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2026年江苏省盐城市响水县九年级第一次质量检测
化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.盐城着力打造“绿色宜居城市”，下列做法不符合该理念的是
A. 推广秸秆还田，改善土壤肥力 B. 使用可降解塑料，减少白色污染
C. 工业废水直接排放，降低处理成本 D. 鼓励公共交通出行，减少汽车尾气排放
2.下列物质的性质和用途不对应的是( )
A. 氮气的化学性质不活泼用于食品防腐 B. 氧气不易溶于水用于急救病人
C. 铜有导电性用于制电线 D. 生石灰能和水反应做干燥剂
3.年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全，个个会应急”，下列说法不正确的是
A. 炒菜油锅起火，立即用锅盖盖灭 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风
C. 家用电器起火，立即用水扑灭 D. 禁止电动自行车进楼入户，以免发生火灾
阅读材料，化学是材料科学、生命科学、环境科学、能源科学、信息技术和航空航天工程等现代科学技术的重要基础，与社会可持续发展所必需的物质和能量关系密切。回答问题：
4.下列关于“生命、健康”的说法正确的是
A. B.
C. D.
5.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开它。下列说法错误的是
A. 蚕丝属于合成纤维 B. 糖类可为人体新陈代谢提供能量
C. 钢筋混凝土属于复合材料 D. 氢能源汽车使用有利于减少汽车尾气污染
6.化学观念和科学思维是化学核心素养的重要内容，下列说法中错误的
A. 分类观念：糖水属于溶液，泥水属于悬浊液，油水属于乳浊液
B. 守恒思维：化学反应前后元素的种类不变
C. 证据推理：活泼金属和酸反应产生气泡，则与酸反应有气泡产生的一定是活泼金属
D. 辩证思想：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子
阅读材料，氯气化学式为，一种黄绿色气体，有刺激性气味，有毒。可用于杀菌、消毒、漂白。氯气能溶于水，得到氯气的水溶液称为氯水。溶于水的氯气中，有一部分氯气与水发生反应，生成盐酸和次氯酸，方程式为：。回答问题：
7.为了探究物质的漂白性，某同学做了如下实验。
将新制备的氯水滴加到有色布条上，发现布条褪色。
取干燥的和湿润的有色布条各一条，分别放入两个盛有干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片，最终发现湿润的有色布条褪色，干燥的有色布条没有明显变化。
将一小块有色布条放置在表面皿上，向布条上滴加一定量的稀盐酸，布条不褪色。
根据上述实验现象可知，有漂白性的物质是
A. B. C. D.
8.下列说法不正确的是
A. 氯气能用于杀菌、消毒，利用的是氯气的化学性质
B. 闻到氯气的气味是因为分子不断地运动
C. 设计实验验证氯气相关化学性质时需要考虑尾气处理
D. 氯水中一定不再含有氯气分子
9.为证明新制氯水中含有盐酸，下列实验方案可行的是
A. 取样，滴加紫色石蕊溶液 B. 取样，滴加无色酚酞溶液
C. 用试纸测定溶液的值 D. 取样，滴加硝酸银溶液
10.时氯化钠的溶解度为。结合实验活动：配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列相关说法正确的是
A. 表示每溶剂中含有氯化钠
B. 时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为
C. 配制氯化钠溶液时用温度计搅拌加速溶解
D. 若称量用的砝码锈蚀，则试剂配制的浓度会偏大
11.是一种高效水处理剂，可由下列反应制备：，下列说法不正确的是
A. 的化学式为 B. 该反应前后元素化合价有变化
C. 反应中共涉及到中氧化物 D. 中氯、氧元素质量比为
12.通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A. 图所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B. 图所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C. 图所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D. 图所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
13.过氧乙酸对细菌和病菌具有高效、快速杀灭作用，在抗击“支原体感染”的战役中被广泛应用。如图为过氧乙酸的结构式，下列有关过氧乙酸的叙述中不正确的是( )
A. 过氧乙酸的化学式为
B. 过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成
C. C、、三种元素的质量比为
D. 完全燃烧生成和
14.载人航天器中的物质和能量资源都十分宝贵，反应机理如图所示。下列说法正确的是
A. 反应是置换反应
B. 用于循环的氢原子利用率为
C. 电解水得到的、的质量比约为
D. 空间站中的循环过程实现了的消除和的再生
15.工业上可用“氨氧化法”生产，反应原理为。兴趣小组模拟生产，在一密闭容器中充入一定量的和充分反应，反应中部分物质的质量随反应过程的变化如图所示。下列说法错误的是
