资源简介

哈三中 2026 年高三学年第二次模拟考试
历史试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题
卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好
条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写
在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题（共 48 分）
一、选择题（本大题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的）
1．殷墟发掘的一处窖穴中，发现集中存放曾经使用过的石镰多至千件。甲骨文中禾、稻、黍、麦、稷、
米等字多见，“畛”字说明当时已经采用农田灌溉技术。“廪”字则体现了谷物堆积的情形。这些现象
（ ）
A．体现手工业规模有所扩大 B．为社会变革奠定物质基础
C．说明农业生产有一定发展 D．源于当时频繁的物种交流
2．“西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有
《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百
篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”上述材料可用于研究先秦时期（ ）
A．私学兴起与学术下移 B．士人精神与文化传承
C．集权加强与思想控制 D．社会转型与文化繁荣
3．乾道四年（1168），有人奏报临安府十多年来“服饰乱常，习为胡装，声音乱雅，好为胡乐……东南
礼义之民，乃反堕于胡虏之习而不自知……今都人静夜十百为群，吹鹧鸪，拨胡琴，使一人黑衣而舞，众
人拍手和之。”可见当时（ ）
A．文化风尚呈现多元并存特点 B．理学走向衰落，影响力下降
C．国家对社会控制的相对松弛 D．南方经济发展，文化世俗化
4．秦代以后的两千年，中央集权程度一步一步走向强化，虽然其间几度受到挫折，出现了地方极端分权
现象。但接踵而来的新的统一王朝执行的则是更加强化的中央集权。以下符合这一现象的是（ ）
A．西汉——郡国并行 B．隋朝——州县制
C．北宋——设置通判 D．明朝——废丞相
5．长久以来，玉器作为身份地位和财富的象征一直受到社会上层的钟爱。至明清时期，民间观玉、藏玉
皆蔚然成风，玉器广泛用于陈设、配饰、用具、镶嵌、文玩，在北京、苏州等城市，民间玉肆林立，仿古
玉器更是大量流通于世。这一变化体现了（ ）
A．私营手工业占据主导性地位 B．社会阶层流动性不断增强
C．经济发展推动玉文化世俗化 D．仿古工艺水平已超越前代
6．20 世纪初期，中国的资产阶级形成了区域性的联合，开始建立商会等社会团体。1908 年，《天津商会
开办大事记》列举了该商会成立以来的主要活动：办报纸、兴学堂、救灾、戒烟、劝工、公估、调解纠纷
等。天津商会的这些活动（ ）
A．扩大了资产阶级的社会声望与影响力 B．意在为资产阶级参与宪政积累经验
C．反映出资产阶级主导地方近代化进程 D．标志着中国资产阶级登上历史舞台
7．1927 年，胡适发表《整理国故与“打鬼”》一文，反对《国故》月刊“昌明国学，而以发挥新义”的
宗旨，认为“整理国故”是为了对中国学术思想条分缕析，“还他一个真价值”，清理出故纸堆里“无数
的老鬼”，才“可以解放人心，可以保护人们不受鬼怪迷惑”。这一主张反映了（ ）
A．知识界在学术研究方法上的分歧 B．理性批判传统以服务现实的诉求
C．学者对中西文化优劣的深刻省思 D．清算传统确立新文化权威的企图
8．1934 年中国工农红军总政治部出版的《红星画报》第 7 期上刊登了一幅名为《支部应该成为游击队中
的火车头》的宣传画（图 1）。画面上是一列行进中的火车，车头和车厢分别写着“支部”和“游击
队”，该宣传画所蕴含思想内涵对应的历史事件是（ ）
A．南昌起义 B．八七会议 C．古田会议 D．洛川会议
9．新中国成立初，美国推行“楔子战略”，试图以不反对新中国恢复联合国席位来拉拢中国，分化社会
主义阵营，彼时中国外交重心在中苏新约谈判，对入联事宜持谨慎态度；中苏新约签订后，中国将入联列
为外交重点。这反映出（ ）
A．联合国成为美苏争霸的工具 B．外交决策服务于国家核心利益
C．中国外交摆脱意识形态束缚 D．美国放弃孤立中国的基本政策
10．近年来，我国持续扩大免签范围、简化通关流程，叠加春节文化的全球传播与打造沉浸式文旅，催生
