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著名作家郁达夫说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”
有幸的是，我们的民族在任何时期都不缺少英雄，正如鲁迅所言 ：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……他们是中国的脊梁……”他们也是民族的英雄。
更有幸的是，我们的民族也从来不会忘记任何一个英雄。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，
敢于正视淋漓的鲜血。
部编教材高中语文 选择性必修中册 第二单元
《为了忘却的记念》
《记念刘和珍君》
1.了解文章的写作背景,理清写作思路,领会写作意图；
2.把握刘和珍、柔石等青年形象的特点以及鲁迅对他们的情感；
3.赏析鲁迅“说”与“不说”、“忘却”与“记念”背后的矛盾与情感；
4.领会鲁迅对革命和青年学生的观点态度，激发奋发向上的力量。
学习目录
知人论世
明晰“记念”之由
壹
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人士，原名周樟寿，后更名周树人，字豫山，后改豫才，曾在日本仙台医科专门学校（肄业）留学。“鲁迅”系其1918年发表《狂人日记》时所采用的笔名，亦为其最广为人知的笔名。鲁迅乃著名文学家、思想家、革命家、民主战士，是五四新文化运动的关键参与者，被誉为中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
了解作者
鲁迅的小说创作紧扣当时社会病态的现实，其核心目的是“揭示社会之苦，唤起疗救之意识”。其杂文作品数量庞大，题材多样，形象刻画鲜明，论述辩才犀利，文风亦呈现出丰富的变化。在散文领域，鲁迅多以其童年回忆为题材，文笔平实易懂，风格幽默风趣。
走近作者
代表作品：
小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集 《朝花夕拾》
散文诗集 《野草》
杂文集 《且介亭杂文》《华盖集》《南腔北调集》等。
他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明的渴慕的民族启示录。
历史事件发生在1926年的中国。当时，中国正处于大革命的前夕，北方地区的政治局势十分紧张。在这一时期，冯玉祥的国民军与奉系军阀张作霖之间发生了冲突。由于冯玉祥的军队受到南方革命势力的影响，他决定改称自己的军队为“国民军”，意在响应国民革命的号召。在冲突期间，日本帝国主义公开援助奉系军阀，甚至派军舰进入大沽口，炮击国民军。对此，国民军进行了还击。随后，日本帝国主义向当时的北洋军阀政府提出抗议，并联合其他列强国家驻北京公使，以维护《辛丑条约》为名，提出了一系列无理条件。同时，这些国家还在天津附近集结军队，准备对中国发起武力进攻。这一事件加剧了中国的政治危机，也反映了当时中国面临的复杂国际形势和内部矛盾。
大沽口事件
写作背景——《记念刘和珍君》
——“三一八”惨案】
1.P38课下注释①
时间：
起因：缘何请愿？
过程：谁去请愿？
向谁请愿？
所请何愿？
结果——
各界爱国人士
大沽口事件
段祺瑞执政府
反对八国通牒
“三一八”惨案
1926.3.18
写作背景
写
作
背
景
三·一八惨案
1926年3月18日，北京的工人、学生、市民等五千余人在天安门前举行集会。通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。
会后，两千多名群众组成请愿团，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，年龄最小的仅有12岁，制造了屠杀爱国民众的 “三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍22岁、杨德群24岁。
鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑爱国群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地” 。
写作背景
三·一八惨案发生于1926年3月18日，这是一个令人痛心的历史事件。当天，北京的学生、工人和市民在天安门前集会，表达对国家的关切和对和平的渴望。在这次集会上，共产党的先驱李大钊发表了演讲。会后，大规模的请愿团前往段祺瑞执政府，希望能够向政府表达他们的爱国诉求。然而，段祺瑞竟命令卫兵向和平请愿的群众开枪，造成了巨大的伤亡。士兵们随后手持大刀和铁棍对群众进行追杀，造成了极其残忍的屠杀。这场惨案导致了47人死亡，超过200人受伤，其中就包括了北京女子师范大学的学生刘和珍。
三·一八惨案
写作背景——《记念刘和珍君》
江西南昌人，民国时期北京学生运动领袖是刘和珍。她是中国共产党党员，在南昌女子师范学校和北京女子师范大学学习期间，积极参与学潮运动，勇敢地向封建势力及北洋军阀宣战。其在1926年三·一八惨案中不幸遇害，年仅22岁。刘和珍的英勇事迹和牺牲精神，永远值得人们铭记。
人物介绍
（1904—1926.3.18）
刘和珍
刘和珍
文题解读
为了忘却的记念
“忘却”，将悲哀摆脱、搁置
记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗
与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士最有价值的纪念。《为了忘却的记念》这个标题，反映了作者深切的感情，坚强的斗志和必胜的信念。
二者联结起来，有三层含义：
（1）烈士往事历历在目，鲜血如在眼前，两年来,“悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”，“为了忘却”正说明难以忘却。
