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2025 学年第二学期高中历史练习卷
考生注意：
1.考试时间 60 分钟,试卷满分 100 分。
2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写 （非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将条形码贴在指定位置上。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
5.本试卷标注“ 多选” 的试题，每小题应选两个及以上的选项，但不可全选；未特别标注的选择类试题，每小题只能选一个选项。
1 ．“ 四洋” 时代
有学者将世界经济发展史概括为“四洋 ”时代，依次为：地中海时代-印度洋时代-大西洋时代-太平洋时代，并采用从北极俯视的视角绘制成下图。观察示意图。
(1)以下是不同“ 时代”海洋贸易活动的叙述，请将其与图中的‘ 时代”进行匹配。（填写字母）
①“凭借印度西海岸、马六甲等地的港口，将红海、波斯湾一直到东南亚海域连结起来。”
②“正是西印度的存在，将散落在海洋上的各个市场连接成了一个有机整体。”
③“从大洋直到本都（罗马）的最远端，我们将这片海域控制成一个安全且封闭的港口。”
④“跨国公司将生产环节分解为研发、制造、营销等模块，分布于不同国家。”
① ② ③ ④
(2)下列叙述符合图中“ 印度洋时代” 贸易特点的是( )
试卷第 1 页，共 6 页
A ．该时代在海上贸易活动中将白银作为主要货币四处流通
B ．宋元时期的海上丝绸之路是印度洋贸易的重要组成部分
C ．欧洲商人在印度洋时代的贸易活动中逐渐压制阿拉伯人
D ．印度洋贸易的兴起依托于工业革命后资本主义全球扩张
(3)图中大西洋贸易路线被标注为 稳固的贸易 ， 稳固 的主要原因是( )
A ．国际法的完善解决了贸易争端 B ．欧洲普遍采用了自由贸易政策
C ．国际金本位货币制度已经确立 D ．欧洲为中心的资本循环已形成
(4)图中将太平洋标注为 21 世纪的海 ，反映了世界经济重心转移的新趋势。这一趋势形成的关键推动力有（ ）（多选）
A ．欧盟经济一体化深化 B ．布雷顿森林体系的运行
C ．亚太地区经济的崛起 D ．第三次科技革命的发展
(5)该图对认识 世界经济发展史 的价值有（ ）（多选）
A ．从空间视角呈现了世界经济潮流消长变化
B ．完整涵盖了不同时期贸易制度与技术变革
C ．强调海洋交通枢纽对全球经济格局的影响
D ．印证近代以来欧洲主导全球经济发展走向
2 ． 解放 的历史
解放，具有解除束缚，得到自由或发展的含义。人类历史是一部追求解放的历史。
（一）“ 突破 ” 自然的桎梏
(1)下列所示的劳作方式，按历史发展时序最晚出现的是( )
A ． 机户出资，织工出力，相依为命久矣
B ． 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
C ． 率时农夫，播厥百谷 亦服尔耕，十千（人）维耦（耕）
D ． 既用两牛，两人牵之，一人将耕，一人下种
(2)19 世纪 40 年代，英国某报刊登诗作 他是个专杀白奴的魔王，大家都叫他蒸汽 他的祭司像他一样凶狠 用人们的鲜血铸造金银 。下列对此诗解读正确的有（ ）（多选）
A ． 白奴 反映了机器生产对工人的异化
B ． 祭司 揭示了资本家贪婪剥削的面目
C ． 魔王 说明英国完成第二次工业革命
D ． 金银 指英国资本家积累的原始资本
试卷第 2 页，共 6 页
“破除 ”权利的枷锁
(3)春秋时期郑国子产“铸刑书”，罗马共和国早期颁布《十二铜表法》，两者都( )
A ．是平民与贵族斗争的成果 B ．反映了社会转型时期的要求
C ．标志着成文法体系的形成 D ．开启了法律明文公示的进程
(4)英国议会长期由土地贵族控制，而新兴工业城市却很少或者没有代表。1832 年议会改革增加了新兴工业城市的席位。推动这次改革的主要原因是( )
A ．土地贵族为了维护统治，主动妥协让步
B ．工人运动高涨，对议会形成了强大压力
C ．资产阶级经济力量壮大，要求相应政权
D ．启蒙思想在英广泛传播，民主意识觉醒
(5)下图为创作于 19 世纪 60 年代的政治漫画，作者将当时的美国总统林肯和俄国沙皇亚历山大二世放在同一场景，这喻指( )
A ．美国与俄国关系亲密无间 B ．他们都推进了国民的自由
C ．两国拥有共同的政治体制 D ．他们都维护了国家的统一
(6)毛泽东在《论人民民主专政》中指出： “ 资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国”。此后，
中国共产党为实现“人民共和国”进行了( )
