资源简介

必修下整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练41：第三十八回 林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏
情节概述
藕香榭菊花诗赛
宝钗、湘云拟定十二道咏菊诗题，限七律、不限韵，宝玉、黛玉、宝钗、湘云、探春五人自由选题作诗。李纨公开评定：《咏菊》第一、《问菊》第二、《菊梦》第三，林黛玉包揽前三，诗作被赞风流别致、立意最新，成功夺魁。
螃蟹宴始末
史湘云做东设宴，薛宝钗全程出资出力筹备宴席；贾母带领众女眷前往藕香榭赏桂、吃蟹，席间回忆少女时期枕霞阁落水的往事，王熙凤插科打诨逗乐众人；平儿不慎将蟹黄抹在王熙凤脸上，引发全场哄笑；贾母因风大离席后，众人接续创作螃蟹咏。
螃蟹咏诗赛
宝玉、黛玉、宝钗各自创作螃蟹诗，薛宝钗《螃蟹咏》被众人誉为“食蟹绝唱”，以小题目寄托大深意，借咏蟹暗讽世态人心。
关键人物分析
林黛玉
大观园诗魂，三首菊花诗融合身世之悲、孤傲之志，奠定其诗坛地位。《菊梦》中“醒时幽怨同谁诉”暗指宝黛爱情的无望，与《葬花吟》形成悲情闭环；诗作托物言志，以菊自比，尽显清高孤傲、敏感自怜的特质。
薛宝钗
为人藏愚守拙，却心思锐利，《螃蟹咏》以“皮里春秋”批判官场虚伪与世态炎凉；主动出资资助湘云办宴，巩固温婉周全的“蘅芜君”形象，借讽刺诗无意间流露对贾府男性的鄙夷。
史湘云
虽为螃蟹宴做东，实则依赖宝钗出钱出力，暗伏史家衰败的后文线索；因贾母回忆枕霞阁旧事，自取雅号枕霞旧友，性格豪爽率真、不拘小节。
贾母
贾府最高权威，回忆枕霞阁落水趣事，笑语之中暗藏对家族盛极难继的隐忧；宴饮场合中，其喜好与宠爱成为超越礼法的人情力量，弱化尊卑等级。
贾探春
诗社发起者，自号蕉下客，作《簪菊》一诗；以男子自况（短鬓、葛巾），展现才高气傲、清高脱俗、不随流俗的个性，精明干练、有主见有魄力。
王熙凤
性格精明能干、伶牙俐齿、善于逢迎、思虑周全；宴会中负责逗乐贾母活跃气氛，全权张罗宴席、伺候长辈，协调主仆关系，是宴会核心组织者，推动情节发展。
李纨
诗社社长，为人公正守礼，评诗时推崇黛玉诗风流别致、宝钗诗含蓄浑厚；宴会上恪守封建礼仪，低调伺候长辈，端庄沉稳。
重要线索信息
菊花诗的双重隐喻
黛玉《咏菊》以陶渊明自比，暗喻其质本洁来还洁去的人生结局；湘云《对菊》“数去更无君傲世，看来惟有我知音”暗示其与黛玉的精神共鸣，为后文“中秋联句”埋下伏笔。
螃蟹宴的衰败象征
第三十九回刘姥姥算账提及，一顿螃蟹宴的耗费够庄户人过一年，直接暴露贾府奢靡无度的现状；宝玉诗中“横行公子”暗指贾赦、贾珍等贾府男性的堕落腐朽。
“藕香榭”场景的深意
藕香榭临水而建，取藕断丝连之意，暗指大观园女儿终将离散的悲剧命运；榭内对联“芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥”，以破碎之景反衬当下圆满，强化悲剧张力。
诗社雅号线索
诗社众人雅号贴合人物性格与命运：探春蕉下客、黛玉潇湘妃子、宝钗蘅芜君、李纨稻香老农、湘云枕霞旧友。
器物细节伏笔
菊花叶与桂花蕊熏制的绿豆面子、合欢花浸酒等器物，既彰显贾府生活的精致奢靡，又暗合林黛玉体弱多病、宝黛情深的人物关系。
诗歌与人物命运绑定
探春《簪菊》“高情不入时人眼”，预示其远嫁他乡、不被世俗理解的结局；宝钗《螃蟹咏》契合其封建正统思想，借诗批判叛逆者。
重点诗歌精微解读
林黛玉《咏菊》（夺魁之作）
核心手法：托物言志，以菊自比，写尽孤独自怜、高洁孤傲。
关键句：“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”——抒发寄人篱下、不被理解的身世之悲；“一从陶令平章后，千古高风说到今”——赞颂菊花高洁品格，亦是自我品格期许。
夺魁原因：立意新颖，不直接描摹菊花形态，转而刻画咏菊之人，融情于物，情感真挚动人。
林黛玉《问菊》
核心手法：以菊喻己、连问抒情，问菊即问己。
关键句：“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”——写菊花孤高脱俗，亦表自身不趋时俗、坚守本心；“圃露庭霜何寂寞”——暗寓自身寄人篱下的孤寂处境。
林黛玉《菊梦》
核心手法：借梦抒怀，明志守洁。
关键句：“诗成自写红笺记，不算人间富贵花”——表明不慕世俗荣华、坚守精神高洁的人生追求。
薛宝钗《螃蟹咏》（食蟹绝唱）
核心手法：托物讽喻，以蟹喻世，批判不法之人与虚伪世情。
关键句：“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”——骂蟹亦骂世，批判不守礼法、心怀诡诈之人；“酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜”——暗含训诫之意，贴合其端庄守礼的性格。
贾探春《簪菊》
核心手法：用典言志，彰显个性。
关键句：“长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂”——借用杜牧、陶渊明典故，追慕古代高士；“高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁”——表明不迎合世俗、坚守自我的人生态度。
史湘云《供菊》
核心手法：借菊抒怀，展现性情。
关键句：“傲世也因同气味，春风桃李未淹留”——以菊自比，不屑世俗繁华，彰显潇洒傲世、不恋富贵的品格。
薛宝钗《忆菊》
核心手法：借物抒情，暗含命运。
关键句：“空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知”——写思菊而不得的惆怅，尽显空闺寂寥，暗合自身命运。
核心艺术手法
咏物诗核心手法：托物言志、借物喻人、用典、对比、情景交融
双关修辞：谐音双关、语义双关（菊、蟹既为吟咏之物，又喻人喻世）
托物讽喻：薛宝钗《螃蟹咏》以蟹讽世，批判横行不法、心机深沉之人
以乐景写哀情：螃蟹宴、菊花诗社的热闹欢乐，反衬贾府日后衰败、大观园女儿离散的悲剧结局
细节暗示：通过宴饮器物、人物对话、诗作内容，暗伏家族与人物命运线索
高频考点与答题要点
人物信息对应题
答题核心：牢记人物—雅号—核心事迹—代表诗作一一对应，如王熙凤→贾琏之妻→协理宁国府/弄权铁槛寺→判词“凡鸟偏从末世来”。
诗歌鉴赏题
答题模板：①分析手法（托物言志/用典/讽喻）；②品味情感（人物性格/命运隐喻）；③评价立意（新颖/深刻/含蓄）。
人物作用题（王熙凤）
答题要点：①活跃宴会气氛，逗乐贾母；②全权张罗宴席，协调人际关系；③串联情节场景，推动故事发展。
文学短评（家族·传统·情感）
答题思路：家族→展现贾府家族团聚与封建等级秩序；传统→体现宴饮礼仪、诗社文化、簪菊节令习俗；情感→彰显长辈慈爱、晚辈恭敬、主仆温情。
林黛玉颁奖词
答题要求：突出绝世才情（一挥而就、立意新颖）+高洁品格（孤傲脱俗、质本洁来），运用至少一种修辞，字数不少于60字。
易错易混点辨析
情节易错：螃蟹宴由薛宝钗帮助史湘云筹备，并非林黛玉；平儿将蟹黄误抹在王熙凤脸上，而非贾琏。
诗歌作者易错：《簪菊》→贾探春、《供菊》→史湘云、《忆菊》→薛宝钗、《螃蟹咏》→薛宝钗。
评诗核心：李纨评定林黛玉夺魁，关键原因是题目新、诗也新、立意更新。
人物判词：“凡鸟偏从末世来”是王熙凤的专属判词，不可混淆其他人物。
【专项训练】
1．高一语文备课组这学期开展了《红楼梦》整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是（）
A．林黛玉 潇湘妃子 《葬花吟》 脖子上有金锁 共读《西厢记》
B．薛宝钗 薛蟠之妹 丰年好大雪 金玉良缘 魁夺菊花诗
C．王熙凤 贾琏之妻 弄权铁槛寺 凡鸟偏从末世来 协理宁国府
D．晴雯 宝玉的丫鬟 病补雀金裘 拒绝给贾赦做妾 撕扇子
2．《林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏》，以下情节正确的是（ ）
A．贾母说起小时候家里有个亭子叫“枕霞阁”，史湘云因此将自己的雅号叫做“枕霞旧友”。
B．在黛玉的帮助下，史湘云请大家饮酒吃螃蟹作诗。席间，大家互相调笑，平儿不小心抹了王熙凤一脸蟹黄。
C．酒足饭饱后，宝玉提议作诗，“孤标傲世偕谁隐，一样开花为底迟”“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”分别是林黛玉和探春写的诗句。
D．宝玉一时兴起写螃蟹诗，探春嘲笑他：“这样的诗，一时要一百首也有”，宝玉不服。最后，宝钗也写了一首螃蟹咏，得到了大家的赞扬。
3．《红楼梦》第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作《簪菊》。”于是她在《簪菊》题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”
这首《簪菊》体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。
4．《红楼梦》第三十七至三十八回写贾母领着众女眷在藕香榭赏花，饮酒，吃螃蟹，欢乐非凡。宝玉和众小姐们诗兴大发，分题作了十二首咏菊诗。比较阅读薛宝钗和林黛玉的咏菊花诗，以短评的形式分享。
5．在《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏”中林黛玉凭借《咏菊》诗一举夺魁，体现林黛玉的才情。为此，请你给林黛玉写一段颁奖词。
要求：评价准确，语言简洁优美，至少用一种修辞，不少于60字。
附:
【咏菊】
潇湘妃子
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
阅读下面的文字，完成下面小题。
斯洛伐克女作家黑山说：“我读过很多中国诗歌，但曹雪芹的诗，尤其是女性诗歌首屈一指。然而，翻译这些诗却是最难的，不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要，比如在‘海棠诗社’中，黛玉的诗往往是公认最好的，宝玉的则逊色一些，所以我也需要在翻译中体现这种差距——让黛玉的诗达到拜伦或普希金的水平，而宝玉的就‘一般般’。”
黑山表示：“《红楼梦》是散文和诗的交响曲，虽然翻译诗很难，但事实上，我非常享受翻译的过程，当我把所有的诗都翻译完时，甚至有一种怅然若失的感觉。”
