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广东省河源市江东新区2025-2026学年八年级上学期期末历史试题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。）
1．（2026八上·期末）英国对香港的侵占得逞，为其他资本主义国家所仿效。1849年，葡萄牙殖民主义者强行赶走中国驻澳门的海关官员，强迫中国居民纳税，要把澳门变成它的殖民地。俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动。由此可见，鸦片战争（　　）
A．是中国与世界开始交往的起点 B．使中国的自然经济遭到破坏
C．开启了中国工业化的探索 D．成为近代中国山河破碎的起点
【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"英国对香港的侵占得逞，为其他资本主义国家所仿效""葡萄牙殖民主义者……要把澳门变成它的殖民地""俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动"和所学知识可知，鸦片战争后列强纷纷效仿英国，对中国进行侵略扩张，中国领土主权不断丧失，D项正确；
中国与世界交往早在汉唐时期就已存在，排除A项；
材料未涉及自然经济破坏的信息，排除B项；
中国工业化探索始于洋务运动，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查鸦片战争影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
2．（2026八上·期末）1856年，英国驻广州领事巴夏礼在给伦敦的报告中强调：“当前清政府拒绝修约的态度，使我们有必要采取更坚决的手段。我们在华贸易的扩张，必须通过武力的支持才能实现。”与此同时，法国传教士马赖在广西西林被杀事件被法方刻意渲染。这些现象共同反映了（　　）
A．民间反洋教斗争引发的连锁反应
B．清政府顽固守旧导致的外交困境
C．列强蓄谋扩大侵华权益的必然性
D．太平天国运动对中外关系的冲击
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料"我们在华贸易的扩张，必须通过武力的支持才能实现"和所学知识可知，英国以"修约"为借口，实质意图扩大侵华权益；法国则借"马神甫事件"（西林教案）蓄意扩大事态，两者均为发动第二次鸦片战争寻找借口，反映了列强蓄谋扩大侵华权益的必然性，C项正确；
材料中英法两国的行为是政府层面的侵略预谋，并非民间反洋教斗争引发的被动反应，排除A项；
材料强调的是列强主动寻找借口扩大侵略，而非清政府外交政策导致困境，排除B项；
材料未提及太平天国运动对中外关系的影响，与题干信息无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．（2026八上·期末）下图为近代中国开放商埠变化的平面示意图。这反映了近代中国（　　）
A．关税自主权逐渐丧失 B．大片领土被列强割占
C．近代工商业市镇兴起 D．民族危机在不断加深
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"近代中国开放商埠变化的平面示意图"和所学知识可知，图片显示近代中国开放商埠从沿海沿江地区逐渐深入内地，由东南沿海扩展至华北、长江流域及内陆省份，这种空间范围的扩大反映了列强侵华势力不断深入，民族危机在不断加深，D项正确；
材料示意图仅反映通商口岸的地理分布变化，未涉及关税税率或关税主权内容，排除A项；
开放商埠属于通商口岸，并非割让领土，示意图不能反映大片领土被割占，排除B项；
近代工商业市镇兴起是国内经济发展的结果，而示意图体现的是列强强迫开放的通商口岸，两者性质不同，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查近代中国通商口岸开放的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．（2026八上·期末）史学家陈旭麓这样评价中国近代史上某次运动：“他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。”该运动（　　）
A．带有盲目排外的落后性 B．促进了资本主义经济发展
C．抗击了八国联军的侵略 D．沉重打击了清王朝的统治
【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】 【分析】根据题干材料"借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回"和所学知识可知，陈旭麓评价的是太平天国运动——其借助基督教改造的"拜上帝教"发动起义，反封建的同时却保留了封建等级制、皇权思想等封建因素，体现了农民阶级的局限性；太平天国运动坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清王朝的统治，D项正确；
带有盲目排外落后性的是义和团运动，且材料强调的是"反封建"与"封建局限性"的矛盾，而非排外性，排除A项；
太平天国运动主要破坏江南经济，且其纲领具有空想性，并未真正促进资本主义经济发展，排除B项；
抗击八国联军侵略的是义和团运动及清军，太平天国运动发生于19世纪五六十年代，时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查太平天国运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．（2026八上·期末）观察下表，晚清工商杂税的变化可能是由于 (　　)
年代 1849 1885
数额 969 3923
比重 (%) 23 51
A．太平天国运动主张学习西方 B．戊戌变法传播了维新思想
C．洋务运动刺激民族资本主义 D．辛亥革命推翻了清朝统治
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】C：根据题干“晚清工商杂税的变化”可知，19世纪60年代以后，面对内忧外患，清政府掀起一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，发展军事工业和民用工业，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。1849—1885年，晚清工商杂税收入增加是因为洋务运动刺激民族资本主义，C项符合题意；
A：太平天国运动后期，洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列主张，受当时历史条件限制，《资政新篇》未能付诸实践，A项不符合题意；
B：戊戌变法发生在1898年，与题干时间不符，B项不符合题意；
D：1911年辛亥革命推翻了清朝统治，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2026八上·期末）据下面所示图片反映的内容，可知当时的时代主题是（　　）
A．维护边疆稳定 B．提高军队实力
C．加强封建专制 D．推动民族解放
【答案】A
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】根据题干材料"左宗棠抬棺入疆""镇南关大捷"和所学知识可知，左宗棠收复新疆维护了西北边疆稳定，镇南关大捷打击了法国侵略势力维护了西南边疆安全，二者均体现维护边疆稳定的主题，A项正确；
材料未涉及军队建设内容，排除B项；
材料与加强封建专制无关，排除C项；
民族解放运动主要是反殖民统治争取独立，与材料不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查晚清边疆危机的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、综合型。
7．（2026八上·期末）《马关条约》签订后，有一份报纸指出：我们在以前还讲什么“自强”“求富”，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这反映出《马关条约》的签订（　　）
A．增强了国人反抗侵略的决心 B．拉开改革图强的序幕
C．抵制了西方列强的资本输出 D．推动了民族意识的觉醒
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料"以前还讲什么'自强''求富'，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡"和所学知识可知，《马关条约》签订后，民族危机空前严重，国人认识到洋务运动的"自强""求富"无法挽救民族危亡，转而明确提出"救亡"主张，这反映出民族危机刺激了民族意识的觉醒，D项正确；
材料强调的是从"自强求富"到"救亡"的观念转变，体现的是危机意识而非反抗侵略的决心，排除A项；
拉开改革图强序幕的是洋务运动，且材料主张抛弃"门面话"，与改革图强不符，排除B项；
《马关条约》允许列强在华设厂，便利了西方资本输出，而非抵制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《马关条约》与民族意识觉醒的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．（2026八上·期末）1896年，沙俄取得东清铁路（中国东方铁路）控制权及沿线警察权等特权；1898年，德国获得山东境内筑路权、沿线开矿权及投资供货优先权。这从本质上反映了（　　）
A．清政府沦为列强的统治工具 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮
C．铁路成为列强侵华主要手段 D．中国近代铁路建设快速发展
【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料"沙俄取得东清铁路控制权及沿线警察权""德国获得山东境内筑路权、沿线开矿权及投资供货优先权"和所学知识可知，甲午战后列强纷纷在中国强占租借地、划分势力范围，争夺铁路修筑权及沿线特权是其重要表现，这从本质上反映了列强掀起了瓜分中国的狂潮，B项正确；
清政府沦为列强统治工具的标志是1901年《辛丑条约》的签订，时间不符，排除A项；
铁路是列强侵华的重要手段之一，但"主要手段"说法过于绝对，且材料强调的是列强瓜分中国的本质，排除C项；
材料反映的是列强攫取在华铁路特权，而非中国自主的近代铁路建设，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查甲午战后列强瓜分中国狂潮的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．（2026八上·期末）下表是戊戌变法期间维新派提出的部分改革要求和最终的结果。据此可知，维新变法失败的重要原因是（　　）
维新派要求 结果
裁撤詹事府、通政司等冗官 军机处以“祖制不可轻改”为由拖延执行，最后仅裁撤3处小机构，核心冗官未动。
各省设商务局 全国仅湖南、广东设临时商务局，其余省份未落实，两江总督以“无先例可循”为由拒设。
A．维新派力量相对弱小 B．守旧顽固势力的阻挠
C．缺乏广大民众的支持 D．帝国主义国家的破坏
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料"军机处以'祖制不可轻改'为由拖延执行""两江总督以'无先例可循'为由拒设"和所学知识可知，维新派提出的裁撤冗官、设立商务局等改革措施，遭到军机处、地方总督等守旧势力的抵制和拖延，核心改革未能落实，这反映出守旧顽固势力的阻挠是维新变法失败的重要原因，B项正确；
材料未涉及维新派与顽固派的力量对比，而是强调守旧势力对改革的具体抵制行为，排除A项；
材料体现的是统治集团内部的阻力，未提及广大民众对变法的态度，排除C项；
材料中阻挠变法的是清朝统治集团内部的守旧势力，未涉及帝国主义国家的破坏，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法失败原因的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．（2026八上·期末）八国联军攻占北京后，赫德曾提出处理中国的方针：“把现存的王朝作为一个还在运转的王朝接受下来，并且，一句话，充分利用它。”战后议和，最能体现这一点的是（　　）
A．列强获得赔款4.5亿两
B．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
C．清政府拆毁大沽炮台
D．划定北京东交民巷为使馆界
【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干材料"把现存的王朝作为一个还在运转的王朝接受下来，并且，一句话，充分利用它"和所学知识可知，赫德主张保留清政府作为列强统治中国的工具，实现"以华制华"；战后议和中，清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，表明清政府彻底成为列强镇压中国人民反帝斗争的傀儡，最能体现列强"充分利用"清政府这一方针，B项正确；
获得巨额赔款体现了列强的经济掠夺，但不能体现"利用现存王朝"进行统治的本质，排除A项；
拆毁大沽炮台是削弱中国国防力量的军事措施，与"利用清政府"无关，排除C项；
划定使馆界是列强在华设立侵略据点，不能直接体现对清政府的"充分利用"，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》与清政府沦为列强统治工具的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．（2026八上·期末）根据下表中宗旨，可知这三个团体共同诉求（　　）
