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初中生物核心考点速记100项
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征
1、生物的生活需要____。
2、生物能进行____。
3、生物能排出身体内产生的____。
4、生物能对________做出反应。
5、生物能____和____。
6、生物都有____和____的特性。
7、除____以外，生物都是由____构成的。
二、生物与环境的关系
1、环境____生物
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________。
____因素：包括光、温度、水、空气等
3、生态因素包括 ______因素：________________________。
4、生物在____环境的同时，也在____和改变环境。
5、生物与生物之间，最常见的是____关系，还有________________等。
三、生态系统
1、概念：在一定的空间范围内，____与____所形成的统一的整体。2、生态系统的成分
生态 系统 ____部分 ______：绿色植物等
______：动物等
______：腐生细菌、真菌等
______部分：阳光、空气、
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水等
四、食物链与食物网
1、在生态系统中，不同生物之间由于________的关系形成的链状结构叫做______。
2、正确书写食物链：
①食物链的起点______，终点是____________。
②食物链只包括______和______，没有______和__________。③食物链中的箭头表示____和____的流动方向。
④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。
3、生态系统中的能量最终来源于______。
4、多条食物链彼此交错连接形成______。
5、一般情况下，生态系统中各种生物的____和所占的____是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的____________。
五、生物圈
1、生物圈的概念：地球上所有______其____的总和叫________ 2、生物圈的范围：包括____________、__________和____________。
3、地球上最大的生态系统是______，生物圈是一个统一的整体。
4、森林生态系统：有“________”和“________”之称；自动调节能力最强。5、湿地生态系统：有“________”之称。
第二单元 生物体的结构层次
六、练习使用显微镜
1、显微镜的使用：取镜和安放→____→____→整理
2、对光（三转）： 对光完成的标志是看到______________。①转动______，使低倍物镜对准通光孔。
②转动______，选择一个较大的光圈。
③转动______，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
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3、观察：
①“放”：把所要观察的________放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对______中心。
②“降”：顺时针转动__准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着____，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。
③“升”：左眼看____，右眼____。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动__准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
七、植物细胞
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：______________________________2、细胞壁功能：____和____，细胞膜功能：____物质的进出，叶绿体将____转变为______的__________。
八、动物细胞
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：__________________________。2、动物细胞没有植物细胞有的结构：____________________。
3、____是构成生物体的基本单位。
九、细胞的生活
1、细胞的生活需要____和____。
2、细胞中的物质包括：______（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和______。3、植物细胞特有的能量转换器是______，能将光能转化为____能，贮存在______中。
4、动植物细胞都有的能量转换器是______。
5、我们的生命起始于______，细胞核中有遗传物质______，它的名字叫____________。
6、细胞的生活是____________________的统一。
十、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物体由小长大，与细胞____、____和____有关。
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2、细胞分化：细胞____、______________改变，形成不同组织。3、细胞分裂过程：
①______由一个分成两个。
②______分成两份，每份各含一个细胞核。
③____细胞：在原来的细胞中央，形成新的______和______。④____细胞：______从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
4、细胞分裂过程中，______的变化最明显。染色体先进行____，再____成完全相同的两份。
十一、生物体的结构层次
1、人的四种基本组织：____组织、____组织、____组织、____组织。
2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：______________________________（或人体）。