（2）对烈士最好的记念是化悲痛为力量,轻装上阵，奋然前行。
（3）记住烈士生前事迹，让他们永远活在人民心里，让后人永远记念他们。
记念谁？
1931年1月11日，白莽、柔石等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅也时刻面临被捕的危险境地，但他丝毫不畏反动派的屠刀和淫威。
在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后,鲁迅发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。
在烈士遇难两周年的日子，1933年2月7—8日，鲁迅带着无限的悲愤写下此文。
写作背景
人物简介
原名徐祖华，笔名有白莽、殷夫等，浙江象山人，中共党员，1927年考入上海同济大学，积极投身反帝爱国斗争运动，是左联发起人之一。他是革命诗派的代表诗人，对中国现代诗歌的发展贡献很大。
殷夫有一个极疼爱他的时任国民党航空署署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱，均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理坚不屈从。代表作有《别了，哥哥》《血字》《孩儿塔》。
人物简介
本名赵平复，浙江宁海人，民国时期著名作家、翻译家、革命家，与冯铿并称“红色恋人”。柔石先生一生积极从事新文化运动，唤醒民众忧国忧民的革命意识，代表作品有短篇小说集《疯人》《希望》《为奴隶的母亲》，中篇小说《二月》《三姊妹》等。主办《朝花》《语丝》等进步期刊。
1931年1月17日在上海东方旅社出席第一次全国工农兵代表大会预备会议时被捕。
写作背景——《为了忘却的记念》
1927年“四一二”政变之后，蒋介石背离革命立场，从军事与文化两个层面展开对共产党人的反革命围剿，全国范围内弥漫着白色恐怖。当局利用特务与匪徒力量，破坏进步的文艺团体与书店，查封进步出版物，并对进步作家进行通缉、逮捕，甚至实施秘密处决。
1931年1月17日，左翼作家联盟（左联）成员白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频等遭到秘密逮捕，并于2月7日被秘密处决。在五烈士遇难两周年的纪念日，鲁迅撰写了此文，深刻揭示了国民党反动派的罪行。该文后被收录在《南腔北调集》中。
关于“左联”
中国左翼作家联盟的简称，是由中国共产党领导以鲁迅为旗手的无产阶级革命作家的组织，1930年3月成立于上海。
“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频参加了这一进步组织。《北斗》是其主要刊物。
1936年初，为建立文艺界抗日民族统一战线，“左联”解散。
关于“左联”
追悼 喋血 桀骜
长歌当哭 尸骸 好高骛远
菲薄 不惮 趋之若鹜
洗涤 创伤 黯然
踌躇 攒射 谙熟
诧异 浸渍 喑哑
赁屋 绯红 屠戮
噩耗 殒身不恤 戳穿
dào
dàng
fěi bó
dí
chóu chú
chà
lìn
è
dié xuè
hái
dàn
chuāng
cuán
jìn zì
fēi
yǔn
jié ào
wù
wù
àn
ān
yīn
lù
chuō
读准字音
竦身 罗曼谛克 拓荒 尽量
偈子 涅槃 解往 提纲挈领
大王 刊载 惴惴 什物
着落 吮吸 信札 赎罪
sǒng
dì
tuò
jǐnliàng, jìnliàng。
jì
niè pán
jiè
qiè
dài
zǎi
zhuì
shí
zhuó
shǔn
zhá
shú
读准字音
文本探析
走近“记念”之人
贰
阅读全文，划分文章层次，并概括每层大意。
关于文章缘起
（第一、二节）
一、写作缘由：祭奠烈士
二、写作目的：警醒庸人
五、遇害经过
六、经验教训
七、死难意义
三、交往始末
四、遇害事实
内容速递——《记念刘和珍君》
爱
憎
生前
遇害
否定
肯定
关于烈士事迹
（第三、四、五节）
关于请愿事件的意义
（第六、七节）
①说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。
②回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。
③简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。
④五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤的心情。
⑤抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚定信念。
本文共分为五部分：
回忆白莽
追忆柔石
白柔被捕
烈士遇害
抒发悲愤
内容速递——《为了忘却的记念》
为了忘却的记念
叙事共性
回忆烈士生前的事迹是文章的基础，这两篇文章在叙述上有什么共同点？
作者在叙述上很少运用过多的形容和渲染，仅从自己与刘和珍、柔石、白莽等人的交往中，匠心独运地撷取了最能代表革命青年形象和品质的片段，采用“以点带面”“简笔勾勒”的白描手法，生动传神地描写和概括了爱国热血青年的事迹。
文章紧承而来的议论和抒情都是在这些简明扼要的勾画基础之上的升华。这种“点面结合”“叙述简省”的表达策略既可以压缩写作空间，也能突出表达重点，效果显著。
叙事个性
两篇文章虽然都采用了“简笔勾勒”的粗线条式的叙述方法， 但在叙述上还是存在不同点，请概括。
①选材角度不同
《记念刘和珍君》主要叙述了刘和珍与“三一八”惨案有关的事情，突出她一直以来的革命热情和英勇献身的精神，以此揭露流言家的诬陷和当局者的虐杀。
《为了忘却的记念》主要叙述了几位烈士的高贵品质和崇高精神，以此来控诉反动派的无耻罪行。
叙事个性
两篇文章虽然都采用了“简笔勾勒”的粗线条式的叙述方法， 但在叙述上还是存在不同点，请概括。
②表达方式各有侧重