组织 时间 领导人 宗旨
兴中会 1894年 孙中山 “驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”
华兴会 1904年 黄兴、宋教仁 “驱除鞑虏，复兴中华”
光复会 1904年 陶成章、蔡元培 “光复汉族，还我河山，以身许国，功成身退”
A．民主革命 B．反对外国侵略
C．复兴中华 D．反对封建专制
【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干材料"驱除鞑虏，恢复中华""驱除鞑虏，复兴中华""光复汉族，还我河山"和所学知识可知，三团体宗旨均提及"恢复/复兴中华""光复汉族"，共同诉求是推翻清朝统治、复兴中华民族，C项正确；
材料未明确体现建立民主共和的民主革命目标，排除A项；
宗旨针对的是清朝统治而非外国侵略，排除B项；
未直接提及反对封建专制制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查资产阶级革命团体的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：综合型（表格信息归纳比较）。
12．（2026八上·期末）史料可以分为第一手史料和第二手史料。前者指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的史料；后者指距离那个时代较远的记录或转述，或者是后人的研究成果。以下可以作为研究武昌起义的第一手史料是（　　）
A．论文《武昌起义前后的<申报>舆论》
B．起义新军使用的“汉阳造”步枪
C．革命党人的回忆录
D．电影《辛亥革命》
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据题干材料"第一手史料指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的史料"和所学知识可知，起义新军使用的"汉阳造"步枪是武昌起义发生时革命军实际使用的武器，属于当时留下来的实物史料，可作为研究武昌起义的第一手史料，B项正确；
论文《武昌起义前后的<申报>舆论》是后人的研究成果，属于第二手史料，排除A项；
革命党人的回忆录是事后追述，距离事件发生已有一定时间，属于第二手史料，排除C项；
电影《辛亥革命》是后人艺术创作，经过艺术加工，不属于第一手史料，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查史料分类与辨析的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．（2026八上·期末）中华民国临时政府成立之初，入同盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了（　　）
A．维新思想深入人心 B．民生主义初步实现
C．辛亥革命潜藏危机 D．民主革命任务完成
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"一日附者率数千""趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶"和所学知识可知，中华民国临时政府成立后，大量投机分子混入革命阵营，并非真正认同革命理念，而是为谋取个人私利，这反映了辛亥革命后革命队伍鱼龙混杂，革命成果面临被篡夺的风险，潜藏着危机，C项正确；
维新思想主张君主立宪，与材料中"同盟会""中华民国"等革命信息不符，排除A项；
民生主义涉及土地、资本等问题，材料未提及经济政策或民生改善，排除B项；
辛亥革命仅推翻了清王朝，反帝反封建的民主革命任务并未完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命局限性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．（2026八上·期末）下面的时间轴反映了当时的中国（　　）
A．民主共和已成社会共识 B．辛亥革命成果得到巩固
C．民主共和之路艰辛曲折 D．北洋军阀统治黑暗腐朽
【答案】C
【知识点】中华民国；北洋政府
【解析】【分析】根据题干时间轴"1912年3月袁世凯就任临时大总统""1913年3月宋教仁遇刺""1913年7月二次革命""1915年底袁世凯复辟帝制"和所学知识可知，时间轴呈现了辛亥革命后民主共和制度建立后随即遭遇的一系列挫折，从袁世凯窃取革命果实、破坏责任内阁制，到复辟帝制，体现了民主共和之路的艰辛曲折，C项正确；
材料显示共和制度屡遭破坏，不能说明民主共和已成社会共识，排除A项；
辛亥革命成果被袁世凯窃取，并未得到巩固，排除B项；
时间轴主要反映共和历程的曲折，而非单纯强调北洋军阀统治的黑暗，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命后民主共和历程的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型（以时间轴创设历史情境）、综合型。
15．（2026八上·期末）脱离世界潮流几百年的中国，终于再次回到了世界潮流之中。……我们学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想。材料中的“学思想”（　　）
A．宣告了中国君主专制制度的终结
B．使中国革命转危为安
C．动摇了封建道德礼教的统治地位
D．标志着国共合作的正式建立
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想"和所学知识可知，近代中国向西方学习经历了洋务运动（学器物）、戊戌变法和辛亥革命（学制度）的失败，最终发起新文化运动，主张学习西方民主与科学思想，批判封建旧文化；新文化运动猛烈抨击封建道德礼教，动摇了封建道德礼教的统治地位，C项正确；
宣告中国君主专制制度终结的是辛亥革命，属于"学制度"层面，排除A项；
使中国革命转危为安的是红军长征的胜利，与"学思想"无关，排除B项；
标志着国共合作正式建立的是1924年国民党一大召开，不属于思想解放运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．（2026八上·期末）五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动（　　）
A．是新民主主义革命开端 B．启迪了民众的思想觉悟
C．促使党的工作重心转移 D．标志革命统一战线形成
【答案】B
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展……必须依靠自己的英勇奋斗来实现"和所学知识可知，五四运动使中国人民认识到民族振兴需依靠自身奋斗，体现了对民众思想觉悟的启迪，B项正确；
材料未涉及新民主主义革命开端的历史定位，排除A项；
党的工作重心转移发生在1949年七届二中全会，排除C项；
革命统一战线形成于1924年国民党一大，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查五四运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型（以历史认识创设情境）、探究性。
17．（2026八上·期末）如下表所示内容反映了中国共产党成立的（　　）
时间 事件
1920年8月 刘伯垂在武昌抚院街董必武寓所主持召开会议，决定成立“共产党武汉支部”
1920年10月 “共产党小组”在北京大学图书馆李大钊的办公室正式成立
A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．国际条件
【答案】B
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"1920年8月……成立'共产党武汉支部'""1920年10月……'共产党小组'……正式成立"和所学知识可知，表格反映了1920年中国各地相继成立共产党早期组织，包括武汉支部、北京小组等，这些早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础，B项正确；
思想基础是马克思主义的传播，材料未涉及思想理论传播内容，排除A项；
阶级基础是工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，材料未提及工人阶级状况，排除C项；
国际条件是共产国际的帮助，材料反映的是国内早期组织的建立，未涉及国际因素，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国共产党成立条件的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18．（2026八上·期末）1927年1月，湖南农民协会会员发展到200万人，江西农民协会会员到1927年2月发展到30万人。1926年下半年到1927年初，上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义。这一时期工农运动的蓬勃发展主要是因为（　　）
A．中共一大纲领指引 B．反抗国民党屠杀政策
C．井冈山道路的开辟 D．北伐战争的胜利进军
【答案】D
【知识点】北伐战争；国民大革命
【解析】 【分析】根据题干材料"1927年1月""1926年下半年到1927年初""湖南农民协会会员发展到200万人""上海工人……三次武装起义"和所学知识可知，此时正值北伐战争胜利进军时期，北伐军所到之处工农运动蓬勃发展，D项正确；
中共一大召开于1921年，与材料时间不符，排除A项；
国民党屠杀政策始于1927年四一二政变之后，排除B项；
井冈山道路开辟于1927年10月，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
19．（2026八上·期末）“对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。蒋、唐都是拿枪杆子起的，我们独不管。现在虽已注意，但仍无坚决的概念。比如秋收暴动非军事不可，此次会议应重视此问题……”这表明，毛泽东（　　）
A．重视土地革命 B．强调民众运动
C．反对军事运动 D．注重武装斗争
【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据题干材料"从前我们……不做军事运动专做民众运动""蒋、唐都是拿枪杆子起的""秋收暴动非军事不可，此次会议应重视此问题"和所学知识可知，毛泽东反思过去忽视军事运动的错误，认识到武装斗争的重要性，强调必须重视"枪杆子"和军事运动，D项正确；
材料未涉及土地分配问题，排除A项；
毛泽东此时强调纠正"专做民众运动"的偏向，排除B项；
毛泽东主张重视军事运动，而非反对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查武装斗争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型（以会议发言创设历史情境）、探究性。
20．（2026八上·期末）毛泽东说：“一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。”这一论述意在阐述（　　）
A．工农武装割据符合中国的国情 B．井冈山的地势险要、易守难攻
C．坚持以城市为中心的革命道路 D．从组织上确立党对军队的领导
【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干“一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事”并结合所学知识，可知毛泽东的论述反映了在半殖民地半封建社会的中国在农村创建革命根据地的可能性，也就是在敌人力量统治较为薄弱的地区建立根据地，体现了工农武装割据的革命思想，A符合题意；
题干强调的是工农武装割据，并非要说明井冈山的地形，排除B；
材料反映的是开辟农村革命根军地而非坚持城市中心道路，排除C；
材料未涉及军队建设的内容，且从组织上确立党对军队的领导是三湾改编，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查井冈山革命根据地的知识。难度适中，理解题干信息，掌握井冈山革命根据地的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．（2026八上·期末）某校开展“重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因”活动。他们选择最恰当的红色资源是（　　）
A．浙江嘉兴南湖革命纪念船 B．贵州遵义四渡赤水纪念馆
C．山西大同平型关战役遗址 D．平津战役前线司令部旧址
【答案】B
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据题干材料"重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因"和所学知识可知，中央红军长征始于1934年10月，途经贵州遵义，四渡赤水是长征途中毛泽东指挥的经典战例，是红军长征的重要组成部分，B项正确；
浙江嘉兴南湖革命纪念船是1921年中国共产党诞生的地点，与长征无关，排除A项；
山西大同平型关战役遗址是1937年八路军抗战的战场，属于抗日战争时期，排除C项；
