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第五单元两位数加、减整十数和一位数
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．姐姐有32本漫画书，送给妹妹6本后，姐妹俩的本数就一样多，原来姐姐的漫画书比妹妹多（ ）本。
A．12 B．6 C．3
2．有41名同学去参观少年科技馆，其中有30名男同学，女同学有多少名？列式正确的是（ ）。
A．41＋30 B．41－30 C．40－30
3．得数比40小的算式是（ ）。
A．67－7 B．40＋2 C．35－30
4．小红的文具盒里有15支铅笔，书包里还有8支铅笔，小红一共有（ ）支铅笔。
A．7 B．23 C．13
5．如果55＋的和是六十多，里的数可能是几？（ ）
A．6 B．5 C．4
6．孵化小鸡要21天，孵化小鸭要比小鸡多用7天，孵化小鸭要用（ ）天。
A．28 B．13 C．14
7．减数是7，被减数是42，差是（ ）。
A．35 B．36 C．49
8．在加法算式里，一个加数是7，和是36，另一个加数的十位上是（ ）。
A．2 B．3 C．4
二、填空题
9．△○－△＝56；△＝( )，○＝( )。
10．52比8多( )，比36少10的数是( )。
11．停车场原来有23辆公交车，开走了一些后还剩下8辆，开走了( )辆公交车。
12．小芳参加书法比赛，参加书法比赛的一共有26个小朋友参赛，她和参赛的每个小朋友都握一次手，一共要握( )次。
13．要使的得数是六十多，里最大填( )；要使的得数是六十多，里最小填( )。
14．把52颗珠子，每10颗穿一串，最多能穿成( )串，还剩( )颗。
三、判断题
15．被减数是65，减数是30，差是35。( )
16．28颗草莓吃掉9颗，还剩下19颗。( )
17．在一道减法算式里，被减数是75，减数是60，差是25。( )
18．47后面第3个数是49。( )
19．计算46＋8时，个位满10向十位进1。( )
四、计算题
20．计算我最棒。
15－6＝ 9＋7＝ 13－4＝ 15－8＋5＝ 13＋7－4＝
85－5＝ 60＋9＝ 48－8＝ 16－4－3＝ 8＋6＋5＝
21．列竖式计算。
76－8＝ 65－7＝ 50－4＝
五、解答题
22．书架上有40本故事书。
23．一共要栽57棵花，还有2棵没有栽，已经栽了多少棵？
24．图书角原来有多少本图书？
25．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，15，…这样的数称为“三角形数”（如图）。
照这样排列，你知道第⑥个图形应该怎样画吗？有多少个？
26．想一想：，里可以填哪些一位数？
《第五单元两位数加、减整十数和一位数》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B C B A A A A
1．A
【详解】略
2．B
【分析】要求女同学有多少名，根据减法的意义，用总人数减去男生的人数，即用41－30进行解答即可。
【详解】41－30＝11（名）
所以女同学有11名。
故答案为：B
3．C
【分析】计算出各个算式的结果，再与40比较即可解答。
【详解】A．67－7＝60＞40；
B．40＋2＝42＞40；
C．35－30＝5＜40。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内加减的计算方法是解答本题的关键。
4．B
【分析】求一共有多少支铅笔，用加法计算，即文具盒里铅笔的数量＋书包里铅笔的数量＝铅笔的总数量。
【详解】15＋8＝23（支）
小红一共有23支铅笔。
故答案为：B
5．A
【分析】55＋□的和是六十多，说明个位数5＋□的结果必须是十多；
5＋5＝10，5＋6＝11，故，□里的数必须大于等于6；据此解答。
【详解】由题意得：
55＋□的和是六十多，□里的数可能是6；
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的进位加法的应用，进位加法要熟练。
6．A
【解析】略
7．A
【详解】略
8．A
【分析】根据和－一个加数＝另一个加数，计算得出另一个加数，然后得出结论即可。
【详解】36－7＝29，
即另一个加数的十位上是2，
故答案为：A
9． 6 2
【分析】△○－△＝56，则说明这个两位数（△○）的十位上的数字和一位数（△）相同。
两位数减一位数等于56，则，这两位数的十位上的数字可能是5或6。
然后对十位上的数字是5还是6进行分类讨论，找出符合要求的结果，即可解决。
【详解】由题意分析得：
当两位数的十位数字是5时，则，△＝5，56＋5＝61，61的十位上的数字是6，不符合要求。
