资源简介

广东省湛江市廉江市2025-2026学年八年级上学期期末历史试题
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．（2026八上·廉江期末）林则徐抵粤后，召集粤秀、越华和羊城三书院学子进行“观风试”（以地方风俗民情为内容的考试），试题包含“鸦片集散地、经营者、此前的禁烟弊端及禁绝之法”，自此林则徐掌握了大量烟商和贪官污吏的名单。这一举措的实施（　　）
A．使中国成为资本主义国家 B．彻底消灭了清朝的所有贪官
C．让英国停止了鸦片战争 D．推动了禁烟运动的开展
2．（2026八上·廉江期末）“英军已是一台近代化的战争机器，而清军仍是一支中世纪式的武装力量。”这句话揭示了鸦片战争的（　　）
A．爆发背景 B．性质 C．失败原因 D．影响
3．（2026八上·廉江期末）“这把火胜空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料有关的历史事件是（　　）
A．鸦片战争
B．甲年中日战争
C．第二次鸦片战争
D．八国联军侵华战争
4．（2026八上·廉江期末）历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．1851—1864年，洪秀全领导了太平天国运动
B．清政府相继在新疆和台湾设立了行省
C．第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深
D．第二次鸦片战争后，清政府被迫签订《北京条约》
5．（2026八上·廉江期末）下面三则史料佐证太平天国运动失败的内在原因是（　　）
太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国。 ——李大钊 他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀。 ——孙中山 天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工。 ——民谣
A．中外反动势力联合镇压
B．农民阶级自身局限性
C．太平天国是因主动投降清朝而失败的
D．太平天国运动没有得到任何农民的支持
6．（2026八上·廉江期末）下表是某同学关于某历史事件的课堂笔记摘录。据此判断，下列说法有误的是（　　）
时间：19世纪60-90年代
代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞
企业：福州船政局、轮船招商局
A．提出了“自强”“求富”的口号
B．对西方列强的侵略起到一定抵制作用
C．引进了西方先进的政治制度
D．刺激了中国民族资本主义的产生和发展
7．（2026八上·廉江期末）左宗棠率军西征的消息传出之后，新疆各族人民欣喜欢迎，他们不仅主动献马，支援清军，而且直接参加消灭阿古柏的战斗。清军在库尔勒陷入缺粮困境时，当地人民挖出了几十万斤窖藏粮食，帮助清军成功渡过难关。材料说明左宗棠成功收复新疆得益于（　　）
A．制定正确的战略战术 B．军事武器先进
C．人民群众的大力支持 D．清军英勇作战
8．（2026八上·廉江期末）历史兴趣小组的同学们制作了如下时间轴，这个时间轴所反映出的主题是（　　）
A．文化交流的推动者 B．国家安全的捍卫者
C．思想解放的先行者 D．中华文明的传播者
9．（2026八上·廉江期末）甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比，最明显的不同是允许列强（　　）
A．割占中国领土 B．巨额赔款
C．开设通商口岸 D．在通商口岸开设工厂
10．（2026八上·廉江期末）小历把中国近代史某一阶段的历史现象作为提示关键词，让AI助手编写了如下打油诗，据此可知小历所提供的关键词是（　　）
初萌商办启征程，状元办厂救危机。 临时政府倡实业，一战春短暂难恒。
A．西方列强的侵略 B．社会风俗的变迁
C．民族工业的发展 D．维新思想的传播
11．（2026八上·廉江期末）下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（　　）
A．筹建北洋舰队 B．废除科举制，创办京师同文馆
C．革除“大人”“老爷”称谓 D．裁汰绿营，训练新式军队
12．（2026八上·廉江期末）从“师夷长技以制夷”到“变法维新”，从“三民主义”到“民主科学”，近代中国思想解放的共同点是（　　）
A．挽救民族危亡 B．推翻清朝统治
C．否定传统文化 D．主张君主立宪
13．（2026八上·廉江期末）义和团运动中，团民高呼“扶清灭洋”口号，积极抗击八国联军的侵略，曾在廊坊、杨村等地重创敌军，展现出强烈的爱国情怀；但同时，他们盲目排斥一切西方事物，认为“洋货皆妖物”，烧毁铁路、电报线，甚至攻击使用洋货的民众，还迷信“刀枪不入”的符咒，拒绝近代武器装备。上述材料反映义和团运动的突出特点是（　　）
A．彻底反帝反封建 B．爱国与愚昧交织
C．组织严密 D．完全依赖清政府
14．（2026八上·廉江期末）史料是历史研究的重要素材。下表中的文献史料可共同用于佐证（　　）
联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓，将无辜的老百姓赶到北京郊外集体坑杀……。 ——曾经在清朝翰林院供职的官员的日记
联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。 ——瓦德西在给德皇的报告
A．英法联军的侵略 B．八国联军的暴行
C．美、日侵略野心 D．日军侵华的凶恶
15．（2026八上·廉江期末）某学者指出，辛亥革命不单单是一场革命运动，它对于民众思想的启迪、视野的开阔、政治热情的提升均起到一定的作用。该材料强调了辛亥革命（　　）
A．终结了中国的封建制度 B．推动了民众思想解放
C．推翻了清王朝的统治 D．改变了中国社会性质
16．（2026八上·廉江期末）史学家常把1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要依据是这一时期（　　）
A．帝制复辟 B．军阀混战 C．日本侵华 D．东北易帜
17．（2026八上·廉江期末）新文化运动时期，某重要刊物在民国七年创刊，该刊物成为传播新思想的重要阵地。这一年对应的公元年份是（　　）
A．1917年 B．1918年 C．1919年 D．1920年
18．（2026八上·廉江期末）1919年5月3日晚，北京各高校学生代表上千人集会，血书“还我青岛”，群情激愤；5月4日，学生齐聚天安门游行示威。材料表明五四运动中（　　）
A．工人阶级成为主力 B．商人市民纷纷响应
C．青年学生充当先锋 D．中共发挥领导作用
19．（2026八上·廉江期末）下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（　　）
A．筹建北洋舰队 B．废除科举制，创办京师同文馆
C．革除“大人”“老爷”称谓 D．裁汰绿营，训练新式军队
20．（2026八上·廉江期末）国共第一次合作进行北伐时，率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳的北伐名将是（　　）
A．朱德 B．贺龙 C．叶挺 D．陈毅
21．（2026八上·廉江期末）1927年，为了吸取国民大革命失败的教训，独立掌握革命武装，中国共产党（　　）
A．促成国共合作 B．领导学生运动
C．发动南昌起义 D．召开遵义会议
22．（2026八上·廉江期末）“井冈山，两件宝：历史红，山林好。”说井冈山“历史红”主要是因为，在这里（　　）
A．确立了“思想建党、政治建军”的原则
B．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
C．制定了党的民主革命纲领
D．点燃了“工农武装割据”的星星之火
23．（2026八上·廉江期末）黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断，该“历史事件”是（　　）
A．北伐战争 B．遵义会议 C．井冈山会师 D．红军长征
24．（2026八上·廉江期末）如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画相关史事解读合理的是（　　）
A．掀起了列强瓜分中国的狂潮
B．标志着日本发动全面侵华战争
C．成为中国人民抗日战争的起点
D．标志着抗日民族统一战线初步形成
25．（2026八上·廉江期末）“国行公祭，法立典章。铸此宝鼎，祀我国殇。”2023年12月13日是中国第10个国家公祭日，该纪念日与日军制造的哪一惨案直接相关？（　　）
A．旅顺大屠杀 B．西安事变 C．皇姑屯事件 D．南京大屠杀
26．（2026八上·廉江期末）日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是（　　）
A．近代学者写的小说 B．“南京大屠杀”相关电影
C．一位日本士兵的虚构日记 D．档案馆中保存的相关照片资料
27．（2026八上·廉江期末）如下表，最恰当的主题是（　　）
时间 战役
1938年3月 台儿庄战役
1938年6月 武汉会战
1939年9月 长沙会战
1944年4月 豫湘桂战役
A．北伐战争的胜利 B．正面战场的抗战
C．全民族抗战胜利 D．解放战争的爆发
28．（2026八上·廉江期末）图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。下列解读有误的是（　　）
A．长城象征全民族众志成城奋勇抗战
B．橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平
C．数字“80”象征今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年
D．1945年8月15日，日本正式签署投降书，二战结束
29．（2026八上·廉江期末）1949年4月23日，“京电号”轮船（如下图）冒着密集炮火，运送解放南京第一梯队的解放军指战员渡过长江，被称为“渡江第一船”。“京电号”轮船见证了（　　）
“京电号”轮船
A．国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发
B．刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕
C．辽沈战役胜利，解放东北全境
D．国民党反动统治覆灭
30．（2026八上·廉江期末）制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图“读书摘要”反映的会议是（　　）
读书摘要 时间：1949年3月 地点：西柏坡 内容党的工作重心由乡村转移到城市等 影响：为新中国的建立作了充分的准备
A．八七会议 B．古田会议
C．中共七大 D．七届二中全会
二、综合题（31题12分，32题14分，33题14分，共40分）
31．（2026八上·廉江期末）教育是民族振兴的基石，近代中国在民族危机的冲击下，教育领域发生了深刻的变革。某校八年级学生开展“近代中国教育发展”主题探究活动，邀你参与完成相关任务。
任务一 解读史料，提炼信息（基础任务）
材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——《李鸿章致总理衙门原函》
（1）根据材料一及所学知识，说说洋务派兴办新式学堂的目的？并举一例洋务派创办的新式学堂？
任务二 分析背景，阐释原因（核心任务）
材料二 第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己；北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长着，总有着希望的前途。
——摘编自鲁迅《我观北大》
（2）鲁迅评价北大“常为新的、改进的运动的先锋”。结合材料二及所学知识，说明北大成为近代思想解放先锋的具体历史史实。
任务三 综合探究，总结作用（拓展任务）
材料三 习近平总书记指出：“时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”
——习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈教育对国家发展起到了怎样的作用？
32．（2026八上·廉江期末）北京作为“博物馆之城”，留存着丰富的历史记忆。阅读材料，完成下列要求。
材料一 北京有很多博物馆，比如展示古代文物的故宫博物院、讲述抗战历史的中国人民抗日战争纪念馆。这些博物馆里藏着大量和历史相关的物品与资料。
——整理自公开的北京博物馆相关介绍资料
材料二
北京市博物馆名录（部分）
北京鲁迅博物馆 陈独秀旧居 北京长辛店“二七”纪念馆 李大钊故居 中国人民抗日战争纪念馆 卢沟桥历史博物馆 北京焦庄户地道战遗址纪念馆 冀热察挺进军司令部旧址陈列馆 北京铁路博物馆 詹天佑纪念馆
——整理自《北京市博物馆名录》
（1）根据材料一，指出博物馆里保存的内容是什么？
（2）根据材料二并结合所学，参照下面的示例，从上述博物馆中任选两个并拟定一个主题，阐述理由。
示例：选择：北京铁路博物馆、詹天佑纪念馆
主题：中国近代铁路事业的探索与发展
理由：詹天佑纪念馆纪念了詹天佑主持修建京张铁路的壮举，他是中国近代铁路工程的先驱；北京铁路博物馆系统呈现了中国铁路从近代起步到逐步发展的整体历程，二者结合能清晰反映中国近代铁路事业的早期探索与技术突破。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请你回答，青少年该如何利用博物馆学习历史？