3、绿色开花植物通常有六大器官：__________________________。
4、植物的几种基本组织：____组织、____组织、____组织、____组织、____组织。
5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：________________________。
十二、单细胞生物
1、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原因是：__________。
2、在__倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是____________________________。
第三单元 生物圈中的绿色植物
十三、藻类植物
1、结构特点：无__________的分化。
2、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。
3、藻类植物可以进行____作用，是大气中____的主要来源（70%）。
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十四、苔藓植物
1、结构特点：植株矮小，具有类似__和__的分化，但是没有____组织，具有____。2、代表植物：葫芦藓、墙藓、地钱等。
3、苔藓植物是________________的指示植物。
十五、蕨类植物
1、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。
2、结构特点：蕨类植物比苔藓植物高大的原因是有____________的分化，有专门的____组织。
十六、种子植物
1、种子植物包括________和________两大类群。
2、裸子植物的种子外面无____包被，包括四大器官：________________。3、代表植物有：松、杉、柏、苏铁、银杏。
4、被子植物的种子外面有____包被，包括六大器官：__________________________。
十七、种子的结构
1、胚是新植物的幼体，由______________________组成。
2、双子叶植物：有2片____，一般无____，____贮存营养。食用部分主要是____。3、单子叶植物：有1片____,一般有____，____贮存营养，____转运营养。食用部分主要是____。
十八、种子萌发的条件
1、种子萌发的外界条件：__________________________________。2、种子萌发的自身条件：__是完整的、活的，同时种子已经度过______。
十九、种子萌发的过程
种子萌发时，首先要吸收____，同时____或____中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，____发育，突破种皮形成__；____伸长；____发育成芽，
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芽进一步发育成______。
二十、植株的生长
1、幼根的生长：根的生长主要靠______细胞分裂增加细胞的数量和______增大细胞的体积。
2、枝条的发育：植物的万千枝条及绿叶都是由__发育成的。
3、叶芽的结构：枝条由__发育而成，其中的____发育成叶，____发育成茎，______发育成芽。
4、有些植物的茎能加粗生长是由于茎的______细胞不断分裂分化的结果。5、植株的生长所需要的营养物质：__________和______。
6、无机盐：施肥的作用主要是给植物提供______。植株生长需要量最多的无机盐是含__的、含__的和含__的无机盐。
二十一、花的结构
1、一朵花最重要的结构是____和____。
2、花药上面有____，花粉里面有____。子房里面有____，胚珠里面有______。
二十二、传粉和受精
1、一朵花要结出果实，必须经过____和____两个生理过程。
2、传粉：花粉从____中散放而落到____柱头上的过程。
3、受精：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下萌发出______。花粉管穿过花柱，进入____,一直到达____。而后花粉管中的____与胚珠中的______结合形成______的过程。
二十三、果实和种子的形成
子房 子房壁 ____ 种子 果实
胚珠 珠被 ____
卵细胞＋精子→受精卵→__ 极核＋精子→受精极核→____
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二十四、蒸腾作用
1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以______状态散失到大气中的过程。主要通过____进行。
2、叶片的结构包括__________和____三部分。
3、气孔：气孔是植物蒸腾作用的“____”，也是进行气体交换的“____”，它是由一对________围成的空腔，气孔的关闭由________控制。
4、意义：①促进____的吸收,拉动____和______在植物体内的运输。②降低叶片表面的____，避免被灼伤。
二十五、绿叶在光下制造有机物
1、实验步骤：暗处理→遮光并光照→去掉黑纸片→水浴加热→漂洗滴碘→冲洗观察。
2、暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是____________________。3、实验现象:叶片的见光部分滴加碘液后变成____。叶片的遮光部分滴加碘液后______。
4、实验结论:①____是光合作用的产物。②__是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
二十六、光合作用
1、原料：__。
2、产物：______________________。
3、主要场所：______。
4、条件：__。
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5、实质：合成______，储存____。
6、文字表达式: 。
7、意义：提供食物，氧气来源、维持______平衡。
8、应用：①合理密植、②延长光照时间，③增大光照强度，④适当提高二氧化碳浓度。
二十七、呼吸作用
1、原料：____________。
2、产物：____________。