“到中国过年”热潮，入境游市场爆发式增长，既带动文旅消费升级，也成为连接文化软实力与经济硬实
力的重要纽带。该热潮主要源于（ ）
A．我国全方位对外开放格局形成 B．我国文旅产业实现高质量转型
C．中外文化交流的障碍已经消除 D．国家政策与文化魅力双重驱动
11．大流士一世将波斯帝国分行省，设总督、军事长官、监察官相互制衡，同时实行宗教语言宽容、通用
语、货币度量衡双轨制，既维护中央权威，又给地方适度自治。据此可知，这些措施旨在（ ）
A．推动文化融合，构建统一的帝国认同 B．实现地方自治，尊重各民族的政治传统
C．确立专制制度，奠定中世纪统治基础 D．加强中央集权，实现对帝国的有效控制
12．文艺复兴时期，许多思想家强调个人情感与人格尊严，反对无视个人意愿的包办婚姻，主张婚姻应尊
重当事人的选择，部分知识分子还提出男女平等、反对婚姻中的压迫现象。这说明文艺复兴（ ）
①实现了男女平等的核心目标 ②体现了人文主义的价值追求
③重建了古典时代的家庭模式 ④冲击了传统婚姻与伦理观念
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
13．有学者提出，新航路开辟后，伊比利亚国家主导的全球化构建起世界范围内的网状结构，它通过记
述、器物、个人记忆等方式不断编织、消解，人们可从果阿、波托西、塞维利亚等多元视角审视世界，这
一进程既拓宽了全球视野，也深刻塑造了各地社会。该学者意在说明新航路开辟（ ）
A．深刻改变人类的思维方式 B．强化了伊比利亚国家的主导
C．构建了全球化的商业网络 D．推动了全球文明的一元发展
14．表 1 1700—1850 年的英国能源结构（英格兰和威尔士）单位：千万亿焦耳
1700 年 1750 年 1800 年 1850 年
牲畜力 32.8 33.6 34.3 50.1
人力 27.3 29.7 41.8 67.8
木材 22.5 22.6 18.5 2.2
风能 1.4 2.8 12.7 24.4
水力 1.0 1.3 1.1 1.7
煤炭 84.0 140.8 408.7 1689.1
对表 1 数据变化解读最为准确的是（ ）
A．人力畜力不断增长反映传统生产方式仍居主导
B．木材占比的下降说明英国政府重视环境的保护
C．风能水能大幅提升成为社会生产主要动力来源
D．煤炭消费比例攀升推动国家经济结构日益变化
15．1899 年美国《Puck》杂志刊登漫画《SchoolBegins》（图 2），画中山姆大叔手持教鞭，对菲律宾、
古巴等“新生”进行“教化”，而黑人、印第安人、华人则被置于教室边缘或门外。该漫画最能体现
（ ）
A．美国推行种族隔离政策，拒绝接纳新移民
B．工业革命推动美国教育体系向殖民地拓展
C．美国以“文明教化”为名推行殖民扩张
D．美国政府致力于消除种族歧视，实现平等
16．2026 年 2 月 28 日美国和以色列对伊朗发动军事打击，中东局势骤然升级。伊朗强力反制，革命卫队
指挥官在电视直播时指出：“任何试图通过霍尔木兹海峡的船只都会被击毁，我们不会允许一滴石油从该
地区流出。”对此，联合国紧急斡旋、多国立场分化。这反映了当代（ ）
A．和平与发展的时代主题已发生根本性改变
B．传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织
C．国际组织在国际争端中失去调节作用
D．世界多极化的发展趋势发生严重逆转
第二部分 非选择题（共 52 分）
二、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分）
17．（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 史氏有事涉君亲，必言多隐讳，虽直道不足，而名教存焉。用舍由乎臆说，威福行乎笔端，
斯乃作者之丑行，人伦所同疾也。亦有事每凭虚，词多乌有：或假人之美，藉为私惠；或诬人之恶，持报
己仇。
《后汉书·更始传》称其懦弱也，其初即位，南面立，朝群臣，羞愧流汗，刮席不敢视。夫以圣公身
在微贱，已能结客报仇，避难绿林，名为豪杰。安有贵为人主，而反至于斯者乎？将作者曲笔阿时，独成
光武之美；谀言媚主，用雪伯升之怨也。薛举寇泾州，虽因秦王（李世民）卧病，刘文静出战而败，然主
兵者秦王也，乃但书“刘文静及薛举战，败绩。”
——摘自刘知几《史通》、赵翼《廿二史札记》
材料二 在中国古代史学上，“曲笔”做史的确投下了重重的阴影，在相当程度上影响了历史撰述的
