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期末素养评估（二）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.下列生殖方式属于出芽生殖的是( )
A.水螅的身体上长出芽体，芽体脱离母体之后都可发育为新个体
B.甘薯块根上可长出许多新芽
C.每个蒜瓣在适宜条件下都可以发芽长成一株幼苗
D.取月季的一段枝条插在土里，可长成一株新月季植株
2.下图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图，下列对于这项新技术的说法中，错误的是( )
A.利用的原理是无性生殖
B.是植物的组织培养
C.植物生长周期短，繁殖率高
D.是利用生殖细胞结合培育新植株的高新技术
3.大熊猫是举世公认的珍稀动物，因其完成有性生殖非常困难，现存只有2 000多只。下列生物的生殖方式与大熊猫属于同一类型的是( )
A.水培的富贵竹长出新枝条 B.通过杂交育种培育水稻
C.蘑菇通过孢子繁殖后代 D.大肠杆菌的分裂生殖
　　小博在饲养家蚕的实践活动中，观察并记录了家蚕各个发育时期的特点。他发现蚕蛾有交尾现象，推测家蚕有雌雄之分。他通过查阅资料了解到，家蚕的体细胞中有28对染色体，性别决定方式与人类的不同，即雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。据此完成4～5题。
4.正常情况下，雌蛾的卵细胞中染色体数量及性染色体组成分别是( )
A.28对、ZW B.28对、Z或W
C.28条、ZW D.28条、Z或W
5.下列是小博的部分记录。其中，符合生物学事实的是( )
A.家蚕个体生长发育的起点是幼虫
B.家蚕在生长发育过程中有蜕皮现象
C.家蚕幼虫和成虫的生活习性相似
D.家蚕吐丝结茧后，其生命周期结束
6.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，储存有不同生物的基因样本超过1 000万份。下列有关说法不正确的是( )
A.基因可以在亲子代之间传递
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.建立基因库有利于保护生物多样性
D.基因组成相同，则性状表现一定相同
7.对某一智力发育迟缓者进行了染色体形态、数量及结构的检测，右图为检测报告中的图示部分，以下说法错误的是( )
A.此人性别为男性
B.检测的是体细胞
C.检测时需借助显微镜
D.此人染色体数目正常
8.唐氏综合征又称21三体综合征，是由于患者第21号染色体多一条，表现为智力低下、身体发育迟缓等症状。对此，下列说法不正确的是( )
A.患者体细胞内染色体数量为47条
B.唐氏综合征不具有传染性
C.产前检查有助于预防该病
D.近亲结婚一定会患该病
9.宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是( )
A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味
C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传
10.下列技术一般不改变生物的遗传物质的是( )
①发酵技术　②克隆技术　③转基因技术　④扦插技术　⑤植物组织培养技术　⑥动物或植物的杂交技术
A.①④ B.①④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤⑥
11.下图是由3个圆所构成的类别关系图，不符合这种类别关系的是( )
A.I 无性生殖、Ⅱ扦插、Ⅲ克隆
B.I 有性生殖、Ⅱ试管婴儿、Ⅲ转基因
C.I变异、Ⅱ可遗传的变异、Ⅲ不遗传的变异
D.I 染色体、ⅡDNA、Ⅲ蛋白质
12.一些科学家的大量实验、生命起源的化学进化说认为地球上最早的生命是通过化学进化逐渐演化来的，目前被人们认可。下列有关说法错误的是( )
A.原始生命的进化经历了无机到有机的变化过程
B.原始生命诞生于原始海洋
C.原始生命的结构与病毒类似
D.现有地球环境不具备原始生命进化的条件
13.某大学研究团队指出蓝细菌也许是地球上最早的微生物之一，也是地球上最早的光合生物之一，其代谢方式为厌氧型（生存于无氧环境），却通过光合作用逐步改变地球大气成分。据此推测，蓝细菌出现前的原始大气中不可能含有( )
A.甲烷 B.水蒸气 C.氢气 D.氧气
