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2024-2025学年第二学期期中学业质量检测七年级历史试题
注意事项：
1．本试卷共 8页，考试时间 60分钟，共 100分。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5毫米黑色墨水签
字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答选择题时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用
橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的
答题区域内作答。
一、单项选择题（本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。）
1. 时空观念是历史核心素养的重要组成部分，下列历史事件排序正确的是（ ）
A. 隋朝建立——陈朝灭亡——开通运河——唐朝建立
B. 陈朝灭亡——隋朝建立——唐朝建立——开通运河
C. 唐朝建立——陈朝灭亡——开通运河——隋朝建立
D. 开通运河——陈朝灭亡——隋朝建立——唐朝建立
2. 有关隋朝大运河的开凿，杜佑说“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”；中唐后，韩愈说“今
赋出天下，江南居十九”。由此可知，隋朝大运河的开辟（ ）
A. 满足了隋炀帝游江都的愿望 B. 是经济重心南移的客观要求
C. 促进了南北经济文化的交流 D. 是隋朝完成统一的政治需要
3. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。郭沫若称：武则
天“芳流剑阁光被利州”。肯定武则天主要是因为（ ）
A. 她是中国历史上唯一的女皇帝
B. 她执政时期社会经济持续发展
C. 她不拘一格选拔人才
D. 她替多病的高宗处理政事
4. 盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝必然位列其中。“开元盛世”是唐朝的鼎盛时期，下列关于“开元盛
世”的相关表述不准确的是（ ）
A. 房玄龄、杜如晦是当时著名的宰相
B. 大力发展农业生产，兴修水利
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C. 实行了一系列改革，如整顿吏治
D. 当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈
5. 在影视作品中，因为出现不符合历史史实的场景，被称为“穿帮”。电视剧《大唐荣耀》摄制祖布置了
一个场景，会导致“穿帮”的是（ ）
A. 墙壁了挂有书法家颜真卿的作品 B. 桌子上有一首未写完的李白的诗
C. 墙上挂有《送子天王图》 D. 书架了有一件从景德镇购买的瓷器
6.“进士们参加了殿试，都自称天子门生，进士与皇帝就不仅仅是普通的君臣关系，在君臣关系之上又加
入了一种更加温情的人伦关系，是一种师生关系。”由此可知（ ）
A. 进士都是由皇帝亲自培养而成 B. 科举考试只是注重外在形式
C. 殿试制度加强了封建统治基础 D. 古代君臣间有深厚的师生情
7. 唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交
通，非常发达”。材料陈述的是（ ）
A. 诸子百家争鸣 B. 大运河的开通
C. 中外交流频繁 D. 都市生活繁华
8. 某班举办“中国古代文化使者”的展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”描写的
是下列哪一人物（ ）
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 郑和 D. 马可 波罗
9. 培根评价我国古代的重大发明：“这三种东西改变了世界面貌，第一种在文学上，第二种在战争上，第三
种在航海上”，其中“第三种”指的是
A. 造纸术
B. 活字印刷术
C. 火药
D. 指南针
10. 隋唐时期是我国历史上繁荣与开放时期。此后出现了国家分裂、政权并立的（ ）
A. 秦汉时期 B. 南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 宋元时期
11. 美国历史学家费正清在《中国传统与变迁》一书中提到“宋以前常有大将、后妃或重臣夺权篡位的事情
发生，但在 960 年以后的王朝或为异族所灭，或王室内部争夺王位，但再无臣下篡权并获得成功的事例发
生。”这是因为
A. 宋朝实行重文轻武的政策
B. 宋朝重视吏治的结果
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C. 宋朝重视人才选拔
D. 宋朝的偏安政策
12. 宋太祖设置通判的主要目的是（ ）
A. 削弱宰相权力 B. 把地方财赋收归中央
C. 分散知州权力 D. 防止武将专横跋扈
13. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》
规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ）
A. 增加政府收入 B. 增强军事力量
C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担
14. 下列是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，正确演变顺序是（ ）
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②③①
15. 郭靖和杨康是金庸小说《射雕英雄传》中两个重要人物。你知道他们的名字与以下哪一事件有直接的联
系（ ）
A. 西夏建立 B. 金灭北宋 C. 澶渊之盟 D. 元朝建立
16. 《三字经》“嬴秦氏……始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……太祖兴，国大明”中包含为
结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突出贡献的朝代有（ ）
A. 秦朝、隋朝、宋朝 B. 秦朝、隋朝、元朝
C. 金朝、元朝、明朝 D. 秦朝、宋朝、明朝
17. 著名学者金克木曾说：“中国有两种文化，一种叫‘长城文化’,一种叫“运河文化’。‘长城文化’即
隔绝、阻塞的文化；运河通联南北，是‘通的文化’。”下列关于“通的文化”表述正确的是（ ）
A. 西周时期出现已知最早的运河 B. 秦国为统一六国而开凿了灵渠
C. 隋朝大运河的重要功能是漕运 D. 元朝大运河推动经济重心南移
18. 陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和
世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制（ ）
A. 推动了教育的发展 B. 扩大了统治的基础
C. 提升了文官的地位 D. 强化了贵族的统治