真实性和可靠性。然而“曲笔”始终掩盖不了“直书”的光辉，正直的史家们前仆后继，一向以此为自己
的天职和本分。所谓：“盖烈士殉名，壮士重气，宁为兰摧玉折，不为瓦砾长存。”故而史家直书，延绵
不绝，“书法不隐”“秉笔直书”，形成了中国古代史学的一个优良传统。
——李轩明、郑新“直书”与“曲笔”——结合刘知几《史通》分析史家作史
（1）根据材料一，概括中国古代史学中曲笔的具体方式，并分析其产生的主要原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代史学中“曲笔”现象的认识。（6 分）
18．（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代中国，伴随列强侵略与走私，鸦片成为危及国计民生的主要社会问题。1927 年正处于中
国烟毒泛滥的顶峰时期。对此，国民政府先是采取“寓禁于征”的方案，由财政部设立禁烟处，对“戒烟
药”实行专卖，颁布以税收为主的禁烟条例，而后又改为“断禁”“渐禁”等政策。但实际上，中央不能
有效驾驭各省，各省对禁烟阳奉阴违，青天白日旗下，高级官员贩吸烟毒者大有人在。在南京国民政府统
治的 23 年里，政府对烟毒的治理做过一定的努力，但始终无法完成肃清烟毒的使命。
材料二 1950 年 2 月，中央人民政府颁布《关于严禁鸦片烟毒的通令》，新中国禁毒运动正式拉开帷
幕。针对旧中国遗留的烟毒顽疾，党和政府的总体思路是团结教育多数，打击少数，先易后难，综合治
理。一方面充分发动群众，将禁毒运动与土地改革、镇压反革命等社会改革运动紧密结合；另一方面，坚
持标本兼治，既严厉打击制毒、贩毒等犯罪行为，又通过设立戒烟所、组织群众监督等方式帮助吸毒者戒
除毒瘾。到 1952 年，仅三年时间，中国政府就基本解决了旧中国烟毒泛滥流行的态势。从此，中国由世
界上头一号的鸦片帝国一变而成为世界所公认的“无毒国”。
——摘编自胡金野、齐磊《中国禁毒史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析南京国民政府未完成禁烟使命的原因。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国禁毒运动的进步之处及历史意义。（8 分）
19．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 二战后，英国人虽怀揣着战胜者的心态，但其经济生态和物质环境明显更接近战败者。为了
应对困境，英国科技人才政策经历了从国家主导到市场调节再到因势施策的演进过程。英国政府在科技人
才开发和利用上起到宏观引导作用，其科技人才政策主要体现在高等教育改革、科技人才引进、科学园建
造等方面。20 世纪 90 年代，在一系列举措实施之后，英国趋向于形成“人才环流”的态势。
——张瑾《20 世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》
材料二 新中国成立之初，科技基础极为薄弱，科技人才队伍建设成为国家工业化与国防建设的核心
要务。在计划经济体制下，我国确立了“科学为人民服务、科研与国家建设实际相结合”的根本方针。
1978 年全国科学大会确立“科学技术是生产力”的核心论断，重新明确了科技人才的社会地位。1992 年
后，我国确立“稳住一头，放开一片”的改革方针，开启了科技人才市场化配置的探索。至 1998 年末，
我国国有企事业单位专业技术人员规模达 2091.3 万人，是 1978 年的 4.8 倍，形成了国家宏观引导、市场
协同发力、培养与引进并举的科技人才发展格局。
——摘编自孙烈《中国科技体制的演变》、樊春良《新中国科技现代化之路探析》
（1）根据材料一、二，概括 20 世纪下半叶中英两国科技人才政策发展的共同之处。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国不断调整科技人才政策的意义。（6 分）
20．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 某历史学习小组根据马克垚的《世界文明史》一书，整理了人类自 15 世纪以来各阶段交流的
概况，并据此制作了下面的表格。
时期 区域/国家 核心“交流载体” 交流内容 交流影响（局部）
农 作 物 （ 玉 米 、 甘 美洲族群结构重构，欧洲资 15—16 世 欧 洲 —美 帆船、贸易公司、传 蔗）、黑奴、宗教、 本原始积累，非洲劳动力流 纪 洲—非洲 教团 火器 失
