人教版地理七年级上册第三章第2-3节《气温和降水》复习教案

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人教版地理七年级上册第三章第2-3节《气温和降水》复习教案

资源简介

复习课(气温和降水)
教学重点:
学习对生活有用的地理
运用新授课讲过的地理知识解决问题
教学难点:
运用新授课讲过的地理知识解决问题
教学过程:
1、导入:①展示广州和哈尔滨截然不同的景观图,请同学们思考产生差异的原因。
(学生可能会说是“气候”,教师可以引导复习“气候的两个要素是气温和降水”,其中影响了哈尔滨和广州景观差异的主要是“气温的差异”。)
板书:气温
②展示“干旱缺水”的图片景观和长江中下游平原的“鱼米之乡”景观照片,请同学们思考产生差异的原因。
(学生能顺利的说出“降水的差异”。)
板书:降水
2、(师:)今天我们就复习第三章第二节气温和气温的分布,以及第三节降水和降水的分布。请同学们打开书本,翻到对应内容。
3、过渡:我们要知道气温,需要什么工具呢?(温度计),大家都知道是温度计,那你有没有见过温度计,又会不会“看”温度计呢?是否会读数?
4、展示:“一天中不同时间的气温”,请同学读数并计算日平均气温。
(组织学生完成任务)
5、过渡:昨天我查了下常州最近几天的天气预报,但是最近比较忙,都没有听中央台的天气预报,很久没有听到标准的天气播报了,你能模仿中央台的天气预报员,播报天气吗?
6、展示:“我做小小预报员”
(学生播报,注意温度的符号读作“摄氏度”)
7、(师:)我刚才注意到今天是“3℃~14℃”,为什么有两个温度呢?
(生:)一个是最低气温,一个是最高气温。——计算“日较差”
(师:)那么你知道一天中的最低气温和最高气温分别出现在什么时候吗?请同学们观察这幅图,这个图是表示气温的,叫做?
(生:)气温曲线图
学生回答问题(选择题)
板书:日变化
8、过渡:这幅图展示了一天中气温的变化,我们叫它“日变化”,还有一年中气温的变化,叫“年变化”,你能用我刚才的方法读出气温的年变化吗?
(学生做题①~④并回答)
9、(师:)请问是不是地球上所有的地方一年气温的变化都是类似这样呢?
(学生回答从三个角度展开:南北半球的气温差异;温度带的差异;海陆的差异)
在回答过程中注意引导,复习温度带的知识,并顺带结合生活实际:夏天去海边;冬天用手摸井水是暖暖的感觉。
板书:年变化
10、世界各地冷热不同,因此气温的分布也有差异,我们用什么图来表示世界各地气温的分布呢?
(学生可能回答图名:世界年平均气温分布图,教师可以根据展示的图中红色的线条进行提示,那是“等温线图”。)
板书:分布
11、动画展示:从赤道向两极的箭头方向,并思考:从赤道到两极,气温有什么变化规律?
12、过渡:大家这么快就看出了规律,说明平时上课肯定很用功,那你有没有掌握这个规律呢?我现在在图中找出了三个点,并标出了纬度值,你能比较各点的温度大小吗?
(可以先请同学们讨论,如果不是绝大部分人都会,就展示“箭头”,并返回上级幻灯片,观察规律,最终总结:纬度高,气温低。)
板书:纬度
13、(师:)知道了规律,你会应用吗?请同学根据温度,判定纬度,并分析该地所处半球。
(学生完成后继续做第二题,得出结论:影响气温的第二个因素是海陆位置。)
这一部分内容的应用对学生的要求较高,需要教师耐心引导学生分析并帮助他们得出结论。
板书:海陆
14、过渡:影响气温分布的只有纬度位置和海陆位置的差异吗?上课的时候还提到了什么呢?观察图中C处,为何会出现这样的现象?
(学生可能知道这里是喜马拉雅山、珠穆朗玛峰或者青藏高原,教师予以肯定。)
板书:地形
15、总结:世界气温分布规律及影响因素,请语文课代表朗读给大家听。
(因为上新课的时候都讲过,所以这里着重复习,提高学生的解决问题能力,而不是知识点的重复。)
16、过渡:了解了气温,接着我们来关注降水,气温会变化,降水也有变化,根据四幅图的降水情况,分析降水的季节变化。
板书:季节变化
17、学生做题,分析出四幅降水图分别是:全年多雨、冬季多雨、夏季多雨和全年少雨。
18、知识回顾:①框架展示降水的变化是由:柱状图表示,并关注降水是否均匀,如果不均匀,则哪个季节降水多,哪个季节降水少?
②读图能力大比拼:请同学观察我是用什么图展示了各地降水情况?(等降水量线图);并回答问题(以抢答的形式开展活动)
板书:分布
19、小结:地球上降水分布规律,并分析影响因素:纬度位置和海陆位置
20、(师:)除了这两个还有什么因素会影响降水呢?
21、展示:台湾山脉两侧同纬度、都靠近海洋的A、B两点,降水的差异,结合台湾地形图和风的来向箭头,说明:迎风坡降水多,背风坡降水少。
板书:地形
22、说一说:大家根据自己只是,朗读的形式完成填空题。
23、今天我们复习了气温和降水,看了很多直观的地图,有等温线图、等降水量线图、气温曲线图、降水柱状图……那么你会根据文字来“画“图吗?
24、展示:“爱我常州,了解家乡”——常州气温和降水的各月数值,画图并思考问题。
25、课堂回顾:小结课堂内容
板书:气温 降水
1、日变化 季节变化
2、年变化 分布
3、分布:纬度
海陆
地形

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