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湖南省益阳市沅江市两校2024年历史中考一模
一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项)
1．（2024·沅江模拟）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（　　）
A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家
2．（2024·沅江模拟）西汉刚建立时，“民失作业，而大饥荒。凡米石五千，人相食，死者过半。”因此汉初统治者面临的首要问题是（　　）
①如何恢复和发展社会生产 ②巩固新的王朝 ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 ④废除严刑峻法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·沅江模拟）某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了“农耕帮手——曲辕犁”、“诗仙——李白”、“文化使者——鉴真”“佛学高僧——玄奘”等资料。由此可知，研究性学习的主题可能是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展
4．（2024·沅江模拟）以下三幅图中人口密度的变化反映出（　　）
A．中外交流频繁 B．疆域面积扩大
C．经济重心南移 D．政治中心南移
5．（2024·沅江模拟）“甲午战争中国战败，证明自强运动那种表面化的近代化，无法使江河日下的统治获得新生。”其中，“表面化的近代化”是指洋务派学习西方仅局限于（　　）
A．技术层面 B．制度层面 C．文化层面 D．思想层面
6．（2024·沅江模拟）袁世凯上台后推行独裁统治教育了革命派，宋教仁于1913年准备北上组阁，但在上海火车站遇刺身亡。由此引发的革命行动是（　　）
A．二次革命 B．护国运动 C．护法运动 D．国民革命
7．（2024·沅江模拟）金一南将军曾说：这次会议之后的中国工农红军，哪里还有宗族观念、地域观念、非组织观念？可以说完全转变了。工农红军是一支执行革命的政治任务的武装集团的理念，成为这支队伍坚定的信念，一支新型人民军队就此诞生了。这次具有重大意义的会议是（　　）
A．中共一大 B．八七会议 C．古田会议 D．遵义会议
8．（2024·沅江模拟）历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。下面的示意图更有助于我们了解（　　）
A．旧民主主义革命发展历程 B．国民大革命的主要进程
C．中华民族抗日战争的历程 D．人民解放战争的主要进程
9．（2024·沅江模拟）中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下列选项是其前四集的名称，其中“中华人民共和国的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝"应集中在（　　）
A．《千年巨变》 B．《峥嵘岁月》
C．《中国新生》 D．《伟大转折》
10．（2024·沅江模拟）到1956年，广西96.88%的农户加入高级农业合作社，95%的手工业者加入手工业社（组），4万多家私营工商业企业基本实现了公私合营。这表明当时广西（　　）
A．基本完成土地改革 B．基本完成“一五”计划
C．基本完成三大改造 D．掀起了“大跃进”高潮
11．（2024·沅江模拟）如图为1961-1971年联合国大会上关于恢复中国合法席位的投票情况。从总体来看，这一变化反映出（　　）
A．出现了与中国建交的热潮 B．国际政治格局正在变化
C．第三世界国家主导联合国 D．中美之间的关系实现正常化
12．（2024·沅江模拟）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（　　）
A．统一性 B．融合性 C．多元性 D．继承性
13．（2024·沅江模拟）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（　　）
A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C．奴隶贸易促成了新航路的开辟
D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
14．（2024·沅江模拟）将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证（　　）
A．美国开展了工业革命 B．美国爆发了南北战争
C．美国发生了经济危机 D．美国参加了第二次世界大战
15．（2024·沅江模拟）列宁说：“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这句话的含义是（　　）
A．使用野蛮的手段推行资本主义制度
B．效仿西方政治，废除沙皇专制体制
C．向西方学习摆脱封闭落后的局面
D．废除农奴制度，巩固沙皇专制统治
16．（2024·沅江模拟）阅读《关于第二次世界大战起点的各种观点表》，对此理解正确的是（　　）
起点 主要的主张者
1931年九一八事变 部分中国学者
1937年七七事变 部分中国学者
1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者
1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者
1941年6月德国进攻苏联 部分前苏联和俄罗斯学者
1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者
A．各位学者主要观点趋于一致 B．国际学者的观点更为可靠
C．现有史料无法说明二战起点 D．同一事件有不同维度解释
二、非选择题(本大题共52分)
17．（2024·沅江模拟）“盛世”在中国古代社会的发展中具有重大意义。阅读材料，回答问题。
西汉 西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
唐朝 唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗、武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态。
清朝 清朝建国后，经过顺治、康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为“康雍乾盛世”。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）根据材料指出西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点。
（2）从上述材料中提炼出两个主题，并举例加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄示例。）
18．（2024·沅江模拟）农村、农业、农民“三农”问题历来是党和政府最关心的民生问题。农村问题的核心是农民问题，农民问题的核心是土地问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 在那些边远山区和贫困落后的地区…群众对集体丧失信心，因而要求包产到户的，应当支持群众的要求……就这种地区的具体情况来看，实行包产到户，是联系群众，发展生产，解决温饱问题的一种必要的措施。
——中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》的通知
