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第七单元观察物体（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．从正面观察，看到的形状是（ ）。
A． B． C．
2．站在同一位置观察，最多能看到几个面？（ ）
A．1 B．2 C．3
3．俯视下边的图形，你观察到的图形是（ ）。
A． B． C．
4．下面是小明一次立定跳远的照片，按拍摄时间的先后顺序排列正确的是（ ）。
A．①②③ B．①③② C．②③①
5．如图，一个立方体的六个面写着1~6个数，4的对面一定是（ ）。
A．2 B．3 C．5
6．下面哪幅照片是亮亮拍摄的？你的选择是（ ）。

A．A B．B C．C
7．从不同角度观察，（ ）图是从右面看到的。
A． B． C．
8．观察长方体，可能看到的形状是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．如图，下面的图形是从哪一面看到的？
( ) ( ) ( )
10．观察下图，下面三幅图分别是从哪个位置看到的？填一填。
( )( )( )
11．猜猜小松鼠看的是什么立体图形？猜对的画“√”，猜错的画“×”。
12．看图填空。
从( )面看到的 从( )面看到的 从( )面看到的
13．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了四幅照片，请你用序号标出摄影师的拍摄顺序。
( ) ( ) ( ) ( )
14．龙龙过生日，爸爸回来看到的是第( )幅图。
三、判断题
15．观察由小正方体组成的立体图形，从左面看到的形状是，则从右面看到的形状一定是。( )
16．站在不同的位置观察一个正方体，每次最多可以看到2个面。( )
17．如图，两人站在不同的位置，丽丽观察到的是。( )
18．从一个角度观察长方体，最多可以看到长方体的3个面。( )
19．观察一个球，从每个方向看到的图形都一样。( )
四、解答题
20．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
21．在中添一个，从右面看到的图形不变，有（ ）种摆法，请画出从右面看到的图形。
22．
23．有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6，小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如下图所示。你知道这个正方体上每个数字的对面是数字几吗？
24．仔细观察生活中常见的物品，注意从不同的角度去观察，相信你一定会有奇妙的发现，快试一试。
《第七单元观察物体（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C C C B B B B
1．C
【分析】从正面观察圆柱体，应该是正方形或长方形，结合图示可知，从正面观察这个圆柱体，看到的形状是长方形。
【详解】由分析得：
从正面观察，看到的形状是（）。
故答案为：C
2．C
【详解】观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变，从一个角度去观察正方体，能看到正方体的一个面、两个面或三个面，最多可以看到3个面。
故答案为：C
3．C
【分析】俯视这个图形，能看到左边是一个圆，右边是一个正方形。
【详解】俯视这个图形，观察到的图形是。
故答案为：C
4．C
【分析】立定跳远先准备起跳，接下去在空中跳跃，最后落地，据此解答即可。
【详解】下面是小明一次立定跳远的照片，按拍摄时间的先后顺序排列正确的是②③①。

故答案为：C
【点睛】本题的解答关键是要明确立定跳远的步骤。
5．B
【分析】由图1、2可知，与1相邻的四个面是2、3、4、6，由此推出1的对面是5；由图2、3可知，与2相邻的四个面是1、3、4、5，由此可推出2的对面是6；进一步推出3的对面是4。
【详解】如图：
由图1、2可知，与1相邻的四个面是2、3、4、6，由此推出1的对面是5；
由图2、3可知，与2相邻的四个面是1、3、4、5，由此可推出2的对面是6；
由1与5相对，2与6相对，可以看出4的对面3。
故答案为：B
【点睛】关键是根据各图露出的数字找出与1相邻的四个面的数字，与2相邻的四个面的数字，进而推出1的对面，2的对面，进而推出3的对面．
6．B
【分析】亮亮站在女士的右边，而小女孩站在女士的左边，女士的身高比小女孩的身高要高，因此亮亮只能拍到女生的右面，且不能拍到小女孩；依此选择即可。
【详解】根据分析可知，B幅照片是亮亮拍摄的。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察两个物体的相互关系，培养学生观察能力和分析判断能力。
7．B
【分析】从不同角度观察汽车，看到的图形不同，分别从不同方向观察，选择即可。
【详解】A．该图是从左面看到的，不符合题意。
B．该图是从右面看到的，故答案正确。
C．该图是从后面看到的，不符合题意。
故答案为：B
8．B
【分析】长方体的6个面中至少有4个面是长方形，所以观察长方体，可能看到的形状在正方形。
【详解】A ．长方体的6个面中没有圆形，所以不可能看到圆形；
B．长方体的6个面中至少有4个面是长方形,所以看到的可能是长方形；
C．长方体的6个面中没有三角形，所以不可能看到三角形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体和长方体的特点，熟练掌握即可。
9． 正面/前面 上面 右面
【分析】观察组合体的不同视角投影，判断每个图形对应的观察面。
从正面看，看到的圆柱体是圆形且在左边；看到的正方体是正方形且在右边，即；