33．（2026八上·廉江期末）革命歌曲折射了中国新民主主义革命时期的沧桑巨变。读材料，完成下列要求。
材料一 《两只老虎》原曲为法国儿歌《雅克兄弟》，因朗朗上口，在中国近代曾不断被改编、传唱。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命歌》（1926年）
打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地！我们要做主人，我们要做主人，真欢喜，真欢喜！
——《土地革命歌》
材料二 1935年，田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》发表，之后迅速传遍大江南北，成为抗日救亡运动的精神象征。
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
——《义勇军进行曲》
材料三 1947年，随着解放区土地改革的推进，《解放区的天》在华北地区广泛传唱：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完。呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，共产党的恩情说不完。
——《解放区的天》
（1）材料一中两首改编自同一旋律的歌曲，歌词内容却差异明显。请结合所学知识，指出导致歌词发生变化的历史事件？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《义勇军进行曲》创作的历史背景。
（3）材料三中《解放区的天》传唱的背景是解放区开展土地改革运动，当时中共颁布的哪一文件明确提出实行“耕者有其田”的政策？结合所学知识，分析这一土地政策的实施对人民解放战争的胜利起到了怎样的作用？
（4）综合上述三则材料，请谈谈你对革命歌曲的认识？从这些歌曲中能看出共产党始终关注的是哪一群体的利益呢？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干材料“林则徐抵粤后，召集粤秀、越华和羊城三书院学子进行‘观风试’……掌握了大量烟商和贪官污吏的名单”和所学知识可知，林则徐通过此举掌握了禁烟的关键信息，为后续的禁烟行动提供了依据，有力地推动了禁烟运动的开展，D项正确；
“使中国成为资本主义国家”不符合史实，林则徐禁烟并未改变中国的社会性质，排除A项；
“彻底消灭了清朝的所有贪官”表述绝对化，林则徐掌握名单是针对禁烟运动，并未彻底消灭所有贪官，排除B项；
“让英国停止了鸦片战争”与史实不符，英国后来仍发动了鸦片战争，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查林则徐禁烟运动的相关知识点，考查学生理解具体措施对历史进程影响的能力。
2．【答案】C
【知识点】鸦片战争中国战败的原因
【解析】【分析】根据题干材料“英军已是一台近代化的战争机器，而清军仍是一支中世纪式的武装力量”和所学知识可知，这句话通过对比中英军队的装备、训练和作战方式的差距，直接揭示了清军在鸦片战争中失败的重要原因，即军事力量的落后，C项正确；
“爆发背景”主要指鸦片战争发生前的国际国内形势，材料未涉及，排除A项；
“性质”指战争是侵略与反侵略的性质，材料未涉及，排除B项；
“影响”指战争带来的后果，材料未涉及，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查鸦片战争失败原因的相关知识点，考查学生从史料中提取关键信息并进行准确归因的能力。
3．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争；火烧圆明园
【解析】【分析】由材料“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，……眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。”可知，这反映的是第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园的史实。C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查对题干信息的识别，对基础知识的识记。易错点是对题干提供的信息不理解，对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是依据题干信息，判断出事件，依据基础知识的记忆回答。
4．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料“历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判”和所学知识可知，C项“第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深”是对战争结果和历史影响的评判，属于历史解释，C项正确；
“洪秀全领导了太平天国运动”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；
“清政府相继在新疆和台湾设立了行省”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；
“清政府被迫签订《北京条约》”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查历史事实与历史解释的区分，考查学生准确理解历史学术语并正确辨析的能力。
5．【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国”可知，太平天国仍沿用宗教手段，未能建立符合时代要求的近代政治体制；由“到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀”可知，定都天京后领导层陷入内斗，导致力量严重削弱；由“天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工”可知，民众对运动逐渐失望。综合三则史料可知，太平天国运动失败的内在原因在于农民阶级自身的局限性，无法科学指导革命，也无法避免内部腐化与分裂，B项正确；
“中外反动势力联合镇压”属于外部原因，材料未涉及，排除A项；
“太平天国是因主动投降清朝而失败的”不符合史实，材料也未体现，排除C项；
“太平天国运动没有得到任何农民的支持”表述绝对化，与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查太平天国运动失败原因的相关知识点，考查学生从多则史料中提取信息并归纳内在原因的能力。
6．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干表格信息“时间：19世纪60-90年代”“代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞”“企业：福州船政局、轮船招商局”和所学知识可知，这反映的是洋务运动。洋务运动主张“中体西用”，学习西方先进技术以维护清朝统治，并未引进西方先进的政治制度，C项说法错误，选择C项；
“提出了‘自强’‘求富’的口号”符合洋务运动的内容，但题目要求选择“说法有误”的选项，排除A项；
“对西方列强的侵略起到一定抵制作用”符合洋务运动的客观影响，排除B项；
“刺激了中国民族资本主义的产生和发展”是洋务运动的重要影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生准确掌握洋务运动的性质、内容及局限性的能力。
7．【答案】C
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】据材料“新疆各族人民欣喜欢迎，他们不仅主动献马，支援清军”“当地人民挖出了几十万斤窖藏粮食，帮助清军成功渡过难关”可知，新疆各族人民主动支援清军、参与战斗并提供粮食，直接体现了人民群众的支持对收复新疆的关键作用，“人民群众的大力支持”符合题意，故选C项。
材料没有涉及到战略战术相关信息，无法得出制定了正确的战略战术的结论，排除A项；
清朝时期的军事武器远远落后于西方国家，军事武器先进不符合实际，排除B项；
清军英勇作战可能是左宗棠收复新疆的重要原因，但是材料没有提及相关信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是左宗棠收复新疆，主要考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
8．【答案】B
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】根据题干材料"1885年冯子材取得镇南关大捷、1894年邓世昌与舰同沉、1895年丁汝昌自杀殉国、1900年天津保卫战中聂士成殉国"和所学知识可知，这些历史事件均体现了晚清时期爱国将领反抗外来侵略、捍卫国家主权与领土安全的英勇事迹，B项正确；
文化交流的推动者强调中外文化互动，与材料中军事抗争主题不符，排除A项；
思想解放的先行者侧重思想启蒙与变革，材料未涉及，排除C项；
中华文明的传播者突出文化向外传播，与题干反侵略主旨相悖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查近代中国反侵略斗争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力
9．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料“甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比”和所学知识可知，《南京条约》开放五处通商口岸，而《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂，标志着列强对华经济侵略从商品输出为主转向资本输出为主，这是两者最明显的不同，D项正确；
“割占中国领土”早在《南京条约》中就已出现（割让香港岛），不是《马关条约》特有的，排除A项；
“巨额赔款”《南京条约》也有规定（2100万银元），不是最明显的不同，排除B项；
“开设通商口岸”《南京条约》已开先例，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《马关条约》内容及列强侵华方式变化的相关知识点，考查学生对比分析不同条约核心差异的能力。
10．【答案】C
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干材料中的打油诗“初萌商办启征程，状元办厂救危机。临时政府倡实业，一战春短暂难恒”和所学知识可知，“初萌商办”指民族工业的兴起，“状元办厂”指张謇（清末状元）创办大生纱厂等企业，“临时政府倡实业”指辛亥革命后南京临时政府鼓励实业发展，“一战春短暂难恒”指一战期间民族工业出现短暂春天，一战后迅速萧条。这些内容均围绕近代民族工业的发展历程展开，C项正确；
“西方列强的侵略”在诗中未直接体现，排除A项；
“社会风俗的变迁”与诗中内容无关，排除B项；
“维新思想的传播”与“状元办厂”“倡实业”等无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代民族工业发展的相关知识点，考查学生从诗歌中提取历史信息并准确归纳主题的能力。
11．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料“中国近代某次改革中部分措施的结构示意图”和所学知识可知，图示中已列出的措施包括“鼓励私人兴办工矿企业”“改革财政，编制国家预算”“废除八股，改试策论”“开办新式学堂”，这些都是戊戌变法（1898年）期间推行的改革措施。戊戌变法在军事方面的改革包括裁汰绿营、训练新式军队，D项正确；
“筹建北洋舰队”是洋务运动时期的军事举措，与戊戌变法时间不符，排除A项；
“废除科举制”是在1905年，京师同文馆创办于1862年（洋务运动时期），并非戊戌变法的措施，排除B项；
“革除‘大人’‘老爷’称谓”是辛亥革命后南京临时政府推行的社会习俗改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查戊戌变法措施的相关知识点，考查学生根据已有信息推断同类改革措施的能力。
12．【答案】A
【知识点】洋务运动；新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“‘师夷长技以制夷’到‘变法维新’，从‘三民主义’到‘民主科学’”和所学知识可知，这些思想解放运动分别对应地主阶级抵抗派、资产阶级维新派、革命派和激进派的救国主张，其核心目的均在于探索中国独立富强的道路，挽救民族危亡，A项正确；
推翻清朝统治是三民主义等部分运动的目标，但“师夷长技以制夷”和“变法维新”并不主张推翻清王朝，排除B项；
否定传统文化主要与新文化运动相关，不符合“师夷长技”等主张，排除C项；
