资源简介

广西崇左市宁明县飞鸿学校 2025-2026 学年九年级下学期
学情自测道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共 19 小题，每小题 2 分，共 38 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）
1 ．习近平总书记在国际舞台上多次提到“ 同球共济”,强调“要以‘ 同球共济’的精神，凝聚推动构建人类命运共同体的广泛共识”。弘扬“ 同球共济”精神是基于( )
A ．合作发展、协作共赢是当今时代的主题
B ．我国为解决全球性问题贡献了中国智慧
C ．当今世界各国之间的根本利益趋于一致
D ．人类面临的共同挑战需要采取共同行动
2 ．道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“ 时政新闻播报”，为学生打开了一扇了解时政、纵览天下的窗口。下面是一位同学播报的内容:
上述新闻反映的主题是( )
A ．经济全球化 B ．世界多极化
C ．文化多样性 D ．信息社会化3 ．下列对时事解读正确的是( )
序 号 时事 解读
① 鼓励设置中小学春秋假 助力青少年健康成长
② 2024 年，中国国家创新指数综合排名世界第十位 中国已建成创新强国
③ 《优化消费环境三年行动方案(2025—2027 年)》发布 全面建成了诚信、公平、便捷、安全的消费环境
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④ 中央周边工作会议召开，携手周边国家共创美好未来 推动构建人类命运共同体
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
4 ．下列两则时事新闻共同反映的主题是( )
A ．对外开放是解决全球问题的最核心动力
B ．世界多极化需要各国主动融入国际市场
C ．发达国家应该承担更多的生态治理责任
D ．国际合作是应对全球性挑战的必由之路
5 ．国家主席习近平在 2025 年新年贺词中指出：“世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来，说法正确的是 ( )
①中国致力于构建人类命运共同体
②中国推动建设合作共赢的新型国际关系
③世界各国之间的根本利益趋于一致
④合作与共赢是当今时代的主题
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
6 ．2024 年 6 月 7 日，第 78 届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议。这一决议彰显( )
①文明交流超越文明隔阂 ②文明互鉴超越文明冲突
③文明大同超越文明多样 ④文明互替超越文明优越
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
7 ．2025 年 3 月 22 日，大型国际文化交流节目《美美与共·和美之歌》新一期播出，带观众前往上海博物馆，在“金字塔之巅：古埃及文明大展” 中沉浸式感受古埃及文明的深邃内涵，解读中埃联合考古最新成果。对此，我们要( )
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①倡导普惠包容的经济全球化
②领略不同文明蕴含的人文精神
③增强对不同文明的文化认同
④从不同文明中寻求智慧、汲取营养
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
8 ．“ 国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”。近年来，民间人文交流蓬勃开展。
☆镜头一备受瞩目的“ 中外文明交流互鉴”论坛，在杭州良渚国际研学中心举行。
☆镜头二京剧电影《赤壁》在南美首映、《冰火岛》将中国武术带到海外
☆镜头三《罗密欧与朱丽叶》在国家大剧院上演，拉开中法建交 60 周年庆祝帷幕。开展民间文化活动，能够( )
①消除文化差异，实现世界文化一体化
②尊重文化多样性，促进文明交流互鉴
③开展平等对话，彼此达成理解和包容
④提供中国方案，推动世界走向多极化
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
9 ．“荆楚楷模”2024 年第四季度上榜人物易泽林，被称为“守护文化瑰宝的文物医生”。他投身文物修复事业 30 多年，完成国家级文物保护修复项目 36 项，让大批濒危的珍贵文物重获新生。他潜心钻研青铜器修复技艺， 被授予“ 中国传统工艺大师”称号。易泽林的事迹启示青少年( )
A ．树立远大理想，完善国家的职业体系
B ．做好职业规划，只需要考虑兴趣爱好