材料三 习近平总书记高度重视土地问题，作出了一系列重要指示批示，在小岗村农村改革座谈会上强调，新形势下深化农村改革，主线仍然是处理好农民与土地的关系；在中央深致委审议《深化农村宅基地制度改革试点方案》时指出，要坚决守住土地公有制性质不改变、耕地红线不突破、衣民利益不受损这三条底线，实现好、维护好、发展好农民权益，农村土地制度改革是个大事，涉及的主体、包含的利益关系十分复杂，必须审慎稳妥推进。
——《张天佐：中国共产党土地政策的百年历史回顺与启示》
（1）根据图示，补充“▲”处内容并指出解放战争时期党颁布的关于土地问题的文件。分别指出党在土地革命时期和抗日战争时期实行不同土地政策的出发点。
（2）指出材料中的“包产到户”后来形成的制度名称及这种制度的全面推行给农村带来的变化。
（3）纵观党的百年土地政策，谈谈你从中获得的启示。
19．（2024·沅江模拟）一个国家（或地区）经济和社会的发展会受多种因素的影响，这些因素都在人类历史上产生深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
——埃及民谣
材料二 （雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床…
——《剑桥古代史》
材料三 棉纺织工业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”……英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革，对经济的全面增长作出了重要贡献。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累……
——摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》
材料四 1860-1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%）
（1）材料一、二中，所反映的两种古代文明在经济方面有哪些差异？
（2）根据材料三归纳棉纺织业的“惊人增长”如何影响工业的发展？根据所学知识，英国棉纺织工业的惊人增长得益于什么机械的发明？
（3）根据材料四，指出美国制造业产量所占比例的变化特点，结合所学知识分析产生这种变化的原因。
（4）结合以上探究及所学，你认为影响经济和社会的发展的因素有哪些？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】根据题干结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，B项正确；
道家的代表有老子、庄子，排除A项；
墨家的代表是墨子，排除C项；
法家的代表是韩非，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学，西汉建立初年，经过长期战争的破坏，经济萧条，百姓流离失所，因此汉初统治者面临的首要课题是发展农业生产，恢复经济，巩固新的王朝。①②正确，A项符合题意；
提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；废除严刑峻法均不是西汉统治者面临的首要问题，排除含③④的BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查西汉的建立。难度适中，理解题干信息，掌握西汉初年的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】从题目看出“农耕帮手——曲辕犁”“诗仙——李白”“文化使者——鉴真”“佛学高僧——玄奘”都发生在唐朝，而隋唐时期的特点就是繁荣与开放，B符合题意；
早期国家与社会变革是夏商周时期的特点，排除A；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的历史，排除C；
统一多民族国家的巩固与发展是明清的历史，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查盛唐经济的繁荣。难度适中，理解题干信息，掌握盛唐气象的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】 联系所学知识，西汉时，我国的经济重心在北方，此时的江南地区还没有得到开发；到了魏晋南北朝时期，随着大量北方人迁往南方，他们带去了先进的生产技术和大量的劳动力，直接促进了江南地区的开发，此时，南北经济趋于平衡；而最终经济重心完成南移是在南宋时期，那时中央政府的财政收入，主要来自南方，特别是来自东南地区。C符合题意，ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国古代经济重心南移，知道从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。本题考查中国古代经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，洋务运动学习西方的技术；戊戌变法学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。因此：
A符合题意；BCD与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查洋务运动的知识。难度不大，掌握中国近代化的四次探索的特征方可作答。
6．【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，1913年春，宋教仁遇刺身亡，袁世凯武力镇压国民党；:孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”，故选项A符合题意；
B.护国运动，不符合题意；
C.护法运动，不符合题意；
D.国民革命，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上所学知识进行识记回答，这类知识点，要注意准确记忆。
7．【答案】C
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，古田会议是中国共产党人民军队建设史上的重要里程碑，是中国共产党史上重要的会议之一。《古田会议决议》成为建党建军的纲领性文献，确立“思想建党，政治建军”的原则，其精神到如今仍有重要的现实意义。因此：
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为：C。
【点评】本题考查古田会议的知识。难度不大，理解题意，知道古田会议确立“思想建党，政治建军”原则即可作答。
8．【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据图示信息及所学知识可知，1946年6月，国民党对中原解放区发动进攻，全面内战爆发。人民解放军粉碎全面进攻后，国民党军队开始重点进攻山东解放区和陕甘宁解放区，进攻陕甘宁解放区时党中央“转战陕北”粉碎了对陕北的重点进攻；国民党进攻山东解放区时，人民解放军通过孟良崮战役粉碎了对山东的重点进攻，1947年夏，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军战略进攻的序幕。从1948年9月到1949年1月，人民解放军连续组织了与国民党主力战略决战的辽沈、淮海、平津三大战役，基本歼灭了国民党的主力部队；1949年4月，人民解放军发起渡江战役，解放了南京，结束了国民党在大陆的统治。因此，图示所给战役均为解放战争时期的重要战役，有助于我们了解人民解放战争的主要进程，D选项正确；
旧民主主义革命指的是1840年鸦片战争到1919年五四运动前，与材料信息无关，A选项错误；
