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统编版（五四制）九年级下册语文期中培优卷B卷
（2026九下·期中） 任务一：认识梨园文化
梨园如繁星散落燕赵大地。春日，暖阳下梨花竞相绽放，它们姿态各异，或半掩娇羞，或肆意舒展，层层簇拥，如云似霞，（zhuāngshì）着大地，构成绝美画卷。田间，梨农们头戴草帽忙碌其间，不停穿梭于梨树间，或抬头精心修剪枯枝，或俯身仔细喷洒农药，豆大的汗珠浸湿衣衫也不曾休息，头发因忙碌而变得（luànpéngpéng）也顾不上整理，虽____却热情不减，满心期待秋日的丰收。
①“梨园”之名源远流长，底蕴深厚，与戏曲渊源极深。②回溯大唐，戏曲班子被称作“梨园行”之称。③唐玄宗钟情艺术，在专属“梨园”亲授歌舞，凭皇家权威与热忱为戏曲增添活力。④此后，“梨园”被赋予文化使命，成为戏曲界的代称。⑤它承载历代艺人的心血，留下供后人探寻的文化标识。
1．根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（zhuāngshì） 　 　 ②（luànpéngpéng） 　 　
2．文段中加点字的读音，正确的一项是（　　）
A．俯身（fǔ） 承载（zǎi） B．俯身（fú） 承载（zǎi）
C．俯身（fú） 承载（zài） D．俯身（fǔ） 承载（zài）
3．在文段横线上填写一个符合语境的四字词语。
4．小冀阅读第2段，发现有一个句子有语病，请你指出并提出修改意见。
第　 　句有语病，修改意见：　 　
5．根据下图，结合“会意”造字法，推测“休”字字形和字义之间的联系，填写在横线上。
【答案】1．装饰；乱蓬蓬
2．D
3．疲惫不堪（或：精疲力竭/ 精疲力尽）
4．②；删除“之称”或把“被称作”改为“有”。
5．人靠在树边
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词义理解；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
（3）本题考查根据语境填写恰当的四字词语，需结合上下文人物状态，选择符合语义、语体恰当的成语填写。
（4）本题考查病句修改。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
（5）本题考查根据会意字形体结构推断字意。解答时注意：先拆解构字部件，理解各部件本义，再结合组合关系，推导出该字整体表达的含义。
1．装饰：zhuāng shì在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
乱蓬蓬：luàn péng péng形容须发凌乱。
故答案为：装饰；乱蓬蓬。
2．“俯身”的“俯”读fǔ（第三声），表示低头、弯腰的动作。
“承载”的“载”读zài（第四声），意为担负、承受。
故答案为：D。
3．前文描写梨农忙碌劳作、汗湿衣衫的状态，横线后用“却”转折，故填入的词语需体现辛勤劳作的特点，如：疲惫不堪、精疲力竭、精疲力尽。
故答案为：疲惫不堪（或：精疲力竭/精疲力尽）。
4．第②句中把“被称作‘梨园行’”和“有‘梨园行’之称”杂糅在了一起，删除“之称”或把“被称作”改为“有”即可。
故答案为：②；删除“之称”或把“被称作”改为“有”。
5．“休”字的字形和字义联系：左边是“人”，右边是“木”，表示人靠在树下休息，本义是“歇息”。
故答案为：人靠在树边。
（2026九下·期中） 任务二：宣传地域文化
河北梨园历史久远，可追溯至明清时期。那时，燕赵大地上的百姓就开始广泛种植梨树。每至春日，洁白的梨花漫山遍野，吸引众多文人墨客前来赏景。他们留下了许多诗篇，为梨园文化增添了深厚底蕴。随着时间推移，河北梨园不断发展，如今____是重要的水果产地，____是承载着地域文化记忆的独特存在。
6．请在文段横线处填入恰当的关联词语。
7．以上是小冀运用 DeepSeek 为宣传河北梨园文化所写的文案，你觉得这段文案怎么样？请简单评价，从语言、内容、情感等角度进行分析，要兼顾优点和缺点。
【答案】6．不仅；更（表递进关系的关联词即可）
7．优点：①内容丰富，涵盖了梨园的种植历史、文化活动（文人赏景留诗）以及当下的重要地位，全面地呈现了河北梨园文化；②语言简洁，没有过多冗余表述，易于宣传。
不足：①语言表达不够生动，没有使用比喻、拟人等修辞手法；②没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪。
【知识点】递进关系；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）考查学生对关联词语的掌握。应掌握常见关联词的作用，认真阅读文段，分析句子之间关系，确定应使用的关联词。
（2）本题考查对宣传文案的评价与赏析。解题时需从内容、语言、情感三个角度，分别提炼优点与不足，做到观点明确、理由充分。
6．“如今____是重要的水果产地”和“____是承载着地域文化记忆的独特存在”是递进关系，递进关系可以强调河北梨园兼具经济价值和文化价值。可用“不仅……更”“不仅……还……”等递进关联词组合。
故答案为：不仅；更（表递进关系的关联词即可）。
7．仔细阅读方案，可以发现有许多优点：①内容丰富、信息全面：原文依次写了，梨园历史（可追溯至明清），百姓种植情况，春日梨花盛景与文人赋诗，如今既是水果产地，又是文化记忆载体，内容覆盖了历史、景观、文化、现代价值，内容完整、条理清楚；②语言简洁、无冗余：文段语句简短，没有多余修饰，直接陈述事实，通俗易懂，适合宣传使用。
当然也有不足之处：原文整体都是客观、平实的叙述语句，比如“历史久远”“广泛种植”“漫山遍野”“留下了许多诗篇”“重要的水果产地”等，都只是直白地介绍事实，全文没有一处使用比喻、拟人、排比等修辞手法，没有描绘出梨花的美感和梨园的特色，语言平淡、缺少文采，画面感不强，语言表达不够生动；也没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪，文段只在客观介绍河北梨园的历史、种植、文人诗篇、现在的作用，全程都是陈述性语言，没有出现赞美、喜爱、骄傲、自豪这类表达情感的词语和句子，无法让读者感受到作者对梨园文化的感情，宣传的感染力不足。
故答案为：优点：①内容丰富，涵盖了梨园的种植历史、文化活动（文人赏景留诗）以及当下的重要地位，全面地呈现了河北梨园文化；②语言简洁，没有过多冗余表述，易于宣传。
不足：①语言表达不够生动，没有使用比喻、拟人等修辞手法；②没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪。
8．（2026九下·期中）古诗文阅读；默写；阅读下面文字，在横线上填写恰当的句子。
中国之美，美在诗词歌赋，美在家国情怀。风雨人生路，寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦，于是苏轼高唱“①　 　，微冷，山头斜照却相迎（《定风波》）”；苏轼更明白，山河无恙，才有万家团圆，于是他在词中借用典故，写下愿驰骋疆场、为国立功的句子“持节云中，②　 　（《江城子·密州出猎》）”；家国情怀，根植于每一个中华儿女的血脉，诚如辛弃疾以“了却君王天下事，③　 　”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）直抒胸臆，表达他的爱国激情和雄心壮志；辛弃疾更有着远大的报国理想和坚定的爱民信念，即飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，扫清朝廷的投降势力，把光明带给人民：④　 　，人道是，清光更多（《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）；天下兴亡，匹夫有责，于是范仲淹写下戍边将士“⑤　 　，⑥　 　”（《渔家傲·秋思》）的卫国志向之词句。
【答案】料峭春风吹酒醒；何日遣冯唐；赢得生前身后名；斫去桂婆娑；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题中第①至④属于记忆型默写，第⑤⑥属于理解型默写，由题干中的关键词“家国情怀”“戍边将士”“卫国志向”可联想到《渔家傲 秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这两句，既写出将士们思念万里之外的家乡，又因边患未平、功业未成而无法归家，体现出以国事为重、坚守边疆的卫国志向与家国情怀，与题干语境完全契合。注意“峭、遣、赢、斫、燕、勒”等字写法。
故答案为：料峭春风吹酒醒；何日遣冯唐；赢得生前身后名；斫去桂婆娑；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（2026九下·期中）阅读；阅读下面的诗词，回答小题。
【甲】满江红
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【乙】对酒
秋 瑾
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤①珍重，洒去犹能化碧涛②。
①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害而死，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。
9．下列说法有误的一项是（　　）
A．甲词中“秋容如拭”的“拭”是“擦”的意思，生动描写出秋色澄明如洗的特点，十分传神。
B．甲词中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂。
C．乙诗中不惜千金买宝刀，不吝貂裘换酒，表现词人轻视钱财，并为自己的豪放行为感到自豪。
D．两诗的结尾用典，写女子泪、热血，都表达了珍惜自我生命，对投身革命却不得理解的悲哀。
10．秋瑾，别署鉴湖女侠，参考下面的知识卡片，说说她的《满江红》中“算平生肝胆，因人常热”和《对酒》中“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”是如何展现“侠”气的。
知识卡片 1．侠，本义为武艺高强、见义勇为、舍己助人的品行。 2．侠之大者，为国为民。——金庸
【答案】9．D
10．“算平生肝胆，因人常热”指作者见义勇为，关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者为国为民，宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时；建功立业
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。
（2）本题考查赏析诗歌重点诗句。揣摩诗中的词句的意思、表现手法、情感、修辞等，领会它在诗歌中的作用。
参考译文：
【甲】满江红
我在京城小住了一些时日，转眼间又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色明净得就像刚刚擦拭过一样。四面的歌声渐歇，最终也如楚被攻破一般，家国局势危急；八年的漂泊生涯，空自思念着故乡浙江。他们硬要把我算作柔弱女子，我对此实在不屑一顾！我虽然不能跻身于男子的行列，可我的心，却比男子还要刚烈。回想平生，我的一片赤胆忠心，常常为他人热血沸腾。那些凡夫俗子心胸狭窄，怎能理解我？英雄在无路可走时，本就该经受磨难。在这茫茫人世间，哪里才能找到知己？想到这里，我不禁泪湿衣衫。
