资源简介

2026年中考语文二轮复习
专题55：论证方法专项突破 专项考点复习
依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》及近三年（2023-2025）全国中考真题、2026年命题趋势，二轮复习聚焦“精准突破+素养进阶”。本专题为论证方法专项突破，精准攻克议论文阅读高频题型。
一、论证方法核心知识梳理
论证方法是议论文中用论据证明论点的方法。常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。掌握这些方法，有助于深入理解议论文的说理方式和表达效果。
1. 举例论证
特点：列举具体、典型的事例来证明论点。
作用：具体有力地论证观点，使论证更真实、更有说服力。
标志词：“例如”“比如”“譬如”“如”等。
答题格式：运用了举例论证，举出……的例子，具体有力地论证了……的观点。
2. 道理论证
特点：引用名人名言、格言警句、科学原理等来证明论点。
作用：权威地论证观点，增强论证的说服力和文化底蕴。
标志词：“俗话说”“古人云”“某某曾说”等。
答题格式：运用了道理论证，引用……的名言，权威地论证了……的观点。
3. 对比论证
特点：将正反两方面或不同事物进行对比，在对比中证明论点。
作用：突出强调观点，使论证更鲜明、更有力。
标志词：“反之”“然而”“与此相反”“有的人……有的人……”等。
答题格式：运用了对比论证，将……与……对比，突出强调了……的观点。
4. 比喻论证
特点：用打比方的方法，用人们熟知的事物来比喻抽象的道理。
作用：生动形象地论证观点，使道理通俗易懂。
标志词：“像”“如”“仿佛”“就像”等。
答题格式：运用了比喻论证，将……比作……，生动形象地论证了……的观点。
论证方法答题模板
答题步骤：
第一步：判断论证方法类型（举例/道理/对比/比喻）。
第二步：结合文本说明具体内容（举了什么例子/引用了什么名言/对比了什么事物/比喻了什么道理）。
第三步：分析作用——具体有力/权威深刻/突出强调/生动形象地论证了……观点。
答题格式：运用了______论证方法，______（具体内容），______地论证了______的观点。
本专题提供10篇完整议论文阅读材料，按知识点顺序设计：先训练单一论证方法判断（1-4篇），再训练多方法辨析（5-6篇），再训练作用分析（7-8篇），最后综合运用（9-10篇）。每篇配6道精读题，共60题，助你精准提分。
二、专项实操训练｜10篇完整文本+60道精编题
文本一：举例论证——《坚持的力量》
坚持，是通往成功的必经之路。没有坚持，再好的天赋也会荒废；没有坚持，再近的目标也无法到达。古今中外，无数事例证明了这一点。司马迁遭受宫刑，忍辱负重，坚持18年完成《史记》，这部巨著被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。曹雪芹家道中落，举家食粥，坚持10年写出《红楼梦》，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。爱迪生发明电灯，经历了上千次失败，但他从未放弃，最终给世界带来了光明。这些伟人的成就，无一不是坚持的结晶。由此可见，坚持是成功的基石，是每一个追梦者必备的品质。
阅读思考
1. 本文运用了哪种论证方法？请指出具体内容。（4分）
答：
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2. 文中列举了哪些事例？这些事例有什么共同点？（3分）
答：
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3. 请分析文中司马迁事例的作用。（3分）
答：
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4. 这种论证方法有什么好处？（2分）
答：
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5. 本文的中心论点是什么？（2分）
答：
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6. 请为本文补充一个当代的举例论证素材。（2分）
答：
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文本二：道理论证——《诚信是金》
诚信，是中华民族的传统美德，也是立身之本。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有诚信，就无法在社会上立足。诚信不仅关乎个人，更关乎国家。《左传》有言：“信，国之宝也，民之所庇也。”诚信是国家长治久安的基石。古语云：“君子一言，驷马难追。”诚信的人，言出必行，一诺千金，自然能赢得他人的尊重和信任。反之，“失信不立”，失去诚信的人终将被社会抛弃。可见，诚信是金，是每个人应当坚守的道德底线。
阅读思考
7. 本文运用了哪种论证方法？请指出具体内容。（4分）
答：
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8. 文中引用了哪些名言？请一一列举。（3分）
答：
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9. 请分析引用孔子的话有什么作用。（3分）
答：
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10. 这种论证方法有什么好处？（2分）
答：
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11. 本文的中心论点是什么？（2分）
答：
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12. 请补充一句与诚信相关的名言作为论据。（2分）
答：
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文本三：对比论证——《勤奋与天赋》
有人认为，天赋是成功的关键；也有人认为，勤奋才是成功的基石。那么，到底哪个更重要呢？我们不妨来看两个例子。方仲永天赋过人，五岁能诗，却因后天不学习，最终“泯然众人”。他本可以成为一代文豪，却因缺乏勤奋而荒废了天赋。而曾国藩天资平平，背书到深夜还记不住，连小偷都嘲笑他。但他凭借勤奋，坚持不懈，最终成为一代名臣。同样的道理，爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”如果没有勤奋，再高的天赋也会被埋没；而有了勤奋，即使天资平平，也能成就非凡。可见，勤奋比天赋更重要。与其羡慕别人的天赋，不如自己脚踏实地，用汗水浇灌成功之花。
阅读思考
13. 本文运用了哪种论证方法？请指出具体内容。（4分）
