘米，育才小学有1000名学生，如果每个学生节约一张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
28．（6分）饲养场有牛和羊各70只，一只羊每星期要吃42千克干草，一头牛每星期要吃83千克干草。这个饲养场每星期要准备多少吨干草？
29．（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？

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