【乙】对酒
不吝惜花费千两黄金去购买锋利的宝刀，用珍贵的貂皮大衣换美酒痛饮，也算得上是豪迈之举。
我胸中满腔的热血要多多珍重，一旦挥洒出去，仍能化作为国捐躯的忠魂碧浪。
9．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.不正确；甲词“青衫湿”用白居易典故，表达知音难觅的悲愤；乙诗“化碧涛”用苌弘典故，强调为国牺牲的壮烈，而非“珍惜生命”或“悲哀”。
故答案为：D。
10．“侠”气的体现：
1.《满江红》中“算平生肝胆，因人常热”：“肝胆”象征赤诚之心，“因人常热”指对他人的苦难感同身受，对世事的关注、对民生的关心；体现“侠”的舍己助人，如知识卡片中“见义勇为”的品行，展现秋瑾对民众的关怀与责任感。
2.《对酒》中“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”：“热血”象征献身精神，“化碧涛”用苌弘典故，表达愿为革命流血牺牲的决心，体现“侠之大者，为国为民”的境界，彰显秋瑾以救国为己任的崇高志向。
两处诗句通过“肝胆常热”的助人热忱和“热血化碧”的牺牲精神，共同展现了秋瑾作为“鉴湖女侠”的豪迈气概与家国情怀，契合“侠”的武艺高强、舍己为公的内涵。
故答案为：“算平生肝胆，因人常热”指作者见义勇为，关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者为国为民，宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心。
（2026九下·期中）阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属②言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深③亦言：“宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑤尔。
（选自欧阳修《归田录》）
【丙】读书如销⑥铜，聚铜入炉，大鞲⑦扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器⑧，铜既销矣，随模⑨铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。
（选自《程氏家塾读书分年日程》）
①钱思公：即钱惟演，北宋大臣、文学家。②僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑤属思：构思。⑥销：熔化。⑦鞴（bài）：鼓风吹火的用具，俗称风箱。⑧铸器：浇制器皿。⑨随模：按照模型。
11．解释下列句中加点的词语。
①无从致书以观 致：　 　
②盖未尝顷刻释卷也 释：　 　
③铜既销矣 既：　 　
12．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（　　）
A．每走厕必挟书/ 以往讽诵之声琅然/ 闻于远近其笃学如此。
B．每走厕必挟书以往/ 讽诵之声琅然闻于远近/ 其笃学如此。
C．每走厕/ 必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其/ 笃学如此。
D．每走厕必挟书以/ 往讽诵之声琅然闻于/ 远近其笃学如此。
13．把下列句子翻译成现代汉语。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
14．阅读乙文，你获得了什么启示？
15．丙文将读书比作“销铜”，将写作比作“铸器”，强调了读书与写作怎样的关系？
【答案】11．得到；放下；已经
12．B
13．①抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
14．要好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
15．强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积累充分，写作时才能得心应手。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合自己的认识来谈。结合内容，先明确启示，然后联系自己生活实际来谈，言之有理即可。
（5）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
【参考译文】
【甲】我小时候就特别喜爱读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，也不敢放松抄书。抄写完毕，跑着把书送还回去，不敢稍微超过约定的期限。
【乙】钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。（他）在西京洛阳时，曾经对下属僚属说：“（我）平生只爱好读书，坐着的时候就读经史著作，躺着的时候就读小说，上厕所的时候就读短小的诗词，从来没有片刻放下书本。”谢希深也说：“（我）和宋公垂同在史馆任职，（他）每次上厕所一定带着书去，诵读的声音清朗响亮，远近都能听到，他专心好学到了这种程度。”我因此对谢希深说：“我平生所写的文章，大多是在‘三上’完成的，也就是在马上、枕上、厕上。”大概因为只有在这些时候才可以（集中精力）构思罢了。
【丙】读书就像熔化铜一样，把铜聚集在炉子里，用大的鼓风器扇火，铜没有熔化就不停止，（这过程）极其费力。写文章就像浇制器皿，铜已经熔化了，按照模型浇铸器皿，一经冶炼就成功了，只要懂得模型（的样子），（浇铸的过程）一点也不费力。这就是所说的在读书上费力，在写文章上省力的道理啊。
11．①句意：没有办法得到书来读。致：得到。
②句意：从来没有片刻放下书本。翻译：放下。
③句意：铜已经熔化了。既：已经。
故答案为：得到；放下；已经。
12．句意：每当去厕所的时候一定带着书前去，诵读的声音清脆响亮远近都能听见，他勤奋好学竟然到了这种地步。每走厕必挟书以往：省略主语的连动句，叙述具体勤学行为。讽诵之声琅然闻于远近：主谓句，描写诵读声音，承接上文。其笃学如此：主谓短句，总结评价，收束全句。三处各为独立语法单位，故断句为：每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻于远近/其笃学如此。
故答案为：B。
13．①重点词语：毕：完毕，结束；走：跑；逾约：超过约定的期限。句意：抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②虽：虽然；生长富贵：生长在富贵人家；少：缺少，很少；嗜好：特殊的爱好（多指不良的，此处指别的玩乐嗜好）。句意：钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
故答案为：①抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
14．乙文通过钱思公、宋公垂等人抓紧一切时间读书的事例，告诉我们：学习要勤奋刻苦，善于利用零碎时间坚持阅读，才能学有所成。
故答案为：要好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
15．丙文用“销铜”“铸器”作比喻，说明读书是积累的过程，需要下苦功；写作是运用的过程，依靠读书积累，二者是基础与运用的关系，读书积累充足，写作自然轻松顺畅。
故答案为：强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积累充分，写作时才能得心应手。
（2026九下·期中）现代文阅读；阅读下面文字，回答小题。
科学服务于人民的生活。学校计划开展“人工智能改变生活”主题研讨活动，小冀同学搜集了下面的相关资料。
资料一：在技术研发方面，人工智能技术创新应用不仅推动了算法技术的优化，还助推智能芯片和硬件的技术突破。根据世界知识产权组织统计，2014—2023 年，中国生成式人工智能专利申请量居世界第一。当前，我国已初步构建起较为全面的人工智能产业体系，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节。从产业看，人工智能技术不仅在智能制造、智慧城市、智能驾驶等领域广泛应用，推动新兴业态发展壮大，而且促进传统行业智能化升级、数字化改造。《2023—2024 年中国智能制造发展研究年度报告》数据显示，2023 年我国智能制造相关产业规模同比增长14. 9%，达到28841. 6 亿元，预计未来3 年将持续保持高速增长态势。从区域看，我国已形成以京津冀、长三角、粤港澳大湾区为集中地的多个具有国际竞争力的人工智能产业集群，为人工智能产业发展提供了强大动力，也促进了区域经济协同发展。
（选自《人民日报》，有删改）
资料二：以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。
AI 在影视中的应用，更呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，让观众参与剧情、选择结局，增强互动性、沉浸感和参与感。“影视+ 科技”不仅满足年轻受众越来越多元的文化需求，也为内容产业开辟新的可能性。电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟，并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域。
（选自《人民日报》，有删改）
资料三：在积极拥抱AI 的同时，也必须看到，AI 在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用。文艺的灵魂和主体是人，人的情感表达的丰富、多元是机器无法比拟的。比如，舰载机可以用AI 生成，但坐在舰载机里面的人还是需要活生生的人来演，机器生成的虚拟形象无法替代。若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。
（选自《人民日报》，有删改）
16．下列对以上资料的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．资料一运用列数字的方法说明了我国人工智能制造相关产业规模在大幅增长，且增速很快。
B．资料一从技术研发助推技术突破和区域形成人工智能产业集群两个方面说明了我国人工智能发展成就斐然。
C．资料二中虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。
D．资料三通过举例，阐述了AI 在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用的观点。
17．小冀同学搜集到材料一后，觉得加点词语“初步”对表达语意没有帮助想删掉，你同意他的做法吗？
18．请你结合资料中提到的三部电影谈一谈AI 应用于电影行业的利与弊。