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19. 贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可
劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ）
A. 大力发展科举 B. 重视农业生产
C. 重视礼教规范 D. 裁撤冗官冗员
20. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应得朝代是（
）
中国古代朝代更替示意图（局部）
A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
21. 《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，
并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君
臣之义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。
据此可知，韩愈主张（ ）
A. 推行依法治国 B. 加强中央集权
C. 实行禁佛崇儒 D. 实行融佛尊儒
22. 学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题的演讲，你认为能准确概括这段历史基本特征的是（ ）
A. 国家产生和社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化
23. 在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位爱国英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们
都留下脍炙人口的诗句：“莫等闲、白了少年头，空悲切”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”。他们
是（ ）
A. 岳飞和寇准 B. 文天祥和寇准
C. 文天祥和陆秀夫 D. 岳飞和文天祥
24.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这是诗人林升的作品《题
临安邸》，这首诗歌描述了
A. 北宋都城繁华 B. 西夏塞外风光 C. 金朝迁都中都 D. 南宋偏安江南
25. 在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（ ）
A. 枢密院 B. 御史台 C. 刺史 D. 御史大夫
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二、填空题（每空 1分，共 10分）
26. 隋统一全国的时间是__________。元统一全国的时间是__________。
27. 北宋的建立者是__________；统一蒙古草原建立蒙古政权的是__________。
28. 我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是__________，它建立于__________年。
29. 元朝负责全国军事事务的机构是__________，为唐朝盛世局面的出现奠定基础的人物是__________。
30. 宋金对峙局面形成的标志是__________。《千金方》的作者是唐朝医药学家__________。
三、材料解析题（本题共 5小题，每题 8分，共 40分）
31. 阅读下列材料
材料一：隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三
省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。
——《简明中国历史读本》
材料二：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一
制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲
人敬佩的有效稳定的行政管理。
——《全球通史》
请回答：
（1）隋朝建立于何时？据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此
基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？
（2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？该制度确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形
成后”实施的主要方式。列举武则天完善这一制度的措施。结合所学，概述这一制度创立的意义。
（3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。
32. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少
数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“分
裂”分子猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？请用具体的史实加以说明。
（2）宋朝民族关系呈现出怎样的特点？请说出辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的政权。
（3）中央政府开始对西藏地区进行有效管辖始于哪一朝代？
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（4）通过上述史实，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
33. 创新是一个民族进步的不竭动力。隋唐时期以各项创新成为中国封建社会的繁荣时期。结合所学知识，
探究以下问题。
【制度建设】
材料一 其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……
该制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会
心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
【经济发展】
材料二 在唐前期 130 多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达 160 多项，劳动人
民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌源工具。贞观末年，全国户数约 300 万，到开元末年，全国户数已
超过 841 万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
【科技创新】
材料三 隋唐叶期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的
类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①
