资源简介

高平一中2025-2026学年第二学期3月月考
5.在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希
腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希脂式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。
高一历史试题
这些角杯印证了
考试时间：75分钟
A。希腊文化的中心逐渐西移
B,波斯帝国推行文化包容的政策
注意事项：
C.罗马帝国内文化交流加强
D,希腊化时代文化的交流与融合
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信总
6.1066年，英国国王爱德华去世，诺曼征服后，他逐渐被神圣化。在英王与威斯敏斯特修道
院的推动下，爱德华于116】年被正式册封为圣徒。上述事件反映了英国
2,请将答案正确填写在答题卡上
A·王室与教会相互利用
B.教会派系的权力之争
C.独立民族教会的出现
D,专制王权的形成过程
第I卷（选择题）
712世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格
本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
等。从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的
求的。
备科知识的学习。这反映出
1.在古埃及神话中，人死后灵魂要通过冥界主宰的审判，普人将得到永生，作恶之人将被怪物
A,城市教育的世俗化趋势明显
B.王权的加强促进教有的变革
吃掉；在古希腊神话中人死后灵魂也要被冥王审判，灵魂圆满的人到福地，有罪的人到惩罚
C,近代科学知识得到社会重视
D.教育朝着精英化的方向发展
之地。据此可知，这两大文明
8.13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就
A,都具有浓厚的宗教色彩
B.思想文化上交流频繁
可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的
C,都注重道德的教化引领
D,具有相同的文化源头
学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出
2.古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，
采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有
A,技术苹新速度加快
B,市场竞争日益加剧
A,互鉴性
B.同源性
C.统一性
D.同步性
C.城市管理体制逐步完善
D,王权对城市的控制加强
3.
公元前5000一前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现政教
9,笈多帝国时期，国王扩大了赠赐土地的规模。赐地文书规定，政府放弃所赠土地的行政司
合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这
法权，以及包括森林、牧场和矿藏在内的地上地下的全部资源：土地上的耕作者和手工业
时期
者同样随土地转到封地占有者的控制之下。这促进了笈多帝国
A。各地出现专制王权
B.人类进入文明时代
A,商品经济的繁荣
B.专制王权强化
C.早期文明多元一体
D,不同文明相互借鉴
C.行省制度的建立
D,封建化的进程
4.有学者认为，在世界上古时期，游牧世界向农耕世界发动了两次大的冲击，其结果是游牧世
10.日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于
界入袭一次，其范围便缩小一些，农耕世界随之扩大，最终使得亚欧大陆上的游牧世界大大
地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。
缩小。这反映出
这反映了
A,战争造成不同文化的碰撞交锋
B,游牧民族促进了区域文化转型
A·大化改新的深化
B,中央集权的削弱
C.农耕文明具有更强大的向心力
D.人口迁徙冲击了多元文明格局
C,明治维新的局限
D,幕府政治的衰落
高一历史试题（第1页共3页）

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