解决了对一般情节和诗的翻译，对于外国读者来说，《红楼梦》中依然存在大量易被遗漏或不易被理解的内容，比如复杂的家庭成员和社会关系——中外文中对于“叔叔”“舅舅”等表述上的差异，“甄士隐”“贾雨村”等带有“谐音梗”的人名背后的隐喻，“宝玉”“黛玉”“宝钗”的名字本身所代表的“物件”及美感在变成“拼音”后的流失，还有大量中国历史文化典故，不一而足。针对这些情况，黑山专门在书后附上了“家谱”和“名词解释”，以辅助阅读。通过以上这些做法，黑山近乎完整地传达了书中所有的“文化意象”，也近乎完美地克服了“不可译性”。
6．我们日常生活或网络中的“谐音梗”，古人其实早已常用。请指出下面这首南朝乐府民歌《七日夜女歌（其五）》中的“谐音梗”体现在何处，有何妙用。
婉娈不终夕，一别周年期。桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。
7．黑山认为翻译《红楼梦》中的一些诗歌时“不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要”。请以《红楼梦》第三十八回中的林黛玉《咏菊》为例，简要分析其是如何体现黑山翻译时的三个关注点的。
咏菊
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏菊①
曹雪芹
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？
一从陶令评章②后，千古高风说到今。
【注】①本诗选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是林黛玉海棠诗社夺魁的作品。②评章：品评，评论。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写主人公沉浸在咏菊的创作冲动中，从早晨到黄昏，或绕篱，或倚石，独自沉思低吟。
B．“蕴秀”“噙香”既展现了主人公的飘逸才情，又流露出主人公在诗歌创作完成后的满足之情。
C．这首诗前面的两联叙事，后面的两联抒情，起承转合，章法分明，是一首结构严谨的七言律诗。
D．尾联写自从菊花得到了陶渊明的品评赞赏以后，陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂赞美。
9．在《红楼梦》中，海棠诗社成立后，薛宝钗、史湘云组织了一次题咏菊花诗的活动。社长李纨看完众人作品，认为林黛玉的《咏菊》诗当为第一，理由是“立意更新”。请结合全诗简要分析李纨的评价。
阅读下面这首古诗，完成下面小题
螃蟹咏
薛宝钗
桂霭桐阴坐举觞，长安涎口①盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。
酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益？月浦空余禾黍香。
注释：①长安涎口：京都里的馋嘴。佳节吃蟹是豪门贵族的习好，故举长安为说。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗的首联写人们坐在飘散着桂花香气的桐阴之下喝酒吃蟹，点明了食蟹的季节和环境。
B．诗人说虽然螃蟹不管眼前的道路，只是一味横行，但是它肚子里黑膏和蟹黄十分美味。
C．诗人感慨螃蟹最后落入釜中被人吃掉，就蟹而言，月夜水边的禾黍香已经与它无关。
D．全诗形象生动，运用典故，寓意深刻，充分表现了诗人的人生观念和她的艺术才能。
11．请把“酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜”翻译成现代汉语。
12．《红楼梦》第三十八回，众人在看了薛宝钗的诗后，“都说这是食螃蟹绝唱，这些小题目，原要寓大意才算是大才”。结合全诗，试分析此诗如何“小题目内寓有大意思”？
阅读下面这首诗，完成下面小题
簪菊①
蕉下客②
瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。
长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。
短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。
高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。
[注]①选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》。《乾淳岁时记》记载：“都人九月九日，饮新酒，泛萸簪菊。”②蕉下客，指小说人物贾探春。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联照应题目，瓶中插菊、篱下栽菊、头上簪菊等镜头，传神地表现出诗人对菊花的钟爱有加。
B．颔联是诗人的联想，由眼前菊联想到“长安公子”“彭泽先生”，“癖”“狂”二字暗含作者对二人的批评态度。
C．“三径露”“九秋霜”均指菊花，这两句形象地描绘出将挂着露水、带着幽香的菊花簪在头上的风流浪漫。
D．这首诗围绕“簪菊”展开，写得风雅而风流，充溢着灵心才气，展现出探春个性鲜明的形象。
14．中国古代文化研究学者季学原说：“全诗洋溢着一种令人神往的新的生活志趣和人生理想。”请结合全诗简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》第三十八回，贾宝玉、林黛玉和薛宝钗借咏螃蟹宴而进行了一场诗战，下面是贾宝玉和薛宝钗的作品。
螃蟹咏（甲）
桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。
酒未涤腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益？月浦空余禾黍香。
螃蟹咏（乙）
持螯更喜桂阴凉，泼醋擂姜兴欲狂。
饕餮王孙应有酒，横行公子竟无肠。
脐间积冷谗忘忌，指上沾腥洗尚香。
原为世人美口腹，坡仙曾笑一生忙。
15．下列诗句中与“坡仙曾笑一生忙”所用手法不同的一项是（ ）
A．青眼聊因美酒横 B．素衣莫起风尘叹
C．塞上长城空自许 D．三顾频烦天下计
16．结合内容分析，甲乙两首诗中哪一首是薛宝钗的作品？请说出3条理由。
阅读下面这首清诗，完成下面小题。
供菊①
曹雪芹
弹琴酌酒喜堪俦②，几案婷婷点缀幽。
隔座香分三径③露，抛书人对一枝秋。
霜清④纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。
傲世也因同气味，春风桃李未淹留⑤。
【注】①供菊：出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是史湘云所写的第二首咏菊诗，题为《供菊》，即为“相对而兴有余，故折来供瓶为玩”。②俦：同辈、伴侣。③三径：出自陶潜《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”。④霜清：指菊花清雅。⑤淹留：久留忘返。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗主要表现了史湘云像陶渊明一样不迷恋富贵、佯狂傲世的性情风度。
B．“抛书人对一枝秋”把人对花的痴情痴意刻画了出来，逶迤着一种潇洒的风姿。
C．诗人用“来新梦”“忆旧游”影射未来佚稿中家族败落后史湘云的抚今追昔。
D．尾联既表达了史湘云对“春风桃李”的留恋，也表达了她对秋天菊花的喜爱。
18．学者季学原认为《供菊》的妙处在于通过咏透“菊之神韵”体现供菊者的情愫。诗人是通过什么艺术手法来表现这种情愫的？请结合诗句简要分析。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
忆菊【注】
怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。
空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。
念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。
谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。
咏菊
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？
一从陶今平章后，千古高风说到今。
【注】《红楼梦》第三十八回，“海棠诗社”举行了第二次活动，由史湘云和薛宝钗拟定十二道题目，宝玉、黛玉、宝钗、湘云、探春等五人自由选题作诗。这两首诗分别出自宝钗和黛玉。
19．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《忆菊》颈联营造出壮阔辽远的意境，表现出思妇对远方亲人的思念之情。
B．《咏菊》首联“昏晓侵”“自沉音”把为诗情所困、急需表达的形象刻画得淋漓尽致。
C．《忆菊》尾联言诗人思念菊花成疾，只好自我安慰：来年重阳节，再次与菊相逢。
D．《咏菊》颈联对仗工整，“自怜”“谁解”抒发了诗人自我怜惜、不被理解的愁绪。
20．两首诗虽然都写菊花，但表现出的诗人形象却不相同，请结合诗句简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
问菊①
潇湘妃子（林黛玉）
欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？
圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。
【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．林黛玉问“众人”，“众人”却无一人知道秋在哪里？起笔即不凡，见花又见人。
B．“负手”，写出了“访菊”之人的闲适；“喃喃”二字，则是“叩问”的细节描摹。
C．颈联“圃露庭霜”描绘园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，透着一种清新悠然之美。