3、主要场所：______。
4、条件：活细胞。
5、实质：分解______，释放____。
6、表达式：________________________________。7、意义：为生物体的生命活动提供____。
8在农业生产上的应用：
①深耕松土：增加土壤中氧气的含量，促进根的呼吸。
②增大昼夜温差：降低夜间温度，可减少植物呼吸消耗。
③延长果实贮藏时间：通过低温、干燥、充加二氧化碳等措施来降低呼 吸作
用，延长保存时间。
第四单元 生物圈中的人
二十八、人类的起源和发展
进化论是______提出的，现代类人猿和人类的共同祖先是__________________是人猿分界的标志。
2、现代类人猿包括：____________________________，其中与人类血缘关系最近的是______。
二十九、人的生殖系统
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1、男性：最主要的生殖器官是____，能产生____并分泌________。2、女性：最主要的生殖器官是____，能产生______并分泌________。
三十、生殖过程
1、形成受精卵，分裂成胚泡的场所是______。
2、怀孕指胚泡附着在________上。
3、胚胎发育的场所是____。
4、胚胎发育过程：______→胚泡→____→胎儿→新生儿。
5、胚胎发育后期：通过____和____从母体获得营养物质。
6、分娩：成熟的____和____从母体的阴道产出（38周，266天）。7、________是青春期最显著的特征。
三十一、三大供能物质
1、三大供能物质：__________________。
2、____：主要能源物质，____：备用能源物质，______：建造和修复身体的重要原料。
三十二、其他营养物质
1、组成人体细胞的主要成分是__。
2、无机盐的缺乏症状：缺铁易患__________；缺钙易患______（儿童）、中老年人缺钙易患__________；缺碘易患______________（俗称“大脖子病”）3、维生素的缺乏症状：维生素A：______________，维生素B1：______________，维生素C：______；维生素D：__________________。
三十三、消化系统
1、消化：食物在消化道内分解成可以被____吸收的物质的过程。
2、消化系统由______和______组成的。
3、食物在人体内经过的途径：__________________________________。4、____：人体最大的消化腺，能分泌胆汁；胆汁不含______，对脂肪有乳化作用。
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5、__既是外分泌腺（分泌胰液）又是内分泌腺（分泌胰岛素）。
三十四、三大营养物质的消化
1、淀粉的消化：起始于____，在____（消化液）的作用下被分解成______；终止于____，在__________（消化液）的作用下被分解成______。
2、蛋白质的消化：起始于__,在____（消化液）的作用下被分解成____；终止于____，在__________（消化液）的作用下被分解成______。
3、脂肪的消化：起始于____、在____（一种消化液，不含消化酶）的作用下被分解成________；终止于____，在此处分解为____和______。
三十五、吸收
1、吸收：营养物质通过消化道壁进入____系统的过程。2、消化和吸收的主要场所：____。
3、小肠的结构特点与其功能相适应：
①长：小肠很长。（增大了小肠的____和____的面积）
②大：小肠内表面有____和________。（增大了____和____的面积）
③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层________构成。（薄，有利于营养物质的____）
④多：小肠内有多种______。（有胆汁、胰液、肠液，有利于食物的____）。
三十六、合理营养与食品安全
1、合理营养是指____而____的营养。
2、早、中、晚餐的能量应当分别占________________________，三餐应该按时。
三十七、呼吸系统
1、呼吸系统由______和__组成。
2、外界气体进入肺的途径：________________________→肺。3、痰在____和______形成。
4、__既是呼吸道器官又是消化道器官。
5、________能把消化道和呼吸道分开。
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三十八、呼吸运动
1、呼气：膈肌和肋间肌____，胸廓容积____，肺____，肺内气压__（填“＞”、“＜”、“＝”）外界气压。
2、吸气：膈肌和肋间肌____，胸廓容积____，肺____，肺内气压__（填“＞”、“＜”、“＝”）外界气压。
三十九、发生在肺内的气体交换
1、____从肺泡扩散进入血液（静脉血变成动脉血）。________从血液扩散进入肺泡（血液中二氧化碳降低）。
2、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数量__。②肺泡外包绕着丰富的________。③肺泡壁和毛细血管壁都只由____上皮细________胞组成。
3、____从血液扩散到组织细胞（动脉血变成静脉血），从组织细胞扩散进入血液。
4、氧气最终在________内的______中参与____作用，分解有机物，为生命活动提供____。
四十、血液
1、血液是由____（55%）和______（45%）组成的。
2、血浆：①运载______；②运输人体生命活动所需的____和体内产生的____。3、血细胞：包括______________和______。
①红细胞：成熟红细胞没有细胞核，两面凹，数量最多，含血红蛋白，运输__。②白细胞：有______，体积最大，作用是________。
③血小板：无细胞核，体积小，形状不规则，作用是______________。
四十一、血管
1、____：将血液从心脏送到身体各部分，管壁__，弹性__，血流速度__（主干→分支）
2、____：将血液从身体各部分送回心脏，管壁__，弹性较__，血流速度较__（分支→主干）
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3、毛细血管：管壁非常薄，只由____上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞________，血流速度最__，有利于血液与组织细胞进行充分的________。4、四肢静脉内有防止血液倒流的______。
