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2026届中考一轮复习高频考点精讲
专题二十五
完形填空
知识体系
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完形填空
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完形填空考查类型
1. 词汇辨析题：着重考查近义词、同根词、形似词的细微差别。
比如"affect"和"effect"，前者是动词，意为"影响"，"The bad weather affected our plans."；后者多作名词，"The new policy had a great effect on the economy."。学生需精准把握词汇含义，结合语境选答案。
2. 固定句型题：涉及各类英语固定句型。
像"It is + adj. + for/of sb. to do sth."，当形容词描述人的品质时用“of”，如“It's kind of you to help me.”；描述事情性质用“for”，“It's difficult for us to solve this problem.”。这类题考查学生对常用句型的熟悉度。
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3. 生活常识题：依托生活经验与常识设题。
例如，"In winter, people often wear thick ____ to keep warm.”，结合生活，冬天人们穿厚"clothes"保暖，选项若有 "shorts"（短裤）等明显违背常识的，可直接排除。
完形填空考查类型
4. 逻辑关系题：除常见因果、转折、并列、递进关系，还包括对比、让步等。
如"Although he was tired, ____ he still kept working.”，"although"引导让步状语从句，不与 “but” 连用，应填 "yet"，考查对让步逻辑的理解。
5. 文化背景题：关联英语国家文化习俗。
“On Christmas Day, people usually exchange ____.”，了解西方圣诞节互赠"gifts"（礼物）习俗，就能轻松作答，考验学生对文化背景知识的积累。
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1. 粗读全文，搭建框架：快速浏览文章，关注文章体裁、核心话题与大致情节走向。
略读即快速地读，以了解文章内容和结构为目的。
完形填空解题技巧
完形填空首先是测试理解能力，所有的题目只有在比较准确地理解短文意思，了解其文章结构和句子结构后，才能有把握地去填选。很多考生在考试时为了节省时间，边读边选，但这样做是十分容易出错的。因为边读边选会一再打断阅读理解的整体连贯性，不易统览全文，理清文章的脉络。边读边选还很有可能造成断章取义，一空填错，后面都跟着填错。
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1. 粗读全文，搭建框架：快速浏览文章，关注文章体裁、核心话题与大致情节走向。
较好的办法还是先花1~2分钟把文章略读一下，注意：快读的目标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间和精力。考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅读速度。略读之后，对文章的内容、结构及文章的主要线索，都要心中有数。
完形填空解题技巧
完形填空短文的第一句通常不挖空。这是便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。第一句也常直接点明主题内容，是设置语境的框架性句子。
通读全文时，不要拘泥于一词一义的理解。对个别不认识的单词、短语，只要不影响理解全文就可以不管它。
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2. 精读挖空处，综合考量：回到挖空处，从多维度分析。
文意既明，就开始选择。完形填空的每个空格究竟该选哪个选项才恰当。取决于以下几个方面：
完形填空解题技巧
第一，语境。语境即上下文，它包括选择项与所在句子的语义联系，所在句与周围语句的意义上的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章内容主线的关系。有些选项根据上下句就能比较容易地做出正确判断，而有些选择项则必须根据整篇文章的大意才能推出。
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2. 精读挖空处，综合考量：回到挖空处，从多维度分析。
第二，语法知识。从语言环境角度筛选后，不能得出最终答案，还要从语法角度再考虑动词的形式、句子的结构等。
完形填空解题技巧
第三，必要的常识。第四，注意同义词，近义词的细微区别和一些固定搭配。
总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、词法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做完形填空题的最佳方法。
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3. 回读检查，查漏补缺：完成作答后，带着所选答案通读全文。
完成选择后，最好用一两分钟将短文从头看一意。为了使这一遍阅读顺畅，建议考生第二步就把选择的词语填在空格中。阅读时，对感觉不恰当的，可尝试这样的解题步骤：
完形填空解题技巧
第一步：纵观加联想，通读全文，掌握大意，在通读的过程中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。
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3. 回读检查，查漏补缺：完成作答后，带着所选答案通读全文。
第二步：先易且定夺。对照选项再读全文，验证、修正原来的猜测，将有把握的答案确定下来。这时往往绝大多数小题都已解出。
完形填空解题技巧
第三步：攻难再复读。重点检查尚未解出的小题的前后句，解出那些原来拿不准的少数题。
第四步：反思并修正。将所选单词放入原文中。重读全文。看看有无逻辑上的问题，以期发现错误、改正错误。
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（1）关注特殊标点：
破折号、冒号等可能引出解释说明内容。如"He had a special hobby—collecting stamps."，破折号后解释了 "special hobby"具体是什么，对理解文章与解题有帮助。
注意事项
（2）巧用排除法：
选项中明显不符合语法规则、违背文章主旨或上下文逻辑的，先排除。如文章讲环保行动，选项出现与破坏环境相关内容，可直接排除，缩小选择范围。
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（3）克服思维定式：
不能仅凭记忆或习惯选答案。看到 “look forward”，不能下意识选 "to"，要结合句子实际情况，若后面接的不是动词-ing形式，就需重新判断。
注意事项
（4）重视复查环节：
复查时不仅看语法词汇，还要站在整体角度，审视文章风格、情感基调是否一致。如一篇幽默风格文章，若某空选的词使句子严肃刻板，可能就需调整。
（5）积累错题经验：
做完题后，分析错题原因，是词汇量不足、语法理解有误，还是没把握好语境，针对性积累知识，提升解题能力。
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方法技巧
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方法一：利用上下文复现确定答案
The old man was walking slowly along the street. He stopped suddenly and looked around. He seemed to be looking for something. Then he saw a small shop. He went into the ____ quickly.
