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2025-2026学年第二学期4月适应性练习
九年级语文
(满分150分，完成时间120分钟)
班级：
姓名：
成绩：
一、积累与运用(23分)
1.根据提示，补写出古代诗文名句。(8分)
黄旭华
“一片丹心”让我们想到了文天祥《过零丁洋》中
隐姓埋名三十秋，龙渊铸甲护金瓯。
的爱国呐喊“①】
？②
(1)爱国情
青丝渐变千重雪，一片丹心照九州。
怀
马龙
“矢志不渝”让我们想到了李白《行路难（其
龙腾四海，战八方，谁与争锋？
一)》中展现出的坚定信念
汗铸荣光，耀九州，矢志不渝。
“③
④
春季之美
“燕语报春”让我们想到了白居易《钱塘湖春行》
一霎轻寒，细无声，柳丝蘸水，碧痕
的勃勃生机“⑤
生。昨夜小楼听燕叫，春生！
(2)自然之
⑥
美
朦胧之美
“天光水影”让我们想到了张岱《湖心亭看雪》的
云霭迷蒙，寒山锁青湖，天光水影两
空濛意境“⑦
朦胧，白茫茫一片，难寻真面容。
⑧
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
闽水汤汤，奔流入海。福建这片土地，既有武夷丹山的奇秀，又有土楼文化的厚重：既有泉州刺桐港
的千帆①(1ng)发，又有福州三坊七巷的书香蕴②藉。岁月更③(dié)，山海有情，它
们共同滋养着八闽儿女的精神气象。
新时代的福建青年，当以敢拼会矗的魄力，开创未来新局：以海纳百川的胸襟，汲取传统智慧。不但
要读懂《闽都别记》的巷陌往事，还要关注“数字福建”的时代浪潮。如此，方能不负韶华，在时代的画
卷上留下(
)的一笔。
(1)根据拼音，依次写出①③处相应的汉字（正楷字或行楷字），为文中②处加点字写上正确的读音。(3
分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(3分)
《中华成语大词典》对该成语释义：指用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写或醒目突出、分量重。
(3)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，不得改变原意。(3分)
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3.有人说：“苦难对天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”这句话对我们
开展名著阅读活动很有启发，请结合要求，选择一部你喜爱的名著，谈谈你对这句话的理解。(6分)
要求：①明确所选的名著和人物；②结合名著具体内容理解这句话；③结合成长经历，谈谈这句话对
你的启示；④100字以内。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面这首诗歌，完成4~5题。(7分)
和王七玉门关听吹笛四
[唐]高适
胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。
借问落梅①凡几曲，从风一夜满关山。
[注]①高适：边塞诗派代表人物；根据《唐人行第录》记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②
闲：这里有清幽之意。③落梅：指笛曲《梅花落》。
联系已学课文学习新诗词，开展以下两项活动，请你参与。
活动一：品读意象
4.这首诗中出现了“戍楼”“海月”“风”“关山”“笛声”等多个意象，如果让你从诗中挑选一个意象
作为这幅“玉门关听笛图”的灵魂，你会选择哪一个？请说明理由。(3分)
活动二：比较情感
5.这首诗是酬和之作，结合范仲淹《渔家傲·秋思》“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”这句
词，说说两首诗词在抒发情感上有何异同？（4分)
(二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(16分)
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦①不中③，头尘不去，往见王曰：“全者臣来见人于大行方
北面而持其驾告臣曰：‘我欲之楚’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，
此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，
而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举⑧欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广尊名。王之动
愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”此所谓南其较而北其辙也！
(选自《战国策·魏策四》，有删减)
【注】①焦：皱缩不平。②申：伸展，舒展。后作“伸”。③举：举措，行为。
班级开展“古代明君纳谏智慧”主题学习活动，请你参与。
活动一：文意理解
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。(3分)
今者A臣来B见人于大行C方北面D而持其驾E告臣曰：‘我欲之楚'
7.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3分)
加点词语
方法提示
释义（填写文字）
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