四十二、心脏
1、心脏四个腔分别是______、________________________。2、心脏壁主要由____组织（心肌）构成。
3、______最厚，输送血液的距离最远。
4、瓣膜作用：防止血液倒流。
①心房和心室之间有______：朝向____开，血液只能从____流向____。
②心室和动脉之间有______：朝向____开，血液只能从____流向____。
③心脏左侧血液流动方向：______→左心房→左心室→______。(流____血) ④心脏右侧血液流动方向：____________→右心房→右心室→______。（流____血）。
四十三、血液循环途径
1、体循环：______→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→______。由____血变为____血。
2、肺循环：______→肺动脉→肺部的毛细血管网→______________。由____血变成____血。
四十四、区别动脉血和静脉血
1、动脉血：含__丰富，颜色____。
2、静脉血：含__较少，颜色____。
四十五、安全输血
1、安全输血基本原则：应以输______为原则，大量输血只能输入______。2、异型输血：缓慢少量输入，否则______会发生凝集反应。
四十六、排泄
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1、排泄：人体将______________，以及多余的__和______等排出体外的过程。2、排泄的途径：________________。
四十七、泌尿系统的组成
____——形成尿液；______——输送尿液；
____——暂时贮存尿液；____——排出尿液。
四十八、尿的形成
1、______是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位包括______________________。
2、肾小球和肾小囊内壁起____作用：当血液流经肾小球时，除
______________________以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成____。
3、肾小管的______作用：原尿流经肾小管，全部______、大部分的__和部分______等被肾小管重新吸收。
四十九、病变判断
1、尿中出现血细胞和大分子蛋白质——______病变。2、尿中出现葡萄糖——______病变（或____病变）。3、尿多——______病变。
五十、排尿的意义
①排出____；②调节体内____________的平衡；③维持________的正常生理功能。
五十一、人体对外界环境的感知
感觉 视觉 听觉 触觉
感受器 ______ ______ ______
形成部位 ________ ______ ________
五十二、视觉的形成
光线→角膜→瞳孔→______（折射光线）→玻璃体______→（形成物像）→
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视神经（传导视觉信息）→________________（形成视觉）。
五十三、近视
由于眼球前后径过__，或晶状体曲度过__，物像落在视网膜的____，佩戴__透镜加以矫正。
五十四、听觉的形成
声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→____（将声波转换成振动）→听小骨（将振动传到内耳）→耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→
________________（形成听觉）。
五十五、神经系统
1、组成：由________和它们发出的神经组成的。包括____神经系统和____神经系统。中枢神经系统包括__和____，周围神经系统包括______和______。2、脑分为__________和____。
①大脑：表面是________，具有________________等多种神经中枢，________是调节人体生理活动的最高级中枢。
②小脑：协调运动，维持身体____。
③脑干：脑干中有专门调节____、____、____等人体基本生命活动的部位。3、____：反射、传导。脑与躯干、内脏之间的联系通路。
4、______：又叫神经细胞，包括______和____，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
五十六、反射弧
1、神经调节的基本方式是____，反射的结构基础______是。
2、反射弧由____________________________________________组成。
五十七、简单反射和复杂反射
1、__________：是人生来就有的反射。神经中枢在____。
2、________：通过长期生活经验获得，后天学习得来。神经中枢在________。3、与________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
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五十八、激素调节
1、人体生命活动调节的主要受________调节，同时也受____调节的影响。2、激素由__分泌腺（无导管）分泌，直接进入毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。
五十九、人体常见几种激素分泌异常症
激素分泌异常 症 患病原因
侏儒症 幼年时________分泌不足
呆小症 幼年时__________分泌不足
巨人症 幼年时________分泌过多
糖尿病 ______分泌不足
肢端肥大症 成年时________分泌过多
六十、人类活动对生物圈的影响
1、____（PH小于5.6）被称为空中死神，形成酸雨的最主要的污染物是________。2、温室效应是指________气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
第五单元 生物圈中的其他生物
六十一、腔肠动物
1、主要特征：身体呈________；体表有______；有口__肛门。2、代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