国民大革命指的是1924年1月至1927年7月，与材料信息无关，B选项错误；
抗日战争时期指的是1931.9.18-1945.9 ，与材料信息无关，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查人民解放战争的相关史实。需要理解材料中的图示信息并掌握解放战争的相关知识点。
9．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据所学知识可知，《中国新生》是指新中国的成立。1949年10月1日，新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，从此，中国人民实现了民族独立和当家作主；西藏和平解放从政治上，抗美援朝从军事上，土地改革从经济上巩固了新生的人民民主政权。因此，应集中在《中国新生》，故C项正确；
A项是鸦片战争，B项是中共民主革命历程，D项是中共十一届三中全会，均与题干“前四集”不符，排除ABD项。
故选C项。
【点评】 本题主要考查中华人民共和国的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝的相关史实。重点掌握新中国的成立和巩固的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干“到1956年，广西96.88％的农户加入高级农业合作社，95％的手工业者加入手工业社（组），4万多家私营工商业企业基本实现了公私合营”结合所学知识可知与三大改造有关，1953年，我国开始了对农业、手工业和私营工商业的三大社会主义改造，对农业、手工业的改造采取加入农业合作社、走合作化道路的方式，对私营工商业的改造则实行公私合营，1956年底三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志社会主义制度在我国基本建立，因此题干所述现象表明当时广西基本完成三大改造，C符合题意；
1952年，我国在广大新解放区基本完成土地改革，废除了封建地主土地制度，实行农民个体土地所有制，排除A；
1957年我国基本完成“一五”计划，开始改变工业落后的面貌，排除B；
1958年我国开展“大跃进”运动，但这是在经济建设方面的"左倾"错误，盲目追求经济建设的规模和速度，片面发展重工业，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据图示可知，1961-1971年支持恢复新中国合法席位的国家数量逐渐上升，反对的国家在下降，依据题干时间“1961-1971年”，并结合所学可知，这一时期随着第三世界国家崛起，冲击了两极格局，世界格局出现多极化趋势，B符合题意；
题干不能体现“出现了与中国建交的热潮”，排除A；
第三世界国家主导联合国不符合史实，排除C；
中美关系开始正常化是在1972年，与图示时间不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国回复函联合国合法席位的知识。难度设置，理解题干信息，掌握中国恢复联合国合法席位的知识，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据材料信息“……埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教……”，结合所学知识可知，亚非古文明各具特色，成就各异，基本独立发展，体现了世界古代文明的多样化，多元性特征，故C项正确；
材料只是体现了不同文明的个性成就，不能反映文明的统一性、融合性各继承性，故排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题是能力性试题，主要考查学生的历史知识积累与题干材料分析能力，主要知识考点是古代亚非文明成就，解答此题要有丰富的历史知识储备，熟练掌握古代埃及、古代两河流域、古代中国、古代印度的文明成就，以此为基础分析解读材料，即可得出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】本题主要考查学生对奴隶贸易的认识，依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展，黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的，奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的，故选A。
14．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干示意图，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为"黑色星期四"。一场巨大的经济危机从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。1929年一1933年经济危机从美国开始爆发，1929一1933年美国失业率急剧攀升；C符合题意；
美国开展了工业革命在19世纪，排除A；
美国爆发南北战争在1861年，排除B；
美国参加第二次世界大战在1917年， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，准确识读图片信息，掌握经济大危机的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，彼得一世改革主要是引进西方成果摆脱封闭落后的局面，C符合题意；
彼得一世改革不是资本主义性质的改革，排除A；
彼得一世改革没有废除沙皇专制体制，排除B；
彼得一世改革也没有废除农奴制度，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查彼得一世改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握彼得一世改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】结合所学可知，题干体现的是关于第二次世界大战的起源中外学者有着不同的看法或者观点，说明的是同一事件有不同维度解释，D符合题意；
国际学者的观点更为可靠，无法从题干中得出，排除A；
国外的学者观点也不一定可靠，排除B；
材料体现的死史家争鸣，并非是无法说明二战的起点，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查二战爆发的知识。难度适中，理解题干信息，掌握二战爆发的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
17．【答案】（1）汉朝的盛世延续时间长；唐朝的盛世有着明显的起伏；清朝的盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力。论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【知识点】“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】（1）本题考查西汉、唐朝、清朝三个盛世局面。根据材料“西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即‘昭宣中兴’，保持了盛世的延续”“唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗、武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态”“清朝建国后，经过顺治、康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为‘康雍乾盛世’。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现”可知，西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点是西汉盛世局面持续时间长；唐朝盛世局面期间出现了数十年的低迷状态；清朝盛世局面期间，君主专制高度发达，没有出现各代盛世所倡导的进谏和纳谏。