从上面看，看到的圆柱体是长方形且在左边；看到的正方体是正方形且在右边，即；
从右面看，先看到的正方体的正方形在中间；看到的圆柱体是长方形，且中间部分被前面的正方形挡住了一部分，即。
据此解答。
【详解】
正面看到是；从上面看到的是；从右面看到的是。
10． 左面 上面 前面
【分析】从前面看到长方形在左，正方形在右。从左面看到一个长方形。从上面看到圆形在左，正方形在右。
【详解】
11．见详解
【分析】球从任何一面看是圆；正方体从任何一个面看到的是正方形；长方体从某个侧面看是长方形或正方形；圆柱从两个平面看是圆，从曲面看是长方形，据此判断。
【详解】由分析可知：从某个位置看这个立体图形，看到的面是一个圆，可能是球，可能是圆柱。正方体和长方体不可能。
12． 上 左 正
【分析】从正面或上面能够看到正方体和圆锥，从左面只能看到正方体（圆锥被正方体挡住了）。据此再结合正方体和圆锥的三视图，解题即可。
【详解】看图填空
从上面看到的 从左面看到的 从正面看到的
【点睛】本题是考查简单图形的三视图，关键是能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
13． 4 2 1 3
【分析】根据题干分析可得，摄影师首先拍到的是汽车的前面，然后是汽车的侧面，最后是汽车经过摄影师离去的后面，汽车后背越来越小；据此即可标出。
【详解】两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了四幅照片，摄影师拍的照片从先到后顺序是4、2、1、3。
【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，要注意结合生活经验进行解答。
14．①
【分析】爸爸看到左面是龙龙的侧面，右面是桌子上摆着蛋糕，据此判断。
【详解】由分析可知：龙龙过生日，爸爸回来看到的是第①幅图。
15．√
【分析】从左边看与从右边看，下边一行4个正方形的形状不变，上边一行的1个正方形从左看与从右看为对称，由此即可确定。
【详解】
如图，从左面看到的形状是：
则右面看到的形状是：
故答案为：√
【点睛】本题主要考查从不同方位观察物体，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。左、右方向相反，关键是看图中第一行的一个正方形，从左边看它在左边，从右看它在右边。
16．×
【分析】把一个正方体放在桌子上进行观察，当眼睛在正方体的一个顶点时，能看到的面最多，是3个面。据此解答即可。
【详解】站在不同的位置观察一个正方体，每次最多可以看到3个面。
故答案为：×。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
17．×
【分析】
是乐乐观察到的内容，丽丽站在相反的方向，应该观察到左右相反的图像。
【详解】
两人站在不同的位置，乐乐观察到的是。
故答案为：×
18．√
【分析】一个长方体，从它的一个面看，只能看到一个面。从它的一条边来看，能看到两个面。从它的一个顶点来看，能看到三个面。也就是说一个长方体无论在哪个角度观察，最多能看到三个面。据此解答。
【详解】由分析可得，从长方体的一个顶点来看，最多可以看到长方体的3个面。原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】球每个面都是曲面，不论从哪个方向看，看到的都是一个圆。
【详解】根据分析：
观察一个球，从每个方向看到的图形都一样。
故答案为：√
20．（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
21．5；见详解
【分析】从右面看看到两个横着的正方形，如果加上一个从右面看不变，将正方体放在这个物体的左右，有5种摆法，再画出看到的图形即可。
【详解】从右面看到的图形不变，有（ 5 ）种摆法；
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
22．见详解
【分析】从正面看，看到的是：左边一个绿色的圆，右边一个黄色的长方形；
从左面看，看到的是：一个绿色的长方形；
从上面看，看到的是：左边一个绿色的长方形，右边一个黄色的长方形；据此解决。
【详解】由题意分析得：
答：从左往右，第一幅图是从正面看的；第二幅图是从左面看的；第三幅图是从上面看的。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察多个物体，要认真观察。
23．1的对面是3，2的对面是5，4的对面是6。
【分析】在一个正方体中有6个面，与其中一个面相对的有1个面，相邻的有4个面；从第一幅图可知，与6相邻的是1和2，从第二幅图可知，与6相邻的还有3和5，所以从第一幅图和第二幅图可知：与6相邻的4个面是1、2、3、5，则6的对面是4；从第一幅图可知，与1相邻的是6和2，从第三幅图可知，与1相邻的还有4和5，所以从第一幅图和第三幅图可知：与1相邻的4个面是2、4、5、6，则1的对面3；剩下的2和5也是相对的两个面。据此解答。
【详解】根据分析可知：
正方体上，1的对面是3，2的对面是5，4的对面是6。
24．见详解
【分析】在生活中，我们从不同的角度观察同一物体看到的形状可能不同，同学们要注意观察和分析；例如下图，不同的小朋友看到的电视机的形状就不同。
【详解】
第一个图是小刚看到的，第二个图是小明看到的，第三个图是小美看到的。
【点睛】本题是实践题，主要考查学生的方位感和空间想象力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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