14.如图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是( )
A.① B.②
C.③ D.④
15.部分章鱼和乌贼有变色的能力，这主要是通过改变皮肤中特殊细胞的形状或分布来实现的。变色的主要作用是伪装和通信。它们通过改变颜色和图案，可以更好地融入环境，避免被捕食者发现。按照达尔文的进化论，下列对它们变色能力形成的解释，正确的是( )
A.在海洋中发生的变异 B.过度繁殖的结果
C.人为选择的结果 D.自然选择的结果
16.从古猿到人的进化过程中，最具有决定意义的阶段是( )
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.四肢行走转为两足直立行走
17.下列属于遗传多样性的体现是( )
A.我国有丰富的森林、草原生态系统
B.小麦有抗倒伏、抗病虫害等不同品种
C.地球上有超过200万种已知生物
D.云南有亚洲象、滇金丝猴等多种珍稀动物
18.蝗虫、鼠类会对农业等造成危害，但要科学防治而非赶尽杀绝，原因不包括( )
A.它们是生物多样性的组成部分
B.它们是其他生物的食物来源
C.赶尽杀绝会破坏生态平衡
D.它们对生态系统毫无益处
19.有人从国外带来新奇的“萌宠”鱼，由于某种原因被放生在当地公园的湖泊中。对此，你认为正确的观点是( )
A.“萌宠”鱼的加入可以增加湖泊中的物种多样性
B.要立即采取措施捕捞该“萌宠”鱼，以防影响湖泊的生态安全
C.可以引入该“萌宠”鱼天敌，以控制“萌宠”鱼对湖泊的影响
D.“萌宠”鱼不会造成外来物种入侵，不用处理
20.2025年3月3日是第十二个“世界野生动植物日”。据统计，大熊猫野外种群数量从上世纪80年代的约1 100只增加到近1 900只，受威胁程度等级已经由濒危调整为易危。下列相关叙述错误的是( )
A.大熊猫胎生、哺乳的方式能有效提高大熊猫后代的成活率
B.大熊猫数量的增加与其栖息环境得到改善有关
C.建立大熊猫自然保护地是保护大熊猫的唯一措施
D.保护物种的多样性的实质是保护基因的多样性
二、非选择题（本大题共4小题，除特殊标注外每空2分，共60分）
21.（20分）在学校的劳动实践基地，某兴趣小组在老师的指导下，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆模拟孟德尔的杂交实验，过程如下图所示。根据实验结果回答问题。
（1）同学们通过查阅资料得知，豌豆的体细胞中有14条染色体，其形成的生殖细胞中有 条染色体。
（2）劳动实践基地里种的豌豆有的开紫花，有的开白花，有的长得高，有的长得矮，其中豌豆的高茎与矮茎属于 。豌豆茎的高度是由基因控制的，基因位于细胞核中的 上，是含有 的DNA片段。
（3）同学们发现，同是纯种的高茎豌豆，在肥沃的土壤里长得高，在贫瘠的土壤里长得矮，说明豌豆的性状还受 的影响。
（4）在生物的体细胞中，控制性状的基因是 存在的，假定高茎由D基因控制，矮茎由d基因控制，则子一代个体的基因组成是 ，若子一代个体之间相互杂交，子二代个体既有高茎又有矮茎，这种现象叫做 。
（5）若子一代个体与矮茎个体杂交，则后代高茎和矮茎植株的比例约为 ，后代中高茎的基因组成是 。
22.（16分）由袁隆平院士带领科研团队培育的海水稻可以生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗盐碱等特点，海水稻的推广种植将成为提升粮食产量的重要手段，如图甲、乙分别表示稻花（两性花）和稻谷的基本结构，图丙为海水稻杂交过程中亲代和子代的性状表现（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），请回答问题。
（1）图乙中的 是新植物的幼体，它是由图甲①中的精子与②中的卵细胞结合发育而来，海水稻的生殖方式是 。
（2）由图丙可知，海水稻的显性性状为 ，子代中低产水稻的基因组成为 。若子一代低产水稻为277株，则理论上高产水稻植株数量应是其 倍。由研发团队培育的杂交水稻双季亩产再次刷新纪录，高达1 603.9公斤，通过杂交获得高产性状的变异属于 （填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。
（3）稻飞虱是水稻生产上的重要害虫，随着吡虫啉的大量使用，稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性。图丁中①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