（2）本题属于开放性试题，根据题干信息拟定观点，结合所学知识进行论述，言之有理即可。如选择西汉时期的治世局面，拟定观点为：盛世局面的出现需要几代人的努力。结合西汉的基本史实论述为：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
故答案为：
（1）汉朝的盛世延续时间长；唐朝的盛世有着明显的起伏；清朝的盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力。论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【点评】本题考查西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）地主减租减息，农民交租交息；《中国土地法大纲》；出发点：土地革命时期：团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：团结地主、农民共同抗日
（2）家庭联产承包责任制；提高了农民生产积极性，促进了农业发展，农民生活水平得到提高。
（3）党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等。
【知识点】家庭联产承包责任制；敌后战场的抗战；工农武装割据；解放区的土地改革
【解析】【分析】（1）本题考查土地革命、抗日战争和解放战争时期的土地政策。根据材料一，结合所学知识可知，中共在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。根据材料一，结合所学知识可知，1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产，解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性；为人解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。士地革命时期：根据所学可得出，是为了要团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：结合抗战的需要可得出，是要团结地主、农民共同抗日。
（2）本题考查家庭联产承包责任制。根据“习近平总书记高度重视士地问题，作出了一系列重要指示批示，在小岗村农村改革座谈会上强调，新形势下深化农村改革，主线仍然是处理好农民与土地的关系”可得出，是家庭联产承包责任制；安徽凤阳小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。此后，家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年，已基本在全国农村普遍实行。根据所学可得出，农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随之，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
（3）本题考查土地政策变化的启示。结合所学知识，可从党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等角度概括。
故答案为：
（1）地主减租减息，农民交租交息；《中国土地法大纲》；出发点：土地革命时期：团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：团结地主、农民共同抗日。
（2）家庭联产承包责任制；提高了农民生产积极性，促进了农业发展，农民生活水平得到提高。
（3）党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等。
【点评】本题考查土地革命、抗日战争和解放战争时期的土地政策、家庭联产承包责任制的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、判断题干信息，综合运用所学知识知识方可作答。
19．【答案】（1）古代埃及从事农业，古代希腊从事对外贸易。
（2）棉纺织业发展加速其他产业的发展，行业发展利润为其他部分发展提供资本积累；瓦特改良蒸汽机促进英国棉纺织工业的发展。
（3）美国制造业发展迅速，成为世界第一工业强国；第二次工业革命过程中，美国抓紧机遇发展，实现工业发展，成为世界第一工业强国。
（4）开放交流、技术革新、产业结构升级、制度变革等促进社会经济发展。
【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考查古埃及、古希腊文明。根据所学知识，由材料一“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸”和材料二“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”可知，材料一中古埃及文明所代表的东方亚非大河文明注重发展农业，材料二中古希腊文明所代表的西方欧洲文明注重发展工商业和海外贸易。
（2）本题考查工业革命。根据所学知识，由材料二“英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革"得出棉纺织业推动了工业体系的变革；由“机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……”得出棉纺织业推动了机器工程和金属制造业（或各行各业）的兴起与发展；由“其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累……”得出棉纺织业的发展为各个部门的工业化起步提供了资本积累。
（3）本题考查第二次工业革命的知识。从图一到图二的变化可得出美国的制造业产量大幅上升；产生这种变化的原因是美国内战为资本主义发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展；美国完成了第二次工业革命，采用最新科学技术。
（4）本题考查影响经济和社会发展的因素。结合以上探究及所学可知，我认为影响经济和社会的发展的因素有地理环境因素、政治因素、科技发展因素、劳动力因素、自然资源因素、文化因素等。
故答案为：
（1）古代埃及从事农业，古代希腊从事对外贸易。
（2）棉纺织业发展加速其他产业的发展，行业发展利润为其他部分发展提供资本积累；瓦特改良蒸汽机促进英国棉纺织工业的发展。
（3）美国制造业发展迅速，成为世界第一工业强国；第二次工业革命过程中，美国抓紧机遇发展，实现工业发展，成为世界第一工业强国。
（4）开放交流、技术革新、产业结构升级、制度变革等促进社会经济发展。
【点评】本题考查古埃及、古希腊，工业革命的知识，第二次工业革命，影响经济和会社发展的因素等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、判断材料信息，综合运用所学知识方可作答。
1 / 1湖南省益阳市沅江市两校2024年历史中考一模
一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项)
1．（2024·沅江模拟）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（　　）
