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9　桃花源记
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
屋舍（　 　） 俨然（　 　）
垂髫（　 　） 间隔（　 　）
便要还家（　 　） 此中人语云（　 　）
诣太守（　 　）
2.古诗文默写。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。
（2）复行数十步， 。
（3）（2025福建）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“ ， ”田园景象正在变为现实。
（4）《桃花源记》一文中用“ ， ，无论魏晋”表明桃花源人与世隔绝已久，对外面社会状况一无所知。
（5）《桃花源记》中从视觉和听觉角度表现桃花源社会环境安定的语句是： ， 。
（6）（2025张掖市甘州区月考）《桃花源记》中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福（描写老人、小孩神情）的句子是 ， 。
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.设酒/杀鸡/作食。 B.余人/各复延至其家。
C.不足/为外人/道也。 D.中/无杂树。
4.解释下列句中加点的词。
（1）缘溪行 缘：
（2）落英缤纷 缤纷：
（3）渔人甚异之 异：
（4）欲穷其林 穷：
（5）仿佛若有光 仿佛：
（6）才通人 才：
（7）屋舍俨然 俨然：
（8）有良田、美池、桑竹之属 属：
（9）阡陌交通 阡陌：
（10）鸡犬相闻 相闻：
（11）悉如外人 悉：
（12）具答之 具：
（13）便要还家 要：
（14）咸来问讯 咸：
（15）遂与外人间隔 间隔：
（16）皆叹惋 叹惋：
（17）余人各复延至其家 延：
（18）停数日，辞去 去：
（19）此中人语云 语：
（20）便扶向路 扶： 向：
（21）及郡下 及：
（22）诣太守 诣：
（23）欣然规往 规：
（24）后遂无问津者
问津：
5.写出下列句子中加点词的古义。
（1）芳草鲜美
古义：
今义：（菜肴、瓜果等）滋味好
（2）阡陌交通
古义：
今义：现仅指运输事业
（3）率妻子邑人来此绝境
①“妻子”古义：
今义：已婚男子的配偶
②“绝境”古义：
今义：没有出路的境地
（4）无论魏晋
古义：
今义：表示在任何条件下结果都不会改变
（5）不足为外人道也
古义：
今义：不充足；不满（某个数目）
6.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
（1）复前行
（2）处处志之
（3）未果，寻病终
7.写出下列加点词在不同句子中的意思。
（1）为 武陵人捕鱼为业
不足为外人道也
（2）舍 便舍船，从口入
屋舍俨然
（3）乃 乃大惊
乃不知有汉
（4）寻 寻向所志
寻病终
8.文学常识填空。
　　陶渊明，一名潜，字 ，自号“ ”，世称“靖节先生”。 （朝代）诗人。他长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格，被称为“田园诗人”。代表作品有《 》《桃花源记》《 》《五柳先生传》等。
9.用现代汉语翻译下列句子。
（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（4）余人各复延至其家，皆出酒食。
（5）及郡下，诣太守，说如此。
10.理解文意，回答下列问题。
（1）为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？
（2）渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？
（3）（教材“思考探究积累五”节选）作者借桃花源表达了什么样的社会理想？
@中考题型演练
阅读下面文言文，完成题目。
　　【甲】《桃花源记》全文
　　【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开。水深广，不得渡。欲还，失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或说囷中皆仙方、灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处矣。
　　长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔？”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗，然不异世间。
　　（选自《搜神后记》，有删改）
　　【注释】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫（zhuó）：砍，削。
11.解释下列句中加点的词。
（1）渔人甚异之
（2）寻病终
（3）尝采药至衡山
（4）深入忘反
12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. B.
