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第五单元 数据收集和整理
第1课时 单式统计表
你每天都看什么电视节目？
你最喜欢看的是哪个电视节目？
最喜欢的中央广播电视总台儿童电视节目调查。
把你喜欢看的儿童电视节目介绍给大家。
我喜欢看《七巧板》，里面的动画故事能增长知识，互动节目可以提高动手能力。
我喜欢看《智慧树》。我在《智慧树》里学到了许多科学知识，还学到了很多社交技能。
说一说
你觉得班里最喜欢看哪个电视节目的人多？
我认为最喜欢看《大手牵小手》的人多。
《智慧树》能帮助我们增长智慧，我认为最喜欢看《智慧树》的人多。
大家意见不一致，怎么办？
说一说
你觉得班里最喜欢看哪个电视节目的人多？
找几个大家喜欢的节目实际调查一下就知道啦！
议一议
可以用怎样的方法调查统计呢？
用举手的方法最简单啦！每人只举一次。
分组排队，喜欢同一个节目的同学站在一起。
像这样的调查活动，一般先由自己写出最喜欢的儿童电视节目，然后用画“正”字的方法进行数据统计。
（1）每名同学把自己最喜欢的儿童电视节目写在一张卡片上。
我最喜欢看《七巧板》。
我最喜欢看《智慧树》。
七巧板
智慧树
（2）把大家写的卡片收集起来，推荐三名同学统计一下。
一名同学唱票，一名同学监督，一名同学画“正”字。
（3）把统计的结果填在下面的统计表中。
电视节目 《智慧树》 《大手牵小手》 《七巧板》 《动画大放映》
人数
12
10
8
4
以编者提供的数据为例
统计表是在统计原始数据时，对数据进行整理制成的表格，在统计表中观察数据会很清晰。
观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？
议一议
（1）通过调查和数据统计活动，你有什么体会？
调查太重要了，自己最喜欢的不一定是别人最喜欢的。
用数据说话，大家都服气。能让结论更客观、准确。
议一议
（2）人们为什么常用画“正”字的方法统计数据呢？
一个“正”字有5画，用“正”字记录数据，既好写又好算。
调查全班同学最爱吃的蔬菜。
（1）选择几种常见蔬菜做调查。
大家来确定调查方式。
调查全班同学最爱吃的蔬菜。
（2）把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱吃的蔬菜
人数
2
12
5
10
7
土豆
西红柿
白菜
黄瓜
茄子
以编者提供的数据为例
调查全班同学最爱吃的蔬菜。
（3）根据调查的结果，你会对种菜的农民伯伯提出什么建议？
课后调查：了解自己喜欢吃的水果的价钱。
根据调查结果，最爱吃西红柿的人最多，所以我建议农民伯伯考虑多种些西红柿，以满足大家的需求。
多吃蔬菜，有益健康。要养成合理的饮食习惯！
班里要举办一次联欢会，大家决定买一些水果。
先把大家课前调查的水果按价钱（以500克为单位）进行分类。
3元以下
3元至5元
5元以上
以编者提供的数据为例
班里要举办一次联欢会，大家决定买一些水果。
桃
橘子
……
西瓜
葡萄
香蕉
苹果
……
……
议一议
怎样确定购买水果的方案呢？
买几种大家喜欢吃的水果。
要选容易拿放的，不要选太贵的。
选几种平时大家常吃的水果实际调查一下，用数据说话。
怎样确定同学们最爱吃的水果呢？
（1）在你喜欢吃的两种水果下面画√。
最爱吃的水果调查表
苹果 梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他
如果表中没有你最喜欢吃的水果，可以在“其他”一栏写出来。
√
菠萝
（2）统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。
最爱吃的水果统计表
最爱吃的水果 苹果 梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他
人数
从上面的统计数据中，你得到了哪些信息？
18
8
8
5
10
16
3
最爱吃苹果的人数最多；除去其他水果，最爱吃桃的人数最少，最爱吃梨和香蕉的人数相同。
