资源简介

(共26张PPT)
专题一　应用文写作
专题概览·思维导航
三年考情·透视规律
(辨模式 Patterns)
【分析考情考题】
年　份 试卷名称 命题形式 写作文体 主题语境 写作话题 写作内容
2025 全国Ⅰ卷 提纲 邮件 人与社会 学校生活 英文报增设栏目选择
全国Ⅱ卷 提纲 邮件 人与社会 学校生活 询问外教文章写作进展
2024 新高考Ⅰ、Ⅱ卷 提纲 邮件 人与社会 学校生活 分享公园美术课经历
浙江1月高考 提纲 投稿 人与自我 学校生活 推荐一项适合课间开展的运动
年　份 试卷名称 命题形式 写作文体 主题语境 写作话题 写作内容
2023 新高考Ⅰ、Ⅱ卷 提纲 邮件 人与社会 学校生活 针对分组存在的问题提出建议
浙江1月高考 提纲 报道 人与自然 学校生活 介绍“认识我们身边的植物”活动
【辨识命题特征】
真题再现·探究技法
(明实例 Examples)
(2025·全国Ⅰ卷)
假定你是李华, 你班的英语报要增设一个栏目。外教 Jenny 提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件, 内容包括:
(1)你的选择;
(2)说明理由。
注意: 写作词数应为80个左右。
Dear Jenny,
I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. _____
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
考场答题五步法
第一步: 审题立意
体裁 邮件
时态 一般现在时为主
人称 第一人称为主
要点 1. 给外教 Jenny 写邮件, 表明自己对英语报增设栏目的选择;
2. 先表明对增设栏目的喜爱, 说明写信目的, 再阐述自己的选择及具体的理由;
3. 礼貌收尾, 表达期待对方的回复
第二步: 谋篇布局
Para. 1 The purpose of writing the email and my choice. (点明写信目的, 表达对增设栏目的喜爱, 并指出自己的选择)
Para. 2 Explaining the reasons. (阐述选择的理由)
Para. 3 Polite closing. (礼貌收尾, 表达期待回复)
第三步: 要点盘点
Para. 1 (1)我真的很喜欢在我们英语报中增设新栏目的这个想法。
I really like the idea of adding a new column to our English newspaper.
(2)在 “我学校里的趣事” 和 “猜猜我是谁” 这两个选项中, 我强烈推荐
“我学校里的趣事”。Between the two options “Fun at my school” and “Guess who I am”, I strongly recommend “Fun at my school”.
Para. 2 (3)首先, 这个栏目能让同学们分享校园里有趣的故事和经历, 促使大家更加了解彼此的校园生活。Firstly, this column enables students to share interesting stories and experiences on campus, facilitating everyone’s deeper understanding of each other’s school life.
(4)其次, 它能鼓励同学们用英语写作, 提高他们的英语表达能力。
Secondly, it can encourage students to write in English, improving their English expression ability.
(5)而且, “我学校里的趣事” 充满欢乐和活力, 能吸引更多读者, 让英语报更受欢迎。
What’s more, “Fun at my school” is full of joy and vitality, which can attract more readers and make the English newspaper more popular.
Para. 3 (6)希望我的建议能有所帮助, 期待你的回复。
I hope my suggestion will be helpful. Looking forward to your reply.
第四步: 润色升级
用not only. . . but also改写句(4), 并升级词汇 Secondly, it not only encourages students to write in English but also significantly enhances their English expression skills.
用强调句改写句(5), 并升级词汇 What’s more, it is “Fun at my school”, brimming with joy and vitality, that can attract more readers and boost the popularity of the English newspaper.
第五步: 认真誊写
Dear Jenny,
I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. Between the two options “Fun at my school” and “Guess who I am”, I strongly recommend “Fun at my school”.
Firstly, this column enables students to share interesting stories and experiences on campus, facilitating everyone’s deeper understanding of each other’s school life. Secondly, it not only encourages students to write in English but also significantly enhances their English expression skills. What’s more, it is “Fun at my school”, brimming with joy and vitality, that can attract more readers and boost the popularity of the English newspaper.