【答案】16．B
17．不同意。“初步”指开始阶段的，是说较为全面的人工智能产业体系刚刚建立，还不完备。删掉后与事实不符，所以不能删掉。“初步”体现了说明文语言的准确性。
18．利：AI 应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面，还能拓展技术应用领域。比如，《阿凡达》将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面。《流浪地球2》曾尝试用数字人还原角色年轻时的样貌，后来参与研发该技术的人工智能公司将数字人及三维生成技术落地影视、电商、游戏等多个领域。
弊：存在虚拟人物表现力不如真人的弊端。《最终幻想》所有的人物形象都是电脑生成的，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影已经无人提及。
【知识点】说明文语言分析；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的理解分析。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。
（2）本题考查理解分析说明文语言的准确性。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再从反面分析如果去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，连词成句分条作答：综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
16．A.正确；
B.不正确；资料一从“技术研发”（算法、芯片等突破）和“区域”（京津冀、长三角等产业集群）两方面说明成就，但“两个方面”表述不完整，原文还包括“产业应用”（智能制造、智慧城市等）和“产业链覆盖”，因此B项以偏概全，不正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
17．“初步”表明我国人工智能产业体系虽已构建，但尚不完善，处于发展阶段，体现说明文语言的准确性；若删除，会夸大事实，与后文“持续增长”“技术突破”等未来展望不符，缺乏严谨性，故不能删掉。
故答案为：不同意。“初步”指开始阶段的，是说较为全面的人工智能产业体系刚刚建立，还不完备。删掉后与事实不符，所以不能删掉。“初步”体现了说明文语言的准确性。
18．根据资料二中“以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。”可概括出好处为：AI应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面。
根据资料二中“电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟，并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域。”可概括出好处为：能拓展技术应用领域。
根据资料三中“若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。”可概括出弊端为：存在虚拟人物表现力不如真人。
故答案为：利：AI应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面，还能拓展技术应用领域。比如，《阿凡达》将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面。《流浪地球2》曾尝试用数字人还原角色年轻时的样貌，后来参与研发该技术的人工智能公司将数字人及三维生成技术落地影视、电商、游戏等多个领域。
弊：存在虚拟人物表现力不如真人的弊端。《最终幻想》所有的人物形象都是电脑生成的，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影已经无人提及。
（2026九下·期中）阅读科幻小说《中国太阳》节选，回答小题。
镜面农夫
刘慈欣
①西昌基地，“地平线”号航天飞机从它的发动机喷出的大团白雾中探出头来，轰鸣着升上蓝天。机舱里坐着水娃和其他14名镜面清洁工，经过3个月的地面培训，他们从参训的60人中被挑选出来，首批进入太空进行实际操作。
②在水娃这时的感觉中，失重远不像传说中那么可怕，他甚至有一种熟悉的舒适感，这是孩子被母亲紧紧抱在怀中的感觉。水娃他们是在一个巨大的水池中进行的失重训练，这时的感觉还真像是浮在水中。
③小小的舷窗中，星空和海洋交替出现，舱内不时充满了地球反射的蓝光和太阳白色的光芒。舷窗中星空和地球的景色交替也渐渐有了催眠作用，水娃居然睡着了。但他很快被扩音器中指令长的声音惊醒，那声音说变轨飞行结束了。
④舱内的伙伴们纷纷飘离座椅，紧贴着舷窗向外瞅。水娃也解开安全带，用游泳的动作笨拙地飘到离他最近的舷窗前，他第一次亲眼看到了完整的地球。但大多数人挤在另一侧的舷窗边，他也一蹬舱壁蹿了过去，才发现“地平线”号已经来到了中国太阳的正下方。反射镜已占据了星空的大部分面积，航天飞机如同飞行在一个巨大银色穹顶下的一只小蚊子。极点很快出现了，所有经线方向的接缝都汇聚在一个小黑点上，航天飞机向着这个小黑点下降。水娃震惊地发现，这个黑点竟是这银色大地上的一座大楼，这座大楼是一个全密封的圆柱体，水娃知道，这就是中国太阳的控制站，是他们以后3个月在这冷寂的太空中唯一的家。
⑤太空蜘蛛人的生活就这样开始了。每天（中国太阳绕地球一周的时间也是24小时），镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：镜面农夫。这些“农夫”们的世界是奇特的，他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星。在占据天空大部分的地球上，总能看到一个缓缓移动的圆形光斑，在地球黑夜的一面，这光斑尤其醒目，这就是中国太阳在地球上照亮的区域。镜面可以调整形状以改变光斑的大小，当银色大地在远方上升的坡度较陡时，光斑就小而亮，当上升坡度较缓时，光斑就大而暗。
⑥但镜面清洁工的工作是十分艰辛的，他们很快发现，清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及。每天收工回到控制站后，往往累得连太空服都脱不下来。随着后续人员的到来，控制站里拥挤起来，人们像生活在一个潜水艇中。但能够回到站里还算幸运，镜面上距控制站最远处近一百千米，清洁到外缘时他们往往下班后回不来，只能在“野外”过“夜”。他们从太空服中吸些流质食物，然后悬在半空中睡觉。工作的危险更不用说，镜面清洁工是人类航天史上进行太空行走最多的人，在“野外”，太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等。这样的生活和工作条件使控制站中的工程师们怨气冲天，但天生就能吃苦的“镜面农夫”们却默默地适应了这一切。
⑦在进入太空后的第五天，水娃与家里通了话，这时水娃正在距控制站五十多千米处干活儿，他的家乡正处于中国太阳的光斑之中。
⑧水娃爹问：“娃啊，你是在那个日头上吗？它在俺们头上照着呢，这夜跟白天一样啊！”
⑨水娃答：“是，爹，俺是在上面！”
⑩水娃娘问：“娃啊，那上面热吧？”
水娃说：“说热也热，说冷也冷，俺在地上投了个影儿，影儿的外面有咱那儿十个夏天热，影儿的里面有咱那儿十个冬天冷。”
水娃娘对水娃爹说：“我看到咱娃了，那日头上有个小黑点点！”
水娃知道那是不可能的，他的眼泪涌了出来，说：“爹、娘，俺也看到你们了，亚洲大陆的那个地方也有两个小黑点点！明天多穿点衣服，我看到一大股寒流从大陆北面向你们那里移过去了！”
……
3 个月后换班的第二分队到来，水娃他们返回地球去休为期3个月的假。他们着陆后的第一件事就是每人买了一架单筒高倍望远镜。3个月后他们回到中国太阳上，在工作的间隙大家都用望远镜遥望地球，望得最多的当然还是家乡，但在4000千米的距离上是不可能看到他们的村庄的。他们中有人用粗笔在镜面上写下了一首稚拙的诗：
在银色的大地上我遥望家乡，
村边的妈妈仰望着中国太阳，
这轮太阳就是儿子的眼睛，
黄土地将在这目光中披上绿装。
（有删改）
【注】“中国太阳”是小说中一项改造国土生态的太空工程。它是一个面积达30000平方千米的反射镜，在36000千米高的同步轨道上向地球反射阳光，在地面看上去，天空像多了个太阳。它能给干旱的大西北带来更多的降雨。
19．请根据文本内容，简述把水娃他们称为“镜面农夫”的原因。
20．请根据第 4～ 6段，简要概括“镜面农夫”工作环境的特点。
21．水娃和爹娘通话时，明明相互看不到，却都说看到了“小黑点点”，分析其中的内涵。
22．结尾小诗情感意蕴丰富，请写出你的解读。
23．作为科幻小说，本文既有放眼宇宙的诗意想象，又有根系人类的精神生存关照，请结合文本简要分析。
【答案】19．①他们的工作是在中国太阳反射镜上清洁镜面表层；②他们工作使用的工具是像农具手扶拖拉机大小的机器；③他们的劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。
20．①冷寂；②危险，一个故障就足以置人于死地；③单调，只有茫茫的太空。
21．①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是对父母的宽慰和体贴。
22．①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情；②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂；③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼；④传达出努力奋斗改变家乡的信心。
23．①诗意想象：用中国太阳服务人类的设想、去太空擦光镜面的情节设计、到达太空的过程、镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的“镜面农夫”的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类等都是人类永恒的精神追求。
【知识点】感受、分析环境描写；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文段内容的理解和筛选能力。找到相关内容，在仔细理解的基础，抓住关键信息，仔细概括。
（2）本题考查理解概括能力。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，找到关键的信息；最后用简洁加以概括整合即可。
（3）本题考查学生理解重点词语含义。理解重点词语含义可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。
（4）本题考查情感主旨，要在理解文章内容的基础上，结合文章的写作背景、文章的内容来确定文章的感情基调，体会作者的情感、人生态度。
（5）本题考查对科幻小说文体特点的理解与文本内容的分析概括能力。应结合文本，分别赏析小说科幻想象（宇宙视野）与人文精神（人性关怀）两方面的内容。