《记念刘和珍君》以议论和抒情为主，对刘和珍的回忆写得简练且分散，是因为“三一八”惨案广为人知，不必赘述。文章更多是为了揭露执 政府的罪行和总结惨案的教训。
《为了忘却的记念》以记叙为主，在“五烈士”牺牲两周年后，鲁迅在文章前部分主要记叙了和白莽、柔石等人的交往，这是为了让大家更清楚地了解烈士的品质，认清反动派的本质。
事迹形象
阅读《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》两篇文章，梳理作者所记叙的刘和珍、白莽、柔石三位青年的主要事件，概括其形象。
事迹形象——刘和珍
事迹 性格品质
毅然预定《莽原》全年
反抗广有羽翼的校长
赁屋授课时，多次来听讲义
虑及母校前途，黯然泣下
欣然请愿，喋血执政府门前
向往革命，追求真理
不畏强权，敢于反抗
思想上进，追求进步
远见卓识，有责任感
为国为民，殒身不恤
事迹形象——白莽
事迹 性格品质
懊恼与鲁迅初见时话多
故意曲译“国民诗人”
被捕释出后来访鲁迅
敏感淳朴，直率坦诚
嫉恶如仇，爱憎分明
乐观无畏，刚毅坚强
事迹形象——柔石
事迹 性格品质
办朝花社尽心尽力，倒闭后译书还借款
与女人走路和与鲁迅走路的两种状态
决定改变，转换作品的内容和形式
帮鲁迅带书给白莽，带合同给书局
在狱中写给同乡的信中还在挂念鲁迅
对失明母亲的拳拳之心
做事认真，直率真诚
青涩腼腆，心地善良
富有理想，敢于改变
随和可靠，热情担当
刚毅坚强，重情重义
富有孝心，柔软细腻
形象小结
青年 性别 年龄 身份 形象特点
刘和珍 女 22 北京女子师范大学学生 善良纯朴
追求进步
向往自由
忠贞爱国
敢于反抗
不畏牺牲
白莽 男 22 诗人、翻译家、革命者
柔石 男 29 翻译家、编辑、革命作家
“若有一阵晚风，问你姓名，问你那年远走的年龄……”
——《铭记》
主题升华
深解“记念”之谛
叁
情感品味
活动1：阅读《记念刘和珍君》，绘制鲁迅“说”和“不说”的矛盾情感发展图，并从矛盾语言中体会鲁迅的情感。
情感品味
活动1：阅读《记念刘和珍君》，绘制鲁迅“说”和“不说”的矛盾情感发展图，并从矛盾语言中体会鲁迅的情感。
①我也早觉得有写一点东西的必要了……
②可是我实在无话可说……
③……我也早觉得有写一点东西的必要了
④……我正有写一点东西的必要了
情感品味
“说”与“不说”
⑤……我还有什么话可说呢
⑥……但是，我还有要说的话
⑦……呜呼，我说不出话
为明晰这一问题，需清楚“有话要说”和“无话可说”的说话对象是谁。
而要解决上述问题，需明确本文中作者提到了几类人。
【明确】
庸人——处在中间状态的“无恶意的闲人”。
“有话要说”的对象——庸人，即广大的人民群众
“无话可说”的对象——反动政府和卑劣文人
爱国青年——刘和珍、杨德群、张静淑，真的猛士、哀痛者、幸福者，四十余被害青年、数百死伤者、请愿的群众。
反动势力——段祺瑞执政府和几个所谓文人（当局者、有恶意的闲人、流言家）
文本研读
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作"流言"的种子。
观点探究
指一般的庸俗的市民，他们善于忘却，思想麻木，对爱国青年的斗争和牺牲冷眼旁观的人。
“无恶意的闲人”
指所谓的学者文人，走狗文人，如陈西滢等人，他们散播无耻流言，是反动政府的帮凶。
“有恶意的闲人”
①我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干,但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
情感品味
强调为生者而写，警醒世人，
同时寄托自己对刘和珍的悼念
③我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。
这句话描述的是一个充满矛盾和复杂性的世界。在这个世界里，四十多个青年的血让人感受到周围的残酷和无情，学者文人的阴险论调则让人感到悲哀和失望。这样的世界似乎既有人性的光辉，也有阴暗面。猛士和庸人并存，而这个世界也充满了不确定性，让人不知道何时才是尽头。
愤怒的揭露敌人的真面目
情感品味
④离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
惨案才过去两个星期，而“忘却的救主”则快要降临了。烈士的鲜血就这样白流了吗？敌人欠下的血债就不讨还了吗？因此有必要写“一点东西” 提醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训、意义，“更奋然而前行”。
勿忘血债，警醒庸人
情感品味
【分析】“有话要说”在文章中哪里出现了？
第一处
【二】“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”
（1）“我也早觉得有写一点东西的必要了”
想写一点东西并不是那一天才觉得的，是“早觉得”。说明作者所针对的对象并不是本次惨案发生以后才有的现象，而是这个社会一直以来具有的现象。
（2）“我正有写一点东西的必要了”
“忘却的救主快要降临了吧”说明是专门针对庸人们要遗忘三一八惨案的这个事情来写的。
文本研读
⑤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点，表达了作者的愤懑之情。
情感品味
⑥但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
欲揭露事实真相，采用欲扬先抑的写法，表达了记录历史的勇气和责任感，表达了对其罪行的愤怒之情。
情感品味
【分析】“有话要说”在文章中哪里出现了？
第二处
【五】“但是，我还有要说的话”
“但是”表明转折关系，也就是说第五部分的内容和第四部分的内容是转折关系。请同学们统计一下在第四部分中共转折了多少次？密集的使用转折有什么作用？
通过密集的多次转折来强化批判的意味、讽刺的意味和悲痛的意味，在不断的转折中一步步揭露“三一八”惨案的真相。
在多次的转折当中将无辜的群众和暴虐的政府、阴险的文人作对比。
