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第二次月考过关测试密卷
时间:90分钟 满分:100分
一、下列加点字的拼音无误的一项是（ ）(2分)
A.坚劲(jìn) 宪兵(xiān) 诞生(dàn)
B.纬度(wéi) 鄙夷(bǐ) 学弈(yì)
C.沧沧凉凉(cāng) 盘盂(yú) 蝎子(xiē)
D.钵子(bō) 蜇人(zhē) 华罗庚(huá)
二、看拼音,写词语。(6分)
我的家乡是一个pì jìng( )的小山村。清晨,山村里chuī yān( )袅袅,不时传来几声小鸟 qīng cuì( )的叫声。这里的生活艰苦而dān diào( ),没有电视,没有空调，也没有wǎng luò( )。暑假里,我和伙伴有时去小溪里捉鱼,有时去山上采野果,有时翻开砖块去捉xī shuài( )玩。每到傍晚,妈妈用铁锅烧水给我洗澡,煮好晚饭等爷爷奶奶回来……
三、比一比,再组词。(4分)
籍( ) 瞅( ) 残( ) 稚( )
藉( ) 揪( ) 贱( ) 椎( )
四、将下列词语补充完整,并完成练习。(7分)
五湖四( ) 精兵( )政 轻于( )( ) ( )微( )著
( )首挺胸 专心( )志 ( )而不( ) 无( )有( )
1.上面词语中,可以用来形容人物品质的词语是__ 、 ，可以表现人物动作的词语是_ 。
2.含有反义词的词语是___ 。
3.选词填空。
(1)面对困难,我们只有___ _地寻找战胜它的方法,才能获得成功。
(2)有朋自远方来,不亦乐乎!如今的北京,正以崭新的面貌,准备迎接来自___ 的宾朋。
五、在括号里填上恰当的关联词语。(6分)
1.( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
2.这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。
3.( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后，( )有可能发现真理。
六、下列句子中,是比喻句的一项是 ( )(2分)
A.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
B.人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
C.那时以为凡是能发出声音的,都是活的生物。
D.詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这里通过描写父亲的_ ,表现了父亲虽备受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。我也能运用这样的写法表现一个人物:__
。(3分)
2.“当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”在论述中恰当地运用名言来证明观点的方法叫 。请用名言仿写一句话:
。(3分)
八、根据课文内容填空。(11分)
1.古诗中,许多诗人借物抒怀,表达自己的志向。《马诗》中,李贺的“ ，
”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负;《石灰吟》中,于谦的“ , ”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。我还知道,“ ， ”这两句诗表达了诗人 。
2.我们都是来自 ,为了一个 ,走到一起来了。我们还要和___ 走这一条路，我们今天已经领导着有 的根据地,但是还不够，还要更大些,才能___ 。
3.《两小儿辩日》中,一个小孩说:“我以日始出时 ,而 时远也,因为远者__ 而近者__ _,"另一个小孩说:“我以日初出____ ,而日中时__ 也,因为近者 而远者 。”
4.王强总是很乐意接受别人的批评和意见,有的同学不理解,王强说:“_ ，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日， ”的标语来教导大家要注意节约,不要浪费。
九、阅读。(26分)
(一)(13分)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与 曰:非然也。
1.解释加点字的意思。(4分)
(1)使弈秋海二人弈 (2)非然也
(3)思援弓缴而射之 (4)为是其智弗若与
2.写出“之”在文中的意思。(4分)
(1)弈秋,通国之善弈者也
(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至
(3)思援弓缴而射之
(4)弗若之矣
3.文中记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个 ，一个 ，结果后一个人学得不如前一个人好。这个故事告诉我们
。(3分)
4.朗读“为是其智弗若与"应该读出()的语气:“曰:非然也”应该读出( )的语气。(2分)
A.反问 B.疑问 C.否定 D.肯定
(二)铅笔的发明(13分)
①铅笔,顾名思义应当是铅做成的笔，很早以前,人们的确是用铅写字、记账。然而我们现在所用铅笔笔芯的主要原料却是石墨而不是铅。
