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一、用“ ”画出加重字正确的读音。
荆棘（jīn jīnɡ) 寻觅（mì nì) 顺着（sù n shùn）
晶莹（yínɡ yín） 蔗糖（zhé zhè) 泥泞（nì nɡ nínɡ)袁隆平爷爷为我国的（de dí) 粮食安全作出了重大贡
献，我们的（de dí) 确应该向他致敬。
“寻觅 ”的近义词是 ，我猜测“寻觅 ”的意思是 。
二、拼一拼，写一写。
(
ruò
xiǎo
z
hōu
mò
xī
yǐn
fēn
fānɡ
yǒnɡ
ɡǎn
ɡuò
chénɡ
fú
w
ù
m
ǔ
ài
wē
n
n
uǎ
n
ɡān
tián
)
三、比一比，组词语。
术 ( ) 未 ( ) 第 ( ) 真 ( )
木 ( ) 末 ( ) 递 ( ) 具 ( )
四、补充句子，并选择恰当的句子填空（填序号）。
①予人玫瑰， 留 。
② 肯帮人， 有人帮。
③ 锦上添 ， 送炭。
1.“ ”告诉我们帮助别人， 自己也能收获快乐。
2.爸爸经常对我说，要在别人真正需要的时候去帮助他，因为“ ”。
3.老师告诉我们，平时要多帮助他人，这样自己遇到困难时，大家也会主动帮助你，因为“ ”。
五、读句子，给画线的词语选择正确的含义。（填序号）。
1.①语言文字等的意义 ②情趣，趣味
（1）我终于明白了这句话的意思。( )
（2）大家觉得这部电影很有意思。( )
2.①通过（处所、时间、动作等） ②经历
（1）鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )
（2）一块糕要经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。( )
六、句子练习。
1.难道它的味道很特别吗？（换一种形式表达，不改变原意。）
2.给划线的“特别”选择对应的释义。
①格外 ②与众不同
（1）这棵树特别高。 ( )
（2）这瓶果汁的味道非常特别！ ( )根据“特别”的不同意思写句子。
(1)格外：
(2)与众不同：
七、将图片和对应的职业连在一起，并完成练习。
(
工程师 教师 建筑师 魔术师 理发师 服务员
)
1.我发现：用“ ”和“ ”结尾的词语大多和职业有关。像这样的词语我还知道 、 。
2. 我会说： （谁）是一名 （职业）。
八、阅读课文节选片段，完成练习。
萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？ ”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
1. 用“ ”画出描写雨后蔷薇的句子。
2. 在文中找出近义词和反义词。
娇弱——近义词（ ）——反义词 ( )
3.从“轻轻地 ”可以看出萨沙（填序号）( )
①力气小 ②胆子小 ③动作温柔，对弱小生命的呵护。
4.妈妈为什么说萨沙是“勇敢的孩子 ”？
九、把你积累的词语写下来。（至少写 3 个）
形容生气：
形容高兴：
形容难过：
统编版语文二年级下册第二单元基础闯关练习答案
一、读音
荆棘（jīnɡ） 寻觅（mì） 顺着（shùn）晶莹（yínɡ） 蔗糖（zhè）
泥泞（nìnɡ）为我国的（de）粮食安全；的（dí）确
寻觅近义词：寻找；意思：寻找
二、拼一拼，写一写
弱小、周末、吸引、芬芳、勇敢、过程、服务、母爱、温暖、甘甜
三、比一比，组词语
术（手术） 未（未来） 第（第一） 真（认真）木（木头） 末（末尾）
递（传递） 具（工具）
四、补充句子
①予人玫瑰，手有余香。②平时肯帮人，急时有人帮。③与其锦上添花，
不如雪中送炭。
① ③ ②
五、词语含义
1.（1）① （2）②2.（1）① （2）②
六、句子练习
它的味道不特别。
2.（1）① （2）②
造句示例：
(1) 今天的天气特别热。
(2) 这件衣服的样式很特别。
七、职业连线
师、员；示例：教师、演员、医生、服务员
示例：爸爸是一名工人。
八、阅读
雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。
近义词：弱小；反义词：勇敢
③
因为萨沙能保护更弱小的野蔷薇花，所以妈妈说他是勇敢的孩子。
九、积累词语
形容生气：愤怒、生气、怒火
形容高兴：开心、快乐、兴奋
形容难过：伤心、悲伤、难过

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