资源简介

2026
注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.请在答题卡上答题，否则无效。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
5G网络打破了时空限制，让我们真切地感受到王勃《送杜少府之任蜀州》中“①
”的豁达境界；V技术跨越虚拟与现实的鸿沟，让我们如今身处闹市也能体会到陶
弘景《答谢中书书》中“②
”的山水相映的自然之美；人工智能产业迅
猛发展，呈现出岑参《白雪歌送武判官归京》中“③
”般欣欣向荣的
盛景。
在科技的助力下，我们理应肩负起时代赋予的责任与使命，攻坚克难，坚信“④
”(《游山西村》)。祖国像李白所期望的那样“⑤
[《行路难（其一）》]，跨越艰难险阻，迈向繁荣富强。让这科技之光，永远闪耀在民族复兴的征途之上。
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分)
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀
的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹
得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰
到节日，大家聚在一起ch6U神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八
章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的，歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记
忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。
若没有完全合适的，尽可删一些，改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是
为此。可也有经过众人修饰，成为定本的，歌谣真可说是“一人的机fg,多人的智慧”了。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)
chou(
)神
一唱众和(
称(
)意
机fēng(
)
(2)“并行不悖”在句子中的意思是
;其中“悖”的意思是
。(2分)
(3)《诗经》在内容上分为风、雅、
三部分，手法上分为
、比、兴等。(2分)
(4)仿照示例，结合《（诗经）第四》的内容，体会“诗言志”的育人作用。(4分)
原句
原意
教育意义
问渠那得清如许，
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有
只有不断地学习和吸收
为有源头活水来。
永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
新知识，才能保持思想的
清晰和活跃。
如切如磋，如琢
好比加工象牙，切了还得磋，使其更加光滑；好
如磨。
比加工玉石，琢了还要磨，使其更加细腻。
①
长风破浪会有时，
相信总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云
直挂云帆济沧海。
帆在沧海中勇往直前。
②
3.最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九(I)班准备开展以“AI已来，你准备好了吗？”为主题
的综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。(13分)
(1)请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求：使用一种修辞手法）(2分)
(2)学校“人工智能文化社”小记者小文同学围绕活动主题，采访了智慧课堂研究员刘老师。以下是采
访片段，请你补全对话。（4分)
小文：①
刘老师：AT软件会提前学习百科知识、新闻、小说等海量信息。当用户提问时，AI软件会将问题
与之前学到的信息进行匹配，从而快速找到可能的答案。
小文：②
刘老师：提问前，先明确你想要解决的具体问题是什么。提问时，要用简明的语言聚焦问题的关键
五守猫知尘业「m

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