资源简介

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第8课《 多彩的课外生活》教学设计
课题 多彩的课外生活 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 四年级
学习目标 1.认识课外活动的种类、意义和价值，知道课外活动能促进学习、锻炼能力、陶冶情操。2.学会合理安排课内学习与课外生活，做到劳逸结合、安全有序。3.愿意丰富课外生活，发展兴趣特长，处理好与父母的沟通。
重点 理解课外活动的好处，掌握合理安排时间的方法，积极参与有益的课外活动。
难点 平衡学习与课外活动的关系，学会与父母沟通，争取理解与支持。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你们有没有参加过课外小组？有没有因为参加课外活动被爸爸妈妈担心过？有的人说课外生活会耽误学习，也有人说课外生活让自己更优秀。到底谁说得对？我们该怎样安排才最好？带着这些问题，让我们一起学习第八课《多彩的课外生活》，找到答案！出示课题。 思考，引入主题。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读圆圆和天天的故事。 2.心灵悄悄话：（1）颜颜从小喜欢做什么事情？（2）颜颜平时还喜欢做哪些事情？（3）颜颜在航模小组活动中是怎样做的？（4）参加航模小组活动对颜颜的学习有影响吗？（5）颜颜认为参加课外活动有哪些好处？小结：（1） 颜颜从小就喜欢拆东西，从自己的小玩具到闹钟、遥控车等。（2）平时，颜颜喜欢玩各种模型和拼图，也学会了自己做风筝之类的小玩具。（3） 在每次活动中，他都认真听老师讲解，仔细观察研究各种飞机模型的构造。（4） 参加航模小组活动并没有分散他的学习精力，反而对学习有很好的促进作用，他的各门功课成绩都很优秀。（5）不仅可以学到更多知识，培养了个人的学习兴趣，掌握了思考问题的方法，同时也锻炼了自己的观察力、意志力和动手能力，还能体验到成功后的快乐。（二）心灵港湾1.参加课外活动、培养业余爱好有哪些好处？有助于缓解学习压力，增长知识经验，培育健全人格品质，提升思考和实践能力，还可以体验动脑的快乐，获得成就感。2.课外活动主要分为哪三类？主要分为全班性集体活动、小组活动、个人活动。3.课外活动的基本组织形式是什么？小组活动是课外活动的基本组织形式。4.全班性集体活动包括哪些？包括集会活动、参观展览访问、墙报和黑板报。5.小组活动可以分为哪几类？可分为学科学习小组、劳动技术小组、艺术小组、体育小组等。6.个人活动主要包括哪些内容？主要包括课外阅读，小型科学实验，创作，演唱或演奏，绘画、刺绣或书法，标本制作等。7.课外活动对课堂教学有什么作用？课外活动在一定程度上弥补了课堂教学的局限，能扩大我们的知识面，培养能力、发展智力、激发兴趣、陶冶情操等，促进心理健康发展。（三）活动在线活动一 想一想 舟舟参加生物小组活动后，经常去公园采集书上提到的植物和昆虫标本，还饲养了小鱼、小龟等动物。妈妈怕耽误她的学习，不愿让她饲养小动物。事实上，这些并没有影响舟舟的学习，她的各科成绩还提高了，作业也很少出错。她说，饲养小动物使自己变得更认真、更细心，还培养了自己的同情心和责任感。1.你觉得舟舟该不该饲养小动物？为了不让妈妈担心，她该怎么办呢？舟舟应该饲养小动物。因为这不仅没影响学习，还让她更认真细心，培养了同情心和责任感。她可以向妈妈说明饲养小动物的好处，合理安排时间，保证先完成作业再照顾小动物，用优秀成绩让妈妈放心。2.你的课外生活是怎样度过的呢？你对自己的这种生活满意吗？我会先完成作业，然后看书、画画、跳绳、做手工。我对自己的课外生活很满意，既放松又能学到本领。3.你想参加课外小组的话，父母会阻止你吗？你是怎么处理的？父母一般不会阻止我。我会和父母好好沟通，说明参加小组的好处，保证不耽误学习，合理安排时间，争取他们的支持。活动二 活动调查先看一遍表格中的各项课外活动内容，然后在你参加过的项目空白处画一个“☆”，在想参加的项目空白处画一个“O”。课外活动项目参加过想参加校内课外小组活动舞蹈○唱歌○美术☆生物○演奏○科技☆体育☆手工☆社会公益活动与福利院孩子的“手拉手”活动○社区垃圾分类宣传活动○担任博物馆义务讲解员○社会调查○参观工厂○其他活动☆活动三 课外活动九宫格画画 跳绳 航模看书 手工 棋 下棋唱歌 观察植物 打乒乓球1.把自己喜欢的课外活动填写在上方的九宫格中，每个格子填写一种活动，尽量将九个格子填满。2.找一找和自己有相同爱好的同学，在相应格子里写上对方的名字，一个格子写一个。讨论与分享1.有相同爱好的同学一起讨论一下你们最喜欢的课外活动给自己带来了哪些好处。 