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部编版语文三年级下册阅读专项练习
一、小古文阅读
画 添
楚有祠① 者，赐其舍人②卮③ 酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之④ , 乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤ 为之足？ ”遂⑥饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【注释】①祠（cí)：祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮（zhī):古代盛酒的器皿，类似壶。④且饮之：准备饮酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（suì)：于是，就。
1.请结合古文内容，将古文的题目补充完整。
2.给下列句中的加点字选择正确的解释。
（1）数人饮之不足（ ） A．脚 B．足够，充足 C．值得
（2）蛇固无足（ ） A．坚固 B．固定 C．副词，本来
3.用自己的话说说下面句子的意思。
（1）蛇固无足，子安能为之足？
（2）为蛇足者，终亡其酒。
4.这则故事告诉我们的道理是 ( )
A．画画水平不高，就不能有收获。
B．有时候，做事多此一举，反而不恰当。
C．要多观察事物的特点，才能做好事情。
二、非连续性文本阅读
【材料一】 月季简介
月季是蔷薇科的一种经济价值较高的花卉。月季花的花朵颜色非常鲜艳，主要以粉色为主，有着非常高的观赏价值。并且月季花的花朵还是制作很多香料的主要原料。其根叶还有活血消肿、消炎解毒的药效。
中国是月季的原产地之一。月季花容秀美、姿色多样、四时常开，深受人们的喜爱，中国有多个城市将它选为市花。1985 年5 月，月季被评为中国十大名花第五名。
【材料二】月季花花语及代表意义
随着人们物质生活水平的提高，人们在日常礼尚往来中越来越喜欢以花代物表达心意。月季花常见且颜色多样，每种颜色代表的花语也不相同，有人对月季花的花语做了统计：
颜色 白色 粉色 橙色 黑色 黄色 紫色
花语 永恒的爱 优雅 、 高贵、感恩 富有青春气息、美丽 有个性和创意 道歉 珍贵、珍惜
1．月季受人喜爱，不仅因为它好看，而且作用也非常大，它的花朵是 , 根叶具有 的作用。
2．花有特定的花语，请你将花朵颜色和对应的花语连一连。
粉色 富有青春气息、美丽
黄色 优雅、高贵、感恩
紫色 道歉
橙色 珍贵、珍惜
3．如果让你摘一朵月季花送人，最想送给谁？会摘一朵什么颜色的？为什么？
三、现代文阅读
（一）春 的 精 灵
①春天，碧绿的柳树正是茂盛的时期。柳树垂着万缕碧绿的丝绦，宛如一条条绿色的绸带，不仅给我们带来了新鲜的空气，更带来了无限的生机与乐趣。
②清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵清香。枝条上挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮，无数颗小水珠附着在上面，在几缕阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗璀璨的钻石。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，哼唱着轻快的歌曲，好像在赞美她的美丽。
③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术 ”的好时机。只见她的头发里飞出一片片雪白的柳絮，它们有的好似纷纷扬扬的雪花，有的像正在演习的伞兵，有的像天上的云朵……这些淘气的柳絮在天空中自由 自在地飘来荡去，宛如一群无忧无虑的小精灵。它们总爱跟人们开玩笑，有时扑在人们的脸上，有时落在头发上，转眼间就使人变得“ 白发苍苍 ”。我有时会伸手去抓这些可爱的小精灵，可不知为什么，一抓它们就跑开了，大概是在和我玩捉迷藏吧！
④傍晚，夕阳为柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来，柳条轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响声，在向大地深情诉说着自己一天的见闻。
⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。
1. 想象第②~⑤段的画面，补充思维导图。（填序号）