当两位数的十位数字是6时，则，△＝6，56＋6＝62，62的十位上的数字是6，符合要求；
即，62－6＝56，
故，△○－△＝56；△＝6，○＝2。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的加减法计算，要学会分类讨论。
10． 44 26
【详解】略
11．15
【分析】已知停车场原来有23辆公交车，开走了一些后还剩下8辆，求开走的公交车的数量，用原来公交车的总数量减去剩下的数量，即可求出开走的数量。据此解答。
【详解】23－8＝15（辆）
所以开走了15辆公交车。
12．25
【分析】26个小朋友是包含小芳在内的；把小芳本人减掉，剩下的人数，小芳都要握一次手。
故，用参赛总人数减去1，算出差，这个差就是小芳需要握手的次数；据此解决此题。
【详解】26－1＝25（次）
故，她和参赛的每个小朋友都握一次手，一共要握25次。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法口算的应用，要熟练掌握。
13． 8 6
【详解】7□－9，得数是六十多，说明7□的个位减9不够减，不够减9的数中，最大是8，所以□里最大填8；
75－□，得数是六十多，说明个位5－□不够减，则□里填的数比5大，比5大的数中，最小是6，所以□里最小填6。
14． 5 2
【分析】根据题意，从52开始依次减去10，减到最后的数量不够10为止，减了几次10就能串几串，最后的得数就是剩下的数量。
【详解】52－10＝42（颗）；42－10＝32（颗）；32－10＝22（颗）；22－10＝12（颗）；12－10＝2（颗）
把52颗珠子，每10颗穿一串，最多能穿成5串，还剩2颗。
15．√
【分析】根据被减数－减数＝差，代入数值即可求出差是多少，再看差是否是35即可。
【详解】65－30＝35
所以被减数是65，减数是30，差是35。原题说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】草莓总颗数减去吃掉的颗数即可得到剩余草莓的数量。
【详解】28－9＝19（颗）
所以还剩余19颗。
故答案为：√
17．×
【分析】根据被减数－减数＝差，将数据代入，即可得出答案。
【详解】75－60＝15，所以被减数是75，减数是60，差是15。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】求一个数后面的第三个数就是把这个数加3即可，据此解答。
【详解】47＋3＝50
因此47后面第3个数是50。
故答案为：×
【点睛】本题考查了100以内的进位加法，求一个数后面的第几个数就是把这个数加几即可。
19．√
【分析】加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
【详解】计算46＋8时，个位满10向十位进1。原题说法正确。
故答案为：√
20．9；16；9；12；16
80；69；40；9；19
【解析】略
21．68；58；46
【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
题中只有减法，直接计算即可。
【详解】76－8＝68 65－7＝58 50－4＝46

22．46本
【分析】把书架上原来的故事书数量与又买来的数量加起来，求出和，就是故事书的总数量。
【详解】40＋6＝46（本）
答：现在一共有46本故事书。
23．55棵
【分析】用一共栽的花数量减去还没栽的数量，求出差，即可解决。
【详解】57－2＝55（棵）
答：已经栽了55棵。
24．25＋40＝65；65本
【分析】要求图书角原来有多少本图书，将借走的图书数量和剩下的图书数量相加，即可得出答案。根据加法的意义，用25＋40进行解答即可。
【详解】25＋40＝65（本）
答：图书角原来有65本图书。
25．图见详解；21个
【分析】观察可知，第几个图形，的层数就是几层，从上往下，每层的个数分别是1、2、3…相邻两层的个数相差1。图形下边的数字是的个数，后一个图形比前一个图形多一层，是第几个图形就多几个，第⑥个图形的个数＝第⑤个图形的个数＋6。
【详解】第⑥个图形共6层，从上往下依次有1个，2个，3个，4个，5个，6个。
15＋6＝21（个）
答：有21个。
26．可以填6、7、8、9
【详解】仔细观察算式，被减数的十位上是6而差的十位上是5，再加上题目要求减数是一位数，不难判断出这是一道退位减法题。那么接下来观察被减数的个位，根据退位减法的规律，减数要大于被减数个位上的数，即可推断出减数可以是6、7、8、9。
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