19．结合“每天（中国太阳绕地球一周的时间也是24小时），镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：‘镜面农夫’”可知，把“水娃”们称为“镜面农夫”的原因一是他们的工作是在中国太阳的镜面上进行清洁；二是他们驾驶的机器像手扶拖拉机大小，在镜面上来回行驶擦光镜面的样子，很像在银色大地上耕种。
故答案为：①他们的工作是在中国太阳反射镜上清洁镜面表层；②他们工作使用的工具是像农具手扶拖拉机大小的机器；③他们的劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。
20．根据第④段“在这冷寂的太空中唯一的家”可概括出工作环境冷寂。
根据第⑥段“太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等”可概括出工作环境危险，一个故障就足以置人于死地。
根据第⑤段“他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星”，可知镜面环境只有银色平原、地球和太阳，景象单一；再结合第⑥段“清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及”，可概括出工作环境单调，只有茫茫的太空。
故答案为：①冷寂；②危险，一个故障就足以置人于死地；③单调，只有茫茫的太空。
21．根据文中水娃与爹娘通话的内容，水娃娘说看到“小黑点点”，并非真的看见，而是儿子远在太空，母亲满心牵挂与思念，把光点当作儿子，是情感的寄托。
水娃明明知道不可能看见，却也说看到爹娘所在的“小黑点点”，是体谅父母担忧，用善意的谎言宽慰父母，体现出对父母的体贴与孝心。
故答案为：①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是对父母的宽慰和体贴。
22．根据结尾小诗“在银色的大地上我遥望家乡”，可直接读出镜面农夫对家乡和亲人深深的思念之情；
由“村边的妈妈仰望着中国太阳”，能体会出家乡亲人对太空工作儿女的牵挂与惦念；
结合注释中中国太阳能改善大西北干旱环境的内容，“黄土地将在这目光中披上绿装”一句，既寄托了对工程改善家乡气候、让家乡变美好的期盼，也传达出通过自身奋斗建设家乡、让家乡焕发生机的信心与自豪。
故答案为：①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情；②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂；③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼；④传达出努力奋斗改变家乡的信心。
23．从文中“建造巨型太空反射镜‘中国太阳’、航天员进入太空清洁镜面、在银色镜面平原工作”等情节可以看出，这些都是立足科学又充满浪漫色彩的虚构想象，体现了科幻小说放眼宇宙的诗意想象。
文中通过水娃的劳作、思乡等细节反映出普通劳动者的坚韧与温情，以“镜面农夫”的艰辛隐喻底层群体的生存状态呼吁对劳动者的尊重，还有文中希望通过工程让黄土地变绿、造福家乡与人类等内容可以看出，作品聚焦亲情、责任、奉献与家国情怀，体现了扎根人类现实的精神生存关照。
总而言之，文本既描述宏大的太空场景（如第④段航天飞机俯瞰镜面），又聚焦个体情感（如第 段水娃流泪），在科技幻想中注入对人性、社会问题的思考。
故答案为：①诗意想象：用中国太阳服务人类的设想、去太空擦光镜面的情节设计、到达太空的过程、镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的“镜面农夫”的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类等都是人类永恒的精神追求。
（2026九下·期中）整本书阅读
24．阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”。请根据提示，完成表格。
名著 人物 经历 探究结果
《简·爱》 简·爱 在和罗切斯特先生的婚礼上得知他有妻子，果断地离开。 她们遭遇不同，却不约而同地做出了相同的选择，体现出②　 　（特点）。
《儒林外史》 ①　 　 发现自己被骗婚，毅然逃离。
25． 莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆莱特。”请你结合阅读体会，从主人公的角度为《简·爱》这部作品再拟一个书名，并结合作品内容阐述理由。
【答案】24．沈琼枝；强烈的自尊心和反抗意识（或“敢于追求平等和自由的精神”）
25．书名：《独立人生》。
理由：简·爱在盖茨海德府不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名能强调简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，易于引导读者思考对待人生的态度。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（2）本题考查名著人物评析。解答这类题目，核心是先找准评析人物的特点，再从名著中找对应细节并概括，最后把细节和评析特点挂钩，说明名著是如何体现这一特点的，既扣住名著评析的核心，又用具体内容做支撑。
24．填空①：根据《儒林外史》的故事情节，沈琼枝发现自己被骗婚后选择逃离，因此答案为“沈琼枝”。
填空②：简·爱和沈琼枝虽然身处不同时代和文化背景，但她们在面对不公或欺骗时都表现出“独立自主”或“反抗精神”的特点，因此可填写“独立自主”或“反抗精神”。
故答案为：沈琼枝；强烈的自尊心和反抗意识（或“敢于追求平等和自由的精神”）。
25．在简·爱身上体现着自尊、独立、反抗等特征，围绕这些特征拟题，结合书中情节说明她的特点，言之有理即可。如围绕独立的性格可拟为《自尊的火焰》；理由：
《简·爱》的主人公简·爱从小历经磨难，但她始终坚守自尊与原则。例如：
在洛伍德学校时，她虽受欺凌却从未屈服；面对罗切斯特的爱情时，她拒绝以情妇身份留下，坚持平等的尊严；3.最终在继承遗产后仍选择回归真爱，体现精神独立。“火焰”象征她内心的炽热与不屈，书名突出她对自我价值的捍卫，契合作品主题。
故答案为：书名：《独立人生》。
理由：简·爱在盖茨海德府不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名能强调简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，易于引导读者思考对待人生的态度。
26．（2026九下·期中） 阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；敖丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对成长、责任、价值观等问题的思考。
请以“成长路上的抉择”为话题，写一篇作文。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②自拟题目；③观点鲜明；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600 字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
抉择，青春的自我定义
电影中哪吒于天命桎梏下迸发的那句“我命由我不由天”曾震彻我心，而敖丙在暗夜中卸下冰冷龙鳞时的悲壮抉择，更将“成长路上的选择”这一命题如明灯般悬于我青春的前路之上。
曾几何时，我的选择如风中柳絮般飘忽不定。初中升高中的岔路口，我挣扎于父亲规划好的安稳理科道路与我心底对文字的灼热向往之间。无数个长夜，我伏在案前，笔尖悬在物理习题册上空，目光却流连于书架上的文学典籍，似灵魂被撕成两半。父亲那句“理科才有出路”像无形绳索勒紧我的少年心魂，令我窒息于“被选择”的牢笼中——那正是敖丙初时被深海锁链捆缚的沉痛。
终于，我决心撕开这层迷雾。在文理分科表最终落笔的前夜，我携着自己悄悄写下的几篇散文，鼓起全部勇气叩响了语文老师的门扉。老师灯下细细品读的专注神情，以及那一声轻而坚定的“你有灵气，该去文科班”，如清泉注入了我枯涸的心田。翌日清晨，我郑重在分科表上写下“文科”二字，在父亲沉默的注视下，却感到前所未有的释然与力量——恰如敖丙面对龙族倾覆之危时，最终挣脱宿命枷锁、毅然选择守护陈塘关的瞬间。
抉择过后，那些曾如巨石压顶的质疑声浪渐渐褪去，文字成了我灵魂的翅膀，思想的星空渐次明亮。原来成长真正的要义，并非在他人铺就的坦途上亦步亦趋；而是在迷蒙岔路口的每一次决断中，亲手刻下自己独有的名字与志向。
当敖丙的龙鳞在阳光下碎裂时，我看见千万个少年正用选择雕刻自己的面容；命运从不发放标准答案，每一次忠于内心的抉择，都在为灵魂增添无法复制的重量。青春之途的岔口，我们终会明白：所谓成长，就是在未知的迷林中，以勇气为斧劈开荆棘，以信念为灯照亮心之所向——从此每一步，皆成自我生命的铭刻。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题考查话题作文。
审题：这是一则话题作文题。材料强调了两个主要方面：一是面对不公的命运，哪吒选择勇敢抗争；二是敖丙在家族使命与正义之间经历艰难抉择，最终选择了正义。二者都体现了在成长过程中，面对困境与挑战，个体如何做出选择，并且这些选择对其自身以及周围环境产生的影响。材料中每句话都指向了成长过程中的关键抉择点。无论是哪吒对抗命运的不公，还是敖丙在家族与正义间的权衡，都表明成长充满了各种需要做出决策的时刻。哪吒的选择侧重于对抗外部的偏见与既定的命运，突出个体如何突破外界的限制来证明自己，更多地体现了自我认知与自我救赎。敖丙的选择则侧重于在责任（家族使命）与道德（正义）之间的权衡，展现了当不同价值观发生冲突时，如何依据内心的道德准则做出取舍，更多地强调了道德认知与社会责任。
行文思路。1.开头。哪吒与敖丙的选择，本质是两种价值观的闪耀——前者是‘自我定义’的自由之光，后者是‘天下为公’的道义之光，共同证明：价值观才是选择的灵魂。2.主体。①价值观是选择的底层逻辑。敦煌学者常书鸿放弃巴黎优渥生活，因“文化守护”的价值观选择扎根荒漠，与敖丙“弃家族护苍生”的逻辑同源。②价值观的成熟标志着成长的进阶。当代青年选择“乡村支教”而非“都市高薪”，体现价值观从“物质追求”到“精神实现”的升级。③价值观的坚守需要对抗外界压力。张桂梅顶住“女子读书无用论”的压力，用教育改变山区女孩命运，与哪吒对抗“魔童宿命论”的勇气同构。3.结尾。升华到时代青年的选择
立意：1.抗争命运，书写自我价值：强调在面对命运的不公与外界的偏见时，应如哪吒一般勇敢地抗争，不被既定的命运所束缚，通过自己的努力与智慧证明自己的价值。
2.抉择责任，坚守正义之道：以敖丙的选择为核心，探讨在责任与道德发生冲突时，如何坚守正义的重要性。
3.成长的多样性与个性化选择：从哪吒和敖丙不同选择所带来的不同成长路径出发，强调成长并没有固定模式，每个人都可以依据自己的情况做出独特的选择。
【点评】本文以电影角色抉择引出自身经历，巧妙将文理分科选择比作敖丙困境，生动展现内心挣扎。以叩响老师门扉、郑重落笔等细节，凸显抉择勇气。结尾升华，点明成长要义在于忠于内心抉择，为青春铭刻生命印记，富有感染力与启迪性。