C ．热爱本职工作，就能够实现人生价值
D ．发扬敬业精神，用劳动创造人生价值
10．2024 年 9 月 29 日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。功勋模范人物的感人事迹引发热议： 有人毕生投身航天事业，有人潜心医学造福百姓，有人扎根农田保障粮食安全 他们用行动诠释了平凡中的伟大。这启示我们( )
①弘扬以爱国主义为核心的民族精神
②将个人理想融入国家发展需要
③立足本职岗位，在奉献中实现价值
④脚踏实地奋斗，用坚持成就人生
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A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④
2025 年5 月，人力资源社会保障部发布公示，拟新增养老服务师、旅拍定制师、生成式人工智能系统测试员等新职业、新工种。据此完成下面小题。
11 ．这些新职业、新工种的出现，反映了我国( )
①老龄化的趋势加剧，养老服务需求持续增长
②人民追求美好生活，个性定制服务需求攀升
③已经建成教育强国，科技创新成果不断涌现
④区域经济协调发展，人民收入水平不断提高
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
12 ．这一变化让我们感受到( )
①时代发展催生新职业，推动职业结构优化
②传统职业发展受限，如今已丧失从事价值
③职业选择日益多元化，尽早就业更能成功
④我们要不断提升自身素质，做好职业规划
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
13 ．2024 年 5 月，人力资源和社会保障部发布公示，拟增加网络主播、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等 19 个新职业，同时增加直播招聘师、生活服务体验员等 29 个新工种。这说明了( )
①进行职业选择只考虑自己的兴趣爱好
②劳动者将面临更多的就业机会和挑战
③丰富多样的新工种让就业变得更容易
④社会分工逐渐细化，职业选择更丰富
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
14．2024 年 4 月 28 日，2024 年庆祝“五一” 国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。在 1088 个获得全国五一劳动奖章的对象中，属于发展新质生产力的对象占 33.7%，货车司机、快递员、外卖配送员等一批新就业形态劳动者占
4. 1%。以上数据启示我们( )
①传统职业将退出历史舞台，新的职业将会兴起
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②要顺应时代变化，向“新”而行，迎接未来挑战
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬
④要根据社会发展的需要，合理规划好自己的职业生涯
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
15 ．道德与法治课堂上，老师分享了《2023 中国职业教育质量年度报告》中的一组数据
同学对此纷纷发表看法，其中，你赞同的是( )
①小月：进入职业学校可以摆脱学习压力②小夏：要结合自身实际，作出升学选择
③小新：我国的职业教育吸引力显著增强④小楠：进入职业学校，也能够成长成才
A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
16 ．近年来，我国经济年均增速明显高于世界平均水平。自 2006 年以来，我国对世界经济增长的贡献率稳居世界第 1 位。对此认识正确的有( )
①我国致力于推动国际关系民主化
②我国为世界经济增长注入新的活力
③我国在交流互鉴中推动世界文明进步
④我国始终是全球发展的贡献者
A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④
17 ．以下是九年级(1)班“ 时政论坛”相关资讯与评论，其中解读不正确的是( )
A．2024 年 1 月，最高人民法院、最高人民检察院等部门联合发布《法律援助法实施工作办法》——是不断增强人民群众法治获得感的有效举措
B．2023 年 12 月，全国政协双周协商座谈会围绕“高水平共建西部陆海新通道”协商议政——
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为推进高水平对外开放贡献智慧力量
C ．美方不断收紧对华芯片出口管制措施，加大对中国半导体企业的打压力度——是缩小发展中国家与发达国家差距的体现