六十二、扁形动物
1、主要特征：身体呈________，背腹扁平，有口__肛门。
2、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营____生活，________很简单，而________很发达。
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六十三、线形动物
1、主要特征：身体细长，呈______；体表有______；有口__肛门。2、代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
六十四、环节动物
1、主要特征：身体呈______；由许多彼此相似的____组成；靠刚毛或____辅助运动。
2、蚯蚓：①呈长圆筒形，由许多相似的环形____构成。②靠近身体的____有环带，与生殖有关。③腹面粗糙不平是因为有____。④运动：____和____的配合。⑤呼吸：湿润的____。⑥身体分节：运动灵活。
3、代表动物：沙蚕、蚯蚓、蛭（蚂蝗）等。
六十五、软体动物
1、主要特征：柔软的身体表面有______，大多具有____；运动器官是__。2、代表动物：文蛤、石鳖、螠蛏、乌贼。
六十六、节肢动物
1、____动物是最大的动物类群，目前种类120万种以上。____是节肢动物中种类最多的一类动物。
2、蝗虫的胸部有______，作用是________________________________________。3、主要特征：体表有坚韧的______，__________都分节。
六十七、鱼
1、根据体内有无____，可将动物分为____动物和______动物。
2、代表动物：中华鲟、河豚、带鱼、鲨鱼、泥鳅、黄鳝、海马等。
3、主要特征：生活在__中；体表常有____覆盖；用__呼吸；通过____________的摆动以及__
的协调作用游泳。
六十八、两栖动物
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1、主要特征：幼体生活在水中，用__呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用__呼吸，____可辅助呼吸。
2、代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。
六十九、爬行动物
1、主要特征：体表覆盖角质的____或__；用__呼吸；在陆地上____，卵表面有坚韧的____。
2、代表动物：蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇。
3、________是真正适应陆地上的脊椎动物。
七十、鸟
1、鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：
①被覆____，前肢特化为__，翼上有羽毛有利于扇动空气。②身体呈______，有利于____________。
③骨__而__，长骨____，减轻体重。
④____发达，附着在______上；可牵动____完成飞行动作。
⑤食量__，消化能力__，直肠__，不储存粪便，有利于__________ ⑥心肌发达，心率__，血液循环快，血液输送__、________的能力强。
⑦鸟类的呼吸是________，提高了气体交换的效率，保证充足的氧气。
2、鸟的主要特征：体表覆__；前肢变成__；有__无__；有____辅助呼吸。3、恒温动物：像____________一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
七十一、哺乳动物
1、____——切断食物、____——磨碎食物，____——撕裂食物；
2、主要特征：体表被__；__________；牙齿有________________的分化。
七十二、运动系统的组成
（1）哺乳动物的运动系统主要由__、____和____组成。
（2）关节包括：________________________________________。
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（3）骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的____和两端较细的____组成。（4）骨骼肌受到____传来的刺激____时，就会牵动__绕____活动，产生运动。（5）屈肘，肱二头肌____，肱三头肌____。
七十三、先天性行为
1、按行为的________分为：先天性行为和学习行为。
2、先天性行为：动物________的，由动物体内的________所决定的行为。
七十四、学习行为
1、学习行为：是在________的基础上，通过________的作用，由________和____而获得的行为。
2、动物越高等，学习行为越____，学习能力越__。
七十五、社会行为
1、社会行为特征：①群体内部形成一定的____；②成员之间有明确的____；③有的群体还形成____。
2、动物的__________和____等都可以起传递信息的作用。
3、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫____。
七十六、动物在生物圈的作用
1、动物在生物圈的作用：①维持生态系统的____；②促进生态系统的________；③帮助植物______________。
2、生态系统中各种生物的____和____维持在________的状态，叫生态平衡。
七十七、细菌和真菌的分布
1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为____。
2、从菌落的__________和____，可以大致区分细菌和真菌。
3、培养细菌和真菌的方法：配制______________________、恒温培养。4、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫____。
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5、细菌和真菌生存的条件：________________________。
6、“微生物学之父”：______，巴氏消毒法原理：________，可以用巴氏消毒法保__和____。
七十八、细菌
1、细菌要用____或__________才能看到。
2、细菌有__________________3种形态。