1 / 1统编版（五四制）九年级下册语文期中培优卷B卷
（2026九下·期中） 任务一：认识梨园文化
梨园如繁星散落燕赵大地。春日，暖阳下梨花竞相绽放，它们姿态各异，或半掩娇羞，或肆意舒展，层层簇拥，如云似霞，（zhuāngshì）着大地，构成绝美画卷。田间，梨农们头戴草帽忙碌其间，不停穿梭于梨树间，或抬头精心修剪枯枝，或俯身仔细喷洒农药，豆大的汗珠浸湿衣衫也不曾休息，头发因忙碌而变得（luànpéngpéng）也顾不上整理，虽____却热情不减，满心期待秋日的丰收。
①“梨园”之名源远流长，底蕴深厚，与戏曲渊源极深。②回溯大唐，戏曲班子被称作“梨园行”之称。③唐玄宗钟情艺术，在专属“梨园”亲授歌舞，凭皇家权威与热忱为戏曲增添活力。④此后，“梨园”被赋予文化使命，成为戏曲界的代称。⑤它承载历代艺人的心血，留下供后人探寻的文化标识。
1．根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（zhuāngshì） 　 　 ②（luànpéngpéng） 　 　
2．文段中加点字的读音，正确的一项是（　　）
A．俯身（fǔ） 承载（zǎi） B．俯身（fú） 承载（zǎi）
C．俯身（fú） 承载（zài） D．俯身（fǔ） 承载（zài）
3．在文段横线上填写一个符合语境的四字词语。
4．小冀阅读第2段，发现有一个句子有语病，请你指出并提出修改意见。
第　 　句有语病，修改意见：　 　
5．根据下图，结合“会意”造字法，推测“休”字字形和字义之间的联系，填写在横线上。
（2026九下·期中） 任务二：宣传地域文化
河北梨园历史久远，可追溯至明清时期。那时，燕赵大地上的百姓就开始广泛种植梨树。每至春日，洁白的梨花漫山遍野，吸引众多文人墨客前来赏景。他们留下了许多诗篇，为梨园文化增添了深厚底蕴。随着时间推移，河北梨园不断发展，如今____是重要的水果产地，____是承载着地域文化记忆的独特存在。
6．请在文段横线处填入恰当的关联词语。
7．以上是小冀运用 DeepSeek 为宣传河北梨园文化所写的文案，你觉得这段文案怎么样？请简单评价，从语言、内容、情感等角度进行分析，要兼顾优点和缺点。
8．（2026九下·期中）古诗文阅读；默写；阅读下面文字，在横线上填写恰当的句子。
中国之美，美在诗词歌赋，美在家国情怀。风雨人生路，寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦，于是苏轼高唱“①　 　，微冷，山头斜照却相迎（《定风波》）”；苏轼更明白，山河无恙，才有万家团圆，于是他在词中借用典故，写下愿驰骋疆场、为国立功的句子“持节云中，②　 　（《江城子·密州出猎》）”；家国情怀，根植于每一个中华儿女的血脉，诚如辛弃疾以“了却君王天下事，③　 　”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）直抒胸臆，表达他的爱国激情和雄心壮志；辛弃疾更有着远大的报国理想和坚定的爱民信念，即飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，扫清朝廷的投降势力，把光明带给人民：④　 　，人道是，清光更多（《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）；天下兴亡，匹夫有责，于是范仲淹写下戍边将士“⑤　 　，⑥　 　”（《渔家傲·秋思》）的卫国志向之词句。
（2026九下·期中）阅读；阅读下面的诗词，回答小题。
【甲】满江红
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【乙】对酒
秋 瑾
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤①珍重，洒去犹能化碧涛②。
①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害而死，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。
9．下列说法有误的一项是（　　）
A．甲词中“秋容如拭”的“拭”是“擦”的意思，生动描写出秋色澄明如洗的特点，十分传神。
B．甲词中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂。
C．乙诗中不惜千金买宝刀，不吝貂裘换酒，表现词人轻视钱财，并为自己的豪放行为感到自豪。
D．两诗的结尾用典，写女子泪、热血，都表达了珍惜自我生命，对投身革命却不得理解的悲哀。
10．秋瑾，别署鉴湖女侠，参考下面的知识卡片，说说她的《满江红》中“算平生肝胆，因人常热”和《对酒》中“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”是如何展现“侠”气的。
知识卡片 1．侠，本义为武艺高强、见义勇为、舍己助人的品行。 2．侠之大者，为国为民。——金庸
（2026九下·期中）阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属②言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深③亦言：“宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑤尔。
（选自欧阳修《归田录》）
【丙】读书如销⑥铜，聚铜入炉，大鞲⑦扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器⑧，铜既销矣，随模⑨铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。
（选自《程氏家塾读书分年日程》）
①钱思公：即钱惟演，北宋大臣、文学家。②僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑤属思：构思。⑥销：熔化。⑦鞴（bài）：鼓风吹火的用具，俗称风箱。⑧铸器：浇制器皿。⑨随模：按照模型。
11．解释下列句中加点的词语。
①无从致书以观 致：　 　
②盖未尝顷刻释卷也 释：　 　
③铜既销矣 既：　 　
12．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（　　）
A．每走厕必挟书/ 以往讽诵之声琅然/ 闻于远近其笃学如此。
B．每走厕必挟书以往/ 讽诵之声琅然闻于远近/ 其笃学如此。
C．每走厕/ 必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近其/ 笃学如此。
D．每走厕必挟书以/ 往讽诵之声琅然闻于/ 远近其笃学如此。
13．把下列句子翻译成现代汉语。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
14．阅读乙文，你获得了什么启示？
15．丙文将读书比作“销铜”，将写作比作“铸器”，强调了读书与写作怎样的关系？
（2026九下·期中）现代文阅读；阅读下面文字，回答小题。
科学服务于人民的生活。学校计划开展“人工智能改变生活”主题研讨活动，小冀同学搜集了下面的相关资料。
资料一：在技术研发方面，人工智能技术创新应用不仅推动了算法技术的优化，还助推智能芯片和硬件的技术突破。根据世界知识产权组织统计，2014—2023 年，中国生成式人工智能专利申请量居世界第一。当前，我国已初步构建起较为全面的人工智能产业体系，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节。从产业看，人工智能技术不仅在智能制造、智慧城市、智能驾驶等领域广泛应用，推动新兴业态发展壮大，而且促进传统行业智能化升级、数字化改造。《2023—2024 年中国智能制造发展研究年度报告》数据显示，2023 年我国智能制造相关产业规模同比增长14. 9%，达到28841. 6 亿元，预计未来3 年将持续保持高速增长态势。从区域看，我国已形成以京津冀、长三角、粤港澳大湾区为集中地的多个具有国际竞争力的人工智能产业集群，为人工智能产业发展提供了强大动力，也促进了区域经济协同发展。
（选自《人民日报》，有删改）
资料二：以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。
AI 在影视中的应用，更呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，让观众参与剧情、选择结局，增强互动性、沉浸感和参与感。“影视+ 科技”不仅满足年轻受众越来越多元的文化需求，也为内容产业开辟新的可能性。电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟，并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域。
（选自《人民日报》，有删改）
资料三：在积极拥抱AI 的同时，也必须看到，AI 在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用。文艺的灵魂和主体是人，人的情感表达的丰富、多元是机器无法比拟的。比如，舰载机可以用AI 生成，但坐在舰载机里面的人还是需要活生生的人来演，机器生成的虚拟形象无法替代。若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。
（选自《人民日报》，有删改）
16．下列对以上资料的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．资料一运用列数字的方法说明了我国人工智能制造相关产业规模在大幅增长，且增速很快。
B．资料一从技术研发助推技术突破和区域形成人工智能产业集群两个方面说明了我国人工智能发展成就斐然。
C．资料二中虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。
D．资料三通过举例，阐述了AI 在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用的观点。
17．小冀同学搜集到材料一后，觉得加点词语“初步”对表达语意没有帮助想删掉，你同意他的做法吗？
18．请你结合资料中提到的三部电影谈一谈AI 应用于电影行业的利与弊。
（2026九下·期中）阅读科幻小说《中国太阳》节选，回答小题。
镜面农夫
刘慈欣
①西昌基地，“地平线”号航天飞机从它的发动机喷出的大团白雾中探出头来，轰鸣着升上蓝天。机舱里坐着水娃和其他14名镜面清洁工，经过3个月的地面培训，他们从参训的60人中被挑选出来，首批进入太空进行实际操作。
②在水娃这时的感觉中，失重远不像传说中那么可怕，他甚至有一种熟悉的舒适感，这是孩子被母亲紧紧抱在怀中的感觉。水娃他们是在一个巨大的水池中进行的失重训练，这时的感觉还真像是浮在水中。
③小小的舷窗中，星空和海洋交替出现，舱内不时充满了地球反射的蓝光和太阳白色的光芒。舷窗中星空和地球的景色交替也渐渐有了催眠作用，水娃居然睡着了。但他很快被扩音器中指令长的声音惊醒，那声音说变轨飞行结束了。