A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】根据题干结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，B项正确；
道家的代表有老子、庄子，排除A项；
墨家的代表是墨子，排除C项；
法家的代表是韩非，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
2．（2024·沅江模拟）西汉刚建立时，“民失作业，而大饥荒。凡米石五千，人相食，死者过半。”因此汉初统治者面临的首要问题是（　　）
①如何恢复和发展社会生产 ②巩固新的王朝 ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 ④废除严刑峻法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学，西汉建立初年，经过长期战争的破坏，经济萧条，百姓流离失所，因此汉初统治者面临的首要课题是发展农业生产，恢复经济，巩固新的王朝。①②正确，A项符合题意；
提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；废除严刑峻法均不是西汉统治者面临的首要问题，排除含③④的BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查西汉的建立。难度适中，理解题干信息，掌握西汉初年的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．（2024·沅江模拟）某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了“农耕帮手——曲辕犁”、“诗仙——李白”、“文化使者——鉴真”“佛学高僧——玄奘”等资料。由此可知，研究性学习的主题可能是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】从题目看出“农耕帮手——曲辕犁”“诗仙——李白”“文化使者——鉴真”“佛学高僧——玄奘”都发生在唐朝，而隋唐时期的特点就是繁荣与开放，B符合题意；
早期国家与社会变革是夏商周时期的特点，排除A；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的历史，排除C；
统一多民族国家的巩固与发展是明清的历史，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查盛唐经济的繁荣。难度适中，理解题干信息，掌握盛唐气象的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．（2024·沅江模拟）以下三幅图中人口密度的变化反映出（　　）
A．中外交流频繁 B．疆域面积扩大
C．经济重心南移 D．政治中心南移
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】 联系所学知识，西汉时，我国的经济重心在北方，此时的江南地区还没有得到开发；到了魏晋南北朝时期，随着大量北方人迁往南方，他们带去了先进的生产技术和大量的劳动力，直接促进了江南地区的开发，此时，南北经济趋于平衡；而最终经济重心完成南移是在南宋时期，那时中央政府的财政收入，主要来自南方，特别是来自东南地区。C符合题意，ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国古代经济重心南移，知道从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。本题考查中国古代经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2024·沅江模拟）“甲午战争中国战败，证明自强运动那种表面化的近代化，无法使江河日下的统治获得新生。”其中，“表面化的近代化”是指洋务派学习西方仅局限于（　　）
A．技术层面 B．制度层面 C．文化层面 D．思想层面
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，洋务运动学习西方的技术；戊戌变法学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。因此：
A符合题意；BCD与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查洋务运动的知识。难度不大，掌握中国近代化的四次探索的特征方可作答。
6．（2024·沅江模拟）袁世凯上台后推行独裁统治教育了革命派，宋教仁于1913年准备北上组阁，但在上海火车站遇刺身亡。由此引发的革命行动是（　　）
A．二次革命 B．护国运动 C．护法运动 D．国民革命
【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，1913年春，宋教仁遇刺身亡，袁世凯武力镇压国民党；:孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”，故选项A符合题意；
B.护国运动，不符合题意；
C.护法运动，不符合题意；
D.国民革命，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上所学知识进行识记回答，这类知识点，要注意准确记忆。
7．（2024·沅江模拟）金一南将军曾说：这次会议之后的中国工农红军，哪里还有宗族观念、地域观念、非组织观念？可以说完全转变了。工农红军是一支执行革命的政治任务的武装集团的理念，成为这支队伍坚定的信念，一支新型人民军队就此诞生了。这次具有重大意义的会议是（　　）
A．中共一大 B．八七会议 C．古田会议 D．遵义会议
【答案】C
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，古田会议是中国共产党人民军队建设史上的重要里程碑，是中国共产党史上重要的会议之一。《古田会议决议》成为建党建军的纲领性文献，确立“思想建党，政治建军”的原则，其精神到如今仍有重要的现实意义。因此：
C符合题意；ABD与题意无关；
故答案为：C。
【点评】本题考查古田会议的知识。难度不大，理解题意，知道古田会议确立“思想建党，政治建军”原则即可作答。
8．（2024·沅江模拟）历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。下面的示意图更有助于我们了解（　　）
A．旧民主主义革命发展历程 B．国民大革命的主要进程
C．中华民族抗日战争的历程 D．人民解放战争的主要进程
【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据图示信息及所学知识可知，1946年6月，国民党对中原解放区发动进攻，全面内战爆发。人民解放军粉碎全面进攻后，国民党军队开始重点进攻山东解放区和陕甘宁解放区，进攻陕甘宁解放区时党中央“转战陕北”粉碎了对陕北的重点进攻；国民党进攻山东解放区时，人民解放军通过孟良崮战役粉碎了对山东的重点进攻，1947年夏，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军战略进攻的序幕。从1948年9月到1949年1月，人民解放军连续组织了与国民党主力战略决战的辽沈、淮海、平津三大战役，基本歼灭了国民党的主力部队；1949年4月，人民解放军发起渡江战役，解放了南京，结束了国民党在大陆的统治。因此，图示所给战役均为解放战争时期的重要战役，有助于我们了解人民解放战争的主要进程，D选项正确；
旧民主主义革命指的是1840年鸦片战争到1919年五四运动前，与材料信息无关，A选项错误；
