部编2024版七年级历史下册第11课元朝的建立与统一【同步课件】

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部编2024版七年级历史下册第11课元朝的建立与统一【同步课件】

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第11课
元朝的建立与统一
蒙古是我国北方一个古老的民族,蒙古人善于骑射,逐水草而居,过着游牧生活。12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一,结束战争。
一、元朝的建立
“蒙古” 其意为“永恒之火” ,别称:“马背上的民族”。
成吉思汗西征路线图
和宁
蒙 古
钦察汗国
察合台汗国
伊儿汗国
窝阔台汗国


蒙 古 汗 国
蒙古帝国旋风般横扫欧亚大陆,向西一直打到中亚和多瑙河,向南征服印度河流域。在25年里,以总数不到20万的军队,先后灭了40多个国家,征服720多个民族,消灭各国军队过千万人,征服各民族人口数6亿。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。
1206
统一蒙古
1227
灭西夏
1234
灭金
蒙古灭金后,蒙古与南宋直接对峙的局面形成。
南宋军队面对蒙古骑兵的强大攻势,采取了哪些有效的防御策略?
二、元朝的统一
1260年,成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。他接受汉人臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议,施行治国安民的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。
请说出元朝建国三要素。
忽必烈继位后,采取了哪些措施巩固统治?
三、元朝的统治
问题5:对比北宋东京城平面图,找出忽必烈在元大都“行汉法”的证据。
1206
统一蒙古
1227
灭西夏
1234
灭金
问题6:文天祥兵败被俘后,拒绝了元世祖的高官厚禄诱惑,最终从容就义。他的事迹体现了怎样的精神品质?你如何理解他所说的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句话?
1260
1271
1276
忽必烈继位
元朝建立
南宋灭亡
1279
完成统一
品质:忠诚爱国、宁死不屈、舍生取义、正气凛然
对诗句的理解 :
意思是:人从古至今谁都难免一死,要留下一颗赤诚的忠心,永远照耀史册。全句表达了文天祥宁愿为国而死,也要把忠诚的气节留在青史之上的决心。
问题8:元朝统一的历史意义有哪些?
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
问题7:元的统一反映了这一时期怎样的时代特征?
时代特征:由民族政权并立到统一。
元朝疆域超越汉朝和唐朝,是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围内。
北逾阴山
东尽辽左
西极流沙
南越海表
(现内蒙古自治区中部)
(今辽宁省东部)
(今塔克拉玛干沙漠)
(今西沙群岛)
问题9:这么庞大的疆域,在制度上有哪些变革以适应新形势下的统治?
问题10:这么庞大的疆域,边疆应该怎么管理?





行中书省官印
皇帝
枢密院
中书省
御史台
(行 政)
(军 权)
山东、山西、河北
宣政院
路府州县
行省
(10个)
(监 察)
(管理西藏及宗教事务)
(腹里)
吏部
户部
礼部
兵部
工部
刑部
地方政府
行省制度
请在元朝行政架构中,
填上合适的词语,使得架构完整。
三、元朝的统治
快问1:元代中央机构有哪些?
中书省、枢密院、御史台、宣政院
问题3:在元代,广州属于哪个行省?
江西行省
快问快答:关于元朝行政制度的几个问题。
快问2:元代政治制度有哪些发展?
宣政院和行省制度
想一想:元朝锯齿状的省级行政区划目的是什么?
材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
—白钢主编《中国政治制度史》
材料二:其总政务者曰中书省……在外者,则有行省,有行台……其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员……于是一代之制始备,百年之间,子孙有所凭藉矣。 —宋濂《元史》
根据材料,行省制度的设立,对政府管理和制度发展有何深刻影响?
影响:
材料研读:行政制度的影响
①有利于中央对地方的管理,加强了中央集权。
②是我国省制的开端,在历史上影响深远。
元朝为什么要推行驿传制度?请从目的、运作方式和作用三个方面简要说明。
元大都
宣慰使司
都帅府
北庭都元帅府
澎湖巡检司
阅读书本内容,说说元朝管辖边疆采取了怎样的方式?
课本具体提到了哪些边疆地方的管理史实?
元大都
宣慰使司
都帅府
唐太宗
唐中宗
唐穆宗
元朝
文成公主
嫁与松赞干布
金城公主
嫁与尺带珠丹
唐蕃会盟碑
宣慰使司都元帅府
宣政院
中央政府对西藏正式行使行政管辖
元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖权,促进了统一多民族国家的巩固和发展。
问题11:请从书本中找出元代民族交融发展的证据。
民族迁移
文化认同
民族通婚
新民族形成
四、元朝的民族交融
妙应寺
元代建筑不仅受到汉族的中原文化影响,也受到漠北各少数民族,特别是蒙古族自己的草原文化影响。
杭州真教寺
永乐宫壁画

波斯人
阿拉伯人
汉人
畏兀儿
蒙古人
回族的形成
  唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。
问题11:元朝推行的“四等人制”将居民分为哪四个等级?这一政策后来导致了怎样的社会后果?
问题12:如何辩证地看待元朝“四等人制”与民族交融的关系?
元朝“四等人制”是民族压迫政策,激化了社会矛盾,加速了元朝灭亡。但统一促进了各民族交往交流交融,民族交融是历史主流和发展趋势。
总结回顾2:元朝历史,它对今天中国的发展有何启示?
总结回顾1:从统一多民族国家发展的角度,说说元朝统一的历史意义。
元朝的统一,结束了长时期政权并立的局面,促进了我国统一多民族国家的发展。
具体来说,分四个方面:
(1)在政治上,元朝的统一,结束了政权并立,是人民有了一个基本安定的生活,我国的疆域版图达到最大。
(2)在经济上,各政权间的战争阻碍了各地正常的经济文化交流,元朝统一扫除了这些障碍,为经济文化的发展创造了条件。
(3)在民族关系上,促进了民族交融,产生了一个新的民族——回回。
(4)在对外交流上,促进了中国通唵世界上许多国家、地区的政治、经济和文化交流。
国家统一是繁荣的基础。
民族平等才能长治久安。
制度创新推动治理发展。
交通建设促进经济文化发展。
1、毛泽东的《沁园春·雪》一词所说的“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”。成吉思汗的主要贡献是( )
A.统一全国 B.统一蒙古,建立蒙古政权
C.定国号为元 D.灭亡南宋
B
巩固练习
2.元朝建立后发动了一系列血腥的兼并战争,很快统一了全国;而文天祥抗元留下美名,千古传诵。对这两件事情的认识正确的是 (  )
A.元朝的兼并战争血腥而残暴,应全面否定
B.文天祥抗元是在阻碍国家统一,应谴责
C.这两个历史事件没有正义与非正义之分
D.统一战争结束分裂应肯定,文天祥抗元救国,同样应肯定
D
3、1.2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调,坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府 C.宣政院 D.台湾府
A
巩固练习
4.辽宋夏金元时期,各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后,进入中原的契丹人、金人都被称为汉人,正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期( )
A.各族间实现长久和平 B.社会经济繁荣
C.民族交融的趋势加强 D.中外交流频繁
C
5、元朝开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去了割据称雄的地理条件,这一举措( )
A.有力加强中央集权 B.促进了边疆经济发展
C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋势
A
巩固练习
6.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明,与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是( )
A.世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
D

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