D ．2024 年 4 月 20 日，由教育部中外语言交流合作中心、中文联盟主办的“ 国际中文日”庆祝活动在莫斯科多所学校举行——有助于展现中华文化的传播力和影响力
18 ．中国与中亚五国是友好邻邦。
上图表明( )
A ．多样的文化让世界变得更加绚丽多姿 B ．中国积极参与全球规则的制定
C ．中国与中亚五国务实合作、互利共赢 D ．中国主动化解世界各种难题与危机
19 ．甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等； “合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是( )
甲骨文“和”“合”
①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国产品向中国品牌的转变
③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 39 分。）
20 ．【正视现实挑战，宣讲统一大业】
材料一 自从中国二十大结束之后，中国就迎来了外交旺季。11 月初，德国总理朔尔
茨率领德国贸易天团赴中国访问，取得丰硕的成果。此后， 越来越多国家领导人表现出访华
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的意愿，其中最引人注目的是 12 月 1 日欧洲理事会主席米歇尔访华。他代表欧洲 27 个国家，希望继续推进中欧投资协定。在台湾问题上，米歌尔强调，欧洲坚持一个中国政策，尊重中国的主权和领土完整，不会干涉中国内政，愿做中方可靠、可预期的合作伙伴。
材料二 中方的立场很明确，想要修复同中国的关系，加深同中国的合作，就要克服意识形态的差异，不能一面想通过中国赚钱，一方面又在台海问题上搞小动作。
(1)中国外交旺季的到来，说明当今世界具有怎样的特点？
(2)我国为什么严正声明，禁止一切国家在“ 台海” 问题上搞小动作？
(3)解决台湾问题、实现国家统一的最佳方式是什么？并谈谈你对它的理解。
材料三 2022 年9 月 26 日通过、11 月 1 日起施行的《中华人民共和国促进个体工商户发展条例》、第三十七条规定“ 台湾地区居民可以按照国家有关规定，申请登记为个体工商户 ”
(4)将台湾地区的居民纳入《促进个体工商户发展条例》的主体范畴，有何积极意义？
21 ．［把握机遇挑战 与世界共发展］
材料一 党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。
(1)严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战主要有哪些
材料二 2023 年 10 月 24 日，国家主席习近平向纪念亲诚惠容周边外交理念提出 10 周年国际研讨会发表的书面致辞指出，我们将推动亲诚惠容理念新的发展，让中国式现代化更多惠及周边，共同推进亚洲现代化进程，使中国高质量发展与良好周边环境相互促进、相得益彰。
(2)结合所学知识回答，中国谋求自身发展的同时，是如何与世界各国共享发展机遇的 材料三
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(3)请通过上述素材探究我国谋求自身发展，不断提高国际竞争力的“密码”。
22 ．［感受学习价值 树立终身学习的理念］
下面是习近平总书记关于学习的一些论述，请你回答下列问题。
语录一 “我们国家历来讲究读书修身、从政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。 ”
——《习近平用典》劝学篇
语录二 “我们一定要强化活到老、学到老的思想， 主动来一场‘学习的革命 ’，切实把外在的要求转化为内在的自觉，让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。 ”
——《之江新语》
(1)古人特别重视读书修身，请你列举两条关于重视读书学习的名言警句。
示例：敏而好学，不耻下问。——孔子
(2)让阅读成为一种习惯，请你设计两条宣传标语。
(3)“活到老、学到老” 的思想对中学生的成长有哪些帮助 (两个方面即可)
23 ．［尊重不同文明 促进交流互鉴］
今天，世界上有 200 多个国家和地区、2500 多个民族，每个国家和民族文明的孕育和发展都与其自然地理、基本国情、生产生活方式等密切相关， 各种文明都在长期的历史积淀中形成自己的深厚底蕴。纵观人类文明的发展史， 希腊雅典的帕特农神庙令人叹为观止，而古希腊的神庙建筑离不开古巴比伦、古埃及等古老文明的深刻启迪。自 8 世纪开始，融合古代希腊、罗马、波斯和印度文化的“百年翻译运动 ”，为西欧的文艺复兴提供了珍贵的火种。阅读上述材料，回答下列问题。
(1)这里所说的“文明”指的是什么