主张君主立宪仅与维新派相关，不符合三民主义和民主科学，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查近代中国思想解放潮流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，侧重历史解释的核心素养，命题特征为基础型综合题，通过梳理思想演变的共性，考查学生对近代救亡图存主线脉络的把握。
13．【答案】B
【知识点】义和团运动
【解析】 【分析】根据题干材料"积极抗击八国联军的侵略，曾在廊坊、杨村等地重创敌军，展现出强烈的爱国情怀"和所学知识可知，这体现了义和团的爱国性；"盲目排斥一切西方事物""烧毁铁路、电报线""迷信'刀枪不入'的符咒"则体现了其愚昧落后的一面，B项正确；
义和团"扶清"口号表明其未彻底反封建，排除A项；
材料未体现组织严密的特点，排除C项；
"完全依赖"表述绝对化，且材料未体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查义和团运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、探究性。
14．【答案】B
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据题干材料“联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓……北京郊外集体坑杀”“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日”和所学知识可知，1900年八国联军侵华期间，列强在北京及周边地区烧杀抢掠，罪行累累。材料中“联军”指八国联军，“北京郊外”“瓦德西（八国联军总司令）”等信息均可佐证八国联军的暴行，B项正确；
“英法联军的侵略”对应的是1860年第二次鸦片战争期间，与材料中“义和团”及“瓦德西”不符，排除A项；
“美、日侵略野心”范围过窄，材料涉及的是多国联军，排除C项；
“日军侵华的凶恶”以偏概全，材料反映的是多国联军而非仅日本，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查八国联军侵华暴行的相关知识点，考查学生从多则史料中提取信息并准确判断历史事件的能力。
15．【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料“它对于民众思想的启迪、视野的开阔、政治热情的提升均起到一定的作用”和所学知识可知，该学者强调辛亥革命在思想启蒙和精神激励方面的作用，即推动了民众的思想解放，B项正确；
“终结了中国的封建制度”表述不准确，辛亥革命结束了封建帝制，但封建制度残余仍然存在，排除A项；
“推翻了清王朝的统治”是辛亥革命的政治成果，但材料侧重思想层面，排除C项；
“改变了中国社会性质”与史实不符，辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查辛亥革命历史影响的相关知识点，考查学生准确把握材料主旨并区分不同层面影响的能力。
16．【答案】B
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】根据材料“ 1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期 ”结合所学知识可知，袁世凯死后，北洋军阀群龙无首，陷入割据混战时期，B选项符合题意。
袁世凯在复辟帝制的绝望中死去，A选项排除。
日本侵华是在1931年九一八事件之后，C选项排除。
东北易帜时间是1928年，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题关键信息是“ 1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期 ”，结合北洋军阀统治时期的特点进行分析即可。
17．【答案】B
【知识点】历史年代计算
【解析】【分析】根据题干材料“民国七年”和所学知识可知，民国纪年与公元纪年的换算公式为：公元年份 = 民国年份 + 1911。民国七年即为 7 + 1911 = 1918年，B项正确；
“1917年”对应民国六年，排除A项；
“1919年”对应民国八年，排除C项；
“1920年”对应民国九年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查民国纪年与公元纪年换算的相关知识点，考查学生掌握基本时间换算方法的能力。
18．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】从材料信息学生代表千人集会可知，在五四运动中青年学生率先冲到前面，起到先锋作用，故C项正确；
材料中的信息可以看到学生代表千人集会，没有体现工人阶级的主力军作用，排除A；
材料中看不到商人市民纷纷响应，排除B；
材料未体现中共发挥领导作用，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了学生对五四运动相关基础知识的识记，又考查了学生的历史思维能力。
19．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料“中国近代某次改革中部分措施的结构示意图”和所学知识可知，图示中已列出的措施包括“创办近代军事工业”“创办近代民用工业”“建立新式海陆军”“兴办新式学堂”“派遣留学生”等，这些都是洋务运动（19世纪60—90年代）的核心举措。“筹建北洋舰队”属于洋务运动中“建立新式海陆军”的具体内容，是洋务派在军事近代化方面的重要成果，A项正确；
“废除科举制”发生在1905年，是清末新政时期的举措；京师同文馆虽创办于洋务运动时期，但“废除科举制”与洋务运动无关，排除B项；
“革除‘大人’‘老爷’称谓”是辛亥革命后南京临时政府推行的社会习俗改革，与洋务运动无关，排除C项；
“裁汰绿营，训练新式军队”是戊戌变法（1898年）中的军事改革措施，不属于洋务运动的核心内容，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查洋务运动措施的相关知识点，考查学生根据已有措施推断同类历史事件内容的能力。
20．【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"国共第一次合作进行北伐""第四军独立团""连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳"和所学知识可知，叶挺任第四军独立团团长，率部作为北伐先锋，在汀泗桥、贺胜桥战役中英勇作战，屡破强敌，为第四军赢得"铁军"称号，C项正确；
朱德为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除A项；
贺龙为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除B项；
陈毅为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型（考查核心史实识记）。
21．【答案】C
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据题干信息“1927年，为了吸取国民大革命失败的教训，独立掌握革命武装，中国共产党”，结合所学知识可知，大革命失败后，中国共产党吸取大革命失败的教训，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，故选C项。
根据所学知识可知，1927年，蒋介石、汪精卫相继叛变革命，第一国共合作最终破裂，排除A项。
根据所学知识可知，1927年，大革命失败后，中国共产党的主要工作是组织发动武装起义，反抗国民党的反动统治，排除B项。
根据所学知识可知，1935年初，中国共产党召开了遵义会议，不合题意，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是南昌起义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于南昌起义的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据所学知识可知，1927年9月，毛泽东领导工农革命军发动秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始，使中国革命以星星之火，形成燎原之势，D项正确；
古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，排除A项；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，排除B项；
中共二大制定了党的民主革命纲领，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握井冈山革命根据地的建立的意义。
23．【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料“黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集”“图一《泸定桥》”“图二《草地行军》”和所学知识可知，飞夺泸定桥和穿越松潘草地是红军长征（1934—1936年）途中的著名战斗和艰苦历程，D项正确；
“北伐战争”（1926—1927年）的主要战场在长江流域，与“泸定桥”（位于四川）、“草地行军”（川西北草地）不符，排除A项；
“遵义会议”（1935年1月）是长征途中的一次重要会议，但并非以行军和战斗为主要内容，排除B项；
“井冈山会师”（1928年）发生在井冈山革命根据地，与“泸定桥”“草地行军”无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生依据典型战役和行军场景判断历史事件的能力。
24．【答案】C
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】根据题干材料“1931年”“《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》”和所学知识可知，1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占中国东北，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，C项正确；
“掀起了列强瓜分中国的狂潮”发生在甲午战争后（19世纪末），与1931年时间不符，排除A项；
“标志着日本发动全面侵华战争”指的是1937年七七事变，排除B项；
“标志着抗日民族统一战线初步形成”指的是1936年西安事变的和平解决，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查九一八事变历史地位的相关知识点，考查学生结合漫画信息与所学知识准确判断历史事件影响的能力。
25．【答案】D
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料“国行公祭，法立典章。铸此宝鼎，祀我国殇”和“2023年12月13日是中国第10个国家公祭日”以及所学知识可知，1937年12月13日，日军攻陷南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30万以上中国同胞遇难。为铭记历史、警示后人，我国将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，D项正确；
“旅顺大屠杀”发生于1894年甲午战争期间，与12月13日无关，排除A项；
“西安事变”发生于1936年12月12日，次日并非国家公祭日，排除B项；
“皇姑屯事件”发生于1928年，是日本关东军炸死张作霖的事件，与公祭日无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查南京大屠杀及国家公祭日的相关知识，考查学生结合日期判断历史事件的能力。
26．【答案】D
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料“我方予以驳斥”和所学知识可知，在历史研究中，原始档案、照片等实物史料属于第一手史料，具有极高的真实性和说服力。档案馆中保存的南京大屠杀相关照片是当时拍摄的影像资料，直接记录了日军暴行，是最有力的证据，D项正确；
“近代学者写的小说”属于文学作品，带有主观创作成分，说服力较弱，排除A项；
“‘南京大屠杀’相关电影”是后人根据史料创作的文艺作品，不属于原始证据，排除B项；
“一位日本士兵的虚构日记”强调“虚构”，不具有真实性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查史料价值辨析的相关知识点，考查学生区分不同史料类型并判断其说服力的能力。
27．【答案】B
【知识点】正面战场的抗战
【解析】【分析】根据题干材料表格中的时间“1938年3月”“1938年6月”“1939年9月”“1944年4月”和战役名称“台儿庄战役”“武汉会战”“长沙会战”“豫湘桂战役”以及所学知识可知，这些战役都是抗日战争时期国民党军队在正面战场组织的大规模对日作战，反映了正面战场的抗战历程，B项正确；
“北伐战争的胜利”发生在1926—1928年，时间不符，排除A项；
“全民族抗战胜利”涉及的是整个抗日战争的最终结局，而非特定战场或一系列战役，排除C项；