②1564年,一场猛烈的飓风袭去了英国坎伯雷平原。风暴停息后,一位牧羊人在被拔出的大树的树坑里发现了一大片黑黝黝的石头，他跳到坑里,用手去摸“黑石”,手马上被沾得黑了;用指甲一划,“黑石”上便出现了一道痕迹。看着自己的一双黑手,聪明的牧羊人忽然想到:用它在绵羊身上画记号,自家的羊群就不会被认错了。他连忙采了不少“黑石”带走。由于这种“黑石”像铅一样,会使接触到它的东西变黑,因此牧羊人称它为“黑铅”。
③后来,一位精明的商人看到了“黑铅”,认定这里面有钱赚。当时英国的贸易发达，商人们做买卖时需在货物包装袋上标号码、写字,可大家一直苦于没有理想的书写工具。那位商人 。其实。这种“黑铅”就是石墨。与真正的铅笔相比,它划出的笔迹粗黑醒目，效果好得多。因此,这桩“打印石”买卖生意兴隆,整船整船的“打印石”渡过英吉利海峡,被运至欧洲大陆,几乎成为各国贸易中不可缺少的商品。
④如何克服“打印石”颜色太深,容易弄脏手、容易折断的缺陷呢 18世纪,德国化学家法贝尔尝试将石墨研成粉末,掺进一定量的硫黄、锑和松香,再加热凝固,这样得到的石墨硬度合适,书写流畅,字迹清晰,也不容易弄脏手。法贝尔还用纸条缠绕铅芯防止折断。于是，一种新式的铅笔诞生了。
⑤1789年,有一位名叫康蒂的法国画家在石墨中加入不同数量的黏土,或在烧制时采用不同的温度,制造出了不同性能的铅笔芯。于是,铅笔有了各种不同的用途。
⑥不过,不管是谁发明的铅笔,书写时稍不注意还是比较容易折断。1812年,美国有一位心灵手巧的木匠--威廉·门罗给铅笔“穿上"了木头外衣。门罗别出心裁地造出了有保护物的铅笔,即在两条小木条上分别开一个凹槽,然后在一个凹槽上放上铅笔芯，抹上胶水,再将另一木条的凹槽对准铅笔芯扣起来就形成了现代的铅笔。为此，门罗还研制出了一种专门给铅笔芯“穿外衣”的机器。
⑦此后，人们根据各种需要,研制出了更实用的不同的铅笔。
1.联系上下文可知,“顾名思义”的意思是 。(1分)
2.下列错乱的分句均应放在第③段的横线处,其中顺序最合适的一项是( )(2分)
①将它切成条形状 ②贴上商标 ③用布包起来 ④挖掘出“黑铅” ⑤卖给做生意的人⑥命名为“打印石”
A.④⑥①②⑤③ B.④①③⑥②⑤ C.④①②③⑥⑤ D.④①③⑤②⑥
3.阅读短文,下列说法符合作者原意的一项是( )(2分)
A.铅笔是因现代铅笔的笔芯原料是铅而得名的。
B.铅笔是一个牧羊人偶然发明的。
C.铅笔的发明和改良是无数人不断思考和实践的结果。
D.石墨太软,因此法贝尔将黏土掺进石墨,这样得到的石墨硬度合适,书写流畅。
4.铅笔的发明使我们对科学发现和发明有了新的思考，请你根据提示写出感悟。(6分)
(1)牧羊人在树坑里发现了石墨并用于给自己的羊做记号。
(2)参与铅笔发明与改良的人有英国人、德国人、法国人、美国人。
(3)参与铅笔发明和改造的有商人、化学家、画家、木匠等。
5.下列可以用在文末揭示道理的句子是 ( )(2分)
A.科学必须严肃认真,容不得半点儿浮夸和马虎。
B.发明创造总是在不断克服缺陷中进行,并且是一代一代人持续努力的结果。
C.科学需要团队合作,集合众人智慧就能解决科学难题。
D.由此可见,科学都是在“不经意”间发现的。
十、习作。(30 分)
鸟儿的理想是飞上蓝天,鱼儿的理想是畅游大海,花儿的理想是吐露芬芳,那你的理想是什么呢 是想当一名优秀的老师,用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵;是想当一名发明家,改变人们的生活;还是想当一名最美的志愿者,为他人服务……请以“理想”为话题,可以记叙想象故事、可以写信、可以写日记、可以写诗歌,敞开心扉,书写自己最美的理想!
要求:题目自拟，语言通顺，有条理,结构完整,表达出自己的真情实感。500字左右。
第二次月考过关测试密卷
一、C
二、僻静 炊烟 清脆 单调 网络 蟋蟀
三、籍贯 狼藉 瞅见 揪心 残害 低贱 幼稚 推动
四、海 简 鸿毛 见 知 昂 致 锲 舍 独 偶
1.专心致志 锲而不舍 昂首挺胸 2.无独有偶 3.(1)锲而不舍 (2)五湖四海
五、1.因为 所以你如果还就
2.不但 还
3.只要 就
六、A
七、1.外貌、神态 示例:毛老师气呼呼地站在门口，眉毛怒气冲冲地向上挑着，他纹丝不动,就像被定住了。
2.引用 示例:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”只有多读书,读好书，我们才能拥有丰富的知识。
八、1.何当金络脑快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间示例:不要人夸好颜色只留清气满乾坤 鄙视流俗、独善其身、孤芳自赏的品格
2.五湖四海 共同的革命目标全国大多数人民九千一百万人口取得全民族的解放
3.去人近日中 小大远近热凉
4.良药苦口利于病莫把无时当有时
九、(一)1.(1)下棋。(2)这样。(3)引,拉。(4)因为。
2.(1)的。 (2)代词,指弈秋的教导。(3)代词,指鸿鹄。(4)他,指专心致志的那个人。
3.专心致志 心不在焉 学习必须专心致志，不可一心二用4.A D
(二)1.看到名称,就联想到它的意义
2.B 3.C
4.示例：（1）科学发现经常是在不经意的时候进行的，谁是有心人，谁就更有可能有所发现。（2）科学发现与发明是不分国界的，（3）各行各业的人都有可能进行科学发现与发明。
5.B
十：写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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