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七年级语文素养测试卷
出题、审题人
时间：2026.4
说明：1.全卷满分100分，考试时间120分钟。
2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言知识及运用(10分)
小强有感于杰出人物的美好品质，撰写了下面文稿，请你参与其中，合作完成问题。
时光如流，匆匆而逝。通过这段时间的学习，我们认识了抛洒般红热血，鞠躬尽萃、
沥尽心血的邓稼先：了解了契而不舍的闻一多，知道了他鲜为人知的事迹；记住了有着
黝黑的脸庞、藏污纳垢的皮肤，但又有着锐利目光的托尔斯泰…通过了解这些杰出人
物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇高品格，使我们内心澎湃，对理想有了更多
的幢怪与追求。我们定要上下求索，誓做【甲】的新时代“好少年”！
1,语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
殷红(
鲜为人知(
)
2.语段中有两个错别字，请找出来并修改，填写在下面的横线上。(2分)
改为
改为
3.读完上述文段，小语和小文就一些词的词性展开了下面对话，请你参与完善。(2分)
小语：我认为文中的“时光如流，匆匆而逝”的“匆匆”是
词。
小文：你的判断是正确的。那我再考考你，“逝”属于什么词性呢？
小语：我认为“逝”是
词。
4.在文中【甲】处填入词语，恰当的一项是(
)(2分)
A.微不足道
B.义愤填膺
C.当之无愧
D.锋芒毕露
5.文段中画线句子有语病，请修改并把订正后的句子写在下面。(2分)
二、古诗文阅读与积累(20分)
（一)阅读下面诗歌，完成第6-7题。(4分)
清明
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇”，士⑧甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②“人乞”句：《孟子》中有一则寓言，说齐国
有一人每天外出向扫墓者乞讨祭祀后留下的酒饭。回家后却向妻妾夸耀是别人请自己吃
饭。③士：指介子推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山
被烧死。
七年级语文素养测试卷第1页，共6页
6.下列选项对这首诗分析不正确的一项是(
)(2分)
A.首联以清明时节桃李盛开之“笑”，与荒野坟茔引人之愁形成对比，乐景衬哀情。
B.领联写春雷震响、龙蛇蛰伏，春雨充沛、草木柔嫩，描绘出清明生机勃勃的景象。
C.颈联借“乞祭余而骄妾妇”的卑劣小人与“甘焚死不公侯”的介子推形成鲜明对
照。
D.尾联诗人认为贤人与愚人千年之后终究同归荒丘，流露出消极避世、随波逐流的
人生态度。
7.有人说黄庭坚此诗“悲凉中见旷达”，你是否赞同？请结合诗句说说理由。(2分)
(二)阅读下面两篇文言文，完成第8-10题。(10分)
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂
欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有
所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿
蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而
别。
一（节选自《资治通鉴》)
【乙】任末负笈从师
任末①年十四，负笈③从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木
之下，编茅为庵③，削荆 为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书
有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好
学，虽死犹存：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
—一（节选自《拾遗记》）
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名
8.解释文中加点词的含义。·(3分)
(1)及()
(2)易(
(3)耳()
9.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)士别三日，即更刮目相待。
(2)夫人好学，虽死犹存。
10.如果用乙文中的任末做榜样，来劝说吕蒙学习，可以吗？请说说理由。(3分)
七年级语文素养测试卷”第2页共6页

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