④舱内的伙伴们纷纷飘离座椅，紧贴着舷窗向外瞅。水娃也解开安全带，用游泳的动作笨拙地飘到离他最近的舷窗前，他第一次亲眼看到了完整的地球。但大多数人挤在另一侧的舷窗边，他也一蹬舱壁蹿了过去，才发现“地平线”号已经来到了中国太阳的正下方。反射镜已占据了星空的大部分面积，航天飞机如同飞行在一个巨大银色穹顶下的一只小蚊子。极点很快出现了，所有经线方向的接缝都汇聚在一个小黑点上，航天飞机向着这个小黑点下降。水娃震惊地发现，这个黑点竟是这银色大地上的一座大楼，这座大楼是一个全密封的圆柱体，水娃知道，这就是中国太阳的控制站，是他们以后3个月在这冷寂的太空中唯一的家。
⑤太空蜘蛛人的生活就这样开始了。每天（中国太阳绕地球一周的时间也是24小时），镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：镜面农夫。这些“农夫”们的世界是奇特的，他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星。在占据天空大部分的地球上，总能看到一个缓缓移动的圆形光斑，在地球黑夜的一面，这光斑尤其醒目，这就是中国太阳在地球上照亮的区域。镜面可以调整形状以改变光斑的大小，当银色大地在远方上升的坡度较陡时，光斑就小而亮，当上升坡度较缓时，光斑就大而暗。
⑥但镜面清洁工的工作是十分艰辛的，他们很快发现，清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及。每天收工回到控制站后，往往累得连太空服都脱不下来。随着后续人员的到来，控制站里拥挤起来，人们像生活在一个潜水艇中。但能够回到站里还算幸运，镜面上距控制站最远处近一百千米，清洁到外缘时他们往往下班后回不来，只能在“野外”过“夜”。他们从太空服中吸些流质食物，然后悬在半空中睡觉。工作的危险更不用说，镜面清洁工是人类航天史上进行太空行走最多的人，在“野外”，太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等。这样的生活和工作条件使控制站中的工程师们怨气冲天，但天生就能吃苦的“镜面农夫”们却默默地适应了这一切。
⑦在进入太空后的第五天，水娃与家里通了话，这时水娃正在距控制站五十多千米处干活儿，他的家乡正处于中国太阳的光斑之中。
⑧水娃爹问：“娃啊，你是在那个日头上吗？它在俺们头上照着呢，这夜跟白天一样啊！”
⑨水娃答：“是，爹，俺是在上面！”
⑩水娃娘问：“娃啊，那上面热吧？”
水娃说：“说热也热，说冷也冷，俺在地上投了个影儿，影儿的外面有咱那儿十个夏天热，影儿的里面有咱那儿十个冬天冷。”
水娃娘对水娃爹说：“我看到咱娃了，那日头上有个小黑点点！”
水娃知道那是不可能的，他的眼泪涌了出来，说：“爹、娘，俺也看到你们了，亚洲大陆的那个地方也有两个小黑点点！明天多穿点衣服，我看到一大股寒流从大陆北面向你们那里移过去了！”
……
3 个月后换班的第二分队到来，水娃他们返回地球去休为期3个月的假。他们着陆后的第一件事就是每人买了一架单筒高倍望远镜。3个月后他们回到中国太阳上，在工作的间隙大家都用望远镜遥望地球，望得最多的当然还是家乡，但在4000千米的距离上是不可能看到他们的村庄的。他们中有人用粗笔在镜面上写下了一首稚拙的诗：
在银色的大地上我遥望家乡，
村边的妈妈仰望着中国太阳，
这轮太阳就是儿子的眼睛，
黄土地将在这目光中披上绿装。
（有删改）
【注】“中国太阳”是小说中一项改造国土生态的太空工程。它是一个面积达30000平方千米的反射镜，在36000千米高的同步轨道上向地球反射阳光，在地面看上去，天空像多了个太阳。它能给干旱的大西北带来更多的降雨。
19．请根据文本内容，简述把水娃他们称为“镜面农夫”的原因。
20．请根据第 4～ 6段，简要概括“镜面农夫”工作环境的特点。
21．水娃和爹娘通话时，明明相互看不到，却都说看到了“小黑点点”，分析其中的内涵。
22．结尾小诗情感意蕴丰富，请写出你的解读。
23．作为科幻小说，本文既有放眼宇宙的诗意想象，又有根系人类的精神生存关照，请结合文本简要分析。
（2026九下·期中）整本书阅读
24．阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”。请根据提示，完成表格。
名著 人物 经历 探究结果
《简·爱》 简·爱 在和罗切斯特先生的婚礼上得知他有妻子，果断地离开。 她们遭遇不同，却不约而同地做出了相同的选择，体现出②　 　（特点）。
《儒林外史》 ①　 　 发现自己被骗婚，毅然逃离。
25． 莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆莱特。”请你结合阅读体会，从主人公的角度为《简·爱》这部作品再拟一个书名，并结合作品内容阐述理由。
26．（2026九下·期中） 阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；敖丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对成长、责任、价值观等问题的思考。
请以“成长路上的抉择”为话题，写一篇作文。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②自拟题目；③观点鲜明；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600 字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。
答案解析部分
【答案】1．装饰；乱蓬蓬
2．D
3．疲惫不堪（或：精疲力竭/ 精疲力尽）
4．②；删除“之称”或把“被称作”改为“有”。
5．人靠在树边
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词义理解；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
（3）本题考查根据语境填写恰当的四字词语，需结合上下文人物状态，选择符合语义、语体恰当的成语填写。
（4）本题考查病句修改。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
（5）本题考查根据会意字形体结构推断字意。解答时注意：先拆解构字部件，理解各部件本义，再结合组合关系，推导出该字整体表达的含义。
1．装饰：zhuāng shì在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
乱蓬蓬：luàn péng péng形容须发凌乱。
故答案为：装饰；乱蓬蓬。
2．“俯身”的“俯”读fǔ（第三声），表示低头、弯腰的动作。
“承载”的“载”读zài（第四声），意为担负、承受。
故答案为：D。
3．前文描写梨农忙碌劳作、汗湿衣衫的状态，横线后用“却”转折，故填入的词语需体现辛勤劳作的特点，如：疲惫不堪、精疲力竭、精疲力尽。
故答案为：疲惫不堪（或：精疲力竭/精疲力尽）。
4．第②句中把“被称作‘梨园行’”和“有‘梨园行’之称”杂糅在了一起，删除“之称”或把“被称作”改为“有”即可。
故答案为：②；删除“之称”或把“被称作”改为“有”。
5．“休”字的字形和字义联系：左边是“人”，右边是“木”，表示人靠在树下休息，本义是“歇息”。
故答案为：人靠在树边。
【答案】6．不仅；更（表递进关系的关联词即可）
7．优点：①内容丰富，涵盖了梨园的种植历史、文化活动（文人赏景留诗）以及当下的重要地位，全面地呈现了河北梨园文化；②语言简洁，没有过多冗余表述，易于宣传。
不足：①语言表达不够生动，没有使用比喻、拟人等修辞手法；②没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪。
【知识点】递进关系；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）考查学生对关联词语的掌握。应掌握常见关联词的作用，认真阅读文段，分析句子之间关系，确定应使用的关联词。
（2）本题考查对宣传文案的评价与赏析。解题时需从内容、语言、情感三个角度，分别提炼优点与不足，做到观点明确、理由充分。
6．“如今____是重要的水果产地”和“____是承载着地域文化记忆的独特存在”是递进关系，递进关系可以强调河北梨园兼具经济价值和文化价值。可用“不仅……更”“不仅……还……”等递进关联词组合。
故答案为：不仅；更（表递进关系的关联词即可）。
7．仔细阅读方案，可以发现有许多优点：①内容丰富、信息全面：原文依次写了，梨园历史（可追溯至明清），百姓种植情况，春日梨花盛景与文人赋诗，如今既是水果产地，又是文化记忆载体，内容覆盖了历史、景观、文化、现代价值，内容完整、条理清楚；②语言简洁、无冗余：文段语句简短，没有多余修饰，直接陈述事实，通俗易懂，适合宣传使用。
当然也有不足之处：原文整体都是客观、平实的叙述语句，比如“历史久远”“广泛种植”“漫山遍野”“留下了许多诗篇”“重要的水果产地”等，都只是直白地介绍事实，全文没有一处使用比喻、拟人、排比等修辞手法，没有描绘出梨花的美感和梨园的特色，语言平淡、缺少文采，画面感不强，语言表达不够生动；也没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪，文段只在客观介绍河北梨园的历史、种植、文人诗篇、现在的作用，全程都是陈述性语言，没有出现赞美、喜爱、骄傲、自豪这类表达情感的词语和句子，无法让读者感受到作者对梨园文化的感情，宣传的感染力不足。
故答案为：优点：①内容丰富，涵盖了梨园的种植历史、文化活动（文人赏景留诗）以及当下的重要地位，全面地呈现了河北梨园文化；②语言简洁，没有过多冗余表述，易于宣传。
不足：①语言表达不够生动，没有使用比喻、拟人等修辞手法；②没有融入充足的情感，不能体现出对河北梨园文化的热爱与自豪。
8．【答案】料峭春风吹酒醒；何日遣冯唐；赢得生前身后名；斫去桂婆娑；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题中第①至④属于记忆型默写，第⑤⑥属于理解型默写，由题干中的关键词“家国情怀”“戍边将士”“卫国志向”可联想到《渔家傲 秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这两句，既写出将士们思念万里之外的家乡，又因边患未平、功业未成而无法归家，体现出以国事为重、坚守边疆的卫国志向与家国情怀，与题干语境完全契合。注意“峭、遣、赢、斫、燕、勒”等字写法。
故答案为：料峭春风吹酒醒；何日遣冯唐；赢得生前身后名；斫去桂婆娑；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】9．D
10．“算平生肝胆，因人常热”指作者见义勇为，关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者为国为民，宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时；建功立业
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。
（2）本题考查赏析诗歌重点诗句。揣摩诗中的词句的意思、表现手法、情感、修辞等，领会它在诗歌中的作用。
参考译文：
【甲】满江红