平津战役前线司令部旧址是1948-1949年解放战争时期的遗迹，与长征时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22．（2026八上·期末）下表所示是据资料统计的四支红军部队长征途中的“扩红”人数。四支部队出发时总人数18.7万，而扩大的人数已经接近出发人数的1/4。红军“扩红”主要得益于（　　）
部队 红一方面军 红二方面军 红四方面军 红二十五军 总数
“扩红”人数 约1.4万 约1.5万 1.62万以上 约0.2万 4.7万
A．土地革命的深入开展 B．国民党“围剿”失败
C．中国共产党的号召力 D．革命根据地的壮大
【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"四支部队出发时总人数18.7万，而扩大的人数已经接近出发人数的1/4"和所学知识可知，红军长征途中在极其艰苦的条件下仍能大量"扩红"，吸引贫苦群众参军，主要得益于中国共产党提出的抗日救国主张和民族大义，以及红军纪律严明、爱护百姓的形象，体现了中国共产党强大的政治号召力，C项正确；
长征途中红军离开原有根据地，处于战略转移状态，土地革命无法深入开展，排除A项；
国民党"围剿"失败是红军长征的背景，而非途中"扩红"的原因，排除B项；
长征是离开革命根据地进行战略转移，途中并未建立巩固的根据地，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23．（2026八上·期末）某校学生暑期去西安研学旅行，导游在介绍华清池时说道：“1936年12月12日，曾在这里发生了一场震惊中外的大事件……”该事件的重要影响是（　　）
A．标志着新民主主义革命的开端
B．是中国人民抗日战争的起点
C．国共两党实行第二次合作已成为大势
D．掀起中国人民抗日救亡民主运动新高潮
【答案】C
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据题干材料"1936年12月12日""华清池""震惊中外的大事件"和所学知识可知，该事件是西安事变（双十二事变）；西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，国共两党实行第二次合作已成为大势，C项正确；
标志着新民主主义革命开端的是1919年五四运动，时间不符，排除A项；
中国人民抗日战争的起点是1931年九一八事变，排除B项；
掀起中国人民抗日救亡民主运动新高潮的是1935年一二 九运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西安事变的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．（2026八上·期末）中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称，七七事变后，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，人民军队名称的变化反映出（　　）
A．社会性质的变化 B．中共地位的变化
C．社会矛盾的变化 D．领导阶级的变化
【答案】C
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，七七事变后，中日矛盾变为中国当时的主要矛盾，于是国共两党第二次合作，共产党领导的军队改编为八路军和新四军，和国民党军队共同抵抗日寇的进攻，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解，出现这种现象的原因回答。
25．（2026八上·期末）1937年10月，国民党将领谢晋元在奔赴上海之前给友人写了一封信，信中提到：“泰山鸿毛之训，早已了然于胸。故常处境危难，心神亦觉泰焉。望勿以弟个人之安危为念。”这封信体现出谢晋元（　　）
A．对淞沪会战的胜利充满信心 B．意图借此激发全国人民的斗志
C．对第二次国共合作寄予厚望 D．国难当头舍生忘死的奉献精神
【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据材料"泰山鸿毛之训，早已了然于胸。故常处境危难，心神亦觉泰焉。望勿以第个人之安危为念"可知，谢晋元在国难当头舍生忘死的奉献精神，D符合题意；
材料没有涉及对淞沪会战的胜利充满信心，排除A；
材料没有涉及激发全国民的斗志，排除B；
材料没有涉及对第二次国共合作寄予厚望，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查淞沪会战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握淞沪会战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
26．（2026八上·期末）敢死队战士说：“要钱干什么？我们打仗是为了不让我们的子孙后代做日本人的奴隶。”李宗仁在战后说：“笼罩全国的悲观空气，至此一扫而空。”1938年3月，某报评论：“滕县之役，守军死守壮烈……三百重伤兵互以弹炸死……我三千将士生还寥寥。”下列对材料所述战役意义的表述，正确的是（　　）
A．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志
B．这是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
C．使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
D．粉碎了日军“不可战胜”的神话
【答案】B
【知识点】台儿庄战役
【解析】【分析】根据题干材料"李宗仁""1938年3月""滕县之役"和所学知识可知，该战役为台儿庄战役，这是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，B项正确；
打破日本三个月灭亡中国迷梦的是淞沪会战，排除A项；
使日本迅速灭亡中国战略彻底破灭的是武汉会战，排除C项；
粉碎日军"不可战胜"神话的是平型关大捷，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查台儿庄战役的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
27．（2026八上·期末）艺术创作与时代需要紧密相连。对下面漫画的创作意图理解最为合理的是（　　）
A．揭示反法西斯战争的胜利 B．彰显中国东方主战场地位
C．预示战略反攻阶段的到来 D．增强国人团结抗战的信心
【答案】D
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干材料"《团结像一个人粉碎敌人的蚕食政策》（1942年刊载于《解放日报》）"和所学知识可知，1942年正值抗日战争相持阶段，日军对敌后抗日根据地实行"蚕食政策"，漫画以"团结像一个人"为主题，强调全民族团结抗战，其创作意图是增强国人团结抗战的信心，D项正确；
1942年反法西斯战争尚未胜利，排除A项；
漫画主题是"团结粉碎蚕食"，未涉及中国战场在世界反法西斯战争中的地位，排除B项；
1942年抗战仍处于相持阶段，战略反攻阶段尚未到来，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗日战争时期敌后抗战的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
28．（2026八上·期末）抗日战争的完全胜利，使中国收回了由于不平等条约而失去的一部分主权，也收回了除香港、澳门以外的大部分失地，被强割出50余年的台湾、澎湖列岛等地，重新回到祖国的怀抱。这说明抗日战争的胜利（　　）
A．促进了世界殖民体系的瓦解 B．重新确立了中国的大国地位
C．捍卫了中国主权和领土完整 D．增强了中国人民民族自尊心
【答案】C
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】 【分析】根据题干材料"收回了由于不平等条约而失去的一部分主权""收回了除香港、澳门以外的大部分失地""台湾、澎湖列岛等地，重新回到祖国的怀抱"和所学知识可知，这些均体现中国主权和领土完整的恢复，C项正确；
材料未涉及世界殖民体系，排除A项；
材料未体现中国国际地位的变化，排除B项；
民族自尊心增强虽为抗战胜利影响之一，但材料主旨强调主权领土问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗日战争胜利意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
29．（2026八上·期末）1947年3月，毛泽东对前来送行的西北野战兵团的领导干部们说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽东经典的战略思想之一。以下战役最能够充分体现该战略思想精髓的是（　　）
A．转战陕北 B．百团大战 C．淞沪会战 D．武汉会战
【答案】A
【知识点】转战陕北
【解析】【分析】根据题干材料"1947年3月""我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量""存人失地，人地皆存"和所学知识可知，1947年3月国民党军队重点进攻陕北解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东、周恩来等转战陕北，以灵活机动的战术歼灭敌人有生力量，最终粉碎了国民党军的重点进攻，最能体现该战略思想，A项正确；
百团大战发生于1940年，是抗日战争时期八路军在华北发动的大规模进攻战役，时间不符，排除B项；
淞沪会战和武汉会战均是1937-1938年国民党正面战场的抗战战役，以阵地防御为主，与"不在一城一地的得失"的灵活战略不符，且时间、作战主体均不符，排除C、D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争时期国民党重点进攻与中共中央转战陕北的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
30．（2026八上·期末）下图是拍摄于人民解放战争期间的照片。从中能够领会到人民解放战争胜利的一个重要原因是（　　）
A．指挥得当 B．士气高昂 C．兵源充足 D．民心所向
【答案】D
【知识点】解放战争胜利的原因
【解析】【分析】根据题干材料"民众不畏严寒将物资转运到前线""民众抢修公路支援前线"和所学知识可知，两幅图片均反映人民群众积极支援前线作战，体现了人民解放战争得到广大民众的拥护和支持，这是战争胜利的重要原因，D项正确；
材料未体现军事指挥，排除A项；
材料未体现军队士气，排除B项；
材料未体现兵源情况，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查人民解放战争胜利原因的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、家国情怀；命题特征：情境型、基础型
二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
31．（2026八上·期末）面对列强的侵略，资产阶级维新派和洋务派进行了不同探索。阅读材料，回答问题。
材料一 1868年，江南制造局设立翻译馆，制造局翻译馆一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书。根据梁启超的《西学书目表》所载，兵政类书共55种，成于翻译馆的占33种；船政类8种，成于翻译馆的占3种；工政类38种，成于翻译馆的有27种；测绘类共6种。
——摘编自《洋务教育与西学东渐》
材料二 早期维新思想敲响了救亡图存的警钟，是一种顺应中国社会发展的爱国进步思潮。早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的。……它是当时新的社会经济和阶级力量在意识形态领域里的反映，表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求，推动了近代中国资本主义的发展，为戊戌变法做了思想上的准备。
——摘编自常攀登《中国近代早期维新思想的历史地位及局限》
材料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——摘编自《回顾戊戌重温历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括江南制造局翻译馆译书的特点，并简述其影响。
（2）根据材料二、分析早期维新思想产生的背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出揭开戊戌变法序幕的事件，概括戊戌变法被“视作近代中国现代化进程的起点”的理由。
【答案】（1）特点：以适应军工制造和教学需要为主；翻译书籍种类较多，以兵政类、工政类等实用书籍为主。影响：引进西方先进技术，有利于中国近代工业的发展；传播了西方科学知识，推动了近代教育的发展；促进了西方文化在中国的传播。
（2）背景：西方列强侵略，中国民族危机加深；中国民族资本主义产生和发展，新兴民族资产阶级力量壮大。
（3）事件：公车上书。理由：戊戌变法触动了传统中国政治体制；为现代国家的建立作出了有益尝试；为以后革命运动追求政治制度现代变革奠定了基础。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】（1）根据材料一“一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书”和所学知识可知，江南制造局翻译馆的译书特点主要体现在两个方面：一是服务对象明确，以满足军工制造和教学需求为核心；二是译书种类丰富，以兵政、工政、船政、测绘等实用技术类书籍为主。其影响在于：通过引进西方先进技术和科学知识，推动了中国近代工业的起步；为洋务学堂提供了教材，促进了近代教育的发展；客观上传播了西方文化，开阔了国人的眼界。
