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第四节　人的性别决定
※[课标要求] 1.知道人的性别是由染色体的组成决定的。2.了解男女染色体的差别。3.知道生男生女的机会是均等的。
@A 基础达标
　知识点一　男女染色体的差别
1.（长春中考）人的性别是由性染色体决定的。下图为人体染色体排序图。下列叙述正确的是 ( )
A.图中显示的是女性染色体排序图
B.图中显示的是精子染色体排序图
C.图中只有22对染色体
D.图中有两条性染色体
2.在山西庞泉沟国家级自然保护区生活着国家一级保护动物——华北豹，其体细胞中有19对染色体，性别决定方式与人类相似。雌性华北豹体细胞中的染色体组成是( )
A.18对＋XX B.18对＋XY
C.18条＋X D.18条＋Y
3.鸡的性别决定类型为ZW型，与XY型相反。有两条Z染色体的个体为雄性，有一条Z染色体和一条W染色体的个体为雌性。下列关于鸡的卵细胞和精子的叙述，正确的是 ( )
A.含有W染色体的一定是卵细胞
B.含有W染色体的一定是精子
C.含有Z染色体的一定是卵细胞
D.含有Z染色体的一定是精子
　知识点二　生男生女的奥秘
4.下列有关人体性别决定的叙述，不正确的是( )
A.生男生女是由女方决定的
B.男性的Y染色体只传给儿子，不传给女儿
C.从含有的性染色体来说，男性产生两种类型且数目相等的精子，女性只产生一种卵细胞
D.女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY
生男生女不取决于女性，也不取决于男性，而是取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
5.生殖细胞是亲代与子代之间基因传递的“桥梁”。一男子把Y染色体传给他的孙子的概率是 ( )
A.0％ B.50％ C.75％ D.100％
6.某小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动时，准备的材料是：两个不透明的桶，1号桶装有两个红球，2号桶装有一个白球和一个红球。下列相关叙述正确的是( )
A.1号桶可以模拟睾丸
B.红球代表卵细胞，白球代表精子
C.从两个桶中随机摸取的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成
D.该小组的实验数据“红红∶白红”一定是“1∶1”
@B 能力拔高
7.人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你不认同的是 ( )
A.男孩的X染色体一定来源于外婆
B.正常情况下生男生女的概率相等
C.男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX
D.若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因很可能在Y染色体上
8.如图为果蝇某种细胞中染色体示意图，雌果蝇的一对性染色体是一样的，雄果蝇的一对性染色体形态差别较大。下列分析正确的是 ( )
A.决定性别的一对染色体是Ⅳ
B.甲和乙都是果蝇的生殖细胞
C.甲是雄果蝇的细胞，乙是雌果蝇的细胞
D.果蝇的生殖细胞中含有4条染色体
9.模型制作某校生物兴趣小组在学习了《人的性别决定》后，利用橡胶软管、矿泉水瓶等常见材料制作女性生殖系统模型，利用小弹珠模拟精子和卵细胞随机结合的过程。下图分别为女性生殖系统示意图和模型图：
【实验步骤】
在两侧“卵巢”内各放1枚红色小弹珠模拟卵细胞，矿泉水瓶底部放100枚小弹珠（红绿各50枚）模拟精子。
打开一侧“卵巢”的阀门，把装置倒过来摇一摇，模拟卵细胞的小弹珠进入“输卵管”，模拟精子的小弹珠也会进入“输卵管”
并与“卵细胞”相遇，记录两枚小弹珠颜色组合。将装置正立后使其还原，重复该过程9次。结果如下表：
结果次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
红绿 √ √ √
红红 √ √ √ √ √ √ √
（1）矿泉水瓶底部的绿色小弹珠模拟携带含 （填“X”或“Y”）染色体的精子，在“输卵管”中两个小弹珠相遇模拟 过程。
（2）本实验中，生男∶生女＝ ，本实验数据与理论值不相符的原因可能是 。
（3）指出该模拟装置存在的不足之处？ （任答两点）。
@C 思维拓展
10.如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是 ( )
A.6号与7号生一个患病男孩的概率为1/8
B.3号个体的基因组成一定是AA
C.3号个体生殖细胞的染色体组成是22条＋X
D.8号的性染色体X不可能来自第一代的1号第四节　人的性别决定
※[课标要求] 1.知道人的性别是由染色体的组成决定的。2.了解男女染色体的差别。3.知道生男生女的机会是均等的。