D．全诗采用“问”的口气，一方面与诗的标题紧扣，另一方面使诗有一种含蓄之韵味。
22．《红楼梦》第三十八回“今日公评：《咏菊》第一，《问菊》第二，《菊梦》第三，题目新，诗也新，立意更新，恼不得要推潇湘妃子为魁了。”请简要分析这首诗的“新”在何处？
阅读下面的文字，完成下面小题。
藕香榭蟹宴
曹雪芹
话说宝钗湘云二人计议已妥，一宿无话。湘云次日便请贾母等赏桂花。至午，果然贾母带了王夫人凤姐兼请薛姨妈等进园来。贾母因问：“那一处好？”王夫人道：“凭老太太爱在那一处，就在那一处。”凤姐道：“藕香榭已经摆下了，那山坡下两棵桂花开的又好，河里的水又碧清，坐在河当中亭子上岂不敞亮，看着水眼也清亮。”贾母听了，说：“这话很是。”说着，就引了众人往藕香榭来。原来这藕香榭盖在池中，四面有窗，左右有曲廊可通，亦是跨水接岸，后面又有曲折竹桥暗接。众人上了竹桥，凤姐忙上来搀着贾母，口里说：“老祖宗只管迈大步走，不相干的，这竹子桥规矩是咯吱咯喳的。”
一时进入榭中，只见栏杆外另放着两张竹案，一个上面设着杯箸酒具，一个上头设着茶筅茶盂各色茶具。有两三个丫头煽风炉煮茶烫酒。贾母喜道：“这茶想的且是地方，东西都干净。”湘云笑道：“这是宝姐姐帮着我预备的。”贾母道：“我说这个孩子细致，凡事想的妥当。”又看见柱上挂的黑漆嵌蚌的对子，命人念。湘云念道：芙蓉影破归兰桨，菱藕香深泻竹桥。
贾母听了，又抬头看匾，因回头向薛姨妈道：“我先小时，家里也有这么一个亭子，叫做‘枕霞阁’。我那时像他们这么大年纪，同姊妹们天天顽去。那日谁知我失了脚掉下去，几乎没淹死，好容易救了上来，到底把头碰破了。如今这鬓角上那指头顶大一块窝儿就是那残破了。众人都怕经了水，冒了风，都说活不得了，谁知竟好了。”凤姐不等人说，先笑道：“那时要活不得，如今这大福可叫谁享呢！可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是一个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸高出些来了。”未及说完，贾母与众人都笑软了。贾母笑道：“这猴儿惯的了不得了，只管拿我取笑起来，恨的我撕你那油嘴。”凤姐笑道：“回来吃螃蟹，恐积了冷在心里，讨老祖宗笑一笑开开心，一高兴多吃两个就无妨了。”贾母笑道：“明儿叫你日夜跟着我，我倒常笑笑觉的开心。”王夫人笑道：“老太太因为喜欢他，才惯的他这样，明儿越发无礼了。”贾母笑道：“我喜欢他这样，况且他又不是那不知高低的孩子。”
说着，一齐进入亭子，献过茶，凤姐忙着搭桌子，要杯箸。上面一桌，贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉，东边一桌，史湘云、王夫人，迎、探、惜，西边靠门一桌，李纨和凤姐的，虚设坐位，二人皆不敢坐，只在贾母王夫人两桌上伺候。凤姐吩咐：“螃蟹不可多拿来，仍旧放在蒸笼里，拿十个来，吃了再拿。”一面又要水洗了手，站在贾母跟前剥蟹肉，头次让薛姨妈。薛姨妈道：“我自己掰着吃香甜，不用人让。”凤姐便奉与贾母。二次的便与宝玉，又说：“把酒烫的滚热的拿来。”又命小丫头们去取菊花叶儿桂花蕊熏的绿豆面子来，预备洗手。史湘云陪着吃了一个，就下座来让人。又见凤姐走来道：“你不惯张罗，你吃你的去。我先替你张罗，等散了我再吃。”湘云不肯，又令人在那边廊上摆了两桌，让鸳鸯、琥珀、彩霞、彩云，平儿去坐。鸳鸯因向凤姐笑道：“二奶奶在这里伺候，我们可吃去了。”凤姐儿道：“你们只管去，都交给我就是了。”说着，史湘云仍入了席。凤姐和李纨也胡乱应个景儿。凤姐仍是下来张罗，一时出至廊上，鸳鸯等正吃的高兴，见他来了，鸳鸯等站起来道：“奶奶又出来作什么？让我们也受用一会儿。”凤姐笑道：“我替你当差，倒不领情，还抱怨我。还不快斟一钟酒来。”驾鸯笑着忙斟了一杯酒，送至凤姐唇边，凤姐一扬脖子吃了。平儿早剔了一壳黄子送来，凤姐道：“多倒些姜醋。”一面也吃了，笑道：“你们坐着吃罢，我可去了。”鸳鸯笑道：“好没脸，吃我们的东西。我不拿腥手抹你一脸算不得。”说着赶来就要抹。凤姐儿央道：“好姐姐，饶我这一遭儿罢。”琥珀笑道：“你们看看平丫头，没有吃了两个螃蟹，倒喝了一碟子醋。”平儿手里正掰了个满黄的螃蟹，听如此奚落他，便拿着螃蟹照着琥珀脸上抹来，口内笑骂：“我把你这嚼舌根的！”琥珀也笑着往旁边一躲，平儿使空了，往前一撞，正恰恰的抹在凤姐儿腮上。凤姐儿正和鸳鸯嘲笑，不防唬了一跳，嗳哟了一声。众人撑不住都哈哈的大笑起来。凤姐禁不住笑骂道：“吃离了眼了，混抹你。”平儿忙赶过来替他擦了，亲自去端水。贾母那边听见，一叠声问：“见了什么这样乐，告诉我们也笑笑。”鸳鸯等忙高声笑回道：“二奶奶来抢螃蟹吃，平儿恼了，抹了他主子一脸的螃蟹黄子。”贾母和王夫人等听了也笑起来。贾母笑道：“你们看他可怜见的，把那小腿子脐子给他点子吃也就完了。”鸳鸯等笑着答应了，高声又说道：“这满桌子的腿子，二奶奶只管吃就是了。”凤姐洗了脸走来，又伏侍贾母等吃了一回。
贾母一时不吃了，大家方散，都洗了手，也有看花的，也有弄水看鱼的。王夫人因回贾母说：“这里风大，才又吃了螃蟹，老太太还是回房去歇歇罢了。”贾母听了，笑道：“正是呢。我怕你们高兴，我走了又怕扫了你们的兴。既这么说，咱们就都去罢。”回头又嘱咐湘云宝钗二人说：“你两个也别多吃，吃多了肚子疼。”二人忙应着送出园外，仍旧回来，令将残席收拾了另摆。
（节选自《红楼梦》第三十八回，有删改）
23．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．贾母对藕香榭环境颇为满意，不仅是因为这里的环境优雅，更是因为这里的布局和设施都显得细致周到，体现了主人的用心。
B．湘云念的对联，既富有诗意和画面感，又触动了贾母的情思，使她回想起自己的年少往事，从而增进了情感交流。
C．贾母提议回房休息，既是因为她怕风大吃了螃蟹受寒，也是因为她不想扫了大家的兴致，体现了她对晚辈的体贴和照顾。
D．选文以众人到藕香榭赏桂、吃螃蟹为主要事件，通过细腻的人物描写和环境渲染，全面展现了封建大家族日常生活场景。
24．关于文中第四段“吃螃蟹”场景的描写，下列说法不正确的一项是（ ）
A．通过描绘剥蟹壳、分享蟹肉以及准备豆面洗手等细节，生动地展现了蟹宴的热闹和精致。
B．蟹晏的座位安排精心考究，主客、长幼、尊卑之间有所区分，体现了封建礼教与等级观念深深植根于贾府之中。
C．湘云表现出的谦让与体贴，与王熙凤的张扬形成了对比，凸显了作者的情感褒贬倾向。
D．该段语言生动有趣，通过细致的动作描写和对话描写展现吃蟹的场景，使读者身临其境。
25．请结合王熙凤的性格特点，分析其在这场宴会中的作用。
26．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，小组提出一组关键词：家族·传统·情感。请围绕关键词写出你的短评思路。
阅读下面的文字，完成各小题。
文本一：
一语未了，李纨也来了，进门笑道：“雅的紧！要起诗社，我自荐我掌坛。前儿春天，我原有这个意思的。我想了一想，我又不会作诗，瞎乱些什么，因而也忘了，就没有说得。既是三妹妹高兴，我就帮你作兴起来。”
黛玉道：“既然定要起诗社，咱们都是诗翁了，先把这些姐妹叔嫂的字样改了才不俗。”李纨道：“极是，何不大家起个别号，彼此称呼则雅。我是定了‘稻香老农’，再无人占的。”
探春笑道：“我就是‘秋爽居士’罢。”宝玉道：“居士、主人到底不恰，且又瘰赘。这里梧桐、芭蕉尽有，或指梧桐、芭蕉起个倒好。”探春笑道：“有了，我最喜芭蕉，就称‘蕉下客’罢。”众人都道别致有趣。黛玉笑道：“你们快牵了他去，炖了脯子吃酒。”众人不解。黛玉笑道：“古人曾云‘蕉叶覆鹿’。他自称‘蕉下客’，可不是一只鹿了？快做了鹿脯来。”众人听了都笑起来。
探春因笑道：“你别忙中使巧话来骂人，我已替你想了个极当的美号了。”又向众人道：“当日娥皇、女英洒泪在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。如今他住的是潇湘馆，他又爱哭，将来他想林姐夫，那些竹子也是要变成斑竹的。以后都叫他作‘潇湘妃子’就完了。”大家听说，都拍手叫妙。林黛玉低了头方不言语。李纨笑道：“我替薛大妹妹也早已想了个好的，也只三个字。”惜春、迎春都问是什么。李纨道：“我是封他为‘蘅芜君’了，不知你们以为如何？”探春笑道：“这个封号极好。”宝玉道：“我呢？你们也替我想一个。”宝钗笑道：“你的号早有了，‘无事忙’三字恰当的很。”李纨道：“你还是你的旧号‘绛洞花主’就好。”宝玉笑道：“小时候干的营生，还提他作什么。”探春道：“你的号多的很，又起什么。我们爱叫你什么，你就答应着就是了。”宝钗道：“还得我送你个号罢。有最俗的一个号，却于你最当。天下难得的是富贵，又难得的是闲散，这两样再不能兼有，不想你兼有了，就叫你‘富贵闲人’也罢了。”宝玉笑道：“当不起，当不起，倒是随你们混叫去罢。”
……
大家看了，称赏一回。又看宝钗的是：“珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。”李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是：“秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。”大家看了，宝玉说探春的好，李纨终要推宝钗这诗有身分，因又催黛玉。黛玉道：“你们都有了？”说着，提笔一挥而就，掷与众人。李纨等看他写道是：“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。”看了这句，宝玉先喝起彩来，只说“从何处想来”！又看下面道：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”众人看了也都不禁叫好，说“果然比别人又是一样心肠”。又看下面道是：“月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首；若论含蓄浑厚，终让薪稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”
（节选自《红楼梦》第三十七回“秋爽斋偶结海棠社”）
文本二：