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②可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。
对反动派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶痛绝，这已经不像是一个人间了，所以说了又有何用。
情感品味
【分析】“无话可说”主要集中在文章的第几部分中？
第一处
【一】“可是我实在无话可说”
“我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。”
这句话处于本段的第一句，起到总领全段的作用。
“无话可说”的原因：
（1）死难了四十多学生，使他难以呼吸、难以视听，因此无话可说
（2）所谓的学者文人的阴险论调让他觉得悲哀，出离愤怒。
文本研读
⑦苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
哀痛到了极点，蕴蓄了作者深重难抑的愤慨悲怆。
情感品味
【分析】“无话可说”主要集中在文章的第几部分中？
第二处
【七】“呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！”
（一）愤怒的鲁迅——悲痛于刘和珍等鲜活生命的逝去，并且同时抨击反动政府的暴虐。
（二）冷静的鲁迅——对中国的民族性，对人性进行冷峻的思考。
一边是如火的愤怒，一边是冷峻如冰的思考，两种情感相交织，似乎说什么都不恰当，因此觉得“无话可说”。
文本研读
痛惜赞颂爱国青年
愤慨抨击反动政府及文人
唤醒民众，激励革命者
沉痛的悼念与愤怒的批判相结合
作者因“悲”而感到有写作的必要，因“愤”而无话可说，但最终还是要说的。责任感和正义感，一时冲塞于作者心胸，使其情不自禁要张口说出。
悲
愤
激励
说
不说
悲愤至极
情感品味
鲁迅对刘和珍和这些青年们的精神及其行动意义表达了肯定，那么鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？
观点探究
热切赞颂后的冷峻思考
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
观点探究
1.血不会白流，精神留在心中
2.证明中国女子的勇毅没有消亡
3.给苟活者希望，激励猛士前行
至于此外的深的意义，我总觉是很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
鲁迅是不支持这种行为的。这段话以煤的形成比喻人类发展的历史。人类历史每前进一步，都需要付出血的代价。徒手请愿虽然付出极大牺牲，但结果对社会进步影响并不大。因此，作者希望人们从这次惨案中吸取教训，采用更有效的斗争方式。
观点探究
如果直接从第三节刘和珍平时的表现，把第一、二节移到第五节后，按时间顺序展开好不好？为什么？
观点探究
纪念刘和珍君
不好。如果先写刘和珍平时的表现,再按时间顺序展开,就成了单为刘和珍一人作纪念文章或作传了。本文题目虽为“记念刘和珍君”,实际却是以“记念刘和珍君”为切入点,评述这次惨案,警醒人们不忘血债。从写作缘由写起,正好概括了惨案发生两周来各方面的动态和作者的感情历程,既营造了浓郁的抒情氛围,又深化了文章内涵。
观点探究
全文七节前后勾连,构成有机联系的整体。第一、二节说明写这篇文章的缘由;
第三、四、五节是纪念的主体,记叙刘和珍的生平事迹和遇难经过;第六、七节思考这次请愿运动对于将来的意义。文章的内在思路是:为什么要为刘和珍写文章一写与刘和珍有关的事-总结刘和珍等人的价值和意义,所以不能打乱顺序。
观点探究
作者在这篇文章中不仅纪念了刘和珍，还写了三类人，“三一八”惨案后他们各自的表现如何？作者对他们的态度和情感以及写作目的是什么？
观点探究
类别 表现 作者情感和态度 写作目的



人物 表现 作者态度及情感
一、爱国青年——刘和珍、杨德群、张静淑，真的猛士、哀痛者、幸福者，四十余被害青年、数百死伤者、请愿的群众。 ①追求新思想，追求进步； ②直面惨淡人生，英勇清醒，永不逃避； ③嫉恶如仇，和蔼善良，责任感强； ④请愿欣然前往，沉勇友爱，大无畏； ⑤临难之从容，干练坚决，百折不回。
①赞扬进步青年；
②痛悼死者，奉献敬意；③赞扬肯定和讴歌真的猛士；
文中共写了几类人，作者对他们的态度如何？
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人物 表现 作者态度及情感
二、反动势力——段祺瑞执政府和几个所谓文人（当局者、有恶意的闲人、流言家） ①非人间洋溢鲜血； ②这样的世上； ③开枪残害请愿者； ④棍棒伤人、政府有令、流言四起； ⑤蓄意杀害请愿者。 ⑥将牺牲的生命当作“流言”的种子。 ①出离愤怒；
②愤怒、痛斥；
③愤恨；
④愤怒至极点；
⑤讽刺其暴行，揭露其凶残。
⑥讽刺及痛斥。
文中共写了几类人，作者对他们的态度如何？
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人物 表现 作者态度及情感
三、庸人——处在中间状态的“无恶意的闲人”。 ①淡红的血色和微漠的悲哀，浑浑噩噩、苟安满足； ②忘却的救主，麻木健忘；③沉默、默无声息； ④牺牲的生命成为饭后的谈资。
唤醒民众
奋起抗争
文中共写了几类人，作者对他们的态度如何？
文本研读
作者为什么以纪念刘和珍作为写作切入点,来纪念“三一八”惨案
爱国青年
反动势力
庸人
悼 念
唤 醒
控 诉
文本研读
①刘和珍作为一个品行良好的学生,具有正义感和责任感,作者反复写她的 “微笑”“态度很温和”,侧面写明请愿群众的身份、形象,让人了解这是怎样一批可爱的青年。段祺瑞执政府杀害的就是这样一批可爱的青年,流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年,其凶残、下劣便不言而喻,所谓“暴徒”“受人利用”的无耻谰言都不攻自破。
