6.20.5 杂交育种与转基因育种 同步练习 (学生版+答案版)2025-2026学年生物学苏教版八年级下册

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6.20.5 杂交育种与转基因育种 同步练习 (学生版+答案版)2025-2026学年生物学苏教版八年级下册

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第5节 杂交育种与转基因育种
※【课标要求】 1.杂交育种、转基因等技术促进了农业发展。2.通过实例分析,认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。
@A 基础达标
 知识点1 杂交育种
1.(枣庄中考)利用甲、乙两个小麦品种培育新品种小麦丙的过程如图所示,下列说法错误的是( )
A.该过程利用了遗传多样性
B.甲和乙杂交进行的是自花传粉
C.该育种方法为杂交育种
D.丙具备两个亲本的优良性状
2.新热点题“共和国勋章”获得者——李振声,培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。下列关于小麦杂交育种的说法正确的是( )
A.杂交是一种无性生殖方式
B.小麦杂交的后代具有杂种优势
C.小麦只有杂交才能开花结果
D.杂交就是一种转基因技术
3.《细胞(Cell)》杂志报道,我国科学团队培育出一种可以用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。与用薯块(茎)繁殖相比,用种子繁殖马铃薯的优势之一是( )
A.不需要两性生殖细胞的结合
B.有利于培育马铃薯新品种
C.子代只保持母本的优良性状
D.作为无性生殖加快繁育速度
 知识点2 转基因育种
4.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌内,使其分泌“人胰岛素”。由于大肠杆菌的繁殖速度很快,使我们可以在短时间内获得大量胰岛素,大大降低了胰岛素生产的成本。该过程利用的生物技术主要是( )
A.组织培养 B.克隆
C.转基因 D.仿生
转基因育种通过一定的方法将特定的外源基因转移并整合到动植物的基因组中,从根本上改变这些动植物的遗传特性。
5.我国科学家成功地把人体控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌内,培养出能合成胰岛素的大肠杆菌。这个事实可以说明( )
A.生物的性状都可以遗传
B.基因控制生物的性状
C.人与细菌的基因相同
D.转基因产品都是有害的
6.科学家将从非洲狗牙根的根中分离出HsfA2基因导入拟南芥中,培育出的拟南芥耐热性极高。下列实例中,所应用的技术与此技术相同的是( )
A.转基因抗虫棉的培育
B.杂交水稻育种
C.试管婴儿的诞生
D.克隆羊多莉的诞生
@B 能力拔高
7.袁隆平爷爷是我国著名的遗传学家,他对育种杰出的贡献是 ( )
A.转基因食品 B.杂交水稻
C.试管婴儿 D.克隆羊多莉
8.科学家想培育一种既抗虫(A品种的特性)又高产(B品种的特性)的水稻新品种。最常用且简便易行的育种方法是( )
A.选择育种:在A品种中挑选高产的个体
B.杂交育种:将A品种和B品种进行杂交,在后代中选育既抗虫又高产的植株
C.诱变育种:用射线照射B品种,希望它突变出抗虫性
D.转基因育种:在A品种中提取抗虫基因,将抗虫基因导入B品种
9.教材P108变式 下列关于转基因抗虫棉技术应用的说法,错误的是( )
A.其抗虫特性主要依赖转入的特定抗虫基因
B.推广后可减少因虫害导致的棉花品质下降问题
C.会因抗虫基因扩散导致周边普通棉花也具备抗虫性
D.有助于降低棉花种植过程中的人工农药喷洒强度
10.转基因技术还应用于蛋白质多肽药物的生产,如生产胰岛素、干扰素、免疫球蛋白等珍稀药物,某项转基因技术的流程如图所示,下列分析不正确的是( )
A.X表示能合成胰岛素的人类细胞
B.该技术是在DNA分子水平上操作的
C.该技术应用了细菌繁殖速度快的特点
D.该技术可以引起可遗传变异
11.我国科学家利用基因编辑技术改变小麦的特定基因,可得到β-胡萝卜素含量比普通小麦高20倍的黄金小麦。已知β-胡萝卜素含量高和含量低由基因A和a控制,研究人员将黄金小麦(β-胡萝卜素含量高)与普通小麦(β-胡萝卜素含量低)杂交,杂交结果如图所示。分析回答下列问题。
(1)由杂交结果可知, 为显性性状,子一代黄金小麦的基因组成为 。
(2)在第二代植株中,理论上黄金小麦的概率为 。
(3)基因编辑技术和转基因技术的原理类似,改变了小麦的 ,属于 变异。
@C 思维拓展
12.图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)该实验被研究的性状为 ,控制超级鼠个体较大性状的是 。
(2)转基因超级鼠的培育过程中,其性状发生变化的原因是受精卵内的 发生了改变。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是 。