我在京城小住了一些时日，转眼间又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色明净得就像刚刚擦拭过一样。四面的歌声渐歇，最终也如楚被攻破一般，家国局势危急；八年的漂泊生涯，空自思念着故乡浙江。他们硬要把我算作柔弱女子，我对此实在不屑一顾！我虽然不能跻身于男子的行列，可我的心，却比男子还要刚烈。回想平生，我的一片赤胆忠心，常常为他人热血沸腾。那些凡夫俗子心胸狭窄，怎能理解我？英雄在无路可走时，本就该经受磨难。在这茫茫人世间，哪里才能找到知己？想到这里，我不禁泪湿衣衫。
【乙】对酒
不吝惜花费千两黄金去购买锋利的宝刀，用珍贵的貂皮大衣换美酒痛饮，也算得上是豪迈之举。
我胸中满腔的热血要多多珍重，一旦挥洒出去，仍能化作为国捐躯的忠魂碧浪。
9．A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.不正确；甲词“青衫湿”用白居易典故，表达知音难觅的悲愤；乙诗“化碧涛”用苌弘典故，强调为国牺牲的壮烈，而非“珍惜生命”或“悲哀”。
故答案为：D。
10．“侠”气的体现：
1.《满江红》中“算平生肝胆，因人常热”：“肝胆”象征赤诚之心，“因人常热”指对他人的苦难感同身受，对世事的关注、对民生的关心；体现“侠”的舍己助人，如知识卡片中“见义勇为”的品行，展现秋瑾对民众的关怀与责任感。
2.《对酒》中“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”：“热血”象征献身精神，“化碧涛”用苌弘典故，表达愿为革命流血牺牲的决心，体现“侠之大者，为国为民”的境界，彰显秋瑾以救国为己任的崇高志向。
两处诗句通过“肝胆常热”的助人热忱和“热血化碧”的牺牲精神，共同展现了秋瑾作为“鉴湖女侠”的豪迈气概与家国情怀，契合“侠”的武艺高强、舍己为公的内涵。
故答案为：“算平生肝胆，因人常热”指作者见义勇为，关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者为国为民，宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心。
【答案】11．得到；放下；已经
12．B
13．①抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
14．要好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
15．强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积累充分，写作时才能得心应手。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合自己的认识来谈。结合内容，先明确启示，然后联系自己生活实际来谈，言之有理即可。
（5）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
【参考译文】
【甲】我小时候就特别喜爱读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，也不敢放松抄书。抄写完毕，跑着把书送还回去，不敢稍微超过约定的期限。
【乙】钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。（他）在西京洛阳时，曾经对下属僚属说：“（我）平生只爱好读书，坐着的时候就读经史著作，躺着的时候就读小说，上厕所的时候就读短小的诗词，从来没有片刻放下书本。”谢希深也说：“（我）和宋公垂同在史馆任职，（他）每次上厕所一定带着书去，诵读的声音清朗响亮，远近都能听到，他专心好学到了这种程度。”我因此对谢希深说：“我平生所写的文章，大多是在‘三上’完成的，也就是在马上、枕上、厕上。”大概因为只有在这些时候才可以（集中精力）构思罢了。
【丙】读书就像熔化铜一样，把铜聚集在炉子里，用大的鼓风器扇火，铜没有熔化就不停止，（这过程）极其费力。写文章就像浇制器皿，铜已经熔化了，按照模型浇铸器皿，一经冶炼就成功了，只要懂得模型（的样子），（浇铸的过程）一点也不费力。这就是所说的在读书上费力，在写文章上省力的道理啊。
11．①句意：没有办法得到书来读。致：得到。
②句意：从来没有片刻放下书本。翻译：放下。
③句意：铜已经熔化了。既：已经。
故答案为：得到；放下；已经。
12．句意：每当去厕所的时候一定带着书前去，诵读的声音清脆响亮远近都能听见，他勤奋好学竟然到了这种地步。每走厕必挟书以往：省略主语的连动句，叙述具体勤学行为。讽诵之声琅然闻于远近：主谓句，描写诵读声音，承接上文。其笃学如此：主谓短句，总结评价，收束全句。三处各为独立语法单位，故断句为：每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻于远近/其笃学如此。
故答案为：B。
13．①重点词语：毕：完毕，结束；走：跑；逾约：超过约定的期限。句意：抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②虽：虽然；生长富贵：生长在富贵人家；少：缺少，很少；嗜好：特殊的爱好（多指不良的，此处指别的玩乐嗜好）。句意：钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
故答案为：①抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有特别的嗜好。
14．乙文通过钱思公、宋公垂等人抓紧一切时间读书的事例，告诉我们：学习要勤奋刻苦，善于利用零碎时间坚持阅读，才能学有所成。
故答案为：要好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
15．丙文用“销铜”“铸器”作比喻，说明读书是积累的过程，需要下苦功；写作是运用的过程，依靠读书积累，二者是基础与运用的关系，读书积累充足，写作自然轻松顺畅。
故答案为：强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积累充分，写作时才能得心应手。
【答案】16．B
17．不同意。“初步”指开始阶段的，是说较为全面的人工智能产业体系刚刚建立，还不完备。删掉后与事实不符，所以不能删掉。“初步”体现了说明文语言的准确性。
18．利：AI 应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面，还能拓展技术应用领域。比如，《阿凡达》将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面。《流浪地球2》曾尝试用数字人还原角色年轻时的样貌，后来参与研发该技术的人工智能公司将数字人及三维生成技术落地影视、电商、游戏等多个领域。
弊：存在虚拟人物表现力不如真人的弊端。《最终幻想》所有的人物形象都是电脑生成的，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影已经无人提及。
【知识点】说明文语言分析；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的理解分析。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。
（2）本题考查理解分析说明文语言的准确性。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再从反面分析如果去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，连词成句分条作答：综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
16．A.正确；
B.不正确；资料一从“技术研发”（算法、芯片等突破）和“区域”（京津冀、长三角等产业集群）两方面说明成就，但“两个方面”表述不完整，原文还包括“产业应用”（智能制造、智慧城市等）和“产业链覆盖”，因此B项以偏概全，不正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
17．“初步”表明我国人工智能产业体系虽已构建，但尚不完善，处于发展阶段，体现说明文语言的准确性；若删除，会夸大事实，与后文“持续增长”“技术突破”等未来展望不符，缺乏严谨性，故不能删掉。
故答案为：不同意。“初步”指开始阶段的，是说较为全面的人工智能产业体系刚刚建立，还不完备。删掉后与事实不符，所以不能删掉。“初步”体现了说明文语言的准确性。
18．根据资料二中“以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。”可概括出好处为：AI应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面。
根据资料二中“电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟，并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域。”可概括出好处为：能拓展技术应用领域。
根据资料三中“若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。”可概括出弊端为：存在虚拟人物表现力不如真人。
故答案为：利：AI应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面，还能拓展技术应用领域。比如，《阿凡达》将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面。《流浪地球2》曾尝试用数字人还原角色年轻时的样貌，后来参与研发该技术的人工智能公司将数字人及三维生成技术落地影视、电商、游戏等多个领域。
弊：存在虚拟人物表现力不如真人的弊端。《最终幻想》所有的人物形象都是电脑生成的，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影已经无人提及。
【答案】19．①他们的工作是在中国太阳反射镜上清洁镜面表层；②他们工作使用的工具是像农具手扶拖拉机大小的机器；③他们的劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。
20．①冷寂；②危险，一个故障就足以置人于死地；③单调，只有茫茫的太空。
21．①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是对父母的宽慰和体贴。
22．①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情；②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂；③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼；④传达出努力奋斗改变家乡的信心。