②写刘和珍遇难,用了一系列镜头,枪弹的攒射、棍棒的挥舞,历历在目;在枪林弹雨中同学们互相救助的情景也历历在目。这样的特写镜头远能使人想见惨案的全景,能够更深刻、形象地揭露段褀瑞反动政府屠杀学生的凶残和暴虐,唤醒麻木的“庸人”,激励“苟活者”行动起来,也更进一步激发“真的猛士”“奋然而前行”的斗志。
③写刘和珍,写北京女子师范大学的追悼会,写程君的话,又真切地反映了“三一八”惨案发生之后正义的人们怎样深切地悼念死难者。通过“记念刘和珍”,作者纪念了整个惨案,具有深刻的思想意义。
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“目不忍视的惨象”
我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
趁学生不备，自背后出乎意料的放冷枪；学生们徒手请愿，并无意正面冲撞反抗，见形势失控意欲逃脱，但卫兵残暴追杀，自背后放枪，执意杀害
面对柔弱女学生多次射杀，射死方罢
军官才会佩戴手枪，说明这是一场有领导，有组织，有预谋的虐杀行动
中弹后再在致命部位补上两棍，打死方罢
证据式写法（实录式写法）
文本研读
让鲁迅悲愤的“非人间”是怎样的？
事发当日，段政府便抢先发布“国务院通电”，声称：
近年以来，徐谦、李大钊等，假借共产学说，啸聚群众，屡肇事端。本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单，率领暴徒数百人闯袭国务院,泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警因正当防卫，以致互有死伤。似此聚众扰乱，危害国家，实属目无法纪，殊堪痛恨。
——段祺瑞执政府通电
补充资料
第三天(3月20日)，段氏又发布了第二道《临时执政令》:
爱国运动，各国恒有，聚众暴动，法所不容。此次徐谦等率领暴徒实行扰乱，自属罪无可追。惟当群众复杂，互相攻击之时，或恐累及无辜，情殊可悯。着内务部行知地方官厅，分别查明抚恤。其当时军警因执行职务，正当防卫，有无超过必要程度，着陆军、司法两部查明，依法办理。
补充资料
背景介绍：
林学衡于1926年3月 20日的《晨报》上发表时评《为青年流血问题敬告全国国民》：
在青年方面，外交请愿，虽属正当，亦何事啸聚男女，挟持枪械，若临大敌者，重以驱逐外交团之宣言，殴击警卫队之行动，不惜激于意气，铤而走险，乃陷入奸人居间，利用之毂中。
徐谦、顾兆熊、李煜瀛、易培基，居于知识阶级代表者之地位，对于血气方刚之青年，不知所以启迪之，惟务放言高论，驱千百珍贵青年为孤注一掷，成者诸君尸其名，败则群众被其害。
执政府秘书长章士钊所主持的《甲寅》月刊发表的关于“三.一八’惨案的时评，几乎照抄了当局《通电》上的文字。
这是一个怎样的“非人间”？
③看客们的冷漠麻木
①当局者的凶残无耻
②流言家的下劣卑鄙
鲁迅的语言就像匕首一样一刀刀刺向敌人的要害，用真实详细的文字撕破了执政府的残暴和流言家的无耻，这几句短促精炼，异常冷峻的语言氛围下酝酿着鲁迅巨大的愤怒。鲁迅强压着自己的情感写出了这样冷峻如剑锋利如刀的语言，这冷峻似乎再为鲁迅喷薄而出的情感蓄势，当其记忆中再次浮现那个始终微笑和蔼的刘和珍和那些沉勇而友爱的青年女子时，鲁迅心中的悲愤之情喷薄而出，他要用语言文字鞭笞这个非人间的社会。
文本解读
此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
理解文中重要词句的含义
“几个所谓学者文人”：不是真正的学者文人，而是披了“学者文人”外衣的反动派的帮凶
“非人间”：反动势力的黑暗统治
“浓黑的悲凉”：“悲凉”可感而不可视，“浓黑”则是形象化、可视化的词，将描述甲事物的词用到乙事物上，是“移就”手法。
“后死者”：是鲁迅对自己的谦称，意为时刻准备牺牲。
表达了鲁迅与敌人势不两立的革命精神。
鉴赏语言
理解文中重要词句的含义
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
“真的猛士”：指真正勇敢的革命者，如刘和珍等烈士。
“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”：指反动政府制造凶杀的这种黑暗现实
“哀痛者”：看到黑暗现实,为国家民族的前途，为人民的悲惨命运而哀痛的人
“幸福者”：敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争、勇往直前、敢于献身的人。
“庸人”：指庸庸碌碌、无所作为，容易忘记历史教训，不思反抗，苟且偷生的人。
对比
鉴赏语言
特写烈士遇难经过的用意是什么？
但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
背部中枪:说明学生不是在冲突中被杀害而是被有计划地蓄意杀害。
其一是手枪:说明有军官指挥进行杀害，这次屠杀是有组织有准备的。
暗示“三一八”惨案是段祺瑞执政府设下的罗网，
揭露了执政府的卑劣与凶残。
鉴赏语言
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
作者对此的情感
“文明人”、“伟绩”、“武功”：反语，指中外反动派野蛮残酷的屠杀
讽刺反动军阀和帝国主义欺凌屠戮爱国民众的暴行，鞭挞了他们的卑劣无耻，表达作者对执政府的愤怒、憎恨和讽刺，对三位烈士临难不惧的赞颂
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
理解文中重要词句的含义
无恶意的闲人：指一般的庸俗的市民，他们善于忘却，思想麻木，对爱国青年的斗争和牺牲冷眼旁观。
有恶意的闲人：指所谓的学者文人，为了掩盖统治者的罪行竟无耻地制造流言，是反动政府的帮凶和走狗。
“有限的几个生命，在中国是不算什么的”：
对庸俗市民的不觉悟感到痛心，对反动学者文人的恶意诬蔑感到愤慨。
鉴赏语言
理解文中重要词句的含义