(2)上述材料体现了我们所学的哪些道理
(3)这为促进不同文明的交流互鉴带来怎样的启示
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1 ．D
本题考查构建人类命运共同体的必要性、当今时代的主题。
D：“ 同球共济”精神强调各国在面对全球性挑战时需团结协作、共同担责， 人类面临的共同挑战，如气候变化、环境污染、恐怖主义等， 需要全球各国采取共同行动来应对，因此需要弘扬“ 同球共济”精神。故 D 说法符合题意；
A：和平与发展是当今时代的主题，故 A 说法错误；
B：我国确实为解决全球性问题贡献了中国智慧，但这并不是弘扬“ 同球共济”精神的原因。弘扬“ 同球共济”精神是因为人类面临的共同挑战需要采取共同行动，故 B 说法不符合题意；
C：当今世界各国之间存在广泛的共同利益，但根本利益并不趋于一致。各国在政治、经济、文化等方面存在差异，这些差异导致了各国根本利益的不同，故 C 说法错误；
故本题选 D。
2 ．A
A：经济全球化主要表现为商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行，题干中我国山西的商品通过中欧班列运往中亚国家，深化跨国经贸合作，是商品贸易全球化的体现，符合经济全球化的特征，故 A 符合题意；
B：世界多极化是指世界形成若干个政治经济力量中心，是国际政治格局的发展趋势，题干内容为经贸往来，与世界多极化无关，故 B 不符合题意；
C：文化多样性是指不同民族、国家的文化各具特色， 题干未涉及文化相关内容，故 C 不符合题意；
D：信息社会化强调信息技术发展对社会生产生活的影响，题干体现的是跨国货物贸易，与信息社会化无关，故 D 不符合题意；
3 ．B
本题考查保护未成年人、我国科技现状、践行诚信、构建人类命运共同体。
①：鼓励设置中小学春秋假，有利于助力青少年健康成长，故①说法正确；
②：我国还没有建成科技创新强国，故②说法错误；
③：《优化消费环境三年行动方案(2025—2027 年)》发布，有利于建设诚信、公平、便捷、安全的消费环境，故③说法错误；
④：中央周边工作会议召开，携手周边国家共创美好未来，有利于推动构建人类命运共同体，故④说法正确；
故本题选 B。
答案第 1 页，共 9 页
4 ．D
本题考查构建人类命运共同体的要求。
D：两则新闻都强调“合作”来共同应对诸如经济、气候等全球性挑战。这说明各国只有携手合作，才能有效应对复杂多变的国际局势与全球性问题，体现了国际合作在解决全球性挑战中的重要作用。故 D 符合题意；
A：虽然对外开放对全球经济和发展有积极作用，但题目中的两则新闻可能不仅仅是关于对外开放的问题。而且最核心动力的说法过分夸大了对外开放的作用，故 A 说法错误；
B：选项说法涉及国际市场的参与，但题目中的新闻不仅仅局限于经济层面。故 B 不符合题意；
C：选项说法涉及环境保护和生态治理，但题目中的新闻不仅仅涉及生态问题。故 C 不符合题意；
故本题选 D。
5 ．A
本题考查构建人类命运共同体。
①：习近平在新年贺词中明确提到中国愿推动构建人类命运共同体，故①说法正确；
②：题干中“做友好合作的践行者”“文明互鉴的推动者”等表述体现中国推动合作共赢的国际关系，故②说法正确；
③：各国根本利益因国情不同存在差异，不可能完全一致，故③说法错误；
④：当今时代的主题是和平与发展，而非合作与共赢，故④说法错误；故本题选 A。
6 ．A
本题考查文明交流互鉴的相关知识。
①②：该决议倡导尊重文明多样性，强调文明对话的重要作用，旨在促进不同文明间增进交流、和睦相处。这体现了以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突的理念， 故
①②说法正确；
③④：决议强调的是尊重文明多样性，而不是文明大同超越文明多样，且文明多样是客观 存在的，不能被“大同”所取代，同时，不同文明应平等对话、相互尊重，而不是文明互替，故③④说法错误；
故本题选 A。
7 ．C
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本题考查文明的交流互鉴。
② ：节目通过展示古埃及文明和中埃合作成果，体现了对不同文明人文精神的尊重与学习，符合文化交流的宗旨，故②符合题意；
④：不同文明间的互动旨在相互借鉴、汲取智慧，这是文化多样性的价值体现，故④符合题意；
①：题目强调文化交流，未涉及经济全球化问题，故①不符合题意；
③：文化认同应立足自身文明，对其他文明应保持尊重和包容，而非“增强认同”，故③错误；
故本题选 C。
8 ．C
本题考查对正确面对文化多样性、中华文明在交流互鉴中发展的认识和理解。
②③：依据教材知识并分析题干可知，一系列的民间文化交流体现尊重文化多样性，能够促进文明互鉴；同时，民间文化交流活动能开展平等对话，进而达成彼此的理解和包容，故