答：
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14. 文中将哪两件事例进行了对比？对比的目的是什么？（3分）
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15. 请分析这种对比论证的作用。（3分）
答：
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16. 这种论证方法有什么优势？（2分）
答：
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17. 本文的中心论点是什么？（2分）
答：
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18. 请再举一例，用对比论证说明“勤奋比天赋更重要”。（2分）
答：
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文本四：比喻论证——《读书的滋味》
读书，是一种独特的滋味。读一本好书，就像与一位智者对话，字里行间闪烁着智慧的光芒。读小说，仿佛穿越时空，身临其境，与书中人物同悲同喜；读诗歌，好似在花园中漫步，每一朵花都散发着芬芳；读历史，犹如站在高山之巅，俯瞰古今兴衰。读书又如品尝美食，有的书甜如蜜糖，让人心旷神怡；有的书苦如良药，让人深思反省；有的书辣如烈酒，让人热血沸腾。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”这阶梯，带领我们攀登知识的高峰。读书，就是给心灵沐浴，让灵魂在书香中升华。所以，让我们爱上读书，享受读书的滋味吧。
阅读思考
19. 本文运用了哪种论证方法？请指出具体内容。（4分）
答：
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20. 文中将读书比作什么？请找出两处。（3分）
答：
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21. 请分析“读书又如品尝美食”这一比喻的表达效果。（3分）
答：
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22. 这种论证方法有什么好处？（2分）
答：
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23. 文中引用高尔基的话属于什么论证方法？（2分）
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24. 请仿照本文的比喻手法，写一个关于“读书”的比喻句。（2分）
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文本五：多方法辨析——《奋斗的青春最美丽》
青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。奋斗的青春，才有光彩；拼搏的人生，才有价值。习近平总书记曾说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”这句话道出了奋斗的意义。看，那些在赛场上挥洒汗水的运动员，在实验室里挑灯夜战的科研人员，在边疆默默坚守的战士，他们用奋斗书写了最美的青春。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有奋斗，哪来成功？没有拼搏，哪来辉煌？让我们以梦为马，不负韶华，在奋斗中遇见更好的自己。
阅读思考
25. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出。（4分）
答：
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26. 文中引用了习近平总书记的话，这属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
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27. 文中列举了运动员、科研人员、战士的例子，这属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
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28. 文中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”属于什么论证方法？（2分）
答：
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29. 本文的中心论点是什么？（2分）
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30. 请为本文再补充一个事实论据。（2分）
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文本六：多方法辨析——《合作与竞争》
合作与竞争，看似对立，实则统一。没有合作，单打独斗难以成就大事，就像一根筷子容易折断，一把筷子却坚不可摧。没有竞争，就会缺乏进取的激情，就像没有对手的赛跑，永远不知道自己的极限在哪里。既要善于合作，又要敢于竞争。合作是帆，竞争是桨，只有帆桨并用，才能乘风破浪。中国航天事业的成功，正是无数科研人员通力合作的结果，也是在与世界各国的竞争中不断突破的体现。反之，如果只讲竞争不讲合作，就会陷入恶性循环，两败俱伤。因此，我们要在合作中竞争，在竞争中合作，才能实现共赢。
阅读思考
31. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出。（4分）
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32. 文中“就像一根筷子容易折断，一把筷子却坚不可摧”运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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33. 文中“合作是帆，竞争是桨”运用了什么论证方法？有什么表达效果？（3分）
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34. 文中将“只讲竞争不讲合作”与“合作竞争结合”进行对比，这运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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35. 本文的中心论点是什么？（2分）