一时进入榭中，只见栏杆外另放着两张竹案，一个上面设着杯箸酒具，一个上头设着茶宪、茶盂各色茶具。那边有两三个丫头煽风炉煮茶，这一边另外几个丫头也煽风炉烫酒呢。贾母喜的忙问：“这茶想的到，且是地方，东西都干净！”湘云笑道：“这是宝姐姐帮着我预备的。”贾母道：“我说这个孩子细致，凡事想的妥当。”一面说，一面又看见柱上挂的黑漆嵌蚌的对子，命人念。湘云念道：“芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥。”贾母听了，又抬头看匾，因回头向薛姨妈道：“我先小时，家里也有这么一个亭子，叫做什么‘枕霞阁’。我那时也只像他们这么大年纪，同姊妹们天天顽去。那日谁知我失了脚掉下去，几乎没淹死，好容易救了上来，到底被那木钉把头碰破了。如今这鬓角上那指头顶大一块窝儿就是那残破了。众人都怕经了水，又怕冒了风，都说活不得了，谁知竟好了。”
凤姐不等人说，先笑道：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢！可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是一个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸高出些来了。”未及说完，贾母与众人都笑软了。贾母笑道；“这猴儿惯的了不得了，只管拿我取笑起来，恨的我撕你那油嘴。”凤姐笑道：“回来吃螃蟹，恐积了冷在心里，讨老祖宗笑一笑开开心，一高兴多吃两个就无妨了。”贾母笑道：“明儿叫你日夜跟着我，我倒常笑笑觉的开心，不许回家去。”王夫人笑道：“老太太因为喜欢他，才惯的他这样。还这样说，他明儿越发无礼了。”贾母笑道：“我喜欢他这样，况且他又不是那不知高低的孩子。家常没人，娘儿们原该这样。横竖礼体不错就罢，没的倒叫他从神儿似的作什么。”
说着，一齐进入亭子，献过茶，凤姐忙着搭桌子，要杯箸。上面一桌，贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉；东边一桌，史湘云、王夫人、迎、探、惜；西边靠门一小桌，李纨和凤姐的，虚设坐位，二人皆不敢坐，只在贾母、王夫人两桌上伺候。凤姐吩咐：“螃蟹不可多拿来，仍旧放在蒸笼里，拿十个来，吃了再拿。”一面又要水洗了手，站在贾母跟前剥蟹肉，头次让薛姨妈。薛姨妈道：“我自己掰着吃香甜，不用人让。”凤姐便奉与贾母。二次的便与宝玉，又说：“把酒烫的滚热的拿来。”又命小丫头们去取菊花叶儿、桂花蕊熏的绿豆面子来，预备洗手。
……
林黛玉因不大吃酒，又不吃螃蟹，自令人掇了一个绣墩倚栏杆坐着，拿着钓竿钓鱼。宝钗手里拿着一枝桂花玩了一回，俯在窗槛上，掐桂蕊掷向水面，引的游鱼浮上来唼喋。湘云出一回神，又让一回袭人等，又招呼山坡下的众人只管放量吃。探春和李纨、惜春立在垂柳阴中看鸥鹭。迎春又独在花阴下拿着花针穿茉莉花。宝玉又看了一回黛玉钓鱼，一会又俯在宝钗旁边说笑两句，一会又看袭人等吃螃蟹，自己也陪他饮两口酒。袭人又剥一壳肉给他吃。黛玉放下钓竿，走至座间，拿起那乌银梅花自斟壶来，拣了一个小小的海棠冻石蕉叶杯。丫鬟看见，知他要饮酒，忙着走上来斟。黛玉道：“你们只管吃去，让我自斟，这才有趣儿。”说着便斟了半盏，看时却是黄酒，因说道：“我吃了一点子螃蟹，觉得心口微微的疼，须得热热的吃口烧酒。”宝玉忙道：“有烧酒。”便令将那合欢花浸的酒烫一壶来。黛玉也只吃了一口便放下了。
（节选自《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗”）
27．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．在第三十七回中，对于建立诗社，李纨反应热情，还自荐掌坛。在评诗环节，颇有见地。但在第三十八回中，李纨言语不多，只站在一旁伺候贾母。由此可见李纨表里不一，在不同场合里有不同形象。
B．大观园内是一个诗意的世界。稻香村、秋爽斋、紫菱洲、藕香榭等院落各有各的意境。第三十七回中，宝玉等人齐聚秋爽斋建诗社、起别号，以诗会友，既雅致又天真烂漫，与大观园外的世界形成鲜明对比。
C．《红楼梦》对物品的描写很细致，如“黑漆嵌蚌的对子”“菊花叶儿、桂花蕊熏的绿豆面子”“海棠冻石蕉叶杯”等，一方面说明了大观园里用物的雅致，另一方面侧面写出了贾府的奢华，为贾府走向没落埋下伏笔。
D．凤姐是一个能言善道的人，一句“万福万寿盛满了”讨得贾母欢心；同时她深谙人情世故，螃蟹宴上，她忙前忙后，又亲自剥蟹肉给薛姨妈、贾母、宝玉吃，可谓亲力亲为，劳心劳力。
28．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．探春借“湘妃竹”的典故给黛玉起了别号“潇湘妃子”，大家都拍手叫妙，但黛玉“低了头方不言语”，这一细节描写写出了黛玉若有所思的细腻心绪。
B．曹雪芹善于借人物姓名与称号象征人物结局或表现人物性格，可谓人如其名。宝玉在诗社中有“绛洞花主”“富贵闲人”等别称，点明了宝玉在贾府自由自在。
C．曹雪芹善于用对话推动情节，塑造人物，人物语言极具个性，符合人物的身份、性格以及说话时的语境，如从贾母的语言中可以看出她对后辈的慈爱。
D．《红楼梦》以当时的白话为主体语言，又将通俗与典雅两种风格巧妙融合，文本一和文本二在语境中融入了俗语、典故、诗词，使得文章丰富多彩，摇曳生姿。
29．《红楼梦》有许多美丽动人的场景。请结合文本一与文本二选择一处场景进行赏析。
30．《红楼梦》不仅用情节来刻画人物，也借诗词来展现人物不同的性格气质。请结合文本一与文本二中的相关内容，分析林黛玉的形象。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中华文明的独特性之一便是其特重饮食的传统，把饮食问题奉于至上的位置，而不仅仅停留在感官享受的表层上。历史上，铜鼎这种食器曾被作为政治与权力的象征，古之兵器、车器、农器、工器众多，而唯有食器被频繁作为礼器，这些都源于食器的独特地位，反映的是重饮食的文化习惯。饮食行为与中国古“礼”的形成存在着密切关系。古人的观念认为：人要生存就需脱离竞争抢夺资源的状况，以“货力辞让”来安排分配，此即礼之所由起也。觅食求生是古时最基本的问题，故礼亦起于会餐分食。由饮食乃有生命；有生命乃能长大成人，而遂有冠有婚有丧；有个人而后亦有群体，群体间乃需有祭、射、御、朝、聘等礼以“协于分艺”，才能形成一个彬彬有礼的社会。
其实，围绕饮食与餐桌，每个民族在长期的实践中都会形成自己的一套规范化的宴饮礼仪。一般认为，筵席的出现与古代的祭祀、礼俗和宫室、起居密切相关。早在商周时期，中国便已出现宴饮礼仪，其时制定有“设宴之法”。有学者研究发现，殷商时代的祭祀十分频繁，需要安排很精致的礼器，盛放丰盛的祭品，奏乐唱歌，顶礼膜拜。祭祀之后，必得将祭品分给大家吃掉，这便是宴饮的雏形。到了周代，周公加以变革，把一部分宴饮从祭祀中剥离出来，设宴饮之法，成为人们在一起宴饮所需要遵循的礼仪规范。随着历史的绵延，筵席得到长足发展，食礼也几经变化而趋于丰富完善，但中国饮食文化的精蕴却基本未变，体现中国作为礼仪之邦的风范。
中国传统文化中的宴饮古礼的内容与细节令人惊叹。通过阅读古籍文献可以发现，作为汉族传统的宴饮礼仪，便有如下纷繁复杂的程序：首先主人折柬相邀，到期迎客于门外；宾至，互致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，循就座次；客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。至于席间之斟酒上菜的规程，《礼记·曲礼》中记载：“凡进食之礼：左殽右胾；食居人之左，羹居人之右；脍炙处外；醯酱处内；葱渫处末，酒浆处右。”座次方位同样大有讲究，一般以座北面南为尊，是餐桌的上首；座东面西次之；座西面东再次；面北为下首。下首通常为主人座位，最次。在饮食过程中，应依个人的身份地位行事，敬重尊者与他人，对食的选择、食用的量度均应体现出个人的高贵品德，做一个有涵养的人，所谓“于饮食中见人品”。
（摘编自陈洪东《中国传统文化中的宴饮古礼概观》）
材料二：
宴饮作为一种仪式象征，同时也是家族伦理的存在方式，因此宴饮活动不仅是贵族家庭的一项基本生活内容，而且是出于维护一个和谐稳定的家族伦理结构和等级秩序的功利目的。《红楼梦》中宴饮活动的座次方位、场所位置等空间因素无处不在彰显着伦理化、仪式化的礼制要求。《左传·庄公十八年》云：“名位不同，礼亦异数。”礼制要求人们的行为表现必须亦步亦趋，循礼遵节，合乎规范，如此一来，“辨方正位”就显得非常重要。比如各种传统礼仪都是按男左女右，辈分亲疏，依次排列。平时吃饭坐席，左上方为上席，一般妇女是不能坐的。通过辨别方向，使各种身份的人适得其所，以正其位。
在贾府举行的正式豪宴中，在宴请具有尊贵身份的客人的情况下，通常遵循的是尊爵原则。尊爵是依据政治关系而形成的礼制秩序，爵位的高低成为隆重宴会场合中安排空间座次的依据和原则。在有男性家长在场的宴饮场合中，座次安排会依照性别因素，最主要是依照男尊女卑的原则进行相应的调整。而在没有男性家长参与的宴饮场合中，辈分成为安排座次及方位的总体指导原则，而在有些宴饮场合的座次安排较明显地又体现出以客为尊的原则。
《红楼梦》中宴饮活动入席就坐的一般是贾府的主子阶层，但并不是只要隶属主子层就有入席的资格。根据不同性质的宴会场合，媳妇辈的女主们多数情况下是不能入席就坐的，而只能在地下站立伺候，个别场合中，若有座位也会独立一桌。宴饮场合中礼制的支配力量几乎占据着主导性作用，可以说礼制的约束无处不在，但是在某些特殊的宴饮场合，偶尔也允许暂时挣脱礼制的束缚而出现人情流动与越位现象。如欧丽娟所言：“礼制的语法原则是一种僵化森严的空间政治表现，而人情的流动原则却提供平等主义的温暖与弹性。”贾母因其自身具备了至高无上的母权，从而成为贾府中最高权力的代表和最尊地位的象征，凡贾母在场的宴饮场合中，贾母的喜好或宠爱便成为超越礼法之上的最高人情力量，使得在非礼筵盛典的宴饮空间里可以不那么严格地讲究尊卑原则，甚至偶尔可暂时泯除主仆的阶级之分。而在贾母缺席的宴饮场合中，人情也往往力图挣脱礼制的约束，旨在表现宝玉与众青春女儿的诗意人生价值，张扬一种活泼的自由的平等的浪漫精神。
（摘编自上官文坤《<红楼梦>宴饮描写中礼制与人情关系探析》）
31．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．作为食器的铜鼎在历史上曾被看做是政治与权力的象征，这源于食器的独特地位，反映出古人重饮食的文化习惯。
