资源简介 (共45张PPT)3.1 质量和密度第1课时 天平的使用我们去水果店买水果时，售货员将水果装袋，放在电子秤上称一称，再根据称出的结果和单价来计算需要支付的金额。这里，称出的结果是什么？科学上用什么量来反映水果的多少？质量自然界中存在着空气、水、木材、矿物、天然气等各式各样的物质，人类也提炼或制造出食盐、纸张、钢铁、塑料、玻璃等物质。这些物质占有空间，因此，我们能感觉到它们的存在。我们身边的物体，尽管形态各异，但都是由物质组成的。组成物体的物质有多有少，一大袋苹果含有的物质要比一小袋苹果多。生产、生活中经常需要知道物质的多少，比如这个月家里需要买多少米。我国人民很早就用杆秤来测量物质的多少。一个大苹果含有的物质要比一个小苹果多。一、质量1、质量：物体所含物质的多少。(用m表示)单位一样吗？2、质量的单位⑴ 国际单位：千克 （kg）⑵ 其他常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）国际千克原器1878年，人们用铂铱合金制成“国际千克原器”保存在法国档案局，因而称这个标准千克器为“档案千克”。磅和盎司英、美等国现在还经常用“磅”（符号为lb）作为质量的单位。1 磅＝ 0.4536 千克。国际黄金市场上交易的黄金，其质量的单位为“盎司”（符号为oz）。 1 盎司为1/16 磅。1 盎司＝ 28.3495 克。1克 = 毫克103103103⑶ 单位换算：1吨= 千克；1千克= 克；填写合适的单位并进行换算：一个鸡蛋的质量约50____一本科学书的质量大约200___一个中学生的质量50_____克克千克一张邮票质量约50______毫克=________毫克=______克=_____千克=________毫克0.050.25×1045×107一头大象的质量大约6____吨= _______千克6×103１公斤＝ 千克 １公斤＝ 斤 １斤＝ 克１２5001.6千克 = 克 = 毫克 = 吨1.6×1031.6×1061.6×10-30.35吨= 千克 50吨= 千克562毫克= 克 0.5克= 千克1.8千克= 克 0.73克= 毫克350500000.5620.00051800730不同物体的质量尺度想一想：以下物体发生了什么变化？物体的质量发生变化了吗？形状 变化状态 变化位置 变化将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量会不会变化？不会变化。仍为200g。为什么？它所含物质的多少没有变，质量也就不变。巧克力熔化了， 变化了，质量 变化。巧克力压碎了， 变化了，质量 变化。巧克力拿到操场， 变化了，质量 变化。巧克力被冷冻， 变化了，质量 变化。状态没有形状位置没有没有没有温度分析以上信息，你能得出什么结论？3、质量是物体的一个基本属性。质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。质量由物体本身决定。 21506650805050kggtgmgmggkg一些物体的质量二、质量的测量日常生活中测量物体质量工具有哪些？日常生活中测量质量的工具案秤电子天平体重秤杆秤磅秤1、实验室测量质量的工具：托盘天平物理天平托盘天平的结构分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托盘天平构造看课本P95，认识托盘天平构造分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托盘天平构造铭牌横梁783561241011托盘天平构造99观察托盘天平①零刻度线：②量程：由于零刻度线在标尺的左边，游码放在标尺的零刻度线处时，是游码的左边与“0”对齐，因此游码读数时以左边的线为准；天平配套砝码盒内砝码的质量总数加横梁标尺最大的读数所表示的质量；③最小刻度值(感量)：标尺上1小格表示的质量数。2、托盘天平的几个概念3、托盘天平的使用步骤水平桌面①把天平放在 上，把游码移至 处；②调节 ，使指针指在 处。左端的“0”刻度线平衡螺母分度盘的中央刻度线思考：a.如果指针总是摆动，怎样判断天平是否已调平？b.当天平被移动后， 重新调节衡梁平衡。如果指针左右摆动幅度相等，天平平衡需要“左偏右调，右偏左调”（1）调平：大把被测物体放在 盘，用 夹取砝码，由 到 往右盘添加砝码，最后再移动 ，使天平重新平衡。镊子左游码a、称量时，指针往左偏b、称量时，指针往右偏添加砝码或向右移动游码换用质量较小的砝码或者往左移动游码（2）称量：小思考：称量时，发生以下情况，怎么操作？左物右码g物体的质量＝__________＋_________砝码的质量游码示数值（3）读数：读数时，读游码的左侧还是右侧？读左侧思考：图中读数多少克？112.2克48.4g133g称量完毕后，将砝码放回 ，砝码盒读数（4）整理：将游码移到 。零刻度托盘天平的使用A.调平：把天平放在 上,把 移到标尺 处。调节横梁两端的 ,使指针对准分度盘 ,这时横梁平衡。B.称量：把被测物体放在 盘里， 物体的质量，用 向 盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 这时 加上 ，就等于被测物体的质量。注意：游码读 边。C.整理：称量完毕，用镊子将砝码个放回砝码盒中。