画画能培养想象力，手工锻炼动手能力，体育活动增强体质，都让我们更快乐、更自信。2.全班同学交流不同的课外活动都有哪些好处。 课外活动能放松心情、缓解压力，增长知识，培养观察力、动手能力、责任感和合作精神，让生活更丰富多彩。活动四 我的课外时间计划表要求：设计一张周末时间表，平衡学习、休息、课外活动。范例：8:00-9:00 写作业9:30-10:30 美术活动14:30-15:30 体育锻炼19:00-19:30 阅读活动五 课外活动好处大搜集以小组为单位，写出参加课外活动的 5 条好处。范例：①缓解学习压力②锻炼动手能力③培养兴趣爱好④增强责任感⑤收获快乐与自信（四）方法指南正确处理学习与课外活动的关系的方法？1.合理安排时间。放下书本，走出课堂，解放自己的头脑、嘴巴、眼睛和双手，解放自己的时间和空间，到社会实践中，到大自然的课堂上，学习和锻炼自己，是一件多么美妙的事情啊！然而，古往今来并不缺少玩物丧志的例子，大家一定要合理安排课外活动与学习的时间。2.坚持劳逸结合。一般情况下放学回家后，可以先安排20分钟的放松休整时间，之后开始写家庭作业。1小时之后若还未完成，又觉得疲惫，就可以先进行相关活动，活动之后再写作业。3.满足兴趣爱好。我们既可以在课外活动中放松身心，也可以在课外活动中发展自己的兴趣爱好。在不影响学习的前提下，课外活动可以开阔我们的视野，增加我们的实践机会。课外活动的开展也应满足自己的兴趣需求，最好挑选自己擅长的项目。而且，在进行活动时一定要注意安全。（五）拓展延伸1.怎样合理安排课外生活？合理安排时间、坚持劳逸结合、满足兴趣爱好、注意安全。2.阅读故事：爱因斯坦的小提琴，明白了怎样的道理？爱因斯坦不仅是伟大的科学家，还非常喜欢拉小提琴。他在紧张研究之余，常常通过音乐放松自己。丰富的课外爱好让他思维更活跃，更有创造力。道理：健康有益的课外生活能放松身心、激发灵感，促进学习与成长。3. 达尔文从小就对大自然充满了好奇，喜欢收集各种动植物标本。他的父亲希望他成为一名医生，可他对医学并不感兴趣，反而把大量时间花在观察和研究自然上。他经常参加各种野外探索活动，尽管这在一定程度上影响了他的学业进度，但却让他积累了丰富的自然知识。后来，他通过长期的观察和研究，提出了进化论，成为了伟大的生物学家。达尔文的故事告诉我们，在处理学习与类似探索自然的课外活动关系时，我们应该怎么做呢？我们要合理安排时间，在不影响基本学习任务完成的情况下，积极投身于自己感兴趣的课外活动，因为这些活动可能会为我们打开新的知识大门，培养我们的各种能力，就像达尔文一样，从兴趣出发的课外探索成就了他伟大的事业。 阅读故事，思考、交流分享。 阅读并理解课外活动的意义与三类形式，结合颜颜事例进行思考、交流，认识课外活动对成长的积极作用。围绕舟舟事例展开讨论，完成课外活动调查与九宫格填写，进行小组分享、辩论、时间规划等活动，交流课外生活的意义与安排方法。 学习并理解合理安排时间、劳逸结合、满足兴趣三项方法，结合自身实际交流讨论，掌握科学安排课外生活的策略。小组讨论、思考，然后回答。 以颜颜的事例让学生认识到有益课外活动能促进学习，引导学生培养兴趣、勤于动手、善于思考，在实践中锻炼能力、体验成功快乐。引导学生了解课外活动的分类与价值，引导学生积极参与有益课外活动，促进全面发展与心理健康。引导学生正确认识课外生活与学习的关系，学会合理安排时间、与父母沟通，积极参与有益课外活动，促进全面发展。 引导学生正确处理学习与课外活动的关系，学会科学安排、劳逸结合，在发展兴趣的同时保障学习，树立安全意识。 引导学生掌握合理安排课外生活的方法，借故事让学生领悟健康有益课外生活对学习成长的促进作用，学会正确处理学习与兴趣课外活动关系，促进全面发展。
课堂练习 互动时刻请爸爸妈妈给予帮助和支持，根据你的兴趣爱好，按照合理的要求，协助你安排本周末的课外生活。 想一想，做一做 。 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅认识了课外活动的种类和好处，还有了合理安排时间的方法，学会平衡学习与课外生活、争取父母支持。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 多彩的课外生活分享故事 了解课外活动的分类与价值活动：认识课外生活与学习的关系，学会合理安排时间、与父母沟通，积极参与有益课外活动正确处理学习与课外活动的关系的方法拓展延伸 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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