B．中华民族的宴饮礼仪从祭祀礼仪中剥离出来，几经变化而趋于丰富完善，成为人们在宴饮时需要遵循的礼仪规范。
C．殷商时期，便已出现了宴饮的雏形；周代，设置了宴饮之法。此后历经几千年，中国饮食文化的精蕴几乎没有改变。
D．宴饮作为家族伦理的存在方式，具有维护和谐稳定的家族伦理结构和等级秩序的作用，座次安排通常有一定讲究。
32．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．古人认为饮食是彬彬有礼的社会形成的关键，因此把饮食奉于至上，而这也造就了中华民族独有的文明。
B．礼的产生一方面源于古人财货和人力应谦逊推让分配的观念，另一方面则源于古时的“会餐分食”问题。
C．宴饮礼仪中，座北面南为尊，座南最下，置菜要脍炙处外，醯酱处内等等，体现了儒家礼制的等级思想。
D．古代宴饮活动的礼制要求十分严格，比如《红楼梦》中，无论主仆，在宴饮场合都要亦步亦趋，循礼遵节。
33．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．材料一主要对中国传统宴饮古礼的源起、发展过程、具体内容、现实意义等情况进行了较为详尽的介绍。
B．材料一第三段引用《礼记·曲礼》中的记载，论证了宴饮中斟酒上菜的规程和座次方位都大有讲究。
C．材料二采用总—分—总结构，主要就《红楼梦》所展现的宴饮礼制与人情关系进行探析，条理清楚。
D．两则材料都谈到了我国宴饮古礼中的座次方位问题，虽侧重点不同，但都表明了“辨方正位”的重要性。
34．请根据材料一概括汉族传统宴饮古礼的两个显著特点。
35．第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏”中，贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉等众人在藕香榭游园、吃螃蟹，座次安排如下图所示。请根据材料二，分析这样的座次安排反映的宴饮礼仪遵守的原则。
参考答案与解析
1 答案：C
详解：本题考查学生识记名著常识的能力。C."贾琏之妻"是指王熙凤，"弄权铁槛寺"和"协理宁国府"是王熙凤在《红楼梦》中的两次非常重要的事件，"凡鸟偏从末世来"是曹雪芹给王熙凤的判词。故选C。
2 答案：A
详解：本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。B."在黛玉的帮助下"错误。应是薛宝钗帮助湘云筹备请客；其次，席间平儿抹黄的对象并非王熙凤，而是贾琏——平儿为贾琏剥螃蟹时，贾琏馋嘴去抢，平儿便将蟹黄抹在了贾琏脸上，这一细节展现了平儿与贾琏的日常互动，并非与王熙凤的互动。C."分别是林黛玉和探春写的诗句"错误，诗句均为黛玉所作。D."探春嘲笑他"错误。宝玉写螃蟹诗后，嘲笑他"这样的诗，一时要一百首也有"的是林黛玉(原著中黛玉的原话)，并非探春。故选A。
3 答案：选材独特，不吟女子对菊的日常生活，吟的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。
详解：此题考查把握名著中人物形象的能力。贾探春，曹雪芹所著《红楼梦》中人物，金陵十二钗之一，荣国府贾政与奴婢出身的妾室赵姨娘所生的女儿，贾宝玉同父异母的妹妹，贾府通称三姑娘，宝玉及三春均在贾母身边抚养长大，所受教育极好，与嫡姐元春无异，林黛玉进贾府后搬到王夫人处，元春省亲后住大观园。她精明能干，富有心机，能决断，有"玫瑰花"之诨名，连王夫人与凤姐都忌惮她几分，抄检大观园时她扇了王善保家的一巴掌；她工诗善书，趣味高雅，曾发起建立海棠诗社，是大观园中的一位大才女；她关心家国大事，有经世致用之才，主持大观园改革，是一位有雄才伟略的政治家、改革家。簪菊，即把菊花插在头上。这一首被李纨评为第七。用的是"七阳"韵。探春才清志高，精明干练不减于男人，因此诗中"短鬓""葛巾"等字样都是以男人自况。她对荣府内部的矛盾和腐败看得很清楚，但也束手无策，只好保持洁身自好的态度。她同宝玉最亲密，情趣相投。所谓"高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁"，正表明了她厌弃丑恶，不随风流俗的清高态度。
4 答案：《忆菊》一首，闷思、断肠，活脱脱的闺怨，"秋无迹"，唯"梦有知"，空闺寂寥，此诗中的宝钗已经没有了"随分从时"的淡定从容，只落孤影，是命运写照。黛玉的诗，突出孤傲，特立独行，以露水冷清，庭院寒霜凝降的环境描写衬托菊花的孤高。借花写人，表现了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。
详解：本题考查学生赏析名著内容及写文学短评的能力。文学短评需要结合内容、情感、物象、写作手法、结构技巧、语言特色等分角度鉴赏，可以分析两位的主人公的不同性格、命运等。《忆菊》以菊花为寄托，实写主人公在秋风之中怅然远望，看见蓼花、芦絮皆白，反而满怀愁闷，相思断肠。旧日的花圃如今空空荡荡，只剩稀疏的篱笆，再也寻不到菊花的踪迹。只有在冷清寒寂的月夜之夜，菊花的身影才悄然入梦。尾联"谁怜我为黄花瘦"，化自李清照的"莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦"，题为忆菊，实则是忆人，将独处的"闷思""断肠"都借思念菊花写出，宝钗最终空闺寂寞，独守空窗，这首诗正是宝钗命运的写照。《问菊》把菊花当成了知己，向它问出了自己心中的疑惑：你是这样标高气逸，傲然独立于尘世风霜之中，有谁会懂得你，愿意和你一起归隐？同样都是开花，你为何不在春天和百花一起争奇斗艳，而是到了深秋才独自迟迟开放？孤独的落水零落，空寂的庭院落满寒霜，如此的孤独寂寞，你是如何忍受？深秋时节，鸿雁南飞、寒蛩悲啼，你心中是否和它们一样，有思念的人和地方？黛玉连发四问，问的是菊花，问的也是自己，和菊花一样轻视世俗，宁守一片清寂的潇湘，也不与繁花争色。然而人心之下，她的内心终是苦闷彷徨的。她也思念南方的家，却无法和鸿雁一样南归；她也经常和寒蛩一样悲吟，却没有几个人真的懂得她内心的孤寂。
5 答案：没有一个字提到"菊"，却写出了菊花的不畏风霜、孤标自傲；她如菊花般，清高孤傲，目无下尘。林黛玉，一个千古痴情女子，才华横溢。她挥笔成诗，能诵能吟；她文采飞扬，出口成章。
详解：本题考查学生语言表达之拟写颁奖词的能力。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。林黛玉凭借《咏菊》诗一举夺魁，体现了林黛玉的才情，为此，给林黛玉写一段颁奖词，所以颁奖词要体现林黛玉的才情，还要至少用一种修辞，可用比喻，排比等修辞手法。这首诗出现在《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》里，这是《海棠社》的第二次活动，也是贾府表面上处于最鼎盛的时期。此次活动，由史湘云和薛宝钗拟定题目，共十二道题目，定七律，但不限韵，由宝玉、黛玉、宝钗、湘云、探春等五人自由选题。她的这首七律没有一个字提到"菊"字，却写出了菊花的高风亮节和潇洒隽永，把菊花开在秋天的特点和淡看荣枯的味道描写得非常形象。这首诗在红楼菊花诗会中得了金奖。林黛玉才思敏捷，出口成章。别人写诗，总是苦思冥想，而她却"一挥而就"，林黛玉诗思的敏捷，诗作的新颖别致、风流飘逸方面，在大观园里是无人能出其右的。诗社每次赛诗，她的作品往往为众人所称道，因而不战而胜，她的诗之所以写得好，是由于她有敏锐的感受力、丰富奇特的想象力以及融情于景的浸透力；即使一草一木、一山一石等极平凡的事物，她只要一触到，立即就产生丰富的想象；新奇的构思和独特的感受和见解。尤其可贵的是，她能将自己的灵魂融进客观景物、通过景物抒发自己的苦痛的灵魂和悲剧命运。例如她的《白海棠》诗，既写尽了海棠的神韵，亦倾诉了她少女的衷情。
6 答案："丝"与"思"谐音，妙用双关之语，生动形象地刻画出了女子缠绵的情思。
解析：本题考查学生分析句子、诗歌表达效果的能力。鉴赏双关语的表达效果首先要了解何为谐音，谐音就是利用字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格，古代诗歌常用其构成表情达意。然后根据南朝乐府七日夜女歌(其五)中的谐音现象分析。该诗写的是女子因与情郎会少离多，所以朝思暮想。理解诗歌主题后，不难发现此诗中"丝"与"思"谐音，"长悬丝"是"长相思"的双关语，给人情思缠绵之感，生动形象地刻画出女子对情郎不尽的思念之情。
7 答案：1传达诗意。此诗不仅赞美了菊花高洁的品格，也写出了林黛玉多愁善感、经常触景生情发于章句的特点，还传达出了林黛玉不与世俗妥协的心声。2体现诗韵。诗歌四联八句，韵脚整齐，颇具音韵之美。3情节需要。"题素怨""诉秋心"，既体现了林黛玉的悲剧气质，也暗示了她后来"眼泪还债"的归宿，暗合情节需要。
解析：本题考查学生名著情节内容把握能力以及诗歌的鉴赏能力。由题干可知，黑山翻译时的三个关注点是传达诗意、体现诗韵和情节需要。从传达诗意上看，这首诗以"咏菊"为题，首联写林黛玉为诗情困扰而坐立不安，把诗人那种无法抑制、迫切需要宣泄的创作激情描写得活灵活现；颔联写林黛玉秀逸超群的才情和全身心投入创作时的情状；颈联是全诗的中心所在，抒发了林黛玉感怀身世、自我怜惜的哀怨和不被理解的愁绪；尾联是对菊花高洁品格的赞赏，也包含林黛玉的自许之意。《咏菊》一诗含意丰富，需要译者重视。从体现诗韵上看，《咏菊》一诗四联八句，韵脚分别是"侵""音""吟""心""今"，和谐整齐，具备音韵之美。从情节需要上看，《红楼梦》中，林黛玉的宿命是用自己一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露，即"眼泪还债"，诗颈联言满纸上写的都是平日自我怜惜的哀怨，谁又能透过只言片语了解我的愁思，"素怨""诉秋心"既表现了林黛玉的悲剧气质，也暗示了她后来"眼泪还债"的归宿。
8 小题1答案：D
解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D."渊明的高风亮节就一直被人们所传颂"错误。应为"菊花的高风亮节"，尾联的意思是，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花后，千百年来菊花那不畏风霜、孤高自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕、传颂，直到今天。故选D。