（3）小组合作，根据同学们课前了解的水果价格和调查结果，制订一个购买水果的方案，并算出花的钱数。
水果 单价（元/500克）
苹果 5
梨 4
香蕉 7
桃 2
葡萄 9
橘子 3
以编者提供的数据为例
（3）小组合作，根据同学们课前了解的水果价格和调查结果，制订一个购买水果的方案，并算出花的钱数。
方案不唯一
我们组想买2千克苹果和2千克橘子，因为喜欢吃苹果和喜欢吃橘子的人比较多，且苹果和橘子的价格适中，容易拿放。需要花的钱数如下：
2000÷500＝4
5×4＝20（元）
3×4＝12（元）
20＋12＝32（元）
（4）交流各组制订的方案，互相评价。
我们组计划买三种大家比较喜欢吃的水果，尽量照顾到更多同学。
我们组想买两种多数同学喜欢吃的水果，每种可以多买一些，这样每个人都可以吃到。
大家确定一个购买水果的方案吧！
调查全班同学一周内每天做家务劳动的次数。
你们在家中经常做哪些家务劳动？
我经常收拾桌子、洗碗。
我经常拖地。
我自己的袜子自己洗。
我每天都倒垃圾。
你们都是热爱劳动的好少年！
（1）回忆一下自己上周每天做家务劳动的次数，填在表中（不记名）。
上周每天做家务劳动次数调查表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
次数
以编者提供的数据为例
3
2
2
1
3
5
4
（2）统计并整理全班同学调查的数据，填在统计表中。
全班同学上周每天做家务劳动次数统计表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
次数
以编者提供的数据为例
78
80
86
94
75
126
119
（3）根据调查统计的结果回答问题。
①一周内，哪一天做家务的次数最多？哪一天最少？
126＞119＞94＞86＞80＞78＞75，周六做家务的次数最多，周五最少。
（3）根据调查统计的结果回答问题。
②根据回忆统计整理的这些数据准确吗？
可能不准确，因为通过回忆填写调查数据会出现记忆偏差，导致数据与实际情况有出入。
（3）根据调查统计的结果回答问题。
③要得到准确的数据，应该怎样做？
要得到准确的数据，应该让每位同学在一周内每天做完家务劳动后，及时记录当天做家务的次数。
（3）根据调查统计的结果回答问题。
④如果每周做一次同样的调查，结果会一样吗？
结果不一定一样。
记录自己下周每天做家务劳动的次数。
根据自己的实际情况记录。可以先列好记录表格，每天做完家务后填写。
做一做
处理垃圾是每个家庭每天要做的家务劳动之一。
按照有关规定，垃圾可分为四类。厨余垃圾是指易腐性垃圾，主要包括家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮
核、剩菜剩饭、废弃食物等；可回收物是指回收
后经过再加工可以再利用的物品，主要包括废纸
类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、
织物类等；有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害
兔博士网站
垃圾分类处理
物质，主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废消毒剂及其包装物等；其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的生活垃圾。
垃圾分类是科学处理垃圾的方法，不仅可以变废为宝，还能减少对环境的污染。在家长的指导下，参与到垃圾分类中吧，做一个守规矩的好公民！
1. 下面是用画“正”字的方法收集到的一个书店15分钟内四种图书的销售情况。（一个“正”字代表5本）
故事书：正　正　　　　　 图画书：正　正 　
科技书：正　正　 教辅书：正　正　正
请根据上面的数据将下面的统计表填写完整。
图书种类 故事图 图画书 科技书 教辅书
本数
10
11
13
15
2. 从水饺、馒头、烧饼、面条、油饼、面包、花卷中选出四种，调查全班同学最爱吃的一种面食的人数。
面食种类
人数