（2）根据材料二“早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的”“表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求”和所学知识可知，早期维新思想的产生背景主要包括两个方面：外部因素方面，西方列强的侵略使中国民族危机日益加深，激发了有识之士的救国意识；内部因素方面，随着中国民族资本主义的初步发展，新兴民族资产阶级逐渐形成，他们在意识形态领域提出了反映自身利益的政治诉求，主张学习西方制度以强国。
（3）根据材料三“触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试”和所学知识可知，揭开戊戌变法序幕的历史事件是1895年的“公车上书”。康有为、梁启超联合各省举人联名上书，反对签订《马关条约》，并提出变法主张，拉开了维新变法的序幕。戊戌变法被“视作近代中国现代化进程的起点”，理由在于：它首次触及中国传统政治体制的核心，试图通过制度变革实现国家现代化；为后来辛亥革命等追求政治制度变革的革命运动提供了经验与启示；在思想层面，它推动了民主、民权等现代政治观念的传播。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，解答本题需要熟记洋务运动、维新变法等相关知识。
（1）特点：根据材料一“一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书”可直接得出其译书以适应军工制造和教学需要为主；依据材料一“兵政类书共55种，成于翻译馆的占33种；船政类8种，成于翻译馆的占3种；工政类38种，成于翻译馆的有27种；测绘类共6种”可知翻译书籍种类较多，且兵政类、工政类等实用书籍占比较大。影响：据所学可知，在洋务运动背景下，江南制造局翻译馆引进西方先进技术书籍，为军工制造提供数据，这有利于中国近代工业学习西方技术，促进自身发展；据所学可知，为机器学堂翻译教学用书，传播了西方科学知识，对近代教育发展起到推动作用；据所学可知，整体上，大量翻译西方书籍促进了西方文化在中国的传播。
（2）背景：根据材料二“早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的”可知，这直接表明西方列强侵略使中国民族危机加深是其产生的重要背景；根据材料二“它是当时新的社会经济和阶级力量在意识形态领域里的反映，表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求”，结合所学可知，此时中国民族资本主义产生并有所发展，新兴民族资产阶级力量不断壮大，他们在经济和政治上的诉求在思想领域反映出来，催生了早期维新思想。
（3）事件：根据所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，这就是公车上书，公车上书揭开了维新变法运动的序幕。理由：根据材料三“‘百日维新’虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试”可直接得出两点理由，即触动了传统中国政治体制以及为现代国家建立作出有益尝试；根据材料三“以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性”可知，戊戌变法为以后革命运动追求政治制度现代变革奠定了基础，这也是其被“视作近代中国现代化进程的起点”的重要理由。
32．（2026八上·期末）中国近代以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同地与广东联系在一起。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
名人故居 地点
邓世昌故居 广州市海珠区
梁启超故居 江门市新会区
唐绍仪故居 珠海市唐家古镇
容闳故居 珠海市南屏镇
孙中山故居 中山市翠亨村
材料三 广东为泰西入中国之孔道，濠镜（澳门）一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁，故广东言西学最早，齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之，故……其具国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人为最。
——摘编自梁启超《饮冰室文集》
（1）根据材料一并结合所学知识，任选两处历史遗迹，说明与之相关的历史事件。
（2）根据材料二并结合所学知识，选取一位历史名人为其撰写简介，可以从其身份、地位、主要事迹、精神品质或影响等方面进行介绍。并列举两种了解和认识历史名人的途径。
（3）根据材料三，分析广东能够开近代中国风气之先的原因。
【答案】（1）遗迹与事件说明：三元古庙：1841年，三元里人民在此集结，发起反抗英国侵略者的三元里抗英斗争，这是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外来侵略的斗争；
万木草堂：1891年，康有为在此创办万木草堂，宣传维新变法思想，培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想阵地；
黄花岗七十二烈士墓：1911年，黄兴等人在此发动黄花岗起义，起义失败后，革命党人收殓72具烈士遗骸葬于此，这次起义极大鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命进程。（任选两处遗迹说明即可）
（2）名人简介：孙中山是中国近代民主革命的先行者、中华民国的缔造者。他提出 “三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族的思想解放。他一生致力于民族独立、民主自由和人民幸福，体现了伟大的爱国主义精神和不屈不挠的革命意志。 （选取一位历史名人简介即可）
途径1：前往孙中山故居纪念馆等实地参观；途径2：阅读《孙中山全集》等历史文献或学术著作。
（3）原因：地理与对外交往优势；社会风气开放；国民性与独立精神等。
【知识点】戊戌变法；同盟会与三民主义；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料一的图片信息并结合所学知识可知，三元古庙与1841年三元里抗英斗争相关，这是近代史上中国人民第一次自发的大规模反侵略斗争，彰显了民众的爱国精神；万木草堂是1891年康有为创办的维新学堂，宣传变法思想、培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想摇篮；黄花岗七十二烈士墓则纪念1911年黄花岗起义中牺牲的烈士，此次起义虽失败，却极大激发了革命斗志，加速了辛亥革命高潮的到来。
（2）以孙中山为例，他是中国民主革命的伟大先行者，提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻清王朝，结束封建帝制，建立中华民国并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。了解历史名人的途径可从实物史料与文献史料两方面入手：实地参观故居或纪念馆，可直观感受历史场景；阅读全集、传记等文献，可系统把握其思想与贡献，二者相辅相成，有助于全面认识历史人物。
（3）根据材料三“广东为泰西入中国之孔道”“自明代已为互市之地”“齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之”等信息可知，广东开风气之先的原因主要包括：地理上是对外交往的枢纽，澳门、香港等地长期作为中外贸易与文化交汇的前沿；社会心理上，民众对西方事物既无排斥亦无畏惧，形成了开放包容的心态；精神气质上，广东人具有“独立不羁气象”，勇于探索新路，这些因素共同促成了广东在近代思想启蒙与变革中的先导地位。
【点评】本题主要考查广东近代革命遗址及其历史意义，涉及三元里抗英、戊戌变法、黄花岗起义、辛亥革命、三民主义、中华民国的建立等核心事件，体现广东在近代反侵略、求变革中的重要地位。
（1）遗迹与事件说明：根据材料一并结合所学知识，任选两处历史遗迹说明与之相关的历史事件即可。三元古庙：根据材料一“三元古庙”的图片信息并结合所学知识可知，1841年5月，广州三元里及附近数千乡民手持武器，向盘踞在四方炮台的英军勇猛冲杀，侵略者被迫逃命，三元里抗英，显示了中国人民敢于反抗侵略的英雄气概；万木草堂：根据材料一“万木草堂”的图片信息并结合所学知识可知，1891年，康有为在此创办万木草堂，宣传维新变法思想，培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想阵地；黄花岗七十二烈士墓：根据材料一“黄花岗七十二烈士墓”的图片信息并结合所学知识可知，1911年，黄兴等人在此发动黄花岗起义，起义失败后，革命党人收殓72具烈士遗骸葬于此，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
（2）名人简介：根据材料二并结合所学知识，选取一位历史名人为其撰写简介即可，简介可从其身份地位、主要事迹、精神品质或影响等方面进行介绍，如以孙中山为例，根据材料二“孙中山故居”的信息并结合所学知识，孙中山是中国近代民主革命的先行者、中华民国的缔造者，他提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族的思想解放。他一生致力于民族独立、民主自由和人民幸福，体现了伟大的爱国主义精神和不屈不挠的革命意志。
途径：据所学可知，了解历史名人的途径需结合史料实证的方法，选取实地考察、文献阅读等可行方式，确保途径的多样性与可信度，如实地参观：前往孙中山故居纪念馆等名人相关故居、纪念馆进行实地参观，能直观感受名人生活过的环境，了解其生平事迹和相关历史背景，增强对名人的认识；阅读文献：阅读《孙中山全集》等历史文献或学术著作，可以从丰富的文字资料中深入了解名人的思想、行为和历史贡献，获取更系统、准确的信息。
（3）原因：根据材料三“广东为泰西入中国之孔道，濠镜（澳门）一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁”可知，广东地理位置特殊，是西方国家进入中国的重要通道，且澳门自明代就是贸易之地，香港隶属英国后西方人来往频繁，这使得广东对外交往历史悠久，接触西方文化较早，为开风气之先提供了外部条件；根据材料三“齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之”可知，广东百姓长期与西方人交往，对西方人不排斥、不畏惧，思想相对开放，这种开放的社会风气有利于广东率先接受新事物、新思想；根据材料三“其具国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人为最”可知，广东人具有独特的国民性和独立精神，这种精神特质促使广东在近代更积极地探索新道路，为开风气之先提供了社会条件。
33．（2026八上·期末）为了让同学们感受中国共产党带领中华民族走向伟大复兴的光辉历程，某校组织了以参观中国国家博物馆展览为主的研学活动。同学们在活动结束后，利用搜集资料的素材设计了板报，其内容如下。阅读材料，完成下列要求。
单元 单元主题 板报图片（部分）
第一单元 开天辟地的大事变 中共一大上海会址 中共二大会址
第二单元 探索中国革命新道路 南昌起义总指挥部旧址 遵义会议会址
第三单元 全民族抗战的中流砥柱 毛泽东撰写的《论持久战》 百团大战的场景
第四单元 为新中国而奋斗 “双十协定”原稿 《百万雄师下江南》（油画）
在板报内容的第一、二、三单元中任选一个单元，运用该单元两幅图片所反映的史事和所学知识，解读该单元的主题。
示例：选择第四单元
抗日战争胜利后，人民渴望和平。为此，中国共产党派代表参加重庆谈判，国共双方签署“双十协定”。但蒋介石公然违背“双十协定”，发动全面内战。中国共产党领导人民军队，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，之后展开战略进攻，发起三大战役，于1949年率领百万雄师横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。
这两幅图片反映的史事，揭示了中国共产党为新中国而奋斗的伟大征程。
【答案】示例：选择第一单元
1921年7月，中共一大在上海召开，宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。中共二大召开，制定了党的最低纲领，这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。这两幅图片反映的史事，揭示了中国共产党诞生及民主革命纲领制定的开天辟地的大事变。
【知识点】中国共产党的诞生；第一次国共合作
【解析】【分析】主题解读：首先，选择第一单元，其次，从图片信息出发强调单元主题。如选择第一单元，第一单元主题为开天辟地的大事变，强调中共一大和中共二大的召开等，从此出发说明中共一大和中共二大召开的意义等，如结合所学中共一大的知识可知，1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。结合所学中共二大的知识可知，中共二大制定了党的民主革命纲领，第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。最后总结，与主题呼应，如这两幅图片反映的史事，见证了中国共产党开天辟地的创建历程，契合“开天辟地的大事变”单元主题。