A. 为 B. 化学计量数
C. 化学方程式中与的比为： D. 充分反应后，生成的质量为
二、填空题：本大题共1小题，共13分。
16.盐城是“中国海盐之都”，海盐晒制技艺源远流长，同时拥有广阔的湿地生态系统。请结合所学知识回答下列问题：
海盐的主要成分是氯化钠，它是由 填离子符号。溶质质量分数为的氯化钠溶液可用于农业选种，配制上述溶液，所需的质量为 。
海盐晒制所需要能量来自 。
盐城湿地富含芦苇等植物，芦苇秸秆可作为原料制沼气。沼气属于 填“可再生”或“不可再生”能源。沼气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。
为保护湿地水质，可向水中投放适量的活性炭。活性炭净水，主要利用其 。
三、简答题：本大题共1小题，共14分。
17.中华传统文化、前沿科技、环境保护等领域蕴含着丰富的化学知识。
传统文化
锡也是人类最早使用的金属之一、天工开物记载：“水锡其黑色愈经淘取”是指通过水淘洗获得固体锡矿石主要成分为，则 填“易”或“难”溶于水。
炼锡过程的关键步骤是“点铅勾锡”，即加铅能使锡更熔化流出，说明锡合金的熔点比纯锡 填“高”或“低”。
周礼考工记中记载，古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳，在草木灰含的水溶液中加石灰乳，生成物能除去丝帛污渍。以上反应中不涉及的基本反应类型是 。
A.化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
前沿科技。
半导体材料升级推动着智能芯片的革新。半导体材料历经硅、锗砷化镓氮化镓氧化镓四代。第一代半导体以硅、锗代表，硅、锗具有相似化学性质的原因可能是 。
第三代半导体材料氮化镓的一种制备方法是利用金属镓和氨气在高温下发生置换反应，该反应的化学方程式为 。
环境保护
硫酸厂排出的酸性废水中含有硫酸，下列物质适合用于处理该酸性废水的是 填序号。
A.
一种已经过初步处理的蚀刻废液中含有和某化学兴趣小组为实现金属回收和保护环境，设计了以下实验流程。
操作Ⅰ和Ⅱ都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用是 ；加入过量铁粉发生反应的方程式是 ；滤渣的成分是 ；加入适量稀盐酸的目的是 用化学方程式表示。
四、实验题：本大题共1小题，共13分。
18.某同学在实验室制取并进行研究。
用图所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有 填字母。
下列反应均能生成
A.木炭燃烧 石灰石与稀盐酸反应 石灰石高温分解 与氧化铁高温下反应
其中最适合用于实验室制取的是 填字母，写出该反应的化学方程式 。
你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是 。
A.气体的密度大于空气 反应在常温下进行 试剂廉价易得 反应速率适中
收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。但是当木条熄灭时，真的收集满了吗？某同学对这个问题进行了探究。
如图，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图所示。
图中，通导管的末端应处于 填“”或“”位置。
图所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为 。
结论：由实验可知，此时虽然燃着的木条熄灭，但是并未收集满。
为了提高排空气法所收集气体的纯度，可以 写一条具体做法。
家庭里可用白醋主要成分是醋酸，化学式为代替盐酸制取，同时生成醋酸钙。请写出该反应的化学方程式 。
五、探究题：本大题共1小题，共15分。
19.学习复分解反应后，某化学兴趣小组对初中化学常见的四种物质：稀盐酸、粉末、溶液、溶液之间的反应进行如图所示的实验探究。
大家一致认为试管中不发生复分解反应，理由是： 。
试管中观察到的现象是 。
将试管反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进行探究：
提出问题滤液中的溶质是什么？
猜想假设猜想一： 猜想二：、 猜想三：
设计实验
实验操作 实验现象 结论
步骤一：取少量滤液于试管中，加入足量的溶液 无明显现象 猜想 不成立
步骤二：取少量滤液于试管中，加入适量的稀硫酸 有白色沉淀生成 猜想三成立
反思拓展步骤二中除可用稀硫酸外，还可选用 填字母序号也能达到同样的实验目的。
A.稀盐酸 氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 硫酸铜溶液
为处理废液，小组同学计算废液中的溶质质量分数。小组同学取实验后的废液，向其中加入溶质质量分数为的稀硫酸，恰好完全反应。请根据数据计算废液中的溶质质量分数为 写出计算过程。
参考答案
1.
2.
3.
4~5.A 、A
6.
7~9.C 、D 、D
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.、
风能和太阳能
可再生

吸附性

17.难
低
原子最外层电子数相同

引流
铜、铁

18.
适当延长收集时间合理即可


19.没有生成水、气体或沉淀
固体溶解、产生大量的气泡
、
二
解：设的质量为
，解得：
则：废液中的质量分数

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