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第四单元认识20~99
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8个十和5个一合起来是（ ）。
A．58 B．80 C．85
2．聪聪和齐齐看同一本故事书，聪聪看了39页，齐齐看的比聪聪少一些。齐齐可能看了（ ）页。
A．21 B．51 C．5
3．在58、100、85、29、6、27、34中，单数有（ ）个。
A．4 B．3 C．5
4．小明捧一捧花生米，数一数共有18粒。又捧了一捧绿豆，猜一猜可能有多少粒？（ ）
A．16粒 B．20粒 C．54粒
5．如果表示35，表示23，那么下面表示42的是（ ）。
A． B． C．
6．根据乐乐班的体育测评成绩，下面说法正确的是（ ）。
A．得优的人数和得良的人数差不多
B．得优的人数比得良的人数少得多
C．得良的人数比得优的人数少得多
7．“55”前面的“5”表示（ ）。
A．5个一 B．5个十 C．5个百
8．明明的碗里原来有20个馄饨，他吃了一些后，可能还剩下多少个？（ ）
A．3个 B．10个 C．16个
9．下面的数中，最接近80的数是（ ）。
A．90 B．71 C．79
10．18个可能有（ ）。
A．20个 B．40个 C．100个
二、填空题
11．十位上是2的两位数有( )个。
12．6个十和7个一组成的数是( )。从1写到100，一共写了( )个1。
13．一（2）班小朋友排成一排报数，从1报到45，正中间的小朋友报的是( )号。
14．20是( )位数，由( )个十组成。
15．有两盒棋子，从第一盒拿出20枚，从第二盒拿出30枚，结果两盒棋子剩下的枚数正好一样多。原来第( )盒里的棋子多。
16．一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大7，这个数可能是( )，还有可能是( )。
17．15的十位上是( )，表示( )，个位上是( )，表示( )。
三、判断题
18．读数时先读个位上的数，再读十位上的数。( )
19．21表示2个十和1个一。( )
20．最接近80的整数只有一个，这个数是81。( )
21．7个一和9个十合起来是79。( )
22．39读作：三九。( )
四、解答题
23．填一填，画一画。
按要求把上面三个数填在括号里。
（ ）＞（ ）＞（ ）
24．猜一猜家养了多少只兔子。
25．在每一个计算器上画5颗珠子，表示出2个大小不同的两位数，并把表示的两位数写在括号里。
26．摆一摆、读一读、写一写。
写作：（ ），读作：（ ）。
写作：63，读作：（ ）。
写作：（ ），读作：一百
27．下面是海海用表示的一个数。
(1)这个数是由( )个十和( )个一组成的，是( )。
(2)自己搭一搭，估一估，10个搭成的高度大约是多高？如果50个同样的搭在一列，可以搭得稳吗？
《第四单元认识20~99》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B C B C B C C B
1．C
【解析】略
2．A
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。齐齐看的比聪聪少一些，也就是找到比39少一些的数。
【详解】A．21比39少一些；
B．51比39多一些；
C．5比39少得多。
齐齐可能看了21页。
故答案为：A
3．B
【分析】这些数中，单数有：85、29、27，据此解答。
【详解】根据分析可知：单数共有3个。
故答案为：B
【点睛】本题考查整数的认识，根据题意解答即可。
4．C
【分析】根据生活实际，一粒花生米比一粒绿豆大得多，据此结合选项进行判断即可。
【详解】因为一粒花生米比一粒绿豆大得多，所以一捧绿豆的数量比一捧花生米多得多，一捧绿豆的可能有54粒。
故答案为：C。
【点睛】本题考查学生的生活经验积累，将数学知识运用于生活实际。
5．B
【分析】根据题意，1个表示1个十，1个表示1个一，据此写出各数即可求解。
【详解】A．表示51；
B．表示42；
C．表示24。
表示42的是。
故答案为：B
6．C
【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或者说小数比大数小得多；据此逐项分析即可解答。
【详解】A．得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得优的人数和得良的人数差不多，不符合题意，答案不正确；
B．得优的人数是37人，得良的是3人，得优的人数比得良的多，因此说得优的人数比得良的人数少得多，不符合题意，答案不正确；
C．得优的人数是37人，得良的是3人，37和3相差很多，因此说得良的人数比得优的人数少得多，符合题意，答案正确；
故答案为：C
7．B
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，据此解答。
【详解】“55”前面的“5”在十位上，表示5个十。
故答案为：B
8．C
【分析】根据题意可知：吃了几个，即吃了的数量小于10个。
原来一共20个，去掉吃了几个，所以剩下还有10个多，结合选项可知：应为16个；由此解答即可。