A ．旧民主主义革命 B ．国民革命
C ．新民主主义革命 D ．社会主义革命“拨开 ”思想的迷雾
(7)马克思评价宗教改革“破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威”。其中“破除了对权威的信仰” 中“权威”指的是( )
A ．君主 B ．贵族 C ．教皇 D ．《圣经》
(8)马库斯·加维在一次演讲中，赞美列宁为社会主义共和国树立榜样，号召黑人同胞像在马恩河、凡尔登战役那般，为非洲自由而战。该演讲发表的时代背景是( )
A ．帝国主义瓜分世界完毕，殖民地半殖民地矛盾激化
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B ．亚非拉民族独立意识初步觉醒，冲击世界殖民体系
C ．一战冲击了旧秩序，亚非拉民族民主运动持续高涨
D ．二战削弱了殖民势力，非洲大陆掀起民族独立风暴
(9)综合上述内容，你如何理解人类的“解放”
3 ．“书写”二战
第二次世界大战的史学著作是人们了解二战的重要媒介。
材料一 [英]约翰 ·基根《二战史》（1989 年出版）（目录节选）
第一部分 西线战争 1940-1943 第四部分 西线战争 1943-1945
闪电战的胜利 丘吉尔的战略困境
空战：不列颠战役 非洲的三场战役
军事补给和大西洋战役 坦克战：法莱斯
第二部分 东线战争 1941-1943 第五部分 东线战争 1943-1945
希特勒的战略困境 斯大林的战略困境
空降战：克里特岛 库尔斯克和夺回苏联西部
军工生产 城战：围攻柏林
第三部分 太平洋战争 1941-1943 第六部分 太平洋战争 1943-1945
东条英机的战略困境 罗斯福的战略困境
从珍珠港到中途岛 日本在南方的战败
航空母舰之战：中途岛 两栖战：冲绳超级武器和日本的战败
(1)据材料一，概括《二战史》的书写特点。
材料二 [英]理查德 ·奥弗里《二战新史》（2021年出版）（目录节选）
序章 “鲜血与废墟 ”：帝国战争的时代 第六章 战争经济
第一章 民族—帝国与全球危机， 1931—1940 第七章 正义战争 非正义战争
试卷第 4 页，共 6 页
第二章 帝国的幻想与现实，1940—1943 第八章 全民战争
第三章 民族—帝国的灭亡,1942—1945 第九章 战争中人们的心理、精神和情绪
第四章 动员一场总体战 第十章 罪行和暴行
第五章 打一场战争 第十一章 从帝国到民族国家：一个不同的全球时代
(2)相较《二战史》，《二战新史》的书写“新”在何处
材料三 这次的教科书修订，将日本侵略中国与二战的开端连接起来了。还有，我们新版教科书更加强调中国在粉碎日本军国主义以及亚洲国家获得独立方面做出的贡献。
——亚历山大 ·丘巴良（俄罗斯教育部统编教科书《世界史》2023 年版编撰者）
(3)你如何理解俄罗斯新版历史教科书所强调的“ 中国贡献”
(4)综合以上分析，你如何看待对同一历史事件会有不同的“书写”
4 ．上海纺织业的“前世今生”
上海纺织业的荣辱兴衰透射出这座城市发展的轨迹。
材料一 （嘉庆年间）府城及枫泾、朱家角、泗泾诸镇，机杼（织布机）之声，比户相闻。缕罗纱锦，商贾辐辏，走天下。
——《松江府志》 （1817 年刊刻）
(1)据材料一，概括松江府的经济状况。
材料二 光绪中叶，松江之民，无复纺纱织布者，盖鲜纱洋布之价，实在低廉，民间无利可图，遂皆弃之。
——《松江府续志》 （1884 年刊刻）
(2)据材料二，这一时期松江府的纺织行业出现了怎样的变化 简要分析这一变化的主要原因。材料三 1878 年，李鸿章筹建上海机器织布局，因资金与管理问题受挫
1880 年，织布局以官督商办为基础，募股50 万两，并向英美订购全套设备
1890 年，织布局竣工投产，并延聘外国技师指导
1892 年，织布局有织机530 台，年产棉布 24 万匹，产品质量稳定，畅销国内
——据澎湃新闻整理
(3)据材料三，概括上海机器织布局的特点。
材料四 从 20 世纪 80 年代后期起，上海纺织行业进入艰难的调整时期。这一时期，
试卷第 5 页，共 6 页
上海纺织从业者迎难而上，树立改革意识，团结职工进行社会主义市场经济条件下的第二次创业，并取得了丰硕成果。新世纪以来， 上海纺织业坚持“科技与时尚 ’战略，进入全国布局、海外发展、整体实力领先的行列， 成为技术密集型、智力密集型、资本密集型、高端人才密集型、服务密集型和创新密集型的都市产业形象代表，成为上海城市的一张新名片。
——据廖大伟、刘盼红《衣被天下：上海纺织》整理
(4)综合上述材料，你如何看待上海纺织业的“前世今生”
试卷第 6 页，共 6 页
答案第 1 页，共 1 页

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