A.未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代。由此可见，抗药性强是 （填“有利”或“不利”）变异。
B.随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是 （用序号和“→”表示）。
23.（10分）某同学将生物多样性形成的原因整理成下图所示图解，请结合相关知识回答问题。
（1）达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是① 。
（2）研究表明，种子植物是由原始的蕨类植物进化而来的，这体现了生物进化的趋势是② 。就生物本身来讲，生物能发展进化的基础是 。
（3）生物多样性是生物进化的结果，地球上已发现和命名的生物有200多万种，这体现了生物多样性中的③ ，其实质是④ 。
24.（14分）小明在观察鸡卵时，发现卵壳表面看似密封，但将鸡卵放入温水中却出现气泡。为深入探究鸟卵结构与功能的关系，他设计了探究鸟卵结构与功能的实验，请你协助完成并解答相关问题。
【实验材料】
新鲜鸡卵若干、培养皿、放大镜、镊子、剪刀、注射器、红墨水、温水、烧杯。
【实验步骤】
Ⅰ.观察卵壳结构：将鸡卵置于温水中，观察现象；用放大镜观察卵壳表面，记录细节。
Ⅱ.解剖卵壳膜：用剪刀轻轻敲碎鸡卵钝端，剥去部分卵壳，观察紧贴卵壳的结构A和内部空隙结构B。
Ⅲ.探究气室功能：用注射器向结构B注入空气，观察卵内变化；再将红墨水注入结构B，观察墨水扩散路径。
Ⅳ.分离卵白与卵黄：剪开内层卵壳膜，将内容物倒入培养皿，观察卵黄悬浮于卵白中的白色结构C，它起固定作用，尝试戳破卵黄膜观察现象。
【问题与分析】
（1）步骤Ⅰ中，鸡卵放入温水出现气泡，说明卵壳上具有 ，该结构对鸟卵的生理意义是保证胚胎发育需要的氧气。
（2）步骤Ⅱ中结构A为 ，结构B是 。
（3）步骤Ⅳ中结构C是 ；戳破卵黄膜后卵黄会散开，说明卵黄膜具有 功能。
（4）若将实验用的鸡卵换成已受精的鸡卵，其胚胎发育部位是 ，它的特征与未受精鸡卵相比 （填“有”或“没有”）明显差异。期末素养评估（二）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.下列生殖方式属于出芽生殖的是（ A ）
A.水螅的身体上长出芽体，芽体脱离母体之后都可发育为新个体
B.甘薯块根上可长出许多新芽
C.每个蒜瓣在适宜条件下都可以发芽长成一株幼苗
D.取月季的一段枝条插在土里，可长成一株新月季植株
2.下图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图，下列对于这项新技术的说法中，错误的是（ D ）
A.利用的原理是无性生殖
B.是植物的组织培养
C.植物生长周期短，繁殖率高
D.是利用生殖细胞结合培育新植株的高新技术
3.大熊猫是举世公认的珍稀动物，因其完成有性生殖非常困难，现存只有2 000多只。下列生物的生殖方式与大熊猫属于同一类型的是（ B ）
A.水培的富贵竹长出新枝条 B.通过杂交育种培育水稻
C.蘑菇通过孢子繁殖后代 D.大肠杆菌的分裂生殖
　　小博在饲养家蚕的实践活动中，观察并记录了家蚕各个发育时期的特点。他发现蚕蛾有交尾现象，推测家蚕有雌雄之分。他通过查阅资料了解到，家蚕的体细胞中有28对染色体，性别决定方式与人类的不同，即雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。据此完成4～5题。
4.正常情况下，雌蛾的卵细胞中染色体数量及性染色体组成分别是（ D ）
A.28对、ZW B.28对、Z或W
C.28条、ZW D.28条、Z或W
5.下列是小博的部分记录。其中，符合生物学事实的是（ B ）
A.家蚕个体生长发育的起点是幼虫
B.家蚕在生长发育过程中有蜕皮现象
C.家蚕幼虫和成虫的生活习性相似
D.家蚕吐丝结茧后，其生命周期结束
6.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，储存有不同生物的基因样本超过1 000万份。下列有关说法不正确的是（ D ）
A.基因可以在亲子代之间传递
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.建立基因库有利于保护生物多样性
D.基因组成相同，则性状表现一定相同
7.对某一智力发育迟缓者进行了染色体形态、数量及结构的检测，右图为检测报告中的图示部分，以下说法错误的是（ D ）
A.此人性别为男性
B.检测的是体细胞