“解放战争的爆发”发生在1946年，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期正面战场战役的相关知识点，考查学生依据时间和战役名称归纳历史主题的能力。
28．【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据题干材料“纪念活动标识由长城、橄榄枝、光辉、数字‘80’、时间‘1945-2025’构成”和所学知识可知，1945年8月15日日本宣布投降，但正式签署投降书是在1945年9月2日，二战结束的标志应是日本正式签署投降书，D项解读有误，选择D项；
“长城象征全民族众志成城奋勇抗战”解读正确，但题目要求选择“有误的”选项，排除A项；
“橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平”解读正确，排除B项；
“数字‘80’象征今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”解读正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗日战争胜利时间及纪念标识含义的相关知识点，考查学生对关键历史时间节点的准确记忆能力。
29．【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料“1949年4月23日”“运送解放南京第一梯队的解放军指战员渡过长江”“渡江第一船”和所学知识可知，1949年4月21日，人民解放军发起渡江战役，4月23日解放南京，宣告了国民党反动统治的覆灭，D项正确；
“国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发”发生在1946年6月，排除A项；
“刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕”发生在1947年6月，排除B项；
“辽沈战役胜利，解放东北全境”发生在1948年11月，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查渡江战役及南京解放的相关知识点，考查学生依据时间和事件特征准确判断历史事件意义的能力。
30．【答案】D
【知识点】解放战争时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"1949年3月""西柏坡""党的工作重心由乡村转移到城市""为新中国的建立作了充分的准备"和所学知识可知，1949年3月中共七届二中全会在西柏坡召开，提出将工作重心由农村转向城市，为新中国成立奠定政策基础，D项正确；
八七会议召开于1927年，确立武装反抗国民党反动派方针，排除A项；
古田会议召开于1929年，确立思想建党、政治建军原则，排除B项；
中共七大召开于1945年延安，确立毛泽东思想为党的指导思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查七届二中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型（考查会议要素匹配）。
31．【答案】(1) 目的：助力国家自强；培养翻译、军事和科技人才；为洋务运动服务。
举例：京师同文馆（福州船政学堂、天津水师学堂等）。
(2) 史实：1898年戊戌变法期间，京师大学堂创办，1912年京师大学堂改名为北京大学；1915年北大成为新文化运动的主阵地，传播“民主”“科学”等思想；1917年蔡元培任校长后推行“兼容并包”的办学方针，吸引了陈独秀等新思想学者任教；1918年后，李大钊在北大开设相关课程、发表文章，传播马克思主义，使北大成为早期传播马克思主义的重要阵地；1919年北京大学师生引领五四运动，推进近代思想解放进程。
(3) 作用：培养人才；有利于传播先进思想；推动国家发展等
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；五四运动
【解析】【分析】（1）根据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器”可知，洋务派兴办新式学堂的根本目的是通过培养掌握西方技术的人才，服务于洋务运动，最终实现国家自强。洋务派认识到，仅仅引进机器设备是不够的，必须培养能够自主掌握和运用技术的人才，才能摆脱对西方的依赖。因此，他们创办了京师同文馆、福州船政学堂、天津水师学堂等新式学堂，培养翻译、军事和科技人才。
（2）根据材料二“北大是常为新的，改进的运动的先锋”和所学知识可知，北京大学在近代中国思想解放进程中发挥了重要作用。1898年戊戌变法期间创办的京师大学堂（后改名为北京大学），本身就承载着变法图强的期望。1915年新文化运动兴起后，北京大学成为《新青年》等进步刊物的阵地，陈独秀、李大钊、胡适等学者在此传播民主、科学思想。1917年蔡元培出任校长，推行“兼容并包”的办学方针，吸引了不同流派的思想家，使北大成为学术自由的中心。五四运动期间，北大学生率先走上街头，成为运动的发起者和主力军。李大钊还在北大开设马克思主义课程，使北大成为马克思主义早期传播的重要基地。
（3）根据材料三习近平总书记的讲话可知，教育在国家发展中具有基础性、先导性作用。近代以来，洋务派通过新式学堂培养技术人才，推动了中国近代化的起步；新文化运动和五四运动期间，北京大学等教育机构成为思想解放的摇篮，培养了具有新思想的青年，推动了社会变革。综合来看，教育不仅为国家培养各类人才，还承担着传播先进思想、推动社会进步的重要职能。在当代，教育更是实现民族复兴和国家现代化的根本保障。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记洋务运动、戊戌变法、新文化运动、五四运动等相关史实。
32．【答案】(1) 大量和历史相关的物品与资料
(2) ①选择：北京鲁迅博物馆、陈独秀旧居
主题：新文化运动的兴起与发展
理由：陈独秀旧居是《新青年》编辑部旧址，陈独秀作为新文化运动的倡导者，在此推动了民主与科学思想的传播；鲁迅博物馆展示了鲁迅在新文化运动中以文学为武器，批判封建礼教、唤醒民众思想的历程，二者皆是新文化运动重要的历史见证。
②选择：中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥历史博物馆
主题：全民族抗战的起点与历程
理由：卢沟桥历史博物馆记录了1937年卢沟桥事变，这是全民族抗战的起点；中国人民抗日战争纪念馆系统展现了从卢沟桥事变到抗战胜利的全过程，二者共同反映了中国人民抗日战争的完整脉络。
(3) 如何利用博物馆学习历史：实地参观体验；参与博物馆活动；结合史料与展品互证；利用数字化资源等。
【知识点】新文化运动；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】（1）根据材料一“比如展示古代文物的故宫博物院、讲述抗战历史的中国人民抗日战争纪念馆。这些博物馆里藏着大量和历史相关的物品与资料”可知，北京的博物馆中收藏并展示了大量与历史相关的实物和文献资料，这些资源涵盖文物展品、档案文献、影像图片等，构成博物馆传播历史文化的重要载体。
（2）根据材料二和所学知识可知，可选择北京鲁迅博物馆与陈独秀旧居。陈独秀旧居是《新青年》编辑部所在地，见证了新文化运动民主与科学思想的孕育与传播；北京鲁迅博物馆则系统展示了鲁迅以文学作品批判封建礼教、唤醒民众思想的历程。两者结合，可提炼主题为“新文化运动的兴起与发展”。理由在于：陈独秀作为新文化运动的倡导者，在此推动思想启蒙；鲁迅则以文学形式深刻揭露旧文化弊端，二人共同推动了近代中国的思想解放进程。
亦可选择中国人民抗日战争纪念馆与卢沟桥历史博物馆。卢沟桥历史博物馆位于七七事变发生地，记录了全民族抗战的起点；中国人民抗日战争纪念馆全面呈现了从局部抗战到全面胜利的历史进程。两者结合，可提炼主题为“全民族抗战的开始与历程”。理由在于：卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的爆发，而抗战纪念馆则系统展现了正面战场与敌后战场的抗战事迹，共同反映了中国人民团结御侮的伟大精神。
（3）根据以上材料和所学知识可知，博物馆中的实物展品、文献档案、场景复原等资源，能够帮助青少年更直观地感知历史。例如，参观故宫博物院可深入了解中国古代建筑与文化；参观抗日战争纪念馆可切身感受抗战精神。青少年应根据学习需求，有目的地选择相关博物馆参观，如学习中国近代史时，可重点参观与新文化运动、五四运动、抗日战争等主题相关的博物馆。同时，可结合教材内容提前查阅背景资料，带着问题参观，增强理解深度。此外，参与博物馆的专题展览、讲座、互动活动，将课堂知识与实地体验相结合，有助于全面提升历史素养。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记抗日战争、新文化运动、卢沟桥事变等相关史实。
33．【答案】（1）历史事件：国民革命失败（或“四一二反革命政变”、“七一五反革命政变”）
（2）历史背景：1935年华北事变爆发；日本侵华加剧；中华民族面临亡国灭种的危机；
（3）文件：《中国土地法大纲》。
作用：使农民获得土地，激发农民革命和生产积极性，为解放战争提供了人力、物力保障。
（4）认识：革命歌曲能够提振军民的士气和信心；革命歌曲是珍贵的历史资料，反映了历史发展状况；革命歌曲有利于传承红色精神，培养爱国情怀。
群体：广大人民群众（尤其是农民，工人等普通劳动者）的利益。
【知识点】国民大革命；七七事变（卢沟桥事变）；解放区的土地改革；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）根据材料一，《国民革命歌》创作于1926年，歌词围绕“打倒列强、除军阀”展开，反映的是国共合作推动的国民大革命；而《土地革命歌》则聚焦“打倒土豪、分田地”，反映了国共合作破裂后，中国共产党独立领导工农武装，开展土地革命的斗争主题。导致歌词变化的直接历史事件是1927年国民革命的失败（如“四一二”“七一五”反革命政变），国共合作破裂，革命任务从反帝反封建转向土地革命。
（2）根据材料二，《义勇军进行曲》创作于1935年，正值日本加紧侵华、制造华北事变之际，中华民族面临空前严重的民族危机。歌曲中“最危险的时候”“筑成新的长城”等歌词，正是对民族危亡时刻的深刻反映，也表达了全国人民抗日救亡的迫切愿望。
（3）根据材料三和所学知识，1947年解放区开展土地改革，中共中央颁布《中国土地法大纲》，明确提出废除封建剥削土地制度，实行“耕者有其田”的政策。这一政策的实施，使广大农民获得土地，极大地激发了他们支援前线的积极性，为解放战争提供了充足的兵源、粮源和民夫支持，成为解放战争取得胜利的重要保障。
（4）综合三则材料可知，革命歌曲不仅是时代精神的产物，也是历史发展的真实记录。它们传递了不同时期人民群众的呼声，激励了军民士气，凝聚了革命力量，成为传承红色基因的重要载体。从歌词内容可以看出，中国共产党始终关注广大人民群众（尤其是农民和工人）的利益，始终依靠人民、服务人民，这是党取得革命胜利的根本保证。
【点评】本题主要考查革命歌曲的历史价值及其反映的党的群众路线，涉及国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争等核心内容。
（1）历史事件：根据材料一“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱”“打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地”和所学知识可知，《国民革命歌》是北伐战争时期，北伐的目的是打倒列强除军阀，蒋介石发动“四一二反革命政变”，汪精卫发动“七一五反革命政变”，国民革命失败，中国革命的目标变为代表大地主大资产阶级利益的国民政府。
（2）历史背景：根据材料二“1935年，田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》发表……成为抗日救亡运动的精神象征”和所学知识可知，1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图；日本加剧了侵华的步伐；中华民族面临前所未有的亡国灭种的危机。
（3）文件：根据材料三“1947年，随着解放区土地改革的推进”和所学知识可知，1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。
作用：结合所学知识可知，解放区土地改革，使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
（4）认识：根据材料和所学知识，革命歌曲能够直接提振军民的士气与信心，凝聚人心。例如《义勇军进行曲》在抗战时期激发了全民族的抗敌斗志，成为中华民族救亡图存的精神号角，《解放区的天》则唱出了解放区人民的喜悦，巩固了群众对革命的支持；革命歌曲的歌词与创作背景，是反映当时社会状况与革命任务的鲜活史料。比如《国民革命歌》体现了打倒列强、除军阀的大革命目标，《土地革命歌》反映了“打土豪、分田地”的土地革命诉求，能帮助直观理解不同阶段的历史特征；这些歌曲承载着红色精神与爱国情怀，通过传唱可以让后人感受革命先辈的奋斗历程，传承不怕牺牲、团结奋斗的精神，成为爱国主义教育的生动教材。
群体：根据材料一，在土地革命时期，《土地革命歌》喊出“打土豪，分田地”的口号，体现了党对农民土地权益的重视；在解放战争时期，《解放区的天》歌颂了土地改革给农民带来的幸福生活，反映了党维护农民利益的立场。这充分印证了中国共产党“为人民服务”的根本宗旨，始终将人民群众的利益放在首位。