根据实际情况填写
3. 调查全班同学最喜欢的体育运动。
（1）在最喜欢的体育运动下面的空格里画“√”。
最喜欢的体育运动调查表
跳绳 跳远 跑步 踢足球 打乒乓球
根据实际情况填写
3. 调查全班同学最喜欢的体育运动。
（2）整理调查结果，填写在下面的统计表中。
最喜欢的体育运动统计表
体育运动 跳绳 跳远 跑步 踢足球 打乒乓球
人数
根据实际情况填写
3. 调查全班同学最喜欢的体育运动。
（3）从上面的统计结果中，你得到了哪些信息？
根据实际情况填写
4. 小学生体育锻炼对于生长发育和身体素质的提高非常重要。调查全班同学一周内每天进行体育锻炼的时长。
（1）每人填一张调查表（不记名），记录自己周一到周日每天体育锻炼的时长。
一周内每天体育锻炼时长调查表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
时长 （分钟）
根据实际情况填写
4. 小学生体育锻炼对于生长发育和身体素质的提高非常重要。调查全班同学一周内每天进行体育锻炼的时长。
（2）统计并整理全班同学调查表中的数据，填在统计表中。
全班同学一周内每天体育锻炼时长统计表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
时长 （分钟）
根据实际情况填写
4. 小学生体育锻炼对于生长发育和身体素质的提高非常重要。调查全班同学一周内每天进行体育锻炼的时长。
（3）一周内，哪一天体育锻炼的时长最长，哪一天最短？最长的比最短的多多少分钟？
根据实际情况填写
1. 小丽统计了几种水果的数量，记录结果如下。
正 正 正 正 正 正 正 正
错解错在认为1个“正”字代表的数量是1。
把上面统计的结果填在下表中。
4　2　1　1
20　10　5　5
2. 三（1）班要从李娜、王昊、刘欣、李瑞和赵宏这5名同学中评选出3名“三好学生”，下面是同学们的投票情况。（每人只投一票）
姓名 李娜 王昊 刘欣 李瑞 赵宏
票数（票） √√√√√√√√ √√√√√√√√√√√√ √√√√√ √√√√ √√√√√√√√√√
2. 三（1）班要从李娜、王昊、刘欣、李瑞和赵宏这5名同学中评选出3名“三好学生”，下面是同学们的投票情况。（每人只投一票）
姓名 李娜 王昊 刘欣 李瑞 赵宏
票数（票）
（1）把投票的结果整理在下表中。
8
12
5
4
10
2. 三（1）班要从李娜、王昊、刘欣、李瑞和赵宏这5名同学中评选出3名“三好学生”，下面是同学们的投票情况。（每人只投一票）
（2）根据投票结果可知，当选“三好学生”的是（ ）、（ ）、（ ）。
王昊
赵宏
李娜
得票数排在前三名的同学当选“三好学生”。12＞10＞8＞5＞4，所以当选“三好学生”的是王昊、赵宏和李娜。
2. 三（1）班要从李娜、王昊、刘欣、李瑞和赵宏这5名同学中评选出3名“三好学生”，下面是同学们的投票情况。（每人只投一票）
（3）三（1）班有2名同学因病未参加投票，如果他们也投票，结果会发生变化吗？
结果不会发生变化。
得票数排在前三名的同学当选“三好学生”。12＞10＞8＞5＞4。刘欣得了5票，排名第四，若两名生病的同学都把票投给刘欣，刘欣将有5＋2＝7票，7＜8，刘欣的得票数依然会小于李娜，结果不会发生变化。
1. 用画“正”字的方法进行统计时，“正”字的一画代表一个数据，一个“正”字有5画，代表5个数据。有几个“正”字就有几个5，另外多几画就再加几。
2. 在收集数据前，要先根据统计的目的确定要对哪个方面的数据进行调查，再收集、整理、分析数据，整理数据时可以用画“正”字的方法。
3. 先用画“√”的方法收集数据，再在统计表中进行整理，这样可以更好地解决问题。
4. 统计表可以清楚地表示出各种事物的多少。
5. 靠回忆统计的数据不准确，应及时记录，而非事后回忆。
单式统计表
调查
举手
画“正”字
统计
最爱吃的蔬菜
最喜欢吃的水果
最喜欢的儿童电视节目
分组排队
写卡片……
结果
每天做家务劳动的次数

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