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主题（一）　生物体的结构层次
1.（徐州中考）剪纸作品《喜鹊闹梅》（如图）表达了人们对美好生活的向往。喜鹊和梅这两种生物结构和功能的基本单位是 ( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2.（临夏中考）下列关于制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是 ( )
A.在载玻片中央需滴加清水
B.不需要染色
C.加盖玻片时要避免出现气泡
D.显微镜放大倍数越大越好
3.（济宁中考）对于下图中人体结构层次的描述，正确的是 ( )
细胞→甲→乙→丙→个体
A.皮肤在结构层次上属于甲
B.乙、丙分别是器官和系统
C.甲经过细胞分裂形成乙
D.此图也可表示植物体的结构层次
4.下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是 ( )
　　　
　　　
5.我国科学家将同一只猴的两个体细胞核分别移植到两个去核的卵细胞中，成功培育出世界上首例克隆猴“中中”和“华华”。下列叙述错误的是 ( )
A.克隆猴含有移植细胞核的遗传信息
B.克隆猴的发育离不开细胞分裂、分化
C.克隆猴细胞分裂过程中DNA先均分再复制
D.克隆出的“中中”和“华华”性状高度相似
6.（南通中考）某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是 ( )
A.两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等
B.图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体
C.图2的草履虫不可以独立完成生命活动
D.箭头所指的草履虫实际上正在朝左下方移动
7.（宿迁中考）生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。如图表示细胞发生的一系列变化，下列相关叙述正确的是 ( )
A.过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加
B.过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大
C.过程③后，细胞内染色体数目加倍
D.过程④后，会形成组成生物体的各种组织
8.（泰安中考）绿色开花植物体具有一定的结构层次（如图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是 ( )
A.Ⅰ表示细胞，细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动
B.Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能
C.①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D.Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，与获取营养和繁殖后代有关
9.（成都中考）枇杷是人们特别喜爱食用的水果，其味香甜可口，营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管，它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管 ( )
A.属于营养组织 B.能运输有机物
C.存在于木质部 D.由死细胞构成
10.（烟台中考）实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。下列相关叙述不正确的是 ( )
A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的
B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织
C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体
D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统
11.（宿迁中考）小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答相关问题。
（1）对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的 （填结构名称）。
（2）图2中，从甲到乙是将装片向 移动使物像移到视野中央；从丙到丁是调节图1中的 （填序号）结构使物像更清晰。
（3）图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中塑料袋模拟的结构是 （填结构名称），大枣模拟的结构是 （填结构名称）。主题（一）　生物体的结构层次
1.（徐州中考）剪纸作品《喜鹊闹梅》（如图）表达了人们对美好生活的向往。喜鹊和梅这两种生物结构和功能的基本单位是 （ A ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2.（临夏中考）下列关于制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是 （ C ）
A.在载玻片中央需滴加清水
B.不需要染色
C.加盖玻片时要避免出现气泡
D.显微镜放大倍数越大越好
3.（济宁中考）对于下图中人体结构层次的描述，正确的是 （ B ）
细胞→甲→乙→丙→个体
A.皮肤在结构层次上属于甲
B.乙、丙分别是器官和系统
C.甲经过细胞分裂形成乙
D.此图也可表示植物体的结构层次
4.下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是 （ B ）
　　　
　　　
5.我国科学家将同一只猴的两个体细胞核分别移植到两个去核的卵细胞中，成功培育出世界上首例克隆猴“中中”和“华华”。下列叙述错误的是 （ C ）
A.克隆猴含有移植细胞核的遗传信息
B.克隆猴的发育离不开细胞分裂、分化
C.克隆猴细胞分裂过程中DNA先均分再复制
D.克隆出的“中中”和“华华”性状高度相似
6.（南通中考）某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是 （ D ）
A.两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等
B.图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体
C.图2的草履虫不可以独立完成生命活动
D.箭头所指的草履虫实际上正在朝左下方移动
7.（宿迁中考）生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。如图表示细胞发生的一系列变化，下列相关叙述正确的是 （ D ）
A.过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加
B.过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大
C.过程③后，细胞内染色体数目加倍
D.过程④后，会形成组成生物体的各种组织
8.（泰安中考）绿色开花植物体具有一定的结构层次（如图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是 （ C ）
A.Ⅰ表示细胞，细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动
B.Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能
C.①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D.Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，与获取营养和繁殖后代有关
9.（成都中考）枇杷是人们特别喜爱食用的水果，其味香甜可口，营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管，它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管 （ B ）
A.属于营养组织 B.能运输有机物
C.存在于木质部 D.由死细胞构成
10.（烟台中考）实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。下列相关叙述不正确的是 （ B ）
A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的
B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织
C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体
D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统
11.（宿迁中考）小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答相关问题。
（1）对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的　反光镜（或遮光器）　（填结构名称）。
（2）图2中，从甲到乙是将装片向　左　移动使物像移到视野中央；从丙到丁是调节图1中的　②　（填序号）结构使物像更清晰。
（3）图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中塑料袋模拟的结构是　细胞膜　（填结构名称），大枣模拟的结构是　细胞核　（填结构名称）。

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