1 / 1广东省湛江市廉江市2025-2026学年八年级上学期期末历史试题
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．（2026八上·廉江期末）林则徐抵粤后，召集粤秀、越华和羊城三书院学子进行“观风试”（以地方风俗民情为内容的考试），试题包含“鸦片集散地、经营者、此前的禁烟弊端及禁绝之法”，自此林则徐掌握了大量烟商和贪官污吏的名单。这一举措的实施（　　）
A．使中国成为资本主义国家 B．彻底消灭了清朝的所有贪官
C．让英国停止了鸦片战争 D．推动了禁烟运动的开展
【答案】D
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】根据题干材料“林则徐抵粤后，召集粤秀、越华和羊城三书院学子进行‘观风试’……掌握了大量烟商和贪官污吏的名单”和所学知识可知，林则徐通过此举掌握了禁烟的关键信息，为后续的禁烟行动提供了依据，有力地推动了禁烟运动的开展，D项正确；
“使中国成为资本主义国家”不符合史实，林则徐禁烟并未改变中国的社会性质，排除A项；
“彻底消灭了清朝的所有贪官”表述绝对化，林则徐掌握名单是针对禁烟运动，并未彻底消灭所有贪官，排除B项；
“让英国停止了鸦片战争”与史实不符，英国后来仍发动了鸦片战争，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查林则徐禁烟运动的相关知识点，考查学生理解具体措施对历史进程影响的能力。
2．（2026八上·廉江期末）“英军已是一台近代化的战争机器，而清军仍是一支中世纪式的武装力量。”这句话揭示了鸦片战争的（　　）
A．爆发背景 B．性质 C．失败原因 D．影响
【答案】C
【知识点】鸦片战争中国战败的原因
【解析】【分析】根据题干材料“英军已是一台近代化的战争机器，而清军仍是一支中世纪式的武装力量”和所学知识可知，这句话通过对比中英军队的装备、训练和作战方式的差距，直接揭示了清军在鸦片战争中失败的重要原因，即军事力量的落后，C项正确；
“爆发背景”主要指鸦片战争发生前的国际国内形势，材料未涉及，排除A项；
“性质”指战争是侵略与反侵略的性质，材料未涉及，排除B项；
“影响”指战争带来的后果，材料未涉及，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查鸦片战争失败原因的相关知识点，考查学生从史料中提取关键信息并进行准确归因的能力。
3．（2026八上·廉江期末）“这把火胜空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料有关的历史事件是（　　）
A．鸦片战争
B．甲年中日战争
C．第二次鸦片战争
D．八国联军侵华战争
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争；火烧圆明园
【解析】【分析】由材料“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，……眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。”可知，这反映的是第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园的史实。C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查对题干信息的识别，对基础知识的识记。易错点是对题干提供的信息不理解，对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是依据题干信息，判断出事件，依据基础知识的记忆回答。
4．（2026八上·廉江期末）历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．1851—1864年，洪秀全领导了太平天国运动
B．清政府相继在新疆和台湾设立了行省
C．第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深
D．第二次鸦片战争后，清政府被迫签订《北京条约》
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料“历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判”和所学知识可知，C项“第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深”是对战争结果和历史影响的评判，属于历史解释，C项正确；
“洪秀全领导了太平天国运动”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；
“清政府相继在新疆和台湾设立了行省”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；
“清政府被迫签订《北京条约》”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查历史事实与历史解释的区分，考查学生准确理解历史学术语并正确辨析的能力。
5．（2026八上·廉江期末）下面三则史料佐证太平天国运动失败的内在原因是（　　）
太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国。 ——李大钊 他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀。 ——孙中山 天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工。 ——民谣
A．中外反动势力联合镇压
B．农民阶级自身局限性
C．太平天国是因主动投降清朝而失败的
D．太平天国运动没有得到任何农民的支持
【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国”可知，太平天国仍沿用宗教手段，未能建立符合时代要求的近代政治体制；由“到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀”可知，定都天京后领导层陷入内斗，导致力量严重削弱；由“天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工”可知，民众对运动逐渐失望。综合三则史料可知，太平天国运动失败的内在原因在于农民阶级自身的局限性，无法科学指导革命，也无法避免内部腐化与分裂，B项正确；
“中外反动势力联合镇压”属于外部原因，材料未涉及，排除A项；
“太平天国是因主动投降清朝而失败的”不符合史实，材料也未体现，排除C项；
“太平天国运动没有得到任何农民的支持”表述绝对化，与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查太平天国运动失败原因的相关知识点，考查学生从多则史料中提取信息并归纳内在原因的能力。
6．（2026八上·廉江期末）下表是某同学关于某历史事件的课堂笔记摘录。据此判断，下列说法有误的是（　　）
时间：19世纪60-90年代
代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞
企业：福州船政局、轮船招商局
A．提出了“自强”“求富”的口号
B．对西方列强的侵略起到一定抵制作用
C．引进了西方先进的政治制度
D．刺激了中国民族资本主义的产生和发展
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干表格信息“时间：19世纪60-90年代”“代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞”“企业：福州船政局、轮船招商局”和所学知识可知，这反映的是洋务运动。洋务运动主张“中体西用”，学习西方先进技术以维护清朝统治，并未引进西方先进的政治制度，C项说法错误，选择C项；
“提出了‘自强’‘求富’的口号”符合洋务运动的内容，但题目要求选择“说法有误”的选项，排除A项；
“对西方列强的侵略起到一定抵制作用”符合洋务运动的客观影响，排除B项；
“刺激了中国民族资本主义的产生和发展”是洋务运动的重要影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生准确掌握洋务运动的性质、内容及局限性的能力。
7．（2026八上·廉江期末）左宗棠率军西征的消息传出之后，新疆各族人民欣喜欢迎，他们不仅主动献马，支援清军，而且直接参加消灭阿古柏的战斗。清军在库尔勒陷入缺粮困境时，当地人民挖出了几十万斤窖藏粮食，帮助清军成功渡过难关。材料说明左宗棠成功收复新疆得益于（　　）
A．制定正确的战略战术 B．军事武器先进
C．人民群众的大力支持 D．清军英勇作战
【答案】C
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】据材料“新疆各族人民欣喜欢迎，他们不仅主动献马，支援清军”“当地人民挖出了几十万斤窖藏粮食，帮助清军成功渡过难关”可知，新疆各族人民主动支援清军、参与战斗并提供粮食，直接体现了人民群众的支持对收复新疆的关键作用，“人民群众的大力支持”符合题意，故选C项。
材料没有涉及到战略战术相关信息，无法得出制定了正确的战略战术的结论，排除A项；
清朝时期的军事武器远远落后于西方国家，军事武器先进不符合实际，排除B项；
清军英勇作战可能是左宗棠收复新疆的重要原因，但是材料没有提及相关信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是左宗棠收复新疆，主要考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
8．（2026八上·廉江期末）历史兴趣小组的同学们制作了如下时间轴，这个时间轴所反映出的主题是（　　）
A．文化交流的推动者 B．国家安全的捍卫者
C．思想解放的先行者 D．中华文明的传播者
【答案】B
【知识点】近代中国人民的抗争
【解析】【分析】根据题干材料"1885年冯子材取得镇南关大捷、1894年邓世昌与舰同沉、1895年丁汝昌自杀殉国、1900年天津保卫战中聂士成殉国"和所学知识可知，这些历史事件均体现了晚清时期爱国将领反抗外来侵略、捍卫国家主权与领土安全的英勇事迹，B项正确；
文化交流的推动者强调中外文化互动，与材料中军事抗争主题不符，排除A项；
思想解放的先行者侧重思想启蒙与变革，材料未涉及，排除C项；
中华文明的传播者突出文化向外传播，与题干反侵略主旨相悖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查近代中国反侵略斗争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力
9．（2026八上·廉江期末）甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比，最明显的不同是允许列强（　　）
A．割占中国领土 B．巨额赔款
C．开设通商口岸 D．在通商口岸开设工厂
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料“甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比”和所学知识可知，《南京条约》开放五处通商口岸，而《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂，标志着列强对华经济侵略从商品输出为主转向资本输出为主，这是两者最明显的不同，D项正确；
“割占中国领土”早在《南京条约》中就已出现（割让香港岛），不是《马关条约》特有的，排除A项；
“巨额赔款”《南京条约》也有规定（2100万银元），不是最明显的不同，排除B项；
“开设通商口岸”《南京条约》已开先例，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《马关条约》内容及列强侵华方式变化的相关知识点，考查学生对比分析不同条约核心差异的能力。
10．（2026八上·廉江期末）小历把中国近代史某一阶段的历史现象作为提示关键词，让AI助手编写了如下打油诗，据此可知小历所提供的关键词是（　　）
初萌商办启征程，状元办厂救危机。 临时政府倡实业，一战春短暂难恒。
A．西方列强的侵略 B．社会风俗的变迁
C．民族工业的发展 D．维新思想的传播
【答案】C
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干材料中的打油诗“初萌商办启征程，状元办厂救危机。临时政府倡实业，一战春短暂难恒”和所学知识可知，“初萌商办”指民族工业的兴起，“状元办厂”指张謇（清末状元）创办大生纱厂等企业，“临时政府倡实业”指辛亥革命后南京临时政府鼓励实业发展，“一战春短暂难恒”指一战期间民族工业出现短暂春天，一战后迅速萧条。这些内容均围绕近代民族工业的发展历程展开，C项正确；
“西方列强的侵略”在诗中未直接体现，排除A项；
“社会风俗的变迁”与诗中内容无关，排除B项；
“维新思想的传播”与“状元办厂”“倡实业”等无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代民族工业发展的相关知识点，考查学生从诗歌中提取历史信息并准确归纳主题的能力。