@A 基础达标
　知识点一　男女染色体的差别
1.（长春中考）人的性别是由性染色体决定的。下图为人体染色体排序图。下列叙述正确的是 （ D ）
A.图中显示的是女性染色体排序图
B.图中显示的是精子染色体排序图
C.图中只有22对染色体
D.图中有两条性染色体
2.在山西庞泉沟国家级自然保护区生活着国家一级保护动物——华北豹，其体细胞中有19对染色体，性别决定方式与人类相似。雌性华北豹体细胞中的染色体组成是（ A ）
A.18对＋XX B.18对＋XY
C.18条＋X D.18条＋Y
3.鸡的性别决定类型为ZW型，与XY型相反。有两条Z染色体的个体为雄性，有一条Z染色体和一条W染色体的个体为雌性。下列关于鸡的卵细胞和精子的叙述，正确的是 （ A ）
A.含有W染色体的一定是卵细胞
B.含有W染色体的一定是精子
C.含有Z染色体的一定是卵细胞
D.含有Z染色体的一定是精子
　知识点二　生男生女的奥秘
4.下列有关人体性别决定的叙述，不正确的是（ A ）
A.生男生女是由女方决定的
B.男性的Y染色体只传给儿子，不传给女儿
C.从含有的性染色体来说，男性产生两种类型且数目相等的精子，女性只产生一种卵细胞
D.女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY
生男生女不取决于女性，也不取决于男性，而是取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
5.生殖细胞是亲代与子代之间基因传递的“桥梁”。一男子把Y染色体传给他的孙子的概率是 （ D ）
A.0％ B.50％ C.75％ D.100％
6.某小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动时，准备的材料是：两个不透明的桶，1号桶装有两个红球，2号桶装有一个白球和一个红球。下列相关叙述正确的是（ C ）
A.1号桶可以模拟睾丸
B.红球代表卵细胞，白球代表精子
C.从两个桶中随机摸取的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成
D.该小组的实验数据“红红∶白红”一定是“1∶1”
@B 能力拔高
7.人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你不认同的是 （ A ）
A.男孩的X染色体一定来源于外婆
B.正常情况下生男生女的概率相等
C.男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX
D.若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因很可能在Y染色体上
8.如图为果蝇某种细胞中染色体示意图，雌果蝇的一对性染色体是一样的，雄果蝇的一对性染色体形态差别较大。下列分析正确的是 （ D ）
A.决定性别的一对染色体是Ⅳ
B.甲和乙都是果蝇的生殖细胞
C.甲是雄果蝇的细胞，乙是雌果蝇的细胞
D.果蝇的生殖细胞中含有4条染色体
9.模型制作某校生物兴趣小组在学习了《人的性别决定》后，利用橡胶软管、矿泉水瓶等常见材料制作女性生殖系统模型，利用小弹珠模拟精子和卵细胞随机结合的过程。下图分别为女性生殖系统示意图和模型图：
【实验步骤】
在两侧“卵巢”内各放1枚红色小弹珠模拟卵细胞，矿泉水瓶底部放100枚小弹珠（红绿各50枚）模拟精子。
打开一侧“卵巢”的阀门，把装置倒过来摇一摇，模拟卵细胞的小弹珠进入“输卵管”，模拟精子的小弹珠也会进入“输卵管”
并与“卵细胞”相遇，记录两枚小弹珠颜色组合。将装置正立后使其还原，重复该过程9次。结果如下表：
结果次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
红绿 √ √ √
红红 √ √ √ √ √ √ √
（1）矿泉水瓶底部的绿色小弹珠模拟携带含　Y　（填“X”或“Y”）染色体的精子，在“输卵管”中两个小弹珠相遇模拟　受精　过程。
（2）本实验中，生男∶生女＝　3∶7　，本实验数据与理论值不相符的原因可能是　实验次数较少，存在偶然性　。
（3）指出该模拟装置存在的不足之处？　样本数量较少；模拟过程过于简化，实际受精过程涉及复杂的生物化学变化和生理过程，而该模型仅通过简单的物理模拟，无法完全反映真实的受精过程（合理即可）　（任答两点）。
@C 思维拓展
10.如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是 （ C ）
A.6号与7号生一个患病男孩的概率为1/8
B.3号个体的基因组成一定是AA
C.3号个体生殖细胞的染色体组成是22条＋X
D.8号的性染色体X不可能来自第一代的1号

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