A. hospital B. shop C. park D. library
上文提到 “He saw a small shop.”，后面说他快速走进的地方，根据上下文复现，很明显是走进了 “shop”，所以答案是B。
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方法二：依据情感色彩确定答案
The children were very ____ when they heard they would go on a picnic. Their faces were full of smiles.
A. sad B. angry C. happy D. disappointed
从后文 “Their faces were full of smiles.”（他们满脸笑容）可判断孩子们的情感是积极的，“sad”（悲伤的）、“angry”（生气的）、“disappointed”（失望的）都是消极情感，只有 “happy”（高兴的）符合语境，答案为 C。
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方法三：借助语法规则确定答案
The girl _________ is wearing a red dress is my sister.
A. which B. who C. where D. when
这是一个定语从句，先行词是 “The girl”（人），在从句中作主语，关系代词用 “who”，“which” 用于先行词是物时，“where” 表地点，“when” 表时间，所以选 B。
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方法四：通过生活逻辑确定答案
It was very hot outside. People were drinking a lot of ____.
A. water B. coffee C. wine D. tea
天气很热时，从生活逻辑讲，人们为解渴会大量喝 “water”（水），“coffee”（咖啡）、“wine”（酒）、“tea”（茶）在炎热天气并非最常大量饮用的，答案是 A。
模拟训练
典型题例
1. Which of the following sentences has an object complement
A. We found the room empty. B. We found the place easily.
C. We found a toy for the boy. D. We found rare birds in the hill.
2. Mr. Ma is ________ teacher in our school. He can always ________ his classes with imaginative stories.
A. the most creative; fill B. the most creative; full
C. more creative; fill D. more creative; full
解析：句意：下列句子中哪个有宾语补足语？考查句子成分。A项结构为：主+谓+宾+宾语补足语；B项结构为：主+谓+宾，其中easily修饰动词；C项结构为：主+谓+宾+状语；D项结构为：主+谓+宾+地点状语。故选A。
解析：句意：马老师是我们学校最有创造力的老师。他总能以富有想象力的故事充实课堂。考查最高级与谓语动词。fill充满，动词；full满的，形容词。根据“in our school”可知，此处后跟一个比较范围，第一空应使用最高级；根据后一句可知，句子缺少谓语，应使用动词fill。故选A。
典型题例
3. The boy often drives his parents angry.
A. 宾语补足语 B. 表语 C. 主语 D. 定语
4.What he said made me very upset.
A.主语 B.宾语 C.谓语 D.定语
解析：句意：这个男孩经常让他的父母生气。
考查句子成分。根据分析句子“The boy often drives his parents angry.”可知，该句句子结构为“主+谓+宾+宾补”，The boy作主语；drives作谓语；his parents作宾语；angry作宾语补足语。故选A。
解析：句意：他说的话让我很难过。考查句子成分。分析句子结构可知,made动词过去分词作谓语,所以谓语前的"What he said"是主语。故选A。
典型题例
5.The sentence structure of "She is walking along the lake." is ________.
A.S+V+O B.S+V C.S+V+DO+OC D.S+V+P
6.Can you please tell me how (get) to the library
解析：句意："She is walking along the lake."的句子结构是S+V。考查句子结构。S+V+O(主+谓+宾)；S+V(主+谓)；S+V+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)；S+V+P(主+系+表)。"She is walking along the lake."本句为现在进行时,主语She；句中is在这个句子中不叫系动词,叫助动词,和walking在一起构成进行时,所以谓语为is walking,所以本句属于主谓句子结构。故选B。
解析：句意：你能告诉我如何到达图书馆吗 how to do sth.意为"如何做某事",故填to get。
典型题例
7.She is b because of an illness. She can’t see anything, but she always tries her best to do everything as normal people do.
8.This T-shirt is not expensive. It’s c . It only costs 15 yuan.
解析：句意：她因为一场疾病而失明。她什么也看不见，但她总是尽自己最大的努力像正常人一样做每件事。根据"She can’t see anything,"可知，她因为一场疾病而失明；blind"失明的"，形容词作表语。故填(b)lind。
解析：句意：这件T恤不贵。它很便宜。它只花了15元。根据"This T-shirt is not expensive"可知，T恤不贵，很便宜，应用形容词cheap"便宜的"作表语。故填(c)heap。
典型题例
9.—How is the weather today in your city
—It’s s . What a perfect day for a camping trip!
10.There is hunger in many parts of the world, even in r countries.
解析：根据答语中"What a perfect day for a camping trip! (多么适合野营的好天气啊！)"可知，此处应是表示天气很好，sunny晴朗的，阳光明媚的，形容词作表语。故填sunny。
解析：根据句意可知，此处应填入形容词rich，表示"富有的"。是形容词作定位，修饰后面的名词countries(国家)。故填rich。
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