②③说法正确；
①：文化差异不能消除，应尊重差异，故①说法错误；
④：题干未涉及提供中国方案，推动世界走向多极化，故④说法不符合题意；故本题选 C。
9 ．D
本题考查培养敬业精神、在劳动中创造人生价值。
D：题干讲述了易泽林 30 多年坚持文物修复事业，完成国家级项目 36 项，钻研技艺，让珍贵文物重获新生。这启示青少年要学习他的精神，发扬敬业精神，用劳动创造人生价值，
故 D 符合题意；
A：青少年要树立远大理想，但完善国家职业体系属于国家政策层面，故 A 不符合题意；
B：职业规划需综合考虑个人兴趣、社会需求等多方面因素， “ 只需要”表述绝对化，故 B 说法错误；
C：实现人生价值需要多种条件，并不是仅“热爱本职工作”，故 C 说法错误；故本题选 D。
10 ．C
本题考查弘扬敬业精神。
③④：分析题文，题目中功勋人物的共同特点是在本职岗位上长期坚持奉献，例如“扎根农
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田保障粮食安全”“毕生投身航天事业”等。这直接对应以下启示，立足本职岗位，在奉献中
实现价值，强调在平凡岗位上通过奉献创造价值；脚踏实地奋斗，用坚持成就人生，体现“毕生投身”背后的坚持与奋斗精神；故③④符合题意；
①②：爱国主义和个人理想融入国家需要虽有一定道理，但材料更侧重具体行动（岗位奉献与坚持），而非直接强调爱国动机或职业选择；故①②不符合题意；
故本题选 C。
11 ．A 12 ．B
11 ．本题考查人口问题。
①②：新增养老服务师这一新职业、新工种，反映出我国老龄化的趋势加剧，养老服务需求持续增长；新增旅拍定制师、生成式人工智能系统测试员等新职业、新工种人民追求美好生活，个性定制服务需求攀升，①②说法正确；
③：我国还不是教育强国，③说法错误；
④：说法与题干中新职业、新工种的出现无关，④与题意不符；故本题选 A。
12 ．本题考查做好职业选择。
①④：新职业、新工种的出现，让我们感受到时代发展催生新职业，推动职业结构优化，我们要不断提升自身素质，做好职业规划，①④说法正确；
②：传统职业依然有存在的价值，②说法错误；
③：要按时完成学业，并不是尽早就业，③说法错误；故本题选 B。
13 ．C
本题考查职业选择的相关知识。
①：进行职业选择时，不能只考虑兴趣爱好，还需结合能力、社会需求等因素，故①说法错误；
②：新增职业和工种为劳动者提供了更多就业机会，但也要求其适应新技能，因此面临更多机会和挑战，故②符合题意；
③：新工种增加了就业选择，但就业难易程度受个人能力和竞争影响，不能直接推断“更容易”，故③说法错误；
④：新增职业和工种体现了社会分工细化，职业种类更加丰富，故④符合题意；故本题选 C。
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14 ．D
本题考查职业规划、尊重劳动。
①：传统职业不会完全退出历史舞台，只是在社会发展过程中可能会发生一些变化和调整；故①错误；
②：新质生产力的对象和新就业形态劳动者在表彰中占有一定比例，这启示我们要顺应时代变化，向“新”而行，迎接未来挑战；故②正确；
③：无论是发展新质生产力的劳动者，还是新就业形态劳动者，都为社会做出了贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬；故③正确；
④：面对新的就业形势和职业发展趋势，我们要根据社会发展的需要，合理规划好自己的职业生涯；故④正确；
故本题选 D。
15 ．B
本题考查职业选择。
②③④：根据《2023 中国职业教育质量年度报告》中的数据可知， 我国的职业教育吸引力显著增强，告诉我们进入职业学校，也能够成长成才，要结合自身实际，作出升学选择，故
②③④说法正确；
①：进入职业学校也有学习压力，故②说法错误；故本题选 B。
16 ．B
①：题干主要讲述我国经济增速和对世界经济增长的贡献，未涉及国际关系民主化，故①不符合题意；
②：我国经济增速高于世界平均水平，贡献率稳居第一，说明我国为世界经济增长注入新的活力，故②符合题意；
③：题干强调的是经济贡献，未涉及文明交流互鉴，故③不符合题意；
④：我国对世界经济增长贡献率稳居第一，表明我国始终是全球发展的贡献者，故④符合题意；
17 ．C
A：最高人民法院等部门发布《法律援助法实施工作办法》，有利于维护社会公平正义，是不断增强人民群众法治获得感的有效举措，故 A 说法正确；
B：全国政协围绕“高水平共建西部陆海新通道”协商议政，有利于推动区域协调发展，为推
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进高水平对外开放贡献智慧力量，故 B 说法正确；
C：美方收紧对华芯片出口管制措施，是科技霸权主义的表现，阻碍了正常的国际合作，不利于缩小发展中国家与发达国家差距，故 C 说法错误；