11．（2026八上·廉江期末）下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（　　）
A．筹建北洋舰队 B．废除科举制，创办京师同文馆
C．革除“大人”“老爷”称谓 D．裁汰绿营，训练新式军队
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料“中国近代某次改革中部分措施的结构示意图”和所学知识可知，图示中已列出的措施包括“鼓励私人兴办工矿企业”“改革财政，编制国家预算”“废除八股，改试策论”“开办新式学堂”，这些都是戊戌变法（1898年）期间推行的改革措施。戊戌变法在军事方面的改革包括裁汰绿营、训练新式军队，D项正确；
“筹建北洋舰队”是洋务运动时期的军事举措，与戊戌变法时间不符，排除A项；
“废除科举制”是在1905年，京师同文馆创办于1862年（洋务运动时期），并非戊戌变法的措施，排除B项；
“革除‘大人’‘老爷’称谓”是辛亥革命后南京临时政府推行的社会习俗改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查戊戌变法措施的相关知识点，考查学生根据已有信息推断同类改革措施的能力。
12．（2026八上·廉江期末）从“师夷长技以制夷”到“变法维新”，从“三民主义”到“民主科学”，近代中国思想解放的共同点是（　　）
A．挽救民族危亡 B．推翻清朝统治
C．否定传统文化 D．主张君主立宪
【答案】A
【知识点】洋务运动；新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“‘师夷长技以制夷’到‘变法维新’，从‘三民主义’到‘民主科学’”和所学知识可知，这些思想解放运动分别对应地主阶级抵抗派、资产阶级维新派、革命派和激进派的救国主张，其核心目的均在于探索中国独立富强的道路，挽救民族危亡，A项正确；
推翻清朝统治是三民主义等部分运动的目标，但“师夷长技以制夷”和“变法维新”并不主张推翻清王朝，排除B项；
否定传统文化主要与新文化运动相关，不符合“师夷长技”等主张，排除C项；
主张君主立宪仅与维新派相关，不符合三民主义和民主科学，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查近代中国思想解放潮流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，侧重历史解释的核心素养，命题特征为基础型综合题，通过梳理思想演变的共性，考查学生对近代救亡图存主线脉络的把握。
13．（2026八上·廉江期末）义和团运动中，团民高呼“扶清灭洋”口号，积极抗击八国联军的侵略，曾在廊坊、杨村等地重创敌军，展现出强烈的爱国情怀；但同时，他们盲目排斥一切西方事物，认为“洋货皆妖物”，烧毁铁路、电报线，甚至攻击使用洋货的民众，还迷信“刀枪不入”的符咒，拒绝近代武器装备。上述材料反映义和团运动的突出特点是（　　）
A．彻底反帝反封建 B．爱国与愚昧交织
C．组织严密 D．完全依赖清政府
【答案】B
【知识点】义和团运动
【解析】 【分析】根据题干材料"积极抗击八国联军的侵略，曾在廊坊、杨村等地重创敌军，展现出强烈的爱国情怀"和所学知识可知，这体现了义和团的爱国性；"盲目排斥一切西方事物""烧毁铁路、电报线""迷信'刀枪不入'的符咒"则体现了其愚昧落后的一面，B项正确；
义和团"扶清"口号表明其未彻底反封建，排除A项；
材料未体现组织严密的特点，排除C项；
"完全依赖"表述绝对化，且材料未体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查义和团运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、探究性。
14．（2026八上·廉江期末）史料是历史研究的重要素材。下表中的文献史料可共同用于佐证（　　）
联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓，将无辜的老百姓赶到北京郊外集体坑杀……。 ——曾经在清朝翰林院供职的官员的日记
联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。 ——瓦德西在给德皇的报告
A．英法联军的侵略 B．八国联军的暴行
C．美、日侵略野心 D．日军侵华的凶恶
【答案】B
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据题干材料“联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓……北京郊外集体坑杀”“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日”和所学知识可知，1900年八国联军侵华期间，列强在北京及周边地区烧杀抢掠，罪行累累。材料中“联军”指八国联军，“北京郊外”“瓦德西（八国联军总司令）”等信息均可佐证八国联军的暴行，B项正确；
“英法联军的侵略”对应的是1860年第二次鸦片战争期间，与材料中“义和团”及“瓦德西”不符，排除A项；
“美、日侵略野心”范围过窄，材料涉及的是多国联军，排除C项；
“日军侵华的凶恶”以偏概全，材料反映的是多国联军而非仅日本，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查八国联军侵华暴行的相关知识点，考查学生从多则史料中提取信息并准确判断历史事件的能力。
15．（2026八上·廉江期末）某学者指出，辛亥革命不单单是一场革命运动，它对于民众思想的启迪、视野的开阔、政治热情的提升均起到一定的作用。该材料强调了辛亥革命（　　）
A．终结了中国的封建制度 B．推动了民众思想解放
C．推翻了清王朝的统治 D．改变了中国社会性质
【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料“它对于民众思想的启迪、视野的开阔、政治热情的提升均起到一定的作用”和所学知识可知，该学者强调辛亥革命在思想启蒙和精神激励方面的作用，即推动了民众的思想解放，B项正确；
“终结了中国的封建制度”表述不准确，辛亥革命结束了封建帝制，但封建制度残余仍然存在，排除A项；
“推翻了清王朝的统治”是辛亥革命的政治成果，但材料侧重思想层面，排除C项；
“改变了中国社会性质”与史实不符，辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查辛亥革命历史影响的相关知识点，考查学生准确把握材料主旨并区分不同层面影响的能力。
16．（2026八上·廉江期末）史学家常把1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要依据是这一时期（　　）
A．帝制复辟 B．军阀混战 C．日本侵华 D．东北易帜
【答案】B
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】根据材料“ 1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期 ”结合所学知识可知，袁世凯死后，北洋军阀群龙无首，陷入割据混战时期，B选项符合题意。
袁世凯在复辟帝制的绝望中死去，A选项排除。
日本侵华是在1931年九一八事件之后，C选项排除。
东北易帜时间是1928年，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题关键信息是“ 1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期 ”，结合北洋军阀统治时期的特点进行分析即可。
17．（2026八上·廉江期末）新文化运动时期，某重要刊物在民国七年创刊，该刊物成为传播新思想的重要阵地。这一年对应的公元年份是（　　）
A．1917年 B．1918年 C．1919年 D．1920年
【答案】B
【知识点】历史年代计算
【解析】【分析】根据题干材料“民国七年”和所学知识可知，民国纪年与公元纪年的换算公式为：公元年份 = 民国年份 + 1911。民国七年即为 7 + 1911 = 1918年，B项正确；
“1917年”对应民国六年，排除A项；
“1919年”对应民国八年，排除C项；
“1920年”对应民国九年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查民国纪年与公元纪年换算的相关知识点，考查学生掌握基本时间换算方法的能力。
18．（2026八上·廉江期末）1919年5月3日晚，北京各高校学生代表上千人集会，血书“还我青岛”，群情激愤；5月4日，学生齐聚天安门游行示威。材料表明五四运动中（　　）
A．工人阶级成为主力 B．商人市民纷纷响应
C．青年学生充当先锋 D．中共发挥领导作用
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】从材料信息学生代表千人集会可知，在五四运动中青年学生率先冲到前面，起到先锋作用，故C项正确；
材料中的信息可以看到学生代表千人集会，没有体现工人阶级的主力军作用，排除A；
材料中看不到商人市民纷纷响应，排除B；
材料未体现中共发挥领导作用，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查了学生对五四运动相关基础知识的识记，又考查了学生的历史思维能力。
19．（2026八上·廉江期末）下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（　　）
A．筹建北洋舰队 B．废除科举制，创办京师同文馆
C．革除“大人”“老爷”称谓 D．裁汰绿营，训练新式军队
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料“中国近代某次改革中部分措施的结构示意图”和所学知识可知，图示中已列出的措施包括“创办近代军事工业”“创办近代民用工业”“建立新式海陆军”“兴办新式学堂”“派遣留学生”等，这些都是洋务运动（19世纪60—90年代）的核心举措。“筹建北洋舰队”属于洋务运动中“建立新式海陆军”的具体内容，是洋务派在军事近代化方面的重要成果，A项正确；
“废除科举制”发生在1905年，是清末新政时期的举措；京师同文馆虽创办于洋务运动时期，但“废除科举制”与洋务运动无关，排除B项；
“革除‘大人’‘老爷’称谓”是辛亥革命后南京临时政府推行的社会习俗改革，与洋务运动无关，排除C项；
“裁汰绿营，训练新式军队”是戊戌变法（1898年）中的军事改革措施，不属于洋务运动的核心内容，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查洋务运动措施的相关知识点，考查学生根据已有措施推断同类历史事件内容的能力。
20．（2026八上·廉江期末）国共第一次合作进行北伐时，率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳的北伐名将是（　　）
A．朱德 B．贺龙 C．叶挺 D．陈毅
【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"国共第一次合作进行北伐""第四军独立团""连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳"和所学知识可知，叶挺任第四军独立团团长，率部作为北伐先锋，在汀泗桥、贺胜桥战役中英勇作战，屡破强敌，为第四军赢得"铁军"称号，C项正确；
朱德为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除A项；
贺龙为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除B项；
陈毅为重要军事将领，但未担任第四军独立团团长及指挥上述战役，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型（考查核心史实识记）。
21．（2026八上·廉江期末）1927年，为了吸取国民大革命失败的教训，独立掌握革命武装，中国共产党（　　）
A．促成国共合作 B．领导学生运动
C．发动南昌起义 D．召开遵义会议
【答案】C
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据题干信息“1927年，为了吸取国民大革命失败的教训，独立掌握革命武装，中国共产党”，结合所学知识可知，大革命失败后，中国共产党吸取大革命失败的教训，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，故选C项。
根据所学知识可知，1927年，蒋介石、汪精卫相继叛变革命，第一国共合作最终破裂，排除A项。
根据所学知识可知，1927年，大革命失败后，中国共产党的主要工作是组织发动武装起义，反抗国民党的反动统治，排除B项。
根据所学知识可知，1935年初，中国共产党召开了遵义会议，不合题意，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是南昌起义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于南昌起义的相关史实。
22．（2026八上·廉江期末）“井冈山，两件宝：历史红，山林好。”说井冈山“历史红”主要是因为，在这里（　　）