左端的“0”刻度线水平桌面游码平衡螺母中央刻度线估计镊子右右盘砝码总质量游码指示质量值左左⑴测量物体的质量时，不能超过天平的称量。4、天平使用注意事项：①液体放在烧杯内；②潮湿药品放在表面皿中。⑵向盘中加减砝码、移动游码时要用镊子，不能用手直接拿砝码，以免弄脏锈蚀砝码。⑶保持天平干燥、清洁。潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量。⑷测量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。称量:天平能够测量的最大质量。③食盐等固体药品放在滤纸上。找错误调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上用手拿砝码找错误用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了找错误没有按从大到小的顺序加砝码找错误称量过程中调节平衡螺母找错误用手移动游码找错误（1）如果要测量出10g质量的水，应该怎样测量？①调节天平平衡；②将空烧杯放在左盘，在右盘加减砝码，并移动游码，测出空烧杯质量；③向右盘中再放入10g的砝码，然后缓缓向烧杯内加水，在天平衡时停止；④用胶头滴管逐滴向烧杯内加水，直至天平平衡，这时烧杯中的水的质量为10g 。5、天平使用具体示例：（2）如果要测量粉末状的物体（如面粉）的质量，应该怎样测量？（3）如果要测量5.4g质量的食盐，应该怎样测量？①在左右托盘各放入一张相同的白纸；②调节天平横梁平衡；③在天平左盘白纸中放入粉末状物体，右盘放砝码并移动游码，直至天平横梁再次平衡；④砝码的质量与游码的示数之和即为粉末状物体的质量。测量未知物体的质量，调整的是游码和砝码；测量一定质量的物体，加减的是物体。实践活动1.先称量半杯水和一小匙食盐的总质量，然后将食盐溶于水中，再称量盐水的质量，比较两次称量的结果是否相等。2.试一试，用天平如何测量出一枚回形针的质量，试写出测量的过程。相等先测出几十甚至上百个相同物体的总质量m总，然后用总质量除以物体的个数n，即得每个物体的质量，m=m总/n 。累积法：在测量微小量的时候，我们常常将微小的量累积成一个比较大的量去测量，即测出几十甚至上百个相同小物体的总质量，则每个小物体的质量就等于物体总质量除以物体的个数。课堂总结质量和密度(一）质量：物体含有物质的多少用质量表示用m表示物体的质量是由物体本身决定的。改变物体的形状、状态、温度，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量都不会因此而发生改变。质量是物体的一种属性天平的正确使用1、放平：把天平放在水平桌面上。2、调平：用镊子把游码移动到“0”刻度线后，调节平衡螺母使横梁平衡。3、称量：左物右码，加砝码时从大到小，最后移动游码。4、读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码所示的刻度值。5、复原：称量完毕，取下被测物，用镊子将砝码收回去，并将游码拨动到“0”刻度线处。课堂练习1、下列物体中，最接近50克的物体是（ ）A.一瓶牛奶 B.一只鸡蛋 C.一枚硬币 D.一块橡皮B2、某同学用天平测量物体的质量，称量前发现指针左偏，那他应该（ ）；该同学将天平调节平衡后，称量时发现指针左偏，那他应该（ ）A．减少砝码或游码左移 B．增加砝码或游码右移C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动CB3、神舟飞船把质量为10kg的仪器从地面带到空间站里，进行科学研究。在空间站中该仪器的质量为多少？请说明理由。10kg 质量是物体的一种属性，不随它的位置的改变而改变。4、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ）A．减少砝码 B．将横梁右端的平衡螺母向右移动C．增加砝码 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动C5、如何调节平衡螺母，使天平平衡？把平衡螺母向指针偏向的反方向调，若指针向左偏，则把平衡螺母向右调节。（左右两侧平衡螺母的调节方法相同，可简记为“左偏右调”或“右偏左调”）6、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克______。（填"大"或"小"）小7、称量一木块的质量的正确顺序是： 。A.把天平放在一平稳的水平桌面上；B.调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；C.把木块放在天平的左盘中；D.把游码放在标尺的零刻线处；E.向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。ADBCE8、某同学用天平测量物体的质量时，(填“偏小”或“偏大”或“不变”)1）若用破损的砝码测物体的质量，则测出来的质量跟真实值比（ ）2）若用生锈的砝码测物体的质量，则测出来的质量跟真实值比（ ）偏大偏小再见 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.1 质量和密度（第1课时 天平的使用).pptx 千克标准.mp4 太空冰墩墩.mp4 托盘天平的使用.mp4
资源列表