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
我还有什么话可说呢？
默无声息的缘由？
沉默：爆发，灭亡？
反动政府：残忍
走狗文人：无耻
白色恐怖
武力镇压
＋
思想控制
物极必反
警告反动派
呼唤后死者
警示人们：我们别无退路，必须强大起来和凶残的敌人作斗争。
鉴赏语言
《记念刘和珍君》
表达方式
修辞手法
语言风格
综合运用记叙、描写、议论、抒情的手法。抒情直露显豁、汪洋恣肆，“一字一泪，是用血泪写出了心坎里的哀痛，表达了革命者至情的文字”，字里行间蕴含着鲁迅先生的“至情”。
反语、比喻、引用、反复、通感。
用词简约凝练而又强有力；词语的反复使用加强了作者的情感；排比、重复句式的交叉运用增强了语势，混合了散文的质朴与骈文的华美和气势。
写作特点
鲁迅对这次请愿和牺牲的意义有怎样的思考？
有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉是很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
①鲁迅不赞成请愿，因为国民在精神上是麻木愚昧的，流血牺牲并不足以唤醒他们。
拓展提升
补充材料
改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。我对于这回的牺牲者，非常觉得哀伤。
但愿这样的请愿，从此停止就好。.....正规的战法，也必须对手是英雄才适用。汉末总算还是人心很古的时候罢，恕我引一个小说上的典故:许褚赤体上阵，也就很中了好几箭。而金圣叹还笑他道:“谁叫你赤膊
这并非吝惜生命，乃是不肯虚掷生命，因为战士的生命是宝贵的。在战士不多的地方，这生命就愈宝贵。所谓宝贵者，并非“珍藏于家”乃是要以小本钱换得极大的利息，至少，也必须卖买相当。以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。从最新的战术的眼光看起来，这是多么大的损失。
——《华盖集续编 空谈》
拓展提升
此文记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。
除了悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，还述评了“三·一八”惨案的教训和意义，以此鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人。
文章主旨
从鲁迅对刘和珍影响的视角探究鲁迅对新文化运动的贡献
此后如竟没有炬火，
我便是唯一的光
拓展延伸
鲁迅对进步青年的思想影响深远。他虽然弃医从文，但他没有放弃救国救民，他是在“医”千千万万人民的愚昧思想。他用手中的笔唤醒国人、改造国民性、改良中国社会。
从鲁迅对刘和珍影响的视角探究鲁迅对新文化运动的贡献
思考问题
毛泽东说，他是“中国文化革命的主将”，他是文学家，更是思想家，还是革命家。鲁迅用他思想的光芒驱逐了人们心灵的黑暗，把人们从旧文化的束缚下解放出来，为中国教育出了一代由新文化熏陶出来的新人。
拓展延伸
然而，“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见
微茫的希望：真的猛士，将更奋然而前行”。历史 正是在志士们前仆后继的“奋然前行”的过程中不 断形成的。中国历史如果值得后代为之骄傲为之自 豪，正是因为有为了民族自主和人民民主而奋然前 行的刘和珍这样的青年，而绝非扑压群众运动、勇 于私斗而怯于公战的“斗士”,或者游戏文字、流 言蜚语的“帮闲”文人。
时间永是流驶，街市并不太平。鲁迅的挽歌却 在那历史深邃的星空中穿行、回荡。
拓展延伸
在刘和珍等人的追悼会上，鲁迅未赠挽联。如果鲁迅要写挽联，他将如何寄寓哀思？
1.冷眼观书，鲜血寂寞浇沃野；
______________________
2.执政府前请愿，尸骸为证，郊原遍洒英雄血；
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慷慨赴死，笑意浩荡伴春风。
宗帽胡同求学，笑影作念，山阿已同赤子身。
布置作业
《记念刘和珍君》通过悼念刘和珍，深刻揭露段祺瑞执政府杀害爱国青年的滔天罪行，痛斥走狗文人造谣污蔑爱国青年的无耻卑劣行径，高度赞扬爱国青年临危不惧、团结友爱的高尚品质和殒身不恤的爱国精神，告诫爱国青年要注意斗争方式，呼唤民众牢记血债，激励猛士要奋然前行。
主题总结
——总结主题——
情感品味
“记念”与“忘却”
句段 内涵
我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。
内在的悲愤越是感到深沉，表层的知觉越是追求解脱。
纪念“左联”五烈士，表达作者的悲哀与对反动政府的愤怒。
情感品味
“记念”与“忘却”
句段 内涵
不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……
不吐不快，表达对青年革命烈士的哀悼以及对反动势力的痛恨
过于沉浸在悲痛中是不利于战斗的，要节制感情，道阻且长，需要坚忍不拔的精神去战斗。
革命一定会成功，也一定有人记念他们。
相关语句 内涵意蕴
“就是我倒要将他们忘却了。” 　　长期郁结累积在心的悲痛、愤慨等精神重负令人压抑近乎“窒息”。
“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。” 　　过于沉浸在悲痛中是不利于战斗的，要节制感情，道阻且长，更需要坚忍不拔百折不回的精神去战斗。
“但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。” 　　坚信革命一定会成功，将来也一定会有人回忆他们、纪念他们的。
情感品味——矛盾语言
“忘却”：摆脱悲哀，化悲痛为力量；“记念”：记住愤怒，不忘先烈。二者合起来，其含意为：对烈士最好的记念是化悲痛为力量，踏着他们的血迹奋力前进，继续战斗。