C.检测时需借助显微镜
D.此人染色体数目正常
8.唐氏综合征又称21三体综合征，是由于患者第21号染色体多一条，表现为智力低下、身体发育迟缓等症状。对此，下列说法不正确的是（ D ）
A.患者体细胞内染色体数量为47条
B.唐氏综合征不具有传染性
C.产前检查有助于预防该病
D.近亲结婚一定会患该病
9.宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是（ D ）
A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味
C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传
10.下列技术一般不改变生物的遗传物质的是（ C ）
①发酵技术　②克隆技术　③转基因技术　④扦插技术　⑤植物组织培养技术　⑥动物或植物的杂交技术
A.①④ B.①④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤⑥
11.下图是由3个圆所构成的类别关系图，不符合这种类别关系的是（ B ）
A.I 无性生殖、Ⅱ扦插、Ⅲ克隆
B.I 有性生殖、Ⅱ试管婴儿、Ⅲ转基因
C.I变异、Ⅱ可遗传的变异、Ⅲ不遗传的变异
D.I 染色体、ⅡDNA、Ⅲ蛋白质
12.一些科学家的大量实验、生命起源的化学进化说认为地球上最早的生命是通过化学进化逐渐演化来的，目前被人们认可。下列有关说法错误的是（ C ）
A.原始生命的进化经历了无机到有机的变化过程
B.原始生命诞生于原始海洋
C.原始生命的结构与病毒类似
D.现有地球环境不具备原始生命进化的条件
13.某大学研究团队指出蓝细菌也许是地球上最早的微生物之一，也是地球上最早的光合生物之一，其代谢方式为厌氧型（生存于无氧环境），却通过光合作用逐步改变地球大气成分。据此推测，蓝细菌出现前的原始大气中不可能含有（ D ）
A.甲烷 B.水蒸气 C.氢气 D.氧气
14.如图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是（ A ）
A.① B.②
C.③ D.④
15.部分章鱼和乌贼有变色的能力，这主要是通过改变皮肤中特殊细胞的形状或分布来实现的。变色的主要作用是伪装和通信。它们通过改变颜色和图案，可以更好地融入环境，避免被捕食者发现。按照达尔文的进化论，下列对它们变色能力形成的解释，正确的是（ D ）
A.在海洋中发生的变异 B.过度繁殖的结果
C.人为选择的结果 D.自然选择的结果
16.从古猿到人的进化过程中，最具有决定意义的阶段是（ D ）
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.四肢行走转为两足直立行走
17.下列属于遗传多样性的体现是（ B ）
A.我国有丰富的森林、草原生态系统
B.小麦有抗倒伏、抗病虫害等不同品种
C.地球上有超过200万种已知生物
D.云南有亚洲象、滇金丝猴等多种珍稀动物
18.蝗虫、鼠类会对农业等造成危害，但要科学防治而非赶尽杀绝，原因不包括（ D ）
A.它们是生物多样性的组成部分
B.它们是其他生物的食物来源
C.赶尽杀绝会破坏生态平衡
D.它们对生态系统毫无益处
19.有人从国外带来新奇的“萌宠”鱼，由于某种原因被放生在当地公园的湖泊中。对此，你认为正确的观点是（ B ）
A.“萌宠”鱼的加入可以增加湖泊中的物种多样性
B.要立即采取措施捕捞该“萌宠”鱼，以防影响湖泊的生态安全
C.可以引入该“萌宠”鱼天敌，以控制“萌宠”鱼对湖泊的影响
D.“萌宠”鱼不会造成外来物种入侵，不用处理
20.2025年3月3日是第十二个“世界野生动植物日”。据统计，大熊猫野外种群数量从上世纪80年代的约1 100只增加到近1 900只，受威胁程度等级已经由濒危调整为易危。下列相关叙述错误的是（ C ）
A.大熊猫胎生、哺乳的方式能有效提高大熊猫后代的成活率
B.大熊猫数量的增加与其栖息环境得到改善有关
C.建立大熊猫自然保护地是保护大熊猫的唯一措施
D.保护物种的多样性的实质是保护基因的多样性
二、非选择题（本大题共4小题，除特殊标注外每空2分，共60分）
21.（20分）在学校的劳动实践基地，某兴趣小组在老师的指导下，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆模拟孟德尔的杂交实验，过程如下图所示。根据实验结果回答问题。
（1）同学们通过查阅资料得知，豌豆的体细胞中有14条染色体，其形成的生殖细胞中有　7　条染色体。