9 小题2答案：这首诗"立意更新"在：1本诗题为"咏菊"却并未直接写菊，而是重点刻画咏菊的人。主人公在首联不写菊花而写自己为菊作诗歌苦思低吟的情状，与通常咏物先描写事物情形不同。颔联、颈联写对作品自我满意而遗憾愁思无人能解。这样写出人意料，引人深思。2尾联用卒章显志，运用陶渊明品评菊花的典故，表现了菊花的高洁品质被人传唱至今，突出自比之意，抒发自己高洁的情操。
解析：本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。1本诗题为"咏菊"却并未直接写菊，而重点刻画咏菊之人，首联"无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音"写一种强烈的创作冲动，像神魔附体似的，使得她从早到晚激动不已，欲罢不能。创作灵感来了，她甚至不能静坐于闺房，只好绕过篱笆，来到假山旁边，斜靠在山石上，面对着菊花，专心致志地去构思、低吟。不写菊花而写自己为创作坐卧不宁、苦思低吟的情状，与通常咏物先描写事物特征的手法不同。2颔联"毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟"，胸有成竹，于是提起笔来，一泻千里，把赞美菊花的秀丽篇章写了出来。这还不够，还要对着天上的明月反复吟诵。可见，作者完全沉浸在完成作品后的巨大幸福之中，接着，笔锋一转，颈联"满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心"又回到了林黛玉悲愁敏感的情绪中：借颂扬菊花来抒发我愁怨的诗篇，又有谁能够理解我像素秋一样高洁的情怀呢？颔联叙写自己创作完成后对月吟唱的满意情形，颈联表明自己满纸愁绪无人理解。这样写出人意料、引人深思。3尾联"一从陶令平章后，千古高风说到今"，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花以后，千百年来菊花的不畏风霜、孤标自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕，所传颂，直到今天。借用典故卒章显志。尾联运用陶渊明品评菊花的典故，写出了菊花的高洁傲岸，突出自比之意。
10 小题1答案：B
解析：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B."它肚子里黑膏和蟹黄十分美味"，诗人并未赞美螃蟹的美味，而是说螃蟹装模作样，肚子里却只有黑膏和蟹黄。故选B。
11 小题2答案：酒不能去除螃蟹的腥味，还需用菊花去腥，螃蟹性寒，为防腹内积冷，吃时要多加姜。
解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。"敌腥"，去除腥味；"性防积冷"，性寒为防腹内积冷。
12 小题3答案：1表面写蟹不辨是非曲直，横行霸道，最终也徒劳无益，难以逃脱被人食用灭亡的命运。运用讽喻（托物讽喻）的手法。2借贬蟹斥责不守礼法、不合世俗、不走正路的人，最终也不会有好结果。
解析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。1"眼前道路无经纬""于今落釜成何益"指蟹爬行时不管眼前道路的纵与横，表面写蟹不辨是非曲直，横行霸道，最终也徒劳无益，难以逃脱被人食用的灭亡命运。这首诗薛宝钗借咏颂螃蟹，以斥责不守礼法、背弃仕途的叛逆行为。此处则借用了吟咏螃蟹这个"小题目"。2"寓大意思"，作为封建卫道者的薛宝钗，全诗以蟹取喻，用笔老辣，极尽讽刺，借贬螃蟹斥责不守礼法、不合世俗、不走正路的人，最终也不会有好结果，嘲笑和咒骂封建阶级的叛逆者，攻击宝玉所走的反封建宗法制度的道路是错误的，行不通的。
13 小题1答案：B
解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B."暗含作者对二人的批评态度"错，杜牧、陶渊明是为数不多的高士，是菊花真正的知己，"批评态度"错误。故选B。
14 小题2答案："折来""短鬓"两句相互照应，表明簪菊是因为爱慕菊花的高洁；"高情"二句表现出诗人也以"高情"自许，自拔于流俗、张扬个性的高尚生活志趣。作为青春少女，引用"杜牧""陶渊明"等一系列典故，抒写男子重阳簪菊的种种举动、心理；"拍手"句意为不惧世俗。这些都体现出探春超出世俗女子的令人神往的高远人生理想。
解析：本题考查学生对诗歌思想内容及人物形象的鉴赏能力。1瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆"诗一开头，就把一种爱菊如狂的神态表现出来。"折来休认镜中妆"，意为以菊插头。"短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜"这两句十分形象地描绘出"簪菊"的风流模样、浪漫神态。"折来""短鬓"两句相互照应，表明簪菊是因为爱慕菊花的高洁；"高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁"这两句的意思是说：时俗之人，不能理解那种高尚的情操，就让他们在路上见了诗人插花醉酒的样子而拍手取笑吧。"高情"二句表现出诗人也以"高情"自许，自拔于流俗、张扬个性的高尚生活志趣。2"长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂"这是用典故表现这一题目。杜牧是京兆（长安）人，他的《九日齐山登高》有这样的诗句："尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登高叹落晖。"前句可能是用了这个故事，当然也可能是泛指。彭泽先生则指陶渊明，他曾任彭泽令。萧统《陶渊明传》中称：江州刺史王弘曾"留二万钱于渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归"。又自酿酒，"取头上葛巾漉酒，毕，还复著之"，所以称"酒狂"。作为青春少女，引用"杜牧""陶渊明"等一系列典故，抒写男子重阳簪菊的种种举动、心理。"拍手凭他笑路旁"，就让他们在路上见了诗人插花醉酒的样子而拍手取笑吧。"拍手"句意为不惧世俗。这些都体现出探春超出世俗女子的令人神往的高远人生理想。
15 小题1答案：D
解析：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。"坡仙曾笑一生忙"中，"坡仙"，苏东坡的别称。他在《老饕赋》中用夸张的笔法嘲笑一个贪馋忙吃的老饕，在《初到黄州》诗亦云："自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。"此处运用典故，自嘲为饱口腹而忙于吃蟹的狂态。A."青眼聊因美酒横"，是说"只好对清樽美酒，聊以解忧"，用阮籍青白眼的典故，史载阮籍善为青白眼，"见礼俗之士，以白眼对之"，见所悦之人，"乃见青眼"（《晋书·阮籍传》）。B."素衣莫起风尘叹"，是说"不要叹那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫"。此处运用典故，陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云："京洛多风尘，素衣化为淄"，既写旅途风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其同化的意思。陆游这里反用其意，其实是自我解嘲。"莫起风尘叹"，是因为不等到清明就可以回家了，然而回家本非诗人之愿。C."塞上长城空自许"，是说"想当初我自比万里长城，立志为祖国扫除边患"。"塞上长城"是用南朝宋文帝冤杀大将檀道济，檀道济在临死前怒斥"乃坏汝万里长城"的典故。诗人以"塞上长城"自比，以为自己也能成为一个抗金的英雄，但是现实却是壮志未酬，已生华发，借以抒发了对苟安而不思抗金的投降派的极度愤慨。D."三顾频烦天下计"，是回顾刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮的往事，并未使用"用典"的手法。故选D。
16 小题2答案：甲是薛宝钗的作品。1颔联中"经纬"一词指道路的纵横，这里引申为法度或礼数，借此贬蟹横行无忌不守礼法的行为，与宝钗讲求礼法的性格相合。2颈联说明吃螃蟹的规则，颇有些训劝的口吻，也符合薛宝钗端庄稳重的性格。3尾联嘲讽螃蟹横行无忌，最终落得被人吃掉的下场，有警戒规劝宝玉和黛玉的意思。
补：乙是贾宝玉的作品。1首联写吃蟹人的粗狂戏耍之态，符合贾宝玉不羁放纵的性格；2颔联表面是咏蟹，实是以蟹自喻，是宝玉借以回答世人对自己的妄评；3全诗写来情性率真，自然地流露了贾宝玉的思想性格。
解析：本题考查学生理解诗歌内容以及思想感情的能力。首联"桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳"，从重阳宴饮食蟹的场面开始，表面写京城的人贪好吃蟹，实际是对宝玉黛玉诗中表现的食蟹时的"狂兴""喜情"，予以嘲笑。《红楼梦》诗多含隐义，以儿女之情的"假语"，说政治问题的"真事"，以小见大，旨在"骂世"，因为宝钗是古代社会的"正统派"，处处都是维护现存秩序的，借她的诗巧妙地骂几句世人，很像只是一时"为文造情"，更能起到打掩护的作用。颔联"眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄"中，"经纬"，织布的线，这里指道路纵横。"无经纬"，即分不出道路的横纵方向，指蟹横行，实际上是讽刺宝黛等反对走仕途经济道路的人。"皮里春秋"是成语，多用以说人心机诡深，不动声色。"空黑黄"，是花样多徒劳的意思，因为螃蟹不免被人煮食。是说螃蟹虽然诡计多端，但并未逃脱被人煮食的命运。推而广之，这世界上的人性人情又何尝不是如此。此联贬螃蟹横行无忌斥责不守礼法的行为，与薛宝钗讲求礼法的性格相合。颈联"酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜"，蟹肉及蟹的黄性属冷，因此食蟹时必须同时吃姜。这联用酒、菊、姜来"敌""防"蟹肉的腥冷，也明含对螃蟹的贬意，揭示对付螃蟹的办法。菊花高洁，生姜老辣，说明吃螃蟹的规则，用以喻道德感化和法律制裁，有些训劝的口吻，也符合薛宝钗端庄稳重的性格。尾联"于今落釜成何益，月浦空余禾黍香"，螃蟹生长于水边，常在夜里爬出来吃稻子高粱，如今螃蟹落于锅中，煮为食物，原先受其害的稻粱仍在月下水边散发芳香，反衬螃蟹横行得不到任何好处，最后还是要落入釜中被人吃掉，没有好的下场。"空余"一词，对螃蟹来说是嘲讽，对不合世俗、不走正路的人来说，是警戒规劝，露出的是封建卫道者的面孔。表现了宝钗积极用世的人生观，有警戒规劝宝玉和黛玉的意思。综上所述，甲是薛宝钗的作品。