欧 洲 —亚 洲 （ 中 国 、 日 后期 机构 本） 制度 系扩大
工 业 技 术 、 启 蒙 思 想、商品倾销、法律
20 世 纪 全 球 范 围 互联网、跨国公司、 数字技术、市场经济 全球产业链形成，发展中国
末 —21 世 （ 含 发 展 中 国 际 组 织 （ WTO、 模式、文化产品、环 家机遇与挑战并存，文化多
纪初 国家） UN） 保理念 样性受冲击
表 2
——根据马克垚《世界文明史》整理
围绕“文明的交流与发展”这一核心，结合表格信息与所学世界近现代史的知识，自拟论题，撰写一篇历
史小论文。（要求：论题明确，论述史实充分合理、史论结合，逻辑清晰，字数不少于 250 字。）
参考答案
一、单项选择题（48 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A C C A B C B D
11 12 13 14 15 16
D D A D C B
二、非选择题（52 分）
17.（14 分）
（1）（8 分）方法：选择性记载史料（回避关键信息，模糊敏感事件）；篡改史实细节
（凭空捏造事实，美化或抹黑他人）；对措辞进行修饰法（调整表述口径，扭曲事件性
质）；省略核心责任人，转嫁过失
原因：儒家“名教”与“忠孝”伦理的约束；维护本朝或所尊政权合法性；史家 “史
德” 缺失与私利驱动
（2）（6分）“曲笔”现象对史学价值与历史认知造成损害；“曲笔”现象是支流,直书
一直居于主导地位；应坚守“求真、实录”精神，培养“批判性阅读史料”的历史思维。
18.（14分）
（1）原因：（每点 2 分，任答 3 点得 6 分）
①西方列强持续的侵略和鸦片走私
②时局动荡，禁烟工作缺乏稳定的社会环境；
③南京国民政府政治腐败/治理能力不足，政令难以贯彻执行；
④财政困难，长期依赖鸦片税收/借烟生利
⑤缺乏整体计划，政令张弛不定/摇摆性/更迭频繁
（2）进步之处：（ 2 点 4 分）
①中国共产党领导的新政权具有强大的动员能力和执行力；
②讲究策略，统一筹划，综合治理；
③充分发动群众，将禁毒上升为“人民战争”；
④坚持标本兼治，以人民利益为中心；
历史意义：（2 点 4 分）
①彻底铲除了危害中国百余年的烟毒祸患，提升了新中国的国家形象；
②有效维护了人民群众的身心健康和财产安全，提升了人民生活品质；
③巩固了新生的人民政权，增强了党和政府在人民群众中的威信；
④为新中国恢复和发展国民经济创造了稳定的社会环境
⑤为当代禁毒工作提供了宝贵的历史经验。
19.（12 分）
（1）共同之处
政府主导；重视人才培养与引进，以高等教育为主要手段；
均经历了国家主导向市场调节的政策演进；
以服务国家发展、提升国力为目的。（4 取 3,6 分）
（2）意义：
壮大科技人才队伍，完善人才培养体系；
保障了工业与国防安全，增强国力；
激发科研创新活力，形成尊重知识与人才的社会风尚；
推动科研与经济深度融合，推动市场经济发展，助力改革开放深化。（4 取 3,6 分）
20.（12 分）
示例一
交流载体的演变，推动世界近现代文明的递进发展
交流载体的革新是世界近现代史交流与发展的核心动力，推动文明从区域隔绝走向
全球融合。15-16 世纪，帆船、贸易公司成为核心载体，促成新航路开辟后的三角贸易，
玉米等农作物传播丰富了全球饮食结构，同时为欧洲资本原始积累奠定基础。19 世纪中
后期，蒸汽船、铁路推动工业文明向亚洲传播，中国洋务运动、日本明治维新借鉴西方
技术与制度，开启近代化进程。20 世纪末以来，互联网与国际组织成为交流新载体，推
动全球产业链形成，数字技术与环保理念的传播，助力人类共同应对发展挑战。
综上，交流载体的演变贴合生产力发展水平，推动世界从分散走向整体，实现文明
的递进与发展。
示例二
世界近现代史的交流，兼具进步性与局限性的双重特征
世界近现代史的跨区域交流，既是文明传播的桥梁，也伴随不平等与利益失衡，呈
现双重特征。15-16 世纪，欧洲与亚非拉的交流中，黑奴贸易导致非洲劳动力流失，体现
殖民交流的残酷性，而农作物与火器的传播则推动全球文明多元发展。19 世纪中后期，
欧洲工业文明向亚洲的传播，瓦解了传统自然经济，既推动中国戊戌变法等近代化探索，
也加剧列强对亚洲的殖民掠夺。20 世纪末以来的全球化交流，既让发展中国家获得参与
全球分工的机遇，也导致文化多样性受冲击、贫富差距扩大。
由此可见，交流是一把“双刃剑”，其发展始终与时代背景紧密关联，进步性与局
限性并存。

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