资源简介

　人须有自尊
@课标串素养
课程内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
核心素养要求 健全人格——养成自尊自信的人生态度。
@知识梳理
1.【名言警句】自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
解读：只有尊重自己的人，才能赢得别人的尊重；只有自己看重自己，才能得到别人的尊重。
关联考点：自尊。
2.【名言警句】行己有耻。
解读：出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
关联考点：自尊。
3.【易错辨析】自尊就是自我尊重。
这一观点是错误的。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
4.【易错辨析】自尊的人就是知廉耻、明是非的人。
这一观点是错误的。自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。
@基础巩固练
　知识点一　认可自己
1.（广西南宁期末）小森成绩优异，但在班干部竞聘中却落选了。他反思后发现自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法（　B　）
①可促进自己与他人的交往
②能够让自己成为完美的人
③只是为了彰显自己的个性
④是能正确认识自己的表现
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.（河南平顶山二模）下面漫画启示我们正确认识自己（　A　）
只看优点
A.要学会全面客观评价自己
B.需要多多肯定自己的价值
C.很困难，没必要认清自己
D.只通过与他人比较来认识
3.小红经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”下面对小红的观点认识正确的是（　B　）
A.是自高自大的表现
B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现
C.是在维护自己良好的外在形象，是自尊的表现
D.只看到自己的优点，看不到自己的缺点
　知识点二　知廉耻、明是非、不虚荣
4.（湖北孝感期中）“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。“行己有耻”要求我们（　A　）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②树立底线意识，不做违反道德、法律的事情
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（江西九江阶段练习）【新课标·健全人格】小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说：“不用买票，西边围墙处有一棵大树，我们爬树翻过去就行了！”对此，小明应该（　C　）
①接受建议，翻墙省下买票的钱
②拒绝建议，要明是非，有知耻之心
③拒绝建议，这会触碰道德底线
④接受建议，青春要乐于实践和尝试
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
@能力提升练
6.（14分）我叫李晓甜，随着青春期的到来，身边人对我的看法发生了改变。某班围绕李晓甜的事例开展了关于“青春”的探索活动，请你参与进来，完成下列任务。
【解读青春困惑】
　　我是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强，在感受美、享受美的同时，还想追求青春之美，但不知道该怎么追求。
（1）请你告诉晓甜应该怎样追求美。（4分）
在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（4分）
【知耻自尊】
　　我前段时间不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为然；把打架当作“酷”……我也知道不对，可还是明知故犯、“前赴后继”。自从班级召开了“知廉耻、懂荣辱”的班会，同学们都说我发生很大变化。
（2）请结合所学知识，谈谈如何做到知廉耻、懂荣辱。（4分）
对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（4分）
【青春情感】
　　我看到小明就会莫名想表现自己，希望引起他的注意，他在音乐会上演唱时的样子，在联欢会上跳舞时的样子令我陶醉，我应该是喜欢上他了。
（3）晓甜对小明同学的喜欢是真正的爱情吗？为什么？（6分）
不是。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（6分）　人须有自尊
@课标串素养
课程内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
核心素养要求 健全人格——养成自尊自信的人生态度。
@知识梳理
1.【名言警句】自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
解读：只有尊重自己的人，才能赢得别人的尊重；只有自己看重自己，才能得到别人的尊重。
关联考点：自尊。
2.【名言警句】行己有耻。
解读：出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
关联考点：自尊。
3.【易错辨析】自尊就是自我尊重。
这一观点是错误的。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
4.【易错辨析】自尊的人就是知廉耻、明是非的人。
这一观点是错误的。自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。
@基础巩固练
　知识点一　认可自己
1.（广西南宁期末）小森成绩优异，但在班干部竞聘中却落选了。他反思后发现自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法( )
①可促进自己与他人的交往
②能够让自己成为完美的人
③只是为了彰显自己的个性
④是能正确认识自己的表现
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.（河南平顶山二模）下面漫画启示我们正确认识自己( )
只看优点
A.要学会全面客观评价自己
B.需要多多肯定自己的价值
C.很困难，没必要认清自己
D.只通过与他人比较来认识
3.小红经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”下面对小红的观点认识正确的是( )
A.是自高自大的表现
B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现
C.是在维护自己良好的外在形象，是自尊的表现
D.只看到自己的优点，看不到自己的缺点
　知识点二　知廉耻、明是非、不虚荣
4.（湖北孝感期中）“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。“行己有耻”要求我们( )
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②树立底线意识，不做违反道德、法律的事情
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（江西九江阶段练习）【新课标·健全人格】小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说：“不用买票，西边围墙处有一棵大树，我们爬树翻过去就行了！”对此，小明应该( )
①接受建议，翻墙省下买票的钱
②拒绝建议，要明是非，有知耻之心
③拒绝建议，这会触碰道德底线
④接受建议，青春要乐于实践和尝试
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
@能力提升练
6.（14分）我叫李晓甜，随着青春期的到来，身边人对我的看法发生了改变。某班围绕李晓甜的事例开展了关于“青春”的探索活动，请你参与进来，完成下列任务。
【解读青春困惑】
　　我是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强，在感受美、享受美的同时，还想追求青春之美，但不知道该怎么追求。
（1）请你告诉晓甜应该怎样追求美。（4分）
【知耻自尊】
　　我前段时间不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为然；把打架当作“酷”……我也知道不对，可还是明知故犯、“前赴后继”。自从班级召开了“知廉耻、懂荣辱”的班会，同学们都说我发生很大变化。
（2）请结合所学知识，谈谈如何做到知廉耻、懂荣辱。（4分）
【青春情感】
　　我看到小明就会莫名想表现自己，希望引起他的注意，他在音乐会上演唱时的样子，在联欢会上跳舞时的样子令我陶醉，我应该是喜欢上他了。
（3）晓甜对小明同学的喜欢是真正的爱情吗？为什么？（6分）

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