【点评】本题通过单元主题与图片结合，考查学生对中共党史关键节点的掌握及主题归纳能力。要求学生既需准确提取图片信息，又能结合所学知识进行逻辑分析，综合性较强。
1 / 1广东省河源市江东新区2025-2026学年八年级上学期期末历史试题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。）
1．（2026八上·期末）英国对香港的侵占得逞，为其他资本主义国家所仿效。1849年，葡萄牙殖民主义者强行赶走中国驻澳门的海关官员，强迫中国居民纳税，要把澳门变成它的殖民地。俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动。由此可见，鸦片战争（　　）
A．是中国与世界开始交往的起点 B．使中国的自然经济遭到破坏
C．开启了中国工业化的探索 D．成为近代中国山河破碎的起点
2．（2026八上·期末）1856年，英国驻广州领事巴夏礼在给伦敦的报告中强调：“当前清政府拒绝修约的态度，使我们有必要采取更坚决的手段。我们在华贸易的扩张，必须通过武力的支持才能实现。”与此同时，法国传教士马赖在广西西林被杀事件被法方刻意渲染。这些现象共同反映了（　　）
A．民间反洋教斗争引发的连锁反应
B．清政府顽固守旧导致的外交困境
C．列强蓄谋扩大侵华权益的必然性
D．太平天国运动对中外关系的冲击
3．（2026八上·期末）下图为近代中国开放商埠变化的平面示意图。这反映了近代中国（　　）
A．关税自主权逐渐丧失 B．大片领土被列强割占
C．近代工商业市镇兴起 D．民族危机在不断加深
4．（2026八上·期末）史学家陈旭麓这样评价中国近代史上某次运动：“他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。”该运动（　　）
A．带有盲目排外的落后性 B．促进了资本主义经济发展
C．抗击了八国联军的侵略 D．沉重打击了清王朝的统治
5．（2026八上·期末）观察下表，晚清工商杂税的变化可能是由于 (　　)
年代 1849 1885
数额 969 3923
比重 (%) 23 51
A．太平天国运动主张学习西方 B．戊戌变法传播了维新思想
C．洋务运动刺激民族资本主义 D．辛亥革命推翻了清朝统治
6．（2026八上·期末）据下面所示图片反映的内容，可知当时的时代主题是（　　）
A．维护边疆稳定 B．提高军队实力
C．加强封建专制 D．推动民族解放
7．（2026八上·期末）《马关条约》签订后，有一份报纸指出：我们在以前还讲什么“自强”“求富”，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这反映出《马关条约》的签订（　　）
A．增强了国人反抗侵略的决心 B．拉开改革图强的序幕
C．抵制了西方列强的资本输出 D．推动了民族意识的觉醒
8．（2026八上·期末）1896年，沙俄取得东清铁路（中国东方铁路）控制权及沿线警察权等特权；1898年，德国获得山东境内筑路权、沿线开矿权及投资供货优先权。这从本质上反映了（　　）
A．清政府沦为列强的统治工具 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮
C．铁路成为列强侵华主要手段 D．中国近代铁路建设快速发展
9．（2026八上·期末）下表是戊戌变法期间维新派提出的部分改革要求和最终的结果。据此可知，维新变法失败的重要原因是（　　）
维新派要求 结果
裁撤詹事府、通政司等冗官 军机处以“祖制不可轻改”为由拖延执行，最后仅裁撤3处小机构，核心冗官未动。
各省设商务局 全国仅湖南、广东设临时商务局，其余省份未落实，两江总督以“无先例可循”为由拒设。
A．维新派力量相对弱小 B．守旧顽固势力的阻挠
C．缺乏广大民众的支持 D．帝国主义国家的破坏
10．（2026八上·期末）八国联军攻占北京后，赫德曾提出处理中国的方针：“把现存的王朝作为一个还在运转的王朝接受下来，并且，一句话，充分利用它。”战后议和，最能体现这一点的是（　　）
A．列强获得赔款4.5亿两
B．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
C．清政府拆毁大沽炮台
D．划定北京东交民巷为使馆界
11．（2026八上·期末）根据下表中宗旨，可知这三个团体共同诉求（　　）
组织 时间 领导人 宗旨
兴中会 1894年 孙中山 “驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”
华兴会 1904年 黄兴、宋教仁 “驱除鞑虏，复兴中华”
光复会 1904年 陶成章、蔡元培 “光复汉族，还我河山，以身许国，功成身退”
A．民主革命 B．反对外国侵略
C．复兴中华 D．反对封建专制
12．（2026八上·期末）史料可以分为第一手史料和第二手史料。前者指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的史料；后者指距离那个时代较远的记录或转述，或者是后人的研究成果。以下可以作为研究武昌起义的第一手史料是（　　）
A．论文《武昌起义前后的<申报>舆论》
B．起义新军使用的“汉阳造”步枪
C．革命党人的回忆录
D．电影《辛亥革命》
13．（2026八上·期末）中华民国临时政府成立之初，入同盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了（　　）
A．维新思想深入人心 B．民生主义初步实现
C．辛亥革命潜藏危机 D．民主革命任务完成
14．（2026八上·期末）下面的时间轴反映了当时的中国（　　）
A．民主共和已成社会共识 B．辛亥革命成果得到巩固
C．民主共和之路艰辛曲折 D．北洋军阀统治黑暗腐朽
15．（2026八上·期末）脱离世界潮流几百年的中国，终于再次回到了世界潮流之中。……我们学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想。材料中的“学思想”（　　）
A．宣告了中国君主专制制度的终结
B．使中国革命转危为安
C．动摇了封建道德礼教的统治地位
D．标志着国共合作的正式建立
16．（2026八上·期末）五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动（　　）
A．是新民主主义革命开端 B．启迪了民众的思想觉悟
C．促使党的工作重心转移 D．标志革命统一战线形成
17．（2026八上·期末）如下表所示内容反映了中国共产党成立的（　　）
时间 事件
1920年8月 刘伯垂在武昌抚院街董必武寓所主持召开会议，决定成立“共产党武汉支部”
1920年10月 “共产党小组”在北京大学图书馆李大钊的办公室正式成立
A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．国际条件
18．（2026八上·期末）1927年1月，湖南农民协会会员发展到200万人，江西农民协会会员到1927年2月发展到30万人。1926年下半年到1927年初，上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义。这一时期工农运动的蓬勃发展主要是因为（　　）
A．中共一大纲领指引 B．反抗国民党屠杀政策
C．井冈山道路的开辟 D．北伐战争的胜利进军
19．（2026八上·期末）“对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。蒋、唐都是拿枪杆子起的，我们独不管。现在虽已注意，但仍无坚决的概念。比如秋收暴动非军事不可，此次会议应重视此问题……”这表明，毛泽东（　　）
A．重视土地革命 B．强调民众运动
C．反对军事运动 D．注重武装斗争
20．（2026八上·期末）毛泽东说：“一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。”这一论述意在阐述（　　）
A．工农武装割据符合中国的国情 B．井冈山的地势险要、易守难攻
C．坚持以城市为中心的革命道路 D．从组织上确立党对军队的领导
21．（2026八上·期末）某校开展“重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因”活动。他们选择最恰当的红色资源是（　　）
A．浙江嘉兴南湖革命纪念船 B．贵州遵义四渡赤水纪念馆
C．山西大同平型关战役遗址 D．平津战役前线司令部旧址
22．（2026八上·期末）下表所示是据资料统计的四支红军部队长征途中的“扩红”人数。四支部队出发时总人数18.7万，而扩大的人数已经接近出发人数的1/4。红军“扩红”主要得益于（　　）
部队 红一方面军 红二方面军 红四方面军 红二十五军 总数
“扩红”人数 约1.4万 约1.5万 1.62万以上 约0.2万 4.7万
A．土地革命的深入开展 B．国民党“围剿”失败
C．中国共产党的号召力 D．革命根据地的壮大
23．（2026八上·期末）某校学生暑期去西安研学旅行，导游在介绍华清池时说道：“1936年12月12日，曾在这里发生了一场震惊中外的大事件……”该事件的重要影响是（　　）
A．标志着新民主主义革命的开端
B．是中国人民抗日战争的起点
C．国共两党实行第二次合作已成为大势
D．掀起中国人民抗日救亡民主运动新高潮
24．（2026八上·期末）中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称，七七事变后，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，人民军队名称的变化反映出（　　）
A．社会性质的变化 B．中共地位的变化
C．社会矛盾的变化 D．领导阶级的变化
25．（2026八上·期末）1937年10月，国民党将领谢晋元在奔赴上海之前给友人写了一封信，信中提到：“泰山鸿毛之训，早已了然于胸。故常处境危难，心神亦觉泰焉。望勿以弟个人之安危为念。”这封信体现出谢晋元（　　）
A．对淞沪会战的胜利充满信心 B．意图借此激发全国人民的斗志
C．对第二次国共合作寄予厚望 D．国难当头舍生忘死的奉献精神
26．（2026八上·期末）敢死队战士说：“要钱干什么？我们打仗是为了不让我们的子孙后代做日本人的奴隶。”李宗仁在战后说：“笼罩全国的悲观空气，至此一扫而空。”1938年3月，某报评论：“滕县之役，守军死守壮烈……三百重伤兵互以弹炸死……我三千将士生还寥寥。”下列对材料所述战役意义的表述，正确的是（　　）
A．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志
B．这是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
C．使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
D．粉碎了日军“不可战胜”的神话
27．（2026八上·期末）艺术创作与时代需要紧密相连。对下面漫画的创作意图理解最为合理的是（　　）
A．揭示反法西斯战争的胜利 B．彰显中国东方主战场地位
C．预示战略反攻阶段的到来 D．增强国人团结抗战的信心
28．（2026八上·期末）抗日战争的完全胜利，使中国收回了由于不平等条约而失去的一部分主权，也收回了除香港、澳门以外的大部分失地，被强割出50余年的台湾、澎湖列岛等地，重新回到祖国的怀抱。这说明抗日战争的胜利（　　）
A．促进了世界殖民体系的瓦解 B．重新确立了中国的大国地位
C．捍卫了中国主权和领土完整 D．增强了中国人民民族自尊心
29．（2026八上·期末）1947年3月，毛泽东对前来送行的西北野战兵团的领导干部们说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽东经典的战略思想之一。以下战役最能够充分体现该战略思想精髓的是（　　）
A．转战陕北 B．百团大战 C．淞沪会战 D．武汉会战
30．（2026八上·期末）下图是拍摄于人民解放战争期间的照片。从中能够领会到人民解放战争胜利的一个重要原因是（　　）
A．指挥得当 B．士气高昂 C．兵源充足 D．民心所向
二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分）
31．（2026八上·期末）面对列强的侵略，资产阶级维新派和洋务派进行了不同探索。阅读材料，回答问题。
材料一 1868年，江南制造局设立翻译馆，制造局翻译馆一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书。根据梁启超的《西学书目表》所载，兵政类书共55种，成于翻译馆的占33种；船政类8种，成于翻译馆的占3种；工政类38种，成于翻译馆的有27种；测绘类共6种。
——摘编自《洋务教育与西学东渐》
材料二 早期维新思想敲响了救亡图存的警钟，是一种顺应中国社会发展的爱国进步思潮。早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的。……它是当时新的社会经济和阶级力量在意识形态领域里的反映，表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求，推动了近代中国资本主义的发展，为戊戌变法做了思想上的准备。
——摘编自常攀登《中国近代早期维新思想的历史地位及局限》
材料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——摘编自《回顾戊戌重温历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括江南制造局翻译馆译书的特点，并简述其影响。