C. D.
13.用现代汉语翻译下列句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）子骥欲更寻索，不复知处矣。
14.【甲】文写刘子骥“欣然规往”却“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处矣”。作者这样安排的目的是什么？
　　9　桃花源记
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
屋舍（　shè　） 俨然（　yǎn　）
垂髫（　tiáo　） 间隔（　jiàn　）
便要还家（　yāo　） 此中人语云（　yù　）
诣太守（　yì　）
2.古诗文默写。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，　芳草鲜美　，　落英缤纷　。
（2）复行数十步，　豁然开朗　。
（3）（2025福建）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“　土地平旷　，　屋舍俨然　”田园景象正在变为现实。
（4）《桃花源记》一文中用“　问今是何世　，　乃不知有汉　，无论魏晋”表明桃花源人与世隔绝已久，对外面社会状况一无所知。
（5）《桃花源记》中从视觉和听觉角度表现桃花源社会环境安定的语句是：　阡陌交通　，　鸡犬相闻　。
（6）（2025张掖市甘州区月考）《桃花源记》中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福（描写老人、小孩神情）的句子是　黄发垂髫　，　并怡然自乐　。
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　D　）
A.设酒/杀鸡/作食。 B.余人/各复延至其家。
C.不足/为外人/道也。 D.中/无杂树。
【解析】正确的朗读节奏应为：中无/杂树。
4.解释下列句中加点的词。
（1）缘溪行 缘：　沿着，顺着　
（2）落英缤纷 缤纷：　繁多的样子　
（3）渔人甚异之 异：　惊异、诧异　
（4）欲穷其林 穷：　尽　
（5）仿佛若有光 仿佛：　隐隐约约，形容看不真切　
（6）才通人 才：　仅仅、只　
（7）屋舍俨然 俨然：　整齐的样子　
（8）有良田、美池、桑竹之属 属：　类　
（9）阡陌交通 阡陌：　田间小路　
（10）鸡犬相闻 相闻：　彼此都能听到　
（11）悉如外人 悉：　全，都　
（12）具答之 具：　详细　
（13）便要还家 要：　邀请　
（14）咸来问讯 咸：　全，都　
（15）遂与外人间隔 间隔：　隔绝　
（16）皆叹惋 叹惋：　惊讶感叹　
（17）余人各复延至其家 延：　邀请　
（18）停数日，辞去 去：　离开　
（19）此中人语云 语：　告诉　
（20）便扶向路 扶：　沿着、顺着　 向：　先前的　
（21）及郡下 及：　到　
（22）诣太守 诣：　拜访　
（23）欣然规往 规：　打算，计划　
（24）后遂无问津者
问津：　询问渡口。文中是“访求、探求”的意思　
5.写出下列句子中加点词的古义。
（1）芳草鲜美
古义：　新鲜美好　
今义：（菜肴、瓜果等）滋味好
（2）阡陌交通
古义：　交错相通　
今义：现仅指运输事业
（3）率妻子邑人来此绝境
①“妻子”古义：　妻子儿女　
今义：已婚男子的配偶
②“绝境”古义：　与外界隔绝的地方　
今义：没有出路的境地
（4）无论魏晋
古义：　不要说，更不必说　
今义：表示在任何条件下结果都不会改变
（5）不足为外人道也
古义：　不值得，不必　
今义：不充足；不满（某个数目）
6.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
（1）复前行 　方位名词作状语，向前　
（2）处处志之 　名词作动词，做记号　
（3）未果，寻病终 　名词作动词，实现　
7.写出下列加点词在不同句子中的意思。
（1）为 武陵人捕鱼为业 　作为　
不足为外人道也 　对、向　
（2）舍 便舍船，从口入 　舍弃　
屋舍俨然 　房屋　
（3）乃 乃大惊 　于是，就　
乃不知有汉 　竟然，居然　
（4）寻 寻向所志 　寻找　
寻病终 　随即，不久　
8.文学常识填空。
　　陶渊明，一名潜，字　元亮　，自号“　五柳先生　”，世称“靖节先生”。　东晋　（朝代）诗人。他长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格，被称为“田园诗人”。代表作品有《　归园田居　》《桃花源记》《　饮酒　》《五柳先生传》等。
9.用现代汉语翻译下列句子。
（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束，全跟桃花源之外的人一样。
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩，都安闲快乐。
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（4）余人各复延至其家，皆出酒食。
其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。
（5）及郡下，诣太守，说如此。
（渔人）到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。
10.理解文意，回答下列问题。
（1）为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？
因为他们害怕世人知道桃花源，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
（2）渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？
作者这样写是在暗示桃花源在现实生活中并不存在，使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩。（或：使文章悬念迭起，引人入胜。）
（3）（教材“思考探究积累五”节选）作者借桃花源表达了什么样的社会理想？
作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。
@中考题型演练
阅读下面文言文，完成题目。
　　【甲】《桃花源记》全文
　　【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开。水深广，不得渡。欲还，失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或说囷中皆仙方、灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处矣。
　　长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔？”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗，然不异世间。
　　（选自《搜神后记》，有删改）
　　【注释】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫（zhuó）：砍，削。
11.解释下列句中加点的词。
（1）渔人甚异之 　惊异、诧异　
（2）寻病终 　随即，不久　
（3）尝采药至衡山 　曾经　
（4）深入忘反 　同“返”，返回　
12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　C　）
A. B.
C. D.
【解析】A.助词，的/代词，代指“深山中有人迹”这件事。B.代词，什么/代词，什么原因。C.均为“连词，于是，就”。D.助词，……的样子/连词，表转折，却。
13.用现代汉语翻译下列句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音彼此都能听到。
（2）子骥欲更寻索，不复知处矣。
刘子骥想要再去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。
14.【甲】文写刘子骥“欣然规往”却“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处矣”。作者这样安排的目的是什么？
暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。
　　【乙文参考译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。路上看到一道山涧，水的南面有两扇石门。一扇关一扇开。水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回，却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，（刘子骥）就向他问路，只能找到回去的路罢了。有的人说石门里都是仙家的药方、灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。
　　长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，他们两个人对此感到很惊异，就互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因使这木片漂出来的？”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己，进入了河岸边的洞穴。洞穴仅能容一人通过。走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景却不同于人世间的景象。

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