资源简介

　男生女生
@知识梳理
1.【易错辨析】在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是不正常的，我们要杜绝这种现象。
这一观点是错误的。在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
2.【易错辨析】面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该坦然接受。
这一观点是错误的。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
@基础巩固练
　知识点一　正确认识男生女生
1.我们经常用“大度、潇洒”等词语来形容男生，用“细腻、温柔”等词语来形容女生。这实质上反映出人们在性别意识上的刻板印象。以下人物故事，能让人打破性别刻板印象的有（　B　）
①穆桂英挂帅出征，指挥千军万马
②李清照婉约词人，诗词委婉清新
③杨贵妃霓裳羽衣，马嵬坡泪洒隔阴阳
④赵一曼视死如归，雪原抗日巾帼英雄
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2.（湖南长沙期中）2024年4月，谢丽君成为我国首位执裁男足顶级职业联赛的女裁判。她曾多次执裁国际足联赛事，在执裁2023年女足世界杯前，她已经通过了国际足联组织的男子裁判员标准体能测试。这启示我们（　D　）
A.应该平静地接受与生俱来的生理性别差异
B.女生心思更细腻，比男生更适合担任裁判
C.男女生拥有各自性别优势，学会优势互补
D.不局限于性别刻板印象，要激发自身潜能
3.青春期男生女生的性别差异很明显：女生语言能力较佳，男生在运动能力方面领先；女生听力优于男生，视觉上男生对运动物体比较敏感。面对这些差异，男生女生可以（　C　）
A.欣赏自己，无视性别优势
B.互相学习，消除差异
C.相互理解，学会相互帮助
D.不顾一切，相互模仿
　知识点二　正确对待异性交往
4.（广东深圳期末）写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯，初中生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式，你赞同的是（　C　）
①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语；努力学习语文——做更好的自己
②最近额头上长了好多的痘痘——不应太过在意，正视身体的变化，悦纳生理变化
③把很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷，拒绝不良诱惑，增强自控力
④有欣赏的异性同学——不顾一切表白自己的情感，这是青春成长的正常现象
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.【核心素养·健全人格】七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感，这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳消除烦恼，你建议她（　D　）
A.保持联系，形影不离
B.坦然面对，享受青春
C.远离小明，彻底断交
D.慎重对待，理智处理
6.（陕西西安期末）下面是学校“青春解忧箱”里的一则留言。
进入初中以后，我结识了一位异性好友，因为家离得较近，所以我们会结伴上下学，但是同学们却在私底下议论纷纷，这给我造成了很大的困扰。现在我该怎么办呢？
下列回复合适的是（　A　）
①坦然面对外界的流言，把握和异性好友交往的分寸
②无视外界所传的非议，与异性好友更加亲密联系
③对议论进行有礼回应，呵护和异性好友纯粹友谊
④考虑外界声音对你的声誉的影响，立刻停止与异性好友交往
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
7.【新考法·数据解读】（6分）某中学就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下。
调查 问题 渴望与异性 同学交往 认为与异性同学 交往是必要的 能够主动、大方 和异性同学交往
调查 结果 97.3％ 95.8％ 18.8％
　　上表内容说明了什么？
上表内容说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动。（6分）
@能力提升练
8.（10分）情境一　在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生思路清晰、口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契、优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
（1）配合默契，优势互补。你是怎样看待男生、女生的性别优势的？（6分）
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势。②我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。（6分）
情境二　某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加体育活动；她还拉得一手好小提琴，画得一手好画。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我的脑海中。休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
（2）请你劝导这位男生。（4分）
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（4分）　男生女生
@知识梳理
1.【易错辨析】在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是不正常的，我们要杜绝这种现象。
这一观点是错误的。在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
2.【易错辨析】面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该坦然接受。
这一观点是错误的。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
@基础巩固练
　知识点一　正确认识男生女生
1.我们经常用“大度、潇洒”等词语来形容男生，用“细腻、温柔”等词语来形容女生。这实质上反映出人们在性别意识上的刻板印象。以下人物故事，能让人打破性别刻板印象的有( )
①穆桂英挂帅出征，指挥千军万马
②李清照婉约词人，诗词委婉清新
③杨贵妃霓裳羽衣，马嵬坡泪洒隔阴阳
④赵一曼视死如归，雪原抗日巾帼英雄
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2.（湖南长沙期中）2024年4月，谢丽君成为我国首位执裁男足顶级职业联赛的女裁判。她曾多次执裁国际足联赛事，在执裁2023年女足世界杯前，她已经通过了国际足联组织的男子裁判员标准体能测试。这启示我们( )
A.应该平静地接受与生俱来的生理性别差异
B.女生心思更细腻，比男生更适合担任裁判
C.男女生拥有各自性别优势，学会优势互补
D.不局限于性别刻板印象，要激发自身潜能
3.青春期男生女生的性别差异很明显：女生语言能力较佳，男生在运动能力方面领先；女生听力优于男生，视觉上男生对运动物体比较敏感。面对这些差异，男生女生可以( )
A.欣赏自己，无视性别优势
B.互相学习，消除差异
C.相互理解，学会相互帮助
D.不顾一切，相互模仿
　知识点二　正确对待异性交往
4.（广东深圳期末）写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯，初中生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式，你赞同的是( )
①英语成绩不如语文成绩——扬长避短，放弃英语；努力学习语文——做更好的自己
②最近额头上长了好多的痘痘——不应太过在意，正视身体的变化，悦纳生理变化
③把很多时间花在了玩手机上——控制时长，防止沉迷，拒绝不良诱惑，增强自控力
④有欣赏的异性同学——不顾一切表白自己的情感，这是青春成长的正常现象
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.【核心素养·健全人格】七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感，这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳消除烦恼，你建议她( )
A.保持联系，形影不离
B.坦然面对，享受青春
C.远离小明，彻底断交
D.慎重对待，理智处理
6.（陕西西安期末）下面是学校“青春解忧箱”里的一则留言。
进入初中以后，我结识了一位异性好友，因为家离得较近，所以我们会结伴上下学，但是同学们却在私底下议论纷纷，这给我造成了很大的困扰。现在我该怎么办呢？
下列回复合适的是( )
①坦然面对外界的流言，把握和异性好友交往的分寸
②无视外界所传的非议，与异性好友更加亲密联系
③对议论进行有礼回应，呵护和异性好友纯粹友谊
④考虑外界声音对你的声誉的影响，立刻停止与异性好友交往
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
7.【新考法·数据解读】（6分）某中学就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下。
调查 问题 渴望与异性 同学交往 认为与异性同学 交往是必要的 能够主动、大方 和异性同学交往
调查 结果 97.3％ 95.8％ 18.8％
　　上表内容说明了什么？
@能力提升练
8.（10分）情境一　在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生思路清晰、口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契、优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
（1）配合默契，优势互补。你是怎样看待男生、女生的性别优势的？（6分）
情境二　某位男生的困惑：小棠学习成绩在班级一直名列前茅，她对人和气有礼貌，积极参加体育活动；她还拉得一手好小提琴，画得一手好画。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我的脑海中。休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
（2）请你劝导这位男生。（4分）

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