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36. 请分析本文论证方法使用的特点。（2分）
答：
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文本七：作用分析——《自律的力量》
自律，是成功的基石。富兰克林曾说：“我从未见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好。”自律的人，能够掌控自己的生活，不被外界干扰。村上春树每天坚持跑步、写作，数十年如一日，正是这种自律让他保持了旺盛的创作力。反之，那些沉迷游戏、熬夜刷手机的人，看似自由，实则被欲望控制，失去了健康和时间。没有自律，再好的天赋也会被浪费。因此，我们要学会自律，用自律成就更好的自己。
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37. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出并分析其作用。（6分）
答：
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38. 文中引用富兰克林的话有什么作用？（2分）
答：
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39. 文中举村上春树的例子有什么作用？（2分）
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40. 文中“反之”引出的对比有什么作用？（2分）
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41. 本文的中心论点是什么？（2分）
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42. 请分析本文论证方法的综合运用效果。（2分）
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文本八：作用分析——《论宽容》
宽容是一种美德，也是一种智慧。蔺相如对廉颇的挑衅一忍再忍，最终感动了廉颇，二人成为刎颈之交。这告诉我们，宽容能化解矛盾，成就大业。相反，周瑜却因嫉妒诸葛亮的才华，被活活气死。可见，狭隘害人害己。正如林则徐所说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容像春天的阳光，能融化坚冰；宽容像夏天的清泉，能滋润心田。让我们学会宽容，用宽容之心对待世界，世界也将以温柔待你。
阅读思考
43. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出并分析其作用。（8分）
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44. 文中“宽容像春天的阳光，能融化坚冰”运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
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45. 文中引用林则徐的名言有什么作用？（2分）
答：
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46. 文中蔺相如和周瑜的事例形成了什么关系？有什么作用？（3分）
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47. 本文的中心论点是什么？（2分）
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48. 请分析本文论证方法的多样性对说理效果的影响。（2分）
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文本九：综合运用——《让善良成为习惯》
善良，是人性中最温暖的光芒。然而，在现实生活中，有些人却习惯了冷漠。那么，我们该如何让善良成为一种习惯呢？首先，从身边的小事做起。给老人让座、帮同学捡起掉落的书本，这些举手之劳，都是善的种子。“勿以善小而不为”，刘备的这句遗训至今仍有深意。其次，要学会换位思考。当你想要冷漠对待他人时，不妨想一想，如果自己处于对方的境地，会作何感受？最后，要坚持不懈。善良不是一时的冲动，而是日复一日的坚守。特蕾莎修女一生致力于慈善事业，她用行动诠释了什么是真正的善良。她曾说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做小事。”让我们行动起来，让善良成为习惯，让世界充满温暖。
阅读思考
49. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出。（4分）
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50. 文中引用刘备“勿以善小而不为”的话属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
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51. 文中举特蕾莎修女的例子属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
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52. 请分析本文论证思路。（4分）
答：
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53. 本文的中心论点是什么？（2分）
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54. 请结合生活实际，谈谈你对“善良”的理解。（2分）
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文本十：综合运用——《新时代青年的使命担当》