A．确立了“思想建党、政治建军”的原则
B．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
C．制定了党的民主革命纲领
D．点燃了“工农武装割据”的星星之火
【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据所学知识可知，1927年9月，毛泽东领导工农革命军发动秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始，使中国革命以星星之火，形成燎原之势，D项正确；
古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，排除A项；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，排除B项；
中共二大制定了党的民主革命纲领，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握井冈山革命根据地的建立的意义。
23．（2026八上·廉江期末）黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断，该“历史事件”是（　　）
A．北伐战争 B．遵义会议 C．井冈山会师 D．红军长征
【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料“黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集”“图一《泸定桥》”“图二《草地行军》”和所学知识可知，飞夺泸定桥和穿越松潘草地是红军长征（1934—1936年）途中的著名战斗和艰苦历程，D项正确；
“北伐战争”（1926—1927年）的主要战场在长江流域，与“泸定桥”（位于四川）、“草地行军”（川西北草地）不符，排除A项；
“遵义会议”（1935年1月）是长征途中的一次重要会议，但并非以行军和战斗为主要内容，排除B项；
“井冈山会师”（1928年）发生在井冈山革命根据地，与“泸定桥”“草地行军”无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生依据典型战役和行军场景判断历史事件的能力。
24．（2026八上·廉江期末）如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画相关史事解读合理的是（　　）
A．掀起了列强瓜分中国的狂潮
B．标志着日本发动全面侵华战争
C．成为中国人民抗日战争的起点
D．标志着抗日民族统一战线初步形成
【答案】C
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】根据题干材料“1931年”“《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》”和所学知识可知，1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占中国东北，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，C项正确；
“掀起了列强瓜分中国的狂潮”发生在甲午战争后（19世纪末），与1931年时间不符，排除A项；
“标志着日本发动全面侵华战争”指的是1937年七七事变，排除B项；
“标志着抗日民族统一战线初步形成”指的是1936年西安事变的和平解决，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查九一八事变历史地位的相关知识点，考查学生结合漫画信息与所学知识准确判断历史事件影响的能力。
25．（2026八上·廉江期末）“国行公祭，法立典章。铸此宝鼎，祀我国殇。”2023年12月13日是中国第10个国家公祭日，该纪念日与日军制造的哪一惨案直接相关？（　　）
A．旅顺大屠杀 B．西安事变 C．皇姑屯事件 D．南京大屠杀
【答案】D
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料“国行公祭，法立典章。铸此宝鼎，祀我国殇”和“2023年12月13日是中国第10个国家公祭日”以及所学知识可知，1937年12月13日，日军攻陷南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30万以上中国同胞遇难。为铭记历史、警示后人，我国将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，D项正确；
“旅顺大屠杀”发生于1894年甲午战争期间，与12月13日无关，排除A项；
“西安事变”发生于1936年12月12日，次日并非国家公祭日，排除B项；
“皇姑屯事件”发生于1928年，是日本关东军炸死张作霖的事件，与公祭日无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查南京大屠杀及国家公祭日的相关知识，考查学生结合日期判断历史事件的能力。
26．（2026八上·廉江期末）日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是（　　）
A．近代学者写的小说 B．“南京大屠杀”相关电影
C．一位日本士兵的虚构日记 D．档案馆中保存的相关照片资料
【答案】D
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料“我方予以驳斥”和所学知识可知，在历史研究中，原始档案、照片等实物史料属于第一手史料，具有极高的真实性和说服力。档案馆中保存的南京大屠杀相关照片是当时拍摄的影像资料，直接记录了日军暴行，是最有力的证据，D项正确；
“近代学者写的小说”属于文学作品，带有主观创作成分，说服力较弱，排除A项；
“‘南京大屠杀’相关电影”是后人根据史料创作的文艺作品，不属于原始证据，排除B项；
“一位日本士兵的虚构日记”强调“虚构”，不具有真实性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查史料价值辨析的相关知识点，考查学生区分不同史料类型并判断其说服力的能力。
27．（2026八上·廉江期末）如下表，最恰当的主题是（　　）
时间 战役
1938年3月 台儿庄战役
1938年6月 武汉会战
1939年9月 长沙会战
1944年4月 豫湘桂战役
A．北伐战争的胜利 B．正面战场的抗战
C．全民族抗战胜利 D．解放战争的爆发
【答案】B
【知识点】正面战场的抗战
【解析】【分析】根据题干材料表格中的时间“1938年3月”“1938年6月”“1939年9月”“1944年4月”和战役名称“台儿庄战役”“武汉会战”“长沙会战”“豫湘桂战役”以及所学知识可知，这些战役都是抗日战争时期国民党军队在正面战场组织的大规模对日作战，反映了正面战场的抗战历程，B项正确；
“北伐战争的胜利”发生在1926—1928年，时间不符，排除A项；
“全民族抗战胜利”涉及的是整个抗日战争的最终结局，而非特定战场或一系列战役，排除C项；
“解放战争的爆发”发生在1946年，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期正面战场战役的相关知识点，考查学生依据时间和战役名称归纳历史主题的能力。
28．（2026八上·廉江期末）图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。下列解读有误的是（　　）
A．长城象征全民族众志成城奋勇抗战
B．橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平
C．数字“80”象征今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年
D．1945年8月15日，日本正式签署投降书，二战结束
【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】根据题干材料“纪念活动标识由长城、橄榄枝、光辉、数字‘80’、时间‘1945-2025’构成”和所学知识可知，1945年8月15日日本宣布投降，但正式签署投降书是在1945年9月2日，二战结束的标志应是日本正式签署投降书，D项解读有误，选择D项；
“长城象征全民族众志成城奋勇抗战”解读正确，但题目要求选择“有误的”选项，排除A项；
“橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平”解读正确，排除B项；
“数字‘80’象征今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”解读正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗日战争胜利时间及纪念标识含义的相关知识点，考查学生对关键历史时间节点的准确记忆能力。
29．（2026八上·廉江期末）1949年4月23日，“京电号”轮船（如下图）冒着密集炮火，运送解放南京第一梯队的解放军指战员渡过长江，被称为“渡江第一船”。“京电号”轮船见证了（　　）
“京电号”轮船
A．国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发
B．刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕
C．辽沈战役胜利，解放东北全境
D．国民党反动统治覆灭
【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料“1949年4月23日”“运送解放南京第一梯队的解放军指战员渡过长江”“渡江第一船”和所学知识可知，1949年4月21日，人民解放军发起渡江战役，4月23日解放南京，宣告了国民党反动统治的覆灭，D项正确；
“国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发”发生在1946年6月，排除A项；
“刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕”发生在1947年6月，排除B项；
“辽沈战役胜利，解放东北全境”发生在1948年11月，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查渡江战役及南京解放的相关知识点，考查学生依据时间和事件特征准确判断历史事件意义的能力。
30．（2026八上·廉江期末）制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图“读书摘要”反映的会议是（　　）
读书摘要 时间：1949年3月 地点：西柏坡 内容党的工作重心由乡村转移到城市等 影响：为新中国的建立作了充分的准备
A．八七会议 B．古田会议
C．中共七大 D．七届二中全会
【答案】D
【知识点】解放战争时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"1949年3月""西柏坡""党的工作重心由乡村转移到城市""为新中国的建立作了充分的准备"和所学知识可知，1949年3月中共七届二中全会在西柏坡召开，提出将工作重心由农村转向城市，为新中国成立奠定政策基础，D项正确；
八七会议召开于1927年，确立武装反抗国民党反动派方针，排除A项；
古田会议召开于1929年，确立思想建党、政治建军原则，排除B项；
中共七大召开于1945年延安，确立毛泽东思想为党的指导思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查七届二中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型（考查会议要素匹配）。
二、综合题（31题12分，32题14分，33题14分，共40分）
31．（2026八上·廉江期末）教育是民族振兴的基石，近代中国在民族危机的冲击下，教育领域发生了深刻的变革。某校八年级学生开展“近代中国教育发展”主题探究活动，邀你参与完成相关任务。
任务一 解读史料，提炼信息（基础任务）
材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——《李鸿章致总理衙门原函》
（1）根据材料一及所学知识，说说洋务派兴办新式学堂的目的？并举一例洋务派创办的新式学堂？
任务二 分析背景，阐释原因（核心任务）
材料二 第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己；北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长着，总有着希望的前途。
——摘编自鲁迅《我观北大》
（2）鲁迅评价北大“常为新的、改进的运动的先锋”。结合材料二及所学知识，说明北大成为近代思想解放先锋的具体历史史实。
任务三 综合探究，总结作用（拓展任务）
材料三 习近平总书记指出：“时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”
——习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈教育对国家发展起到了怎样的作用？
【答案】(1) 目的：助力国家自强；培养翻译、军事和科技人才；为洋务运动服务。
举例：京师同文馆（福州船政学堂、天津水师学堂等）。