国民大革命指的是1924年1月至1927年7月，与材料信息无关，B选项错误；
抗日战争时期指的是1931.9.18-1945.9 ，与材料信息无关，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查人民解放战争的相关史实。需要理解材料中的图示信息并掌握解放战争的相关知识点。
9．（2024·沅江模拟）中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。下列选项是其前四集的名称，其中“中华人民共和国的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝"应集中在（　　）
A．《千年巨变》 B．《峥嵘岁月》
C．《中国新生》 D．《伟大转折》
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；土地改革；西藏和平解放
【解析】【分析】根据所学知识可知，《中国新生》是指新中国的成立。1949年10月1日，新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，从此，中国人民实现了民族独立和当家作主；西藏和平解放从政治上，抗美援朝从军事上，土地改革从经济上巩固了新生的人民民主政权。因此，应集中在《中国新生》，故C项正确；
A项是鸦片战争，B项是中共民主革命历程，D项是中共十一届三中全会，均与题干“前四集”不符，排除ABD项。
故选C项。
【点评】 本题主要考查中华人民共和国的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝的相关史实。重点掌握新中国的成立和巩固的相关史实。
10．（2024·沅江模拟）到1956年，广西96.88%的农户加入高级农业合作社，95%的手工业者加入手工业社（组），4万多家私营工商业企业基本实现了公私合营。这表明当时广西（　　）
A．基本完成土地改革 B．基本完成“一五”计划
C．基本完成三大改造 D．掀起了“大跃进”高潮
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干“到1956年，广西96.88％的农户加入高级农业合作社，95％的手工业者加入手工业社（组），4万多家私营工商业企业基本实现了公私合营”结合所学知识可知与三大改造有关，1953年，我国开始了对农业、手工业和私营工商业的三大社会主义改造，对农业、手工业的改造采取加入农业合作社、走合作化道路的方式，对私营工商业的改造则实行公私合营，1956年底三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志社会主义制度在我国基本建立，因此题干所述现象表明当时广西基本完成三大改造，C符合题意；
1952年，我国在广大新解放区基本完成土地改革，废除了封建地主土地制度，实行农民个体土地所有制，排除A；
1957年我国基本完成“一五”计划，开始改变工业落后的面貌，排除B；
1958年我国开展“大跃进”运动，但这是在经济建设方面的"左倾"错误，盲目追求经济建设的规模和速度，片面发展重工业，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三大改造的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．（2024·沅江模拟）如图为1961-1971年联合国大会上关于恢复中国合法席位的投票情况。从总体来看，这一变化反映出（　　）
A．出现了与中国建交的热潮 B．国际政治格局正在变化
C．第三世界国家主导联合国 D．中美之间的关系实现正常化
【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据图示可知，1961-1971年支持恢复新中国合法席位的国家数量逐渐上升，反对的国家在下降，依据题干时间“1961-1971年”，并结合所学可知，这一时期随着第三世界国家崛起，冲击了两极格局，世界格局出现多极化趋势，B符合题意；
题干不能体现“出现了与中国建交的热潮”，排除A；
第三世界国家主导联合国不符合史实，排除C；
中美关系开始正常化是在1972年，与图示时间不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国回复函联合国合法席位的知识。难度设置，理解题干信息，掌握中国恢复联合国合法席位的知识，分析选项利用排除法即可作答。
12．（2024·沅江模拟）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（　　）
A．统一性 B．融合性 C．多元性 D．继承性
【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据材料信息“……埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教……”，结合所学知识可知，亚非古文明各具特色，成就各异，基本独立发展，体现了世界古代文明的多样化，多元性特征，故C项正确；
材料只是体现了不同文明的个性成就，不能反映文明的统一性、融合性各继承性，故排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题是能力性试题，主要考查学生的历史知识积累与题干材料分析能力，主要知识考点是古代亚非文明成就，解答此题要有丰富的历史知识储备，熟练掌握古代埃及、古代两河流域、古代中国、古代印度的文明成就，以此为基础分析解读材料，即可得出正确答案。
13．（2024·沅江模拟）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（　　）
A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C．奴隶贸易促成了新航路的开辟
D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】本题主要考查学生对奴隶贸易的认识，依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展，黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的，奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的，故选A。
14．（2024·沅江模拟）将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证（　　）
A．美国开展了工业革命 B．美国爆发了南北战争
C．美国发生了经济危机 D．美国参加了第二次世界大战
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干示意图，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为"黑色星期四"。一场巨大的经济危机从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。1929年一1933年经济危机从美国开始爆发，1929一1933年美国失业率急剧攀升；C符合题意；
美国开展了工业革命在19世纪，排除A；
美国爆发南北战争在1861年，排除B；
美国参加第二次世界大战在1917年， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，准确识读图片信息，掌握经济大危机的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．（2024·沅江模拟）列宁说：“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这句话的含义是（　　）