【详解】由题意分析得：
明明的碗里原来有20个馄饨，他吃了一些后，可能还剩下16个。
故答案为：C
【点睛】此题考查了100以内数比较大小，明确吃了几个，就是吃了的数量小于10个，是解答此题的关键。
9．C
【解析】略
10．B
【解析】略
11．10
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是2，则个位可以是0至9的数，由此解答。
【详解】十位上是2的两位数有20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，共10个。
12． 67 21
【详解】略
13．23
【分析】从1到45，一共有45个数，可以先把这些数列举出来，再从中去找正中间那个数。
【详解】1、2、3、……、20、21、22、23、24、25、26、……、43、44、45；
从这45个数中可以知道，从1号到22号，共有22个数；
45－22＝23，则，从23号到45号就23个数；所以：23号后面也有22个数；
故，正中间的小朋友报的是23号。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的排序的应用。
14． 两 2
【分析】两位数就是包含个位和十位两个数位的数。20从右到左，0在个位，2在十位，所以它是两位数。而十位上的数字是几就表示有几个十，20十位上是2，就表示由2个十组成。
【详解】20是两位数，由2个十组成。
15．二
【解析】略
16． 81 92
【分析】十位上的数字比个位上的数字大7，所以十位上至少是7，十位上可能是7或8或9，用十位上的数分别减7，则个位上依次是0，1，2，这个数可能是70或81或92，据此填空。
【详解】7－7＝0
8－7＝1
9－7＝2
一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大7，这个数可能是81，还有可能是92。
【点睛】求出十位上可能有哪些数是解题关键，然后根据十位上数与个位上数的关系解答。
17． 1 1个十 5 5个一
【分析】一个两位数，从右边起第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。
【详解】根据分析可得：
15的十位上是1，表示1个十，个位上是5，表示5个一。
18．×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。
例如：23读作二十三，先读十位，再读个位。
【详解】由分析得：
读数时应从高位到低位依次读出各个数位上的数字。例如，两位数应先读十位上的数，再读个位上的数。原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。
【详解】由分析可知，21表示2个十和1个一，原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据每相邻的两个自然数之间相差1，最接近80的整数，要考虑80前后的整数，通过一个个的数数78，79，80，81，82，可得80前面的整数是79，后面的整数是81。
【详解】最接近80的整数有两个，分别是79和81。
故答案为：×
21．×
【解析】略
22．×
【解析】略
23．24；20
图见详解
42＞24＞20
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0；画图时，十位上是几，就在计数器的十位上画几个珠子，个位是几，就在计数器的个位上画几个珠子；比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同就比较下一位，直到比出大小为止。
【详解】图1：有2个十，4个一；
图2：有2个十；
图3：42表示有4个十，2个一，在计数器的十位上画4个珠子，个位上画2个珠子。
（42）＞（24）＞（20）
24．62只
【分析】由图，家养兔的只数比60多并且接近60，比75少，由图可知是62只。
【详解】家养了62只兔。
25．50；41；画图均见详解（答案不唯一）
【分析】在每一个计算器上画5颗珠子，表示出2个大小不同的两位数，首先我们先了解5可以分成5和0，4和1，3和2，1和4，2和3。然后从组成中选择一组数画在计数器的十位和个位上即可。
【详解】十位上画5颗珠子，表示5个十，个位上没有珠子，得到的数就是50；
十位上画4颗珠子，表示4个十，个位上画1颗珠子，表示1个一，这个数就是41；即：
【点睛】本题考查借助画珠子理解数的组成，应熟练掌握。
26．35；三十五
；六十三
；100
【详解】略
27．(1) 2 9 29
(2)大约一个杯子那么高，50个同样的搭在一列不稳，会倒。
【分析】根据题意可知：一竖排小正方体表示1个十，一个小正方体表示1个一，观察图片可知有几个十和几个一组成；搭10个搭成的高度大约是1个杯子那么高，50个同样的搭一列不稳，会倒；据此解答。
【详解】（1）根据分析可知：
这个数是由2个十和9个一组成的，是29。
（2）搭10个大约一个杯子那么高，50个同样的搭在一列不稳，会倒。
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