可见，与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士最有价值的“记念”。这个标题，反映了作者深切的感情、坚强的斗志和必胜的信念。
课文标题《为了忘却的记念》中“忘却”与“记念”是两个意义相反的词，作者为什么把它们放在一个标题里？结合本内容分析。
　　“忘却”：是“摆脱搁置”的同义语。实际上是要摆脱悲哀，化悲痛为力量；“记念”：记住愤怒（被反动派杀害），不忘先烈（为革命牺牲）。二者合起来，其含意为：对烈土最好的记念是化悲痛为力量，踏着他们的血迹奋力前进，继续战斗。作者坚信，只要生者努力奋斗，将来总会有“记起他们说起他们的时候的“。
　　可见，“为了忘却”实际是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士最有价值的“记念”。这个标题，反映了作者深切的感情、坚强的斗志和必胜的信念。
文本研读
总结归纳
怎样理解文章标题中“忘却”和“记念”之间的关系？
以上说明：
①正如题目所言，“忘却”是“记念”的目的。“记念”是写文章来怀念、痛悼五位革命青年；写文章“记念”是为了“忘却”——减轻甚或摆脱精神的重压和情感的折磨，化悲痛为力量。
②“忘却”是为了更好地“记念”。“夜正长，路也正长”，长时间的悲痛对驱散漫漫长夜无益，不如摆脱精神和情感的包狱，轻装“赶路”，投入战斗，完成烈士未竞的事业，这样才是对死难者最好的“记念”。
鲁迅在回忆白莽时，为什么多次提及彼得斐并引用“四行译文”？
①彼得斐是鲁迅回忆白莽的一条重要线索。鲁迅与白莽的相识就源于翻译彼得斐的作品。
②白莽与彼得斐有着相似的理想与追求。鲁迅借彼得斐来歌颂与赞美白莽追求真理、热爱自由、勇于斗争的品质。
③鲁迅以彼得斐的诗作来歌颂自由精神，唤醒民众的反抗意识。
别了，哥哥（节选）
白莽
但你的弟弟现在饥渴，
饥渴着的是永久的真理，
不要荣誉，不要封建，
只望向真理的王国进礼。
民族之歌（节选）
彼得斐
起来，匈牙利人，祖国正在召唤。
是时候了，还不算太晚！
愿意做自由人呢？还是做奴隶？
你们自己选择吧，就是这个问题！
中国的彼得斐：若为自由故，二者皆可抛
文本研读
情感品味——典故赏析
全文共引用了方孝孺宁死不肯起草诏书、《说岳全传》高僧坐化、向子期《思旧赋》悼念亲友三个典故，有何目的和作用？
典故
目的
作用
（1）方孝孺宁死不肯起草诏书（8)
（2）《说岳全传》高僧坐化 (21）
类比突出柔石性格中的硬气和迂
揭露国民党反动派滥杀无辜与奸相秦桧没什么不同。
用明成祖朱棣滥杀无辜的罪行，暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行。
表明自己不会像高僧那样束手待毙，而是逃走以保存实力，继续战斗。
情感品味——典故赏析
全文共引用了方孝孺宁死不肯起草诏书、《说岳全传》高僧坐化、向子期《思旧赋》悼念亲友三个典故，有何目的和作用？
典故
目的
作用
总结
三个典故主要运用了议论的表达方式强化了叙事的深度和广度，较为含蓄的表现了对烈士们的深痛悼念和对黑暗政治的强烈不满。
（3）向子期《思旧赋》悼念亲友（35）
揭露蒋介石反动统治与司马氏以杀伐手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗的。
说明在黑暗统治下，正直的人是没有言论自由的。
作者把柔石比作方孝孺的用意是什么？（读相关语段，抓关键词）
“愚忠”，连累他人
迂
威武不屈
硬气
惨无人道
国民党政府
衬托
影射
写出了柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取义的刚烈精神上是一致的，他们都将为后人所敬仰和赞颂；同时，用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行来暗示国民党反动派杀害进步青年的罪行，这是作者对国民党反动派的深刻揭露和控诉，表达了作者的愤懑之情。
方孝孺
柔 石
朱棣
文本研读
“硬气”体现在：
“迂”体现在：
“迂”本意含有不知变通的贬义。这些发生在柔石身上的事，看似是不知变通的憨笨，实则是不计较个人得失的随和单纯，淳朴正直，鲁迅这里是善意的、亲昵的批评，饱含的是对柔石率真善良的赞扬。
回忆与柔石的交往，作者着重突出了柔石的什么性格特点？
作者用“硬气”和“迂”着重突出柔石耿直忠诚的性格。
①“硬气”：勇于承担，执着坚定，刚毅无畏、认定真理就一往无前的精神。借钱印书，主动承担，拼命译书还借款；决定改变作品风格就学起来；即使身陷囹圄也努力学德文；即使艰险也不透露鲁迅。
②“迂”：一是单纯、善良。“相信人们是好的”，向来看得官场还太高，揽下损己利人的事。二是局促拘谨、关心朋友。与女性朋友保持过远的距离，近视仍照顾鲁迅。
③柔石是一个为人善良单纯，做事不计个人得失对于理想有着近乎固执的坚持的革命青年。
当代的方孝孺：执着坚定，宁死不屈
文本研读
鲁迅对柔石高度评价
无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。
新道德：追求自由、真理的精神
旧道德：仁、义、勇、毅的品质
硬气：敢于承担，刚毅坚强
迂：不计个人得失，天真善良，执着坚定
文本研读
第四、五节作者用了三处典故，分析文中三处典故，思考作者的深意。
方孝孺被处死，表现朱棣残杀方孝孺及其族人的嗜血成性
《说岳全传》：高僧坐化表现秦桧对岳飞的残害、赶尽杀绝的狠厉
《思旧赋》：司马氏杀害天下文士的残暴无情
这三个典故都是我国古代奸邪残害忠良的三个冤案，惨案悲剧。这三个典故说明了一个宗旨：用这三个惨案冤狱，影射国民党反动派杀害柔石、白莽等革命者和进步青年，含蓄地表现了对烈士们的深痛悼念和对黑暗政治的强烈不满。
文本研读
白莽、柔石与《记念刘和珍君》中的刘和珍有哪些相似之处？请对比人物形象简要概括。
刘和珍等进步学生和柔石等五烈士一样，都正值人生最美好的时光，他们以青春和生命积极投身到创造崭新中国的历史洪流中，他们天真、热情、执着，同时又有坚韧的毅力和正直、善良的心灵，他们充满朝气、积极有为，勇毅坚决，不怕牺牲，他们是奋然前行的爱国青年。但最终都遭到了反动政府的无情杀戮。
