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第三单元过关测试密卷
时间:90分钟 满分:100分
一、给下列加点字选择正确的读音,打"√”。(3分)
1.让我们开展综合性学习活动,一起遨(áo yáo)游汉字王国,感受汉字的趣味,了解(jiě xiè)汉字文化,并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
2.众人听后便把花园的门重(chóng zhòng)修了,曹操见后非常高兴。
3.汉字有着悠(rōu yōu)久的历史,蕴(rùn yùn)含着丰富的文化。
4.可他在礼单上把“枇(pī pí)杷”错写成了“琵琶”。
二、将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字写在括号里。(3分)
衰 钩 治 幼 必 往
减一笔:( )( )（ )( ) ( )( )
予 晴 几 李 免 巾
加一笔:( )( )( )( )( )( )
三、找出下列词语中的错别字并改正。(4分)
1.出人投地 走头无路 装黄门面 众口烁金
( ) ( ) ( ) ( )
2.直接了当 自曝自弃 置若惘闻 真知卓见
( ) ( ) ( ) ( )
3.仗义直言 责无旁代 再接再励 运筹帷握
( ) ( ) ( ) ( )
4.退化变质 文过是非 无耻滥言 相形见拙
( ) ( ) ( ) ( )
四、将下列歇后语补充完整。(3分)
A. ——照旧(舅)
B.孔夫子搬家——
C.咸菜烧豆腐——
D. ——开动(冻)了
E.梁山泊的军师一
F.隔着门缝吹喇叭一
五、给“包”字加上偏旁组成新字填在括号里。(3分)
爷爷亲手给我们( )了一杯大红( ),放在茶几上。然后坐下来,悠悠地给我们讲起了那( )火连天的岁月里的故事。为了赶跑日本侵略者，无数的革命先烈抛头颅洒热血。他们义无反顾地用自己的生命为我们换来了现在的幸福生活。爷爷那( )经风霜的脸上的表情时而痛苦,时而欣慰。当讲到全国各族同( )欢庆胜利,紧紧拥( )在一起的时候,爷爷发出了爽朗的笑声。
六、读读下面的句子,在括号里填上表示"看"的词语。(5分)
1,李白和孟浩然一会儿( )蓝天白云,一会儿( )江上景色,都有意不去触碰藏在心底的依依惜别之情。
2.他( )着那座雕像,仿佛在想些什么。
3.变色龙可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动,但它是似睡非睡地( )着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别( )四面八方的东西。当它的两只眼睛同时( )着前方时，就会产生一种立体感,能准确地判断出自己与昆虫之间的距离,从而用舌头捕获猎物。
4.那天,我们来到了山顶,( )蓝天,朵朵白云飘浮在空中。( )山下,一切美景尽收眼底。( )远方,那绿水如同一条绸带伸向远方。我们一个个( )着美丽的风景,流连忘返。
七、选择题。(6分)
1.我国最早的统一文字是( )
A.金文 B.隶书 C.小篆 D.楷书
2.下面关于“李”姓的认识正确的一项是( )
A.“李”姓的来源传说是上古时代的“理”姓。
B.宋朝时,大量姓氏改为“李”姓。
C.“李”姓是当代中国人口最少的姓氏。
D.截至 2018年,我国“李”姓人口数量排名第一。
3.汉字的演变顺序正确的一项是( )
A.金文 隶书 小篆 楷书 草书 B.金文 小篆 隶书 草书 楷书
C.金文 小篆 隶书 楷书 草书 D.金文 楷书 隶书 小篆 草书
4.下列汉字起笔完全相同的一项是( )
A.门 尖 必 为 B.月 光 长 丸
C.丑 民 中 君 D.玫 革 在 成
5,下列汉字都是形声字的一项是( )
A.休 刘 明 鸟 B.凤 凰 虫 星
C.花 供 简 堡 D.林 丛 清 国
6.下列最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( )
A.飞机上吹喇叭--高调儿 B,百货大楼卖西装——一套一套的
C.竹筛子兜水--漏洞百出 D.洞庭湖吹喇叭--想(响)得宽
八、猜字谜。(4分)
1.守门员。 ( )
2.要一半,扔一半。( )
3.一口咬住多半截。( )
4.姐妹二人去当兵,十架飞机在空中,四辆坦克来支援,一心想当革命军。( )
九、按要求完成句子练习。(6分)
1.汉字书法是一门独特的艺术。(改为反问句)
2.在汉字王国里,形声字是最重要的一员。(修改病句)
3.这时，有一位年轻人说:“我猜中了。"(改为转述句)
十、根据课文内容填空。(7分)
1.汉字产生于几千年前，是世界上最 的文字之一,经历了漫长的演变过程。在演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 、 、 、
、 五种字体最为典型。
2.___ 是世界上使用人口最多的文字之一。
3._ 代的 是第一个发现和研究甲骨文的人。
4.汉字书法是一门独特的 。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家，如 、 、 、 等。
十一、阅读。(26分)
(一)(12分)
十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。