17 小题1答案：D
解析：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D."对'春风桃李'的留恋"错。尾联中"春风桃李未淹留"的意思是面对着像繁华盛开的春天一样热闹的尘世毫不留恋。故选D。
18 小题2答案：1诗人通过借景抒情，表达了供菊者的情感。诗人通过"弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽"描绘了菊花在琴酒相伴下的高雅情景和在几案上的美丽姿态，借景抒情，表现了供菊者的闲适和对菊花的喜爱之情。2诗人还通过对比手法，表现了供菊者的情愫。尾联"傲世也因同气味，春风桃李未淹留"通过对比春风桃李和秋天菊花，表达了供菊者对菊花的喜爱和对世俗的傲视态度。
解析：本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。1诗人通过描写菊花的高洁和清雅，借景抒情，表达了供菊者的情感。诗人通过"弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽"描绘了菊花在琴酒相伴下的高雅情景和在几案上的美丽姿态，营造出一种清静高雅的氛围，借景抒情，借助琴酒之乐和菊花的清姿，表现了供菊者的闲适和对菊花的喜爱之情；"隔座香分三径露，抛书人对一枝秋"通过描写菊花的香气和人对菊花的痴情，表现了供菊者对菊花的喜爱和陶醉。2诗人还通过对比手法，表现了供菊者的情愫。"霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游"通过对比新梦和旧游，表达了对菊花的清雅的喜爱和对往日美好时光的怀念；尾联"傲世也因同气味，春风桃李未淹留"通过对比春风桃李和秋天菊花，突出菊花的高洁和不与世俗同流合污的品格，表达了供菊者对菊花的喜爱和对世俗的傲视态度，体现了供菊者的高洁情操。
19 小题1答案：A
解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A."壮阔辽远的意境"错，应为空旷寂寥的意境。故选A。
20 小题2答案：1薛诗刻画了诗人孤寂惆怅的形象。诗人独守空篱旧圃、盼望菊花盛开而不得，最后只能自我安慰，希冀来年重阳能见到菊花。2林诗刻画了诗人高洁自怜的形象。诗人为菊着魔、月下颂菊，爱菊赞菊中寄托着自己高洁孤傲的品格；"题素怨""诉秋心"中又体现出无人理解只能自我怜惜的形象。
解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。1薛诗刻画了诗人孤寂惆怅的形象。诗题既然为"忆菊"，则内容便围绕着回忆思念的主题展开。全诗抒写了女主人公在长期的忆念中所忍受的苦痛，预示她以后的不幸境遇。前两联，在西风中我遥望心头多么烦闷，正值这蓼水开红花芦扬白絮的断肠之时。去年的花圃里空有篱笆而秋花已无踪无迹，只有在寂冷清寒的霜月之夜你才进入梦中，写诗人独守空篱旧圃、盼望菊花盛开而不得。最后"谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期"只能自我安慰，希冀来年重阳能见到菊花。2林诗刻画了诗人高洁自怜的形象。"无赖诗魔昏晓侵""口齿噙香对月吟"诗人为菊着魔、月下颂菊，爱菊赞菊中寄托着自己高洁孤傲的品格。"满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？"诗中写的都是平素的哀怨，有谁能理解这感伤的心情呢？这分明是借"咏菊"在抒发诗人自己的情怀，"题素怨""诉秋心"中又体现出无人理解只能自我怜惜的形象。
21 小题1答案：C
解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C."透着一种清新悠然之美"错误，应是"清冷孤寂"，并非"清新悠然"。故选C。
22 小题2答案：1诗题紧扣"问"，全诗除首联外，其三联都是问句，而且问得巧妙。2诗中问菊人与菊花合二为一，诗人即菊花，菊花即林黛玉的化身。3以花喻人，立意新。颔联描写菊花轻视俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲的品格。颈联"圃露庭霜"描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。尾联诗人视菊花为知己并与之谈心，表现了林黛玉不为世俗理解、赏识，她渴望有知音。
解析：本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。诗题紧扣"问"，连用四个问句发问，在颔联和颈联中从菊花的自然属性问到菊花的人文品格，将自己的情怀赋予菊花（以菊花自拟），表现孤高傲世的情怀。总之这四个问句，实际上就是以问的形式抒写诗人自己的情怀，也就是对菊花的"移情"故问。最后两句就把这层意思明白点出：不要感叹没有知音，我就是你的好朋友，如果菊花能说话，咱们就好好聊一会吧。但全诗都采用问的口气，一方面与诗的标题紧扣，另一方面使诗有一种含蓄的韵味。问菊，实是自拟。孤傲，当然是从陶渊明就给菊花涂染上的文化个性，问"偕谁隐"，答案已经在问句之中，即与菊花相过从的只能是高人隐士。菊花在秋季开放，当然不同于"万紫千红总是春"，问"为底迟"，也就是赞美了菊花不趋时不从众的品性。园露水冷清，庭院寒霜凝降，别的花所以不在秋天开放，菊花所以会感到寂寞，但也正因此反衬出菊花的遗世独立，鸿雁在秋天向南飞走，秋虫也即将结束生命，这进一步渲染出菊花的孤高。诗中问菊人与菊花合二为一，诗人即菊花，菊花即林黛玉的化身。以花喻人，立意新。颔联"孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟"，孤标傲世的人应该找谁一起归隐？为什么同样是开花，你却比春花更迟？菊花在秋天开放，不趋时不从众，赞美菊花清高孤傲。此联描写菊花轻视俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。颈联"圃露庭霜何寂寞"，露水冷清，寒霜凝降，菊花在寂寞冷清环境中生长，处境寂寞。此联描写菊花的处境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。尾联"休言举世无谈者，解语何妨片语时"，整个世上没有能够和菊花交谈的人，你如果懂得人的话语不妨和"我"小谈片刻。菊花无人交谈，没有知音，黛玉表示愿意和菊花交谈。诗人视菊花为知己并与之谈心，表现了林黛玉不为世俗所理解、欣赏，渴望知音。
23 小题1答案：B
解析：本题考查学生理解文章内容，分析鉴赏文章艺术特色的能力。A."更是因为这里的布局和设施都显得细致周到"错误，"更是因为"给原本平等的两个因素"环境优雅"与"布局和设施周到"之间强加了主次关系，而原文并未明确表明布局和设施的周到是更主要的原因。C."贾母提议回房休息"错误，原文中王夫人因担心风大，贾母吃了螃蟹可能受寒，所以建议贾母回房休息。贾母听后接受王夫人的意见，表示同意，并非贾母提议。D."全面展现了封建大家族日常生活场景"错误。选文只是描述了众人在藕香榭的一次聚会活动，虽然涉及了生活中赏桂和吃螃蟹的情节，但并不能说全面展现了封建大家族的日常生活场景。故选B。
24 小题2答案：C
解析：本题考查学生鉴赏作品的描写手法的能力。C."凸显了作者的情感褒贬倾向"错误。史湘云的谦让和懂事，以及凤姐的张扬，都是对她们各自性格特点的描绘，这些特点使得人物形象更加鲜活和立体，文本主要是通过描写不同人物的性格特点和行为方式来丰富故事情节，增添文本的趣味性和生动性，并没有明确表现出作者对湘云和凤姐行为的褒贬态度。故选C。
25 小题3答案：1她幽默风趣，烘托了轻松氛围。通过插科打诨、逗乐长辈，活跃了宴席的气氛，使得整个场合更加轻松愉快。2她思虑周全，协调了众人之间的关系，也使各人物形象真实而生动。在宴席上不仅能顾及到长辈的感受，也顾及到了小姐丫鬟的情绪，让大家都感到舒适自在。3她精明能干，在席上不辞劳苦地张罗照应，顾全大局，使得整个宴席更加有序、顺利进行，推动了情节发展，充当了连接各个事件和场景的纽带，确保故事的连贯性和逻辑性。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象及分析人物作用的能力。1文中第三段提到，"凤姐不等人说，先笑道：'那时要活不得，如今这大福可叫谁享呢！可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。'"这段话是王熙凤在逗乐贾母，用幽默的方式提及贾母小时候的趣事，不仅让贾母笑得开心，也活跃了整个宴席的气氛，使得场合变得轻松愉快。2再如文中第四段描述，"凤姐吩咐：'螃蟹不可多拿来，仍旧放在蒸笼里，拿十个来，吃了再拿。'一面又要水洗了手，站在贾母跟前剥蟹肉，头次让薛姨妈。二次的便与宝玉。"从这里可以看出，王熙凤不仅照顾到长辈如薛姨妈和贾母，也顾及到宝玉等年轻一代，通过她的周到服务，协调了不同辈分和身份之间的关系，让大家都感到舒适自在。再如第四段"史湘云陪着吃了一个，就下座来让人，又见凤姐走来道：'你不惯张罗，你吃你的去。我先替你张罗，等散了我再吃。'""一面也吃了，笑道：'你们坐着吃罢，我可去了。'鸳鸯笑道：'好没脸，吃我们的东西。我不拿腥手抹你一脸算不得。'说着赶来就要抹"通过凤姐让史湘云先吃，让丫鬟们吃饭，可以看出，在宴席上王熙凤不仅能照顾到长辈的感受，也顾及到了小姐丫鬟的情绪，让大家都感到舒适自在。3再如文中写到，凤姐仍是下来张罗，一时出至席上。以及后面平儿不小心将螃蟹黄子抹到凤姐脸上后，她并未生气，反而是以幽默的方式化解了小插曲，之后继续"伏侍贾母等吃了一回"。这些描述都展现了王熙凤在宴席上不辞劳苦地张罗照应，不仅体现了她的精明能干，也确保了整个宴席的有序和顺利进行。王熙凤这一人物推动了情节发展，充当了连接各个事件和场景的纽带，确保了故事的连贯性和逻辑性。