A．使用野蛮的手段推行资本主义制度
B．效仿西方政治，废除沙皇专制体制
C．向西方学习摆脱封闭落后的局面
D．废除农奴制度，巩固沙皇专制统治
【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，彼得一世改革主要是引进西方成果摆脱封闭落后的局面，C符合题意；
彼得一世改革不是资本主义性质的改革，排除A；
彼得一世改革没有废除沙皇专制体制，排除B；
彼得一世改革也没有废除农奴制度，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查彼得一世改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握彼得一世改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．（2024·沅江模拟）阅读《关于第二次世界大战起点的各种观点表》，对此理解正确的是（　　）
起点 主要的主张者
1931年九一八事变 部分中国学者
1937年七七事变 部分中国学者
1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者
1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者
1941年6月德国进攻苏联 部分前苏联和俄罗斯学者
1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者
A．各位学者主要观点趋于一致 B．国际学者的观点更为可靠
C．现有史料无法说明二战起点 D．同一事件有不同维度解释
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】结合所学可知，题干体现的是关于第二次世界大战的起源中外学者有着不同的看法或者观点，说明的是同一事件有不同维度解释，D符合题意；
国际学者的观点更为可靠，无法从题干中得出，排除A；
国外的学者观点也不一定可靠，排除B；
材料体现的死史家争鸣，并非是无法说明二战的起点，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查二战爆发的知识。难度适中，理解题干信息，掌握二战爆发的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
二、非选择题(本大题共52分)
17．（2024·沅江模拟）“盛世”在中国古代社会的发展中具有重大意义。阅读材料，回答问题。
西汉 西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
唐朝 唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗、武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态。
清朝 清朝建国后，经过顺治、康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为“康雍乾盛世”。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）根据材料指出西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点。
（2）从上述材料中提炼出两个主题，并举例加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄示例。）
【答案】（1）汉朝的盛世延续时间长；唐朝的盛世有着明显的起伏；清朝的盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力。论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【知识点】“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】（1）本题考查西汉、唐朝、清朝三个盛世局面。根据材料“西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即‘昭宣中兴’，保持了盛世的延续”“唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗、武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态”“清朝建国后，经过顺治、康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为‘康雍乾盛世’。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现”可知，西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点是西汉盛世局面持续时间长；唐朝盛世局面期间出现了数十年的低迷状态；清朝盛世局面期间，君主专制高度发达，没有出现各代盛世所倡导的进谏和纳谏。
（2）本题属于开放性试题，根据题干信息拟定观点，结合所学知识进行论述，言之有理即可。如选择西汉时期的治世局面，拟定观点为：盛世局面的出现需要几代人的努力。结合西汉的基本史实论述为：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
故答案为：
（1）汉朝的盛世延续时间长；唐朝的盛世有着明显的起伏；清朝的盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力。论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为恢复经济，西汉初年汉高祖刘邦推行“休养生息”政策，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【点评】本题考查西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
18．（2024·沅江模拟）农村、农业、农民“三农”问题历来是党和政府最关心的民生问题。农村问题的核心是农民问题，农民问题的核心是土地问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 在那些边远山区和贫困落后的地区…群众对集体丧失信心，因而要求包产到户的，应当支持群众的要求……就这种地区的具体情况来看，实行包产到户，是联系群众，发展生产，解决温饱问题的一种必要的措施。
——中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》的通知
材料三 习近平总书记高度重视土地问题，作出了一系列重要指示批示，在小岗村农村改革座谈会上强调，新形势下深化农村改革，主线仍然是处理好农民与土地的关系；在中央深致委审议《深化农村宅基地制度改革试点方案》时指出，要坚决守住土地公有制性质不改变、耕地红线不突破、衣民利益不受损这三条底线，实现好、维护好、发展好农民权益，农村土地制度改革是个大事，涉及的主体、包含的利益关系十分复杂，必须审慎稳妥推进。
——《张天佐：中国共产党土地政策的百年历史回顺与启示》
（1）根据图示，补充“▲”处内容并指出解放战争时期党颁布的关于土地问题的文件。分别指出党在土地革命时期和抗日战争时期实行不同土地政策的出发点。
（2）指出材料中的“包产到户”后来形成的制度名称及这种制度的全面推行给农村带来的变化。
（3）纵观党的百年土地政策，谈谈你从中获得的启示。