（2）根据材料二、分析早期维新思想产生的背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出揭开戊戌变法序幕的事件，概括戊戌变法被“视作近代中国现代化进程的起点”的理由。
32．（2026八上·期末）中国近代以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同地与广东联系在一起。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
名人故居 地点
邓世昌故居 广州市海珠区
梁启超故居 江门市新会区
唐绍仪故居 珠海市唐家古镇
容闳故居 珠海市南屏镇
孙中山故居 中山市翠亨村
材料三 广东为泰西入中国之孔道，濠镜（澳门）一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁，故广东言西学最早，齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之，故……其具国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人为最。
——摘编自梁启超《饮冰室文集》
（1）根据材料一并结合所学知识，任选两处历史遗迹，说明与之相关的历史事件。
（2）根据材料二并结合所学知识，选取一位历史名人为其撰写简介，可以从其身份、地位、主要事迹、精神品质或影响等方面进行介绍。并列举两种了解和认识历史名人的途径。
（3）根据材料三，分析广东能够开近代中国风气之先的原因。
33．（2026八上·期末）为了让同学们感受中国共产党带领中华民族走向伟大复兴的光辉历程，某校组织了以参观中国国家博物馆展览为主的研学活动。同学们在活动结束后，利用搜集资料的素材设计了板报，其内容如下。阅读材料，完成下列要求。
单元 单元主题 板报图片（部分）
第一单元 开天辟地的大事变 中共一大上海会址 中共二大会址
第二单元 探索中国革命新道路 南昌起义总指挥部旧址 遵义会议会址
第三单元 全民族抗战的中流砥柱 毛泽东撰写的《论持久战》 百团大战的场景
第四单元 为新中国而奋斗 “双十协定”原稿 《百万雄师下江南》（油画）
在板报内容的第一、二、三单元中任选一个单元，运用该单元两幅图片所反映的史事和所学知识，解读该单元的主题。
示例：选择第四单元
抗日战争胜利后，人民渴望和平。为此，中国共产党派代表参加重庆谈判，国共双方签署“双十协定”。但蒋介石公然违背“双十协定”，发动全面内战。中国共产党领导人民军队，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，之后展开战略进攻，发起三大战役，于1949年率领百万雄师横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。
这两幅图片反映的史事，揭示了中国共产党为新中国而奋斗的伟大征程。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"英国对香港的侵占得逞，为其他资本主义国家所仿效""葡萄牙殖民主义者……要把澳门变成它的殖民地""俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动"和所学知识可知，鸦片战争后列强纷纷效仿英国，对中国进行侵略扩张，中国领土主权不断丧失，D项正确；
中国与世界交往早在汉唐时期就已存在，排除A项；
材料未涉及自然经济破坏的信息，排除B项；
中国工业化探索始于洋务运动，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查鸦片战争影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
2．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干材料"我们在华贸易的扩张，必须通过武力的支持才能实现"和所学知识可知，英国以"修约"为借口，实质意图扩大侵华权益；法国则借"马神甫事件"（西林教案）蓄意扩大事态，两者均为发动第二次鸦片战争寻找借口，反映了列强蓄谋扩大侵华权益的必然性，C项正确；
材料中英法两国的行为是政府层面的侵略预谋，并非民间反洋教斗争引发的被动反应，排除A项；
材料强调的是列强主动寻找借口扩大侵略，而非清政府外交政策导致困境，排除B项；
材料未提及太平天国运动对中外关系的影响，与题干信息无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"近代中国开放商埠变化的平面示意图"和所学知识可知，图片显示近代中国开放商埠从沿海沿江地区逐渐深入内地，由东南沿海扩展至华北、长江流域及内陆省份，这种空间范围的扩大反映了列强侵华势力不断深入，民族危机在不断加深，D项正确；
材料示意图仅反映通商口岸的地理分布变化，未涉及关税税率或关税主权内容，排除A项；
开放商埠属于通商口岸，并非割让领土，示意图不能反映大片领土被割占，排除B项；
近代工商业市镇兴起是国内经济发展的结果，而示意图体现的是列强强迫开放的通商口岸，两者性质不同，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查近代中国通商口岸开放的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】 【分析】根据题干材料"借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回"和所学知识可知，陈旭麓评价的是太平天国运动——其借助基督教改造的"拜上帝教"发动起义，反封建的同时却保留了封建等级制、皇权思想等封建因素，体现了农民阶级的局限性；太平天国运动坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清王朝的统治，D项正确；
带有盲目排外落后性的是义和团运动，且材料强调的是"反封建"与"封建局限性"的矛盾，而非排外性，排除A项；
太平天国运动主要破坏江南经济，且其纲领具有空想性，并未真正促进资本主义经济发展，排除B项；
抗击八国联军侵略的是义和团运动及清军，太平天国运动发生于19世纪五六十年代，时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查太平天国运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】C：根据题干“晚清工商杂税的变化”可知，19世纪60年代以后，面对内忧外患，清政府掀起一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，发展军事工业和民用工业，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。1849—1885年，晚清工商杂税收入增加是因为洋务运动刺激民族资本主义，C项符合题意；
A：太平天国运动后期，洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列主张，受当时历史条件限制，《资政新篇》未能付诸实践，A项不符合题意；
B：戊戌变法发生在1898年，与题干时间不符，B项不符合题意；
D：1911年辛亥革命推翻了清朝统治，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】左宗棠收复新疆
【解析】【分析】根据题干材料"左宗棠抬棺入疆""镇南关大捷"和所学知识可知，左宗棠收复新疆维护了西北边疆稳定，镇南关大捷打击了法国侵略势力维护了西南边疆安全，二者均体现维护边疆稳定的主题，A项正确；
材料未涉及军队建设内容，排除B项；
材料与加强封建专制无关，排除C项；
民族解放运动主要是反殖民统治争取独立，与材料不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查晚清边疆危机的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、综合型。
7．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料"以前还讲什么'自强''求富'，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡"和所学知识可知，《马关条约》签订后，民族危机空前严重，国人认识到洋务运动的"自强""求富"无法挽救民族危亡，转而明确提出"救亡"主张，这反映出民族危机刺激了民族意识的觉醒，D项正确；
材料强调的是从"自强求富"到"救亡"的观念转变，体现的是危机意识而非反抗侵略的决心，排除A项；
拉开改革图强序幕的是洋务运动，且材料主张抛弃"门面话"，与改革图强不符，排除B项；
《马关条约》允许列强在华设厂，便利了西方资本输出，而非抵制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《马关条约》与民族意识觉醒的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干材料"沙俄取得东清铁路控制权及沿线警察权""德国获得山东境内筑路权、沿线开矿权及投资供货优先权"和所学知识可知，甲午战后列强纷纷在中国强占租借地、划分势力范围，争夺铁路修筑权及沿线特权是其重要表现，这从本质上反映了列强掀起了瓜分中国的狂潮，B项正确；
清政府沦为列强统治工具的标志是1901年《辛丑条约》的签订，时间不符，排除A项；
铁路是列强侵华的重要手段之一，但"主要手段"说法过于绝对，且材料强调的是列强瓜分中国的本质，排除C项；
材料反映的是列强攫取在华铁路特权，而非中国自主的近代铁路建设，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查甲午战后列强瓜分中国狂潮的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干材料"军机处以'祖制不可轻改'为由拖延执行""两江总督以'无先例可循'为由拒设"和所学知识可知，维新派提出的裁撤冗官、设立商务局等改革措施，遭到军机处、地方总督等守旧势力的抵制和拖延，核心改革未能落实，这反映出守旧顽固势力的阻挠是维新变法失败的重要原因，B项正确；
材料未涉及维新派与顽固派的力量对比，而是强调守旧势力对改革的具体抵制行为，排除A项；
材料体现的是统治集团内部的阻力，未提及广大民众对变法的态度，排除C项；
材料中阻挠变法的是清朝统治集团内部的守旧势力，未涉及帝国主义国家的破坏，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法失败原因的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干材料"把现存的王朝作为一个还在运转的王朝接受下来，并且，一句话，充分利用它"和所学知识可知，赫德主张保留清政府作为列强统治中国的工具，实现"以华制华"；战后议和中，清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，表明清政府彻底成为列强镇压中国人民反帝斗争的傀儡，最能体现列强"充分利用"清政府这一方针，B项正确；
获得巨额赔款体现了列强的经济掠夺，但不能体现"利用现存王朝"进行统治的本质，排除A项；
拆毁大沽炮台是削弱中国国防力量的军事措施，与"利用清政府"无关，排除C项；
划定使馆界是列强在华设立侵略据点，不能直接体现对清政府的"充分利用"，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》与清政府沦为列强统治工具的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干材料"驱除鞑虏，恢复中华""驱除鞑虏，复兴中华""光复汉族，还我河山"和所学知识可知，三团体宗旨均提及"恢复/复兴中华""光复汉族"，共同诉求是推翻清朝统治、复兴中华民族，C项正确；
材料未明确体现建立民主共和的民主革命目标，排除A项；
宗旨针对的是清朝统治而非外国侵略，排除B项；
未直接提及反对封建专制制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查资产阶级革命团体的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：综合型（表格信息归纳比较）。
12．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据题干材料"第一手史料指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的史料"和所学知识可知，起义新军使用的"汉阳造"步枪是武昌起义发生时革命军实际使用的武器，属于当时留下来的实物史料，可作为研究武昌起义的第一手史料，B项正确；
论文《武昌起义前后的<申报>舆论》是后人的研究成果，属于第二手史料，排除A项；
革命党人的回忆录是事后追述，距离事件发生已有一定时间，属于第二手史料，排除C项；
电影《辛亥革命》是后人艺术创作，经过艺术加工，不属于第一手史料，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查史料分类与辨析的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"一日附者率数千""趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶"和所学知识可知，中华民国临时政府成立后，大量投机分子混入革命阵营，并非真正认同革命理念，而是为谋取个人私利，这反映了辛亥革命后革命队伍鱼龙混杂，革命成果面临被篡夺的风险，潜藏着危机，C项正确；