2. 读文中优美生动的句子，选一选，填一填。
（1）第②段画“ ”的句子中“荡秋千 ”用得传神，让我想到了 ( )
A.柳条随风摇摆的样子 B.小鸟在柳枝间玩耍的情景 C.小鸟动听的歌声
（2）第③段画“ ”的句子把柳絮比作 、 和 ，形象地写出了柳絮 的特点。
3. 根据短文判断下列说法的正误，对的画“ √ ”, 错的画“ × ”。
（1）作者将柳絮比作小精灵，是因为柳絮是白色的，和精灵的颜色一样。( )
（2）读完短文，我可以感受到作者对春天、对柳树的喜爱与赞美之情。 ( )
（3）从“清晨 ”“中午 ”“傍晚 ”“夜深了 ”这些词语中可知，短文是按照时间顺序写的。 ( )
4. 文中有许多优美生动的句子，请你边读边想象画面，完成这张摘抄卡。
（二）植物“啃 ”石头
①“蚂蚁啃骨头 ”虽然极为罕见，但是蚂蚁毕竟有嘴，骨头也很好吃，因此，这也就有可能发生了。然而植物既无伶牙又无俐齿，怎么会“啃 ”得动坚硬的石头呢？这简直令人难以置信。
②植物到底能不能“啃 ”石头呢？如果你去黄山旅游，就会看到许多奇石、
奇松。在那些挺拔的松树脚下，有些岩石被松树的根紧紧包围着。那些坚硬的石头变得痕迹斑斑，有些已经被那些密如蛛网的大根勒得“体无完肤 ”。
③你有兴趣做个实验的话，不妨试试看。在花盆的底部放一块石头，上面再栽种一种植物。等到这株植物长大的时候，再小心地刨出这块石头，你会惊奇地发现当初很光滑平整的石头被植物的根“啃 ”得痕迹斑斑。
④根怎么会有这么大的力量呢？它究竟是怎么“啃 ”坚硬的石头的呢？
⑤原来，植物的根在进行呼吸作用时，呼出的二氧化碳遇到土壤中的水分就形成了碳酸，碳酸有溶解矿物质的能力。此外，根部还会分泌出柠檬酸、苹果酸、葡萄酸等许多有机酸。这些“厉害 ”的有机酸慢慢地溶解那坚硬的石头， 日久功夫深，等到我们再看到那石头的时候，石头已不再坚硬如初，而是伤痕累累了。
⑥植物的根为什么要“钻 ”进石头里呢？这是 石头里含有植物所需 要的营养物质， 它才肯下功夫“啃 ”石头。这样看来，植物的确是能“啃 ”石头的，不过它们是用根“啃 ”罢了。
1.选择关联词填在文中的横线上，恰当的一项是 ( )
A.因为……所以…… B.虽然……但是……
C.既……又…… D.不是……而是……
2.用“ ”画出第②段的关键语句。联系上下文，我知道第②段中加点词“体无完肤 ”的意思是 ，形象生动地解释了 。
3.植物的根能“啃 ”得动石头的原因是 ( )
A.植物的根在进行呼吸作用时形成了碳酸，碳酸有溶解矿物质的能力。
B.大根把石头勒得紧紧的，让石头无法呼吸。
C.植物的根在进行呼吸作用时形成的碳酸和根部分泌的有机酸能溶解石头。
D.石头里有植物需要的营养物质，因此它才肯下功夫“啃 ”石头。
4.根据第③段，完成关于“植物‘啃 ’石头 ”的实验报告。
5.本文中作者通过连续提问发现了植物“啃 ”石头的秘密。你观察过什么植物？发现了什么？写出你的观察与发现吧！
参考答案
一、1.蛇 足
2.（1）B （2）C
3.（1）蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？
（2）那个给蛇画脚的人，最终没有喝到酒。
4.B
二、1.制作很多香料的主要原料 活血消肿、消炎解毒2．
3．示例：我最想送给父母，会摘一朵紫色的月季花。因为紫色月季的花语是“珍贵、珍惜 ”，父母给予了我最无私的爱，这份亲情格外珍贵，我想用紫色月季表达我对父母的爱意，以及我会珍惜与他们在一起的时光。
三、（一）1.D A C B
2.（1）B
（2）雪花 伞兵 云朵 雪白、轻盈
3.（1） × （2） √ （3） √
4.示例：
摘抄句子：一阵风吹来，柳条轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响声，在向大地深情诉
说着自己一天的见闻。
我的感受：这句话把柳条当作人来写，让我仿佛看到柳条在风中轻柔摇摆的样子，就像一位少女在翩翩起舞，还听到了风吹柳叶发出的悦耳声音。
（二）1.A
2.植物到底能不能“啃 ”石头呢？
全身的皮肤没有一块好的，形容遍体都是伤植物“啃 ”石头的能力很强
3.C
4.实验过程：在花盆底部放一块石头，上面栽种一种植物。等植物长大时，再刨出这块石头进行观察
实验结论：植物能够“啃 ”石头
5.示例：我曾经观察过一种非常有趣的植物——吊兰。有一次，我不小心将吊兰的一片叶子折断了，感到非常惋惜。但是，过了几天，我惊讶地发现那片折断的叶子竟然重新接起来了！这让我发现吊兰有一种神奇的“ 自我修复 ”能力。

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