23．①诗意想象：用中国太阳服务人类的设想、去太空擦光镜面的情节设计、到达太空的过程、镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的“镜面农夫”的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类等都是人类永恒的精神追求。
【知识点】感受、分析环境描写；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文段内容的理解和筛选能力。找到相关内容，在仔细理解的基础，抓住关键信息，仔细概括。
（2）本题考查理解概括能力。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，找到关键的信息；最后用简洁加以概括整合即可。
（3）本题考查学生理解重点词语含义。理解重点词语含义可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。
（4）本题考查情感主旨，要在理解文章内容的基础上，结合文章的写作背景、文章的内容来确定文章的感情基调，体会作者的情感、人生态度。
（5）本题考查对科幻小说文体特点的理解与文本内容的分析概括能力。应结合文本，分别赏析小说科幻想象（宇宙视野）与人文精神（人性关怀）两方面的内容。
19．结合“每天（中国太阳绕地球一周的时间也是24小时），镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：‘镜面农夫’”可知，把“水娃”们称为“镜面农夫”的原因一是他们的工作是在中国太阳的镜面上进行清洁；二是他们驾驶的机器像手扶拖拉机大小，在镜面上来回行驶擦光镜面的样子，很像在银色大地上耕种。
故答案为：①他们的工作是在中国太阳反射镜上清洁镜面表层；②他们工作使用的工具是像农具手扶拖拉机大小的机器；③他们的劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。
20．根据第④段“在这冷寂的太空中唯一的家”可概括出工作环境冷寂。
根据第⑥段“太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等”可概括出工作环境危险，一个故障就足以置人于死地。
根据第⑤段“他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星”，可知镜面环境只有银色平原、地球和太阳，景象单一；再结合第⑥段“清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及”，可概括出工作环境单调，只有茫茫的太空。
故答案为：①冷寂；②危险，一个故障就足以置人于死地；③单调，只有茫茫的太空。
21．根据文中水娃与爹娘通话的内容，水娃娘说看到“小黑点点”，并非真的看见，而是儿子远在太空，母亲满心牵挂与思念，把光点当作儿子，是情感的寄托。
水娃明明知道不可能看见，却也说看到爹娘所在的“小黑点点”，是体谅父母担忧，用善意的谎言宽慰父母，体现出对父母的体贴与孝心。
故答案为：①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是对父母的宽慰和体贴。
22．根据结尾小诗“在银色的大地上我遥望家乡”，可直接读出镜面农夫对家乡和亲人深深的思念之情；
由“村边的妈妈仰望着中国太阳”，能体会出家乡亲人对太空工作儿女的牵挂与惦念；
结合注释中中国太阳能改善大西北干旱环境的内容，“黄土地将在这目光中披上绿装”一句，既寄托了对工程改善家乡气候、让家乡变美好的期盼，也传达出通过自身奋斗建设家乡、让家乡焕发生机的信心与自豪。
故答案为：①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情；②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂；③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼；④传达出努力奋斗改变家乡的信心。
23．从文中“建造巨型太空反射镜‘中国太阳’、航天员进入太空清洁镜面、在银色镜面平原工作”等情节可以看出，这些都是立足科学又充满浪漫色彩的虚构想象，体现了科幻小说放眼宇宙的诗意想象。
文中通过水娃的劳作、思乡等细节反映出普通劳动者的坚韧与温情，以“镜面农夫”的艰辛隐喻底层群体的生存状态呼吁对劳动者的尊重，还有文中希望通过工程让黄土地变绿、造福家乡与人类等内容可以看出，作品聚焦亲情、责任、奉献与家国情怀，体现了扎根人类现实的精神生存关照。
总而言之，文本既描述宏大的太空场景（如第④段航天飞机俯瞰镜面），又聚焦个体情感（如第 段水娃流泪），在科技幻想中注入对人性、社会问题的思考。
故答案为：①诗意想象：用中国太阳服务人类的设想、去太空擦光镜面的情节设计、到达太空的过程、镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的“镜面农夫”的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类等都是人类永恒的精神追求。
【答案】24．沈琼枝；强烈的自尊心和反抗意识（或“敢于追求平等和自由的精神”）
25．书名：《独立人生》。
理由：简·爱在盖茨海德府不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名能强调简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，易于引导读者思考对待人生的态度。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（2）本题考查名著人物评析。解答这类题目，核心是先找准评析人物的特点，再从名著中找对应细节并概括，最后把细节和评析特点挂钩，说明名著是如何体现这一特点的，既扣住名著评析的核心，又用具体内容做支撑。
24．填空①：根据《儒林外史》的故事情节，沈琼枝发现自己被骗婚后选择逃离，因此答案为“沈琼枝”。
填空②：简·爱和沈琼枝虽然身处不同时代和文化背景，但她们在面对不公或欺骗时都表现出“独立自主”或“反抗精神”的特点，因此可填写“独立自主”或“反抗精神”。
故答案为：沈琼枝；强烈的自尊心和反抗意识（或“敢于追求平等和自由的精神”）。
25．在简·爱身上体现着自尊、独立、反抗等特征，围绕这些特征拟题，结合书中情节说明她的特点，言之有理即可。如围绕独立的性格可拟为《自尊的火焰》；理由：
《简·爱》的主人公简·爱从小历经磨难，但她始终坚守自尊与原则。例如：
在洛伍德学校时，她虽受欺凌却从未屈服；面对罗切斯特的爱情时，她拒绝以情妇身份留下，坚持平等的尊严；3.最终在继承遗产后仍选择回归真爱，体现精神独立。“火焰”象征她内心的炽热与不屈，书名突出她对自我价值的捍卫，契合作品主题。
故答案为：书名：《独立人生》。
理由：简·爱在盖茨海德府不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名能强调简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，易于引导读者思考对待人生的态度。
26．【答案】例文：
抉择，青春的自我定义
电影中哪吒于天命桎梏下迸发的那句“我命由我不由天”曾震彻我心，而敖丙在暗夜中卸下冰冷龙鳞时的悲壮抉择，更将“成长路上的选择”这一命题如明灯般悬于我青春的前路之上。
曾几何时，我的选择如风中柳絮般飘忽不定。初中升高中的岔路口，我挣扎于父亲规划好的安稳理科道路与我心底对文字的灼热向往之间。无数个长夜，我伏在案前，笔尖悬在物理习题册上空，目光却流连于书架上的文学典籍，似灵魂被撕成两半。父亲那句“理科才有出路”像无形绳索勒紧我的少年心魂，令我窒息于“被选择”的牢笼中——那正是敖丙初时被深海锁链捆缚的沉痛。
终于，我决心撕开这层迷雾。在文理分科表最终落笔的前夜，我携着自己悄悄写下的几篇散文，鼓起全部勇气叩响了语文老师的门扉。老师灯下细细品读的专注神情，以及那一声轻而坚定的“你有灵气，该去文科班”，如清泉注入了我枯涸的心田。翌日清晨，我郑重在分科表上写下“文科”二字，在父亲沉默的注视下，却感到前所未有的释然与力量——恰如敖丙面对龙族倾覆之危时，最终挣脱宿命枷锁、毅然选择守护陈塘关的瞬间。
抉择过后，那些曾如巨石压顶的质疑声浪渐渐褪去，文字成了我灵魂的翅膀，思想的星空渐次明亮。原来成长真正的要义，并非在他人铺就的坦途上亦步亦趋；而是在迷蒙岔路口的每一次决断中，亲手刻下自己独有的名字与志向。
当敖丙的龙鳞在阳光下碎裂时，我看见千万个少年正用选择雕刻自己的面容；命运从不发放标准答案，每一次忠于内心的抉择，都在为灵魂增添无法复制的重量。青春之途的岔口，我们终会明白：所谓成长，就是在未知的迷林中，以勇气为斧劈开荆棘，以信念为灯照亮心之所向——从此每一步，皆成自我生命的铭刻。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题考查话题作文。
审题：这是一则话题作文题。材料强调了两个主要方面：一是面对不公的命运，哪吒选择勇敢抗争；二是敖丙在家族使命与正义之间经历艰难抉择，最终选择了正义。二者都体现了在成长过程中，面对困境与挑战，个体如何做出选择，并且这些选择对其自身以及周围环境产生的影响。材料中每句话都指向了成长过程中的关键抉择点。无论是哪吒对抗命运的不公，还是敖丙在家族与正义间的权衡，都表明成长充满了各种需要做出决策的时刻。哪吒的选择侧重于对抗外部的偏见与既定的命运，突出个体如何突破外界的限制来证明自己，更多地体现了自我认知与自我救赎。敖丙的选择则侧重于在责任（家族使命）与道德（正义）之间的权衡，展现了当不同价值观发生冲突时，如何依据内心的道德准则做出取舍，更多地强调了道德认知与社会责任。
行文思路。1.开头。哪吒与敖丙的选择，本质是两种价值观的闪耀——前者是‘自我定义’的自由之光，后者是‘天下为公’的道义之光，共同证明：价值观才是选择的灵魂。2.主体。①价值观是选择的底层逻辑。敦煌学者常书鸿放弃巴黎优渥生活，因“文化守护”的价值观选择扎根荒漠，与敖丙“弃家族护苍生”的逻辑同源。②价值观的成熟标志着成长的进阶。当代青年选择“乡村支教”而非“都市高薪”，体现价值观从“物质追求”到“精神实现”的升级。③价值观的坚守需要对抗外界压力。张桂梅顶住“女子读书无用论”的压力，用教育改变山区女孩命运，与哪吒对抗“魔童宿命论”的勇气同构。3.结尾。升华到时代青年的选择
立意：1.抗争命运，书写自我价值：强调在面对命运的不公与外界的偏见时，应如哪吒一般勇敢地抗争，不被既定的命运所束缚，通过自己的努力与智慧证明自己的价值。
2.抉择责任，坚守正义之道：以敖丙的选择为核心，探讨在责任与道德发生冲突时，如何坚守正义的重要性。
3.成长的多样性与个性化选择：从哪吒和敖丙不同选择所带来的不同成长路径出发，强调成长并没有固定模式，每个人都可以依据自己的情况做出独特的选择。
【点评】本文以电影角色抉择引出自身经历，巧妙将文理分科选择比作敖丙困境，生动展现内心挣扎。以叩响老师门扉、郑重落笔等细节，凸显抉择勇气。结尾升华，点明成长要义在于忠于内心抉择，为青春铭刻生命印记，富有感染力与启迪性。
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