维新思想主张君主立宪，与材料中"同盟会""中华民国"等革命信息不符，排除A项；
民生主义涉及土地、资本等问题，材料未提及经济政策或民生改善，排除B项；
辛亥革命仅推翻了清王朝，反帝反封建的民主革命任务并未完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命局限性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】C
【知识点】中华民国；北洋政府
【解析】【分析】根据题干时间轴"1912年3月袁世凯就任临时大总统""1913年3月宋教仁遇刺""1913年7月二次革命""1915年底袁世凯复辟帝制"和所学知识可知，时间轴呈现了辛亥革命后民主共和制度建立后随即遭遇的一系列挫折，从袁世凯窃取革命果实、破坏责任内阁制，到复辟帝制，体现了民主共和之路的艰辛曲折，C项正确；
材料显示共和制度屡遭破坏，不能说明民主共和已成社会共识，排除A项；
辛亥革命成果被袁世凯窃取，并未得到巩固，排除B项；
时间轴主要反映共和历程的曲折，而非单纯强调北洋军阀统治的黑暗，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命后民主共和历程的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型（以时间轴创设历史情境）、综合型。
15．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想"和所学知识可知，近代中国向西方学习经历了洋务运动（学器物）、戊戌变法和辛亥革命（学制度）的失败，最终发起新文化运动，主张学习西方民主与科学思想，批判封建旧文化；新文化运动猛烈抨击封建道德礼教，动摇了封建道德礼教的统治地位，C项正确；
宣告中国君主专制制度终结的是辛亥革命，属于"学制度"层面，排除A项；
使中国革命转危为安的是红军长征的胜利，与"学思想"无关，排除B项；
标志着国共合作正式建立的是1924年国民党一大召开，不属于思想解放运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．【答案】B
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展……必须依靠自己的英勇奋斗来实现"和所学知识可知，五四运动使中国人民认识到民族振兴需依靠自身奋斗，体现了对民众思想觉悟的启迪，B项正确；
材料未涉及新民主主义革命开端的历史定位，排除A项；
党的工作重心转移发生在1949年七届二中全会，排除C项；
革命统一战线形成于1924年国民党一大，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查五四运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型（以历史认识创设情境）、探究性。
17．【答案】B
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"1920年8月……成立'共产党武汉支部'""1920年10月……'共产党小组'……正式成立"和所学知识可知，表格反映了1920年中国各地相继成立共产党早期组织，包括武汉支部、北京小组等，这些早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础，B项正确；
思想基础是马克思主义的传播，材料未涉及思想理论传播内容，排除A项；
阶级基础是工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展，材料未提及工人阶级状况，排除C项；
国际条件是共产国际的帮助，材料反映的是国内早期组织的建立，未涉及国际因素，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国共产党成立条件的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18．【答案】D
【知识点】北伐战争；国民大革命
【解析】 【分析】根据题干材料"1927年1月""1926年下半年到1927年初""湖南农民协会会员发展到200万人""上海工人……三次武装起义"和所学知识可知，此时正值北伐战争胜利进军时期，北伐军所到之处工农运动蓬勃发展，D项正确；
中共一大召开于1921年，与材料时间不符，排除A项；
国民党屠杀政策始于1927年四一二政变之后，排除B项；
井冈山道路开辟于1927年10月，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
19．【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据题干材料"从前我们……不做军事运动专做民众运动""蒋、唐都是拿枪杆子起的""秋收暴动非军事不可，此次会议应重视此问题"和所学知识可知，毛泽东反思过去忽视军事运动的错误，认识到武装斗争的重要性，强调必须重视"枪杆子"和军事运动，D项正确；
材料未涉及土地分配问题，排除A项；
毛泽东此时强调纠正"专做民众运动"的偏向，排除B项；
毛泽东主张重视军事运动，而非反对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查武装斗争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型（以会议发言创设历史情境）、探究性。
20．【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干“一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事”并结合所学知识，可知毛泽东的论述反映了在半殖民地半封建社会的中国在农村创建革命根据地的可能性，也就是在敌人力量统治较为薄弱的地区建立根据地，体现了工农武装割据的革命思想，A符合题意；
题干强调的是工农武装割据，并非要说明井冈山的地形，排除B；
材料反映的是开辟农村革命根军地而非坚持城市中心道路，排除C；
材料未涉及军队建设的内容，且从组织上确立党对军队的领导是三湾改编，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查井冈山革命根据地的知识。难度适中，理解题干信息，掌握井冈山革命根据地的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
21．【答案】B
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】根据题干材料"重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因"和所学知识可知，中央红军长征始于1934年10月，途经贵州遵义，四渡赤水是长征途中毛泽东指挥的经典战例，是红军长征的重要组成部分，B项正确；
浙江嘉兴南湖革命纪念船是1921年中国共产党诞生的地点，与长征无关，排除A项；
山西大同平型关战役遗址是1937年八路军抗战的战场，属于抗日战争时期，排除C项；
平津战役前线司令部旧址是1948-1949年解放战争时期的遗迹，与长征时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22．【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"四支部队出发时总人数18.7万，而扩大的人数已经接近出发人数的1/4"和所学知识可知，红军长征途中在极其艰苦的条件下仍能大量"扩红"，吸引贫苦群众参军，主要得益于中国共产党提出的抗日救国主张和民族大义，以及红军纪律严明、爱护百姓的形象，体现了中国共产党强大的政治号召力，C项正确；
长征途中红军离开原有根据地，处于战略转移状态，土地革命无法深入开展，排除A项；
国民党"围剿"失败是红军长征的背景，而非途中"扩红"的原因，排除B项；
长征是离开革命根据地进行战略转移，途中并未建立巩固的根据地，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查红军长征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23．【答案】C
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据题干材料"1936年12月12日""华清池""震惊中外的大事件"和所学知识可知，该事件是西安事变（双十二事变）；西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，国共两党实行第二次合作已成为大势，C项正确；
标志着新民主主义革命开端的是1919年五四运动，时间不符，排除A项；
中国人民抗日战争的起点是1931年九一八事变，排除B项；
掀起中国人民抗日救亡民主运动新高潮的是1935年一二 九运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西安事变的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】C
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，七七事变后，中日矛盾变为中国当时的主要矛盾，于是国共两党第二次合作，共产党领导的军队改编为八路军和新四军，和国民党军队共同抵抗日寇的进攻，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解，出现这种现象的原因回答。
25．【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据材料"泰山鸿毛之训，早已了然于胸。故常处境危难，心神亦觉泰焉。望勿以第个人之安危为念"可知，谢晋元在国难当头舍生忘死的奉献精神，D符合题意；
材料没有涉及对淞沪会战的胜利充满信心，排除A；
材料没有涉及激发全国民的斗志，排除B；
材料没有涉及对第二次国共合作寄予厚望，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查淞沪会战的知识。难度适中，理解题干信息，掌握淞沪会战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
26．【答案】B
【知识点】台儿庄战役
【解析】【分析】根据题干材料"李宗仁""1938年3月""滕县之役"和所学知识可知，该战役为台儿庄战役，这是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，B项正确；
打破日本三个月灭亡中国迷梦的是淞沪会战，排除A项；
使日本迅速灭亡中国战略彻底破灭的是武汉会战，排除C项；
粉碎日军"不可战胜"神话的是平型关大捷，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查台儿庄战役的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中等；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、基础型。
27．【答案】D
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】根据题干材料"《团结像一个人粉碎敌人的蚕食政策》（1942年刊载于《解放日报》）"和所学知识可知，1942年正值抗日战争相持阶段，日军对敌后抗日根据地实行"蚕食政策"，漫画以"团结像一个人"为主题，强调全民族团结抗战，其创作意图是增强国人团结抗战的信心，D项正确；
1942年反法西斯战争尚未胜利，排除A项；
漫画主题是"团结粉碎蚕食"，未涉及中国战场在世界反法西斯战争中的地位，排除B项；
1942年抗战仍处于相持阶段，战略反攻阶段尚未到来，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗日战争时期敌后抗战的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
28．【答案】C
【知识点】抗日战争胜利的原因和意义
【解析】 【分析】根据题干材料"收回了由于不平等条约而失去的一部分主权""收回了除香港、澳门以外的大部分失地""台湾、澎湖列岛等地，重新回到祖国的怀抱"和所学知识可知，这些均体现中国主权和领土完整的恢复，C项正确；
材料未涉及世界殖民体系，排除A项；
材料未体现中国国际地位的变化，排除B项；
民族自尊心增强虽为抗战胜利影响之一，但材料主旨强调主权领土问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗日战争胜利意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
29．【答案】A
【知识点】转战陕北
【解析】【分析】根据题干材料"1947年3月""我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量""存人失地，人地皆存"和所学知识可知，1947年3月国民党军队重点进攻陕北解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东、周恩来等转战陕北，以灵活机动的战术歼灭敌人有生力量，最终粉碎了国民党军的重点进攻，最能体现该战略思想，A项正确；
