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　品味美好情感
@知识梳理
1.【易错辨析】情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
这一观点是错误的。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
2.【易错辨析】体验消极情感是坏事。
这一观点是错误的。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
@基础巩固练
　知识点一　情感是复杂多样的
1.（河北唐山期中）下列关于情感的分类，正确的是( )
A.反映人类基本需要的情感：敬畏感、安全感、归属感等
B.反映人类高层次社会性需要的情感，如胜任感、荣誉感等
C.积极情感：正义感、道德感、美感等
D.消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等
2. 下面的诗句中与“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”表达的情感一致的是( )
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（湖南长沙期中）下列是设计组创作的电子报草图。资料组送来一组素材，请你为“正义感”选出合适的素材( )
A.本班学生小王被高年级学生“霸凌”，小强仗义执言
B.班委会推荐小强参加长跑比赛，小强决定不负众望
C.小浩早上迟到，被值班老师登记，进班时脸上通红
D.小郑独立完成了生物实验操作，得到同学们的点赞
4.（陕西西安期末）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用下面图示表示的是( )
A.①敬畏感　②积极情感
B.①基本情绪　②焦虑
C.①挫折感　②消极情感
D.①独立思考　②矛盾心理
　知识点二　情感的作用
5.（湖南长沙期中）【新热点·第33届夏季奥运会】在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明( )
①我们要将负面情感转化为成长助力
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感不会影响我们的判断与选择
④我们通过情感体验生命、体验生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.小鼎代表班级参加年级辩论会，发挥失常，产生挫败感。他决心继续深入学习，争取下一次能取得好成绩。这启示我们( )
A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.负面情感比正面情感更加有助于人成长
C.情感随着生活经历不断积累发展
D.要承受并善于将负面情感转变为成长的助力
7.（贵州遵义期中）小天在参加学校组织的“缅怀革命先烈，传承红色基因”清明祭英烈活动时，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。这说明( )
A.情感表达的方式是多种多样的
B.负面情感为我们成长提供助力
C.情感是短暂的且会随情境变化
D.情感会影响人们的判断和选择
8.（湖南常德期中）（6分）《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样也能表现当代人的思乡情愫。《定风波》中笑对人生的态度，《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值，《明日歌》让人珍惜时间……虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣。
　　每个人的内心都有一个情感世界，请你谈谈情感的作用。
@能力提升练
9.（山西临汾期末）下列图片是某校七年级学生在“五一”假期期间的美好瞬间。下列对此评价正确的是( )
A.他们在活动中获得美好情感体验
B.在活动中这些学生体验到正义感
C.随着时间推移会形成稳定的情绪
D.负面情感在活动中成为成长助力
10.（湖南永州期末）（10分）阅读材料，回答问题。
【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我做了充分的准备，但因为紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？（3分）
【体味情感】为了让同学们了解伟人故居，班级组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。
（2）开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？（3分）
（3）我们通过情感来体验生命。请问：情感具有哪些作用？（4分）　品味美好情感
@知识梳理
1.【易错辨析】情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
这一观点是错误的。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
2.【易错辨析】体验消极情感是坏事。
这一观点是错误的。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
@基础巩固练
　知识点一　情感是复杂多样的
1.（河北唐山期中）下列关于情感的分类，正确的是（　D　）
A.反映人类基本需要的情感：敬畏感、安全感、归属感等
B.反映人类高层次社会性需要的情感，如胜任感、荣誉感等
C.积极情感：正义感、道德感、美感等
D.消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等
2.【跨学科·语文】下面的诗句中与“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”表达的情感一致的是（　B　）
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（湖南长沙期中）下列是设计组创作的电子报草图。资料组送来一组素材，请你为“正义感”选出合适的素材（　A　）
A.本班学生小王被高年级学生“霸凌”，小强仗义执言
B.班委会推荐小强参加长跑比赛，小强决定不负众望
C.小浩早上迟到，被值班老师登记，进班时脸上通红
D.小郑独立完成了生物实验操作，得到同学们的点赞
4.（陕西西安期末）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用下面图示表示的是（　C　）
A.①敬畏感　②积极情感
B.①基本情绪　②焦虑
C.①挫折感　②消极情感
D.①独立思考　②矛盾心理
　知识点二　情感的作用
5.（湖南长沙期中）【新热点·第33届夏季奥运会】在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（　C　）
①我们要将负面情感转化为成长助力
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感不会影响我们的判断与选择
④我们通过情感体验生命、体验生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.小鼎代表班级参加年级辩论会，发挥失常，产生挫败感。他决心继续深入学习，争取下一次能取得好成绩。这启示我们（　D　）
A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.负面情感比正面情感更加有助于人成长
C.情感随着生活经历不断积累发展
D.要承受并善于将负面情感转变为成长的助力
7.（贵州遵义期中）小天在参加学校组织的“缅怀革命先烈，传承红色基因”清明祭英烈活动时，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。这说明（　D　）
A.情感表达的方式是多种多样的
B.负面情感为我们成长提供助力
C.情感是短暂的且会随情境变化
D.情感会影响人们的判断和选择
8.（湖南常德期中）（6分）《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样也能表现当代人的思乡情愫。《定风波》中笑对人生的态度，《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值，《明日歌》让人珍惜时间……虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣。
　　每个人的内心都有一个情感世界，请你谈谈情感的作用。
情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（6分）
@能力提升练
9.（山西临汾期末）下列图片是某校七年级学生在“五一”假期期间的美好瞬间。下列对此评价正确的是（　A　）
A.他们在活动中获得美好情感体验
B.在活动中这些学生体验到正义感
C.随着时间推移会形成稳定的情绪
D.负面情感在活动中成为成长助力
10.（湖南永州期末）（10分）阅读材料，回答问题。
【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我做了充分的准备，但因为紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？（3分）
小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参加有意义的活动。（3分）
【体味情感】为了让同学们了解伟人故居，班级组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。
（2）开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？（3分）
爱国情感、责任感、自豪感、正义感等。（3分）
（3）我们通过情感来体验生命。请问：情感具有哪些作用？（4分）
情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（4分）

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