(2) 史实：1898年戊戌变法期间，京师大学堂创办，1912年京师大学堂改名为北京大学；1915年北大成为新文化运动的主阵地，传播“民主”“科学”等思想；1917年蔡元培任校长后推行“兼容并包”的办学方针，吸引了陈独秀等新思想学者任教；1918年后，李大钊在北大开设相关课程、发表文章，传播马克思主义，使北大成为早期传播马克思主义的重要阵地；1919年北京大学师生引领五四运动，推进近代思想解放进程。
(3) 作用：培养人才；有利于传播先进思想；推动国家发展等
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；五四运动
【解析】【分析】（1）根据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器”可知，洋务派兴办新式学堂的根本目的是通过培养掌握西方技术的人才，服务于洋务运动，最终实现国家自强。洋务派认识到，仅仅引进机器设备是不够的，必须培养能够自主掌握和运用技术的人才，才能摆脱对西方的依赖。因此，他们创办了京师同文馆、福州船政学堂、天津水师学堂等新式学堂，培养翻译、军事和科技人才。
（2）根据材料二“北大是常为新的，改进的运动的先锋”和所学知识可知，北京大学在近代中国思想解放进程中发挥了重要作用。1898年戊戌变法期间创办的京师大学堂（后改名为北京大学），本身就承载着变法图强的期望。1915年新文化运动兴起后，北京大学成为《新青年》等进步刊物的阵地，陈独秀、李大钊、胡适等学者在此传播民主、科学思想。1917年蔡元培出任校长，推行“兼容并包”的办学方针，吸引了不同流派的思想家，使北大成为学术自由的中心。五四运动期间，北大学生率先走上街头，成为运动的发起者和主力军。李大钊还在北大开设马克思主义课程，使北大成为马克思主义早期传播的重要基地。
（3）根据材料三习近平总书记的讲话可知，教育在国家发展中具有基础性、先导性作用。近代以来，洋务派通过新式学堂培养技术人才，推动了中国近代化的起步；新文化运动和五四运动期间，北京大学等教育机构成为思想解放的摇篮，培养了具有新思想的青年，推动了社会变革。综合来看，教育不仅为国家培养各类人才，还承担着传播先进思想、推动社会进步的重要职能。在当代，教育更是实现民族复兴和国家现代化的根本保障。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记洋务运动、戊戌变法、新文化运动、五四运动等相关史实。
32．（2026八上·廉江期末）北京作为“博物馆之城”，留存着丰富的历史记忆。阅读材料，完成下列要求。
材料一 北京有很多博物馆，比如展示古代文物的故宫博物院、讲述抗战历史的中国人民抗日战争纪念馆。这些博物馆里藏着大量和历史相关的物品与资料。
——整理自公开的北京博物馆相关介绍资料
材料二
北京市博物馆名录（部分）
北京鲁迅博物馆 陈独秀旧居 北京长辛店“二七”纪念馆 李大钊故居 中国人民抗日战争纪念馆 卢沟桥历史博物馆 北京焦庄户地道战遗址纪念馆 冀热察挺进军司令部旧址陈列馆 北京铁路博物馆 詹天佑纪念馆
——整理自《北京市博物馆名录》
（1）根据材料一，指出博物馆里保存的内容是什么？
（2）根据材料二并结合所学，参照下面的示例，从上述博物馆中任选两个并拟定一个主题，阐述理由。
示例：选择：北京铁路博物馆、詹天佑纪念馆
主题：中国近代铁路事业的探索与发展
理由：詹天佑纪念馆纪念了詹天佑主持修建京张铁路的壮举，他是中国近代铁路工程的先驱；北京铁路博物馆系统呈现了中国铁路从近代起步到逐步发展的整体历程，二者结合能清晰反映中国近代铁路事业的早期探索与技术突破。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请你回答，青少年该如何利用博物馆学习历史？
【答案】(1) 大量和历史相关的物品与资料
(2) ①选择：北京鲁迅博物馆、陈独秀旧居
主题：新文化运动的兴起与发展
理由：陈独秀旧居是《新青年》编辑部旧址，陈独秀作为新文化运动的倡导者，在此推动了民主与科学思想的传播；鲁迅博物馆展示了鲁迅在新文化运动中以文学为武器，批判封建礼教、唤醒民众思想的历程，二者皆是新文化运动重要的历史见证。
②选择：中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥历史博物馆
主题：全民族抗战的起点与历程
理由：卢沟桥历史博物馆记录了1937年卢沟桥事变，这是全民族抗战的起点；中国人民抗日战争纪念馆系统展现了从卢沟桥事变到抗战胜利的全过程，二者共同反映了中国人民抗日战争的完整脉络。
(3) 如何利用博物馆学习历史：实地参观体验；参与博物馆活动；结合史料与展品互证；利用数字化资源等。
【知识点】新文化运动；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】（1）根据材料一“比如展示古代文物的故宫博物院、讲述抗战历史的中国人民抗日战争纪念馆。这些博物馆里藏着大量和历史相关的物品与资料”可知，北京的博物馆中收藏并展示了大量与历史相关的实物和文献资料，这些资源涵盖文物展品、档案文献、影像图片等，构成博物馆传播历史文化的重要载体。
（2）根据材料二和所学知识可知，可选择北京鲁迅博物馆与陈独秀旧居。陈独秀旧居是《新青年》编辑部所在地，见证了新文化运动民主与科学思想的孕育与传播；北京鲁迅博物馆则系统展示了鲁迅以文学作品批判封建礼教、唤醒民众思想的历程。两者结合，可提炼主题为“新文化运动的兴起与发展”。理由在于：陈独秀作为新文化运动的倡导者，在此推动思想启蒙；鲁迅则以文学形式深刻揭露旧文化弊端，二人共同推动了近代中国的思想解放进程。
亦可选择中国人民抗日战争纪念馆与卢沟桥历史博物馆。卢沟桥历史博物馆位于七七事变发生地，记录了全民族抗战的起点；中国人民抗日战争纪念馆全面呈现了从局部抗战到全面胜利的历史进程。两者结合，可提炼主题为“全民族抗战的开始与历程”。理由在于：卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的爆发，而抗战纪念馆则系统展现了正面战场与敌后战场的抗战事迹，共同反映了中国人民团结御侮的伟大精神。
（3）根据以上材料和所学知识可知，博物馆中的实物展品、文献档案、场景复原等资源，能够帮助青少年更直观地感知历史。例如，参观故宫博物院可深入了解中国古代建筑与文化；参观抗日战争纪念馆可切身感受抗战精神。青少年应根据学习需求，有目的地选择相关博物馆参观，如学习中国近代史时，可重点参观与新文化运动、五四运动、抗日战争等主题相关的博物馆。同时，可结合教材内容提前查阅背景资料，带着问题参观，增强理解深度。此外，参与博物馆的专题展览、讲座、互动活动，将课堂知识与实地体验相结合，有助于全面提升历史素养。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记抗日战争、新文化运动、卢沟桥事变等相关史实。
33．（2026八上·廉江期末）革命歌曲折射了中国新民主主义革命时期的沧桑巨变。读材料，完成下列要求。
材料一 《两只老虎》原曲为法国儿歌《雅克兄弟》，因朗朗上口，在中国近代曾不断被改编、传唱。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命歌》（1926年）
打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地！我们要做主人，我们要做主人，真欢喜，真欢喜！
——《土地革命歌》
材料二 1935年，田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》发表，之后迅速传遍大江南北，成为抗日救亡运动的精神象征。
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
——《义勇军进行曲》
材料三 1947年，随着解放区土地改革的推进，《解放区的天》在华北地区广泛传唱：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完。呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，共产党的恩情说不完。
——《解放区的天》
（1）材料一中两首改编自同一旋律的歌曲，歌词内容却差异明显。请结合所学知识，指出导致歌词发生变化的历史事件？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《义勇军进行曲》创作的历史背景。
（3）材料三中《解放区的天》传唱的背景是解放区开展土地改革运动，当时中共颁布的哪一文件明确提出实行“耕者有其田”的政策？结合所学知识，分析这一土地政策的实施对人民解放战争的胜利起到了怎样的作用？
（4）综合上述三则材料，请谈谈你对革命歌曲的认识？从这些歌曲中能看出共产党始终关注的是哪一群体的利益呢？
【答案】（1）历史事件：国民革命失败（或“四一二反革命政变”、“七一五反革命政变”）
（2）历史背景：1935年华北事变爆发；日本侵华加剧；中华民族面临亡国灭种的危机；
（3）文件：《中国土地法大纲》。
作用：使农民获得土地，激发农民革命和生产积极性，为解放战争提供了人力、物力保障。
（4）认识：革命歌曲能够提振军民的士气和信心；革命歌曲是珍贵的历史资料，反映了历史发展状况；革命歌曲有利于传承红色精神，培养爱国情怀。
群体：广大人民群众（尤其是农民，工人等普通劳动者）的利益。
【知识点】国民大革命；七七事变（卢沟桥事变）；解放区的土地改革；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）根据材料一，《国民革命歌》创作于1926年，歌词围绕“打倒列强、除军阀”展开，反映的是国共合作推动的国民大革命；而《土地革命歌》则聚焦“打倒土豪、分田地”，反映了国共合作破裂后，中国共产党独立领导工农武装，开展土地革命的斗争主题。导致歌词变化的直接历史事件是1927年国民革命的失败（如“四一二”“七一五”反革命政变），国共合作破裂，革命任务从反帝反封建转向土地革命。
（2）根据材料二，《义勇军进行曲》创作于1935年，正值日本加紧侵华、制造华北事变之际，中华民族面临空前严重的民族危机。歌曲中“最危险的时候”“筑成新的长城”等歌词，正是对民族危亡时刻的深刻反映，也表达了全国人民抗日救亡的迫切愿望。
（3）根据材料三和所学知识，1947年解放区开展土地改革，中共中央颁布《中国土地法大纲》，明确提出废除封建剥削土地制度，实行“耕者有其田”的政策。这一政策的实施，使广大农民获得土地，极大地激发了他们支援前线的积极性，为解放战争提供了充足的兵源、粮源和民夫支持，成为解放战争取得胜利的重要保障。
（4）综合三则材料可知，革命歌曲不仅是时代精神的产物，也是历史发展的真实记录。它们传递了不同时期人民群众的呼声，激励了军民士气，凝聚了革命力量，成为传承红色基因的重要载体。从歌词内容可以看出，中国共产党始终关注广大人民群众（尤其是农民和工人）的利益，始终依靠人民、服务人民，这是党取得革命胜利的根本保证。
【点评】本题主要考查革命歌曲的历史价值及其反映的党的群众路线，涉及国民大革命、土地革命、抗日战争、解放战争等核心内容。
（1）历史事件：根据材料一“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱”“打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地”和所学知识可知，《国民革命歌》是北伐战争时期，北伐的目的是打倒列强除军阀，蒋介石发动“四一二反革命政变”，汪精卫发动“七一五反革命政变”，国民革命失败，中国革命的目标变为代表大地主大资产阶级利益的国民政府。
（2）历史背景：根据材料二“1935年，田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》发表……成为抗日救亡运动的精神象征”和所学知识可知，1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图；日本加剧了侵华的步伐；中华民族面临前所未有的亡国灭种的危机。
（3）文件：根据材料三“1947年，随着解放区土地改革的推进”和所学知识可知，1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。
作用：结合所学知识可知，解放区土地改革，使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
（4）认识：根据材料和所学知识，革命歌曲能够直接提振军民的士气与信心，凝聚人心。例如《义勇军进行曲》在抗战时期激发了全民族的抗敌斗志，成为中华民族救亡图存的精神号角，《解放区的天》则唱出了解放区人民的喜悦，巩固了群众对革命的支持；革命歌曲的歌词与创作背景，是反映当时社会状况与革命任务的鲜活史料。比如《国民革命歌》体现了打倒列强、除军阀的大革命目标，《土地革命歌》反映了“打土豪、分田地”的土地革命诉求，能帮助直观理解不同阶段的历史特征；这些歌曲承载着红色精神与爱国情怀，通过传唱可以让后人感受革命先辈的奋斗历程，传承不怕牺牲、团结奋斗的精神，成为爱国主义教育的生动教材。
群体：根据材料一，在土地革命时期，《土地革命歌》喊出“打土豪，分田地”的口号，体现了党对农民土地权益的重视；在解放战争时期，《解放区的天》歌颂了土地改革给农民带来的幸福生活，反映了党维护农民利益的立场。这充分印证了中国共产党“为人民服务”的根本宗旨，始终将人民群众的利益放在首位。
1 / 1

展开更多......

收起↑