26 小题4答案：1"家族"角度：选段以蟹宴为背景，生动展现了贾母与家族众成员欢聚一堂的情景，彰显了家族的紧密与稳固。2"传统"方面：文中通过描述"藕香榭"的建筑、宴席布置及吃蟹习俗，彰显了古代中国的传统文化中礼仪、节令和饮食文化的重要性。3"情感"角度：文中对人物间的情感交流进行了深入细腻的描绘，如贾母对家族成员的慈爱，凤姐等人的敬奉与体贴，以及家族成员间的嬉笑与互动，有利于增进家族成员的感情。
解析：本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题要求从"家族""传统""情感"三个角度出发，分析选段中所体现的深层含义。这三个角度恰恰涵盖了文本中最为核心的主题。进行文学短评，不仅考查了考生对文本内容的理解，还要求能够从不同维度对文本进行解读，体现了高考语文对于阅读理解能力的全面要求。1"家族"角度：文中提到"贾母与众人共享蟹宴的场景"，这不仅仅是一顿饭，更是家族团聚的象征。例如，当贾母询问哪里赏桂好，王夫人回应"凭老太太爱在那一处，就在那一处"，体现了对家族长辈的尊重和顺从，这是封建家族中尊老爱幼、和睦团结的一种体现。而凤姐的殷勤和体贴，如凤姐忙着搭桌子，要杯箸以及她亲自为贾母剥蟹肉，都显示了家族成员间的互助与和谐。这种家族氛围，通过细致的互动，展现了封建大家族内部的深厚情谊和稳固的关系。2"传统"方面：文中对"藕香榭"的描述，如"盖在池中，四面有窗……后面又有曲折竹桥暗接"，不仅展示了古代建筑的精致和美感，还反映了古人对于环境与建筑的和谐共生的传统理念。而宴席的布置，如"有两三个丫头煽风炉煮茶烫酒"，以及吃蟹的习俗，都体现了吃饭座次的古代礼仪和饮食文化的讲究。这些细节不仅丰富了故事的文化背景，还突显了古代中国对于礼仪、节令和饮食文化的重视。3"情感"层面：文中多处描绘了人物间的细腻情感交流。例如，凤姐对贾母的体贴入微，如"凤姐一扬脖子吃了……笑道："你们坐着吃罢，我可去了""，不仅体现了她对长辈的尊重和关心，还显示了家族成员的深厚情感。这种情感不仅仅是表面的礼节，更是维系家族团结的重要纽带。此外，家族成员之间的相互关心与扶持，如史湘云让座、平儿为凤姐擦脸等，都进一步强化了这种家族情感的深度和广度。
27 小题1答案：A
解析：本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。A."由此可见李纨表里不一"说法错误。伺候贾母时，李纨言语不多，表现了她在长辈面前谦虚有礼，而不是"表里不一"。故选A。
28 小题2答案：B
解析：本题考查学生对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。B."……象征人物结局或表现人物性格"错误，曹雪芹以人名与称号隐喻人物结局或形象；"自由自在"说法错误，应为"闲散无事"。故选B。
29 小题3答案：示例：1海棠社拟号写诗的场景。在秋爽斋中，众人拟别号，互相打趣，以"海棠"入诗，各有风采，连李纨也兴致勃勃地参与其中。2这是一个富有生命力，富有诗意，富有青春气息的场景。
解析：本题考查学生赏析文中场景描写的能力。海棠社拟号写诗的场景。探春提议建立大观园诗社，宝玉拍手称赞，立即起身前往秋爽斋来。黛玉提议起别号，黛玉为"潇湘妃子"，宝玉为"怡红公子"，李纨称"稻香老农"，探春是"蕉下客"，宝钗是"蘅芜君"，迎春和惜春不愿作诗，二人分别叫做"菱洲"和"藕榭"，在秋爽斋中，众人拟别号，互相打趣，以"海棠"入诗，各有风采，结合文本"一语未了，李纨也来了，进门笑道：'雅的紧！要起诗社，我自荐我掌坛。……既是三妹妹高兴，我就帮你作兴起来'"可知，连李纨也兴致勃勃地参与其中。海棠社的成立展现了大观园内一群才情横溢的女子们的生活情趣与才华横溢。这样的活动不仅体现了她们的文化修养，同时也反映了她们之间的亲密友谊和相互理解。可见这是一个富有生命力，富有诗意，富有青春气息的场景。
30 小题4答案：1才华出众：从她写诗时才思敏捷，"提笔一挥而就"和她写的诗句"偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂"的匠心独运可以看出。2多愁善感：从她写的诗句"秋闺怨女拭啼痕"中的闺怨之情与拭泪的动作可以看出。3孤独自怜：众人在热闹相聚，她却自斟自饮，从写的诗句"娇羞默默同谁诉"中的默默可以看出。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。1才华出众：在文本一中，林黛玉展示了她的文学才华，她写的诗不仅得到了大家的一致好评，而且其诗作"偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂"更是体现了她独特的想象力和艺术造诣。她的诗句不仅形象生动，而且富有哲理，显示出她对于美的敏锐感受力和深刻理解。2多愁善感：文本一中林黛玉所作之诗"秋闺怨女拭啼痕"反映了她内心的情感丰富和敏感。"秋闺"指的是秋天里的女子，暗示了环境的凄清；"怨女"则表明了这位女子内心的不满和忧郁；"拭啼痕"则是描绘了女子擦拭眼泪的动作，这一动作背后隐藏的是她内心的悲伤与痛苦。整个句子通过环境描写和人物动作刻画了一个在寂寥秋日里独自悲泣的女子形象，表达了林黛玉内心世界的脆弱与哀愁，显示出她内心世界的细腻和脆弱。3孤独自怜：在文本二中，当其他人在享受宴会的乐趣时，林黛玉却独自一人在一边钓鱼，之后她又独自一人饮酒，这些行为都暗示了她内心的孤寂。她的诗句"娇羞默默同谁诉"进一步强调了这种孤独感，表现出她内心的寂寞和渴望被理解和安慰的心情。
31 小题1答案：B
解析：本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B."中华民族的宴饮礼仪从祭祀礼仪中剥离出来"错误。根据材料"到了周代，周公加以变革，把一部分宴饮从祭祀中剥离出来，设宴饮之法，成为人们在一起宴饮所需要遵循的礼仪规范"可知，原文说的只是"一部分"宴饮。故选B。
32 小题2答案：B
解析：本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A."古人认为饮食是彬彬有礼的社会形成的关键，因此把饮食奉于至上"错误，强加因果。由材料"由饮食乃有生命；有生命乃能长大成人，而遂有冠有婚有丧；有个人而后亦有群体，群体间乃需有祭、射、御、朝、聘等礼以'协于分艺'，才能形成一个彬彬有礼的社会"可知，两者之间没有因果关系。C."体现了儒家礼制的等级思想"错误。"一般以座北面南为尊，是餐桌的上首；座东面西次之；座西面东再次；面北为下首""脍炙处外；醯酱处内"，只是为了说明宴饮礼仪有纷繁复杂的程序。D."无论主仆，在宴饮场合都要亦步亦趋，循礼遵节"错误。根据材料"根据不同性质的宴会场合，媳妇辈的女主们多数情况下是不能入席就坐的，而只能在地下站立伺候，个别场合中，若有座位也会独立一桌，宴饮场合中礼制的支配力量几乎占据着主导性作用，可以说礼制的约束无处不在，但是在某些特殊的宴饮场合，偶尔也允许暂时挣脱礼制的束缚而出现人情流动与越位现象"可知，在某些特殊的宴饮场合，偶尔也允许暂时挣脱礼制的束缚而出现人情流动与越位现象。故选B。
33 小题3答案：A
解析：本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。B."论证了宴饮中斟酒上菜的规程和座次方位都大有讲究"错误。根据原文"至于席间之斟酒上菜的规程，《礼记·曲礼》中记载：'凡进食之礼：左殽右胾；食居人之左，羹居人之右；脍炙处外；醯酱处内；葱渫处末，酒浆处右'"可知，《礼记·曲礼》只谈到了宴饮中斟酒上菜的规程，无座次方位。C."材料二采用总-分-总结构"错误。根据材料二内容可知，文章主要是"总-分"结构。D."但都表明了'辨方正位'的重要性"错误，材料一的座次方位只是举例，没有表明重要性。故选A。
34 小题4答案：1在实践中长期形成下来的。2有纷繁复杂的程序，非常多的细节。
解析：本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。结合材料"围绕饮食与餐桌，每个民族在长期的实践中都会形成自己的一套规范化的宴饮礼仪"可知，汉族传统宴饮古礼的一个显著特点是在实践中长期形成下来的。结合材料"中国传统文化中的宴饮古礼的内容与细节令人惊叹。通过阅读古籍文献可以发现，作为汉族传统的宴饮礼仪，便有如下纷繁复杂的程序：首先主人折柬相邀，到期迎客于门外；宾至，互致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，循就座次；客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。至于席间之斟酒上菜的规程......"可知，汉族传统宴饮古礼的一个显著特点是有纷繁复杂的程序，非常多的细节。
35 小题5答案：1符合了传统礼仪中男左女右，辈分亲疏来依次排列的原则。2符合了在个别场合中妇女丫鬟若有座位也会独立一桌的原则。3符合了在礼制当中人情的流动原则提供平等主义的温暖与弹性的原则。
解析：本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。根据座位表：宝玉、李纨的座位在左侧，林黛玉的位置在下面可知，这样的座位符合了传统礼仪男左女右，辈分亲疏来依次排列的原则。根据座位表：平儿、彩云、彩霞等人的座位独立在主人座位之外可知，这样的座位顺序符合了在个别场合中，妇女丫鬟若有座位也会独立一桌的原则。根据座位表：贾母的座位放在主桌的第一位，再结合原文"贾母因其自身具备了至高无上的母权，从而成为贾府中最高权力的代表和最尊地位的象征，凡贾母在场的宴饮场合中，贾母的喜好或宠爱便成为超越礼法之上的最高人情力量，使得在非礼筵盛典的宴饮空间里可以不那么严格地讲究尊卑原则，甚至偶尔可暂时泯除主仆的阶级之分"可知，这样的座位顺序符合了在礼制当中人情的流动原则提供平等主义的温暖与弹性的原则。

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