新时代青年，生逢其时，重任在肩。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。那么，新时代青年应如何担当使命呢？首先，要志存高远，树立远大理想。“志不立，天下无可成之事。”王阳明的这句话告诉我们，没有理想，人生就会迷失方向。周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，并用一生践行。其次，要脚踏实地，练就过硬本领。“空谈误国，实干兴邦。”没有真才实学，担当就是空话。航天团队平均年龄35岁，他们用专业和汗水托举起飞天梦。最后，要甘于奉献，勇于承担责任。疫情中无数90后、00后逆行出征，用行动证明了中国青年的担当。他们就像黑暗中的萤火虫，虽然微小，却能发光发热。正如鲁迅先生所说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。”让我们以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
阅读思考
55. 本文运用了哪些论证方法？请分别指出并分析其作用。（8分）
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56. 文中“他们就像黑暗中的萤火虫，虽然微小，却能发光发热”运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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57. 文中引用王阳明、鲁迅的名言属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
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58. 文中列举了周恩来、航天团队、90后00后抗疫者的事例，这属于什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
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59. 请分析本文论证思路。（4分）
答：
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60. 请结合本文，谈谈你作为新时代青年的打算。（2分）
答：
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参考答案与精析
1. 举例论证。举了司马迁、曹雪芹、爱迪生的例子，具体有力地论证了“坚持是成功的基石”的观点。
2. 司马迁、曹雪芹、爱迪生。共同点：都经历了巨大的困难和挫折，但都凭借坚持取得了伟大的成就。
3. 举司马迁的例子，具体有力地论证了坚持需要毅力，没有坚持就没有传世之作。
4. 使论证具体有力，真实可信，增强说服力。
5. 坚持是通往成功的必经之路，是成功的基石。
6. 示例：中国女排几十年如一日刻苦训练，用坚持铸就了“女排精神”。
7. 道理论证。引用了孔子“人而无信，不知其可也”、《左传》“信，国之宝也”以及“君子一言，驷马难追”“失信不立”等名言。
8. 孔子的话、《左传》的话、“君子一言，驷马难追”“失信不立”。
9. 权威地论证了诚信的重要性，增强说服力。
10. 权威性强，使论证更有说服力和文化底蕴。
11. 诚信是金，是每个人应当坚守的道德底线。
12. 示例：孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
13. 对比论证。将方仲永与曾国藩进行对比，突出强调了勤奋比天赋更重要。
14. 方仲永与曾国藩。目的是证明勤奋比天赋更重要。
15. 通过正反对比，鲜明地突出了勤奋的重要性，使论证更有力。
16. 观点鲜明，是非分明，使读者印象深刻。
17. 勤奋比天赋更重要。
18. 示例：江淹才尽，因后期不勤奋而才华枯竭；而爱因斯坦小时候被认为迟钝，却靠勤奋成为物理学家。
19. 比喻论证。将读小说比作穿越时空，读诗歌比作在花园中漫步，读历史比作站在高山之巅，将读书比作品尝美食等。
20. 读小说仿佛穿越时空；读诗歌好似在花园中漫步；读历史犹如站在高山之巅；读书又如品尝美食。
21. 生动形象地写出了不同类型书籍带给读者的不同感受，使抽象的读书体验变得具体可感。
22. 生动形象，化抽象为具体，使道理通俗易懂，增强文章的趣味性。
23. 道理论证。
24. 示例：读书就像与一位老朋友谈心，温暖而真诚。
25. 道理论证（引用习近平总书记的话）、举例论证（运动员、科研人员、战士）、道理论证（引用诗句）。
26. 道理论证，权威地论证了奋斗的意义，增强说服力。
27. 举例论证，具体有力地论证了奋斗的青春最有光彩。
28. 道理论证。
29. 奋斗的青春最美丽。
30. 示例：张桂梅校长把一生献给大山里的女孩，用奋斗书写了最美的青春。
31. 比喻论证（筷子、帆桨）、对比论证（合作竞争结合与只竞争不合作对比）、举例论证（中国航天）。
32. 比喻论证，生动形象地论证了合作的重要性。
33. 比喻论证，生动形象地说明了合作与竞争相辅相成的关系。
34. 对比论证，突出强调了合作与竞争结合的重要性。
35. 我们要在合作中竞争，在竞争中合作，才能实现共赢。
36. 综合运用比喻、对比、举例等多种论证方法，使论证生动形象、鲜明有力。
37. 道理论证（引用富兰克林）、举例论证（村上春树）、对比论证（自律与不自律对比）。
38. 权威地论证了自律的重要性，增强说服力。
39. 具体有力地论证了自律能让人保持旺盛的创造力。
40. 通过对比，突出强调了自律的重要性。
41. 自律是成功的基石。
42. 多种论证方法综合使用，使论证既生动又严谨，增强说服力。
43. 举例论证（蔺相如、周瑜）、对比论证（蔺相如与周瑜对比）、道理论证（引用林则徐）、比喻论证（宽容像阳光、清泉）。
44. 比喻论证，生动形象地写出了宽容的温暖和力量。
45. 权威地论证了宽容的重要性，增强说服力。
46. 对比关系，突出强调了宽容能化解矛盾、成就大业，狭隘害人害己。
47. 宽容是一种美德，也是一种智慧。
48. 多种论证方法交替使用，使论证既生动形象又严谨有力，增强了文章的感染力。
49. 道理论证（引用刘备）、举例论证（特蕾莎修女）、比喻论证（“善的种子”）。
50. 道理论证，权威地论证了“善小应为”的道理，增强说服力。
51. 举例论证，具体有力地论证了坚持不懈践行善良的精神。
52. 首先提出论题，然后从“从小事做起”“换位思考”“坚持不懈”三个方面论述如何让善良成为习惯，最后发出号召。
53. 让善良成为一种习惯。
54. 开放性答案。
55. 道理论证（引用王阳明、鲁迅）、举例论证（周恩来、航天团队、90后00后抗疫者）、比喻论证（像黑暗中的萤火虫）。
56. 比喻论证，生动形象地写出了青年虽然微小但能发光发热的价值。
57. 道理论证，权威地论证了立志和实干的重要性，增强说服力。
58. 举例论证，具体有力地论证了青年担当的多种表现。
59. 首先提出论题，然后从“志存高远”“脚踏实地”“甘于奉献”三个方面并列论证，最后引用鲁迅名言总结号召。
60. 开放性答案。
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