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　做自尊的人
@知识梳理
1.【名言警句】有则改之，无则加勉。
解读：有缺点错误就改正，没有就用以自勉。
关联考点：认识自己。
2.【易错辨析】面对他人的议论或批评，我们应当予以回击。
这一观点是错误的。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
3.【易错辨析】尊重他人，就能赢得他人的尊重。
这一观点是错误的。尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
@基础巩固练
　知识点一　维护自己的人格尊严
1.上海浦东130路公交车上，70岁的老人因抢座位而动粗拖拽小学生引起全车乘客的指责。该事件说明( )
①只有尊重他人，才能赢得别人的尊重
②不尊重他人的行为会受到社会舆论的谴责
③社会已消除“看客”现象，人们都能主动与不良行为作斗争
④不做有损人格的事才能真正维护自己的人格尊严
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，其中规定，给人起侮辱性绰号也属欺凌。起侮辱性绰号是软暴力，侵害了被起绰号孩子的人格尊严权。我们要依法维护自己的人格尊严，就要( )
①自尊自爱，依法规范自己的言行
②爱护、尊重他人的人格尊严
③通过各种途径为自己找回尊严
④提高维权意识，依法维护权利
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
　知识点二　不断提升自己
3.（河南安阳阶段练习）“长板理论”认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”启示我们要( )
①弥补不足，做更加完美的自我
②改正缺点，促进自我完善和发展
③学会合作，不断提升自己的能力
④善于发挥自己的优点和长处
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.（陕西咸阳期中）语文老师说我见识广博，数学老师却说我太过骄傲；好朋友说我乐观幽默，父母却说我腼腆……面对不同的人对我的不同评价，“我”应该( )
①全部听取他人意见，改正不足
②用心聆听，但不过早下结论
③勇于面对，不断提升自己
④保持冷静，不在意别人的评价
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
　知识点三　学会尊重他人
5.【新课标·道德修养】孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们( )
A.要想得到他人的尊重，首先要尊重自己
B.尊重他人能解决一切摩擦，增进信任
C.只要尊重他人，就能得到他人的尊重
D.尊重是相互的，要学会尊重他人
6.冬季来临前，某高校为贫困生提前发放过冬棉衣，考虑到学生的品味和隐私等问题，校方采购时选取多种款式和颜色，发放时不同年级不同学院再次区分，最大化消除撞衫现象，避免给贫困生贴标签。这启示我们帮助他人应( )
①换位思考，设身处地为他人着想
②尊重他人人格，消除人员间差异
③呵护他人尊严，答应其一切要求
④讲究策略，考虑他人的内心感受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
@能力提升练
7.【新考法·板报设计】（16分）阅读材料，完成下列问题。
材料一　《晏子春秋》中记载了这样一则故事：晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
（1）材料中的故事启示我们在生活中应如何维护自己的人格尊严？（6分）
材料二　在重庆，有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘这条地铁线去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农无意间说了句“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3日起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
（2）结合“尊重从我做起”，你从材料中获得了哪些启示？（4分）
（3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为板报要符合哪些要求？（6分）　做自尊的人
@知识梳理
1.【名言警句】有则改之，无则加勉。
解读：有缺点错误就改正，没有就用以自勉。
关联考点：认识自己。
2.【易错辨析】面对他人的议论或批评，我们应当予以回击。
这一观点是错误的。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
3.【易错辨析】尊重他人，就能赢得他人的尊重。
这一观点是错误的。尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
@基础巩固练
　知识点一　维护自己的人格尊严
1.上海浦东130路公交车上，70岁的老人因抢座位而动粗拖拽小学生引起全车乘客的指责。该事件说明（　B　）
①只有尊重他人，才能赢得别人的尊重
②不尊重他人的行为会受到社会舆论的谴责
③社会已消除“看客”现象，人们都能主动与不良行为作斗争
④不做有损人格的事才能真正维护自己的人格尊严
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，其中规定，给人起侮辱性绰号也属欺凌。起侮辱性绰号是软暴力，侵害了被起绰号孩子的人格尊严权。我们要依法维护自己的人格尊严，就要（　B　）
①自尊自爱，依法规范自己的言行
②爱护、尊重他人的人格尊严
③通过各种途径为自己找回尊严
④提高维权意识，依法维护权利
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
　知识点二　不断提升自己
3.（河南安阳阶段练习）“长板理论”认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”启示我们要（　D　）
①弥补不足，做更加完美的自我
②改正缺点，促进自我完善和发展
③学会合作，不断提升自己的能力
④善于发挥自己的优点和长处
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.（陕西咸阳期中）语文老师说我见识广博，数学老师却说我太过骄傲；好朋友说我乐观幽默，父母却说我腼腆……面对不同的人对我的不同评价，“我”应该（　C　）
①全部听取他人意见，改正不足
②用心聆听，但不过早下结论
③勇于面对，不断提升自己
④保持冷静，不在意别人的评价
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
　知识点三　学会尊重他人
5.【新课标·道德修养】孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（　D　）
A.要想得到他人的尊重，首先要尊重自己
B.尊重他人能解决一切摩擦，增进信任
C.只要尊重他人，就能得到他人的尊重
D.尊重是相互的，要学会尊重他人
6.冬季来临前，某高校为贫困生提前发放过冬棉衣，考虑到学生的品味和隐私等问题，校方采购时选取多种款式和颜色，发放时不同年级不同学院再次区分，最大化消除撞衫现象，避免给贫困生贴标签。这启示我们帮助他人应（　B　）
①换位思考，设身处地为他人着想
②尊重他人人格，消除人员间差异
③呵护他人尊严，答应其一切要求
④讲究策略，考虑他人的内心感受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
@能力提升练
7.【新考法·板报设计】（16分）阅读材料，完成下列问题。
材料一　《晏子春秋》中记载了这样一则故事：晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
（1）材料中的故事启示我们在生活中应如何维护自己的人格尊严？（6分）
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（6分）
材料二　在重庆，有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘这条地铁线去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农无意间说了句“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3日起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
（2）结合“尊重从我做起”，你从材料中获得了哪些启示？（4分）
尊重他人，要尊重他人不同的生活习惯；要珍视他人的劳动和付出；要积极关注、重视他人；要学会换位思考。（4分）
（3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为板报要符合哪些要求？（6分）
①板报内容要符合“尊重他人”的主题，突出尊重他人的重要性和方法。②板报的排版要合理，图文并茂，能够吸引读者的注意力。③板报的语言要简洁明了，通俗易懂，便于同学们理解和接受。（6分）

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