（2）劳动实践基地里种的豌豆有的开紫花，有的开白花，有的长得高，有的长得矮，其中豌豆的高茎与矮茎属于　相对性状　。豌豆茎的高度是由基因控制的，基因位于细胞核中的　染色体　上，是含有　遗传信息　的DNA片段。
（3）同学们发现，同是纯种的高茎豌豆，在肥沃的土壤里长得高，在贫瘠的土壤里长得矮，说明豌豆的性状还受　环境　的影响。
（4）在生物的体细胞中，控制性状的基因是　成对　存在的，假定高茎由D基因控制，矮茎由d基因控制，则子一代个体的基因组成是　Dd　，若子一代个体之间相互杂交，子二代个体既有高茎又有矮茎，这种现象叫做　变异　。
（5）若子一代个体与矮茎个体杂交，则后代高茎和矮茎植株的比例约为　1∶1　，后代中高茎的基因组成是　Dd　。
22.（16分）由袁隆平院士带领科研团队培育的海水稻可以生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗盐碱等特点，海水稻的推广种植将成为提升粮食产量的重要手段，如图甲、乙分别表示稻花（两性花）和稻谷的基本结构，图丙为海水稻杂交过程中亲代和子代的性状表现（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），请回答问题。
（1）图乙中的　⑤　是新植物的幼体，它是由图甲①中的精子与②中的卵细胞结合发育而来，海水稻的生殖方式是　有性生殖　。
（2）由图丙可知，海水稻的显性性状为　高产　，子代中低产水稻的基因组成为　aa　。若子一代低产水稻为277株，则理论上高产水稻植株数量应是其　3　倍。由研发团队培育的杂交水稻双季亩产再次刷新纪录，高达1 603.9公斤，通过杂交获得高产性状的变异属于　可遗传的变异　（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。
（3）稻飞虱是水稻生产上的重要害虫，随着吡虫啉的大量使用，稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性。图丁中①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
A.未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代。由此可见，抗药性强是　有利　（填“有利”或“不利”）变异。
B.随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是　②→④→③→①　（用序号和“→”表示）。
23.（10分）某同学将生物多样性形成的原因整理成下图所示图解，请结合相关知识回答问题。
（1）达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是①　自然选择　。
（2）研究表明，种子植物是由原始的蕨类植物进化而来的，这体现了生物进化的趋势是②　由简单到复杂　。就生物本身来讲，生物能发展进化的基础是　遗传和变异　。
（3）生物多样性是生物进化的结果，地球上已发现和命名的生物有200多万种，这体现了生物多样性中的③　物种多样性　，其实质是④　遗传多样性　。
24.（14分）小明在观察鸡卵时，发现卵壳表面看似密封，但将鸡卵放入温水中却出现气泡。为深入探究鸟卵结构与功能的关系，他设计了探究鸟卵结构与功能的实验，请你协助完成并解答相关问题。
【实验材料】
新鲜鸡卵若干、培养皿、放大镜、镊子、剪刀、注射器、红墨水、温水、烧杯。
【实验步骤】
Ⅰ.观察卵壳结构：将鸡卵置于温水中，观察现象；用放大镜观察卵壳表面，记录细节。
Ⅱ.解剖卵壳膜：用剪刀轻轻敲碎鸡卵钝端，剥去部分卵壳，观察紧贴卵壳的结构A和内部空隙结构B。
Ⅲ.探究气室功能：用注射器向结构B注入空气，观察卵内变化；再将红墨水注入结构B，观察墨水扩散路径。
Ⅳ.分离卵白与卵黄：剪开内层卵壳膜，将内容物倒入培养皿，观察卵黄悬浮于卵白中的白色结构C，它起固定作用，尝试戳破卵黄膜观察现象。
【问题与分析】
（1）步骤Ⅰ中，鸡卵放入温水出现气泡，说明卵壳上具有　气孔　，该结构对鸟卵的生理意义是保证胚胎发育需要的氧气。
（2）步骤Ⅱ中结构A为　卵壳膜　，结构B是　气室　。
（3）步骤Ⅳ中结构C是　系带　；戳破卵黄膜后卵黄会散开，说明卵黄膜具有　保护　功能。
（4）若将实验用的鸡卵换成已受精的鸡卵，其胚胎发育部位是　胚盘　，它的特征与未受精鸡卵相比　有　（填“有”或“没有”）明显差异。

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