3、细菌都是______的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌没有____________，属于________，个别细菌有____和____。4、细菌靠____生殖，遇不良环境，______增厚，形成休眠体—____。
5、细菌没有______，大多数细菌营养方式为____。
七十九、真菌
1、真菌的细胞结构由______________________________构成（真核生物）。2、生殖方式：________，没有叶绿体，营养方式为____。
八十、细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为______参与物质循环。
2、细菌引起人____。
3、与动植物____。
八十一、人类对细菌和真菌的利用
1、食品制作：______—酸奶、泡菜；______—醋；____—腐乳、酱；______—面包、酒
2、防止食品腐败的原理：________________________________。3、真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，称为______，如青霉素。
八十二、病毒
1、病毒的种类：______________________________________。
2、病毒的结构简单，由__________________________组成，没有细胞结构。
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3、病毒不能独立生活，只能____在其它生物的____胞内，离开了活细胞会变成______。
4、繁殖：________，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用____内的物质，制造出新的病毒。
第六单元 生物的多样性及其保护
八十三、尝试对生物进行分类
1、根据________把生物划分为不同的等级，对每一类群的________和________等特征进行科学的描述。
2、依据：__________________等特征。目的：弄清不同类群之间的____关系和____关系
3、被子植物作为分类的重要依据是______________。
4、根据动物的分类除了要比较________，往往还要比较动物的__________
八十四、从种到界
1、生物的单位由大到小依次为：__________________________。
2、基本分类单位：__。同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越__，生物间的差异越__，亲缘关系最__、共同特征最__。
4、林奈的______：第一部分____和第二部分______。
八十五、保护生物多样性
1、生物多样性包括：________________________________________________。2、生物种类的多样性实质上就是____的多样性。每种生物都是一个丰富的______。
3、保护生物多样性的根本措施是保护________的多样性。最有效的措施是______________。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
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八十六、植物的生殖
1、有性生殖：由______发育成新个体，后代具有____的遗传特性。
2、无性生殖：由____直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有____的遗传特性。无性生殖优点：____________________________。
3、嫁接的关键：接穗与砧木的______紧密结合，嫁接后新植株的性状与____一致。
八十七、昆虫的生殖和发育
变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的________和________差异很大。
2、经过卵→幼虫→__→成虫四个时期。举例：蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。
3、经过卵→____→成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。
4、若虫：________没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，又被称为____。
八十八、两栖动物的生殖和发育
1、青蛙的生殖发育过程：____________________。
2、青蛙的生殖发育特点是：____生殖、____发育、____受精、卵生。
八十九、鸟的生殖和发育
1、过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中________________是所有鸟类必经的过程。
2、鸟的生殖为：有性生殖，体内受精，卵生。
3、____—卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、系带。____—气室；____—卵白、卵黄；
4、____——内有细胞核，将来发育成____。受精的卵：胚盘色浓而略大；未受精的卵：胚盘色浅而小。
九十、基因控制生物的性状
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1、遗传：亲子间的______。变异：亲子间及子代个体之间的____。
2、性状的遗传实质上是亲代通过________把____传递给子代。在有性生殖过程中，____和______就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。
3、遗传学上把生物的________________和____等特征统称为生物的性状。4、________：同种生物同一性状的不同表现形式。
5、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的____。性状受____控制，还受到____的影响。
九十一、基因在亲子代间的传递
1、基因是染色体上具有________的DNA片段。
2、DNA：是主要的________，呈双螺旋结构。
3、染色体：______内能被碱性染料染成深色的物质，染色体是遗传物质的载体。
