资源简介

2025学年第二学期质量监控
高三历史试卷
(考试时间60分钟，满分100分)
2026.4
考生注意
1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求：所有答题做在答题纸上，做在
试卷上一律不得分。
2.答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名、考试号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
特别提示：
本试卷标注“多选”的试题，每小题应选两个及以上的选项，但不可全选；未特别标注的选
择类试题，每小题只能选一个选项。
一
马匹与文明
从桀骜的坐骑，到生产生活中的伙伴，马与人类的关系在文明发展历程中不断深化。
1.印欧人是较早圳养马匹的人群之一，马的驯化直接推动了其
0
A.农业产生
B.长途迁徙
C.文字成熟
D.城邦繁荣
2.赫梯人将战马、战车与一项由其率先掌握的先进工艺相结合，形成强大军事力量。该“先进工
艺”当是
A.石器打磨
B.青铜铸造
C.铁器治炼
D.火药制造
3.秦汉时期，朝廷广设传、置等邮驿机构，配备传马传递文书。意在
A.满足皇室出行
B.推动民间通讯
C.强化中央集权
D.促进商品贸易
4.明朝在长城周边既设置军镇防范蒙古骑兵袭扰，也开设马市与边境各民族开展贸易。这体现了
明朝政府
A.放弃军事防御的传统做法
B.采取刚柔并济的民族政策
C.推行闭关自守的外交策略
D.试图消除区域间经济差距
5.西班牙人将马引入美洲，部分印第安部落在掌握马匹驯化技术后，从农耕转变为游牧，致使当
地野牛遭大量捕杀。这一过程说明了
A.游牧能提供更稳定的食物来源
B.技术发展是人地矛盾主要诱因
C.殖民者迫使印第安人放弃农耕
D.物种交流重塑当地社会与生态
6.瓦特通过测量马匹拉水的效率，创造了“马力”这一单位，以向客户说明改良蒸汽机的功率。
这一事例说明
。(多选)
A.传统概念有助于新技术的理解
B.蒸汽机仍需要畜力驱动
C.技术革新立足生产与推广需求
D.科学理论引领技术革新
高三历史第1页共5页
7.19世纪70年代，约有10万匹马为纽约数百万市民提供服务。而到1913年，纽约的马车近乎
绝迹。推动这一变化的因素是
A.城市规模的缩减
B.电力的广泛运用
C.汽车的发明普及
D.现代工厂制建立
8.一战期间，英国除在本土外，还从其殖民地大规模调运人力、马匹和各类资源。据统计，仅印
度就提供了约8.6万匹马。这一现象反映了
。(多选)
A.英国丧失了工业生产能力
B.帝国主义战争具有全球性
C.殖民地经济实力赶超英国
D.殖民体系为战争提供支撑
9.随着现代畜牧技术发展，传统养马技艺在全球范围内受到冲击。联合国教科文组织将包括欧洲
利比扎马饲养技术、哈萨克牧马仪式在内的传统技艺列入“人类非物质文化遗产名录”。这体
现了
A.世界文化具有包容性和连续性
B.文化遗产是全人类共同的财富
C.传统文化需在传承中创新发展
D.不同文化在交流中借鉴与融合
二季风与贸易
自公元前3000年起，古代先民便顺应季风与洋流的节律，在北印度洋开辟、拓展了跨区域
的海上贸易通道，构建起连接东西方的商业贸易网络。
1.请将下图中序号标注的古代文明与之名称相匹配。（填涂字母）
A.古代罗马
B.古代玛雅
C.古代印度
D.古巴比伦
E.古代埃及
F.古代中国
(2)
(1)
泉州
(3)
摩加迪沙
蒙巴萨
桑给巴尔。
古代印度洋贸易线路示意图
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