I hope my suggestion will be helpful. Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
评分标准
档　次 描　述
第五档
优秀
(13—15分) 很好地完成了试题规定的任务
——覆盖所有要点, 内容充实;
——表达流畅, 语法结构多样, 词汇丰富, 显示出很强的语言运用能力;
——有个别语言小错误, 但不影响意思的表达;
——有效地使用了语句间的连接成分, 使全文结构紧凑;卷面整洁, 书写工整
档　次 描　述
第四档
良好
(10—12分) 完成了试题规定的任务
——覆盖所有要点, 内容较为充实;
——表达基本流畅, 语法结构较为多样, 词汇较为丰富;
——少量语言错误, 基本不影响意思的表达;
——应用了简单的语句间连接成分, 使全文结构较为紧凑
第三档
一般
(7—9分) 基本完成了试题规定的任务
——漏掉一些内容, 但覆盖大部分要点;
——应用的语法结构和词汇基本能满足任务要求, 表达较为准确, 语言错误较多, 半数句子基本正确;
——应用了简单的语句间连接成分, 衔接较为流畅
档　次 描　述
第二档
较差
(4—6分) 未适当完成试题规定的任务
——漏掉或未描述清楚一些主要内容, 思路混乱, 呈现了一些无关内容;
——语法结构单调, 词汇有限;
——有一些语法结构或词汇方面的严重错误, 影响了意思的表达;
——较少使用语句间的连接成分, 内容缺少连贯性
档　次 描　述
第一档
极差
(1—3分) 未完成试题规定的任务
——明显遗漏主要内容, 呈现了一些无关内容, 或产出相关的只言片语;
——表达不准确, 有很多语法结构或词汇方面的严重错误, 严重影响了意思的表达;
——缺乏语句间的连接成分, 内容不连贯
0分 未能传达给读者任何信息
——白卷;
——内容太少, 无法评判;
——呈现的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清
范文展示
始于颜值　终于言值
应用文写作的最终目的是交际, 是用书面形式传递信息、表达思想、抒发情感等。所以书写清楚、整洁、规范、美观是达到交流目的的基本要求。同时, 在关注卷面整洁的前提下, 一定要保证语言表达的准确与地道, 注重语言的文化适配性, 语法的正确性和修辞的美感。因此考生在答题时一定要遵循“始于颜值, 终于言值”的原则。
五档作文(优秀) 名师点评
本篇书信很好地完成了试题规定的任务, 精准回应了选择新增报纸栏目的要求, 完整覆盖所有要点, 内容具体明确, 表达自然流畅, 灵活运用了多样的语法结构与丰富的词汇, 展现出较强的语言运用能力。如高级词汇 “interactive”“participation”“creativity”, 高级句式 “not only. . . but also. . . ” 并列结构, 以及 “Students could write. . . , and others could guess. . . ” 的复合句, 使表达富有层次感。全文语言准确无误, 表意清晰, 且书写工整, 卷面整洁, 符合书信规范。
真题演练·巩固提升
(会实践 Practice)
(2025·全国Ⅱ卷)
假定你是校英文报编辑李华, 外教Chris上个月答应写一篇介绍加拿大体育运动的文章。请给 Chris写一封邮件, 内容包括:
(1)询问进展;
(2)提醒交稿时间。
注意: 写作词数应为80个左右。
Dear Chris,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes,
Li Hua
【参考范文】
Dear Chris,
Thank you again for kindly agreeing to write an article on sports in Canada last month. We’re all very much looking forward to reading it.
I’m writing to kindly check in on your progress. Would you mind sharing a brief update on how it’s coming along Just a gentle reminder that the deadline for submission is this Friday. Your insights into Canadian sports will greatly enrich our readers’ understanding of global sports culture and will be a valuable contribution to our publication.
Thanks once again for your support!
Best wishes,
Li Hua

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