1899年,一次偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。
1.根据意思在文中找出合适的词语写下来。(2分)
(1)非常爱好。( )
(2)学术思想或社会活动的范围。( )
2.王懿荣发现龟甲、兽骨上的刻痕是 ，这些刻痕之所以引起他的注意,是因为 。(2分)
3.“人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文”运用了 的说明方法。(1分)
4.下列说法正确的一项是( )(1分)
A.龙骨起初被用作药材治疗疼痛。
B.“甲骨学”成为我国文化领域的一门新学科。
C.龙骨上的刀刻文字被河南安阳的村民保留了下来。
5.甲骨文的发现有什么意义 (3分)
6.通过甲骨文的发现过程你受到什么启发呢 (3分)
(二)(14分)
人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国远古时候就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiē jié)。各个结大小不同,形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“蛞绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。//
不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。譬(bì pì)如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书，那一族收到了,就拿起武器来准备战斗,决不会误会成别的意思，
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟，一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢 就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗 如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”//
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连(lián nián)声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。
1.用“\”划去文中加点字错误的读音。(2分)
2.读第2自然段中画线的句子,“这本‘书’”在文中指 。(1分)
3.读第4自然段中画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文中找出相关的句子写下来。(2分)
4.短文已经用“//”分成了三部分,请写出各部分的意思。(6分)
第一部分:
第二部分:
第三部分:___
5.有了文字之后的信跟没有文字的信相比,进步在哪里 (3分)
十二、习作。(30分)
在本单元的学习中,我们遨游了神奇的汉字王国,在学习中感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历了许多与汉字有关的事,比如练书法、猜字谜，从识字不多到认识了许多汉字……请选择你印象最深的关于汉字的故事写下来。题目自拟,不少于400字。
第三单元过关测试密卷
一、1.áo jiě 2.chóng 3.yōu yùn 4.pí
二、哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
三、1.头 投 潢 铄 2.截 暴 罔 灼 3.执 贷 厉 幄 4.蜕 饰 谰 绌
四、A.外甥打灯笼 B.净是输(书) C.有言(盐)在先 D.四月的冰河 E.无(吴)用
F.名(鸣)声在外
五、泡 袍 炮 饱 胞 抱
六、1.仰望 远眺 2.凝视 3.窥探 观望 注视4.仰望 俯视 眺望 欣赏
七、1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B
八、1.闪 2.奶 3.名 4.德
九、1.难道汉字书法不是一门独特的艺术吗
2.在汉字王国里,形声字是重要的一员。
3.这时,有一位年轻人说他猜中了。
十、1.古老甲骨文金文小篆隶书楷书
2.汉字
3.清 王懿荣
4.艺术 欧阳询 怀素 智永 文征明
十一、(一)1.(1)酷爱(2)领域
2.一种比篆书更早的文字 他平时酷爱收藏古董,精通金石之学
3.下定义
4.B
5.使得我国的学术领域又多了一门新学科。”
6.我们无论做什么事情,只要用心观察、仔细研究,就会有意想不到的发现。
(二)1.jiē chóng bì nián
2.一条穿着好些贝壳的带子
3.你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们!
4.人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
5.示例:文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。十二、略
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