D：举办“ 国际中文日”庆祝活动，有利于推广中文使用，有助于展现中华文化的传播力和影响力，故 D 说法正确；
18 ．C
本题考查共享发展机遇。
C：分析题文，中国与中亚五国友好合作，取得巨大成就，结合所学知识可知，这表明中国与中亚五国务实合作、互利共赢，故 C 符合题意；
ABD：题干没有涉及多样的文化、中国积极参与全球规则的制定和主动化解世界各种难题与危机，故 ABD 不符合题意；
故本题选 C。
19 ．A
本题考查维护世界和平、中国智慧。
①：分析可知，主张以和平的方式解决国际争端，体现了 “和” 的精神，追求和平、避免冲突，通过和平手段解决分歧和争端；故①符合题意；
②：推动中国产品向中国品牌的转变，主要是关于国内经济发展和产业升级方面的内容，与处理国际关系中的“和合”理念关系不大；故②不符合题意；
③：提出共商共建共享的全球治理观，强调各国共同参与、合作协商，体现了“合” 的理念，通过融合各方力量共同治理全球事务；故③符合题意；
④：发展新质生产力促进高质量发展，是国内经济发展方面的策略，并非在处理国际关系中体现“和合”理念；故④不符合题意；
故本题选 A。
20 ．(1)开放的、发展的、紧密联系的世界：经济全球化的世界：多样文化共存的世界：竞争与合作共存的世界；多极化趋势日益明显的世界；人类命运彼此相连的世界；等。
(2)台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；台湾问题属于中国内政，不容他国干涉；表达了中方维护祖国统一、反对分裂的明确态度和坚定决心；台湾问题涉及我国核心利益，坚决不能退让；我国坚决维护国家统一、国家主权和领土完整；解决台湾问题是中华民族的根本利益所在；等。
(3)一国两制。理解： “一国”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割：“两制”是指在坚
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持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变； “一国”是实行“两制” 的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
(4)将台湾地区的居民纳入《促进个体工商户发展条例》的主体范畴，有利于深化两岸的融 合发展，共同繁荣，为发展增动力，为合作添活力；有利于增进两岸同胞间的交流、沟通，从而增进理解、信任， 共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴，有利于弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同；等。
21 ．(1)①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。②企业劳动力成本上升，“ 中国制造”必须转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。
(2)①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
(3)①要把提升发展质量放在首位。②要积极寻求新的经济增长点。③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
22 ．(1)①三人行,必有我师焉。—— 孔子 ②吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(两条即可)
(2)①阅读，让世界更精彩！②与书为伴，让心灵驻足。③牵手好书，亲近美文，陶冶身心。
(3)①给我们带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。④改变了我们的思维方式和行动，提升我们的能力和智慧。
23 ．(1)文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(2)①中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养， 不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。③世界文化具有多样性和丰富性。
(3)①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。③世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越， 共同应对各种全球性挑战。
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