出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。
（1）根据材料一，说出这一制度的名称，并说出其“最大合理性”分别是什么。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。
（3）根据材料三，说出①是唐朝前期已出现的哪一项发明？结合所学知识分析该发明有何意义。
34. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝中央行政机构
材料二 安西、北庭、河西、朔方、河东、范阳、平卢、陇右、剑南九个节度使和一个相当于节度使
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的岭南五府经略使。这 10个藩镇驻军加上其他边地的兵力达 49万，而京师和内地的兵力总共才 8万，不
到边镇的 1/6。
——张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》
材料三 一日（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂
炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣
强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料四
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
（2）依据材料二，分析唐朝藩镇的设立有何隐患？结合所学知识，唐朝由盛转衰的转折点是哪一历史事件？
（3）结合材料三，概括赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？根据所学知识，材料中为了“制其钱谷”，
宋太祖采取什么措施？
（4）我国省级行政区的设立源于材料四图示反映的元朝时期首创的哪一制度？元朝政府为管辖台湾设置哪
一行政机构？
（5）根据上述材料，概括我国古代中央与地方的权力关系。
35. 阅读材料，回答问题。
材料一
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。
养蚕缫茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——【唐】王建《凉州行》（节选）
材料二：唐朝对外交往路线图
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（1）根据材料一、概括唐朝民族交融涉及的领域。并结合所学知识，归纳唐代民族交融的特点。
（2）材料二中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，其中②是哪个国家？
（3）请用与①③国家相关的史实说明中外的友好交往。这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点？
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2024-2025学年第二学期期中学业质量检测七年级历史试题
注意事项：
1．本试卷共 8页，考试时间 60分钟，共 100分。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5毫米黑色墨水签
字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答选择题时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用
橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的
答题区域内作答。
一、单项选择题（本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
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【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
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【答案】B
二、填空题（每空 1分，共 10分）
【26题答案】
【答案】 ①. 589年 ②. 1279年
【27题答案】
【答案】 ①. 赵匡胤 ②. 铁木真或成吉思汗
【28题答案】
【答案】 ①. 元朝 ②. 1271年
【29题答案】
【答案】 ①. 枢密院 ②. 武则天
【30题答案】
【答案】 ①. 绍兴和议 ②. 孙思邈
三、材料解析题（本题共 5小题，每题 8分，共 40分）
【31题答案】
【答案】（1）581 年；创立三省六部制；贞观时期进一步完善，明确了中央机构的职权及决策程序。
（2）科举制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；通过科举考试的办法；武则天大力
发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。意义：科举制的创立，是中国古代选官
制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参
政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。
（3）隋唐制度的创新，有利于政权的稳定和巩固，有利于教育、文化事业的繁荣发展，为隋唐的繁荣和开
放奠定了基础。
【32题答案】
【答案】（1）政策：开明的民族政策；说明：唐太宗把文成公主嫁入吐蕃，密切了唐蕃关系。
（2）特点：有战有和，和为主流； 政权：辽：契丹； 西夏：党项； 金：女真。
（3）朝代：元朝。 （4）认识：民族间的友好交往是民族关系发展的主流。
【33题答案】
【答案】（1）名称：科举制
“最大合理性”：机会均等的机制，塑造知识分子社会心理，激励个人奋斗精神。
（2）原因：政府重视发展农桑，兴修水利；发明新式灌溉工具。
（3）发明：雕版印刷术
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意义：为更快更多的复制书籍提供了条件，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
【34题答案】
【答案】（1）制度：三省六部制
（2）隐患：外重内轻，易使国家陷入分裂状态；削弱了中央政府的控制力和影响力；导致社会的不稳定等。
事件：安史之乱。 （3）原因：方镇太重(藩镇割据)，君弱臣强。
措施：取消节度使收税的权力，将地方财赋收归中央。
（4）制度：行省制度；
机构：澎湖巡检司。 （5）关系：中央集权不断加强，地方权力不断削弱。
【35题答案】
【答案】（1）领域：农业、手工业、社会生活方面。
特点：汉族和少数民族之间相互学习，相互影响。
（2）新罗 （3）史实：①天竺：玄奘西游天竺
③日本：鉴真东渡，传播唐文化。特点：双向交流，对外开放
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