4、在体细胞中，染色体____存在，基因也____存在，位于____的染色体上。
5、人体细胞中有____对染色体，就有____个DNA分子，有数万对基因。6、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少____，而不是任意的一半，是每对染色体中各有____进入精子或卵细胞。
九十二、基因的显性和隐性
（1）遗传学之父是______。
（2）相对性状有________和________两种。
（3）控制相对性状的基因有________和________两种。
（4）显性基因的基因组成：____和Aa，隐性基因的基因组成：aa。（用字母A和a表示）
（5）我国婚姻法规定：________和________的旁系血亲之间禁止结婚。
九十三、人的性别遗传
1、男女染色体的差别：人的体细胞中都有23对染色体，其中22对________＋1对________。
2、男性体细胞染色体可表示为：____________。
女性体细胞可表示为：
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____________。
3、男性精子中的染色体组成可表示为__________或者是__________。
4、女性卵细胞中的染色体组成可表示为__________。
5、生男生女的机会____（1:1）。生男生女取决于__________________________。
九十四、生物的变异
1、遗传和变异是普遍存在的，引起变异的原因有________和____两方面。
2、 变异 不可遗传变异：没有改变生物体内的遗传物质。
可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异。
九十五、生命起源与生物进化
1、原始大气层没有____。
2、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的______。原始生命起源于________。
3、1953年，美国青年学者____，用原始大气合成了______（简单有机物）。4、____是生物的遗体、遗物或生活痕迹。
5、生物进化的总体趋势：________________________________________。6、生物的____为生物进化提供了原始材料，是生物进化的基础。
7、生物通过__________和________，不断地进化。
第八单元 健康地生活
九十六、传染病及其预防
1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为______。
2、基本环节：______________________________
3、预防措施：______________________________________。
九十七、免疫与计划免疫
1、____和____是保卫人体的第一道防线。
2、体液中的________和________是人体的第二道防线。
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3、第三道防线由________和________组成。
4、第一、二道防线是人生来就有的，对各种病原体都有预防作用，叫____________，又称先天性免疫。
5、第三道防线：出生以后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做__________，又称后天性免疫。
6、____：病原体侵入人体后，刺激________，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
7、____：引起人体产生抗体的物质，抗原包括：病原体、异物、器官等。8、抗体与抗原的结合可以促进________的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。
9、如果人的免疫功能过强，人就会有____反应，引起过敏反应的物质，在医学上叫做过敏原。
10、____：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。
11、艾滋病的全称：____________________（AIDS）。病原体是________________（HIV），
主要通过血液传播、不安全性行为、母婴传播等途径传播。
九十八、用药与急救
1、“是药三分毒”，凡是药物都有一定的毒性和副作用。药物分为：______（Rx）和________（OTC）。
2、急救措施：①紧急拨打“120”急救电话；②________；③进行____________（心肺复苏）。
3、心肺复苏包括：____________和________（30：2）。
4、动脉止血部位在伤口的______，静脉止血部位在伤口的______。
5、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。________是儿童青少年心理健康的核心。
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6、调节自己情绪的方法主要有三种：______________________________。
九十九、生物技术
1、____技术：克隆羊多莉。
2、______技术：超级鼠、抗虫棉、抗虫烟草等。
一百、探究实验
1、一般过程：提出问题、________、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。______
2、对照原则：设置对照实验，包括______和。
①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其
他条件都相同的实验叫________。
②______：已知实验结果，保持自然状态或不做任何处理的一组为对照组。③______：未知实验结果，接受实验变量处理的组别为实验组。
3、________原则：对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要__________。目的：____________________________________。
4、________原则：用多个个体进行重复实验，实验结果取______。目的：________________________________
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