【答案】（1）地主减租减息，农民交租交息；《中国土地法大纲》；出发点：土地革命时期：团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：团结地主、农民共同抗日
（2）家庭联产承包责任制；提高了农民生产积极性，促进了农业发展，农民生活水平得到提高。
（3）党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等。
【知识点】家庭联产承包责任制；敌后战场的抗战；工农武装割据；解放区的土地改革
【解析】【分析】（1）本题考查土地革命、抗日战争和解放战争时期的土地政策。根据材料一，结合所学知识可知，中共在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。根据材料一，结合所学知识可知，1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产，解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性；为人解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。士地革命时期：根据所学可得出，是为了要团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：结合抗战的需要可得出，是要团结地主、农民共同抗日。
（2）本题考查家庭联产承包责任制。根据“习近平总书记高度重视士地问题，作出了一系列重要指示批示，在小岗村农村改革座谈会上强调，新形势下深化农村改革，主线仍然是处理好农民与土地的关系”可得出，是家庭联产承包责任制；安徽凤阳小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。此后，家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年，已基本在全国农村普遍实行。根据所学可得出，农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随之，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
（3）本题考查土地政策变化的启示。结合所学知识，可从党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等角度概括。
故答案为：
（1）地主减租减息，农民交租交息；《中国土地法大纲》；出发点：土地革命时期：团结农民，反对国民党反动统治；抗日战争时期：团结地主、农民共同抗日。
（2）家庭联产承包责任制；提高了农民生产积极性，促进了农业发展，农民生活水平得到提高。
（3）党和国家高度重视土地问题；根据国情的变化，与时俱进，不断调整土地政策；共产党关注人民的利益等。
【点评】本题考查土地革命、抗日战争和解放战争时期的土地政策、家庭联产承包责任制的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、判断题干信息，综合运用所学知识知识方可作答。
19．（2024·沅江模拟）一个国家（或地区）经济和社会的发展会受多种因素的影响，这些因素都在人类历史上产生深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
——埃及民谣
材料二 （雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床…
——《剑桥古代史》
材料三 棉纺织工业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”……英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革，对经济的全面增长作出了重要贡献。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累……
——摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》
材料四 1860-1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%）
（1）材料一、二中，所反映的两种古代文明在经济方面有哪些差异？
（2）根据材料三归纳棉纺织业的“惊人增长”如何影响工业的发展？根据所学知识，英国棉纺织工业的惊人增长得益于什么机械的发明？
（3）根据材料四，指出美国制造业产量所占比例的变化特点，结合所学知识分析产生这种变化的原因。
（4）结合以上探究及所学，你认为影响经济和社会的发展的因素有哪些？
【答案】（1）古代埃及从事农业，古代希腊从事对外贸易。
（2）棉纺织业发展加速其他产业的发展，行业发展利润为其他部分发展提供资本积累；瓦特改良蒸汽机促进英国棉纺织工业的发展。
（3）美国制造业发展迅速，成为世界第一工业强国；第二次工业革命过程中，美国抓紧机遇发展，实现工业发展，成为世界第一工业强国。
（4）开放交流、技术革新、产业结构升级、制度变革等促进社会经济发展。
【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）本题考查古埃及、古希腊文明。根据所学知识，由材料一“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸”和材料二“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”可知，材料一中古埃及文明所代表的东方亚非大河文明注重发展农业，材料二中古希腊文明所代表的西方欧洲文明注重发展工商业和海外贸易。
（2）本题考查工业革命。根据所学知识，由材料二“英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革"得出棉纺织业推动了工业体系的变革；由“机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……”得出棉纺织业推动了机器工程和金属制造业（或各行各业）的兴起与发展；由“其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累……”得出棉纺织业的发展为各个部门的工业化起步提供了资本积累。
（3）本题考查第二次工业革命的知识。从图一到图二的变化可得出美国的制造业产量大幅上升；产生这种变化的原因是美国内战为资本主义发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展；美国完成了第二次工业革命，采用最新科学技术。
（4）本题考查影响经济和社会发展的因素。结合以上探究及所学可知，我认为影响经济和社会的发展的因素有地理环境因素、政治因素、科技发展因素、劳动力因素、自然资源因素、文化因素等。
故答案为：
（1）古代埃及从事农业，古代希腊从事对外贸易。
（2）棉纺织业发展加速其他产业的发展，行业发展利润为其他部分发展提供资本积累；瓦特改良蒸汽机促进英国棉纺织工业的发展。
（3）美国制造业发展迅速，成为世界第一工业强国；第二次工业革命过程中，美国抓紧机遇发展，实现工业发展，成为世界第一工业强国。
（4）开放交流、技术革新、产业结构升级、制度变革等促进社会经济发展。
【点评】本题考查古埃及、古希腊，工业革命的知识，第二次工业革命，影响经济和会社发展的因素等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、判断材料信息，综合运用所学知识方可作答。
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