资源简介

2025-2026学年第二学期3月核心素养评价
C.可以杜绝未成年人性侵事件的发生
D.提升了学生的自我保护能力和应对能力
七年级道德与法治
8.女生小芸和男生小飞都是班干部，两人常常一起讨论班级管理的事情，一起向班主任反映班级
(满分：100分时间：90分钟)
情况，也常常在一起做作业。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡幕的一对”。小芸知道后
很苦恼，不知道应如何与小飞相处了。你给小芸的建议是()
注意事项：
A.异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共18小题，每小题3分，共54分；第
B.应该马上与小飞保持距离，从此不再与小飞来往
I卷为非选择题，共2小题，共46分；共100分。
C.正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是正常的现象
2.答卷时，考生务必将第I卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上，并在本页空
白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。
9.下列小宇的行为，属于正常的青春期心理现象的是()
①主动承担难度大的任务，渴望得到异性的肯定和欣赏
第I卷（选择题，共54分）
②一意孤行，坚持自己的想法，拒绝听取组员的建议
n
在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
③在成果汇报前反复修改稿子，特别在意别人的评价
④不喜欢爸爸妈妈管太多，但遇到麻烦时还想让他们帮忙
1.青春期是一个人成长和发有发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们，身
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
体上发生了很多变化。下列属于青春期带来的生理变化的是()
10.以下关于“人贵自尊”的理解，正确的是()
①认知能力得到提高②身体外形的变化③体内机能不断增强④自我意识不断增强
A.自尊就是要处处比别人强，不接受别人比自己优秀
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
B.自尊的人只在乎自己的感受，不考虑他人的看法
2情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系，下列
C.自尊是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，是一种健康、良好的心理状态
说法正确的是()
D.为了维护自尊，可以不择手段，哪怕伤害到别人也没关系
A.我们对人的情绪，可能会产生情感
B.人的情绪是复杂多样的
11.近年来，短视频平台上不少青少年喜欢分享自己的兴趣爱好与生活点滴，展现青春活力，但
C.情绪相对不稳定，而情感相对稳定
D.情感与我们的想象相关
也有一些低俗内容出现。这提醒青少年()
3.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲
A.可以随意展示自己，不必在意他人评价
B.要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？
C.只要能吸引关注，做什么都可以
D.网络是虚拟的，不用遵守道德和法律
再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩做法启示我们，遇到类似情况要()
12.下图是小芳同学一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是()
①默默忍受，不要反应过度
②自重自爱，言谈举止不越界
老师表扬我
③对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不”
④增强自我保护意识，敢于保护自己
愉悦
有好吃的
舒服
答对向题
哭金
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
一般
4伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。身心处于不平衡状态，在心理上就会表现出一定
1p0
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低落
的矛盾性。就像小新，从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展
棉糕配果
还没写完作业
示作品，他却不敢拿出来。这说明青春期的小新在心理上表现出()
①小芳的情绪受多方面因素影响
②跟闺蜜聊天使小芳情绪更加愉悦
A.勇敢与怯懦
B.闭锁与开放
C.失望与期待
D.独立与依赖
③小芳因为老师的表扬产生了积极情绪
④小芳这一天的情绪比较稳定
5.青春期我们的身体变化主要表现在()
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
①身体外形的变化②内部器官的完善③勇敢与怯懦④性机能的成熟
13.青春是美好的，但有时也会遇到烦恼，出现负面情绪。面对负面情绪，我们需要及时调节。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
除了下面漫画中的调节方法，我们还可以()
6七雨见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。她这样做()
①大发脾气，宜泄负面情绪
要路示餐德的以隆行
A.是正确对待他人评价的表现
B.可以改正自己各方面的缺点
②求助他人，与好朋友交流
C.容易赢年级小得他人的尊重与认可D.能不断提升自己的学习成绩
③做深呼吸，保持身体放松
7.2025年2月21日，山亭“青未了·翼云”法治教育宜讲团走进桑村镇中心小学开展法治宜讲
④改变认知评价，换个角度思考问题
活动，以《同学，不怕》为题，围绕“什么是性侵害”“如何预防性侵害”和“发现未成年人遭
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
受性侵害后如何正确处理”等内容进行了详细讲述。对于开展这样的活动，以下说法不正确的是
14我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态。面
()
对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。以下做法属于正确维
A.有利于构建和谐安全的校园环境
B.可以促进心理健康发展，增强法律意识
护自己人格尊严的是()
七年级道德与法治第1页共2页2025-2026 学年第二学期 3 月核心素养评价
七年级道德与法治
一、在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（每小题 3 分，共 54 分）
1. B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9. C 10. C 11. B 12. A 13. D 14.D15 .D 16.B 17. D 18.D
19、（1）6 分 ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心
理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（2）6 分 ①我们要正确对待生理变化。②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人
长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，这是青春期正常的生理现象。③我们既不
因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。④在塑造身体、仪表等外在美
的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（3）反抗与依赖（2 分） 认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富;生
理发育迅速,心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态。4 分
（4）6 分 ①要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用，友好坦然地与异性合作交往（或
者：我们要学会恰当的与异性交往，让这份友谊成为青春美好的见证。）；②要把握好尺度，
既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
（5）6 分 道德感、敬意之感。（2 分）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我
们的判断和选择，促使我们作出行动。②我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极
情感体验。③我们要在实践中提升情感境界（只答到这也可得 2 分），提升内在修养，让情
感在不断淬炼中升华为高尚情操。④情感的发展体现我们生命的成长，使我们的情怀更加宽
广、博大。（任意两点 4 分）
20.(1)6 分（任选其一）小丽的观点正确。①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行
动；它可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
②我们要通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪，成为情绪
的主人。
小凯的观点错误。①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、
声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康
有关，而且关乎人际交往。③我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表
达出来。
（2）1 分 演讲比赛、辩论会、情景剧等
（3）4 分 尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
（4）5 分 小明的做法不对。（1 分）因为小明嘲笑、给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人
的行为。（1 分）每个人都有自己的尊严，都享有被他人尊重的权利。不尊重他人会伤害他
人的自尊心，破坏同学之间的友谊，影响班级和谐。（1 分）我会对小明说，尊重他人是做
人的基本道德，每个人都有自己的优点和不足，我们不能因为同学学习成绩差、个子矮就嘲
笑他。给同学起侮辱性绰号是不礼貌、不尊重他人的表现，这样做不仅会伤害小光的感情，
也会让其他同学觉得你不友善。我们应该学会尊重他人，欣赏他人的优点，与同学友好相处，
这样才能赢得他人的尊重和友谊 。（3 分）（言之有理即可）

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