这些人与鲁迅的关系很特殊：从年龄上看，他们算是鲁迅的晚辈；从身份上看，他们是鲁迅培养和扶植的学生和朋友；从结果上看，他们是令鲁迅肃然起敬的为中国而死的中国的青年。
在第二节，作者是如何写冯铿的？
文本研读
这“三个疑心”分别指什么？
第一个“疑心”，是写对冯铿的印象。“我疑心……急于事功”，在鲁迅看来，这种缺乏严酷的斗争经验的女青年常会有这样的缺点。后面写她在监狱里“面目都浮肿了”，可见她是一个坚强可敬的革命青年。
第二个“疑心”，是指柔石可能受冯铿的影响。他们都有点“罗曼蒂克”和“急于事功”，但这个“疑心”又被第三个“疑心”所否定。
第三个“疑心”，是作者以自己的弱点来反衬冯铿的优点，以自己的“偷懒”来反衬柔石的“斩钉截铁”。
文本研读
如何理解“不敢载”“不愿”“不屑载”“隐约其辞”？
“不敢载”：大部分报刊的态度。
“不愿”：中立报刊的态度。
“不屑载”：反动报刊的态度。
“隐约其辞”：“左联”领导的刊物的态度。
这句话不仅说明了五位烈士是被秘密杀害的，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。
品读语言
天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。
原来如此！……
包含了许多难以尽述的愤怒和对死者的痛悼之情
表明了作者强烈的愤怒和震惊
原来他们早已被杀害（暗杀——见不得光）
原来柔石竟死得如此惨烈
原来国民党反动派会如此凶残
隐晦曲折
含蓄克制
2.如何理解“原来如此”的含义？
品读语言
画横线的句子可不可以删去，为什么
不可以，这句话详记柔石等人被害的消息：遇难者的人数——表明这是集体屠杀；确切的死难日及地点——表明这是未经“审判”的秘密屠戮；柔石中弹弹数——表明这是虐杀。字里行间都是作者对敌人残暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。
品读语言
这几句采用了什么手法，有什么作用
用“前年的今日……”“去年的今日……”“今年的今日……”三组句子形成排比，和本文开头“两年以来，悲愤时时袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈土的遭遇进行对比，深刻地表达了“我”对烈士的怀念和无法抑制的悲愤。
品读语言
“夜”：象征反动统治的黑暗和残酷；
“路”：指革命者与反动统治者进行斗争的征途。
两个“正长”：说明反动统治还在延续，革命者必须进行长期的艰苦斗争。
分析这句话运用了什么手法，表达了怎样的含义和情感？
这里运用象征的修辞手法，写出了血的教训，使“我”既看到了黑暗统治如黑夜，又看到了革命之路还漫长、斗争还很艰巨。
品读语言
年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。
鲁迅到底“懂得”了什么？
司马氏导致向子期写《思旧赋》　 以悼念亡友 而文短
国民党导致鲁迅写《为了……》　 以纪念柔石等 而“没写处”
揭露
专制黑暗
映衬
心情悲愤
类比
处境危殆
品读语言
中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句：
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
社会动荡
百姓不安
国民党反动派的黑暗
带妻儿避难的苦日子
军阀混战，政局动荡
悲愤交织
控诉揭露
忍无可忍的悲痛之情
对国民党反动派屠杀青年的愤怒
国民党的白色恐怖，禁锢严密，专制高压
鲁迅在这首诗中满腔愤怒地揭露和控诉了国民党反动派的黑暗统治，表达了对牺牲在敌人屠刀下的革命同志的沉痛哀悼之情，表现了作者坚贞不屈的革命意志和与敌人斗争到底的革命精神。
分析《为了忘却的纪念》中鲁迅写的诗的情感。
第四节鲁迅先生为什么给《北斗》选送珂勒惠夫人的《牺牲》木刻？
《牺牲》木刻刻画了一位母亲忍着悲痛万分悲哀地献出自己孩子去牺牲的画面。实际上当时正值欧洲大战，现实之中这位母亲的两个幼子都死在了战场。而选择这幅版画作为“算是只有我一个人心里知道的柔石的记念”原因不外乎有三个：
柔石母亲的遭遇和版画的内容非常相似。
作者无法明确表达对烈士的悼念，只能用含蓄的方式来表达自己的感情。
这也从另一个侧面控诉了当时无言论自由的社会。
文本研读
文章的重点放在对事实的记述上，同时融入感情和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。语言朴实、深刻、含蓄，抒情激越，议论精当。
柔石与鲁迅关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿等三人，或未见过面，或虽见面而不熟悉，便略写。对柔石和白莽，又注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写，并能做到前后照应，内容深刻细致，繁中有简，重点突出，结构严谨完整。
作者借用方孝孺、《说岳全传》高僧坐化、向秀《思旧赋》等典故。借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。
③旁征博引，借古讽今。
②详略得当，重点突出。
①叙、议、情紧密结合。
写作特色
　　这是一篇著名的纪念文章。文章通过记叙作者与柔石、白莽等“左联”五烈士生前的交往以及他们遇害的经过，揭露和控诉国民党反动派“围剿”革命作家的罪行，抨击了当时“禁锢得比罐头还严密”的黑暗统治，表达了对革命烈士的沉痛哀悼之情，同时，表达了与敌人斗争到底的精神和革命必胜的坚定信念。
课堂小结
纪念烈士——控诉暴行——坚韧斗争——坚信胜利
贯穿全文的情感主线：
你留在风中摇曳的那抹红
在心中，心中……

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