(4)由此推论,在生物经生殖细胞传种接代的过程中,传递给下一代的是 (填“性状”或“基因”)。 第5节 杂交育种与转基因育种
※【课标要求】 1.杂交育种、转基因等技术促进了农业发展。2.通过实例分析,认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。
@A 基础达标
 知识点1 杂交育种
1.(枣庄中考)利用甲、乙两个小麦品种培育新品种小麦丙的过程如图所示,下列说法错误的是( B )
A.该过程利用了遗传多样性
B.甲和乙杂交进行的是自花传粉
C.该育种方法为杂交育种
D.丙具备两个亲本的优良性状
2.新热点题“共和国勋章”获得者——李振声,培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。下列关于小麦杂交育种的说法正确的是( B )
A.杂交是一种无性生殖方式
B.小麦杂交的后代具有杂种优势
C.小麦只有杂交才能开花结果
D.杂交就是一种转基因技术
3.《细胞(Cell)》杂志报道,我国科学团队培育出一种可以用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。与用薯块(茎)繁殖相比,用种子繁殖马铃薯的优势之一是( B )
A.不需要两性生殖细胞的结合
B.有利于培育马铃薯新品种
C.子代只保持母本的优良性状
D.作为无性生殖加快繁育速度
 知识点2 转基因育种
4.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌内,使其分泌“人胰岛素”。由于大肠杆菌的繁殖速度很快,使我们可以在短时间内获得大量胰岛素,大大降低了胰岛素生产的成本。该过程利用的生物技术主要是( C )
A.组织培养 B.克隆
C.转基因 D.仿生
转基因育种通过一定的方法将特定的外源基因转移并整合到动植物的基因组中,从根本上改变这些动植物的遗传特性。
5.我国科学家成功地把人体控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌内,培养出能合成胰岛素的大肠杆菌。这个事实可以说明( B )
A.生物的性状都可以遗传
B.基因控制生物的性状
C.人与细菌的基因相同
D.转基因产品都是有害的
6.科学家将从非洲狗牙根的根中分离出HsfA2基因导入拟南芥中,培育出的拟南芥耐热性极高。下列实例中,所应用的技术与此技术相同的是( A )
A.转基因抗虫棉的培育
B.杂交水稻育种
C.试管婴儿的诞生
D.克隆羊多莉的诞生
@B 能力拔高
7.袁隆平爷爷是我国著名的遗传学家,他对育种杰出的贡献是 ( B )
A.转基因食品 B.杂交水稻
C.试管婴儿 D.克隆羊多莉
8.科学家想培育一种既抗虫(A品种的特性)又高产(B品种的特性)的水稻新品种。最常用且简便易行的育种方法是( B )
A.选择育种:在A品种中挑选高产的个体
B.杂交育种:将A品种和B品种进行杂交,在后代中选育既抗虫又高产的植株
C.诱变育种:用射线照射B品种,希望它突变出抗虫性
D.转基因育种:在A品种中提取抗虫基因,将抗虫基因导入B品种
9.教材P108变式 下列关于转基因抗虫棉技术应用的说法,错误的是( C )
A.其抗虫特性主要依赖转入的特定抗虫基因
B.推广后可减少因虫害导致的棉花品质下降问题
C.会因抗虫基因扩散导致周边普通棉花也具备抗虫性
D.有助于降低棉花种植过程中的人工农药喷洒强度
10.转基因技术还应用于蛋白质多肽药物的生产,如生产胰岛素、干扰素、免疫球蛋白等珍稀药物,某项转基因技术的流程如图所示,下列分析不正确的是( A )
A.X表示能合成胰岛素的人类细胞
B.该技术是在DNA分子水平上操作的
C.该技术应用了细菌繁殖速度快的特点
D.该技术可以引起可遗传变异
11.我国科学家利用基因编辑技术改变小麦的特定基因,可得到β-胡萝卜素含量比普通小麦高20倍的黄金小麦。已知β-胡萝卜素含量高和含量低由基因A和a控制,研究人员将黄金小麦(β-胡萝卜素含量高)与普通小麦(β-胡萝卜素含量低)杂交,杂交结果如图所示。分析回答下列问题。
(1)由杂交结果可知, β-胡萝卜素含量高 为显性性状,子一代黄金小麦的基因组成为 Aa 。
(2)在第二代植株中,理论上黄金小麦的概率为 75% 。
(3)基因编辑技术和转基因技术的原理类似,改变了小麦的 基因 ,属于 可遗传 变异。
@C 思维拓展
12.图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)该实验被研究的性状为 鼠的个体大小 ,控制超级鼠个体较大性状的是 生长激素基因 。
(2)转基因超级鼠的培育过程中,其性状发生变化的原因是受精卵内的 遗传物质 发生了改变。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是 生物的性状是由基因控制的 。
(4)由此推论,在生物经生殖细胞传种接代的过程中,传递给下一代的是 基因 (填“性状”或“基因”)。 

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