百团大战发生于1940年，是抗日战争时期八路军在华北发动的大规模进攻战役，时间不符，排除B项；
淞沪会战和武汉会战均是1937-1938年国民党正面战场的抗战战役，以阵地防御为主，与"不在一城一地的得失"的灵活战略不符，且时间、作战主体均不符，排除C、D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争时期国民党重点进攻与中共中央转战陕北的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
30．【答案】D
【知识点】解放战争胜利的原因
【解析】【分析】根据题干材料"民众不畏严寒将物资转运到前线""民众抢修公路支援前线"和所学知识可知，两幅图片均反映人民群众积极支援前线作战，体现了人民解放战争得到广大民众的拥护和支持，这是战争胜利的重要原因，D项正确；
材料未体现军事指挥，排除A项；
材料未体现军队士气，排除B项；
材料未体现兵源情况，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查人民解放战争胜利原因的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、家国情怀；命题特征：情境型、基础型
31．【答案】（1）特点：以适应军工制造和教学需要为主；翻译书籍种类较多，以兵政类、工政类等实用书籍为主。影响：引进西方先进技术，有利于中国近代工业的发展；传播了西方科学知识，推动了近代教育的发展；促进了西方文化在中国的传播。
（2）背景：西方列强侵略，中国民族危机加深；中国民族资本主义产生和发展，新兴民族资产阶级力量壮大。
（3）事件：公车上书。理由：戊戌变法触动了传统中国政治体制；为现代国家的建立作出了有益尝试；为以后革命运动追求政治制度现代变革奠定了基础。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】（1）根据材料一“一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书”和所学知识可知，江南制造局翻译馆的译书特点主要体现在两个方面：一是服务对象明确，以满足军工制造和教学需求为核心；二是译书种类丰富，以兵政、工政、船政、测绘等实用技术类书籍为主。其影响在于：通过引进西方先进技术和科学知识，推动了中国近代工业的起步；为洋务学堂提供了教材，促进了近代教育的发展；客观上传播了西方文化，开阔了国人的眼界。
（2）根据材料二“早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的”“表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求”和所学知识可知，早期维新思想的产生背景主要包括两个方面：外部因素方面，西方列强的侵略使中国民族危机日益加深，激发了有识之士的救国意识；内部因素方面，随着中国民族资本主义的初步发展，新兴民族资产阶级逐渐形成，他们在意识形态领域提出了反映自身利益的政治诉求，主张学习西方制度以强国。
（3）根据材料三“触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试”和所学知识可知，揭开戊戌变法序幕的历史事件是1895年的“公车上书”。康有为、梁启超联合各省举人联名上书，反对签订《马关条约》，并提出变法主张，拉开了维新变法的序幕。戊戌变法被“视作近代中国现代化进程的起点”，理由在于：它首次触及中国传统政治体制的核心，试图通过制度变革实现国家现代化；为后来辛亥革命等追求政治制度变革的革命运动提供了经验与启示；在思想层面，它推动了民主、民权等现代政治观念的传播。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，解答本题需要熟记洋务运动、维新变法等相关知识。
（1）特点：根据材料一“一则为江南制造局翻译西书，为军工制造提供技术数据；一则为江南制造局的机器学堂翻译教学用书”可直接得出其译书以适应军工制造和教学需要为主；依据材料一“兵政类书共55种，成于翻译馆的占33种；船政类8种，成于翻译馆的占3种；工政类38种，成于翻译馆的有27种；测绘类共6种”可知翻译书籍种类较多，且兵政类、工政类等实用书籍占比较大。影响：据所学可知，在洋务运动背景下，江南制造局翻译馆引进西方先进技术书籍，为军工制造提供数据，这有利于中国近代工业学习西方技术，促进自身发展；据所学可知，为机器学堂翻译教学用书，传播了西方科学知识，对近代教育发展起到推动作用；据所学可知，整体上，大量翻译西方书籍促进了西方文化在中国的传播。
（2）背景：根据材料二“早期维新思想是在中国遭受西方列强侵略过程中产生的”可知，这直接表明西方列强侵略使中国民族危机加深是其产生的重要背景；根据材料二“它是当时新的社会经济和阶级力量在意识形态领域里的反映，表现了新兴民族资产阶级的经济利益和政治要求”，结合所学可知，此时中国民族资本主义产生并有所发展，新兴民族资产阶级力量不断壮大，他们在经济和政治上的诉求在思想领域反映出来，催生了早期维新思想。
（3）事件：根据所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，这就是公车上书，公车上书揭开了维新变法运动的序幕。理由：根据材料三“‘百日维新’虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试”可直接得出两点理由，即触动了传统中国政治体制以及为现代国家建立作出有益尝试；根据材料三“以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的现代变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性”可知，戊戌变法为以后革命运动追求政治制度现代变革奠定了基础，这也是其被“视作近代中国现代化进程的起点”的重要理由。
32．【答案】（1）遗迹与事件说明：三元古庙：1841年，三元里人民在此集结，发起反抗英国侵略者的三元里抗英斗争，这是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外来侵略的斗争；
万木草堂：1891年，康有为在此创办万木草堂，宣传维新变法思想，培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想阵地；
黄花岗七十二烈士墓：1911年，黄兴等人在此发动黄花岗起义，起义失败后，革命党人收殓72具烈士遗骸葬于此，这次起义极大鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命进程。（任选两处遗迹说明即可）
（2）名人简介：孙中山是中国近代民主革命的先行者、中华民国的缔造者。他提出 “三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族的思想解放。他一生致力于民族独立、民主自由和人民幸福，体现了伟大的爱国主义精神和不屈不挠的革命意志。 （选取一位历史名人简介即可）
途径1：前往孙中山故居纪念馆等实地参观；途径2：阅读《孙中山全集》等历史文献或学术著作。
（3）原因：地理与对外交往优势；社会风气开放；国民性与独立精神等。
【知识点】戊戌变法；同盟会与三民主义；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料一的图片信息并结合所学知识可知，三元古庙与1841年三元里抗英斗争相关，这是近代史上中国人民第一次自发的大规模反侵略斗争，彰显了民众的爱国精神；万木草堂是1891年康有为创办的维新学堂，宣传变法思想、培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想摇篮；黄花岗七十二烈士墓则纪念1911年黄花岗起义中牺牲的烈士，此次起义虽失败，却极大激发了革命斗志，加速了辛亥革命高潮的到来。
（2）以孙中山为例，他是中国民主革命的伟大先行者，提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻清王朝，结束封建帝制，建立中华民国并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。了解历史名人的途径可从实物史料与文献史料两方面入手：实地参观故居或纪念馆，可直观感受历史场景；阅读全集、传记等文献，可系统把握其思想与贡献，二者相辅相成，有助于全面认识历史人物。
（3）根据材料三“广东为泰西入中国之孔道”“自明代已为互市之地”“齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之”等信息可知，广东开风气之先的原因主要包括：地理上是对外交往的枢纽，澳门、香港等地长期作为中外贸易与文化交汇的前沿；社会心理上，民众对西方事物既无排斥亦无畏惧，形成了开放包容的心态；精神气质上，广东人具有“独立不羁气象”，勇于探索新路，这些因素共同促成了广东在近代思想启蒙与变革中的先导地位。
【点评】本题主要考查广东近代革命遗址及其历史意义，涉及三元里抗英、戊戌变法、黄花岗起义、辛亥革命、三民主义、中华民国的建立等核心事件，体现广东在近代反侵略、求变革中的重要地位。
（1）遗迹与事件说明：根据材料一并结合所学知识，任选两处历史遗迹说明与之相关的历史事件即可。三元古庙：根据材料一“三元古庙”的图片信息并结合所学知识可知，1841年5月，广州三元里及附近数千乡民手持武器，向盘踞在四方炮台的英军勇猛冲杀，侵略者被迫逃命，三元里抗英，显示了中国人民敢于反抗侵略的英雄气概；万木草堂：根据材料一“万木草堂”的图片信息并结合所学知识可知，1891年，康有为在此创办万木草堂，宣传维新变法思想，培养维新人才，成为戊戌变法的重要思想阵地；黄花岗七十二烈士墓：根据材料一“黄花岗七十二烈士墓”的图片信息并结合所学知识可知，1911年，黄兴等人在此发动黄花岗起义，起义失败后，革命党人收殓72具烈士遗骸葬于此，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
（2）名人简介：根据材料二并结合所学知识，选取一位历史名人为其撰写简介即可，简介可从其身份地位、主要事迹、精神品质或影响等方面进行介绍，如以孙中山为例，根据材料二“孙中山故居”的信息并结合所学知识，孙中山是中国近代民主革命的先行者、中华民国的缔造者，他提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族的思想解放。他一生致力于民族独立、民主自由和人民幸福，体现了伟大的爱国主义精神和不屈不挠的革命意志。
途径：据所学可知，了解历史名人的途径需结合史料实证的方法，选取实地考察、文献阅读等可行方式，确保途径的多样性与可信度，如实地参观：前往孙中山故居纪念馆等名人相关故居、纪念馆进行实地参观，能直观感受名人生活过的环境，了解其生平事迹和相关历史背景，增强对名人的认识；阅读文献：阅读《孙中山全集》等历史文献或学术著作，可以从丰富的文字资料中深入了解名人的思想、行为和历史贡献，获取更系统、准确的信息。
（3）原因：根据材料三“广东为泰西入中国之孔道，濠镜（澳门）一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁”可知，广东地理位置特殊，是西方国家进入中国的重要通道，且澳门自明代就是贸易之地，香港隶属英国后西方人来往频繁，这使得广东对外交往历史悠久，接触西方文化较早，为开风气之先提供了外部条件；根据材料三“齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之”可知，广东百姓长期与西方人交往，对西方人不排斥、不畏惧，思想相对开放，这种开放的社会风气有利于广东率先接受新事物、新思想；根据材料三“其具国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人为最”可知，广东人具有独特的国民性和独立精神，这种精神特质促使广东在近代更积极地探索新道路，为开风气之先提供了社会条件。
33．【答案】示例：选择第一单元
1921年7月，中共一大在上海召开，宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。中共二大召开，制定了党的最低纲领，这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。这两幅图片反映的史事，揭示了中国共产党诞生及民主革命纲领制定的开天辟地的大事变。
【知识点】中国共产党的诞生；第一次国共合作
【解析】【分析】主题解读：首先，选择第一单元，其次，从图片信息出发强调单元主题。如选择第一单元，第一单元主题为开天辟地的大事变，强调中共一大和中共二大的召开等，从此出发说明中共一大和中共二大召开的意义等，如结合所学中共一大的知识可知，1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。结合所学中共二大的知识可知，中共二大制定了党的民主革命纲领，第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。最后总结，与主题呼应，如这两幅图片反映的史事，见证了中国共产党开天辟地的创建历程，契合“开天辟地的大事变”单元主题。
【点评】本题通过单元主题与图片结合，考查学生对中共党史关键节点的掌握及主题归纳能力。要求学生既需准确提取图片信息，又能结合所学知识进行逻辑分析，综合性较强。
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